小學(xué)足球隊方案

時間：2024-09-11 21:18:20 方案我要投稿

小學(xué)足球隊方案13篇

　　為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預(yù)先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的小學(xué)足球隊方案，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)足球隊方案13篇

小學(xué)足球隊方案1

　　訓(xùn)練主題：

　　器材：足球、標(biāo)志服、標(biāo)志碟（桶）

　　訓(xùn)練時間：

　　出席人數(shù)：

　　練習(xí)1（時間：10分鐘）圖

　　組織方法

　　練習(xí)要求、要點

　　熱身

　　器材：標(biāo)志盤，標(biāo)志桶，足球

　　方法：

　　1.小學(xué)員先跟著教練進行慢跑，伸拉，活動踝關(guān)節(jié)等無球熱身。

　　2.拿4個足球進入場地進行演示，球員A用手拋給球員B，球員B用腳弓將球踢還給球員A，球員相互進行練習(xí)。

　　3.練習(xí)完成后，左右兩邊小學(xué)員各組成AB組進行小比賽，標(biāo)志盤為中線，隊員可以用腳弓傳給隊員，也可直接踢到對方半場。

　　練習(xí)要求：每位隊員態(tài)度端正，積極互動，認(rèn)真完成教練布置的熱身。

　　要點1：遵守游戲規(guī)則

　　2：注意觀察與互動

　　3：積極參與

　　4：達(dá)到熱身效果

　　練習(xí)2（時間：5分鐘）圖

　　組織方法

　　場內(nèi)球員各持一球站在側(cè)邊線，教練員背對學(xué)生站在另一個側(cè)邊線

　　當(dāng)教練員喊“綠燈”時，所有球員以最快速度帶球前進，當(dāng)喊出“紅燈”時，球員停在當(dāng)前位置，教練員回頭查看，沒有將球控制在腳下的.回到上次起跑線，重新開始

　　得分：規(guī)定時間內(nèi)距離教練員最近的球員獲勝

小學(xué)足球隊方案2

　　為響應(yīng)國家深入開展青少年“校園足球活動”號召，推動我區(qū)校園足球文化的建設(shè)，不斷引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生積極參與足球運動，提高我區(qū)青少年足球水平，現(xiàn)決定在全區(qū)組建中小學(xué)男子足球隊和女子足球隊。具體方案如下：

　　一、球隊組別

　　1.南通開發(fā)區(qū)小學(xué)男子足球隊（丙級隊、丁級隊）；

　　2.南通開發(fā)區(qū)小學(xué)女子足球隊（丙級隊、丁級隊）；

　　3.南通開發(fā)區(qū)中學(xué)男子足球乙級隊；

　　4.南通開發(fā)區(qū)中學(xué)女子足球乙級隊。

　　二、組建方式

　　1.區(qū)隊組建

　　20xx年，社會事業(yè)局在區(qū)校園足球聯(lián)賽的基礎(chǔ)上，確定各隊入選名單，每隊10-14名。通過暑期培訓(xùn)再選拔一批，最終確定正式隊員12名，預(yù)備隊員8名。球隊人數(shù)每年調(diào)整一次，調(diào)整時間為區(qū)聯(lián)賽后。

　　2.基地認(rèn)定

　　每年根據(jù)每支球隊中各校輸送人數(shù)多少確定基地學(xué)校。輸送人數(shù)最多的為該年度該球隊訓(xùn)練基地學(xué)校，由社會事業(yè)局頒發(fā)“南通開發(fā)區(qū)XXX年度足球訓(xùn)練基地”銅牌和證書。基地學(xué)校負(fù)責(zé)球隊的日常管理。

　　3.教練組成立

　　各基地學(xué)校成立教練組，由入選隊員所在學(xué)校教練組成，組長為基地學(xué)校教練。主教練由社會事業(yè)局聘請專業(yè)教練，派駐到各基地學(xué)校，共同負(fù)責(zé)基地學(xué)校球隊的管理、訓(xùn)練和組織參賽工作。

　　三、工作職責(zé)

