實施方案3篇（優）
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的實施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
假期里大量翻閱了韓老師的海量閱讀實驗教學的各種資料。細細研讀后，欽佩之余，更多了些慚愧。自己的知識儲備早已杯水車薪，正亟待靜心讀一些書了。我們有幸搭上海量閱讀實驗教學這列火車，能和學生一起沉浸在書香天地里該是多么幸福的一件事。盡管困難重重任務艱巨，但我們還是愿意為學生的健康成長做些實事。此項工作還得到了代校長的肯定和大力支持，我們倍加鼓舞，決心把它做好、做實。
新學期，我們根據學校的安排擔任六年級的語文教學。學生雖處于高段，具備了一定的語文聽說讀寫基本能力，老師也在課外安排了閱讀課外書籍的活動，但往往形式大于內容，只有少數讀書興趣濃厚的學生能做到。畢竟沒有像韓老師的學生那樣經過六年的課內海量閱讀的積累，知識積淀遠遠不夠，學情相差甚遠。盡管韓老師為我們提供了許多行之有效的好方法，但我們不能全部照搬。
假期里，我們三人多次聚在一起學習韓老師的教學藝術和成果，還時常去書店翻閱查找適合我們開展課內海量閱讀的代表書籍。經過多次商討，根據學情，我們制定了如下課內海量閱讀實施方案。
一、 目標
1、充分利用各種手段，激發學生讀書的熱情，培養閱讀興趣。
2、切實有效地擴大閱讀量，突破100萬字，背誦優秀詩文60篇(段)以上。 3、養成愛思考、愛動筆的讀書習慣。
4、加強對學生課外閱讀的指導和訓練，陶冶情操，全面提高學生的語文素養。
二、內容安排與要求
1、向學生推薦《早讀100篇經典誦讀》。利用早讀時間，每位學生每天介紹一篇新閱讀的經典詩歌或散文，并帶領全班誦讀。
2、每周兩節課內閱讀指導課。 上半學期：課內通讀《上下五千年》上中下三冊的前半部分（中華文明的起源——五代十國），只要求掃清字詞障礙，讀通順、讀流利；通過訓練和交流簡單掌握重要人物及事件， 寒假瀏覽后半部分（宋朝——中國現代），下半學期學習如上要求，學完全部。抽出一部分時間再次閱讀前半部分，通過練習和交流并加強歷史事件前后聯系，對事件或人物能做歸納總結，或表達出自己的觀點。
3、在每節課內閱讀課前一分鐘誦讀或默寫一首古詩詞。
4、每學期課外閱讀國內外一兩部著作（四大名著必讀），提高讀長篇的能力。開展“讀名著、論名人”等各項讀書活動。 上半學期必讀《三國演義》，下半學期必讀《水滸傳》，并選讀一部（本）喜愛的課外閱讀著作。
5、先通過調查，了解學生喜歡的書籍和讀物，估算出閱讀量。列出新課標要求背誦和選讀的篇目，整理學過的古詩詞，看看已掌握的有多少。要求較陌生的詩詞在課外熟讀理解，在課前一分鐘輪流背誦、默寫、講解來展示。列出課外閱讀優秀作品篇目，推薦給學生，自行選擇閱讀，并定期開展讀書交流會進行檢查。
6、準備好三本，讀寫結合：《讀書成長檔案》（制定個人讀書計劃并記錄讀書完成情況，做好月末盤點）進行月檢查批閱。《摘抄賞析》內容分為作品片段和古詩詞兩部分。粗讀細讀相結合，重在課內外閱讀的理解和積累。每周不少于三個片段，每周一展示一個小組完成情況。《循環日記》以小組為單位，每人一周寫一篇和讀書有關的內容，進行周檢查批閱。
三、措施
1制定好常規課和課內閱讀課計劃。
2開好家長動員會，開通年級海量閱讀家長博客或qq群。建立好家校聯系。
3建立好班級圖書角，多向學校圖書室集體借閱，及時更換新圖書，以擴充閱讀量。讓班級的每一個角落都溢滿書香，讓讀書成為每一個學生在校學習生活的`一部分。
4制定班級借閱制度。繼續培養小組長，發揮學生的積極主動性，帶動全體，掀起讀書熱情。 5適當減輕書面作業量，以保證課外閱讀時間不少于30分鐘。
6利用班級文化，設立班級“讀書展示專欄”定期張貼閱讀書簽的設計展、優秀讀書作品展、讀書筆記展，“讀書名言”“書海拾貝”、“好書大家讀”“我最喜歡的＿＿＿” “讀書心語”等文章，讓同學們推薦好書，交流展示中形成良好的讀書氛圍。
