實施方案【實用3篇】
為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的實施方案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實施方案 篇1
20xx年4月是第xx個全國愛國衛生月。為深入宣傳貫徹國務院《關于進一步加強新時期愛國衛生工作的意見》(以下簡稱《意見》)，廣泛開展愛國衛生運動，進一步改善城鄉環境衛生面貌，有效預防控制春季傳染病發生和流行，確保我縣成功通過省級衛生縣城復評，現第xx個愛國衛生月活動方案如下：
一、 活動主題
今年主題為：“**”。
二、 工作目標
圍繞活動主題，開展以春季滅鼠為主的除“四害”活動，清除病媒生物孳生場所，實施城鄉環境衛生整治等為重點的愛國衛生活動，有效控制鼠害密度，改善環境衛生，預防和控制春季各類傳染病的發生和流行，全面提升市民健康意識。
三、主要內容
(一)開展愛國衛生宣傳。各鄉鎮(街道)和機關企事業單位要以學習宣傳國務院《意見》為重點，縣廣播電視臺、新松陽報要充分利用各自的媒體工具，各單位要充分利用宣傳窗、短信平臺等宣傳陣地，通過多種形式，廣泛宣傳新時期愛國衛生運動的重要意義和重要任務，做到家喻戶曉，進一步提高群眾參與愛國衛生工作的.積極性和主動性。
(二)開展城鄉環境衛生整潔。各鄉鎮(街道)和機關企事業單位要結合本單位實際情況，以省級衛生縣城復評為契機，以鄉鎮、村(社區)、單位創建和村莊整治為載體，結合城鄉環境衛生整潔，五水共治、三改一拆、六邊三化三美等活動，組織動員機關、學校、企事業單位和村(社區)群眾，認真做好單位內和責任區環境清理和綠化美化工作，全面清理暴露垃圾，清除“四害”等病媒生物孳生場所;進一步加強學校、托幼機構、城鄉結合部、城中村、公路沿線、車站、農貿市場、建筑工地、房前屋后、背街小巷、流動人口及外來務工人員集聚地等重點場所、重點行業的環境衛生整潔行動，清除衛生死角，治理垃圾亂倒、污水亂排、隨地吐痰、雜物亂扔、亂張貼亂搭建等不良現象;要加大對窗口單位、“五小”行業的管理力度，通過整潔行動，提高城鄉居民的文明意識、衛生意識和環境意識，進一步提升城鄉環境衛生質量;進一步完善公廁、垃圾中轉站(收集站)、果皮箱等衛生基礎設施配置，加強管理，切實改善群眾生產生活環境。
(三)開展春季全民健身。結合春季天氣變暖，群眾戶外活動增多的時機，各單位、社區、行政村、學校可以組織豐富多彩的全民健身活動，如登山、騎行等，倡導健康生活方式。衛計部門要積極開展健康教育和健康促進活動，組織專家進農村、進社區、進學校、進企業、進機關，進行健康知識宣講，推廣養生健身活動，提高城鄉居民身體健康水平。
(四)開展病媒生物消殺。結合春季傳染病防治工作，縣城各機關企事業單位、街道各社區、行政村要在縣愛衛辦的指導下，全面開展以春季滅鼠為重點的病媒生物防治活動，有效控制“四害”密度，徹底清除蚊蠅孳生地，預防和減少病媒生物傳播性疾病的發生流行，真正起到“遠離病媒侵害，你我同享健康”的效果。
四、時間安排
(一)宣傳發動階段：4月1日至4月8日為愛國衛生月活動宣傳動員時間。
(二)環境整治和病媒生物防治階段：4月8日至30日為開展愛國衛生環境整治和病媒生物防治時間。
(三)總結階段：愛國衛生月活動結束后，各鄉鎮(街道)xx縣愛衛會成員單位要將活動開展情況上報縣愛衛辦。
五、活動要求
(一)精心組織，加強領導。各鄉鎮(街道)和愛衛會成員單位要將愛國衛生月活動作為省級衛生縣城復評的有效載體，切實加強對愛國衛生月活動的組織領導，結合本地本單位實際，制定切實可行的活動計劃，把愛國衛生月的各項活動落實到位，采取全面發動和集中整治相結合措施，切實解決環境臟亂差現象，解決群眾關心的熱點、難點問題。
(二)周密安排，密切配合。衛計、農辦、農業、建設、市場監管、環保、水利、旅游、宣傳、團委、婦聯、西屏街道、水南街道、望松街道等部門，要加強溝通協調，主動支持配合，共同抓好環境衛生整治，真正形成愛國衛生齊抓共管的工作機制。
