班主任開學工作計劃
時間過得真快，總在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，一起對今后的學習做個計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的班主任開學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班主任開學工作計劃1
本學期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態。
1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。
2.通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。
3.通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4.吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的`班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。
二、學習生活中，保持昂揚向上的心態。
1、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態，對班級整體出現思想波動現象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調節器整工作。
2、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現突破。
三、日常生活中，解決學生實際困難。
1、到生活有節奏，有規律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以最佳的身心投入學習生活。
2、落實家訪，了解學生生活實際。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。
一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
班主任開學工作計劃2
一、工作目標
1、加強學生養成教育，強化學生各種行為習慣，做到“文雅、優雅、風度翩翩。”
2、進行低年級學生自主管理的嘗試，并總結出一套合理的辦法。
3、加強班干部的培養，逐漸讓班干部能在班級中挑起大梁。
4、實行一人一崗制，讓人人有事做，人人有責任感。
5、結合特色班級的要求，強化學生數學學習思維及方法的指導。
6、結合班級學生的特點，進行學生注意力訓練。
7、借助自身心理學知識，開展心理健康教育活動，使學生的身心健康得到發展。
二、工作內容
1、強化養成教育和培養學生的責任感，加強班級男生整體素質的提高。重視養成教育養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益匪淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將結合學校的養成教育訓練項目從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強班干部的培養，實行班級一人一崗制，提高班級學生的管理能力和自我約束力。選拔培養好班干部，繼續實行“班長輪值制”，發揮班干部的'作用，協助好教師管理好班級。每周的班會課利用十分鐘小結他們的工作情況；表揚做得好的班干部；對一些做得不很理想的班干部進行指導，教給他們的一些管理方法。一人一崗制，使每個學生都是管理者，不但約束自己，還要管理別人，培養學生的責任感。
3、開展多樣化的班級活動，借助家長資源，擴寬學校教育的局限性，讓學生開闊視野，體驗感受。
4、及時了解學生情況準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。要從關心、愛護學生的角度出發展情況。
5、家教結合經常保持與學生家長聯系，通過打電話、家訪、開家長會等形式與家長取得溝通，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
三、特色活動
1、繼續數學魔珠訓練，通過比賽，提高學生的數學思維和競爭意識。
2、嘗試開展學生自主管理。
3、在班級開設心育活動課，疏導學生心理，培養良好心態。
班主任開學工作計劃3
開學初班主任工作至關重要。開學初班主任工作做得好，直接關系到新學期學生學習的進步、思想心理的健康、良好班風的形成。本人認為每位從事班主任工作的老師在做好開學初班務工作時都應注意以下幾點：
一、要做好心理準備。
由于經過近一個月的寒假，很多學生思想渙散，學習松懈，再加上學生之間存在差異性，班級幾十名學生在思想道德、行為習慣、學習態度、學習能力和個性上存在著很大的差異。對此，班主任要有充分的估計，做好心理準備，完成新學期的班務工作。
二、精心上好第一堂班會課。
上好新學期第一堂班會課，學生會給班主任以很高的評價。這個評價會在很長時間內留在學生的心靈中，左右著他們在班級里的學習生活。班主任一定要自始至終熱情高漲。在教育、課程改革日益深化的.今天，班會課也應該與時俱進、大膽嘗試創新，適應新時期學生的特點，采用他們樂于接受和易于表現的形式來表現主題，寓思想教育于活動之中，以達到教育之目的。要開出新意，開出特色，開出學生喜歡，有實在意義的班會課。
三、制定班規。
嚴明的紀律、健全的制度是使班級管理做到有章可循的有力保證。班級制度的制定應與班級學生討論制定，群策群力，全員動員，發揮學生的主人翁的精神。這要求班主任要廣泛聽取班干部、學生的意見，然后安排班干部制定一些措施，由班級全體學生簽字方可一致通過，制度的制定要遵循可行性和可操作性的原則。班級規章制度制定之后，要嚴格執行，同時作為班級的班主任也應該把自己視為班級的成員之一，把自己置身與制度之內，而不能凌駕于制度之上。
四、做好開學初的家訪工作。
