關于學校工作計劃模板錦集9篇
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學校工作計劃9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學校工作計劃 篇1
以學校總體工作部署為指針，以教育教學工作為中心，以“運轉有序、協調有力、督促有效、服務到位”為目標，樹立以人為本的理念，貫徹服務宗旨，發揮協調作用，抓好內部建設，努力提高素質，在全校教職工的支持和配合下，有目的、有條理、高效益地開展工作，為學校提質量、創成績而服務。
一、常規工作
1、及時收發書面和教育網上文件、通知，并交校長審閱，根據校長的審閱意見，轉達給分管校長及相關處室辦理或通知相關教師。并作好檔案的歸檔和整理工作。各部門所屬的檔案，按長、中、短期分類，永久性檔案、長期性檔案于期末交辦公室分類歸檔。
2、做好文件的上傳下達工作。在主管領導指導和幫助下，明確任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作，信息采集、上報、保密和檔案管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、接聽電話、打印文件、會議記錄、會議召集等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準確，優質、高效。
3、提前做好開學和學期結束前的工作安排，根據學校部署及時起草學校工作計劃（總結）和校歷。
4、及時向區教育局和其他上級部門上報學校相關的工作材料。
5、及時出好會議通知、學校工作安排通知、節假日放假安排通知等事宜。
6、做好學校會議的.籌備工作、記錄工作。
7、繼續做好各種迎檢和接待工作。
8、做好相關的年報和各類信息統計工作。
9、做好校長及副校長安排的臨時指令性工作。
二、主要工作
1、進一步做好各部門、各年級的統籌協調工作。爭取主動、積極配合、充分協調是行政人事部的主要工作目標。搞好綜合協調，確保學校政令暢通。及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好部門與部門之間的溝通協調工作，避免互相扯皮、推委，出現工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合。堅持重大問題報告制度；做各部門之間溝通的橋梁，不貪功、不諉過、不拆臺、不越位、顧大局、識大體，維護好學校班子的團結，提高工作效率。
2、做好學校文函檔案管理工作。根據檔案管理要求，完善檔案管理制度，規范檔案管理工作，注意收集整理體現學校辦學水平的教學教研材料并歸檔，使檔案管理更科學、規范，作好檔案利用工作，更好地為教育教學及各項工作服務。
3、做好校務公開工作。認真做好校務公開工作，增加公平、公正和公開的透明度，對職稱晉級、年度考核等各項重大事宜，在全校教職工中及時做到公開。
4、創建有特色的校園文化。優化育人環境，提升校園文化品位。加強學校網頁、閱報欄、宣傳欄等文化載體建設。繼續做好精神文明創建工作，鞏固并發展文明創建成果。協助校長搞好學校外事工作。
5、按時完成人事統計及有關報表工作。收集整理學校辦學的基本數據，編制學校的基本情況表，向學校有關部門提供數據查詢和信息咨詢服務。
6、協助學校做好安全穩定工作。督促值班人員按時到崗并做好安全記錄；
認真排查不穩定因素，及時化解各類矛盾糾紛。
7、樹立服務意識，公正公平地做好各項人事工作，配合校長做好教職工績效考核、繼續教育、日常考核、教職工工資增加、職評等工作。
三、需強化的工作
1、調整網站版面，移除潤揚中學欄目。
