實施方案(熱門)
為確保事情或工作高質量高水平開展,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的實施方案4篇,希望對大家有所幫助。
實施方案 篇1
根據《皇崗小學民主評議政風行風工作實施方案》的部署,我校民主評議工作已進入自查自評階段。為了更加深入、扎實、有效的推進此項工作,我校特制定行評工作第二階段實施方案。
一、工作目標
自查自評階段是民主評議工作的重點和關鍵階段。要按照實事求是、邊查邊評邊改的原則,以找準問題、解決問題、推進工作為目的,緊密聯系學校實際,堅持高標準嚴要求,有什么問題就查找什么問題,既要敢于揭短,不回避矛盾,又要注意方式方法。通過自查自評自糾,找準學校政風行風的突出問題,研究制定整改措施,從實際出發主動開展整改,推進民主評議政風行風活動的深入開展。
二、方法步驟
(一)制定工作方案
按照局行評辦要求,結合學校具體情況,制定學校第二階段的實施方案和工作計劃,明確工作步驟、內容、責任分工和完成時限,層層抓落實。各部門按照學校計劃和評議內容,結合本部門的情況,切實做好此階段的各項工作。
(二)多途徑查找問題
1、內部自查
個人自查:個人聯系工作實際和崗位職責,認真分析政風行風情況,向學校反映意見和建議。
部門自查:召開本部門人員會議,對照評議內容特別是涉及本部門工作的部分,認真分析學校和本部門的情況,查找存在的主要問題,提出整改的建議。會議查改情況形成書面材料報校行評辦。
2、廣泛征求社會意見
通過多種形式,廣泛聽取社會各界對學校政風行風建設的意見和建議。一是召開各類人員參加的座談會;二是召開學生家長會;三是發放調查問卷;四是上門走訪征求意見;五是開展網上調查和接受電話投訴、咨詢;六是堅持學校領導接訪日制度,通過現場辦公、信訪反饋,廣泛聽取收集意見。
三、認真梳理意見,積極開展整改
學校行評領導小組對在自查和征求意見中發現的問題,逐條進行排查,分類整理,分析原因,對群眾反映強烈的熱點、難點問題,有針對性地制定出整改措施和整改方案。對于能立即改正的,馬上加以改正;對于暫不能改正的,制定出整改時間表。充分發揮外部監督作用,加大對查找問題的促進力度。組織各部門對政風行風存在的問題按照學校要求進行整改,推進建立完善學校政風行風建設的長效機制的工作。
四、幾點要求
(一)深入思想動員,認清自查自糾意義
自查自糾階段是查找問題的階段,也是整個民主評議政風行風工作的關鍵階段。要進一步搞好教職工的思想發動,充分認識本階段工作的重要意義,明確工作內容、方法、步驟和要求,增強參與自查自糾的自覺性、主動性,以認真的態度、積極的行動投入到活動之中。
(二)抓住突出問題,進行有針對性的整改
圍繞學校評議內容和群眾關注的'教育收費、招生問題、校務政務公開、師德師風建設等熱點,對收集到的意見和建議,進行認真梳理歸類、剖析原因,找準政風行風上存在的突出問題,制定切實可行的整改措施,把自查自評工作做深做細做好。
(三)加強組織領導,將工作落到實處
自查自評能否落到實處,關鍵在領導。各部門要按照學校第二階段的工作計劃,處理好常規工作與行評工作的關系,積極抓好貫徹落實,做到認識到位、工作到位、措施到位。中層以上干部要認真履行職責,當好自查自糾的表率。對查找問題不認真的,將予以通報批評,并責成其按要求進行補課。
(四)及時做好階段宣傳和總結工作
做好宣傳配合和信息報送工作,通過各種形式及時宣傳報道行評工作動態、整改問題情況以及自查自糾典型材料,促進行評工作深入開展。認真總結自查自評自糾情況,形成書面匯報資料,接受上級行評團的檢查。按照教育局行評辦要求,將學校第二階段工作情況以及自評報告于7月15日之前,報送區教育局行評辦。