開學初的家訪工作非常重要，與家長溝通好，班級的各項活動、各項工作就會得到家長的支持，出現問題也容易解決。家訪的形式也多種多樣，如果是直接家訪要提前與家長聯系，做好家訪的準備，多談學生好的表現，提出希望。直接家訪效果很好，但由于學生多，居住地也比較分散，全體學生都家訪，需要占用班主任的大量時間。所以有些學生也可以采取電話家訪的形式。另一種有效形式是采用家訪聯系卡形式，這種形式比較受學生和家長的歡迎，可以節約班主任和家長的大量時間，便于溝通。同時家訪工作要做到：學習、生活困難的學生必須訪，問題學生必須訪，有特長的學生必須訪，新轉來的學生必須訪，家庭出現裂痕的學生必須訪等。這樣可以融洽班主任與家長的關系，使今后開展工作得心應手。
總之，一個班集體的建立和發展，很大程度上取決于是否有一個良好的開端。
班主任開學工作計劃4
一、我班學生情況分析
我校高一學生大多數來自農村，不少學生父母在外打工，屬于“留守少年”常年和祖父祖母生活在一齊，老人年紀大，在生活上給學生的指導比較少，而學習上的約束也很少，由此造成一部分學生自律性差，這對班級管理有一定的影響，另一方面學生來自農村深知讀書的不易，因此大多數學生學習努力。
二、大力加強的高一學生的入學教育
高中一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，為了使學生能夠及早適應學校的生活，這就要求班主任在日常提供良好的指導，向學生進行有針對性的常規教育、因此，我決定從以下幾點入手：
1、建立良好的師生關系。
我準備制定詳細的計劃，和所有的學生談話，了解他們的生活和學習情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學生有想法愿意和我交流，同時引導學生和其他課任教師交流，營造一個寬松愉快的班級氣氛。
2、充分利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
3、通過各種渠道加強學生的`思想品德教育，使學生懂得做人的道理，集體注意精神，團結協作的精神，培養其愛國主義情感，同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感和責任心，使學生心中有他人，心中有班級。
三、注重班級紀律建設
一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴格的紀律才行，我打算改變由班主任制定規章制度為引導學生制定班級規章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實施，由于班級規章制度和獎懲辦法是由學生自己制定的，這樣就變被動的要求為主動的行為，有助于學生將規則內化為行為，而且還有了班級強大的輿論做為執行強制力，這就大大提高了學生遵守班級規章制度和獎懲辦法的自覺性。同時我也要及時檢查遵守班級規章制度和獎懲辦法情況。最大程度優化班級紀律。
四、重視班干部的選拔和培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的助手、這學期我將采取班干部輪流制，讓每個學生的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使學生學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
五、重視學生個性發展
班級管理中我要重視學生個性的發展，在各項活動中努力挖掘學生的潛力，讓每個學生都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任開學工作計劃5
本學期8月31號全體學生返校，班主任要認真準備，做好開學各項工作：
1、認真作好學生報名注冊工作，沒來的學生要上報年級組，聯系家長落實未到校原因。高一、高三收齊《宜昌市中小學生安全責任書》，高二收齊社會實踐材料。
2、填寫好報名注冊登記表（電子表格）、留守學生信息表、學生上下學統計表。
2、整頓儀容儀表違規行為，突出抓好留長發、染發、燙發、衣著不規范等違規違紀行為的'整改教育工作，整改合格方可入班。
3、按年級組安排好住讀生入住，臨時指定各宿舍長，并督促學生當天配齊寢室必備生活用品，有問題及時聯系年級組和周道華主任進行調解。
4、安排學生做好教室、寢室、清潔區（徹底打掃）清潔衛生（強調安全）。
5、迅速調配好座位，選配得力的班干部，組建穩固的班級領導核心，發揮其積極能動作用，提高班級治理質量）
6、準備好班級第一次講話，抓養成教育，反復強調紀律意識、文明意識、安全意識及愛校教育。①交通安全、②財物安全：新學期學生有帶大量錢財，提醒學生妥善保管，多余錢一定存入銀行；③人身安全（用電、教室、宿舍、走廊、上下樓梯等
7、對非城區學生走讀進行清查，實地核實，簽訂協議。
8、創新思考班級文化建設，并盡快落實上墻，營造積極向上的文化氛圍。
9、配合支持學生會、團委做好學生干部納新工作。
10、提前思考，做好本學期班級工作計劃。
附：學生必備生活用品
（1）每生兩條毛巾、一個口杯、牙刷、牙膏。
（2）每生一個水桶、一個臉盆。
（3）每生4個衣架，一塊肥皂、一袋洗衣粉。
（4）每生一套餐具（碗、筷、勺）。
（5）小寢室一個撐衣桿，大寢室至少兩個撐衣桿。
（6）每個寢室自己配備一個垃圾筐。政教處8月26日
班主任開學工作計劃6
一、指導思想：
在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，鞏固對學生的行為規范教育為切入口，提高學生的自我教育、自主管理的能力，培養學生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考提早作好準備。
對于高一(1)班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;
記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。
所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。所以我將私下來與學生溝通，建立溝通的橋梁，了解學生最真實的想法，并加以循序漸誘，以樹立正確的學習觀。
所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!
