實施方案

實施方案(通用8篇)

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的實施方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

實施方案 篇1

　　一、煤礦頂板隱蔽致災因素排查治理方案

　　頂板災害事故受到巖、煤層地質構造、地質賦存、采掘應力的變化的影響，特別是斷層以及地質構造發育的地點容易形成頂板災害隱蔽致災因素，給頂板災害的預防和治理增加了很大的難度。

　　頂板災害主要分為局部冒頂和大面積冒頂垮塌事故。然而大冒頂事故多數是因為隱蔽致災因素引發，為進一步提高和加強煤礦頂板隱蔽致災因素的排查和治理工作，防止煤礦頂板事故的發生，提高煤礦頂板隱蔽致災因素探測技術與裝備水平以及安全生產地質保障能力，深入排查煤礦深層次的潛在隱患和問題，切實做的煤礦頂板災害綜合治理超前預防，實現源頭治理，特制定頂板隱蔽致災因素排查治理方案。

　　（一）、頂板隱蔽致災因素分析

　　1、地質構造基本因素對礦壓影響分析

　　（1）區域構造

　　礦區大地構造位置屬揚子準地臺上揚子臺褶帶。位于揚子準地臺(I級構造)上揚子臺褶帶(II 級構造)的迭陷斷褶束、黔西南迭陷褶斷束以及黔中早古拱褶斷束和黔南古陷褶斷束的極西邊緣。

　　（2）構造

　　井田位于土城向斜北翼東段，區內構造屬于中等復雜，礦區總體為單斜地層，因構造而略成S狀，巖層產狀較為穩定，走向東南105°左右，傾向南西185°左右，傾角為26°左右。

　　①斷層

　　大寨傾向逆斷層（10）：位于礦區東～東南～南，區內出露長2400余米。走向北東60°，斷層在飛仙關地層一帶出露明顯，在地貌上侵蝕成較大的深溝，破碎帶較大，一般在3～5米，兩盤巖層由于巖層性質及受力不均，部分地段在50米內均有揉褶現象，伴生小斷層多，地面斷層傾角不一，由64°～85°，斷距25～35米。由于位于礦界外，對本礦煤層開采影響小。

　　博嘎寨傾向正斷層（12）：由北東～南西斜切過礦區中部，區內出露長約2700米，走向北東55°，傾向南東，斷層跡象在地面出露極為明顯，破碎帶寬窄不一，從0.5米～5米，斷層傾角45°～77°，斷層落差由北至南逐漸增大，6001號鉆孔斷層落差40米，6003鉆孔斷層落差增加至60米深部則加大至130米。

　　由于斷層較大，地面所見在其旁側百米內形成較多的平行附生小斷裂，組成了一個寬200米構造帶，地層走向在這里也出現急劇變化。鉆孔所見更甚，6001孔、6003孔均在其下部見有一規模較大的隱伏伴生正斷層（24），24正斷層與本斷層傾向相反而組成一個小地壘，夾于中間凸起上抬部分的煤層及地層均遭受嚴重構造破壞，而少開采價值。本斷層經地面和鉆孔嚴密控制，勘探程度較高。切斷礦區內所有煤層，對礦區內煤層開采影響大。

　　傾向正斷層（14）：位于礦區西部，出露長約300米，斷層走向近北，傾向近西，傾角64°斷距5～10米，對礦區內煤層開采有一定影響。

　　茨嘎斜交正斷層（15）：位于礦區西、西北部，區內出露長約1300米，走向上略成S形彎曲，傾向南西，基本沿地層走向分布斷距10～25米。地面出露明顯，破碎帶較窄在1米左右，斷面較平整，兩盤巖層整齊無擠壓現象。切斷礦區內部分可采煤層，對礦區內煤層開采影響較大。

　　實際生產中應加強生產地質工作并收集整理成生產地質資料，減小地質構造基本因素對礦山壓力顯現的影響。

　　②煤層頂底板巖性分析

　　從頂、底板分析：多為砂質泥巖，工作面支護要有針對性，并對其加強支護，特別是采煤機割煤后的臨時支護；巷道要及時維護和清理水溝，避免由于水的入侵而底鼓。

　　③煤層傾角、采高、開采深度、控頂距等對礦山壓力顯現的影響

　　礦區內煤層產狀與地層基本一致，投產時平均傾角26?。1煤層平均厚1.48m。煤層采高相對較小，生產中要加強觀察頂板活動規律，及時加強支護。

　　開采深度直接影響著原巖應力的大小，同時也影響著開采后巷道或工作面周圍巖層內支承壓力值，因此隨著開采深度的增加，支承壓力必然增加，從而導致巷道圍巖的“擠、壓、膨”等現象，導致煤壁片幫及底板鼓起等現象的發生，因此在開采深度增加時應加強支護。

　　④.礦壓觀測

　　在首采面投產時，應立即進行礦壓觀測，為大河煤礦頂板管理提供可靠依據。回采工作面的礦山壓力觀測設備配備有：頂板動態儀、頂板下沉速度報警儀、支柱初撐力測定儀、壓力盒、測力桿、鋼卷尺等。

