【優秀】地震應急演練方案15篇
為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的地震應急演練方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
地震應急演練方案1
為進一步提升了醫院地震突發事件的應對和處置能力,提高醫院全體醫護人員安全意識,掌握正確的應急避震方法,熟悉地震后緊急疏散的程序與路線,確保在地震來臨時能做到快速、有效、有序地展開工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失,保護就醫就診群眾和醫院職工的生命安全,制定醫院地震應急疏散演練方案。
一、演練時間
20xx年x月xx日,分“緊急避險”、“緊急疏散”、“緊急搶救”、“總結”演練結束4個階段。
第一階段“緊急避險”:當地震發生時,演練總指揮(或副總指揮)發出警報信號,全體人員立即在辦公桌下面采取躲避姿態,即地震發生之后不能隨便亂跑,正在工作的醫護人員及患者立即拿起枕頭、被子、書本等頂到頭上,蹲到墻角、桌下、病床下等不靠窗的安全地方。
第二階段“緊急疏散”:強震發生1分30秒,即主震結束之后,演練總指揮(或副總指揮)發出第二次警報信號,全體人員緊急撤離,以小跑(不得急速奔跑,防止發生踩踏事故)方式從房間出來,由樓梯口有序撤離到大樓大門外空曠地帶避震。
第三階段“緊急搶救”:人員安全撤出后,演練總指揮(或副總指揮)吹口哨集合,抗震搶險隊員、醫療救援隊員緊急集合,其他人員繼續采用蹲下姿態避震,總指揮宣布啟動地震應急預案,發布抗震搶險命令,準備開展抗震搶險工作。醫護人員對全部撤離到安全地帶的病人,進行緊急救治。
第四階段“總結”:演練總指揮對演練情況進行總結,應邀領導點評,演練總指揮宣布演練結束。
二、報警信號
演練警報信號為口哨和喊話同時進行,由演練總指揮(或副總指揮)用喊話器或口發布。
三、演練程序
(一)20xx年x月xx日(下午3時至3時1分30秒)
1、演練總指揮發出演練開始指令。
2、下午3時,演練總指揮(或副總指揮)口哨突然響起(急促的長哨聲),重復5遍,(或喊話:地震了大家躲避),同時各樓層負責人開始喊話,警示地震發生,全體人員立即就近躲避到桌下或墻角,盡量蜷曲身體,降低身體重心,不要靠近窗口,身體采用蹲下的方式抱頭并頭頂厚大的書本(枕頭)作緊急避險,有口罩或毛巾的請捂住口鼻,準備疏散。
(二)20xx年x月xx日(下午3時1分31秒至3時5分)
1分30秒后,強震已經過去,余震可能馬上來臨。在房屋沒有破壞和沒有大的`反應,演練總指揮(或副總指揮)發出疏散信號3短1長哨聲(或喊話:緊急疏散)發出警報,全體人員馬上從房間左右兩側出來后小跑到樓梯口,在各樓層負責人指揮下,按照“先到先出,后到后出”的原則,分列2縱隊緊急疏散,快速、有序地撤離辦公大樓,到指定地點集結。對無法行走的重病人,由值班醫護人員用擔架實施緊急運送。
(三)20xx年x月xx日(下午3時6分)
1、3時6分,演練總指揮(或副總指揮)吹口哨(或喊話:搶險隊員集合),抗震搶險隊員緊急集合。
2、演練總指揮宣布啟動地震應急預案,發布抗震搶險命令,抗震搶險隊員、醫療救援隊員列隊,準備抗震救災。
3、醫護人員對全部撤離到安全地帶的傷病人員,進行緊急救治。
(四)20xx年x月xx日(下午3時10分)
1、演練總指揮總結演習成績和存在問題;
2、應邀領導點評;
3、演練總指揮宣布演練結束。
四、演練指揮小組
1.總指揮:醫院主要負責人
2.副總指揮:分管負責人
3.成員:各科主任、護士長、職能部門負責人。
各樓層設負責人,負責喊話和組織人員通過樓梯口疏散撤離。
行政辦公室:
門口:
門診綜合樓:
一樓樓梯口:
二樓樓梯口:
三樓樓梯口:
外婦科樓:
一樓樓梯口:
二樓樓梯口:
三樓樓梯口:
地震應急演練方案2
地震演練方案的制定需要考慮多個方面,包括地震發生時的應急響應、人員疏散、物資儲備等問題。在制定方案之前,需要對本地區的地質情況、歷史地震數據以及人口分布情況等進行詳細分析,以便更好地應對突發事件。
首先,需要建立統一的地震應急響應機制。這個機制需要明確各級政府和部門的職責和任務,包括組織救援隊伍、調配救援物資等。
其次,需要建立完善的人員疏散方案。這個方案需要考慮到學校、辦公區、居民區等不同場所的疏散流程和路線。要提高人們疏散的效率,還需要定期組織演練,協調相關部門和志愿者的協作。
另外,為了保證物資儲備充足,應建立相應的物資儲備制度。這個制度需要明確各種應急物資的儲備數量、儲備地點以及補給流程等。在制定物資儲備方案時,需要考慮到當地的地理條件和儲備設施的完好性。
地震演練方案的實施
地震演練方案的實施需要全社會的積極參與和配合。在地震演練實施中,要注意以下幾個方面:
首先,要保證人員安全。地震演練中,疏散的人群需要通過安全的疏散路線,避免擁擠和混亂。在演練過程中,應密切關注老年人、殘疾人和兒童等弱勢群體的'情況,并及時提供幫助。
其次,要保證設備運轉正常。地震演練中需要用到各種電子、通訊設備等,這些設備需要提前檢查和維護,以確保其正常運行。要讓演練更加真實,還可以采用搭建臨時建筑、模擬電力中斷等情景。
最后,需要實行全面評估。地震演練后,需要對演練方案進行全面評估,找出不足和改進的地方,并及時糾正。只有不斷完善演練方案,才能更好地應對可能發生的地震災害。
綜上所述,地震演練方案的制定和實施是一個持續性的過程,需要不斷完善和改進。只有在各級政府和廣大民眾的共同努力下,才能有效應對地震災害,保障人民生命財產安全。
地震應急演練方案3
一、疏散前期準備
1、組織力量。各單位要組織好演練人員,明確職責,做好信息傳遞和統籌管理,確保疏散順利進行。
2、演練地點。應在公共場所或辦公場所開展演練,并保證場地和路況的安全。
3、確保設施完備。包括滅火器、應急燈等設備的完備與工作正常,以及災害應急響應預案與地震應急預案。
4、靜態備案。確保各單位及樓房管理方做好備案,將頂層廢棄物清理好,確保建筑物穩固。
5、制定疏散路線。各單位需要結合自身情況,制定適宜的疏散路線,明確各區域的.疏散方向以及人員疏散的目的地。
二、現場演練
1、災害預警。演練開始前,要通過演講宣傳、廣播播音、協議軟件等渠道發布地震預警信號,提醒人們自如提前準備和疏散。
2、啟動應急響應預案。演練人員應按照預案要求啟動應急響應預案,迅速行動。
3、指定疏散負責人。演練中,要指定疏散指揮員,全面掌握現場疏散情況,并指導疏散人員行動。
4、疏散流程執行。演練人員要按照預設的疏散路線有序地向疏散指定地點轉移,同時保持注意力不能松懈,一旦出現意外,要及時報警。
5、演練總結。演練結束后,各單位要做好總結工作,分析演練中出現的問題,并做出改進,以提高地震應急疏散的效率和科學性。
三、疏散注意事項
1、保持冷靜。地震發生時,首先要保持冷靜,盡可能不要驚慌失措,以便采取有效的應急措施。
2、盡快疏散。在地震發生后,盡可能快地向疏散指定地點轉移,以避免人員傷亡風險。
3、避開有隱患區域。在疏散過程中,要避開有隱患的區域,如樓梯、玻璃門等不安全區域,以最大限度保障人身安全。
4、避開電氣設備。在疏散過程中,避免接觸電氣設備,以減少因電氣震動引起的事故風險。
5、跟隨疏散指揮員。在疏散過程中,要遵照疏散指揮員的指揮,聽從其安排疏散路線,維護正常秩序。
總之,地震應急疏散演練方案是一項非常重要的工作,需要各單位、政府和個人共同參與,形成合力。只有不斷地梳理演練方案,加強演練運作,才能在地震時刻做到快速有效的應急疏散,保障人身安全。
地震應急演練方案4
通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力,根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》,結合幼兒園的實際情況,特制定本實施方案,并進行實際演練。
一、防震演練階段安排
1、檢查設施階段;4月24日一27日為準備階段,檢查各種安全設施,消除各種安全隱患。(王亮負責)
2、師生培訓階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓,縣地震局派人到我園作防震知識專題講座并指導如何進行疏散演練,使每一個教職員工掌握基本的防震知識。
3、幼兒培訓階段;5月7日各班開展以“地震逃生”為主題的教育活動,使每一個幼兒了解防震演練的'意義,內容和過程,掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。
4、預賽階段:xxxx年5月7日下午3:00
5、全員正式演練階段:xxxx年5月12日下午3:00
二、領導機構
1、總指揮:陳思園長
2、疏散引導小組:王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員:鄺轉
4、信號播報員:蔡麗君
5、疏散場地安保人員:王天承
三、演習項目
1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。
2、成立地震應急指揮部,園長總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評與表彰
四、參加人員
全體教職員工、全園幼兒
五、設置疏散地域
以我園操場作為師生的疏散場地,各班以周一升國旗的隊列方位為本班的疏散集合地。
六、演習操作程序
1、地震發生,負責人拉響警報,全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護(如躲到課桌、鋼琴架下等)。
2、警報解除,園長迅速到園成立地震救災指揮部,(可在開闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應急指揮部》),園長作為總指揮長指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線進行疏散。(各班老師嚴格按照視頻步驟執行)
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點人數及傷員情況,迅速向總指揮長匯報。(注:班級負責人向總指揮報告結果:報告總指揮XX班全體老師和幼兒已安全疏散,報告完全)