實施方案 篇2
根據上級文件精神,結合我區教育系統實際情況,經中心校研究,決定實行小學幼兒園校園長競聘上崗。特制定本實施方案。
一、 指導思想
堅持以科學發展觀為指導,堅持公開、平等、競爭、擇優的原則,通過校園長競聘上崗,激發全體教師干事創業積極性,增強校長領導活力,提高工作績效,逐步形成校園長優勝劣汰的長效機制。
二、 基本原則
1、 堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。
2、 堅持任人唯賢、德才兼備、注重工作實績的原則。
3、 堅持工作需要為主,兼顧個人意向的原則。
三、競聘上崗職位
北煙莊小學校長、袁窯小學校長、高村小學校長、中心幼兒園園長
四、 競聘上崗的基本條件和資格
(一)基本條件
1、政治思想素質好、處事公道、群眾基礎好。
2、具有較強的事業心和責任感、工作熱情高。
3、中專以上學歷。
4、具有爭任崗位所具備的專業知識和政策理論水平。
5、具有一定的組織領導和文字、口頭表達能力,以及實際工作經驗,能積極貫徹上級指示精神,并結合實際創造性地開展工作。
(二)基本資格
1、現職中小學班子成員;
2、必須前三年考核為合格以上等次。
3、未受過黨政紀處分或處分期限已滿。
五、競聘上崗的工作程序
(一)動員
7月1日召開競聘動員會,公布崗位職數以及有關要求。
(二)報名與資格審查
1、競爭上崗報名采取個人自薦和組織推薦的`辦法,符合條件者,填寫競爭上崗申請表,每人只能競爭一個職位;(7月2日-7月3日)
2、資格審查。依據競爭上崗條件對報名者進行資格審查(7月4日)。
(三)理論考試(7月5日)、競職演講(7月5日)、民主測評、中心校領導組評價
1、理論考試(滿分30分)。競聘者參加中心校組織的業務理論考試。
2、競職演講(滿分30分)。競爭者在全體中心校成員及部分教師代表大會上進行競職演講,內容包括個人簡歷、自身優勢、工作思路、工作目標等,競爭演講的順序采取抽簽的辦法確定,演講時間不超過5分鐘。(7月2日)
2、民主測評(滿分20分)。6月17日——21日,中心校對各學校督導評估時已經對全區各學校領導班子進行了民主評議,此次測評就依據上次結果。
3、中心校領導組評價(滿分20分)。中心校領導組采取無記名投票方式對競聘人員進項評價。
按以上三項總成績確定擬任人選,若出現一個崗位有多人競爭情況,中心校將按照成績取優勝者聘任。若一個崗位只有一人競聘,那么中心校將進行民主評議后直接聘任。
實施方案 篇3
一、目的與意義
當前,我市農業現代化建設進入了新的發展階段,科技進步已成為提高農村經濟整體素質的決定性因素,市農民科技研修計劃實施方案工作計劃。積極適應新形勢,努力提高農民的科技素質,大力推廣普及農業先進實用技術,是新時期農業科技工作的一項重點。農民科技示范戶,作為農民中的先進科技典型,一方面,他們掌握了大量的農業新技術、新產品,同時他們對周圍農戶又具有很強的示范帶頭作用。實施農民研修計劃,就是由政府出面有組織、有計劃、有步驟地引導農民到科技示范戶(科技研修基地)進行勞動學習和技能培訓,以充分發揮先進典型的傳幫互帶的作用,為提高農民科技素質,建立農業科技創新體系,促進農村經濟發展做出貢獻。
二、目標任務
實施農民科技研修計劃,建立涵蓋我市各類主導產業的農民研修基地50個,使1000名農民通過研修掌握一門切實可行的致富本領,并初步形成市、縣兩級農民科技研修組織管理體系,為提高農民科技文化素質,加快農村經濟發展做出貢獻。
三、主要內容
(一)建立一批農民科技研修基地或單位 凡在我市轄區內的農業科技型企業、農業科技示范園、農民科技示范戶、農民科技協會等均可成為**民科技研修基地或單位。各縣區可根據本地區實際,確定本地區的農民科技研修基地。
