最新工作實施方案范文
為了確保工作或事情有序地進行，時常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的最新工作實施方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最新工作實施方案范文1
—、指導思想：
以“德育大綱”為指導，以“學生身心健康成長需要”為出發點,以《中學學生標準》為依據，以“階段性目標教育”為重點，建立具有我校特點的立體的做人教育和管理模式。
二、德育總目標：
熱愛祖國，熱愛家鄉；立志為振興中華而努力學習；具有良好的道德品質和文明行為，遵紀守法；具有誠實正直、積極向上、自尊自強、不怕困難等品質和初步的分辨是非、抵制不良誘惑的能力。
三、階段性工作重點：
（一）七年級：
1.養成教育：包括行為規范、文明禮儀、紀律衛生、學習習慣、生活習慣。要嚴格培養，反復訓練，堅持不懈。
2 .“五愛”教育：包括愛學校、愛班級、愛父母、愛老師、愛同學。
（二）八年級：
1.抓好“青春期、網絡、心理健康、法紀安全”教育。預防“早戀、網癮、病態心理、打架勒索”等嚴重影響學生健康成長的重要問題。
3 .“三有”教育：培養學生有恒心、有毅力、有奉獻精神。這是一項難度較大的工作，是班主任工作水平高低的分水嶺，也應成為每一個班主任努力追求的工作目標。我們在培養過程中要堅持每周一小結、每月一大結，同時要做到：建立學生檔案，平時多表揚，總結時多激勵。
（三）九年級：
1.在加強對學生進行“社會公德、理想、升學與就業、學習方法”教育和指導的同時，還要積極培養學生的高效自學能力。這些都是“快出人才”而必須注意的重點內容
2 .“雙自”教育：即自我教育和自我管理。在學習上，有人把學生分為三種：第一種是有無老師都要學；第二種是老師監督才去學；第三種是老師監督也不學。其他方面也是如此。我們提出對學生進行
“雙自”教育的目的，就是為了培養各個方面的第一種學生。
四、工作要求：
總要求：用制度去規范，用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶。
具體要求：
1.突出搞好“三風”（校風、班風和學風）建設。
3 .樹立“細節德育管理”理念，扎實落實學校德育工作思想和措施。
4 .以活動為載體，全面開展德育工作。
5.加強在早戀、網癮、偷盜、打架、浪費等問題上的教育和引導，
做好“問題學生”的幫教結對工作，使工作開展富有成效。
五、工作內容、途徑和方法：
（一）把階段性德育工作推向新的階段。
積極改進和完善階段性德育工作的目標、內容和要求，建立科學、有效的分層次、分階段的系列化德育教育工作機制。
（二）繼續探索實踐德育工作新模式。
七年級要積極實踐“以行為習慣養成為目的嚴格管理模式”。
八、九年級要積極實踐“以學生為中心的'自我教育、自我管理模式”。
同時三個年級都要積極實踐“以學生獻愛心為基礎的情感育人模式”、“以爭先創新為目的的激勵育人模式”、“以系列活動為載體的寓教于樂模式”。以上學生管理模式都是教育主管部門認可的有效模式，具體操作方法可網上查閱相關資料。
（三）大力開展德育系列活動。以德育活動為載體，多形式、多渠道拓展校園育人環境。本學年將結合實際開展“行為規范教育月”主題教育活動；開展“文明禮儀教育月”主題教育活動；開展法制教育活動；開展系列主題班會活動；開展“手拉手”活動；開展勤儉節約等一系列德育活動。通過豐富多彩的活動，讓學生親自參與、親自感受，在潛移默化中受到教育，從而內化為學習的動力，營造良好的班風、學風、校風。
（四）繼續做好周、月教育主題德育工作安排。
修訂相對適合的教育主題和其他德育工作安排，以教育活動引領學校的德育工作。在活動落實方面，年級組應發揮軸心功能，學生處
做好調控、協調和服務工作。通過周、月工作安排，實現管理科學化,減少工作隨意性，提高管理工作效率。
最新工作實施方案范文2
一、指導思想：
20xx年，我局網絡經濟監管工作主要是立足“服務、監管、維權”三大職能，結合實際，圍繞“夯實基礎、探索機制”這一主題，落實工作機構，加強能力建設，探索建立網絡經濟監管與服務機制，規范網絡經營主體及其經營行為。
二、工作內容：
（一）建立網絡經濟監管工作機構，落實工作職責。根據國家工商總局新“三定”方案規定，網絡商品交易及有關服務行為的監管工作已納入工商部門職責范圍。為全面啟動網絡經濟監管工作，以工商職能轉型為契機，縣局成立網絡經濟監督管理大隊，承擔監督管理全縣網絡經營主體及其經營行為的工作職責，指揮、協調和實施全縣網絡經濟監管與服務各項工作。