6、總指揮講評演習情況。
七、疏散演習注意事項
{幼兒}
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本著嚴肅認真的態度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報拉響,特征是:鳴6秒,停6秒,連續15次。地震突然來臨,正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時,背向窗戶;全體幼兒姿勢要盡量放低,保持嚴肅、安靜。),要嚴肅認真不得猶豫或走過場。
4、地震警報解除鈴響,特征是鳴一長聲,連續20秒,這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉著冷靜。迅速從課桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽從老師的指揮迅速有序,一個跟一個,(請勿堆擠,注意避開倒塌物。)離開教室。
二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮,帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓,其余樓層的班級立即作好準備。
5、下樓時排成兩列縱隊,沿左、右兩邊的樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶占、插隊、推拉等,應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,后面的幼兒要自覺往后退讓,并大聲喊“后面的停下,前面有人摔倒了!”主動扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓后按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。
{主副班老師}
地震警報響后,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報解除后,主班老師在隊伍的前面,副班老師跟在隊伍的后面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
{樓層樓梯疏導員}
樓層樓梯疏導員在本樓層的最后一個班級的幼兒下樓后,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因為害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上后,樓梯疏導員也迅速撤離。
八、各樓層樓梯疏導員安排如下:
東邊
西邊
一樓樓梯
王大東
二樓樓梯
王雪蓮
周春燕
三樓樓梯
王小云
王文發
二樓拐彎處
洪妮
陳海蘭
三樓拐彎處
周洪燕
朱小曼
{樓層樓梯疏導員職責}
演習開始前,所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響后,所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除后,所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散,地震警報解除后,要盡快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。
九、講評與表彰
對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚,對表現不佳的班級、人員給予批評。
地震應急演練方案5
一、演練目的
為進一步貫徹落實構建平安校園,學校將開展“20xx年度防震減災演練活動”。通過地震應急演練旨在使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發生時緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過本次演練活動培養學生遵守紀律、團結協作的精神提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
防震減災演練領導小組
組長:
副組長:
組員:、
三、防震減災演練工作小組工作職責
1、總指揮現場指揮、現場人員調度、校園疏散安全調度負責地震警報信號;救護組、。疏散線路設計、。
2、學生疏散安全護導組、確保學生安全迅速到達安全地點。全體班主任各年級演練護導老師安排(略)。
四、演練安排
1、演練時間:20xx年xx月xx日
2、演練對象:全體師生
3、演練內容:
(1)防震演練
(2)疏散演練
(3)防踩踏演練
(4)自救自護演練
(5)三角巾包扎、擔架抬護、心肺復蘇演練。
五、演練要求
1、保持鎮靜聽從指揮服從安排。
2、保持安靜動作敏捷、規范嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路有序疏散不得串線。
4、認真對待統一著裝帶好相應物品。
六、演練準備
1、演練前開展防震減災科普知識,集中宣傳活動,為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的.地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會,明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散以免發生誤解而引發地震誤傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施明確職責確保演練順利進行。
七、演練程序
1、啟動程序總指揮在學校廣播系統中宣布地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備各就各位。
2、信號員發出地震警報信號。
3、兩分鐘后信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預訂方案進行演練。
4、教室內應急避震演練
(1)教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。上課教師立即停止授課轉而成為教室演練負責人立即告知學生“地震來了不要慌”并指揮學生迅速抱頭、閉眼躲在各自的課桌下或課桌旁盡量蜷曲身體降低身體重心并盡可能用書包保護頭部最后一排靠里的同學面向墻蹲在墻角處。
(2)發出解除地震警報信號。老師讓學生睜眼抬頭并告知學生地震已過學生復位,現在撤離教室進入緊急疏散演練環節。
(3)每班靠前后門的兩位學生立即把門打開教師迅速將全班學生分成兩路縱隊并指揮其有秩序出門。
5、緊急疏散演練
(1)信號員發出“緊急疏散”信號。
(2)學生在老師帶領下有秩序從教室撤離,并按照預定的疏散路線迅速撤離到事先指定的地點整隊。
(3)隊伍在馬集合完畢各班清點人數向總指揮匯報。
地震應急演練方案6
一、 目標任務
為深入地推動我校安全教育,切實做好學校各項安全防范工作,進一步提高全校師生的安全意識和防震、消防的應急反應能力,增強師生在災害降臨時的自救和救護能力,最大限度地減少各種災害和安全事故造成的損失,推進 平安校園建設。
二、演練領導機構
(一)領導小組
負責人:閆文海老師,邢敏書記,張佳老師
(二)指揮組
總指揮;趙金彪
(10級4專業)組長:高思遠 劉婷婷 徐曉
(10級5專業)組長:劉銀蓮 方嘉禾 鄭小濤
(10級6專業)組長:程壑 郭箭 公凡賀
(09級4專業)組長:陳晨 張慧龍 申靈敏
(09級5專業)組長:解嬋 胡有福 薛嬌
(09級6專業)組長:張亞紅 張震 高彬彬
其他疏散人員:
樓梯口:各班班長
三、演練對象:大一大二全體同學,黨員和學生干部
四、演練時間,地點:2010年11月26日下午,主樓五樓。
五、演練內容
情景模擬:全校學生在教室里,遇到較強的地震影響時;
六、實施過程
(一)就地避震和安全疏散演練
1、正式演練前一周準備工作:
(1)學校通過主題班會等形式組織全體師生學習防震減災知識,普及《防震減災安全知識問答》內容,讓師生明確演練的必要性和基本步驟。
(2)在學校的顯要位置利用宣傳畫、板報等形式加大宣傳,進一步提高全校師生防震減災意識,明確開展演練的意義。
(3)以班級為單位,組織學生學習防震減災知識,并進行就地避震和安全撤離演練。
(4)安全撤離動作要領:
當聽到總指揮在校園廣播上發出的地震到來的信號時,教師喊:注意,地震了!全體學生在5秒鐘的時間內,迅速跑到墻角躲避或鉆到牢固的課桌下等掩體并且用雙手護住頭部,上課的教師打開前門,靠后門的同學打開后門。20秒鐘后,當聽到總指揮發出的信號后(此時的校園廣播可能因地震的原因已不能使用,可能是用手提喇叭發出或者用口哨發出信號)。教師喊:開始撤離!在上課教師的'指揮下,迅速、有序的、抱頭撤離教室。以就近撤離為原則,一樓的班級直接跑向指定地點,二樓以上的班級按樓層依次按兩班同時沿靠樓梯口的一側按一路隊伍向外撤離。在樓道里不要驚慌,不要喊叫,不要擁擠,避免踩傷,摔傷,沖出教學樓,沖向學校指定的安全地帶后,各班迅速集合、班主任清點人數,了解災情,然后,由年段長把整個年段的情況(災情)及時、準確地報告校領導。
疏散原則:
(1)、以年級(樓層)為單位,疏散。
(2)、以班為單位,靠近樓梯的班先疏散,接著再疏散相鄰的班。各班教室的前后門必須敞開(平時上課也不準關),①靠近門的學生先疏散,②前排學生從前門依次疏散,后排學生從后門依次疏散,疏散時要有序,動作要迅速,且不得慌亂、擁擠,避免踩踏事件的發生。
2、正式演練前一天的準備工作。
(1)通過廣播進行最后動員部署,并提出注意事項(如安全、口令等)。
安全方面應強調:
五、地震發生時的應急避震
當聽到地震發生的信號后,應該做到:
1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。就地躲避盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的同學,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下、床下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
①就地避震時,身體要盡量低于掩體,雙手抱頭,要注意保護好頭部和眼睛,以免被課桌椅碰傷。
②撤離的總體要求是安全、有序、快速,而首先要保證安全、有序。學生在撤離過程中,特別在樓梯口,不準相互推、拉、擠。
③整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。
號令:師生要統一聽從號令指揮,第一次號令表示地震發生,要求就地避震;第二次號令表示地震已過,要求安全撤離。
④醫務人員要做好擔架急救準備,并在發生傷害事故時及時與120聯系。
3、正式演練
(1)就地避震:
聽到第一次號令后,按上述動作要領的要求,組長迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。
(2)安全撤離:
(1) 聽到第二次號令后,學生在組長的帶領下排隊撤離,安全而有序地集結到附近大操場指定的位置上。在疏散途中,如發現擁擠、摔倒,后面的學生應大聲喊站住,同時停止不動,等險情排除后,在組織學生有序撤離。
注:班長先把門打開,然后組織同學撤離,撤離時不能乘電梯。
(2)學生撤離后,由組長根據實際情況組織互助小組,對受傷的學生進行急救處理,放到安全的地方,等救護車來后送醫院。
(3)撤離地點:主樓門前旗桿下,以班級為單位集合
(4)組長清點人數,為受傷的學生包扎,安撫學生。各班到旗桿后的位置,從東到西依次是10級6專業5專業4專業09級6專業5專業4專業。
八、有關事項
這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識,提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚,以免家長和社會中發生我縣將發生地震等誤傳。
地震應急演練方案7
為進一步普及應急疏散安全知識,增強全民防震防災意識,掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高應逃生自救的能力,特制定本預案。
一、指導思想
通過本次地震應急演練,進一步增強全司所有人員的防震減災意識,掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域,培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力,確保在地震來臨時我司地震應急預案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全司人員的生命安全,減少不必要的二次傷害。
二、演練時間:
20xx年6月17日下午17:00 —— 17:30
三、演練地點:
公司辦公區,一樓外的空地為本次演練的安全地帶。
四、參加人員:
本部全體員工
五、演練方式:
采取集中疏散及消防演練
六、演練內容:
地震應急疏散及消防演練
七、活動安排
(一)組織機構:
總指揮:XX
現場指揮:XXXX
(二)下設報警組、疏散組,宣傳組、具體職責及分工如下:
1、報警組(XXXX負責):
(1)信號員發出“地震警報”信號。
2、疏散組:
(1)辦公區疏散組(XXXX負責):指導帶領員工安全撤離辦公室到臨時避險區域(辦公區大門外的空地),清點人數,并互相確認辦公室里是否還有員工未撤出。
(2)宣傳組:XXX(攝影)、XXX(攝像)。
八、演練程序
1、總指揮:負責地震應急疏現場全面指揮
2、現場指揮下達命令:本部辦公區地震應急疏散演練活動現在開始!突發地震(模擬),情況十分危急。立即啟動應急疏散預案,馬上有秩序地撤離!
3、辦公區音響喇叭連續響起警報。
4、各部門領導聽到緊急廣播警報后,立即通知本部門員工進行緊急疏散。
5、疏散組組員聽到緊急廣播警報后,立即組織員工按指定路線疏散下樓,小組人員站在樓梯口負責指導員工迅速有序的按規定路線撤離,防止門口擁堵踩踏,確認辦公區無滯留人員后,立即到達指定的.安全地帶。
6、現場指揮在疏散過程中用喇叭廣播,請大家不要慌張,在疏散組的指揮下選擇最近的逃生出口,有秩序進行疏散,逃生時要注意保護頭部,到達指定安全地帶。
7、各部門領導數清點人數,向現場指揮報告應到人數,實到人數。
8、人員集中后,報警組向現場指揮報告因地震引起火災,現場指揮下達命令,進行目標火災撲救演練。
9、陳洪斌講解干粉滅火器使用方法。
10、本部員工進行目標火災撲救演練(提前準備好半邊油桶、抹布、柴油、干粉滅火器等物品)。
九、總指揮點評:
今天我們在地震應急疏散演練環中,全體人員能按照統一指令和要求,較快的撤離到指定的地點,并學會了滅火器的正確使用方法,基本達到了應急疏散演練的要求,沒有發生擁擠等不安全事故。當地震事故發生時,時間就是生命,今天的演習從聽到警報到全部撤出辦公區用時××分鐘,大家體驗和增強了地震知識,學會了安全逃離現場的方法,對地震有深刻的認識。但有個別員工未保護頭部和擁擠現象和撤離到指定位置。
十、總指揮宣布地震應急疏散演練結束。
十一、注意事項:
1、在進行演習時,員工在整個撤離過程中要預防摔傷或撞傷人員傷害事件的發生。年輕員工要攙扶年長的員工一起撤離場地,女同志不能穿高跟鞋;
2、在演練開始前職能部門要認真查看路線和現場,清除一切雜物,保證暢通與安全
3、疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各部門要提前打開門并看護好,嚴防疏散時門突然關閉。
4、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規定的路線疏散,不得串線
5、各部門領導最后撤離現場前,要協查辦公室人員是否及時撤離,還要大聲呼喊是否有員工沒有撤離現場;
6、要強調演練的仿真性與嚴肅性,參加演練的全體人員要做到:嚴肅認真、不搞過場;聽從指揮、遵守紀律;遇事不慌、頭腦清醒;反應敏捷、動作迅速。
7、拍照要求:在按警鈴,人員在跑動時,樓抵扣轉彎處,多拍幾次。
地震應急演練方案8
一、演練目的
根據濟寧市政府關于開展應急演練的通知,結合我校實際情況,開展地震疏散演練。目的使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、參加對象
全校師生
3、演練時間
20xx年9月23日上午
三、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急避震的正確方法,分析我校應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
1、領導小組
總指揮:董興德
副總指揮:趙相文
成員:韋洪林 史維進 楊志華 李紀 張勇 李連仲 信號員:張勇
2、疏散演練領導小組下設四個工作小組
(1)聯絡協調組:組長:趙相文 成員:馬海峰、李紀、梁延民、張勇。負責演練的警報播放,情況的聯系,報告匯總,攝影等信息的上傳。
(2)宣傳組:組長:楊志華 成員:王憲磊、閆超群。負責演練記時,宣傳報道和廣播警報的調試使用。
(3)后勤組:組長:史維進 成員:梁延民、徐衍華。負責模擬斷電,散后各班級和科室的查看,檢查有無人員未離開。
(4)醫務組:組長:王洪亮 成員:曹雯、李茂勇。負責受傷人員的緊急施救和統計
(5)疏散場地指揮組:組長:韋洪林 成員:張勇、鄭本華。負責場地整隊秩序,人數的清點上報
(6)線路引導組:組長:李紀 成員:劉紅梅、吳麗麗。負責各樓道口的引導,控制疏散秩序,速度。
3、教室室內指導員:各班班主任
職責:①“地震警報”發出后,指導學生進行室內避震,糾正學生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,學校內運動操場。
③班主任要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
4、疏散線路沿線工作組人員安排
教學樓中間主樓道
一樓樓梯口 郭曉琳 喬義博
三至二樓樓梯口 周宏厚
四至三樓樓梯口 劉彩紅
大廳門口 陳佩佩
二樓東樓道伊憲花、西樓道吳麗麗 三樓東樓道張愛青、西樓道劉艷萍 一樓樓梯口閻超群
二樓樓梯口李茂勇
東小門拐角處仇慶政
職責:
①合理調節學生疏散的`進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故;
②處理學生疏散過程中的偶發事件
5、防震應急疏散演練通道安排:
○1、主樓道:二樓八(2),(3),(4)班從樓梯下至一樓,經門廳口疏散至操場。九年級1.2.3班大廳撤離,9.1班樓后東大門撤離。
○2、三樓七(2),(3),(4)班沿樓梯下至一樓門廳,疏散至體育場。
○3、東樓道七(1)八(1)班沿東樓梯下至一樓東門至體育場。
六、演練程序
(一)啟動程序:
總指揮宣布:老師們,各位同學,軍屯鄉中學地震應急疏散演練現在開始,請大家做好準備,各就各位。
請班主任重申演練程序和演練要求。
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(三響短促哨聲,下同)。
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、1分鐘后,信號員發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。
4、學生復位,老師告知學生,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
2、學生到達操場后由鄭本華老師負責按做操順序安排站隊,最后一個班級到達操場為計時停止。
3、班主任迅速清點各班人數報告級部主任,韋洪林負責清點教師人數,張恒成負責報告總指揮。
七、演練總結
1、總指揮董興德校長總結講話。
