中秋節游戲活動方案10篇
為了確定工作或事情順利開展，時常需要預先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的中秋節游戲活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋節游戲活動方案1
活動目標：
小班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，是我國傳統的佳節，初步體驗民族節日的快樂。
2、喜歡聽中秋節的故事，學習跟讀中秋節的兒歌。
3、初步了解中秋節的民俗，懂得好東西應與大家分享，萌發對家人的親情。
4、以"快樂"為中心點，帶領孩子開展中秋節前的系列活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
中班：
1、知道每年的農歷八月十五是中秋節，知道中秋節又叫團圓節，簡單了解中秋節的來歷，中秋節的美食及習俗。
2、了解中秋節人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀察月亮、學習和欣賞歌曲、制作燈籠等活動來體驗節日的快樂，感受中國人的文化習俗。
3、通過猜想和畫"月亮上有什么?"來發展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發展幼兒的語言表達能力。
大班：
1、初步了解中秋節的來歷和傳說，以及我國人民過中秋節的一些風俗習慣，感受我國民族文化的.豐富。
2、積極參與中秋節的民俗活動，感知傳統文化的豐富內涵，體驗親情、友情以及與家人團圓的幸福感。
3、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。
4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。
開展時間：
8月8日至15日為期一個周的"快樂中秋節"活動。
活動類型：
1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節的由來》
2、做一做：用橡皮泥做一個月餅。
3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。
4、讀一讀：學習朗讀一首中秋節的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。
家園共育：
1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。
分散活動配合：
1、參觀月餅街
2、班級組自助餐--月餅品嘗大會。--(小、中班級組)
3、創意月餅比賽、親子"情意濃濃，愛滿中秋"賀卡展。--(大班級組)
4、親子花燈制作大賽。--(中班級組)
活動內容建議：
1、社會：《節日的街道》、《中秋節的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》、《一起過中秋》
2、語言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》
3、科學：《會變的月亮》、《月亮上面有點啥?》
4、美術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設計月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》
5、音樂：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》
6、計算：小班《數月餅》、分類;大班統計《月餅品牌》、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》
中秋節游戲活動方案2
今年_月_日是中秋節，為了應對__10周年大慶，提前引爆并釋放消費高潮，因此對于我們來說，這是一次很好的提高門店銷售額、提升某商場品牌形象和應對__10年大慶的好機會。
此次促銷，應該做到參與促銷的商品面廣、數量多，力度大，利用節日的雙重性，促進商品的連帶銷售。
具體內容如下：
活動時間：
_月__日(周五)——_月_日(周日)
活動主題：
合家團圓渡中秋
活動范圍：
某商場商城及八一店、某商場購物廣場、__店
活動內容：
中秋活動：
【超市中秋檔期DM海報_月_日—_日同步跟進】
__店中秋同步跟進
活動主題：月餅+紅酒某商場攜您度中秋
(黃金、珠寶、化妝品、大家電等特殊品類不參加活動)
活動時間：_月_日(周五)——_月_日(周二)
活動簡述：因為商場現有品牌自行舉行的`折扣，某商場不承擔費用，所以廣告宣傳上突出“現有折扣上再送”，顧客心理感受是不一樣的，
可以在不承擔費用的基礎上取得顧客認為比較實惠的活動力度，同時突出了中秋送月餅紅酒活動，比較溫馨，貼切節日特色。)
活動內容：
在所有品牌現有折扣上
當日現金消費滿200元，可憑購物發票或小票再獲贈“溫馨月餅”一塊。(單獨包裝，價值約8元)
當日現金消費滿500元，可憑購物發票或小票再獲贈“親情月餅”禮盒一份。(價值約40元)
當日現金消費滿1000元，可憑購物發票或小票再獲贈“月餅紅酒”套裝禮盒一份。(價值約80元)