　　二、頂板隱蔽致災因素的排查

　　（一）結合井田區域內斷層情況與井下實際遇到的斷層實際情況對 照，分析清楚斷層對現在大河煤礦掘進實際的影響。

　　（二）對大河煤礦現在掘進的實際情況對煤層頂底板的巖性做統一的巖性的分析和如實的.記錄。

　　（三）加強對大河煤礦現在所掘進巷道進行巷來壓的實時觀測，并如實記錄數據。

　　（四）根據掘進過程中遇到的地質情況，按月向掘進隊組下發地質月報。

　　（五）頂板管理相關的管理制度是否健全，能否落實必須建立相應的閉合管理臺賬，反應管理制度的落實情況。

　　（六）一線職工頂板安全管理意識薄弱，隨時采取現場抽查，對一線頂板安全管理意識薄弱環節進行強制性培訓。

　　三、頂板致災因素的治理

　　（一）根據我礦井田范圍內的F12傾向大斷層，判斷直接影響著我礦的運輸、回風、軌道上山三條上山的正常掘進，對于大斷層附近次生的小斷層，我礦將其列為隱蔽致災因素來排查治理。采取地質預報的手段來時時對掘進迎頭的地質情況進行控制，下附地質月報，按月上中下旬對迎頭的地質情況進行預報，指導生產、排查隱蔽致災因素。

實施方案 篇2

　　一、活動背景：

　　興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：

　　二、活動目的：

　　通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創新性，有強烈的創作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。

　　三：活動目的與要求：

　　1.讓學生感知到手工制作的創意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創作欲望。

　　2.讓兒童懂得制作與生活 學習的相關道理；形成自悟的習慣。

　　3．使童養成獨立思考的習慣，并通過想象力 創造力的.培養，促進學生個性化發展。

　　4.組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　5.周五下午第一節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

　　四、活動內容：

　　現安排八年級一二班的學生進行手工制作，他們的動手能力，自控能力，接受能力需要在本次活動中得以鍛煉和提高，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

　　五、人員安排：

　　指導教師：馬芒

　　小組成員：孫雪 陳虎 李秋菊 張華 陳玉 王偉 杜文泉 丁立虎 齊美 王雪

　　張憲麗 賈世騰 徐天玉 王樂 呂佳 張政 杜媛媛 宋云燕 王曉路 孫悅

　　六、活動計劃：

　　第一階段：小制作總動員。通過欣賞圖片，提高學生的活動激情。

　　第二階段：小制作活動。通過小組分工協作，共同完成。

　　第三階段：匯報階段。各小組展示完成的作品。

　　七、活動實施

　　第一階段：小制作總動員。

　　活動目標：調動學生參與活動的興趣和熱情。

　　課時安排：2課時。

　　活動準備：網上搜索小制作圖片及資料。

　　活動流程：

　　一、欣賞小制作圖片

　　(一)課件展示小制作圖片。教師一邊展示，一邊介紹各個小制作的類型，比如：塑料瓶裝飾品，剪花，布藝等等。

　　(二)同學交流，哪個圖片最讓人印象深刻：這些都是由我們身邊沒用的一些東西制作而成的，比如喝完的可樂瓶，看過的報紙等等。這些材料，大家隨處可見。不信，你們可以課后看看我們身邊??怎么樣，大家想不想開動腦筋，動手試試呢？

　　二、制定方案

　　(一)確定制作內容。學生自由組合成立制作小組，推選小組長。

　　(二)搜集資料。

　　學生在制作前閱讀有關書籍，查閱關于科技小制作方面的資料。查閱方式可以多種多樣：翻閱書籍、網上查詢、向家長或老師咨詢??

　　第二階段：小制作活動

　　活動目標：培養學生的動手、動腦能力，讓學生體驗到團結合作的重要性。 課時安排：一天

　　活動流程：

　　一、搜集材料

　　小組成員間相互協作，共同搜集。

　　要求：⑴可利用廢舊材料，經過設計、加工、制作而成的有一定價值的作品。 ⑵不可使用錢幣和有污染、不清潔材料。

　　二、完成作品。

　　要求：⑴作品是學生本人獨立或小組合作。遇到困難，可以向家長或老師請教，但不得由成人代替完成。⑵制作過程中，使用材料、刀具時注意安全。

　　第三階段：匯報、展示階段

　　活動目標：讓學生體驗小組合作成功的喜悅，知道只有經過努力才能獲得成功。 課時安排：2課時

　　活動流程：

　　一、分小組展示自己的作品

　　（一）“制作塑料瓶裝飾品”組展示。

　　1、不倒翁

　　材料準備：薯片筒、棉花、廢報紙、卡紙、棉線、剪刀、水彩筆、雙面膠 制作過程：

　　（1）我們將薯片筒剪下一段來做身體；（2）接下來在剪下來的薯片筒內側用雙面膠固定好一塊石頭；（3）用黑、白色卡紙將薯片筒裝飾一下；（4）我們用黑色及時貼將乒乓球包裹來做不倒翁的腦袋，并在不倒翁的頭上裝飾上眼睛、鼻子和嘴；