依照學校規劃調整，在學校網站首頁及分頁上移除潤揚中學（含高中、初中）欄目的顯示，原欄目數據轉入后臺隱藏保存。
2、增加與學科教學相關的網站連接。
擬在網站醒目處增加揚州教考研、市（區）名師工作室等網站的鏈接，突出對教育教學的支撐。
3、繼續做好網站專欄建設工作。
在認真做好已有專欄的基礎上，積極配合學校行政管理和教育教學部門，圍繞教育教學熱點，繼續開辟新的網站專欄。
4、繼續抓好網站投稿的日常管理工作。
繼續做好網站信息員信息技術能力常規培訓，通過邗江中學教師qq群及時通報工作動態；準時按月通報各部門投稿情況，督促信息員提高投稿時效性。
5、做好與學科基地學習平臺的對接工作。
依托學科基地配置的學習資源平臺，打造集學校宣傳、信息發布、資源共享、自主學習等多功能為一體的校內綜合網絡應用平臺。
學校工作計劃 篇2
一、指導思想
后勤保障處根據政策法規，在學校領導的指導下開展工作，服務于學生，服務于教學，服務于教職員工，促進學校和諧發展。
二、工作目標
后勤保障處實行崗位責任制，使全體工作人員在工作上齊心協力、自覺主動工作；養成良好的服務意識，樹優質部門形象。作風上廉潔自律，協調好各部門之間的工作，營造良好的工作、生活氛圍。嚴格執行財經管理制度和物資管理制度；加強節流，以保障教職員工的福利待遇按時發放。
三、工作重點
1、全面清理校產和費收。
2、樟林大道的修建和多功能學術報告廳的室內裝修，
3、完善并簽定小工承包合同。
4、千方百計爭取縣上專項資金。
5、加強食堂、商店衛生安全管理。
6、提高辦事效率，加強職員工人常規管理。
7、基本賭住學生公寓、部分教師用水用電未計費的“黑洞”。
四、工作措施
(一)財務管理方面
1、后勤保障處配合教務處核準各班級學生數及名單，配合招生辦清準各班級減免學生名單及金額，配合德育處核實各班級住校生名單及 金額，各收費小組以此為基礎數據對所管年級進行全面清理，力爭每期開學一月內全部結清所有費收，保證學校經費按時如數收清。
2、嚴格執行上級批示的費收項目和標準，任何人不得擅自收費和搭車收費。
3、加強票據管理工作，學校所有票據都由后勤保障處申購并登記保存，其他個人和部門確需開據發票的到后勤保障處簽領，事后將發票和現金交回后勤保障處。
4、嚴格財經紀律，堅持校長“一支筆”簽字，不越權，爭取做到既節約開支又能辦好事，把經費用在教育教學的.刀刃上，保證學校各項工作的正常運轉。
5、學校經費的運作情況做到每月為校長 匯報一次，每期小結一次，每年總結一次，做到心中有數。
6、對“一卡通”管理中心的經營情況每期結一次賬，實行不定期抽查，以掌握商店、食堂的經營情況和保證“一卡通”管理中心的經費安全。
7、學校對出納的現金情況實行定期盤查和不定期抽查相結合，使其做到日清月結，帳實相符。對會計賬務每期檢查一次，以了解帳務情況和規范會計行為，實現共同提高。
8、學校對財務工作人員每年培訓一次，使他們在業務上有所提高。
9、如期還貸和支付所欠工程款，積極爭取資金，充分利用資金使用時間和空間差，確保資金良性運轉，保證學校各項工作如期正常進行。
10、按時收交教職工的各項經費。如：住房公積金、醫療保險、水電氣費等。
(二)財產管理方面
1、每期對各處室的財產進行清理并登記造冊，責任落實到人，對教職工借用的財產實行有償使用，如有損壞，按(學校財產管理制度)執行。
2、每期對各班級的財產進行清理并登記造冊，責任落實到人，如有損壞按(學校財產管理制度)執行，并在全校開展愛護公物的教育，使大家養成愛護公物的美德。對財產管理教好的班級和個人實行獎勵，對損壞公物行為進行檢舉揭發的實行獎勵。
3、實物保管員對領用的公物實行登記造冊，要求做到賬物相符。
(三)水電、維修、綠化、食堂商店管理方面