　　區(qū)社會事業(yè)局以購買服務(wù)的方式開展球隊培訓(xùn)。具體分為暑期集訓(xùn)和平時訓(xùn)練兩個階段，暑期訓(xùn)練為一個月，每天4小時；平時訓(xùn)練為每周周六，一學(xué)期訓(xùn)練20天，每天4小時。

　�。ㄒ唬┗貙W(xué)校職責(zé)

　　1.加強建設(shè)和管理，建立健全各項規(guī)章制度，為隊員的訓(xùn)練提供規(guī)范、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　2.協(xié)助做好運動員的'生活管理，加強安全監(jiān)控和保衛(wèi)工作。

　　3.對基地的各項設(shè)施設(shè)備經(jīng)常進行維護維修，保持各項設(shè)施設(shè)備完好。

　　4.加強球隊的日常管理，做好教練組的考勤工作，為球隊訓(xùn)練提供必要后勤保障。

　�。ǘ┙叹毥M職責(zé)

　　1.制定暑期和平時訓(xùn)練工作計劃，安排好全年的訓(xùn)練、競賽組織工作。

　　2.落實訓(xùn)練管理措施，協(xié)助主教練執(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則等）。

　　3.負(fù)責(zé)球隊訓(xùn)練，考核隊員成績，加強隊員生活、學(xué)習(xí)管理（隊員因特殊原因請假，需由主教練批準(zhǔn)）。

　　（三）隊員職責(zé)

　　1.積極參加球隊組織訓(xùn)練、比賽等活動。無故三次不到者予以淘汰

　　2.自覺遵守球隊紀(jì)律，保守球隊秘密，執(zhí)行球隊決定，服從教練分配，積極完成球隊交給的各項任務(wù)。

　　3.服從球隊管理，維護球隊團結(jié)、穩(wěn)定。

　　四、工作要求

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各訓(xùn)練基地學(xué)校要建立校園足球訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)基地學(xué)校區(qū)隊的訓(xùn)練、競賽等事宜。南通開發(fā)區(qū)校園足球辦公室負(fù)責(zé)對全區(qū)各訓(xùn)練基地、區(qū)隊的選拔、管理及考核等工作。

　　2.強化安全保障。建立完善校園運動安全防范規(guī)章制度和應(yīng)急預(yù)案，加強安全檢查和風(fēng)險管理，提高校園足球安全防范水平。強化對隊員的安全教育，增強隊員安全防范意識和自我保護能力。

　　3.籌措專項經(jīng)費。積極爭取將校園足球改革發(fā)展資金列入本級財政預(yù)算，設(shè)立校園足球工作專項經(jīng)費。要加大宣傳力度，廣泛吸收社會贊助，鼓勵社會企業(yè)、單位贊助校園足球公益活動，為校園足球的持續(xù)性發(fā)展提供必要的資金保障。

　　4.完善考核機制。將校園足球競賽成績與人才輸送納入基地學(xué)校評估體系，對球員輸送成績突出的學(xué)校和個人進行表彰獎勵，對工作不力的基地學(xué)校將予以摘牌，并通報批評。

小學(xué)足球隊方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動作用，通過各種趣味小游戲，培養(yǎng)學(xué)生體育意識，以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運動參與：

　　在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　2、運動技能：

　　通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

　　3、身體健康：

　　能利用足球進行運球和射門。

　　4、心理健康：

　　充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的樂趣。

　　5、社會適應(yīng)：

　　培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

　　三、學(xué)生分析

　　我校地處城郊結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。

　　四、教材分析

　　足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。

　　但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。

　　難點：

　　腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物，通過多種游戲強化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

　　趣味點：

　　1、用人體設(shè)置門，培養(yǎng)了學(xué)生的`想象力，同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、讓學(xué)生進行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。

　　五、設(shè)計思路

　　本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線，時時把學(xué)生的主體地位放在第一線，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時的鼓勵和引導(dǎo)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動，從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