二、班級基本情況介紹：
我班是高一年級的3個班級中的實驗班之一，現共有54名學生，原計劃正常錄取56人，未來報道2人，其中男生30名，女生24名，班上絕大多數學生來自于呼和浩特市區，有三個為外地生源。
從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況一般，生活特
別困難的學生偏多，只有少數學生生活條件較好。
在學習紀律方面，大部分學生比較自覺，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學生的膽子較大，敢于發言、質疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養成認真嚴謹的學習習慣，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。
三、總體規劃：
班級總體目標：要做NO.1
培養理念：為學生終生發展做準備
培養目標：
一種精神——吃苦精神
兩種能力——交往能力，學習能力
三種素質—— 思想道德素質，科學文化素質，身心健康素質 班級要求：
四個熱愛：愛黨愛國、愛家愛校、愛師愛生、愛人愛己
五個模范：團結協作模范、勤奮學習模范、遵規守紀模范、艱苦樸素模范，銳意進取模范
班訓：志存高遠，誓做棟梁
口號：天道酬勤 踏實靜慧 奮勇拼搏 敢為人先
四、班級管理的初步設想：
高中三年，學生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學期我結合年級上的討論決定為班級提出的一個口號是：遵規守紀模范、艱苦樸素模范，銳意進取模范。培養習慣，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時，班級都要求學生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角;一日兩操必須認真;考勤嚴打;作業要不折不扣地完成且不得潦草，一有發現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規定去做，天天檢查。在三個月之內我要跟死這個班，發現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學生都能養成良好的學習習慣和生活習慣，這是成績的根本保證。
作為學生，最重要的任務是學習。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學習方法。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：團結協作模范、勤奮學習模范、。具體說來，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點，切實制定好自己的學習計劃，學習上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學節奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學會自主學習。在這方面，學校已經想到了前面，開學初下發的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作。在學法上，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽講最重要。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，其余科目也要兼顧，這是高考成敗的關鍵。
為了全面掌握學生的學習和生活動態，我還準備在班級建立一個“學生成長記錄表”，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習、紀律等各方面的情況，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好。建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環節。經過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的'左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期，呼和浩特市第二中學在學習上競爭十分激烈，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經驗，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個問題，在入學教育時，我已經給全班打了預防針。我嚴厲警告學生，高中的三年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到二中，考上理想的大學是唯一的目標。短短的三個周的時間，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
五、具體工作措施與活動的開展
為了讓全班學生能養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現計劃如下：
1、通過個別談話，激勵優生，鼓勵心理緊張生。
在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優缺點，更好發揮自己的優點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。
2、緊密聯系家長，作好家訪工作。
學生的教育應該是學校和家庭的共同事業。與家長建立緊密的聯系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯系，請個別家長來校協助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。
3、選拔和培養一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，這部分同學在新生報名及第一次開班會時就已經開始留意了，并初步形成一定的了解。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。
①培養自己的得力助手，根據特長和能力，選好班干部
學生之間是最容易了解對方的，通過班級的民主推薦和我的提名，并經過反復的民主決議，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍，選出了班委，組長，學科長;并從班干部中輪流擔任值日班長，輔助班主任工作，管理班級全天的大小事務。
②加強班干部、團干部的工作指導
首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
4、開展多樣式的主題班會，規范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育
①開展有效的思想心理輔導工作。處于剛進高一階段的學生有特殊的心理狀態，比如初中時的陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。
②繼續利用班會課強化行為規范教育，尤其是文明禮儀、尊師重教、學習刻苦三大高壓線。帶領學生繼續解讀《中學生行為規范》，并輔之以之教育、約束學生，努力促成學生形成規范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規范的每日考核，對全班同學的行為進行監督評價。
③配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。
5、重抓學習，提高學習效率和成績
高中是人生中比較重要的階段，一切都是圍繞高考而奮斗，所以學習是絕對不可以，也是不能放松的。作為班主任要利用班會系統向學生講解科學的學習方法的重要性，要讓任課老師利用授課時間向學生講解本學科的學科特點和學習的方法，在時機成熟的時候，要請考上大學的學生或班里成績進步快的學生講述自己成功的經驗。所以在學習上，我采取了以下的措施：
①要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。
②加強早讀制度，完善作業上交制度。由科任老師和班主任監督，對一些態度不認真的學生進行批評教育。實行嚴格的作業收交制度，要求學生當天的作業當天完成。
③在班里建立成績光榮榜制度。制造學習競爭氛圍，建立學習優秀和學習進步獎勵制度，表彰成績優秀，成績進步顯著的學生，成績優秀的學生為班級楷模。
6、加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。
繼續培養班干部的服務意識、奉獻精神和管理意識，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。具體做到：
①定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。
②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，如若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。
以上計劃是我本學期將開展各項工作的一個總體思路，在具體的工作過程中，將會根據具體的工作需要對此計劃做出適當的調整。在學校和年級組的正確領導下，將和高一各位辛勤工作的老師一起帶領高一學生一起走向高考，一同為社會培養出人才，給呼市二中做出新增光添彩。在接下三年的時間，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵!