各店按照贈禮價值自行同月餅廠家協商，定制禮品，活動結束后，按照實際贈送數量結款，費用原則上同參加品牌各承擔50%。
“月圓中秋，情濃某商場”中秋禮品節
中秋節期間，在各門店劃出專門區域，開辟中秋商品系列展銷區，展銷商品品類包括：月餅、酒類、禮盒等中秋節日系列商品，方便顧客在該區域進行選購。
月餅、酒類、禮盒等中秋節日系列商品展銷的商品品類等由各門店自行挑選組織，地點可選在超市或超市外的公共區域。
中秋節游戲活動方案3
一 活動背景
中秋節到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。
二 活動時間
20___年9月6日(中秋節)18：00~20：30
三 活動地點
山東___幼兒園新體育場北側
四 活動主題
我在山建有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對家的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。
五 活動目的
1 使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2 增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。
3 鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。
4 增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的`基礎。
六 活動負責人 特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工
負責人：信計093班班委
特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席
預計參加人數：32人
人員分工：擊鼓手一名 主持人一名 表演者三十二名
七 活動前期準備
1 借用幼兒園的啦啦棒 加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2 統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
3 班委統一采購月餅等食物。
4 讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。
八 活動開展
六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。詳情見節目單：
九 活動特色：
1.邀請大二學長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。
2.活動強調“人人參與，我也是組織者”
3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。
4.活動有組織。
十 經費預算：
1.月餅 1.3x70=91
2.蘋果 31
3.零食 50
中秋節游戲活動方案4
活動目標：
為了提高全園教師動手、動腦、及創新能力，充分發揮教師的主動性和創新精神，讓教師得到更好的發展。我園決定舉辦教師繪畫、手工制作比賽活動。
活動內容：
開展全園教師繪畫、手工制作比賽活動。
參與人員：
所有在職幼兒教師
活動時間：
20xx年5月15日至20xx年5月29日
活動要求：
1、評分要求：主題鮮明，內容健康向上(20分)，作品內容具有創意(30分)，作品優美、制作精巧(40分)，作品言簡意賅的介紹(10分)。
2、作品規格要求：
繪畫：作品大小統一用8開紙或4開紙。題材不限，主題突出。可用鉛筆、水彩、墨汁，體載可為圖案、繪畫、剪紙、粘貼畫等。
手工：作品取材不限，大小不限，充分利用廢舊，構思巧妙，制作精美，堅固實用。
3、活動評比：請有關人員評出最具創意獎1名，一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，優秀獎12名。所有獲獎教師由幼兒園統一頒發榮譽證書及獎金。
中秋節游戲活動方案5
一、活動目的：
我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節。
于是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍，以及家庭的溫暖。
二、主辦單位：
三、活動主題：
中秋節猜燈謎
四、活動時間：
20xx年9月23日星期日晚上8：00——9：30
五、活動地點：
D1與D2之間的過道
六、活動對象：
七、活動流程：
1、海報的制作（宣傳部）注：海報在9月18日就擺出
2、9月23日下午5：00派工作人員到活動地點布置場地：
①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子，到老師辦公室搬音響，搬展板到活動場地（到時候根據人數安排）
②插3根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上；
③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠，宣傳欄布置；
④其他導生配合工作。
3、活動開始：
①五名導生在燈謎被拿走后負責綁上另一個燈謎（看到有用手機的要溫馨提示一下）