　　本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準(zhǔn)備。

　　群龍戲珠—－學(xué)生排好隊，在組長的帶領(lǐng)下，模仿教師動作，進行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習(xí)腳射門，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。

　　飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”，參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。

　　比賽游戲——通過比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團隊精神。

　　六、場地器材設(shè)置

　　一片足球場小足球（紙球）40個跨欄架6個

　　七、教學(xué)效果預(yù)計：

　　1、心理效果預(yù)計：根據(jù)本課特點，學(xué)生將會積極參與活動，并能在活動中體會到集體的力量，給自己帶來集體的歸屬感。

　　2、生理效果預(yù)計：由于本課是新課，負(fù)荷適中，但練習(xí)密度較大。平均心率為110－120次/分

　　八、本課特色

　　1、課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個一個足球，為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

　　2、體育源于生活，更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性�，F(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛，根據(jù)這一情況，本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運動帶來的愉悅，張揚了學(xué)生的個性。

　　備注：

　　本主題單元計劃共5節(jié)課，比賽課為第3課時—“快樂的小足球”。

小學(xué)足球隊方案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、激發(fā)孩子對球的興趣。

　　2、增強孩子的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團結(jié)進取的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、足夠的.皮球或足球。

　　2、豎立的障礙物兩排、每排五個。

　　活動過程：

　　1、整理隊形

　　將小朋友分成兩組、站在起點處適當(dāng)做一些放松運動。

　　2、講解規(guī)則

　　提問：在我們前面有許多的`障礙物、我們要怎么繞過這些障礙物到那邊去呢？

　　3、教師示范

　　剛才我們想了很多辦法、老師覺得有一個方法很好，而且還碰不到這些障礙，來看一下老師是怎么做的吧�。ɡ蠋煆恼系K物中繞過后沿直線返回，并站到隊伍的最后）

　　4、學(xué)生練習(xí)

　　學(xué)生一個接著一個不帶球從障礙物中繞過，然后直線返回回到隊伍的最后。（注意、在繞過障礙物的時候不能碰到障礙物）

　　5、帶球練習(xí)

　　師：小朋友們都做得非常棒、現(xiàn)在呢有一些皮球也想跟我們小朋友一起來玩這個游戲、他們也想從障礙物中繞過去，你們愿意幫助他們嗎？（教師示范用腳的內(nèi)側(cè)輕輕地把球拖或撥到終點然后再帶著球直線返回。）

　　6、學(xué)生帶球練習(xí)

　　學(xué)生開始練習(xí)、教師在一旁指導(dǎo)、提醒學(xué)生速度不能太快，再過障礙物的時候用腳的內(nèi)側(cè)把球撥過障礙物。（重復(fù)練習(xí)兩到三次、以便學(xué)生記住運球方法）

　　7、結(jié)束部分

　　看看我們的小球高不高興��？你們是不是也很高興呢、今天我們幫助小球繞過了這些障礙物，都玩得累了，下面我們帶著我們的小球回去休息一會兒吧！

小學(xué)足球隊方案5

　　為了全面提高我校學(xué)生的體質(zhì)體能，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識和團隊精神，根據(jù)市、區(qū)教育局通知，結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案：

　　一、工作目的

　　以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨、通過廣泛開展校園足球活動，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足球后備人才，從而提高我校學(xué)生的足球運動水平。

　　二、工作方針

　　在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，學(xué)校將充分利用現(xiàn)有條件，為校園足球活動的開展提供保障，確保校園足球活動順利、有效的開展。

　　校園足球活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：徐安斌

　　副組長：鄭松龍馬勇

　　成員：劉軍王軍沈珠娟湯明陳志偉陳永潔曹杰孫金華宋大永

　　三、職責(zé)分工

　　1、組長負(fù)責(zé)學(xué)校足球工作的全面開展。

　　2、副組長負(fù)責(zé)學(xué)校足球大課間活動、組建校園足球隊。

　　3、校足球辦公室成員負(fù)責(zé)專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練、指導(dǎo)，校內(nèi)聯(lián)賽活動的組織。