1、水工、電工、維修管理人員平時堅持巡查校園如有異常及時排除。各班級、各處室需要維修的到后勤保障處登記，后勤相關工作員在登記1日內未處理的扣罰5元每次。
2、按時查看教職工水、電用量，按時收取教職工、商店、食堂、門市和部分農戶的水電費。
3、加強對商店、食堂的管理。食堂堅持每天有人值班，堅持飯菜留樣制度，并做好記錄。嚴把商店、食堂的進貨關，禁止出售“三無”商品、食品，以保證師生員工的飲食衛生安全。每期召開兩次商店、食堂的工作會。
4、加強學校的綠化、美化。擴大學校的綠化率，為師生員工提供安全舒適的學習工作環境。
5、加強安全檢查。維修管理人員要經常檢查，發現安全隱患及時排除，若不能解決的立即上報，確保師生員工的財產、生命安全；維修管理人員要管理好學校請的臨時工出勤，安排好他們的工作，并做好登記。
6、賭住學生公寓用水、用電的“黑洞”
(四)基建工作
1、樟林大道的修建和多功能學術報告廳的裝飾工程。堅持經濟適用、美觀大方的原則。
總之，學校后勤工作千頭萬緒，變化多端，本計劃根據實際情況可作調整補充。憑借后勤保障處全體工作人員的齊心協力和較強的服務意識，學校后勤工作會更上一層樓。
學校工作計劃 篇3
一、總體思路
以《德育大綱》、《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為準繩，圍繞園區“實現智慧教育的園區教育夢”這一中心工作，加強社會主義核心價值觀教育，推進“三節”、“三愛”、“三生”項目研究。樹立德育為先的理念，圍繞學校“融文化”建設，努力探索德育創新機制，為學生的終生發展奠基。
二、主要目標
1．認真落實“五個一”安全工作，創建安全校園。
2．加強社會主義核心價值觀教育。
3．利用反法西斯勝利70周年，加強愛國主義教育和國防教育。
4．落實“三節”“三愛”、“三生”教育活動。
5．以“融文化”為核心，扎實有效推進校園文化建設。
6．在“‘3*3’陽光行動”的框架下推進學校自主德育。
三、具體措施
【初中部】
(一)加強德育隊伍的建設。
努力提升德育工作水平，促進德育隊伍的專業化發展，造就一支有“三心”（愛心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班級、勤和學生談心、勤反思進取）的班主任隊伍。強化學科德育滲透，實現全員德育工作目標。
1．加強班主任的培訓工作，組織好班主任的系列化培訓工作。落實班主任例會制度，每月開好2次例會。
培訓注重發揮優秀班主任的示范作用，注重經驗分享、理念提升。開展班級管理專題討論、德育活動觀摩、德育經驗交流會。適時組織部分骨干外出參加高層次的培訓，參與培訓者結合實踐分享、推廣。
要求班主任做好“六個一”工作。讀一本教育專著，寫一篇德育敘事研究，作一次班主任工作交流，開展一次主題班會教育活動，與每位學生進行一次心靈的溝通，與每位家長進行一次面對面溝通。
2．按德育處的總體部署，團總支、少先隊、學生會要加強學生干部管理工作的培訓，充分發揮他們在學校管理及班級管理中的積極作用，重點做好“八禮四儀”及常規檢查工作。
3. 健全德育導師制，成立學生資助關愛工作領導小組和青少年成長關愛中心。創建“全員參與和個別輔導相結合”德育工作體系，充分整合校內外德育資源，關愛經濟困難、學習困難、殘障學生、外來務工人員子女，對其提供具體的幫助。
(二)抓實德育常規管理。
1．以“突出重點，常抓不懈”為工作思路，從“導、督、恒”三字下功夫。抓過程、抓反復，切實做到常規制度化，制度常規化，切實做好安全、紀律、衛生等常規工作。
（1）突出養成教育，廣泛開展精神文明教育。落實《中小學生日常行為規范》，有效開展“八禮四儀”活動。德育處、年級組、班主任加強對違紀學生的管教工作，繼續實施爭取進步點數的轉化方法，真正達成“長善救失”的教育目標。