②負責對答案和蓋印章
③根據學生拿來的`燈謎的派發禮物（答對一題得卡套，兩題得香皂盒，三題得伸縮筆一支）和回收燈謎。
④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。
⑤九點鐘抽獎。
（剩下的導生可以按實際情況相互幫忙）
4、活動結束，清理好活動場地
八、活動用具準備：
燈籠，音響，竹子，活動獎品，夾子，展板，印章，桌子椅子，繩子，LED燈
九、活動預算：
LED燈共241元（29元/7串13元/2串12運費）
LED燈籠97、5元（LDE燈籠15xx3、5LDE荷花燈10xx3、5運費10元）
禮品共168元（卡套0、3xx80香皂盒0、7xx70伸縮筆1、2xx50運費10元按摩器5xx5）
夾子共18元（6xx3）
雙面膠2元
合計：536.5元
十、聯系方式
中秋節游戲活動方案5
一、活動背景
中秋節到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。
二、活動時間
20___年x月x日(中秋節)18：00~20：30
三、活動地點
___建筑幼兒園新體育場北側
四、活動主題
我在山建有個家
主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價的'渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。
五、活動目的
1、使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。
2、增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉小朋友表現自我的能力，使小朋友敢于表現自己。
4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎。
六、活動負責人
特邀嘉賓以及預計參加人數和人員分工。
負責人：信計093班班委。
特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席。
預計參加人數：32人。
人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。
七、活動前期準備
1、借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設備。
2、統一小朋友時間，選擇最恰當的時間舉行晚會。
3、班委統一采購月餅等食物。
4、讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節目，制定節目單，規范流程。
八、活動開展
六點鐘晚會正式開始，按照節目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。
節目單：
1、一人一句開場白——晚會開始
2、松一511宿舍合唱：我的中國心
3、松一506宿舍節目：趙巖獨唱
4、松一506宿舍節目：孔偉才、盧帥街舞
5、松一506宿舍節目：武丹獨唱
中秋節游戲活動方案6
講一講中秋節的由來
中秋節，又稱祭月節、仲秋節、拜月節、月亮節、團圓節等，既是我國民間的傳統節日，也是我國豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。老師們可以為孩子講一講中秋節的由來，用傳統文化浸潤童心。
歡樂中秋節（語言活動）
活動目標
1.感受中秋節與家人團聚的歡樂氣氛。
2.知道中秋節是中國傳統節日，了解中秋節的來歷和風俗文化。
活動準備
1.經驗準備：聽過有關中秋節的傳說。
2.材料準備：
教師用材料：課件“歡樂中秋節”；不同的月餅若干、不同的月餅盒4-5個。
幼兒用材料：《億童主題學習包-健康·社會》第6-7頁。
活動過程
1.出示月餅盒，引導幼兒觀察月餅盒上的圖案，引出中秋節的話題。
2.播放課件“欣賞吧”中的故事動畫，引導幼兒了解中秋節的由來。
3.鼓勵幼兒介紹自己知道的'中秋節習俗，說一說和家人一起過中秋節的情景和感受。
4.出示月餅，引導幼兒觀察月餅的外形，引導幼兒知道月餅的寓意。
5.將月餅切成小塊，幼兒分組品嘗月餅，感受團圓、甜蜜、快樂的心情。
活動延伸
在美工區提供月餅盒子、橡皮泥、吹塑紙、蠟光紙等材料，引導幼兒運用各種材料制作月亮和月餅；在閱讀區提供《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》等書籍，鼓勵幼兒閱讀和欣賞有關月亮的故事。
在游戲中“走近”中秋節
中秋節自古便有祭月、賞月、吃月餅、玩花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經久不息。借此契機，老師們可以帶孩子在游戲、手工活動中了解中秋節的習俗。
月餅歌（游戲）
游戲價值
1.體驗兒歌游戲的快樂。
2.能手口一致地點數10以內的物體，并說出總數。
3.能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。
游戲準備
1.月餅卡片若干。
2.幼兒會玩“石頭剪刀布”的游戲并且已經掌握兒歌《月餅歌》。
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最愛吃哪一種?