　　（5）最后我們將做好的頭和身體用雙面膠連接在一起。

　　2、小花籃

　　材料準備：可樂塑料瓶、彩色卡紙、剪刀、水彩筆、膠水或雙面膠。

　　制作過程：

　　（1）先將可樂塑料瓶瓶口部分剪掉；（2）將塑料瓶縱向剪成細條，留兩根稍粗一些，粘在一起；（3）將細條彎曲，粘合在瓶身上；（4）修理完成。

　　（二）“紙藝術”組展示

　　小組長介紹：我們身邊有著各色各樣的紙，只要我們開動腦筋，動一動手，就能做出許多東西來。

　　1、剪紙

　　材料準備：尺、剪刀、彩色卡紙、鉛筆

　　制作過程：

　　（1）選擇圖案；（2）用鉛筆、尺規劃；（3）剪紙完成。

　　2、折紙

　　材料準備：尺、剪刀、鉛筆、膠水或雙面膠、紙、竹片

　　制作過程：

　　（1）用竹片制作框架；（2）剪紙粘貼；（3）完成作品。

　　二、評選優秀作品。

　　注：這次的作品，完成得很好，有的孩子使用的是現成的畫報剪貼而成，有的孩子去拍了照片，然后制作而成，還有的孩子，用自己的小手繪畫出一幅幅美麗的圖畫，拼貼而成。總的來說，是五花八門，各有特色。

　　八、預期成果：

　　在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

實施方案 篇3

　　新的課程標準已經在全國各地風風火火的開展起來了，作為一名剛工作的年輕教師，我有幸趕上這改革的列車。對于新課程標準，我談談自己的一些心得體會。

　　最近我在一些書刊上看到一些學生對自己心目中的車工課的看法，我摘錄了一部分：

　　我喜歡上這樣的車工課：老師不是整天把我們困在教室里埋頭做作業，這樣會搞得我們頭昏腦脹，像機器人一樣活著，而是在下課的時候能給我們有休息的時間；

　　我喜歡上這樣的車工課：老師在上課的時候不那么嚴肅，不然我們會很緊張，最好面帶笑容，還帶點神秘感，使我們對老師充滿好奇，看看老師葫蘆里賣的什么藥；

　　我喜歡上這樣的車工課：老師用幽默的語言去表達車工問題，而不是用枯燥的車工術語去表達；

　　我喜歡上這樣的車工課：老師不能只講書本上的內容，偶爾也要講講課外的知識，但一定不能超過我們的知識范圍，不然我們會聽不懂。

　　看到學生們的這些心里話，我很受震撼。《新課程標準》指出：“學生的學習活動應當是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。”所以在教學過程中，我們需要做的首先是讓孩子們愿意親近車工，了解車工，喜歡車工，從而主動地從事車工學習。我想第一個要做到的就是激發學生的興趣。蘇霍姆林斯基曾說過：如果教師不想方設法使學生產生情緒高昂和智力振奮的內心狀態，就急于傳授知識，那么這種知識只能使人產生冷漠的態度，而不動情感的腦力勞動就會帶來疲勞。興趣是最好的老師，它是學生主動學習，積極思維的，勇于探索的強大的驅動力。根據小學生愛新奇，好勝的心理特征，結合車工教學內容，不失時機地誘發學生學習興趣，使學生親自經歷探索知識過程，充分調動學習的主動性和積極性，從而使他們體驗到獲取知識的快樂感、成功感，增強他們學好車工的自信心。我們在課堂教學中根據學生已有的知識經驗和能力水平，巧妙地設置適當的懸念，創設思維情景，使學生產生新奇感和求知欲望，從而激發學生的學習興趣。另外，在引導學生探索問題時，還可以用不同的語氣，如：強調的語氣、神秘的語氣、激將的語氣、贊賞的語氣、懷疑的語氣，激起學生強烈的求知欲望，把學生帶入積極思維的學習境地，使他們積極主動的投入到學習中去。

　　第二個就是要充分挖掘教材的智力因素。蘇霍姆林斯基說過：學生來到學校里，不僅僅是為了取得一份知識的行囊，更主要的是為了變得更聰明。教師不能局限于書本上的例題，而是讓學生在理解的基礎之上找出生活中的素材，把與學生生活密切相關的問題組織起來，使教學素材取之于生活。由于生活的事例都是同學們親手收集人類生活的真實材料，因此他們對制作都特別感興趣，學習的容量自然遠遠超過書本，還培養了學生的參與意識，分析和解決實際問題的'能力。

　　第三點只有個性化的學習，才能使不同的人學到不同的車工，得到不同的發展。教師要做的就是讓具有不同思維特點的學生有機會表達自己的思想。學生對車工理解方式的差異，教師都應該鼓勵，而不是采用一個模式，企圖讓所有的學生都按同一個模式去理解。在教學中不追求思維的“統一化”和“最佳化”，而應當致力于“多樣化”“合理化”，使學生對知識的真正理解和個性化發展成為可能。