班主任開學工作計劃7
一、基本情況
本班共有學前班兒童24人，其中男生11人，女生10人。他們來自本村。經過一個星期的觀察，由于幼兒的能力發展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。
2、幼兒的創造力，想象力還不夠，表現方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、個別幼兒內向，膽量小在自我保護較弱。
結合本班的情況制定了本學期教學計劃：加強幼兒習慣養成教育，促進幼兒健康活潑地成長
⑴開展我上學前班主題活動，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級常規制度。
⑵師生定期共同推選出班級中衛生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。
(3)通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養幼兒的自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。
二、工作要點
1.安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動.
2.營造健康向上的班級氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風。
(2)布置適合學前班兒童特點的'教室環境。
(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提
供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
三、衛生保健工作
1、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現安全事故。
四、本期教育教學目標與要求
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。
五、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危
險等。隨時組織幼兒在老師的視線范圍內活動，對幼兒的過激行為及時制止、及時教育。通過爭當值日生、爭當小老師、我長大了等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、]管理自己。希望通過師生的共同努力，能創建出美好的平安班級。
2、本期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園健康、快樂地成長。同時通過《看誰穿得快》、《我長大了》等活動，提高幼兒的生活自理能力及樂意為他人、為集體服務的美好思想。
六、工作措施
1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施;
2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實;
3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣;
4、經常聯系學生家庭，密切結合社會、家庭對學校進行三結合教育;
班主任開學工作計劃8
一、班級情況分析
經過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲.幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高.語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創造的快樂；音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享.但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發言完就插嘴，尤其是對同伴的發言，沒能認真傾聽.針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養，現將本學期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質量，我們將繼續加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展，真正的做到保教并重.
1.能用較規范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件.首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經驗，在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式.教學形式決定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度.從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經驗充分表達和鍛煉；最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內容的語言實踐活動.
2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的'數學問題.為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動.能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結果，并能提出問題參與討論，培養幼兒好奇、好問、好探索的態度.為幼兒創設寬松愉悅的心理環境，提供豐富的科科學探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現象.以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經驗；如根據班級開展種植飼養活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養、照料等飼養活動，讓幼兒從中獲取有關大自然的豐富經驗.同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識.
3.喜歡參與各種藝術活動，大膽表現自己的情感和體驗.為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環境.以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式，放手讓幼兒去想象和創造；最后利用社區資源，讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高.
4.進一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創設“自理”的條件和環境，在日常生活環節中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據日常生活環節反復地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識.
5.能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現的問題.創設寬松、和諧的交往環境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經驗
三、游戲活動
本學期，晨間活動以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯系，創新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點.在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合作和分享.
四、綠色學校創建工作
環境教育是社會的一項系統工程，是社會主義精神文明建設的一項重要內容.從中小學環境教育人手，開展綠色教育，關系到我國可持續發展的長遠利益，也對環境保護事業發展起著基礎先導和推動作用.因此，環境教育工作納入了幼兒園教育的總目標.幼兒園的環保教育主要是使學生認識環境，提高學生的環境意識，提高學生的綜合素質.在學校的建設中體現可持續發展教育的理念.提高教師和學生的環境素質，學校的環境品位得到提升.通過學生帶動家長，通過家長帶動社區.又通過社區帶動社會公民更廣泛地參與環境保護行動.
五、教育措施
1.以“活動”“整合”為主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動.
2.靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀念，繼續開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內容，體現幼兒活動的主體性.
3.主題指導要點：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經驗、季節的特點來決定主題活動.環境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環境布置的主人，讓環境與幼兒對話.創設與主題相適應的區域，并隨著主題的深入增添、更改區域內容.充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者.
六、德育工作
1.班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用.
2.有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識.
3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子.
4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化.有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用.
七、安全工作
1.嚴格執行接送制度，防范于未然
2.經常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位.
3.認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識.
4.利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等.
5.根據中班特點經常講一些有關安全的小常識、小故事.
八、家長工作
1.定期召開一次家長會，讓家長了解幼兒園的教育教學目標.
2.每月一次家園欄地宣傳.
3..做好親子活動宣傳，引導家長積極參加親子活動.
4.聽取家長意見和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致.
5.對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心.
6.在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長.