申報農民科技研修基地應具備的條件:
1.是本地區農業科技發展方向的典型;
2.所從事的產業(專業)具有明顯的.技術特征和經濟效益;
3.所開發的項目具有一定的生產場地和培訓服務網絡;
4.基地負責人具有較強的事業心和責任感,依法經營,具有良好的政治素質和業務素質,具有良好的信譽,在幫助農民致富上具有一定的工作基礎。
(二)分期分批培訓農民科技研修人員 根據農民科技研修基地的實際條件和能力,每年提出全市可供研修的專業內容,確定一定數量的農民科技研修人員,由縣區組織申報、分配和落實。
申請參加農民科技研修計劃的人員應具備以下條件:
1.具有強烈的致富愿望;
2.具有一定的科技文化素質;
3.具有自力更生,吃苦耐勞的勤奮精神;
4.遵紀守法,具有良好的公民素質。
(三)定期開展農民科技研修交流活動 市、縣兩級科技部門負責總結選拔不同地區、不同類型的農民科技致富典型。每年對選拔的農民科技研修基地由市、縣(市)區科技部門組織參觀、學習,開展各種形式的交流活動。
(四)建立農民科技研修計劃服務網絡。 以**農業科技信息服務平臺為基礎,為農民科技研修基地(單位)和研修人員提供相應配套服務。凡命名的**市農民研修基地和參加研修計劃的農民經審核后均可成為**市農業科技信息網會員,享受會員各項服務。
四、實施原則
(一)自愿的原則:確立農民科技研修基地及研修人員均本著自愿的原則。
(二)引導的原則:政府科技部門將采取一定的具體措施鼓勵建立農民科技研修基地,支持農民參與研修。
(三)分步實施的原則:農民科技研修計劃是一項長遠性工作,先示范性起步,逐步總結完善。
(四)統一的原則:制定統一的農民科技研修計劃,確定統一的目標、任務和措施。
(五)共同發展的原則:通過實施研修計劃,既要使參加研修的農民學到致富本領,同時又要使承擔研修任務的基地得以發展,實現共同致富。
五、實施措施
(一)成立沈陽市農民科技研修計劃領導小組: 組 長: **市科技局 局長 副組長: **市科技局副局長 成 員: **市科技局 處長 區科技局 局長 區科技局局長 區科技局 局長 縣科技局局長 縣科技局局長 縣科技局局長 領導小組辦公室設在**市科技局農村處。
(二)農民科技研修計劃納入全市科技計劃管理。對農民科技研修活動中取得突出成績的研修基地或農民科技研修人員,將以補助等方式給予資金支持。
(三)市科技局每年依據研修需求和基地狀況,確立年度研修專業和基地名錄,并公開選拔研修人員。在基地、研修農民雙方本著自愿原則,協商簽訂研修合同后,研修項目方可正式實施。農民科技研修計劃實施的具體管理辦法另行發文。
(四)研修計劃在實施中,以縣、區(市)為單位,以鄉村為重點,以項目和人才為切入點組織實施。
(五)對研修基地用工的區域范圍、用工數量及用工時間等,計劃管理部門要按照市場經濟條件下客戶服務的關系,靈活組織實施。
實施方案 篇4
在當前企業發展面臨困難的情況下,為更好的抓好區隊經營管理,提高生產經濟效益,為我礦“扭虧增盈”作出積極貢獻,202隊領導班子高度重視,結合我礦當前開展的“提質增效、節支降耗”和“迎挑戰、穩發展、促提升”活動,積極在廣大干部職工中開展形勢任務教育,引領干部職工牢固樹立“過緊日子”和“省下的就是賺下的”思想,養成“勵行節約”的工作習慣,從節約一張紙、一滴水、一度電、一個道釘、一顆螺帽、一段鐵絲、一根錨桿開始,從一分一厘、點點滴滴抓起,切實有效地做好修舊利廢、節支降耗工作,大力提高生產經濟效益,促進企業健康可持續發展。結合我隊生產實際,制定出以下工作措施:
一、講清形勢,凝聚干群合力。大力開展形勢任務教育,引導廣大職工認清當前形勢,統一思想、堅定信心,立足本職崗位,從思想上同企業保持高度一致,以企業主人翁的高度責任感投入到生產工作中,遵章守紀,保質保量完成各項工作任務。
二、緊抓安全,保證工程質量。生產中,首先要嚴格按照規程和措施要求施工,切實把安全當作頭等大事來抓。強化紅線意識,堅決做到不安全不生產,大力排查不安隱患,嚴勵打擊“三違”行為。二要嚴把施工質量不放松,避免不合格工程、次品工程,從而減少物資材料的損耗浪費,將安全和質量指標與跟班隊干、班組長掛鉤,形成跟班隊干、班組長、驗收員聯合監督機制,一但發生安全或質量事故,根據情節嚴格按安全“雙基”制度考核落實,并嚴厲追究監督連帶責任。
三、抓好生產材料的使用管理。嚴格生產材料批發制度,由材料員負責審批發放,審批材料必須由隊行政一把手同意,切實做到需多少批多少。生產材料入井到施工地點必須設專人裝車、跟車、卸車、碼放,保證不丟失、不損壞、不亂扔,班組生產中做到用多少拿多少,由驗收員根據班生產計劃和當班完成任務情況進行考核,節獎超罰。
四、抓好物資倉庫管理。每月對材料倉庫進行了一次不安隱患排查,避免失盜、起火、漏水等意外發生,從而杜絕物資材料的丟失、損耗。對入庫材料要造冊登記,保管員嚴格發放制度,按量發放,領料人要鑒字確認,由領料人個人原因造成損壞或丟失的要照價賠償。對各類小工具、小物料要嚴格執行舊換新制度。
五、搞好修舊利廢工作。生產施工中,對拆除的舊支架、舊支護材料加強管理,在不影響生產安全的.前提下,能復用的盡量修復利用,不能用的及時裝車升井。特別是對拆卸下來的舊支架卡纜、舊工字鋼,要及時回收整理,盡量修復利用,要求二次利用率要達到70%。在各班組中開展修舊利廢競賽,生產中回收的舊支架卡纜,錨索、錨桿托梁托盤,要歸類保存,修復后再次利用,由驗收員記錄考核,每月評比,對于做的好的班組給予相應獎勵。大力開展“黨員先鋒”工程立項活動,將此納入隊干“雙基”個人考核之中,使節支降耗工作形成常態化、制度化。
六、加強機電設備的維護和保養。生產中對各類電纜線路做好防護,對機電設備做好日常維修保養,做到不塤壞、不丟失、不滴冒跑漏,堅決杜絕失爆和機電設備事故發生。故障設備能修好的盡量修好,能不換零件的堅決不換,力爭
高效利用,閑置設備要及時升井入庫,加強五小電器管理,避免丟失損壞。
七、加強小型工具管理。把日常用的小工具、小材料分配到到班組自行管理,要求設專人保管和維護,保證工具材料的正常使用,減少浪費,丟失的由班組照價賠償,正常損壞的交由材料管理員換新。
八、強化煤質管理。根據我隊長期從事巷道擴修的工作實際,在施工中嚴格抓好煤矸分裝分運。遇到半煤巖巷道時,制訂切實可行的煤、矸分裝分運措施。嚴禁將廢舊物料、爛木頭、舊錨桿等雜物裝車。禁止煤矸混裝,必須把矸石單獨裝車,并做出明顯標識;嚴禁直接上溜子、皮帶而影響原煤質量。施工中對煤質管理不到位,不嚴格執行煤質管理辦法和煤矸分裝措施的,對我礦原煤質量造成影響的,對隊長、書記各罰款300元,對當班跟班隊干處以200罰款,班組長、質量驗收員各100元罰款,扣除當班班組全部工分。
九、轉變辦公方式,加強職工宿舍管理。充分利用OA辦公網資源,盡量采用無紙化辦公,確實需要紙質材料的要雙面打印、縮小字體,辦公人員做到人走燈滅、電腦關閉。職工宿舍嚴禁長明燈、長流水、空調長開現象,值班隊長在進班會后要對宿舍進行檢查巡視,如發現宿舍內有長明燈的一次罰30元,宿舍無人空調長開的一次罰100元,用水后水閥不關者一次罰50元,在當月工資落實兌現,并通報批評。
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