　　最后，也是我認為最重要的一點，改變“教師為主體”的觀念，轉為“學生是學習的主人”。學生怎樣學習遠遠比他們學什么要重要的多，當學生處在最有探索欲望的年齡時，我們不能只讓他們記憶。《新課程標準》要求教師是一位組織者、引導者和合作者，教學策略不在是怎樣講清楚了，而是怎樣創設問題情境，怎樣把現實生活中蘊含的大量車工信息引入課堂，引導學生進行觀察、實驗、歸納、類比、推理、合理猜測、尋求證據、做出證明、舉出反例，進行社會調查，開展小組討論，鼓勵不同的見解等等。那么，學生在車工課上得到的就不僅僅是知識，對學習材料的興趣使得他們樂于參與到探索中去，從而有了親身體驗知識發生和發展過程的經歷。

實施方案 篇4

　　為認真貫徹XX發[20xx]X號《關于深入開展全區燃氣領域安全隱患“大排查、大整治”專項活動的實施方案》文件精神，落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，加強公司安全隱患排查治理工作，全面消除各類事故隱患，夯實安全生產基礎，確保公司安全生產工作持續穩定好轉，制定本方案。

　　一、工作目標

　　1、公司內部各部門、各施工隊、安裝隊要充分認清安全生產形勢，認真貫徹執行《安全生產法》，按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的總體要求，有效開展隱患排查治理專項行動，排查隱患并及時整改。

　　2、明確安全生產主體責任，建全安全檢查和隱患排查治理管理制度，建立重大隱患動態資料庫，形成隱患排查治理長效機制。

　　3、全面加強公司安全管理工作，安全生產制度進一步健全，安全設施進一步完善，職工安全防范意識進一步加強，事故預防預警應對機制進一步細化。

　　4、努力減少一般事故，遏制重大事故的發生，最大限度地減少安全事故的發生。

　　二、工作領導機構

　　為確保公司安全隱患“大排查、大整治”活動有序開展，公司特成立專項檢查領導小組：

　　組 長：XXX（董事長）

　　副組長：XXX（總經理）

　　成 員：XXX、XXX、XX、XXX、XXXX、XXX

　　三、時間安排與步驟

　　1、時間安排：從即日起至20xx年春節。

　　2、步驟：

　　自查自糾階段（12月1日至12月15日）：安全部、生產部、技術部、巡線組、工程隊、安裝隊要結合自身工作，認真開展安全隱患排查，自查自糾，發現隱患及時整改，并將排查自糾情況作好臺賬。

　　集中整治階段（12月16日至12月25日）：公司將分三個檢查組分別由公司領導帶隊，深入開展巡線檢查和入戶檢查，發現問題現場整改。并出去兩輛宣傳車，結合檢查，巡回宣傳安全用氣知識，發放宣傳資料，讓安全用氣家喻戶曉。

　　鞏固深化階段（12月底至20xx年前）：對公司發出的限期整改的單位、個人、節點，重點環節、重點部位開展回頭檢查，檢查整改到位情況，對整改不到位、不徹底的，采取強致停氣措施，直到整改到位為止。認真總結檢查工作中的經驗，疏理工作中存在的問題，制定對策和措施，建立健全安全監管長效機制。

　　四、檢查主要內容

　　本次檢查的重點及主要內容：

　　1、安全生產管理制度及安全責任制落實情況。

　　2、技術規范操作情況。

　　3、日常巡管情況。

　　4、搶險情況。

　　5、入戶檢查、次高壓主管檢查。重點是檢查有無私拉亂接、建筑物占壓燃氣管道、燃氣管道安全距離、有無燃氣泄露、調壓箱（井）是否完好等情況。

　　6、安全隱患排查、入戶檢查、巡線檢查臺賬，搶險記錄。

　　7、安全用氣知識宣傳情況。

　　五、工作要求

　　公司內部各部門、各位工作人員必須要高度重視本次大檢查工作，本著對人民生命和財產負責的態度認真開展本次檢查。公司領導親自上陣帶隊檢查，深入現場深入用戶。公司安全部要認真履行職責，負責本次檢查的`組織和實施并作好檢查記錄。各部門和公司職工要妥善處理好本職工作和這次檢查的關系，分清主次，突出重點，狠抓工作落實，認真負責，把工作做深、做細、不留盲區，不留死角。凡因排查工作不認真而疏漏重大安全隱的，將追究有關人員的責任。

實施方案 篇5

　　為進一步密切黨和政府與人民群眾的聯系，暢通信訪渠道，加大對人民群眾來信來訪問題的解決力度，根據省聯席會議制定的《領導干部定期接待群眾來訪實施辦法》文件精神，結合我區群眾上訪的實際情況，制定了我區《領導干部定期接待群眾來訪實施方案》。