　　4、校委會人員負(fù)責(zé)開展活動所需器材與用具的準(zhǔn)備。

　　四、工作計劃

　　1、利用校園網(wǎng)、廣播、電子屏、黑板報、櫥窗等方法加強足球運動的.宣傳。

　　2、足球教師組織學(xué)校足球隊進行指導(dǎo)、訓(xùn)練，能夠保障學(xué)生每天不少于2小時的參與足球活動時間。要及時和班主任溝通，做好學(xué)生的管理工作，并積極獲得家長的支持。

　　3、加大足球活動的課時所占的比例，傳授足球文化、技能和相關(guān)知識。

　　4、通過開展形式多樣的足球活動，激發(fā)學(xué)生參與到足球運動中來。

　　5、每年定期組織校內(nèi)班級與班級，年級與年級之間的聯(lián)賽活動，通過足球運動的特性對學(xué)生開展意志品質(zhì)，團結(jié)互助，集體榮譽等方面的教育。

　　五、工作要求

　　1、提高對“校園足球活動”重要性的認(rèn)識，把活動落到實處，加強對校園足球活動的管理和指導(dǎo)。要認(rèn)真研究、精心設(shè)計、積極探索出符合各年級實際、面向全體學(xué)生的內(nèi)容與方法。

　　2、加強安全保護工作。在開展校園足球活動中，要高度重視安全保護工作，從活動計劃的安排、活動過程的控制等各個方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。

　　3、加強輿論宣傳。各班要做好校園足球活動的宣傳。

小學(xué)足球隊方案6

　　為貫徹落實教育部和國家體育總局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國校園足球活動的通知》及《關(guān)于開展校園足球活動的通知》精神，結(jié)合我校“陽光體育運動”和“鄉(xiāng)村少年宮活動”的開展，以足球運動為載體，廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)他們拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì)，為形成校園足球氛圍，打造校園足球傳統(tǒng)學(xué)校奠定基礎(chǔ)。

　　一、組隊的目的

　　1.增強學(xué)生體質(zhì)，促進學(xué)生健康。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好。

　　3.增強學(xué)生意志品質(zhì)。

　　4.落實上級要求，全面開展足球進校園活動。

　　二、組織機構(gòu)

　　領(lǐng)隊：劉長征

　　教練：張錚米洪洋

　　三、組隊目標(biāo)

　　1.使組隊隊員初步了解足球運動，掌握足球基本規(guī)則。

　　2.力爭在20xx年底可以讓隊員掌握基本的足球技術(shù)，可以自行組織足球比賽。

　　四、足球隊員選拔

　　在學(xué)生自愿報名的.基礎(chǔ)上通過班主任及體育教師推薦進行選拔。

　　五、實施措施

　　宣傳準(zhǔn)備階段：3月7日前：宣傳動員，挑選隊員，組建校園足球隊，明確教練員職責(zé)及任務(wù)。3月12日前：做好完善場地、配備器材等準(zhǔn)備工作。

　　訓(xùn)練比賽階段：3月16——6月30日：利用周三、周五鄉(xiāng)村少年宮活動時間開始訓(xùn)練。在本學(xué)期的期中和期末組織小型的匯報比賽。

　　一階段體能訓(xùn)練：

　　1、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

　　2、學(xué)習(xí)基本的運、傳、接、射門等基本技術(shù)；

　　3、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

　　4、通過分隊比賽領(lǐng)會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識。

　　二階段加強訓(xùn)練：

　　1、繼續(xù)熟悉球性和控運球基本技術(shù)；

　　2、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；

　　3、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)隊員能在對抗局面下控制球和攻守的能力。

　　安全防護：學(xué)校加強在隊員訓(xùn)練和比賽中安全保護工作。

　　經(jīng)過長期的訓(xùn)練，使球員身體素質(zhì)，心理素質(zhì)，以及社會適應(yīng)能力得到加強；戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、比賽意識基本成型，爭取在以后的比賽中取得好成績。