班主任開學工作計劃9
新學期的來臨，于孩子們而言是又要上緊箍咒了，于老師們而言又是什么呢？其實和孩子們的感受沒有特別大的區別。一開學，我這個班主任就又得像一個牧民一樣管理好我家的一群“牛羊”了，我得讓他們“吃”好“喝”好，讓他們成為更加優秀的“牛羊”，我也就得像孫悟空一樣去西天取經了。當然，我們作為班主任的老師，也是非常值得自豪的，看著我們管理的學生越來越出色時，我們也會由衷開心的。不過說這些也阻擋不了新學期新任務的到來，為了不讓自己在新學期的帶班工作中出現問題，我制定了以下的班主任新學期工作計劃：
一、班主任首則
這個學期跟以往的學期，跟以后的學期一樣，都始終要先做到班主任的首則，即“班級管理是我們的職責所在，萬萬不可以懈怠。”每一次提都是為了讓我們身為班主任的人都能夠牢記自己的`職責所在，不讓自己在帶班遇到困難的時候退縮。
二、本學期教學任務
高中班主任的工作是緊張的，也是非常重要的。高一高二同高三沒有特別大的區別，切不可以把高一高二離高考還遠而有所放松，畢竟我們手里的這群孩子，都正期待著自己的理想人生正式開始，他們每一個人，不管是成績好的，還是成績不好的，他們一定都期待著高中畢業之后的美好生活。這會兒他們對未來的生活還是模糊的，我們作為老師可以給他們去描繪一些可供他們幻想的生活，讓他們在學習上有一些特別的動力所在，這比讓他們考多少分考到第幾名要管用得多。我們班主任可以召集班級里的授課老師，在下達本學期教學任務的同時，也下達到這一精神層面的憧憬和向往的制造，讓孩子們能夠在一個自己所希望的未來里進行現在的學習生活，這樣的話，每一個孩子都會變“要我學”為“我要學”，從而在根本上起到學習管理的引導工作。
三、本學期教學活動
高中是要走高考這個獨木橋了，可高中不代表教學就可以變得枯燥乏味。班主任有責任和義務管理自己班級的老師，讓他們都在教學活動中展開寓教于樂的教學，讓孩子們能夠更加有效的吸收進本學期所學的知識。我這做班主任的老師，會在本學期的工作中，督促每一位授課老師完成最基本的教學活動，也會在課余組織同學們和老師們一起進行有利于身心健康的其他教學活動，讓孩子們在學習之余也有所娛樂和放松，而這些娛樂和放松還能帶來教學的目的，那就更好了。
班主任開學工作計劃10
班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：
一、班級現狀分析
本班共有40名學生，男同學26人，女同學14人。根據八年級成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都一般，而且兩極分化嚴重，特別是男生，有些比較調皮，不想學習。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。
二、指導思想
九年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。
三、工作目標
目標：力爭人人都有進步。
班風：團結進取、拼搏奮進、做最好的自己。
以愛拼才會贏為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。
四、具體措施
1.利用好班會的時間，在不同階段精心設計班會，切實起到對學生加油鼓勁的作用。“感受初三”、“贏得初三”等，既給學生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學生自我教育的作用，幫助學生盡早進入緊張的備考狀態。
2.加強班級管理.班主任和課任教師統一思想，統一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學工作。開學初召開一次課任教師座談會，商議討論本學期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。要讓學生成為班會的`主人，暢所欲言地提出班級一周出現的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。
3.協助各課任教師做好班級及學生思想工作。班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心、多指導，對后進生多關心、多鼓勵。利用多種方式方法充分調動學生的積極性，同時強調學生間開展互幫互學活動，成立學習小組，開展小組幫扶活動，促進班級整體水平的提高，讓學生“合作”中學習，在“競爭”中提高。 7.重點抓好兩類學生。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。
4.加強家校聯系，結合月考，期中、期末考試成績，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況心中有數。
班主任開學工作計劃11
一、情況分析：
本學期本班還是原班人馬30人，經過了一個學期的幼兒園生活已對幼兒園的環境、制度、班級常規等等有了基本的適應。他們初步學會了自我照顧的能力和遵守規則及安全意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。在上學期中，我班根據幼兒的興趣、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話，有少數幼兒能用普通話主動、清晰、連貫地表達自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學期來的工作給予了較大的'支持和好評。但是，在上學期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導得不夠，以至于幼兒的身體動作發展不均衡。本學期，我們仍以省示范性實驗幼兒園的標準來要求自己，在新學期中，對幼兒動手能力進行重點的指導和培養。激發幼兒積極探索和主動學習，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、工作任務與措施：