　　一、原則目標：

　　按照公開透明、規范有序、方便群眾、解決問題的原則，深入貫徹落實科學發展觀，深刻認識和準確把握新形勢下人民內部矛盾的特點和規律，踐行黨的宗旨，切實發揮黨委和政府主導的維護群眾權益機制作用，落實“事要解決”的要求，形成區委、區政府主要領導帶頭，區級領導干部參與，部門主要領導干部參加，直接面對群眾，親自接待來訪，著力解決突出問題、化解矛盾糾紛，維護群眾合法權益、促進社會和諧穩定的工作格局，建立健全正確處理人民內部矛盾的長效機制。

　　二、工作重點：

　　領導干部接待群眾上訪，重點接待解決本級本部門案情復雜、久拖未決的疑難問題和涉及完善相關政策規定的重大群體性利益問題以及上級領導關注的重點問題。

　　對發生的進京非正常上訪，領導干部要件件接待、包案。按照屬地管理、誰主管誰負責的原則，由屬地黨（工）委、鄉鎮（街道）和事涉部門的主要領導為第一責任人負責接待。

　　對發生的進京非正常重復上訪，主要領導干部要件件接待、包案。按照屬地管理、誰主管誰負責的原則，在本年度累計重復二次以上的進京非正常上訪，由區級主要領導接待、包案。

　　三、接訪時間：

　　區委書記每月安排一天、區長每月安排兩天時間接待群眾來訪，區委和政府班子成員定期接待群眾來訪，鄉鎮、街道、區直部門領導干部要隨時接待群眾來訪。

　　四、接訪方式：

　　（一）公示。按照既要有利于解決問題，又要保持大局穩定的原則，采取適當方式，在一定范圍內對接訪領導干部的姓名、職務、分管工作以及接訪的時間、地點、形式等情況進行公示。

　　（二）接訪。根據案件情況采取定點接訪、重點約訪和帶案下訪等方式進行。在摸清底數、掌握情況的基礎上，按問題分類，在固定的接訪場所面對面接待來訪人；對長期上訪老戶和涉及全局性的上訪問題，有針對性地約請上訪人并協調解決相關上訪問題；深入到矛盾突出、解決難度大的部門，采取領導帶隊深入實地，廣泛聽取群眾意見，了解案件成因，剖析問題癥結，一事一議，研究解決措施。

　　（三）包案。凡是安排領導接待的上訪問題全部實行領導包案，接訪領導即包案領導，具體落實“五包”責任制，即包掌握案情、包解決化解、包思想教育、包穩控管理、包息訴息訪。對群眾反映的涉及面廣、社會關注度高的疑難信訪問題由區委和政府主要領導親自包案；對涉及人數多、組織化傾向明顯的群體性問題，由包案領導組織有關部門提出解決問題的意見和建議，提交領導班子集體研究解決。

　　（四）落實。把領導干部接訪的重點定位在“事要解決”上，努力在“案結事了”上狠下功夫。綜合運用政策、法律、經濟、行政、社會救助以及思想教育等手段，促使問題得到有效解決。要保證接訪人員、保證接訪時間、保證接訪質量和接訪效果。

　　五、工作要求：

　　（一）做好準備工作。為提高領導干部接訪工作效率，保證接待工作質量，區信訪局定期梳理、篩選重點疑難信訪案件，進行基本事實和調查和了解，掌握問題的癥結所在，登記、分類后，統籌安排好相關接待事宜，提交區級領導接待、包案。

　　（二）做到“案結事了”。接訪領導干部對上訪人反映的問題，當場能夠解決的要立即解決；當場不能解決的要記錄在案，明確處理意見，落實承辦單位和承辦人，跟蹤督辦到“案結事了”；對暫時解決不了的.，要做好解釋和穩控工作。

　　（三）做好基礎工作。各部門、各單位要根據本單位的信訪工作情況對領導干部接待上訪工作安排專人負責，對領導干部接待的上訪問題要做好登記，每季度填報《領導干部接待群眾來訪登記表》、《領導干部接待群眾來訪情況統計表》。區信訪局負責做好區級領導干部接待群眾上訪的登記、記錄、歸類、編號等工作，并協助接訪領導對案件辦理情況進行檢查、催辦和督辦。對問題解決完畢的，由信訪人簽署意見，呈送接訪領導審閱簽字后銷號存檔。

　　（四）按時報送材料。各部門、各單位要在每季度末向區聯席會議辦公室報送《領導干部接待群眾來訪登記表》和階段性工作總結。

　　六、組織領導：

　　各部門、各單位要高度重視領導干部定期接待群眾來訪工作，進一步完善“一把手負總責，主管領導具體負責，分管領導對分管范圍負責”的信訪工作領導責任體系。組織部門要把領導干部定期接待群眾來訪工作納入領導班子和領導干部政績考核的重要內容，考核結果要作為干部使用的重要依據；宣傳部門要組織媒體加強正面宣傳，提高輿論引導能力，努力為信訪工作營造良好的輿論氛圍；紀檢監察部門要對不履行職責、不認真解決信訪事項而造成嚴重后果的領導干部，依據有關規定嚴格追究責任；信訪部門要做好綜合協調和督促檢查工作，發揮參謀助手作用。