小學(xué)足球隊方案7

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、在活動中主動學(xué)習(xí)多種足球動作技術(shù)，靈活地在游戲過程中運用，發(fā)展興趣、參與意識及自信。

　　2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競爭能力有提高。

　　3、能初步運用小足球組合動作。

　　4、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運動素質(zhì)，發(fā)展體能。

　　學(xué)情分析

　　1、學(xué)生從沒上過足球課，對足球游戲非常感興趣和喜愛；有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球，不會足球的技術(shù)動作。少部分學(xué)生曾經(jīng)在電視上看見過。

　　3、學(xué)生綜合水平上、中、下三個層次的'區(qū)別不是很明顯。

　　教學(xué)內(nèi)容

　　足球運球、傳球、停球

　　教學(xué)過程

　　一、準(zhǔn)備

　　游戲：《手運球比快》《腳運球比快》 (6分鐘)

　　1、師導(dǎo)問：我們班是一個體育強班，有些學(xué)生喜愛籃球，有些同學(xué)喜愛足球?

　　今天，我們就來做一個試驗，看看籃球用手運球快還是足球用腳運球快?想不想試一下呀?

　　2、游戲分組游戲

　　3、師小結(jié)：籃球；足球；是因為我們現(xiàn)在腳運球還不熟，這說明。我們的足球基本功還不到位，那么今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功，好不好?

　　二、游戲：停球——傳球—停球(16分鐘)

　　1、師：我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù)，請同學(xué)們嘗試......

　　2、分小組進行地滾球和空中球停球方法的嘗試；

　　3、小組展示停球方法；(輕踩、減力擋等)

　　4、分組傳球嘗試練習(xí)；

　　5、小組展示傳球方法，注意準(zhǔn)確性；(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))

　　6、游戲：傳停球接力

　　三、直線運球——曲線運球—接力(13分鐘)

　　1、師：光學(xué)會傳球和運球是不夠的，我們還要學(xué)習(xí)運球的方法......

　　2、教師講解運球的方法，提示要點(推球的后方中下部，向前用力)；(直線運)

　　3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次，體驗動作要領(lǐng)。

小學(xué)足球隊方案8

　　今年2月27日，會議指出，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢與中國體育強國夢息息相關(guān)，發(fā)展振興足球是建設(shè)體育強國的必然要求，也是全國人民的熱切期盼。為擴大足球的群眾基礎(chǔ)，從小培養(yǎng)足球人才，《方案》規(guī)定各地中小學(xué)要把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時比重。近日，國家體育總局、教育部聯(lián)合出臺《國家體育總局、教育部關(guān)于加強全國青少年校園足球工作的意見》，要求加大投入力度，加強場地設(shè)施建設(shè)和利用，加強師資建設(shè)，在中國足球發(fā)展的基礎(chǔ)和薄弱環(huán)節(jié)——校園足球方面取得突破。春曉小學(xué)是新成立的學(xué)校，學(xué)�；A(chǔ)設(shè)施完備，且正處在快速發(fā)展階段，有條件有能力在體育，特別是在足球方面做出一定成績。發(fā)展春曉小學(xué)校園足球是挖掘?qū)W校課余體育訓(xùn)練的潛力，是開拓培養(yǎng)體育人才的重要途徑，也是完成黨中央提出“要在本世紀(jì)末實現(xiàn)我國成為世界體育強國的戰(zhàn)略目標(biāo)”的要求。

　　一、組隊的目的：

　　推動和發(fā)展學(xué)校運動風(fēng)氣，培養(yǎng)足球人才，促進校際交流，發(fā)展學(xué)校特色，通過訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的意志、品質(zhì)和對體育活動中的興趣，建立積極參與的團隊合作精神。

　　二、計劃目標(biāo)：

　　提高和加強學(xué)生的身體素質(zhì)和技術(shù)，鍛煉耐力，提高斗志精神，增強隊員實力，促進球隊的發(fā)展。

　　依托學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮組建校園足球隊，二、三年級和四、五年級各組建男女足球隊各兩支共四支足球隊。