(二）加強網絡經濟監管培訓，提升執法能力。網絡經濟監管涉及工商業務能力和網絡技術能力，因此，加快復合型人才培養與執法裝備建設，提高執法能力，任務十分緊迫。充分結合工商信息化學習應用興趣小組活動，組織開展包括現代信息技術、互聯網知識、電子商務知識、有關法律法規、網絡經濟監管執法經驗技巧、有關軟件應用等內容的學習培訓。重點培訓一線執法人員的網絡經營主體建檔、網上巡查、電子證據提取與固定、法律適用、有關軟件應用以及其他相關知識的操作與運用能力，努力提高相關法律水平和計算機應用能力。
（三）加強網絡經營主體的搜索工作，完善戶口建檔。前一階段，信息辦已初步完成了網絡經營主體的搜索建檔工作，各工商所要按照屬地管轄的原則，依托省局“網絡經濟監管智能搜索分析平臺”，融合各大搜索引擎、互聯網信息資源和工商現有企業數據庫中的企業網站域名信息資源，對網站運營者在轄區范圍內的網站網址和基本信息進行全面收集和整理。不斷充實和完善網絡經營主體的“經濟戶口”，并根據網站變化，及時調整，實行動態管理，使動態數據始終與真實情況保持基本一致，為進行網絡監管提供一個較好的基礎和平臺。
(四）全面推進工商營業執照網上標識工作。各工商所要在去年的基礎上，充分依托省局“營業執照網上標識平臺”，利用數字證書，對轄區經濟主體在互聯網建立的一級域名網站標注工商營業執照網上標識，實施網絡經營主體身份確認，使全縣一級域名網站全面實現網上亮照經營。
(五）加強網絡經營行為監管，查處違法行為。一要加強網絡經營主體的巡查工作。各工商所要將企業的網絡經營行為監管作為責任區監管的一項重要內容納入日常監管，將轄區內經營性網站，分解到各個工商所責任區，將網絡經營主體巡查工作逐步引向日常巡查軌道。二要定期開展網上搜索工作，各工商所網管員要每周至少開展一次網上搜索工作，及時發現違法行為，縣局將每月定期發布搜索線索。三要查處違法經營行為。重點查處利用網絡侵犯他人注冊商標專用權行為，銷售仿冒知名商品特有的名稱、包裝、裝璜的商品行為，冒用他人企業名稱或者姓名引人誤認為是他人的商品行為，對商品的質量、性能、產地、生產者等作引人誤解的`虛假宣傳行為，網上銷售質量不合格商品行為，發布各種信息誤導、欺騙消費者行為，欺騙性有獎銷售、巨額有獎銷售行為，傳銷和變相傳銷、非法直銷行為，其他違反工商法律法規的互聯網商務行為。根據“攻大奸戒小過”原則，對嚴重的違法經營行為，要立案查處，對輕微的違法經營行為，可實行行政告誡，告知限期規范和規范方式，對拒不依法規范的，堅決給予行政處罰。信息辦、經檢法制科、經檢大隊及各工商所等相關部門要形成執法合力，查辦網絡典型案件。
三、工作要求
提高認識，加強組織領導。開展網絡經濟監管是創新工商職能、拓展監管領域的重大突破，是市場一體化監管的重要舉措，各工商所要對網絡經濟監管給予高度重視，加強領導，精心組織，自覺參與到網絡經濟監管工作中去。
積極探索，推進理論研究。網絡經濟監管是一項創新性工作，如何實現對網絡經濟監管有效監管還沒有一套成熟的模式。各工商所、相關科室要積極探索網絡經濟案件的查辦機制，迢迢如何建設網上工商局、所等問題。如：案源發現機制、電子證據的提取與固定、法律法規適用、執行機制、部門合作機制等等，認真總結、上報各種開展網絡經濟監管好的做法和經驗，深入網絡經濟監管理論研究，開展多種形式的研討交流，借鑒其他地方經驗，切實推進本地的網絡經濟監管工作。
提高能力，加強隊伍建設。網絡經濟監管是一項知識含量較高的全新工作，必須認真學習有關技術知識和工商業務知識，不斷提高對網絡經濟的監管能力。各工商所要創造條件，開展多種形式的培訓鍛煉，爭取通過若干年努力，在各工商所培養一批既精通工商業務、又掌握計算機技術，能適應網絡經濟監管的復合型干部隊伍。
最新工作實施方案范文3
我校德育工作將緊緊圍繞繼續學習貫徹相關文件精神，抓住提高工作的針對性，實效性這個關鍵，把文件中提出的工作做實做細，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，營造良好氛圍，嚴肅校規校紀，不斷改進和加強我校德育工作，現就具體情況匯報如下：
一、明確中學德育目標內容
中學教育階段德育目標是：教育幫助中學生初步形成為學習理想,樹立民族自尊心、自信心、自豪感；逐步形成公民意識，法律意識，科學意識以及誠實正直、積極進取、自立自強、堅毅勇敢等心理品質，養成良好的社會公德和遵紀守法的行為習慣。