實施方案 篇6

　　為創建長沙市“文明鄉鎮”，切實改善鎮機關衛生環境，提高生活質量，提升文明程度，按鎮黨委、政府要求，在鎮機關深入持久地開展文明衛生創建活動。特制定工作實施方案如下：

　　一、目標任務

　　以保持機關轄區清潔衛生、提高生活質量，改善人居環境為目的，以“三治四化”（即治臟、治亂、治害和綠化、硬化、亮化、美化）為主要內容，明顯改善衛生狀況，規范機關垃圾堆放秩序、衛生環境、培養文明習慣。

　　二、工作要求

　　（一）“三治”

　　1、治臟：（1）垃圾堆放點：垃圾車停放處，垃圾車停時，請把垃圾堆放到車上，垃圾車走了堆放綠化帶邊上，垃圾做到日產日清，清運率達100%。

　　（2）辦公樓一樓衛生間踏步口嚴禁堆放垃圾，樹牌說明，請共同遵守保持清潔，違者罰衛生工日一個，如果發現一次，罰清掃機關院內衛生一次。機關院內不能出現“臟、亂、差”。要做到無垃圾暴露、無 蜘蛛網渣、無雜草叢生、無污水橫流。

　　（3）辦公樓室內室外常保清潔，物品放置整齊有序，建筑物上無顯露的塵垢。

　　（4）干部職工宿舍：樓上樓下、房前屋后干凈整齊，無衛生死角；室內地面干凈清潔，無蒼蠅、無灰塵，窗有紗、門有簾、物品擺放整齊；廚房地面干凈無污水，廚具、餐具干凈無污垢；廁所衛生達標；門前無建筑垃圾及其它雜物。

　　（5）嚴禁放養牲畜和栽菜：即不準養雞、鴨、鵝、狗、兔、等其它牲畜。無白色污染、無人畜糞便；路面無積水、無垃圾堆放、無雜物。

　　2、治亂：（1） 制止游街叫賣入內叫賣和經營；制止精神病人入內影響機關工作秩序。

　　（2）規范車輛停放秩序。禁止機動車輛亂停亂靠、隨意隨地掉頭等違規行為，做到停靠有序，秩序井然。摩托車、自行車劃線定位有序停放，摩托車一律停放在摩托車庫內，嚴禁摩托車停放在辦公樓前車位上。干部職工的.小車一律停放在車庫和操坪邊上。來客車輛相互告知停放地點。

　　（3）規范機關院內設施管理。鎮機關干部職工和家屬居民居等各處庭院圍墻及其內部不得亂搭亂建：亭、榭、臺、池等其它配建。

　　（4）機關院內: 無亂貼亂畫、亂牽亂掛，屋頂平臺無亂堆亂放。

　　3、治害： 發動群眾開展滅鼠、滅蟑、滅蚊、滅蠅等滅害防治活動，嚴堵疾病傳播源頭，確保機關無重大流行性疫情發生。

　　（二）“四化”

　　1、綠化：（1）常年的綠化地段，營建綠色庭院。現有的樹木和綠化帶切實加強管護，對損缺的樹木和綠化帶及時補植齊全，推行定植造、定養護的責任制，確保綠化機關覆蓋率達到30%。無斷株和踩踏現象。

　　2、硬化：（1）機關院內所有坪、亭、巷全部硬化。做到無積水、無坑槽；排水溝做到無污泥。

　　3、亮化：（1）盡快完善和恢復路燈。安裝霓虹燈、籃球場射燈等亮化設施，提升機關的亮化水平。

　　（2）機關現有路燈保持完好無損，確保院內清晰明亮。

　　4、美化：（1）院內的綠化景點定期修復、養護，戶外廣告制作規范、美觀。

　　（2）院內其它建筑物外墻統一裝飾，污損的墻面要粉刷一新。

　　三、工作機制

　　1、管理方式： 以日常管理形成常態為主要方式，以“百人治臟”、聯合執法等大型行動為推動、造勢，既注重機關組織引導，又注重干部群眾衛生習慣、文明生活方式的養成，形成既有形式、又有實效，全民既參與行動、又共享成果的局面。

　　2、監督檢查： 機關設立督查小組：負責對機關衛生環境的檢查。實行一季一檢查一通報，半年一評比，年終總評。

實施方案 篇7

　　一、校本課程開發的背景

　　隨著課程改革的不斷深入，我們一七五中學也由課程改革的試點年級進入全面課程改革階段。新的課程改革給本xxx學校基礎教育注入了新的活力，校本課程開發與實踐，給學校的發展，給教師專業的發展，給每一個學生的發展，提供新的舞臺。

　　近年來在學校領導班子的帶領下，始終堅持全面育人的方針，以培養現代化人才為目標，以創新教育為方向，形成了“以人為本，實施素質教育”的辦學宗旨。帶領全體教師認真學課程改刻的理論，更新教育觀念，加強教學管理和教師培訓，不斷研究和探索開發校本課程的新路子，特別是在藝術、體育校本課程方面取得了可喜成果。引領了我校校本課程的開發工作。教師具有開拓創新精神，為學校課程的開發與實施，提供了良好的保障。