7上好讀物推薦課，激發閱讀欲望，讓學生愿意親近文本。可以通過講解主要內容，或朗誦精彩片段，或通過講故事等各種形式向學生推薦讀物，也可以學生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的文章。 上好閱讀指導課。組織學生復述自己讀過的書籍的一部分或全部的內容；對讀物中所提到的相關論點開展辯論；可交流自己閱讀的方法；也可對書中的人物及寫法進行評點。還可把看過的內容，自編成小品、課本劇進行表演。促使學生在理解的基礎上積累更廣泛的文史知識。
8推薦課外閱讀優秀小說、名篇著作等。鼓勵學生建立自己的書庫，不斷充實書目，并按類別編號歸檔。
9適時開展豐富的班級讀書活動。如誦讀比賽、故事會、辯論賽、讀書筆記小報展評、讀書心得交流會、佳作欣賞、圖書超市交換空間、 “讀書之星”“書香小組”評選等活動。
10生字基礎不好的學生，自己制作生字表，以備常用。鞏固好最基礎的知識。
11排好學號，設立“讀書爭章欄”。常檢查，重賞識、多激勵、多獎勵。（加星、扣章、小獎品等）
這只是我們的初步設想和簡單嘗試，在實施過程中我們還要根據情況做適當的變動。但觀念不會改變，那就是多讀書、讀好書、好讀書。主線不會改變，那就是課內外閱讀相結合，讀寫相結合，真正擴大閱讀量，為學生的一生奠基。
實施方案 篇2
為全面貫徹縣委、縣政府相關要求，以及縣教育局辦公室《xx縣教育局關于印發＜關于創建文明縣城＞的通知》精神，扎實開展創建文明縣城工作，結合我校實際情況，制定本方案。
一、指導思想
按照縣委、縣政府的要求和部署，以全縣創建文明縣城工作為契機，提高認識，明確目標，落實責任，廣泛發動，全面建設文明校園，使我校全體師生的文明素質得到大幅提升，使未成年人思想道德建設工作更加扎實高效。
二、目標任務
通過形式多樣、豐富多彩的創建活動，全面落實《xx縣教育局關于印發＜關于創建文明縣城＞的通知》，我校按照各項指標要求，突出重點，提升亮點，克服困難，全力以赴，爭取在創建工作中取得優異成績。
1、建設文明的師資隊伍。把創建工作與教職工的日常工作結合起來，加強師德建設，動員教職工以身作則，率先垂范，以飽滿的熱情、文明的風范投入到日常的教育教學工作中，使“做人民滿意的教師”和為創建文明縣城做貢獻，成為全體教職工的自覺意識、自覺行動。
2、樹立文明的風尚標桿。細化各項文明指標，結合我校的'“十德”教育，確立一個看得見、摸得著的文明標桿，使學生在日常的學習生活中文明做人有依據、和諧相處有標準，使“心中有文明，文明在行動”逐步成為我校全體學生的自覺理念、自覺實踐。
3、創建文明的育人環境。校園周邊環境的監察、校園文化的建設、校園安全的檢查與保障、主題活動的開展、文明風尚的引導等各項機制形成常規化、制度化，營造一種長期的、濃厚的文明氛圍，評選一批先進典型，創造一個優良環境，促進未成年人健康成長、全面發展。
4、培育有愛心的學生團體。不少學生是貧困家庭子女，受國家資助，他們都懷有感恩之心，助殘日學生捐款11309元，且愛心救助縣肢協1000元。
三、主要措施
1、加強組織領導，構建強力工作機制。創建文明縣城工作既是學校義不容辭的責任，也是促進學校工作發展的重要抓手。學校各部門要做到“認識到位、領導到位、措施到位、監督到位”，各部門要逐項分解任務，層層落實責任，建立事事有人負責、件件有人落實、時時有人監督的工作機制。
2、廣泛宣傳發動，營造全員參與氛圍。學校將通過創建文明縣城工作動員大會、全體教職工會、班主任會、主題班會、廣播電視、板報宣傳欄等形式大力宣傳，層層部署，統一思想、提高認識，創設全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。
3、發揮學生的主觀能動性，輻射全社會。學校通過各類形式的主題活動、“十德”教育，使學生在意識上得到提高。按照“教育一名學生，帶動一個家庭，文明整個社會”的要求，通過家長委員會、家長學校、《致家長一封信》、學校開放日等渠道，將創建文明縣城設工作宣傳到每個家庭和整個社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。