（2）整治校園環境，創建“文明校園”。各班級以班級文化建設為載體，對凈化、美化班級進行整體規劃。加強校園衛生工作，堅持一日兩掃、每周一大掃的的衛生制度，努力創建“星級”優秀班集體。德育處、團總支、年級組加強抽查力度，及時反饋、整改。
2．充分發揮升旗儀式、班會等思想教育主陣地作用。加強社會主義核心價值觀教育，落實推進“三節教育”、“三愛教育”、“三生教育”，積極開展形式多樣的班團隊活動。“主題活動”要占3/4。要求副班主任主持1次主題活動。杜絕把班會課變相為文化課的現象。
3．以班級文化建設為抓手，抓班風、學風建設，培育優良班風學風。以競爭為核心，在各項競爭中促進學生真正發展，促進班級文化建設特色的形成。
4．強化班主任“隨班”制度。出操、就餐、年級活動等要“隨班”，容易出現違紀的時段，班主任要加強對班級的巡視。
5．落實班主任報告制度，如衛生防疫的晨檢、突發事件、學生缺課情況等，并在第一時間作處理，避免重大后患。
6. 用好《班主任工作手冊》。各項工作要有文字記錄，實時記錄，細致體現工作的過程性。認真記錄《學籍冊》、《成長檔案》，保證檔案的真實性。
(三) 切實開展德育主題活動。
德育活動追求主題化、系列化，既重視德育的過程，也重視教育效果的呈現和總結。圍繞社會主義核心價值觀教育，紀念反法西斯勝利70周年，落實“三愛教育”、三生教育”、“三節教育”。結合學校實際，各年級組根據年級特點設計活動方案。活動形式要受學生歡迎，內容充實，要達到一定效果，學生有所收獲。
1．安全教育。
落實安全“五個一”工作。上好安全第一課，做好一次安全宣傳、組織好一次安全培訓、安排好一次安全演練、每月做好一次安全主題教育。
2．“三愛”教育。
為弘揚民族精神，加強社會主義核心價值觀教育，完善中華優秀傳統文化教育，廣泛開展愛學習、愛勞動、愛祖國的教育活動。結合反法西斯勝利70周年慶典，通過看電影、寫、主題班會、知識競賽、演講、小報等形式開展愛國主義教育和國防教育活動。
3.“三生”教育。
加強生存教育、生活教育、生命教育，努力實踐探索實施途徑，開展豐富活動，培養具有國際視野、現代理念、實踐能力和綜合素養的小公民。
4．“三節”教育
積極開展以“節糧、節水、節電”為主的“三節”活動，培養勤儉節約的素質和習慣。
5．心理健康教育。
注重“心育”，針對不同年齡階段的學生展開心理咨詢和心理幫助，促進學生人格的健康發展。發揮“心靈港灣”的功能，心理咨詢要面向全體學生，關注個別差異。通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。
6．責任教育。
把“做有責任感的.中國人”作為育人目標，落實責任教育。以對自己負責為起點，學會修身；以對家庭負責為基本點，學會孝敬；以對學習負責為支撐點，學會求知；以對他人負責為出發點，學會合作；以對集體負責為凝聚點，學會關心；以對社會負責為制高點，學會報答。
（四）落實“3*3”陽光行動。
整合正在實施或將要實施的德育活動方案，開展德育系列教育活動和德育綜合實踐活動。在學校和社區共建的原有基礎上，拓展新平臺，以生為本，優勢互補，協同發展。教師、學生、家長同心同德；家庭、社會、學校形成全力，共建同進；期望在一定時間內收到切實的教育效果，開創陽光校園、陽光社區的美好前景。
1. 完善“新三好”評價體系。工作重心要落實到評選過程，把爭創的過程放到首位。在爭創過程中提升學生的綜合素養。
2. 評選唯亭學校“百名優秀家長”，促進家長在教育中的主動性，促進家長主動參與學校管理，學生教育。