2、宣布演練結束,各班依次退場,返回教室。
八、演練活動的具體安排和要求。
1演練預備會。20xx年 9月 23 日上午,地點,三樓會議室,參加人員,全體教職工。明確責任,布置任務。
2梁衍民活動前調試音響警報,具體有楊志華,張勇負責。李連仲準備攝影器材和攝像,活動結束,韋洪林負責信息的宣傳和上傳。
3接到疏散演練警報指令后,各就各位,各科室負責人,各班班主任,樓層電源負責人梁衍民,負責本責任區的電源的模擬關閉。
4師生撤離后,后勤保障組和線路引導組負責查看各科室和各班級的情況,防止人員遺漏。
5對傷。殘。病。弱等情況的學生引導員可做適當的照顧,因玩忽職守造成的事故,本人承擔相應的責任,并提出批評。
6全體人員疏散到體育場后按升旗儀式排列,最后總指揮宣布演練結束后所有人員有序退場。
地震應急演練方案9
編制目的:
為減輕地震災害損失,保障國家財產和全校師生的生命安全,保證地震應急工作高效、有序進行。根據有關法律、法規的要求,結合我校實際,制定本應急預案。
適用范圍:
本預案適用于我校處置地震災害事件的應急活動。
工作原則:
在平時的日常工作中,學校要對廣大師生進行地震安全知識的教育,高度重視安全和可能發生的地震災害事故,消除存在的各種安全隱患。地震災害事件發生時,學校領導和老師、中青年教師和學生干部要發揚吃苦耐勞,勇于奉獻精神,以全力保護學生的安全為宗旨,依據本預案立即開展地震應急工作。在學校防震減災工作領導小組的統一協調和指揮下,各小組按照職責分工,各司其職,各負其責,密切配合,協同合作,做好地震應急工作。在地震發生后,由于相互推委、工作不到位,而造成不應有的人生或財產損失的,要追究責任人的責任。本應急預案由學校防震減災工作領導小組制定,并分發到每一個成員,學校將定期組織演練活動。
一、防震減災工作領導小組及職責
(一)領導小組。在校委會的領導下,成立學校防震減災工作領導小組,全面負責學校防震減災工作。
組長:xx(校長)
副組長:xxx(副校長)
成員:xxx(教務主任)
xxx(政教主任)
xxx(總務主任)
xxx少輔導員)
(二)領導小組主要職責
負責領導、協調學校平時防震減災工作、震時地震應急工作和震后救災工作。
1、全面負責學校抗震救災工作,進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的.能力;
2、制定學校地震應急預案,并組織演練;
3、發布后,負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳,做好地震應急準備工作;
4、地震發生后,負責學校地震應急工作,指揮各工作組按照預案確定的職責開展抗震救災;
5、負責向上級匯報震情災情,必要時爭取外援。
二、各工作小組及職責
(一)防震減災工作領導小組辦公室
組長:xxx
副組長:xxx成員:xx、xxx、xx
主要職責:
(1)制定和定期修定學校地震應急預案、應急救援工作程序;
(2)檢查督促各小組地震應急措施的落實,地震發生后提出具體的抗震救災建議和措施;
(3)迅速了解、收集和匯總震情、災情,及時報告上級教育主管部門;
(4)協調各小組之間的應急救援工作,做好應急資金及所需物資、裝備、設備、器材的調度供應;
(5)組織學生開展防震知識的宣傳、應急模擬演練,負責抗震救災工作的宣傳報道;
(6)處理領導小組的日常事務,負責上級指揮部人員接待、聯絡及其他事項;
(7)起草學校開展地震應急工作的報告、總結并上報有關部門。
(二)搶險救災組
組長:xx
成員:xxx、xx、xxx、
主要職責:
(1)搶救被埋壓人員、重要財產、檔案等;
(2)搶修被破壞的供水、供電等重要設施,盡快恢復學校基礎設施功能;
(3)及時運送重傷員和救災物資;
(4)負責可能發生的火災預防和撲救。
(三)應急疏散組
組長:xxx
成員:各班班主任、代課教師和各年級組組長主要職責:
(1)破壞性地震或強有感地震發生時,具體負責師生就近避震,并組織有序、快速疏散;
(2)制定學校震時疏散方案,確定疏散場地、路線和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施;
(3)組織師生開展避震、疏散演練;
(4)妥善安置受傷師生,做好受傷人員統計、上報工作。
(四)醫療救護組
組長:xxx
成員:xxx、xxx、xx、x
主要職責:
(1)準備必需的藥品、器械和設備;
(2)破壞性地震發生后,立即進行現場救護;
(3)部署救護力量,妥善安置和轉送重傷員;
(4)做好學校衛生防疫和水源管理,防止疫情發生和蔓延。
(五)安全保衛組
組長:xxx
成員:xxx xxx xx。
主要職責:
(1)制定學校安全保衛措施及方案;
(2)破壞性地震或強有感地震發生后,負責重點部門(部位)的安全保衛保護工作;
(3)維護學校治安,嚴防各種破壞活動;
(4)迅速檢查了解易燃、易爆、有毒物品存儲場所受損情況,清除次生災害隱患。
(六)宣傳組
組長:xxx
成員:xxx xx xxx
主要職責:
(1)宣傳普及地震科普知識,增強師生防震避險、自防自救能力和地震應急應變能力;
(2)適時宣傳報道抗震救災先進事跡,模范人物;
(3)及時向師生宣傳黨和政府的應急、救災決策。
三、平時應急準備
1、加強領導,健全組織,強化職責,責任到人,落實各項應急措施。
2、充分利用各種手段和渠道進行防震減災知識的宣傳教育,組織、指導全校師生開展防震避震、自救互救訓練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3、定期修定學校預案,組織領導小組成員學習和熟悉預案、應急工作程序,并適時演練;
4、制定人員疏散方案,確定疏散路線,疏散場地;
5、做好搶險救災工具、器材、設備的準備,落實數量,明確到人,組織搶險救災組成員定期進行演練。
6、制定治安管理措施,加強對重點部門、設施、線路的監控及巡視。
四、臨震應急反應
接到縣政府關于我縣境內地震后,全校進入臨震應急期,防震減災領導小組成員和全體教師應迅速到抗震救災辦公室集結,進入臨震應急狀態,做好地震應急的各項準備工作。
1、召開學校防震減災領導小組緊急工作會議,通報震情,安排部署應急措施。
2、向上級抗震救災領導機構報告學校抗震救災措施。
3、根據上級抗震救災指揮機構發布的地震動態,宣布臨震應急期的起止時間,根據震情發展趨勢決定師生避震疏散時間及場所。
4、檢查學校各部門、各應急救災小組的應急措施和防震減災準備工作的落實情況。
5、強化地震知識的宣傳教育,防止地震誤傳和謠傳,穩定社會秩序。
6、排查學校重點部位和易發生次生災害的部位,采取緊急措施和特殊保護措施,檢查消防設施。
五、震后應急對策
破壞性地震發生后,領導小組即刻轉為抗震救災指揮部,啟動學校地震應急預案,統一指揮全校師生開展震后搶險救災工作。
1、抗震救災指揮部成員立即進入各自崗位履行各自職責;
2、各工作組按照職責分工全力開展搶險救災工作;
3、根據災情,組織全校師生,迅速開展自救互救;
4、建立避難場所,妥善安置受傷師生;
5、及時上報災情和搶險救災情況,接受上級有關部門的指導;
6、必要時請求援助。
六、附則
(一)本預案自公布之日起生效。
(二)本預案由學校防震減災工作領導小組制定,并負責解釋。
地震應急演練方案10
一、充分認識地震應急演練的重要性
地震是一種突發性強、破壞性大的自然災害。汶川特大地震、青海玉樹地震以及日本大地震造成的巨大人員傷亡和財產損失,給我們敲響了進一步做好防震減災工作的警鐘。堅持在社區、學校等人員密集場所經常性開展緊急避險和疏散演練,對于提升應對地震的反應能力和處置能力,提高廣大干部群眾的自救互救能力,減少地震等災害造成的損失,保護人民群眾生命財產安全,具有十分重要的意義。
二、演練內容
XX社區也以縣人防辦警報為信號,組織轄區居民進行地震緊急避險和人員疏散演練。
三、演練時間
2012年5月11日9時00分,舉行地震緊急避險和應急疏散演練。
四、參加范圍
XX社區的干部、XX花園的居民、消防人員以及小區物業人員。
五、演練安排
(一)演練信號。社區地震應急演練活動以縣人防辦警報為信號。
(二)演練準備。
1、防空警報鳴放公告。為避免防空警報鳴放引起不必要的轄區恐慌,保持社區正常的生活和工作秩序,維護社區安定。XX社區在5月10日發布《防空警報鳴放公告》,張貼與XX花園小區門口,努力使警報鳴放工作家喻戶曉,人人皆知。
2、成立演練領導小組。社區成立地震應急演練小組,強化組織機構,明確職責,確保演練安全、有序進行。
3、確定疏散場地、線路圖。選擇XX花園的小廣場,此處空曠開闊、遠離建筑物,并按人員所在的位置繪制行動路線,將行動路線細心講解給全體成員,讓大家熟知路線圖。
4、疏散順序:按照人員所在的位置和人數的多少,結合疏散目的地的距離,編制撤退順序圖,并宣傳到全體參加演練的'對象,讓大家熟知行動方向和路線,準確把握撤退順序,避免擁擠。
(三)加強宣傳教育。社區利用各種形式強化防震減災知識宣傳教育,確保每位參加演練的人員掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識,并在顯眼位置設置疏散指示標志,讓每位參加人員明確疏散路線,做好演練充分準備。
六、演練程序
(一)疏散演練。總指揮下達演習開始命令,縣人防辦啟動防空警報(連續鳴放3分鐘),聽到防空警報后,社區
書記指揮參演人員按照疏散方案迅速有序疏散,防止相互推擠、踩踏。
(二)清點人數。全體人員疏散到目的地后,由社區負責人整合隊伍,清點人數,并向演練指揮部辦公室報告演練疏散情況。
七、演練要求
1、加強領導,強化責任。為確保本次演練活動順利開展,成立以社區書記為領導,其他社區干部為成員的領導小組,負責本次演練活動的組織、協調工作。
2、正面引導,強化宣傳。這次地震應急演練是對各部門(單位)快速反應能力、組織協調能力、自救互救能力的一次檢驗,也是貫徹落實科學發展觀的集中體現。各部門(單位)要做好正面宣傳教育,正確引導群眾,避免發生地震誤傳。
3、聽從指揮,確保安全。各參演單位聽從指揮,按各自確定的疏散通道、疏散路線快速、有序地撤離,做好演練各環節之間的銜接,特別是疏散指令的銜接,確保疏散有序,防止發生人為事故。
XX社區居委會
20xx年5月14日