　　三、實施方法：

　　1、選才，選擇適合的運動員。

　　參與班級班主任和體育老師推薦，分管教練員挑選組建各級足球隊。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)與隊員家長溝通，取得家長支持。

　　2、足球場地器材得到保證。

　�、賵龅嘏c器材合理的應(yīng)用

　　②場地能夠優(yōu)先得到保證。

　�、塾�(xùn)練器材及裝備：足球門（4Mx2M）、訓(xùn)練服、球鞋、球襪、護腿板、訓(xùn)練背心、守門員手套、障礙物等。

　　3、教練員：黃言斌和吳飛負(fù)責(zé)四、五年級球隊；黃健和張東升負(fù)責(zé)二、三年級足球隊。

　　四、組隊訓(xùn)練的基本任務(wù)、內(nèi)容、要求。

　　1、提高隊員的`訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　�、賴�(yán)格的組織紀(jì)律性

　　②嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。

　　2、教練的任務(wù)：

　�、贁M定訓(xùn)練計劃

　�、谪�(fù)責(zé)挑選隊員，了解隊員情況

　�、蹐�(zhí)行訓(xùn)練事宜（包含體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、規(guī)則）

　　④考核隊員成績。（淘汰、增補）

　�、菁訌婈爢T生活管理。（隊員因特別事故請假，由教練核準(zhǔn)）

　�、迏f(xié)調(diào)訓(xùn)練器材，場地事宜

　�、哓�(fù)責(zé)隊員的運動傷害記錄

　�、嗥渌嘘P(guān)足球隊的事宜

　　3、訓(xùn)練的內(nèi)容：各訓(xùn)練隊擬定訓(xùn)練內(nèi)容。

　　4、通過訓(xùn)練、比賽，日常生活觀察意志品質(zhì)，以及運用技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的意識與能力。

　　5、經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，觀察其進步幅度，分析其優(yōu)勢以便擇優(yōu)選拔。根據(jù)我校情況，預(yù)計各級足球隊隊員20-25人，最終擇優(yōu)組建校男、女足球代表隊各15人參加各級比賽。

　　五、學(xué)校為校足球隊提供經(jīng)費支持，為入選的每位隊員購買校園足球責(zé)任保險一份。

小學(xué)足球隊方案9

　　為進一步開展校園足球活動，我校為進一步做好此項工作，按照全國校足辦的要求并結(jié)合南京市校園足球工作具體情況，現(xiàn)制定江寧區(qū)陸郎中心小學(xué)20xx-20xx年校園足球工作計劃：

　　一、加強校園足球課程建設(shè)

　　1、在實現(xiàn)足球進校園的基礎(chǔ)上實現(xiàn)足球進班級，將足球列為體育課常規(guī)教學(xué)內(nèi)容，并確定為一至六年級的必修課，每周1節(jié)。

　　2、三至六年級以班級為單位組建5人制足球隊。

　　3、積極爭取，對現(xiàn)有體育教師進行培訓(xùn)，使其達(dá)到專業(yè)化水平。

　　4、利用寒、暑假舉辦優(yōu)秀隊員集中訓(xùn)練班，聘請高水平教練員對優(yōu)秀后備苗子的訓(xùn)練等工作進行指導(dǎo)，并做到長期化、制度化。

　　5、開發(fā)足球課程資源，將足球教學(xué)引入校本課程，編寫足球校本教材。開展體育課程的校本化研究，逐步形成以足球為特色的體育教學(xué)。建設(shè)足球特色大課間。

　　二、做好足球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作

　　（1）抓普及。各班成立男女各一支足球運動隊，每隊有一個以上足球，利用課余時間經(jīng)常參加活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

　�。�2）抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動。將活動課的內(nèi)容重新進行編排，讓學(xué)生開展以足球運動為主的'體育活動。

　�。�3）抓考核。每學(xué)年末學(xué)校安排一次學(xué)生足球水平考級測試，作為評定學(xué)生參加足球訓(xùn)練的階段性成果的依據(jù)，同時開展評優(yōu)獎懲活動。