　　二、校本課程開發的理論依據

　　校本課程是學校自主開發的一門課程，由學生自主參加，以學生活動為主，它與必修課程一起構成學校課程體系。但它與必修程在內容、要求的深廣程度和活動形式的靈活程度等方面又不盡相同。校本課程更突出學生的自主性、自愿性和靈活性。按照中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國家基礎教育課程改革綱要》的要求，學校開發的校本課程將對培養學生的興趣特長、創新思維習慣和實踐能力，培養學生分析和解決問題的能力以及團結協作和社會活動的能力，全面提高學生的素質，發現和培養人才具有重要意義。

　　三、校本課程內容

　　學校目前安排如下內容作為校本課程：

　　1、音樂：聲樂的.基本常識 通俗歌曲

　　2、體育：籃球技能訓練 校園健美操

　　3、美術：版畫 裝飾畫

　　四、培養目標

　　1、總體目標

　　以課程為載體，在校本課程開發實施中，做到以師生為主體，以人的發展為核心，以培養創新精神與實踐能力為目標，積極發展學生個性，全面落實素質教育，讓師生與課改共同成長。我校根據學生個性發展的需要，提出了選修課和活動課作為我校的校本課程。

　　2、具體目標

　　1、培養學生的興趣、愛好，發展個性特長。

　　2、拓展學生的知識領域，培養創新精神和實踐能力。

　　3、提高學生的思想品德修養和審美能力，陶冶情操、增進身心健康。

　　4、培養學生的科學態度和精神，學習和掌握科學的基本知識、基本技能和方法。

　　五、教學原則

　　校本課程與其他課程一樣．都是由學生全員參加的學校教育活動，在遵循一般教學原則的同時，還要考慮到其自身的特點和規律。在教學上應注意以下原則：

　　1、自主性原則：尊重學生的主體地位，以學生自主活動為主，教師講授、指導少而精，盡量讓學生多煉、多動，多給學生以盡可能多的時間與想象、創造空間。 2、自愿性原則：學生在"自選"科目時，教師應尊重學生的意愿，報名后按各自選擇編組活動，充分發揮學生的個性特長。

　　3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、興趣等實際出發、因材施教，靈活地作內容形式上的調整，使全體學生都得到發展。

　　4、開放性原則：體現在目標的多元化、內容的寬泛性、及時性，時間空間的廣域性、可變性，評價的主體性、差異性。

　　六、課時安排

　　音樂每學期6課時。

　　籃球每學期8課時。

實施方案 篇8

　　為提高我區廣大養殖戶的養殖水平，促進我區規模養殖向規范化、標準化、產業化方向發展，根據《XXX區畜牧系統科技入戶工作意見》，制定本方案。

　　一．科技入戶的主要任務

　　１．品種改良。指導養殖場（戶）搞好優良品種的引進或現有畜禽的品種改良，傳授該方面的相關技術；

　　２．科學利用飼草飼料。指導養殖場（戶）掌握秸稈處理技術、飼料配制技術和科學使用飼料方法，不斷優化飼料配方；

　　３．疫病防治。引導養殖場（戶）科學改善場地設施，督促養殖戶落實消毒、疫苗注射、定期監測等防疫措施，并指導救治發病畜禽；

　　４．技術推廣。以養殖場（戶）為中心，通過宣傳、培訓等方式，把技術向周圍養殖戶推廣；

　　５．標準化生產。引導養殖場（戶）做好生產記錄，創造條件從事無公害畜產品生產；

　　６．經營管理。一是在成本控制、效益核算等方面為養殖場（戶）提出科學建議；二是鼓勵養殖場（戶）之間發展協會組織，并積極為養殖場（戶）和有關企業牽線搭橋，走產業化經營之路；

　　７．信息服務。通過各種途徑，收集價格行情、市場動態、風險預測等信息傳遞給養殖戶，為養殖場（戶）抗風險提供參考；及時分析行業發展動態，發現并總結典型，為領導決策提供參考依據；

　　８．加強法制宣傳。對養殖場（戶）加強畜牧“一法四條例”和相關規章的宣傳，使之依法生產經營，自覺抵制和揭露經營、使用假劣獸藥、飼料、生物制品的違法行為，保護產業安全。

　　９．協調工作。為養殖場（戶）在小額貸款、土地使用等方面積極做好協調工作。

　　10．檔案管理。做好全區科技入戶有關管理工作。

　　二．建立畜牧咨詢服務網絡

　　１．設立區畜牧技術咨詢服務中心

　　由區畜牧局抽調精干專業技術力量，設立區畜牧技術咨詢服務中心，辦公地點在區畜牧局，固定值班電話為XXX，每天有一位專家帶班，專人值班，為養殖場（戶）提供技術咨詢服務。區畜牧技術咨詢服務中心人員值班情況如下：