游戲玩法
1.引導幼兒復習兒歌。
2.介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴做拍手游戲（你拍一，我拍一），最后一句一邊說“你最愛吃哪一種”，一邊出石頭剪刀布，誰贏了對方就取出一塊月餅。當取出所有月餅后，點數所贏得的月餅數量，看誰的月餅數量最多。
3.請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4.幼兒兩人一組，教師分發每組10個月餅卡片，幼兒自主游戲。
月兔（手工·泥工）
活動目標
1.愿意參加泥塑活動，萌發對民間傳統藝術的喜愛。
2.了解“月兔”的來歷和外形特征，初步感受中國民間藝術的美。
3.嘗試運用團圓、壓扁、搓條、搓水滴形等技能塑造月兔。
活動準備
1.經驗準備：了解兔子的外形特征。
2.材料準備：
教師用材料：課件“月兔”；超輕粘土、示范作品1個。
幼兒用材料：《億童主題學習包-美術》第7-8頁；超輕粘土、泥工刀、牙簽。
活動過程
1.引導幼兒了解月兔的來歷。引導幼兒觀察示范作品，了解月兔的身體結構。
2.引導幼兒觀察“月兔”的制作方法；引導幼兒探索用不同表情來表現月兔。
3.鼓勵幼兒利用超輕粘土塑造出自己喜歡的“月兔”。幼兒自由創作，教師巡回指導。
提醒幼兒注意取泥、分泥，用團圓表現頭、身體、四肢和耳朵時分量要適中，沒有用完的超輕土不能混色，用牙簽進行各部件連接時要注意安全。
鼓勵幼兒大膽塑造出顏色豐富、造型獨特的月兔；提醒幼兒要表現出月兔的長耳朵、紅眼睛等主要特征；塑造月兔時可借助泥工刀刻畫細節。
4.鼓勵幼兒從月兔的造型、動態方面介紹自己的作品。教師對幼兒的泥塑制作過程及作品進行綜合評價。
5.收拾、整理材料，結束活動。
活動建議
1.教師在演示搓水滴形的方法時，應注意放慢動作。
2.在塑造月兔水滴形的耳朵時，可以先捏出一個大一點的水滴形作外耳，再捏一個小一點的水滴形作內耳，形成疊加的效果，使作品更立體。
月餅香噴噴（手工·泥工）
活動目標1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作月餅，并用輔助工具印出花紋。2.感受參與手工活動的愉悅。
活動準備1.經驗準備：幼兒對月餅有基本的認識和了解。2.材料準備：超輕粘土及各種輔助工具，小盤子若干，制作月餅的視頻。
活動過程1.創設超市的背景，引起幼兒制作月餅的興趣。教師：中秋節快到了，班里的小超市要賣月餅啦，你們愿意來幫忙做月餅嗎?
2.幼兒交流和討論月餅的做法。教師：誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?需要哪些原材料?
3.觀看視頻，了解月餅的制作方法。教師播放視頻，為幼兒講解制作月餅的材料及過程。
4.幼兒嘗試制作月餅。幼兒用超輕粘土制作月餅，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力。主體模型做好后，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具，自由在月餅上創作花紋。
5.幼兒展示自己做的月餅。請幼兒把自己做的月餅擺放在小盤子上，送到班級超市的貨架上集體進行展示。
活動延伸區域活動時間，幼兒可利用班級超市貨架上的月餅自由開展活動。
中秋節游戲活動方案7
一、活動背景
中秋、國慶佳節是舉家團圓、共享親情的日子，也是保健品的黃金銷售期，市場將著重于重點藥店開展傾情買贈促銷活動，以此換取藥店在促銷政策、終端陳列等一系列市場建設行為上給予我司的優惠或免費支持、提升我司保健品銷量。
二、活動目的
1、通過對重點藥店駐點促銷并強化管理、培訓，開展對重點藥店的集中攻堅，推出限期建設“百盒店”“萬元店”終端工作。
2、分別把握兩個方面的消費者需求：
1)體面、精致禮盒裝，迎合社會節日送禮需求;
2)實在、功效，為解決身體某些問題而買保健品，用有說服力的實例、承諾打動消費者的心。
3、充分消化現有藥品保健品庫存。
三、活動時間
1、造勢時間：20xx年x月x日
2、活動時間：20xx年x月x日
四、活動地點：
大商場
五、主推產品：
保健品
六、活動形式
形式一：購1盒送x或1盒
購2盒送x或1盒
七、促銷策略
1、緊抓藥店，強化終端促銷力度及助銷效果，活動前期在終端點以pop、kt展板、貨架貼等多種形式大力宣傳：“xx，特別適宜免疫低下、易疲勞者”“xx——中國馳名商標產品”。
2、用大的陳列面、好的'陳列位置配合、承接平面媒體宣傳，贈品要求插有贈品標識，讓顧客一目了然。地堆陳列統一為：產品+贈品+手繪pop。
3、活動前組織導購員明確活動內容、任務，進一步熟悉公司保健品成份、功效，統一輸出口徑。
為推動各地連鎖事業的發展，為更多的零售企業提供相互交流的機會，希望全國各零售連鎖超市采購總監、采購經理、企劃經理、企劃主管等都能夠涌要參加，把我們新穎、獨特，可操作性強的金點子方案都展現給大家以便互相交流，互相學習。
中秋節游戲活動方案8
一、幼兒發展目標與主要內容
(一)初步了解傳統節日中秋節、重陽節、春節的來歷及有關習俗，感受體驗傳統文化。
(二)知道教師節、國慶節、國際勞動節等重要節日的名稱日期，進一步了解這些節日的社會意義。
(三)積極參與各種節日的籌備及慶祝活動。學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。
(四)培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的.健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。
二、教師指導建議
(一)環境：教師和幼兒一起創設反映中秋節的環境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。
(二)游戲：“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在小吃店里供“客人”用餐。