（一）常規教學工作
1、開學初，依據新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經驗欠缺，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養和指導。
3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。根據主題活動的需要，定期更換主題及活動區材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養幼兒的自我表現能力。
4、重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
5、對班內個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
6、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。
（二）班級日常工作：
1、制定各項常規要求，本班保教人員團結協助，統一思想，相互督促認真完成班級中的各項工作。
2、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
3、對班上存在的問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調一致。
4、做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
5、認真做好每日的交接班工作，消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。6、在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。
（四）、具體工作安排
二、三月份
1、報名注冊。
2、抓好各項常規工作。
四月份
1、做好節假日安全、衛生教育，加強幼兒的自我保護意識。
2、認真組織幼兒戶外體育活動。。
3、召開家長會。
4、開展春季疾病預防工作。
5、開展綠色環保活動，豐富自然角。
五月份
1、根據主題“比一比”創設好班級環境。
2、準備“六一”節活動。
（1）幼兒創意插塑比賽。
（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。
（3）迎“六一”幼兒小鈴鐺演唱會。
六、七月份
1、期末復習，進行期末幼兒發展測評。
2、對幼兒進行暑期安全教育。
3、幼兒離園活動。
班主任開學工作計劃12
一、班級學期初的情況總結
高一（18）班經過軍訓階段的相處與磨合之后，班級初步形成了團結互助的良好風氣，學生之間親密無間，師生之間之間互相信任、關系融洽。大部分學生都能遵守學校的規章制度，對班級的管理工作都很有興趣，也積極地投入到班級的管理工作中，很多學生思維活躍，很愿意在老師的面前表現出自己的個人想法，班級整體充滿了活力。本學期接下來的工作重點是培養團結、得力的班委，營造友愛互助的和諧班級氛圍，幫助全體同學打牢高中基礎，盡快尋找適合自己的、行之有效的學習方法。
二、管理的大體計劃和目標
1、快速進入學習生活，養成良好的學習習慣
暑假給學生以充分的休息時間，但是也讓很多學生放松了對自己的要求，所以，要讓學生盡快進入學習狀態。學生剛升上高中，對于高中的科目、知識內容與學習方法還很陌生，因此首先我要讓學生了解初、高中的學習差異，明確自我管理與自主學習的重要性與必要性，逐步引導他們根據自己的情況和高一課程合理安排時間、針對科目的特點科學制定適合自己的學習計劃。好的學習習慣的養成對學生是終生受益的，所以在開學初期要督促他們充分利用好早讀晚讀、下午自修、晚修的時間。同時大力提倡多思考、多討論、多問老師、敢于創新、敢于提出自己的觀點的精神，營造互助共進、勤學愛問的'學習氛圍。
2、建立得力的班委、團支部，盡量讓更多的學生發揮自主性自我管理
首先根據學生的意愿調查表及我在軍訓期間的觀察取舍，產生第一屆班委、團支部，然后集中對班委會成員進行培訓，培訓的內容包括各個職位的責任，將責任落實到個人。在班級管理上盡量放手，讓同學們自主管理，包括建立每周班委例會制度、舍長總結匯報宿舍的情況，制定詳盡的請假制度和衛生檢查制度，實行班干部值周制和值日班長制。
3、營造團結、友愛、進取的和諧班風
營造和諧的班風對于一個新建立的班級來說尤為重要，因此，我首先從教室的環境布置開始，利用班干部和全班同學的力量，確定屬于高一18班的班訓“做最好的自己，創出色的班級”，在教室兩旁掛上勵志警句“”，盡快制定為全班同學所接受的班規，規劃好課室的圖書角“藏經閣”等等。通過這些舉措讓學生能在一個溫馨、和諧的班級里學習、生活，強化每一個人作為集體一份子的幸福感和歸屬感。
4、繼續培養集體主義觀念
開展一到兩次的相關主題班會，增強我們班的凝聚力。另外，提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽，如籃球、足球、排球比賽等。
5、加強學生心理輔導
高一新生初來莞中，無論生活環境還是學習環境都發生了很大的'改變，難免會產生不適應的情緒，這提醒我更加關注學生的心理健康。好的心態是成功的一半，只有讓他們有一個樂觀向上的好的心態，才能盡快適應莞中的高中生活。因此我會經常向學生灌輸“在優越的環境里，要允許別人比自己優秀，但要要求今天的自己比昨天的自己優秀”的思想，讓他們調整心態，重新定位，以積極的心態面對生活和學習上所遇到的問題。