地震應急演練方案11
一、指導思想:
為了確保師生生命財產安全,不斷增強廣大師生的防震減災意識,提高全校廣大師生的突發地震災害應急反應能力,安全、有序、迅速地實施防震應急疏散,增強普及抗震安全知識,提高抗震自救能力,最大限度減輕突發地震災害造成的損失,特制定本方案。
二、防震演練領導小組:
組長:徐成宏
副組長:侯軍周、路秀榮
成員:李廣玉、張貴兵、李巧鳳、李官成、王開吉、靳才旺
各年級組長、寢室管理員和各班班主任。
三、演練目的:
堅持以人為本,安全第一,掌握抗震安全逃生技能,增強師生突發地震災害自護、自救、互救能力。
四、演練安排:
1、演練時間:教學樓:不定時
學生宿舍:不定時
夜間:不定時
2、演練對象:全體師生
3、演練內容:(1)防震演練(2)疏散演練
五、演練要求:
1、保持鎮靜,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、學生在教師的組織下,迅速、有序、安全地進行疏散,并到指定地點集合。
4、安全領導小組人員和全體教師各司其職,圓滿完成本次疏散演練。
5、要求師生在最短的時間里(不超過1分鐘)到達指定地點。
六、演練準備:
1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動,為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會,明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
3、演練前班主任動員,讓學生熟悉應急避震的正確方法,講明演練的.程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
5、防震減災演練領導小組制定相關措施,明確職責,確保演練順利進行。
七、演練程序:
1、啟動程序
總指揮在學校廣播系統中宣布:老師們,全體同學們,體育中學地震應急疏散演練馬上開始,請大家做好準備,各就各位。
(1)信號源發出地震警報信號。(停電時信號源,鳴長哨)上課教師立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知學生“地震來了,不要慌”,并指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能保護頭部;最后一排靠里的同學面向墻,蹲在墻角處。
(2)一分鐘后,信號員發出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預定方案進行演練。
老師讓學生睜眼抬頭,并告知學生,地震已過,學生復位,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
每班靠前后門的兩位學生立即把門打開,教師迅速將全班學生分成兩路縱隊,并指揮其有秩序出門。
2、緊急疏散演練
(1)信號員發出“緊急疏散”信號。
(2)學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先制定的地點整隊。
(3)隊伍在操場集合完畢,各班清點人數,向總指揮匯報。
八、組織分工:
教學樓、寢室院及夜間指揮:侯軍周(指揮協調教學樓和寢室院班級學生有序撤離)
一樓東出口負責教師:龐林如一樓中出口負責教師:徐晨郭艷一樓西出口負責教師:秦曉亮二樓東樓道口負責教師:任軍萍二樓中樓道口負責教師:王成貴和曉凡二樓西樓道口負責教師:蔡振海
教學樓一樓指揮:李官成(落實負責一樓樓道口撤離秩序)
111、112學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求:每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教學樓二樓指揮:靳才旺王開吉(落實負責二樓樓道及樓梯口撤離秩序)
101、102學生在任課教師組織下從東出口有序疏散。103、104學生在任課教師組織下從中出口有序疏散。091、093學生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求:每班兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
后院指揮:秦曉亮(指揮協調各寢室學生有序撤離)
王開吉負責101班、102班學生按要求有序撤離,并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生按要求有序撤離,并到指定地點。靳才旺負責091班、092班學生按要求有序撤離,并到指定地點。牛蘇月負責093班、094班學生按要求有序撤離,并到指定地點。
要求:每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
女寢指揮:方改青(指揮協調各寢室學生有序撤離)
龐林如負責111班、112班學生有序撤離,并到指定地點。郭麗負責113班、114班學生有序撤離,并到指定地點。徐成宏負責101班、102班學生有序撤離,并到指定地點。李曉亮負責103班、104班學生有序撤離,并到指定地點。付曉娟負責091班、092班學生有序撤離,并到指定地點。元媛負責093班、094班學生有序撤離,并到指定地點。
要求:每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
新寢室樓指揮:李廣玉(指揮協調各寢室學生有序撤離)
張俊巧負責111班、112班學生有序撤離,并到指定地點。郭星亮負責113班、114班學生有序撤離,并到指定地點。
要求:每寢室兩路縱隊按要求快走從樓梯口靠右有序撤離,疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
教職工撤離指揮:路秀榮(指揮協調全校教職工有序撤離)
原軍華負責九年級組教師有序撤離,并到指定地點。蔡振海負責八年級組教師有序撤離,并到指定地點。郭軍科負責七年級組教師有序撤離,并到指定地點。馬俊峰負責體音美組教師有序撤離,并到指定地點。張貴兵負責后勤組職工有序撤離,并到指定地點。夜間:
后院指揮:秦曉亮(負責指揮各寢室學生有序撤離)秦曉亮具體負責1-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。郭軍科具體負責16-25號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求:各寢室兩路縱隊,快走。從樓梯口靠右有序撤離,疏散到指定的地點。
女寢指揮:方改青(負責指揮各寢室學生有序撤離)牛海風具體負責1-16號寢室學生快速有序撤離到指定地點。和曉凡具體負責17-27號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求:各寢室兩路縱隊,快走,從樓梯口靠右有序撤離,疏散到指定的地點。
新寢室樓指揮:李廣玉(負責指揮各寢室學生有序撤離)李廣玉具體負責1-7號寢室學生快速有序撤離到指定地點。張貴兵具體負責7-15號寢室學生快速有序撤離到指定地點。要求:各寢室兩路縱隊,快走,從樓梯口靠右有序撤離,疏散到指定的地點。
集合地指揮:郭軍科(組織好集合點師生集結工作)
集合地班級位置安排:馬俊峰
疏散順序:見各塊疏散流程圖
集合地:學校田徑場(111(091)112(092)113(093)114(094)101(095)102(096)103(081)104(082)091(083)092(084)093(071)094(072)教職工(073))搶救組:組長:侯軍周成員:李廣玉秦曉亮方改青靳才旺王開吉(負責做好及時送往醫院的準備工作,負責火險發生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)
九、有關注意事項:
1、各班主任在演練前,把演練活動目的、要求必須預告學生,以免造成混亂。同時,要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等,真正使活動收到實效。
2、聽到防震警報后,聽從老師安排。
3、每個班級分成2個小組分別從教室的兩個安全出口,沿著墻角邊有秩序地進行撤離現場,不搶道,不驚慌。
4、每個被疏散的學生用袖口捂著鼻、貓著腰,不講話。
5、疏散時要有秩序,保證學生安全。
6、各班主任按學生名冊進行點名,并向防震演練總指揮徐校長報告。
7、警報解除。
8、總指揮作本次防震疏散演練情況分析及有關安全意識、技能等重要講話。
9、攝影:莫少恒逯慧勇
地震應急演練方案12
一、 演練目的
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮,團結互助的品德,提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、 演練安排
1、內容:
(1)應急避震演練,緊急疏散
2、對象:全體幼兒和教職工
3、、時間:2011年5月12日 下午隨時
三、 演練準備
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環境條件,對幼兒闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的`地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、 演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組:
組長:園長
成員:全體教職工
信號員:副園長
(2)教室室內指導組:各班教師和保育員
1“地震警報”發出后,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除后,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場