(三)加強督導，注重實效。各鄉鎮(街道)、縣愛衛會成員單位要加強對愛國衛生月活動開展情況的監督檢查，促使愛國衛生月活動取得實效。縣愛衛辦將在適當時間對愛國衛生月活動開展情況進行檢查和通報，確保愛國衛生月活動有序開展，取得實效。
各鄉鎮(街道)xx縣愛衛會成員單位要對愛國衛生月活動開展情況進行認真總結，并做好資料收集工作，對活動中形成的工作方案、宣傳資料、現場活動等要有底稿或照片，歸檔保存。
實施方案 篇2
導師制是實施和完善學分制的必要組織保證，是充分發揮教師主導作用，建立新型師生關系，實現因材施教和個性化培養，提高人才培養質量的重要途徑。根據《宜春學院本科生導師制管理暫行辦法》中有關導師資格、導師職責、導師聘任、管理與考核的規定，我院特制訂如下實施方案。
一、學習與發動
1．學院成立本科生導師制工作領導小組，組長由主管教學工作的院長擔任，成員包括各教研室主任、班主任、輔導員。領導小組下設秘書處，秘書處設在教務辦公室，負責日常管理工作,
2．學院做好宣傳工作，召開師生大會、學生班會、教研室會議，介紹實施導師制的指導思想、實施方案及操作程序等，并組織學生選擇導師。
二、確定教師名單
（一）受聘教師資格審查：
1．學歷資格：受聘于任課教師崗位、具有講師職稱或碩士以上學歷的本院教師，均有資格和義務承擔本科生導師工作。
2．業務資格：
（1）教育教學經驗豐富，懂得教育規律，熟悉本專業培養目標和教學計劃，具有一定的專業指導能力；
（2）熟悉學分制下的教學管理和學生管理相關規定，理解學分制的運行機制，知識結構合理，專業水平較高。
3．其他：
（1）能保證有一定的.時間對學生進行輔導；
（2）身心健康；
（3）校外讀博、讀碩的教師在讀期間一般不承擔導師工作；
（４）受過學校處分或上年度考核不合格者，當年不能選聘為本科生導師。
（二）受聘時間：
每每學年開學初， 各班根據新生人數，為學生配備導師，學院完成導師聘任工作，導師聘期原則上為一年，并將導師及所指導的學生名單報教務處備案。
（三）聘任方法：
導師聘任實行個人申請，院（系）審核批準，報教務處備案的方式進行。
（四）網上公布
學院根據教師申請情況，結合導師聘任資格與條件，確定導師名單（導師名單包括導師個人基本情況、研究方向等），并將導師名單上網予以公布。
三、師生互選
１．師生互選工作分階段完成。
２．每一輪前一階段為學生申報，后一階段為導師選擇。學生每輪申報一位導師，在學生申報基礎上導師選擇被指導學生。
３．互選結果經學院導師制工作領導小組確認后將不予更改。第一輪中由于各種原因未落實導師的學生，及本輪中接收學生數累計未滿規定人數的導師將進入第二輪互選。
４．師生互選結果在每輪結束后學院予以公布，正式結果通知將在全部導師互選工作完成后發布，最終結果報教務處備案。
四、定期檢查
（一）導師職責
１．關心學生德、智、體、美的全面發展，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，幫助新生盡快適應大學學習生活，引導學生建立正確的專業思想。
２．幫助學生熟悉本專業和相鄰專業的人才培養方案和學籍管理條例，根據每位學生的不同特點，幫助學生制定個性化的修讀計劃，確定每學期的修讀課程。
３．關心并了解學生的學習、生活情況和心理狀況，進行針對性的教育與引導，培養學生樹立刻苦學習的精神和嚴謹的治學態度；
４．建立導師與學生聯系和溝通的有效渠道，安排相對固定的導師接待日和地點；
５．及時向學院及教務處反饋學生對學校教學工作的意見和建議，按時填寫《宜春學院本科生導師制活動記錄表（教師用）》。
（二）學生職責
1．認真領會導師制的意義，了解《宜春學院本科生導師制管理暫行辦法》。
2．主動與導師聯系，匯報近階段的學習、工作、思想狀況等，每月至少一次。