6、加強與學生家長的聯系，共同落實、管理好孩子
針對班上個別同學的家里管理太嚴，要求太高，給學生壓力過大的情況；個別學生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況，每周盡量跟幾位學生家長通通電話，匯報一下學生在校的情況，了解一下他們周六日在家里的情況，外宿生晚上學習安排的情況。另外，多向學生家長宣傳學校的辦學理念、規章制度，盡量實現家校共同管理孩子的目標。
班主任開學工作計劃13
學年伊始，我們九七（6）班的全體師生又迎來了新學期的挑戰，本學期也是我們南師生活的最后一站。面對著畢業和就業，我們將抱著執著、積極向上的態度樂觀地面對，笑迎困難和挑戰，歇盡全力地做好自己，找一個自己滿意的工作單位。本學期的工作繁重而又切合實際，為了配合我級的工作，我們班經過班干會議討論，初定本學期的計劃如下。
一、在本學期召開四次主題班會，進一步增進班內同學之間的感情。四次班會的時間和主題主要是：
第二周：主題是“新學期展望”，地點是大階梯，由班長和班主任主持。
第五周：主題是“學習《南海市青少年網絡文明規范》”，由班主任主持。
第十一周：主題是“期中總結、學術節動員大會”，由班主任主持。
第十六周：主題是“期末總結”，由班主任主持。
二、學術節期間開展展示個人豐采專業技能比賽。
為了更好地配合我級開展“學術節”，也是為了展示我電腦班的專業特色，我班準備在學術節期間積極開展一場本專業的課件、網頁比賽。屆時，將會把我班上的同學所做的課件作品和網頁作品展示在大家的面前，讓更多的人了解我們的專業學習情況。
另外，為了更好地配合我大專學術節的到來，也是為了發揮我電腦專業的特長，我們還會積極配合大專分會幫忙做一些學術節的電腦版頭（只要學術節有這個需要）。
三、結合我班的實際情況
我班還將不定期地進行一些非正式的`班會課，盡量爭取多一點時間讓全班同學進行一些溝通，好結束我們人機對話多于人人對話的機會的現象，也好讓我們能在最后一個學期里能盡量地增進友誼，幾十年以后能更好地聚在一起。
四、結合我班同學本學期要去試教的實際情況
我們班干將會盡量合理安排好全班的分組去上一些操作課，以便不讓每一個同學掉隊。如組裝課的練習，網絡課的操作練習等。
除此之外，針對我們班部分同學不是很自覺地做好自己宿舍的內務和班內清潔的情況，我全體班干將會努力商討對策，為班的進步作最后的努力。
總之，我們將會在本學期里繼續努力，做到最好，也希望學校老師和領導能以一種平常的心態看待我們電腦班的同學，促進相互的共同溝通和進步。
班主任開學工作計劃14
一、班級學情分析
四年一班共有學生50人,其中女生19人,男生31人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態度較端正,養成了良好的行為和學習習慣,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,成績很差。從上學期各課成績來看,班級總體情況兩極分化情況較突出,一部分后進生將是本學期班級工作的重點。班級的學風、班風的建設需要進一步加強。
二、總體計劃:
培育班級的健康向上的靈魂,以學生的長遠發展為目標,保證班級的全面進步、領先,形成良好的班風、學風,培養祖國未來需要的人才。不斷超越、不斷進步,讓每個學生的潛能和智慧均得以充分開發。把育人當頭等大事來抓,讓學生學會做人,學會求知,學會發展。先養成良好的紀律、學習、處世習慣,先嚴而得以形成,后寬以形成良好的氛圍。不斷修正,不斷開拓。
三、具體的計劃。
(一)、開學準備工作:
1、布置教室
2、環境美化,將墻壁換上新內容。
3、打掃教室,包括地面的清潔及窗臺的清洗。
4、整理桌凳,安排座位,針對上學期班級工作開展班干部選舉活動。
5、發書,發本。
6、演講,讓學生知道到學校的任務、責任。
第一類:每天必做的事情
1、值日生日記,值日生檔案,班級日記,安全記錄。
2、每日一句。按座位寫。
3、中午的休息的安排,課前安排。
4.放學以前的工作小結,布置作業。
6、 檢查學生的行為規范,由學生自己檢查,尤其是學生的個人衛生。
7、值日生小結,總結當天的值日情況,提出問題并建議改正措施。
8、做好每日積累,午間的素質教育,開展好第八節課的活動課。
9、有計劃、有內容的做好晨讀工作。
第二類:每周必做的事情。
1、小組評比,每周評出一個先進小組。
2、每周一次數學計算題比賽,培養學生對待學習要認真仔細的態度。
3、組織班會,由班干部找班會主題,利用班會來滲透素質教育。
4、每周組織一次數學“小探討”,和同學們一起交流這一周學習數學的心得與感受,最重要的是交流這一周來在數學學習中的困難。
5、周六放學前對下周的安排。
6、總結本周路隊管理中所存在的問題。
第三類:每月必做的事情。
1、進行月底摸底,獎勵有所進步的學生。
2、統計一個月來 作業全交名單。(同上)
3、對學生的鼓勁加油。
4、給班干部提建議,給班主任提意見。
5、樹立學生的自信心,積極參加學校的各種活動。
(三).班主任工作思路
1.以人為本,對人有禮貌,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發展,學會學習。
4.獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。
6.上好每一節課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上,永爭第一!