3班級老師要自始自終跟對,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(2)疏散線路沿線工作
1合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
2處理幼兒疏散過程中偶發事件
六、演練程序
1、信號員發出“地震警報”
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉而成為教室演練負責人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最后一排同學面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。
3、1分鐘后,進行檢查并記錄不足之處。
4、2分鐘后信號員接觸鈴聲
5、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。
8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。
9、宣布演練結束,各班依此退場,返回教室。
地震應急演練方案13
為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》,保證地震應急工作高效有序地進行,提高應急反應能力,根據學院的方案,特制定我系地震應急演練方案。
一、 指導思想和目的
堅持“安全第一,預防為主”的方針,通過地震應急演練,進一步增強師生的防震減災意識,掌握應急避震的正確方法,熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域,培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力,確保在地震來臨時我系地震應急預案能夠快速啟動,各項工作能夠快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全系師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
二、組織機構和職責
(一)系應急演練領導、指揮組機構
組 長:劉xx 趙xx
副組長:劉xx 耿xx
成 員:郝xx 賀xx 王xx 學生各班班主任。
辦公室:領導組辦公室設在綜合辦公室,郝瑞剛兼辦公室主任。
(二)系應急演練領導、指揮組職責
1、負責制定、落實系防震抗震宣傳教育方案和計劃。
2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。
3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。
4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。
5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。
6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通,邀請有關領導和專家指導,演練方案和總結的.上報、歸檔等。
(三)系應急演練領導、指揮組分工
1、總指揮:劉xx 趙xx
全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等,保證演練的安全、有序、真實、有效。
2、宣傳、教育、協調聯絡組組長:劉xx
對系教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓,向院、系領導組報告演練準備和進行情況,協調演練中的各項事宜。
3、職工工作組組長:郝xx
參照學院《地震應急演練方案》中職工工作組的職責,負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
4、教學工作組組長:耿xx
參照學院《地震應急演練方案》中教學工作組職責,負責做好本單位實驗室、代課老師地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
5、學生工作組組長:賀xx
參照學院《地震應急演練方案》中學生工作組的職責,負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。
三、避險區(疏散到達區域)與安全區
(一)避險區:
東區:
1號:19#公寓往東25米以外的草坪內。
2號:距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內。
3號:主樓東面、主干道以南的空地。
4號:主樓前廣場以南的花園內。
5號:主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區域。
西區:
6號:中心花園內距四周道路10米以外的區域。
7號:3#-4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域。
8號:7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外,茶爐房東10
米以外的區域。
9號:理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。
家屬區:
各家內洗手間、衛生間、廚房(在陽臺的除外)、每間房靠內的墻角為緊急避險區,東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域(安全路段)。
(二)安全區:
東區:體育場跑道以內的部分。
西區:中心花園內距四周道路10米以外的區域。
4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場,清除一切雜物,保證暢通與安全。
5、第三聲警報后疏散開始,要迅速打開出口大門,確保疏散人流安全疏散;各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源,離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好,嚴防疏散時教室門突然關閉。
6、疏散時要遵循靠右(樓梯間內要靠墻)、冷靜、迅捷、秩序的原則;要保持安靜,動作敏捷,行動規范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠;要遵守紀律,聽從指揮,按規定的路線疏散,不得串線;疏散時要注意不要靠近樓梯扶手,要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。
6、疏散結束后,領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域,防止二次災害的危險,并做好人員登記、統計工作。
地震應急演練方案14
一、活動目的:
為切實做好學校的安全工作,確保師生的生命安全,培養師生在遇到地震等突發事件時的生存技能,讓學生掌握簡單防地震常識和逃生知識,特舉行一次安全演習。
二、演習準備階段:
1、組建領導機構:
組長:
副組長:
組員:
2、商討方案
廣播、校刊、學校XX站宣傳
3、師生傳達,強調演習的注意事項。
三、演習時間:
四、演習地點:
五、演習對象:全體師生
六、演習要求:學生要迅速有序撤離,注意不能擁擠;都到指定的安全位置集中。
七、工作人員職責:所有參加演習的教師都必須堅守工作崗位,發揮自己的職能,注意保護學生的安全,有意外情況要迅速做出即時的措施。
八、演習項目:在緊急狀態下的學生迅速撤離
九、演習用具準備:
活動負責人:響緊急鈴聲,公布信息。班主任:迅速趕到教室,組織學生。學生:聽從命令,迅速撤離,到安全地帶。
十、活動步驟
模擬地震背景:以我市發生5.5級強烈xx為背景,學生正在學校上課.地震時,震感強裂,燈具晃動掉落,玻璃震碎,部分教學樓出現裂縫、墻皮脫落。
10:28演習開始,公布地震預警信號;警報聲響起,地震應急演練開始。
(學校廣播播放地震聲音和警報音3分鐘,1分鐘地震模擬音效,之后是2分鐘學校拉響警報聲)
10:28—9:29 (1分鐘)全體教職員工、全體學生就地避震,教室學生在上課老師的指揮下,迅速躲在課桌下。場景1:學校正在上課,突然聽到地震聲音和警報響起,各班在老師的指揮下,根據掌握的地震知識,學生迅速躲在課桌下或其它支撐物下,以書或書包摭頭護眼。(在突發的地震面前,師生難免會驚慌失措,甚至采取不正確的避震措施。專家建議:震時,在平房可根據情況向室外空曠安全的地方躲避,在樓房,應就近躲避,震后迅速撤離到空曠安全的地方是應急避震的優選方法,不要盲目跳樓。)
短暫地震后,學校廣播室傳出:“我市發生了一次強有感地震,請老師和同學不要驚慌,現在由代課老師指揮學生迅速、有序撤離教室并遠離高大建筑物到空曠場地去。請搶險救災組也快速到指揮部集合待命。”—演習的指揮部牌子同時立起,代表校防震救災領導小組自動轉為抗震救災指揮部,校地震應急預案相應正式啟動。(真實的地震后,學校廣播不一定承擔指導老師指揮學生撤離教室,此時,教室代課老師則擔當責任人,指揮學生有序、快速撤離教室,同時,防止震后出現學生在撤離時相互擁擠、踩踏而造成的損害;各班主任、年級組長不管有無接到學校領導或校防震救災指揮部命令,震后第一時間必須趕赴教室或疏散地負責組織學生撤離教室或在疏散地清點學生人數及受傷情況;搶險救災組全體人員在有無接到命令后,也必須在第一時間到學校預案指定疏散地指揮部附近待命;不管有無校長公布命令,震后,學校防震救災指揮部自動轉為抗震救災指揮部,校辦公室、搶險救災組、疏散組、安全保衛組自動承擔各自職責)
10: 29ˊ30″—10:36ˊ30″(5——7分鐘)震后緊急疏散。
場景2:全體師生經過短暫躲避后,各個班級學生在教師帶領下按預案規定的疏散路線,迅速、有序地撤至指定的疏散地或操場。其中輕傷員在老師和同學的背著、攙扶著走出教學樓,學生在疏散中,仍然用書或書包護著頭部,以防室外建筑物損害,有的同學已用校服、鞋帶或袖套對自己進行了簡易救護......