4、國家關心未成年人成長，對中職生實行政策優惠，每年資助每生1500元，20xx年－20xx年國家資助金額達381.759萬元。
四、工作要求
1、提高思想認識，全員全面參與。文明縣城是體現一個縣城文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的縣城品牌。全校師生要以高度的責任心將思想統一到縣委、縣政府“舉全縣之力，集全縣之智”“以志在必得的決心和只爭朝夕的精神”的要求上來，務求我校在創建文明縣城工作中最扎實、最高效、最優質。
2、加強組織領導，全力全面落實。各處室要對照方案要求，將每一項任務進一步細化和具體化，落實到人，倒排時限，集中攻堅，尤其對工作重點和薄弱環節，做到橫向到邊、縱向到底，不留死角，并著眼長遠、著眼實效，建立長效工作機制。嚴格執行責任追究和問責制度。
3、突破難點弱點，規范檔案資料。按照新的指標體系，堅持高標準、嚴要求，深入排查，對工作難點、弱點、薄弱環節限期整改，確保萬無一失。各檔案負責人對檔案的收集與整理工作，按照“豐富、規范、詳細、真實”的要求，確保提供的各類檔案資料分類科學、內容充實、形式規范、外觀大方，符合要求。
實施方案 篇3
根據松防指【20xx】2號《關于做好20xx年全縣松材線蟲病秋季普查工作的通知》要求，為及時、準確查明我鄉范圍內有無松材線蟲病疫情發生，切實做好我鄉松材線蟲病防控工作，制定如下方案。
一、普查工作準備
1、當地森林資源情況及分布圖和林相圖。
2、歷年松材線蟲病調查情況。
3、當地主要交通干線的分布情況，當地生產、經營、使用松木及其制品主要場所。
4、調查表格。
5、樣本采集用具主要是直徑3厘米左右的手搖鉆、油鋸、刀、樣本包裝袋、標簽等。
6、人員勞保用具。
二、普查技術要求
1、時間要求：普查從9月2日開始，9月30日之前完成整個普查工作，并上報普查報告。
2、普查范圍：普查范圍為全鄉所有松材線蟲病寄主植物分布區和轄區各建設工地。鄉重點預防區內、公路沿線、通訊基站、農網改造區域以及電力設施附近的山場的重點監測點。同時對生產、經營、使用松木及其制品的主要場所也要進行全面檢查，普查率要達到100%，并認真填寫外業調查小班登記表。
3、外業踏查：根據當地松林分布的特點，涉及具體他查路線。主要用目測方法查找有表現無松材線蟲病典型癥狀的病株。可以根據以下判斷：（1）到目前為止還沒有發出新芽的松木，（2）有天牛危害的.痕跡,（3）目前已出現死亡現象的。
4、取樣數據標準：在每年發病的林班內，對可疑病樹的取樣標準為：10株以內全部取樣；10株以上的，根據其分布情況，先抽取10株，再抽取可疑病樹總數的1%——5%調查。對踏查時發現的表現松材線蟲病典型癥狀的植株按上述取樣數標準取樣，取樣本盡可能在樹干中上部截取厚2厘米左右的松木圓盤部位。取樣時要注意先把取樣部位的樹皮剝凈，選取靠近蛀道。蛹室的部位，用直徑3厘米左右的手搖鉆鉆取少量木屑（不少于10克），要鉆到樹心。將鉆取的木屑或圓盤用塑料袋裝好，貼上標簽，注明編號，同時填寫相關表格。
5、枯死松樹清理。在普查中發現瀕死、枯死松樹，要登記造冊(火燒木單獨統計)，注明其死亡時間、地點和原因等，發現一株，清理一株，取樣一株，同時做好死樹清理檔案記錄，以備檢查。
三、組織保障
1、成立普查和清理工作組。領導小組成員：
組長：
副組長：
成員：查。負責組織監督普查清理工作，協調解決普查和清理工作中需要解決的問題。
2、技術組成員：。負責枯死松木及其制品的調查登記、取樣、死亡原因初步判斷，組織外業組及時清理枯死松樹。
3外業組人員：。負責枯死松樹的調查和清理工作。
四.其他工作
認真做好松毛蟲越冬代和毛竹食葉害蟲等主要病蟲害的調查分析，做好明年主要林業病蟲害發生趨勢預測。
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