德育課程實施方案

德育課程實施方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么你有了解過方案嗎？下面是小編精心整理的德育課程實施方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一、德育目標：

　　為現代家庭教孝賢，為未來社會育棟梁

　　二、德育內容：

　　孝心、愛心、責任心、關心“四心”教育

　　三、課程實施建議：

　　1、低段以“孝心、愛心”教育為主，中段以“愛心、責任心”教育為主，高段以“責任心、關心”教育為主。

　　2、活動須遵循“知、情、意、行”循序漸進的教育原則，活動宜“小”不宜“大”、宜“近”不宜“遠”、宜“活”不宜“亂”、宜“實”不宜“虛”，要改變傳統的“以教師為中心，以教材為中心，以課堂為中心”的“舊三中心論”，建構“以學生為中心，以情境為中心，以活動為中心”的“新三中心論”，讓德育“活”起來。

　　3、活動可通過“學科課程德育、德育課程教學、社會實踐活動、行為規范教育、社會環境育人”五個平臺進行實施。

　　學科課程德育就是要求全體教師充分挖掘本學科的德育元素，以雛鷹爭章為載體，開展教育活動，實現全員德育網絡。

　　德育課程教學就是要充分發揮品生、品社、綜合實踐、班隊活動、地方、校本等課程的德育主渠道作用，把德育納入課程教學體系，實現從標準、教材、課時、師資、資源、到評估各教學環節規范化。

　　社會實踐活動是教育學生學會關心，培養學生責任心的一種有效途徑，不僅大隊部要組織開展主題鮮明的社會實踐活動，各班隊、學科組也要結合學科教學內容和每月教育主題，有效開展社會實踐活動，特別是綜合實踐活動課、地方課、品生品社課，更要引入研究性學習，開展小課題研究活動。本學期，區教研室將組織我們學校等共同開發綜合實踐活動課程中的德育課程，并組織主題綜合實踐活動方案評比。 行為規范教育，是一項長期而艱巨的教育任務，我們一定要反復抓，抓反復。大隊部要繼續改革文明示范監督崗，努力做到檢查公平，反饋及時，自身過硬，形式活潑。每個階段教育的重點要突出，要求要明確，細則要內化，原有的成果要鞏固。要充分利用“紅領巾廣播”、宣傳窗、升旗儀式等的輿論宣傳作用，激勵學生奮發向上，積極爭創區第二批行為規范達標學校。 社會育人環境直接影響學校教育的成果。我們要堅持密切家校聯系的各項傳統工作，發揮《成長檔案冊》、家長會、家長開放日、家長學校、家訪、家長聯系條、等的溝通渠道。同時，堅決杜絕學生進網吧、游戲廳、歌舞廳等不良行為，發揮法制副校長、校外輔導員、愛心媽媽團的作用，開展國防教育、心理健康教育、青春期教育、環保節能教育、禁毒教育、安全教育、愛國主義教育、集體主義教育等。

　　四、活動參考主題：

　　（一）一、二年級：孝心、愛心教育

　　1、夸夸我的家人。

　　2、一日孵蛋――體驗媽媽十月懷胎的辛苦

　　3、我為老師畫張像――慶祝教師節

　　4、把健康快樂送給老人――迎接重陽節。

　　5、我讓媽媽露笑臉――慶祝三八節。

　　6、尊老、愛老故事會――交流格言、諺語、警句、故事等。

　　7、我給家人一個驚喜――才藝表演等

　　8、班級孝星評比。

　　（二）三、四年級：愛心、責任心教育

　　1、“老師和我”學生短詩展評。

　　2、“文明從孝開始”主題活動，明確“班級孝星評選”原則。

　　3、我給我給長輩來來服務――洗腳、讀報、削蘋果等。

　　4、以“孝”為題材舉行“金話筒”主持人評比活動。

　　5、搜集身邊最有愛心的人的感人事跡在班級中展開交流。

　　6、觀看愛心、責任心教育影視片，如《暖春》等。

　　7、評選十佳尊老敬老學生。

　　8、跳蚤市場――捐款獻愛心

　　（三）五、六年級：責任心、關心教育

　　1、學會與老師交流：如何和老師交流？如何接聽老師電話？如何和老師打招呼？

　　2、向老師學習：如何把“尊師”落實在自己平時的實際行動中？如何學習老師的人格：勤奮、敬業等？

　　3、關心身邊的每一個人：關心同學：“怎么與同桌友好相處？”“真正的好朋友是怎樣的？”大討論。關心老師：“認真學習、專心作業、熱心班級作為獻給老師最好的禮物”簽名活動。關心父母：我們應該怎樣把口號化為行動呢？

　　4、關心國家大事：簡明新聞實事現場播報。環境教育。宣讀“創建節約型校園”倡議書。跳蚤市場――捐款獻愛心

　　5、關心自己：期中個人反思。青春期教育。法制教育。安全教育。 6、責任心教育：我是班級的主人：遵守班級公約，開展批評與自我批評，爭創金杯。班干部各司其職，學生自我管理、相互監督。愛護班級公物，保持班級衛生，維持班級紀律。我是學習的主人：積極參與課堂學習、探究、討論、發言，提高聽課效率。及時完成作業，積極閱讀課外讀物，養成預習、復習習慣。積極探索、吸收有效的學習方法，養成自覺學習的習慣。我是環保小能手：懂得環保的重要意義，認真反思自身行為，力從自身做起，樹立環保意識，成為環保小能手。懂得節約資源的重要性，檢討自己在家里學校里浪費資源的行為，寫下整改決心書。聘請環保行為監督員，及時督促自己。我是禁毒宣傳員：了解禁毒知識，積極向周邊人員作宣傳。了解毒品危害，遠離毒品，提高禁毒意識。

　　五、評價建議：

　　1、建立愛心聯系卡，密切家校聯系，完善《學生成長檔案冊》。

　　2、建立評價機制。每學期評比學校“孝星”、“明禮生”、“單項小能手”，并把“四心”教育納入班級、班主任、教師校本考核內容。

　　3、以雛鷹爭章活動為載體，與學科學業成績評價相結合。

　　4、評比活動過程中學生的各種成果，如文章、圖片、dv、板報等，激勵學生。

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