3．服從導師的安排，積極參與科技活動。
（三）檢查
１．學院把導師工作作為本院（系）教學工作的一項重要內容，定期召開學生座談會，聽取學生對導師工作的意見；
２．學院成立導師制工作領導小組，日常工作由學院教學辦公室負責。
３．學院建立本科生導師檔案，并依據《宜春學院本科生導師制活動記錄表（教師用）》對導師的工作進行定期檢查和評價，并以此作為對導師進行評價及劃撥工作量的參考。
宜春學院政法學院
20xx年5月10日
實施方案 篇3
一、 指導思想：
校本課程給學校的發展、給教師專業的發展、給學生個性的發展提供了新的舞臺。學校堅持以一切為了學生的發展為本，以興趣性、拓展性為主，發展學生個性為目標，讓課程適應和促進學生的發展，根據學校的辦學目標，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，認真做好校本課程的開發與研究，帶動學校師資隊伍建設與課程開發、管理、評價、教學資源開發等方面的和諧發展。
二、 校本課程實施的目標：
1、總目標：
發揮團隊合力，結合課改推進校本課程的開發和拓展課程建設，以課程建設拓展學生樂學的.空間，突顯學科特色。
2、學生發展目標：
在知識、品質、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展，使學生的發展有更廣闊的空間。
3、教師發展目標：
學會學習、學會反思、學會創新，成為實踐的研究者，促進教師專業化成長。
4、重點突破：
以學校特色項目為基點，在和諧團隊氛圍下的開發校本課程，并逐步向各學科延伸，完善校本課程，即《三字歌》、《剪紙》、《弟子規》。
三、組織與實施：
1、成立校本課程實施領導工作小組。
組 長：李進彪
副組長：尚敬華
成 員：各班主任
領導小組主要職責：
①構思并制訂校本課程開發工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。
②制訂校本課程實施有關規章制度并組織實施和考核。
③組織教師進行校本課程的理論學習，規范教學行為，提高教育教學能力。
④積累課改資料，及時提供教改信息。
⑤經常深入校本課程實施課堂，指導開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結。
⑥做好校本課程實施的經驗或成果的推廣和應用。
四、方法措施：
1、充分調動教師參加校本課程開發和實施的積極性，體現參與性。
2、充分利用校內外的教育資源，堅持校本化。
3、仔細研究，保證校本課程開發的方向性與探究性。
五、 校本課程實施計劃：
1、發揮特色創建過程中的優勢，形成校本課程的生長點。
2、各學科在確定的年級實施，與日常教學相結合。
3、將課程內容與學生的實踐活動相結合，成為學校開展各項教育的重要載體。
4、以學生和諧發展為出發點，明確校本課程實施的目標定位，完善課程體系，落實實施的途徑和方法。
六、校本課程實施保障：
1、學校對參加校本課程實施的教師在外出學習、教學研究、校本教材編寫等方面提供物質支持。
3、學校對教師進行必要的理論培訓。
4、保證實施教師的研究時間，研究空間。
6、在教師考評上充分肯定教師校本課程開發、實施及研究的成果。
7、學校對實施教師應做好各類設施的提供，如校園網等，為校本課程的順利開設準備物質條件。
8、對教師開發的校本課程，學校應組織評選，優秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎勵。教師開發出的校本課程的成果記錄在教師業務檔案。
9、根據師資培訓工作的要求，加強師資隊伍建設，創造條件，讓教師認真參與培訓，做到有計劃、有目標、有考核、有成效，并建立科學合理的獎勵制度。
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