3. “走父母之路”。結合“感恩”“責任”教育，進一步 “走父母之路”，將感恩和責任結合起來，培養學生“三生”意識。
4. “亮家鄉名片”活動。通過展示各自家鄉的文化精華，達成相互了解、相互接納、真正融合目的，進一步深化學校“融文化”。
(五)推進校園文化建設。
1．在“融”為核心的大德育觀念下，努力培育學校文化，發揮文化陣地的育人功能。在學校“融文化”建設的氛圍下，創新班級文化特色建設。
2．緊扣學校“融文化”建設，深入建設班級文化。開展“爭創溫馨班級、構建和諧校園”活動。從顯性（班級文化布置）到隱性（班級文化精神），突出學生主體性，充分調動和激發學生參與班級文化建設的積極性，強化“一班一品”，尊重班級文化建設風格的個性化和多元化，形成班級文化特色，養成良好的班風。力求通過班級文化建設，推動年級文化建設，以創建校園融文化建設。
3．推進學生社團建設，豐富學生文化生活。落實三項規定，廣泛開展各種形式的特長教育。如：評彈，樂隊，舞蹈隊，合唱團，繪畫，航模，文學欣賞等。
4．積極推進“經典誦讀”活動，經典育人，經典養人，培養學生良好的人文素養。
5．要以體育運動會及校園文化藝術節為德育工作契機，深入開展班級文化建設，培養班級的凝聚力，引導學生健康競爭。
學校工作計劃 篇4
20xx年是學院取得快速發展的一年，在校學生人數大幅度增加，教職工隊伍不斷壯大，管理體系日臻完善，人事處作為學院人事管理的職能部門，承擔著人才引進、培養、開發、選拔、激勵、考核等職責，為學院發展提供人才保障。
一、20xx年度年終工作總結
1、加大人才引進力度，提供人才保障，確保學院各項工作高效運轉
人才，是學院的生命線，如果沒有一支高素質的教職工隊伍，學院要想取得健康、穩步、快速發展，無疑是一句空話，學院的發展，需要人才來支撐。本年度我們采用多種渠道、利用多種方式大力加強人才引進工作。我們共參加招聘52次，其中XXX現場招聘30次，XXX人才市場6次，中高級人才市場、大型招聘會7次，報紙媒體上招聘2次，櫥窗招聘3次，同時在學院網站上常年招聘。
全年我們共引進各類人才XXX名，從崗位結構上看，專職教師XXX名，外籍教師XXX名，輔導員XXX名，行政人員XXX名，后勤服務和教學輔助人員XXX名;從人才層次上看，具有研究生學歷的XXX名，中級職稱XXX名，占總引進人數的XXX%，教學人員、行政人員100%具有本科以上學歷，教職工整體素質逐步提高。各類人才的引進，為學院發展注入了新鮮血液。
另外，我們在外聘教師的聘用上，注重聘用高學歷、高職稱、教學經驗豐富的外聘教師。今年，我們共增加聘用外聘教師XXX名，其中副高職稱XXX人，占XXX%;講師職稱XXX人，占XXX%，外聘教師隊伍整體素質也逐步提高。
2、加強員工培訓，提高員工整體素質
在員工培訓方面，我們堅持內部培訓和外部培訓相結合的原則，注重實際操作技能和專業技能方面的培訓。
在內部培訓上，我們側重于管理制度方面的培訓。今年6、7月份，我們配合學院董事會對學院的管理制度進行了重新修訂，8月底管理制度下發后，我們一方面組織各部門自行開展相關管理制度培訓，另一方面由我們人事處組織，先后3次對后勤服務和教學輔助人員、教學人員、行政人員進行人事管理制度方面的培訓，并對部分崗位人員進行了考試，取得了很好的效果。
在外部培訓上，我們側重于專業技能方面的培訓。本年度共組織了XXX名教師參加了教師資格認定崗前培訓，XXX名教師參加了高校教師進修班，部分專業骨干教師培訓等。
3、建立考核機制，強化考核職能，充分發揮人事決策作用
(1)是加強學年度和年終考核工作，今年5月份，組織開展了20xx年度考核工作，為教職工職務晉升、工資調整、轉崗、去留等人事決策方面提供了強有力的參照依據。今年12月份，我們又根據新修訂的考核制度，創新考核辦法，注重量化考核，從形式上分崗位進行考核，從內容上強化關鍵績效指標的考核，力求考核更科學、公正。