　　三、舉辦班級聯(lián)賽

　�。�1）為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機會，班級之間的足球賽采用校內(nèi)聯(lián)賽制。

　�。�2）為了突顯學(xué)校足球教育活動，展示學(xué)校足球教育的成果，開展一系列的足球活動。如足球運動動員大會、學(xué)生足球才藝展示、年級全明星對抗賽、師生足球交流、足球知識講座、評選各類先進等，以促進學(xué)校足球水平的提高，提升學(xué)校的知名度和辦學(xué)品位。

　　四、建立獎勵評價制度

　　（1）對學(xué)校足球隊在各種比賽上給與大力支持。

　�。�2）學(xué)校“校長杯”班級聯(lián)賽評價獎懲：各年級獎第一名，其余為優(yōu)勝獎，并頒發(fā)最佳團隊獎一名，每個年級設(shè)冠軍杯一個、最佳球員、最佳守門員各一名。

　　五、保障措施

　　領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，為學(xué)校足球教育創(chuàng)設(shè)良好的發(fā)展氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在體育組處，負(fù)責(zé)校園足球各項工作的落實。具體負(fù)責(zé)足球活動策劃，營造校園足球氛圍，組織班級、年級、校級足球隊對抗賽，指導(dǎo)體育教師開展足球訓(xùn)練，協(xié)調(diào)足球活動有關(guān)事宜。

　　六、具體實施

　　20xx.10-11月組織開展校園足球班級聯(lián)賽

　　真籌備組織參加“區(qū)長杯”足球聯(lián)賽

　　20xx.1月總結(jié)各項工作

　　20xx. 2-3月新隊員選拔

　　各個梯隊人員考核調(diào)整。

　　20xx.4-5月完善隊員選拔和考核及教練員管理制度。

　　組織召開梯隊隊員家長會，并成立足球隊

　　各梯隊家長委員會。

　　20xx. 6月組織梯隊訓(xùn)練

　　20xx.7月組織各梯隊進行為期20天的夏令營。

小學(xué)足球隊方案10

　　課的內(nèi)容

　　1．足球健身操；

　　2．足球搶截球游戲。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1．認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生在通過教學(xué)，體驗到足球的樂趣及技巧性。

　　2．技能目標(biāo)：在快樂當(dāng)中逐漸掌握足球的技術(shù)要領(lǐng)。

　　3．情感目標(biāo)：展現(xiàn)快樂足球，使學(xué)生團隊協(xié)調(diào)能力增強。

　　課的結(jié)構(gòu)

　　時間

　　課的內(nèi)容

　　組織教法與教學(xué)內(nèi)容

　　準(zhǔn)備活動

　　5分鐘

　　一，集合整隊。

　　二，師生問好。

　　三，宣布本課任務(wù)。

　　四，足球操運動：

　　1．腕踝運動；

　　2．肩繞環(huán)運動；

　　3．腰繞環(huán)運動；

　　4．腹背運動；

　　5．弓步壓腿；

　　6．挺身運動。

　　組織教法：兩列橫隊，隊型：

　　要求：

　　1，隊伍整齊，教師指揮得當(dāng)，聲音洪亮。

　　2，教師領(lǐng)跑熱身運動。

　　3，學(xué)生思想集中，動作到位，有力度，按老師節(jié)拍認(rèn)真完成。

　　主要內(nèi)容

　　10分鐘

　　足球的`游戲：

　　名稱：護球游戲；

　　目的：提高學(xué)生控制球以及護球的能力。

　　方法：學(xué)生一人一球，在中圈運球，運球過程當(dāng)中力爭在控制好自己的球的情況下將其他人的球踢出圈外。球被踢出圈的就淘汰，看誰留到最后。

　　要求：運球時人球兼顧，用身體或大腿護球，搶球時不許犯規(guī)。教師先演示游戲，講清楚游戲的規(guī)則，然后開始教學(xué)游戲。

　　注意項目：在搶截球的時候要注意安全問題，合理沖撞。

　　課后小結(jié)