中學教育階段德育的內容是：開展愛國主義、集體主義、公德教育，開展優良傳統和開展法制教育和民主科學教育，開展基本國情和時事教育，開展青春期衛生常識和心理健康教育，開展社會公德和勞動技能教育。
二、進一步深化德育課改，切實發揮課堂主渠道作用
根據加強和改進中學德育的要求，我校將在實踐中積極探索有利于推進中小學德育相銜接的工作機制、教育途徑和教育方法。針對不同年級階段學生的特點，開展符合學校德育工作規律和學生成長規律的教育等活動。要充分發揮課堂教學主要渠道作用，將德育與各科教學融合起來，采用啟發式、參與式、討論式的教育教學方法，提高課堂教育的針對性、感染力，激發學生的學習興趣和動力，把“管”、“導”有機結合起來。
三、開展豐富多彩的校園生活，營造積極向上的校園文化環境
我校要學習借鑒北京推廣普及校園新童謠的新鮮經驗，在學校開展編創、征集、推廣、誦讀新童謠和詩歌的活動。利用黑板報、校園廣播之聲等開展形式多樣、內容健康和深受廣大未成年人喜愛的校園文化建設活動。
四、積極推進學生心理健康教育，促進學生的健康發展
學校要通過專題講座、案例分析、觀察與交流等各種形式，引導要求教師尊重學生、熱愛學生，強化教師保護學生心理健康成長的自覺意識，促進學生人格的健康發展，要針對單親家庭，經濟困難、外出務工家庭等特殊家庭學生存在的心理問題，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。
五、加強班主任隊伍建設，充分發揮團委、學生會組織的優勢
班主任是學校德育工作最基層的.組織者、指導者和實施者。因此，學校必須高度重視班主任工作，明確每一位教師都有承擔班主任工作的責任，采取措施鼓勵教師積極主動地承擔班主任工作，激勵思想素質好、業務水平高、奉獻精神強的優秀教師擔任班主任。要加強對班主任的培訓和指導，定期組織班主任培訓，提高班主任的工作水平，加強班集體建設，要以班主任建設為龍頭，帶動全體教師教書育人的積極性，使每一位教師都能夠保持一個良好的心態，積極向上,奮發有為，把精力集中在事業上。學校要堅持以人為本的管理思想，全面為教職工服務，切實解決教職工學習、生活、工作中存在的困難，慰藉教職工的心靈。
六、建設優良的教育環境
加強校園文化建設，形成良好的校風、教風、學風，營造一個健康向上的學習、生活、工作環境，因地制宜地開展有利于加強師德師風建設的健康有益活動，使教師在優良的教育環境中和健康向上的活動中凈化心靈、陶冶情操、提升師德修養。還要把師德、師風建設工作納入學校日常管理，統一安排，統一檢查，統一考核量化。
七、進一步發揮校外活動場所的育人功能，認真組織開展多種形式的社會實踐活動。
團委、學生會要發揮校外活動場所和社會實踐基地，在學生德育方面的重要作用，支持現有的場所和基地開發符合青少年身心特點，具有吸引力的實踐活動項目，增強活動項目的思想性、趣味性和互動性。要積極探索青少年學生社會實踐活動的新形式、新途徑，努力將社會實踐活動與學校課程有機結合起來。
八、密切學校教育與家庭教育、社會教育的聯系，營造全社會共同關心未成年人健康成長的氛圍
積極參與“小公民道德建設”和“爭做合格家長，培養合格人才”家庭教育宣傳活動，積極促進學校教育與家庭教育的有機統一和協調，辦好家長學校，積極引導家長樹立正確的家庭教育觀念。健全家長委員會，聽取家長的意見和建議，積極爭取家長參與學校管理和學校德育活動。要進一步加強與宣傳精神文明建設，派所、共青團、婦聯等部門和機構的合作，形成齊抓共管的局面，努力營造有利于未成年人健康成長的輿論環境、網絡環境、文化環境和校園周邊環境。
學校各部要根據本方案，制訂具體措施及安排，認真組織貫徹實施，學校支部、政教處將進行督促檢查并及時組織經驗交流活動。
最新工作實施方案范文4
一、指導思想
認真貫徹落實《中小學德育大綱》、《中小學德育工作規程》，切實加強和改進學校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學生發展需要為契機，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開展教育活動，全面實施素質教育，提高學生的思想、道德和生理、心理素質。加強學校德育的科學研究，努力探索新形勢下小學德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對性、實效性。為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人而努力。
二、德育內容、形式與實施途徑