　　XXX

　　２．各鄉、鎮成立畜牧技術咨詢分中心

　　12個鄉、鎮、街道成立技術咨詢分中心，人員由鄉鎮畜牧技術干部，鄉村畜牧獸醫專業技術骨干組成，分中心設在各鄉、鎮、街道畜牧獸醫站，隨時接受廣大養殖戶的咨詢，并認真做好咨詢記錄，以便及時進行總結。

　　三．組建技術指導組

　　1、區畜牧局設立技術指導組。按照領導帶隊，專業技術負責，成員專業搭配，優勢互補的原則分組。每小組由兩人組成，負責指導兩個鄉、鎮、街道。每四個鄉鎮為一片，共分三片，分別由局黨組成員帶隊，分片分組情況及人員如下：

　　XXX

　　２．技術指導組的運行

　　實行技術指導組到鄉鎮，技術人員包戶。每位技術人員包戶不少于4戶。通過技術人員入場，以場帶戶，力爭推動養殖業

　　的成片發展。通過區鄉互動，鄉、村互動，一級帶一級，一級促一級，共同提高我區畜牧科技人員和養殖戶的科技水平。

　　3、鄉鎮街道設立技術指導小組。每組2人，每人包戶不少于2戶，各鄉鎮街道具體小組數如下：XXX。運行方式同區技術指導組。

　　四、鼓勵技術承包

　　1、堅持技企自愿、合同約束的原則，開展多種多樣的技術承包方式；

　　2、鼓勵社會技術力量開展技術承包服務；

　　3、鼓勵在職的區、鄉畜牧技術人員開展技術承包，服務利益歸已，風險自擔。

　　五、科技入戶工作的考評獎勵

　　建立科技入戶考評獎勵機制，區畜牧局將對各技術指導組及鄉鎮技術咨詢分中心和技術指導小組的工作情況進行考評。考評將按《潁東區畜牧系統科技入戶考評獎勵辦法》執行，按照市政府的要求，區政府每年拿出一定資金作為該項工作的經費及獎金。考核結果與個人職稱評聘、年終考核、業務評優等掛鉤。

　　六、實施步驟

　　20xx年初啟動，上半年開展試點工作，下半年逐步展開。

　　七、保障措施

　　1、組織保障。區畜牧局成立由一把手掛帥的科技入戶工作領導小組，下設辦公室，具體負責出臺實施方案，制定考評表彰辦法，組織考評、收集、整理和發布信息，以及做好其他日常工作。

　　2、技術保障。一是建立“三會”制度，即重大問題會商制度、定期交流經驗制度和技術人員培訓制度，實現共同提高；二是加強同大專院校、科研院所及社會各類服務機構聯系，構建技術支撐體系。

　　3、經費保障

　　區將保證開展此項工作的經費及時足額到位。

　　4、考評保障

　　加強對該項工作的督促檢查，嚴格按照《潁東區科技入戶考評獎勵辦法》對全年的工作進行考評，并根據考評結果實行獎懲。

　　附：XXX區畜牧局科技入戶工作責任制

　　為使我區畜牧系統科技入戶工作落到實處，不流于形式，根據《XX區畜牧系統科技入戶實施方案》，制定本責任制。

　　一、技術指導組人員應加強學習，努力提高自身素質。

　　二、技術咨詢中心實行輪流值班制度，每天由一位專家帶班，值班時間為星期一到星期五。

　　三、值班人員對來電、來訪人員要熱情、耐心、細致解答所咨詢的'內容，并認真做好咨詢、解答記錄。

　　四、各技術指導組每月下鄉對所指導戶指導次數不少于四次，每月25日前應對所指導戶提出一份建議單和被指導戶的當月生產經營情況登記表一份，上報局科技入戶工作領導小組辦公室。

　　五、局每月召開一次技術指導組會商會，每兩個月召開一次技術座談會，每季度召開一次經驗交流會，不定期召開被指導人員座談會。

　　六、技術指導組必須每季度提交一份經驗交流材料和半年小結、年終總結各一份。

　　七、除指導好每年春秋兩季重大動物疫病強制免疫工作外，還應指導好常規免疫工作，堅決做到村不漏戶、戶不漏畜，并監督補防工作一定要到位。

　　八、技術指導組人員在入戶期間要牢固樹立為民服務的思想，發現問題及時解決，不能自行解決的要及時上報。

　　九、技術咨詢中心值班人員不準遲到、早退，每缺一班扣除當月補助費，累計缺四班扣除全年補助費，并給予通報批評。

　　十、技術指導組人員不能按時入戶進行技術指導的，每缺少一次扣除當月補助費，累計缺少四次扣發全年補助費。

　　十一、科技入戶人員的政績將與職稱晉升、年終評優掛鉤。

　　十二、開展有償技術承包的科技人員勞務收入歸個人所得，責任也由個人承擔。

　　十三、區畜牧局科技入戶工作領導小組將對該項工作進行隨時檢查、監查，檢查、監查內容參照《XX區畜牧系統科技入戶考核評比表彰辦法》執行。

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