小學(xué)足球隊方案11

　　課題：

　　足球

　　領(lǐng)域目標(biāo)：

　　運動參與、運動技能教學(xué)目標(biāo)：

　　1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神

　　2、能積極主動參與各種活動，學(xué)會交流和合作并能充分展示自我

　　3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢球

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段

　　教師活動：

　　組織學(xué)生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動學(xué)生活動：體委整隊，與教師親切問好。

　　積極參與對體育明星的交流，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動

　　二、合作探究、完成動作學(xué)習(xí)教師活動：

　　組織學(xué)生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習(xí)結(jié)果進行匯報；巡回指導(dǎo)，參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)成果展示，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學(xué)生練習(xí)中的錯誤；組織學(xué)生進行正確動作練習(xí)

　　學(xué)生活動：

　　能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學(xué)習(xí)，對練習(xí)中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教。

　　積極參與動作學(xué)習(xí)展示，并能對其他小組的練習(xí)做出簡要的評議學(xué)習(xí)動作，糾正錯誤，再練習(xí)組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習(xí)

　　三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)（8人傳球游戲）教師活動：

　　講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組，在指定的.場地上進行試練，解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄

　　對學(xué)生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步最大的小組給予獎勵

　　學(xué)生活動：

　　在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習(xí)。

　　積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗。

　　四、穩(wěn)定情緒，恢復(fù)身心階段教師活動：和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受，評議總結(jié)布置課后作業(yè)。

小學(xué)足球隊方案12

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等能力，培養(yǎng)學(xué)生參與足球活動的興趣和意識，以及團結(jié)協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)。

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、運動參與：在練習(xí)與游戲活動中，提高足球射門的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

　　2、運動技能：通過小足球射門與游戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

　　3、身體健康：能利用足球進行運球和射門。

　　4、心理健康：充分促進個性的發(fā)展，體驗足球射門的.樂趣。

　　5、社會適應(yīng)：培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

　　三、學(xué)生分析

　　我校地處農(nóng)、牧區(qū)結(jié)合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望，體驗到足球運動的樂趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習(xí)，提高足球技術(shù)；課余時間，對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo)，讓他們更加喜歡足球運動。

　　四、教材分析

　　射門是足球運動中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與游戲活動的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，培養(yǎng)競爭意識和參與的積極性，促進心理健康和社會適應(yīng)能力的發(fā)展。

　　五、射門動作要領(lǐng)

　　1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

　　2、看得要準(zhǔn)：判斷好來球的方向、力量和速度，觀察防守球員的位置和空隙并選擇好射門角度。

　　3、起腳要快：完成射門動作的一剎那，動作要果斷、快速、突然。

　　4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當(dāng)，動作要狠。

　　5、向前跟進：射門后千萬不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動作。

　　六、學(xué)校場地器材

　　7人足球場一個，小球門兩付，小足球、標(biāo)志桶等一批器材。

　　七、教學(xué)思路

　　1、復(fù)習(xí)運球繞桿、分組搶截球等練習(xí)，提高學(xué)生的球感。

　　2、復(fù)習(xí)腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)，提高腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。

　　3、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，結(jié)合射門游戲，提高學(xué)習(xí)足球的興趣。

　　4、分小組比賽，把腳內(nèi)側(cè)射門運用到實踐活動中。（三人、五人足球規(guī)則的教學(xué)）

　　5、最終讓學(xué)生體驗到參與足球運動的樂趣。

小學(xué)足球隊方案13

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強體能，促進身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

　　二、訓(xùn)練對象

　　小學(xué)一至六年級。

　　三、訓(xùn)練地點

　　校足球場

　　四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

　　1.制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。

　　2.培養(yǎng)榮譽感、責(zé)任感，樹立為隊、為校爭光的信念。

　　3. 形成梯隊隊伍。

　　4.培養(yǎng)球隊有骨干力量，加強團結(jié)和自我管理能力。

　　5.保持并提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

　　五、訓(xùn)練作風(fēng)方面：

　　1.嚴(yán)格的組織紀(jì)律性