(三)教育活動
1.講述有關中秋節的故事、傳說，如：“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。
2.引導幼兒根據故事，創編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。
(四)觀察活動：請幼兒在節前節后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記(從小月牙開始觀察記錄至八月十五)，要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。
(五)家園共育：
1.指導幼兒觀察月亮的大小變化。
2.給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。
3.中秋節前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行“慶中秋晚會”。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備)，將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節的月亮等。
活動自始至終都應讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現自己并獲得愉快、自信的內心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統節目——中秋之夜聯歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。
中秋節游戲活動方案9
游戲：
月餅歌
游戲價值
1、體驗兒歌游戲的快樂。
2、能手口一致地點數10以內的'物體，并說出總數。
3、能認真傾聽指令，及時做出反應，提高傾聽能力。
游戲準備
1、月餅卡片若干。
2、幼兒會玩“石頭剪刀布”游戲并且已經掌握兒歌。
游戲玩法
1、引導幼兒復習兒歌。
月餅歌
甜甜的餡兒是豆沙，
咸咸的餡兒是蛋黃。
月餅餡兒料真是多，
你最愛吃哪種餡兒？
2、介紹游戲玩法：前三句邊念兒歌邊和同伴玩拍手游戲（你拍一我拍一），最后一句一邊念一邊出“石頭剪刀布”，獲勝方取一張月餅卡片。當取完所有卡片后，點數所贏得的卡片數量，看誰的最多。
3、請一名幼兒與教師合作，示范游戲玩法。
4、幼兒兩人一組，教師分發每組10張月餅卡片，幼兒自主游戲。
中秋節游戲活動方案10
活動目標
1、知道月餅是中秋節的節日食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有很多種類和口味。
2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。
3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
活動準備：
《齊心協力吃果果》心往一處想，勁往一處使，只有全家齊心協力才能收獲到豐收的果實。
游戲玩法：
媽媽手持豐收果實，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱著孩子，原地轉三圈后，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利。
游戲規則：
（1）參賽選手必須是全家三口。
（2）爸爸媽媽不許發出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。幼兒每人一塊月餅。（可幼兒園提供也可幼兒自帶）
活動過程：
一、自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。
指導語：盤子里有什么？它們是什么樣子的？聞起來感覺怎么樣？
二、觀察月餅的餡兒，知道月餅有很多口味。
1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。
2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
指導語：
①仔細看看月餅里面是什么樣的？
②你們有沒有吃過這些口味的月餅？說說它是什么味道的。
三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
指導語：你還吃過什么樣的月餅，向大家介紹一下。
四、品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。
引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。（活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要）
游戲：螞蟻搬月餅
1、請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰。）
2、請一組組的"螞蟻"排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。
3、設置一定的'距離，在終點放置一些月餅（圖片）作"豆子"。請"螞蟻"從起點到終點，再返回，比賽搬月餅，看誰搬得快。
做“月餅”
玩法：把平時玩的圍棋拿出來，用棋子和幼兒一起拼擺圖形。比如，圍成一個圓圈形狀的月餅，圍成一個正方形的月餅，比比誰圍出的圖案更有創意，然后用棋子來自由裝飾月餅。
幼兒的收獲：想不到這么簡單的棋子，還能變出這么多的花樣來，同時也豐富幼兒的想象力。
比賽投“月餅”
玩法：
準備一個小筐，放在合適的位置。再團一些不同顏色的紙球當“月餅”，讓幼兒一起往筐里投，看看誰投得準呢？
幼兒的收獲：
原來投大小不同的“月餅”時，要用的力氣是很不一樣的。
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