(解說詞:破壞性地震從人的感覺到建筑物倒塌只有十幾秒鐘,在這短短的時間內千萬不可驚慌,應根據所處的'環境做出正確的抉擇。跳樓逃生的方法是絕對不可取的,跳樓即使不摔傷,也極有可能被倒塌的建筑物砸傷。大地震過后,建筑物多處于壞損的狀態,為防止強余震到來建筑物的倒塌,應盡快撤離到空曠地帶。在疏散過程中要特別做到快而有序,切不可慌不擇路,要根據《學校地震應急預案》中規定的疏散線路和秩序疏散,幸免擁擠踩踏現象發生。現在學生在老師的帶領下由教室向外疏散。)
場景3:學校啟動破壞性地震應急預案后,師生疏散到操場后,應急領導小組部署搶險救災工作。
指揮長:“各班班主任馬上集合學生,清點人數,結果由年級負責人向指揮部報告。其他教師員工按照預案分工由各組組XX排開展工作,將工作進展隨時向指揮部進行匯報。”
場景4:各班主任開始清點人數,清點結果(輕傷、失蹤人數)由年級負責人向學校地震應急指揮部匯報統計結果。同時,老師和同學都在發揚互助精神,積極開展簡單包扎等救護工作。他們就地取材用校服、鞋帶、袖套、花帶、紅領巾、窗簾、書、包帶等物品進行止血、打板等救護。
年級負責人:“報告指揮長,XX×名學生未撤出,失蹤×人”年級負責人:“報告指揮長,XX×班×名學生未撤出,失蹤×人”
年級負責人:“報告指揮長,XX×班×名學生未撤出,失蹤×人”…………
指揮長:全校受傷及失蹤人數已統計完畢,有×名學生失蹤。請搶險救災組馬上組織人員馬上返回教室搶救被砸、被埋壓的學生。”.請各班班主任對各班同學進行安撫工作,幸免引起疏散場地混亂。負責水電等安全的人員馬上檢查設施,消除隱患,恢復設施正常工作。
場景5(10:45分):學校搶險救災組全體成員在組長指揮下,根據各班人員失蹤情況分頭帶領高年級學生趕沖進教學樓,尋找失蹤及受傷人員。幾分鐘后,他們把受傷、埋壓人員從教學樓里,背著、架著、抬著救出來,傷員轉移操場,開始緊急救助。受驚嚇人員出被牽出教室。在搜救中,他們利用教室里的書桌、板登、拖布桿問題工具,能背的背,不能背的用桌椅抬......(各班在疏散地的同學當發現本班輕傷同學后,都主動上去迎接或攙扶)
(解說詞:未受傷的同學發揚互助友愛的精神,在老師的帶領下重返教室挽救被砸傷和埋壓的同學,同時輕傷員開始自我救護。現在我們看到重返教室的老師和同學們就地取材,用拖把和窗簾扎制成簡易的擔架,用木棍做成拐杖,幫助重傷員撤離災害現場。
傷員撤離到空曠場地后,老師們和未受傷的同學醫護人員開始對他們進行“止血、包扎、固定”等簡單的救治,驗傷分類后,輕傷員和其他人員在老師的帶領下向避難場所疏散,重傷員進行現場處理后由專人看護等待專業醫療救護。)
10:48分:搶險救災組、安全保衛組分別匯報情況。搶險救災組:報告總指揮,搶險組組共救出重傷、埋壓人員12名,目前危重傷員4名,請指示。
總指揮長:請繼續做好傷員救治工作,注意傷員傷情變化。重傷員請馬上聯系120援助。
搶險救災組負責后勤工作人員:報告指揮部,校區已恢復通電供水,請指示。
指揮長:請繼續檢查各個線路,及時排除故障。出現火險,馬上采取措施,需要119援助的,請迅速協助撲滅。安全保衛組:報告總指揮,校區治安正常,請指示。總指揮:現在要加強重要部門安全保衛保護工作,幸免哄搶和人為破壞。繼續維護治安,協助開展傷員救世主治和火災等等撲救工作。
10:50校指揮部組XX排震后應急工作。
總指揮:我校抗震救災工作已告一段落,請各班班主任組織各班學生疏散到教學樓后的操場待命。現在開始,學校停止上課,待學校通知后再恢復上課。請副總指揮向教育局匯報我校人員傷亡情況各抗震救災情況,及時了解教育局最新指示。 10:52演習結束。
1
中小學校綜合演習方案的補充說明
1、本綜合演習方案中的解說詞、演習時間由學校根據情況自選、自定。
2、演習中的時涉及到的避震、疏散、震后搜救、簡單醫療救護、學生老師就地取材開展自救等環節為必演練內容。 3、指揮長的指揮命令程序體現了開展應急工作的全過程,部分內容如請求外援(119、120)或向教育局匯報情況是應急演練的一部分程序,但不要求具體內容演練。
4、演習中,必須要體現如何避震、如何有序疏散、震后如何開展自救互救,同時要體現出能就地取材開展自救工作。 5、演練前要做好學生和老師防震科普知識宣傳工作,充分利用廣播、宣傳欄、發放傳單、多功能廳講座等形式強化防震知識宣傳,真正起到使地震科普知識得到廣泛傳播,從而達到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。興山一中地震應急演練實施方案
為普及防震減災知識,增強師生的防震減災意識和自救互救能力,提高我校對突發地震災害事件的綜合能力,特制定本方案。一、演練組織機構
學校成立演練指揮部。指揮部組織成員如下:總指揮:胡曉明(興山一中校長)
副總指揮:胡家堯(興山一中副校長)
現場指揮:李傳華(興山一中政教主任):升旗廣場
1王學軍(體育教研組組長):大操場(負責高一高二年級)覃光耀(政教處工作人員):籃球場(負責高三年級)成員:三個年級主任、39個班主任、保安三名、校醫一名、體育組6名教師、全體值日教師、兩名生活課老師、向思輝(廣播監控室)
攝影攝像:XX亞妮(學校辦公室主任)、李華平二、演練準備
(一)確定疏散方案。
根據建筑物抗震能力以及周圍工程設施、次生災害源情況,確定避震疏散方案。
疏散目的地:高一、高二學校大操場;高三籃球場。疏散線路:
高一年級:責任人:年級主任及高一班主任
1、2、3班走國旗XX左邊XX階至公路下行;5、6、8、9、12班走外側樓梯沿道德經道路至操場;4、7、10、11走內側樓梯沿文印中心至操場。
高二年級:責任人:年級主任及高二班主任
1、2、3班走國旗XX右邊XX階至公路下行;5、6、8、9、12班走外側樓梯至公路下行;4、7、10、11走內側樓梯到國旗XX右邊XX階至公路下行。
高三年級:責任人:年級主任及高三班主任
1、2班走旋轉樓梯上天橋至籃球場;3、6、8、9、11、121班走外側樓梯至讀書亭上行;4、5、7、10班走內側樓梯旋轉樓梯到天橋至籃球場;14、15班沿四樓走廊至旋轉樓梯到天橋至籃球場;13班沿高一內側樓梯下四樓至旋轉樓梯到天橋至籃球場。
疏散順序:三個年級同時進行。靠近樓梯在先;樓層低在先;每個教學區、每個層樓、每個樓梯口都有疏導員(老師)指揮。(二)加強宣傳教育。
采取觀看避震科教片、校園廣播、校報、櫥窗、黑板報、講座等多種形式強化防震減災知識宣傳教育,確保每位學生掌握避震疏散常識、自救互救常識和緊急救護、消防安全常識,并在顯眼位置設置疏散指示標志,讓每位學生明確疏散路線,做好演練充分準備。
三、演練程序
(一)宣講《興山一中地震應急演練實施方案》(2:30——2:50)。
按照學校演練指揮部的要求,39個班主任2:30分準時到達各班教室進行《興山一中地震應急演練實施方案》的詳細宣講,老師講解避震動作要領和疏散要求。(二)避震演練。(2:55——3:05)
總指揮下達演習開始的命令,學校廣播室啟動發生地震的信號(急促的長鈴聲)。在班主任的指揮下,學生迅速抱頭,躲在課桌下,老師躲在講XX下。(時間三分鐘)
1班主任對學生的反應做出評價,對錯誤做法進行指導并糾正。(時間5分鐘)