7、對學生進行思想品德教育,樹立遠大理想,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。
8、鼓勵學生大膽創新,堅持真理,勇于探索,敢于競爭,開啟智慧,為祖國培養創新性人才。
9、對學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好學生。
10、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
11、嚴肅紀律,健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
12、貴在平時,一定要做好平時的各項工作,增加工作的前瞻性,扎扎實實,立足未來,一定要取得各項工作的最后勝利。
13、對學生進行分層次教學,以好帶差。不讓一個學生掉隊,讓每一個學生都能快樂的成長。
14、精心設計每一節課,提高教學效率。
四、具體實施措施
(一)、常規教育
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣. 如:見師長熱情問好,上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用語文課對學生進行思想行為教育.,通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。
(二)、班級紀律
1、課堂紀律
利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有努力目標,又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到做到,言行一致。"
2、課間紀律
做到"三輕"。注意輕聲快步靠右行。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的.氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂. 3、兩操紀律
"快、靜、齊",
4、路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,要求學生做到不僅做到快, 靜,齊,而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學,平平安安回家。
(三)、衛生
1、個人衛生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手。
2、班級衛生:每天早晨、上午大課間、中午、下午大課間分派值日生清掃,在班級推選出“衛生監督崗”,進行檢查與監督.對于積極主打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時進行愛護環境和花草的教育.
(四)、班干部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時要精心培養小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
(五)培養學生良好的作業習慣和課堂習慣。
針對學生在作業中和課堂上存在的突出問題,嚴格要求,在及時批閱和指導下,使學生重視作業和課堂的質量和效率,使學生掌握良好的學習方法,使學到的知識得以及時的鞏固和吸收,使作業進一步規范、工整,使課堂能充滿活力。
(六)加強家校聯系
孩子的成長離不開老師,也離不開家長,本著這一原則,我要多和家長溝通,共同探討對孩子的教育,對于孩子的優點和缺點,既不夸大,也不縮小,采取實事求是的態度,使孩子在校
內和校外都能得到良好的發展和教育。
(七)、安全教育常抓不懈。時時講安全,日日講安全,使安全意識深入學生心中,避免一切安全事故發生。
班主任開學工作計劃15
根據本學期學校、高一年級組有關工作的安排，再結合本班實際情景，制定本學期高一（10）班班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為基本資料，對學生進行行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育。在各位課任教師的協助下，齊心協力共同幫忙全體學生養成良好的學習習慣，培養其熱愛學習、積極積極的精神，努力提升學業成績和思想品德。
二、班級基本情景
全班共有學生xx人，其中有xx人，男生xx人；從中考成績來看，班級學生主要位于市區xx——xx名之間（市區總計xx名左右中考考生），基礎相對較弱，同時班級學生思想比較活躍。
三、奮斗目標
確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活團體、一種良好的學習習慣、一個奮發追求的班風班容、一種健康積極的精神面貌，爭當學校先進禮貌班團體。
四、主要工作資料
1、開學初，學生經歷了一個較長暑假的休息，不能很快地進入學習狀態，所以需要對學生進行開學教育，幫忙其迅速進入學習狀態。
2、增強凝聚力，構成團結、互助互愛的班團體
經過開學的第一次講話、第一次班會課這些機會，讓學生充分地去思考“我心目中的班級”“我想為班級做些什么”，這些思考有利于構成學生的對班級的感情，提高他們對班級負責的職責感。讓學生找到共同目標：攜手共建優秀班團體——禮貌有禮、團結友愛、積極積極、紀律性強、團體榮譽感強。
3、培養班干部隊伍
經過學生自我推薦，并進行一段時間的考查，初步確定部分班干的人選，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻。班干部、科代表、組長都是以后管理工作中不可缺少的助手，所以都要召開相應的會議，從分工到強調工作的重要性，再到在班級里向同學們強調這些同學工作的辛苦，為他們樹立威信。
4、完善制度、構成規矩
大到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自我將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，構成一套合理的管理制度，但同時，自我將注意做到制度貫徹不生硬，讓各項制度得到效的貫徹落實。
5、狠抓常規，力求每位同學都構成良好的行為習慣。
6、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的提高
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。從開學始，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。課堂上抓好40分鐘，保證專注、高效的學習。多與每位科任教師、學習委員、科代表溝通交流，及時發現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。十分重視學生上高中后的.第一次大考——期中考試，關注備考與反饋的情景，做好學生心理輔導工作。
7、充分利用好班會課
充分利用班會這一重要團體教育時間，精心備課，開展豐富多彩的主題教育活動，解決學生最迫切需要解決的疑惑，引導學生正確對待學習與生活，幫忙他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
8、加強家校交流，促成合力
本學期始終堅持與家長的密切聯系，及時向家長了解和反映情景，與家長共同商量對策，實現家校互動。同時根據學校的安排，認真組織召開家長會工作。
總之，高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個團體的成長很關鍵，對自我做好今后的工作更為關鍵，所以，自我將刻苦勤奮、鉆研學習、不斷實踐、不斷積極，努力完成好自我的班主任工作。
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