德育工作的基本任務是,培養學生成為熱愛祖國、具有社會公德、文明行為習慣、遵紀守法的公民。在這個基礎上，引導他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷提高思想覺悟，堅持德育首位的思想，把德育當作全面提高學生素質的首要任務來抓，堅持常規教育、專題教育、系列教育相結合，以課堂教學為主渠道，心理健康教育為保證，社會實踐教育為輔助，開辟多種德育途徑，使學校德育工作規范化、制度化。
（一）常規教育
1.認真貫徹和落實《國旗法》，堅持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結合形勢教育、傳統節日、紀念日及學校大事等，安排好國旗下，愛國主義教育系列講話內容。
2.加強文明禮儀養成教育，認真貫徹落實《守則》、《規范》和《學生一日常規》。
3.繼續推行校園文明禮儀監督崗值勤制度，讓學生干部參與校園管理，培養學生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。
4.繼續實行定期評定學生品德行為和定期評選文明班級、優秀中隊、“三好”學生、優秀少先隊員、優秀團干部、優秀團員的制度，利用校會、表彰大會等形式，表彰先進典型，促進良好校風、班風和學風建設。
（二）專題教育
1.結合重大節日、紀念日開展愛國主義教育、傳統教育。“七一”舉辦“頌歌獻給偉大的”演唱會，激發學生的感情。國慶節開展“祖國巨變”、“家鄉變化”等專題講座，增強學生對改革的`信心和責任感。
2.結合集體主義教育，開展志愿者活動，每年3月5日學雷鋒，9月10日“教師節”前后，少先大隊、各中隊以“心中有集體，心中有他人”這個中心，廣泛開展豐富多彩、富有成效的志愿者活動，為社會、為學校、為教師做好事、辦實事，讓學生在活動中接受自我教育，學會關心他人，培養集體主義精神。結合普法，開展法制教育。根據普法要求和學校特點，對各年級學生進行校紀校規、交通安全、法制常識教育，培養學生的法制觀念，提高遵紀守法的自覺性，努力使學生在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做一個好公民。
（三）系列教育
1.對學生進行系列教育，通過舉辦報告會、專題討論、演講會、主題班會、組織社會實踐等活動，努力提高學生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動水平，塑造其健全的人格。
2.幫助學生了解少先隊基本知識，激發學生愛國的熱情，增強社會責任感和歷史使命感。
（四）心理健康教育
1.舉辦專題講座。
結合學生在學習、生活、人際交往過程中表現出的心理問題，有針對性地開展心理健康教育講座，對學生進行心理健康教育和指導，幫助學生了解小學生心理特點及有關心理衛生知識，使其學會想事做人的方法，提高心理素質，增強承受挫折和適應環境的能力。
2.成立家長學校
家庭教育是學校德育的一個重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學校，定期舉辦專題講座、教育經驗交流會等，較為系統地向家長傳授心理教育的知識和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法，提高家庭教育水平。
三、德育工作管理與考核
加強對德育的管理，建立健全德育工作的考核評估制度，是保證和推動德育工作落到實處的重要環節。各職能部門要注意加強調查研究，探索新形勢下行之有效的德育方法與途徑，同時加強對德育工作的管理和考核，建立過程（班級值周量化）考核與終結（期中或期末）考核相結合，重在平時考核的考核評估機制，努力使德育工作科學化、規范化、正常化。針對當前我校德育工作實際情況，主要抓好以下幾個環節：
1.抓計劃的制定
首先各部門要結合學校工作要求，認真制定工作計劃，堅持德育首位，明確德育工作內容，寓德育于管理、教學、服務之中，并指導制定具體的德育活動計劃。
2.抓工作的檢查
德育處要加強對德育工作的檢查與評比，實行量化管理，要把每日常規檢查與臨時抽查結合起來，常規檢查由值日干部和老師進行檢查，逐日公布檢查結果。教導處、團委要不定期對班級管理、班會、隊會、常規教育、等進行抽查，按時評講，促進各項工作的正常開展。
3.抓工作總結
為提高德育工作的整體水平，每學期各部門、班級要進行德育工作專題總結。
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