(三)疏散演練。(3:05——3:10)
在教學樓各教學區各樓層樓梯口安排疏導員,負責疏散指令的傳遞,人員疏散時前后間距不少于20厘米。并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后,按照疏散順序在樓梯口疏導員的指揮下,由各班老師組織學生在序疏散,防止學生相互推擠、竄序和掉隊。(時間五分鐘)(四)清點人數。(3:10——3:15)
學生全部疏散到操場后,按早操隊形站列。各班老師、體育委員及時清點人數,將清點結果報告學校演練指揮部,維護好本班學生站隊秩序。
(五)演練結束。(3:15——3:20)
各班在老師的帶領下沿原路有序地返回教室上下午第二節課。
(六)演練小結。
演練結束后,各班認真進行小結,總結演練過程中的經驗和不足,以利改進和完善突發事件應急措施,為有效應對突發事件積存經驗。
四、演練安排
(一)演練時間:20xx年5月12日下午2:30分——3:1 15分
(二)演習信號及器具安排:學校廣播室向思輝老師。(三)各層樓梯口疏導員在下午2:50分準時到達指定地點。
疏導員安排表
(四)應急小組:組長:萬忠誠
組員:陳心賀茂鋒余君喜潘秀功余應龍急救車輛:XXE80293 XXE83439
五、演練要求
(一)加強領導,提高認識。
在學校地震應急演練指揮部的領導下,集中對全校師生進行思想教育,提高對地震演練活動的認識,杜絕出現懶散麻痹思想、組織不力等現象。
(二)制定方案,認真實施。
精心制定方案,責任具體到人,做好各演練環節之間的銜接,特別是各班疏散指令的銜接,樓層疏導員的組織,確保疏散有序。(三)考慮周全,確保安全。
活動方案細致周密,地震應急演練指揮部總指揮在監控室操縱指令,現場指揮分別在升旗廣場、大操場和籃球場。安排相應醫護人員(校醫)在升旗XX待命,做好應對突發事件的充分準備。
地震應急演練方案15
為創建平安校園,增強學生的安全防范意識,增強學生的安全知識,全面提高學生面對地震應急事件的處理能力,在學校發生緊急情況時,全體師生能安全、快速地進行疏散,經研究決定,在紅旗街道辦各小學舉行一次地震應急疏散演練,特制定方案如下:
一、組織領導:
成立地震應急演練工作領導小組,組成如下:
組長:韓鎖成
副組長:姚安
成員:田蝴蝶、張春元
領導小組下設辦公室,辦公室主任由田蝴蝶、張春元擔任,負責日常工作。
學校也要設置領導機構(由各學校自行制定),明確總指揮和副總指揮及成員,總指揮負責本次演練的組織、開展和現場的總調度。成員負責組織和指揮學校的演練并隨時向總指揮匯報演練的突發情況和接受總指揮的指令,確保演練順利進行。
二、演練步驟
1、演練前,組織學生觀看有關防震避震光盤,加深學生對防震減災工作的認識。教會學生應急避震的具體方法,讓學生熟悉震后疏散的路線和集中地點。
2、組織學生進行避震、疏散和救護的預演。
3、進行模擬發生地震的'正式演練。
三、演練內容(按先后順序)
課堂應急避震、震后疏散、醫療救護。
四、演練安排
1、本次演練安排各校校師生參加,全員參與,時間安排在20xx年5月12日下午(具體時間以通知為準)。
2、采取模擬發生5—6級中強地震情景的方式。當地震發生時,立刻進行應急避震。當主震結束后,馬上進行疏散,學生到預定地點集中,以防余震發生,并及時開展救護工作。
3、電鈴信號(廣播信號作為輔助,沒有電鈴的學校以打鐘或哨聲等自行設定信號)
(1)地震發生的信號:三響短促鈴聲
信號代表地震發生,師生立即進行應急避震。注意及時關閉電源、自來水開關和火源。此過程持續約1分鐘。
(2)組織疏散的信號:一聲長電鈴聲
信號代表主震結束,師生隨即進行疏散。疏散全過程要求在5分鐘內完成。
(3)救護信號:軍號聲
在疏散信號約三分鐘后,播放救護信號,醫護組開始進行救護傷員工作。
五、老師和管理人員職責
1、嚴肅對待,負起責任。演練開始前要到達所負責的位置,要求各疏散樓梯口和拐彎處等都要有人負責。
2、及時糾正學生不規范的演練方法。
3、發生意外事故時,及時作出處理。
4、學生集合完畢后,及時清點人數并向總指揮報告。
六、應急避震演練
當聽到地震發生的信號后,學生們立即開始演練。
1、保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到就近安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在教室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體所占空間盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體不被砸傷,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,也可以拿枕頭或衣物等遮護住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學,也應立即就近躲避,選擇有利的安全的地點,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部。
6、在洗手間內的同學,應就近躲避在靠柱的轉角處或墻角。
7、應及時關閉室內電源、火源和自來水開關。(就近或指定學生負責)
8、切勿靠近窗戶,以防玻璃震破。切記,不要慌張地往室外跑!
9、在室外的同學,應跑到空曠的地方,以雙手抱住頭部。要避開建筑物和電線桿。
10.老師要按預先的分工,迅速到每間教室檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。
七、震后疏散演練
主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散地應選擇堅實、平坦的開闊地,如操場或遠離高大建筑物的平地。(具體安排由各學校根據實際自行制定)
1、平時要保持疏散通道暢通。
2、要有秩序地疏散。從樓梯下樓時,學生要走樓梯內彎,不準在樓梯或走廊互相擁擠和碰撞。
3、老師應在每層樓梯把守,指揮學生有秩序地疏散。學生和疏散人員要聽從指揮。
4、疏散過程中,以書包、書本或雙手保護頭部。
5、疏散過程中,動作要迅速,同時也要排隊有秩序地前進,不得爭先恐后。
6、疏散過程中盡可能不穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線桿。
7、集中完畢后,班主任立即清點人數。
八、醫療救護演練
主震結束后,醫護組迅速將受傷人員抬放到擔架上,轉移到安全地方進行初步急救處理,然后等待醫院救護車來后送往醫院。每個擔架可由一至兩名學生協助救護。急救現場設在疏散集結地。
九、演練結束
各負責老師清點人數并向總指揮報告(如發現遺漏學生應及時組織人員尋找),經核實人數無誤后,總指揮宣布本次演練成功。
紅旗中心校通知:各校接到通知后,要按街道辦方案要求,精心組織,修改預案、安排到位、達到演練目的,確保學生、教師人身安全。
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