(2)是加強新聘員工在試用期內的考核工作。在人才引進上，我們遵循“嚴進寬出”的原則，嚴把招聘關和試用關。我們及時跟蹤了解新聘員工的工作表現和工作狀態，及時反饋給相關部門和學院領導。我們更側重于加強對關鍵崗位試用人員的考核力度，9月份，我們對新聘的幾名處室負責人進行了考核，為學院領導的正確決策提供了參照依據。通過加強對試用人員的考核，確保了人才引進的質量，在今年下半年新引進的人才中，關鍵崗位人員的離職率基本為0。
(3)是及時搜集員工的工作績效信息，為員工考核提供參照資料。
4、完善教職工福利和獎勵制度，建立長效激勵機制
在教職工福利方面，今年，除特殊工種和具有特殊勞動關系員工外，全部辦理了社會“五險”。另外，我們及時做好員工福利的發放工作。
在教職工獎勵方面，我們加大了獎勵力度，延伸了獎勵內容，創新了獎勵方式，建立起一種長效激勵機制。今年11月份，我們相繼出臺了《論文獎勵辦法》、《員工培訓費用報銷辦法》等。
5、做好教師專業技術職務評定工作，完善學院內部專業技術職務評定和聘用制度
今年下半年，我們共辦理了XXX名教師的轉正定級工作，目前，已有XXX名教師取得助教任職資格;同時，根據省教育廳的要求，積極組織教師專業技術職務的申報工作。
**月份，我們協同教務處開展學院內部專業技術職務評聘工作，經過個人申報，所在系(部)推薦，人事處審查，職稱評審委員會評審，今年共有XXX名教學人員獲得我院內部講師任職資格。根據“評聘分開”的原則，我們又對我院XXX名中級以上專業技術人員進行聘用，同時頒發聘書。
6、規范勞動關系管理，夯實人事基礎工作
員工入職手續辦理、勞動合同簽訂、員工檔案管理、員工信息資料建立健全、離職手續辦理等一系列人事工作，逐步規范和完善，人事基礎工作更加扎實、細致，本年度，未出現一起人事糾紛，投訴現象也很少發生。
在合同管理上，今年，我們共簽訂勞動合同XXX人，其中與學院續簽合同XXX人，新簽合同XXX人，與后勤服務公司新簽合同XXX人，真正做到人人有合同，規范了勞動合同管理。同時，在非全日制用工、特殊勞動關系用工方面，也全部簽訂了協議。
在員工檔案管理上，我們一方面與安徽省人才市場建立聯系，做好新老員工原始檔案托管工作，目前，已有XXX名員工檔案關系轉入我院;另一方面，加強員工內部檔案的建立健全工作，豐富員工信息資料，提高員工內部檔案的利用率，為人事管理做好服務。
7、努力完成上級相關部門下達的工作任務
**月份，配合完成民辦高校和民辦非學歷高等學校教育機構20xx年度檢查工作;*月份，完成了20xx年度殘疾人就業年審工作;**月份，完成了20xx年社會保險繳費基數申報和稽核工作;**月份，完成了高等職業院校人才培養狀態數據采集平臺填報工作;**月份，配合完成高等院校檔案檢查工作。
二、存在問題
1、人才層次低，結構不合理
從整體來說，學院的人才層次低，具有中級以上專業技術職務人員嚴重缺乏，具有研究生學歷的專任教師(含輔導員)所占比例不到16%;從年齡結構上看，畢業2年以內的專任教師占了很大比例，整體趨于年輕化，教學經驗和教研能力都嚴重不足。
2、缺少人力資源規劃，在人才引進上疲于應付，人才儲備不足
在人才引進上，我們總是在“救火”，一旦出現員工離職，立馬需要組織招聘，往往在短時間內又招不到合適人選，缺少必要的人才儲備。今年下半年，由于學生人數的大幅度增加，對教師崗位人數的需求增大，為了能夠保障教學正常運行，只能通過降低崗位要求的辦法來招聘，造成新聘教師的整體素質不高。
3、培訓工作開展不深入
今年我們在員工培訓方面內容和形式都比較單一，只是側重于在實際操作技能和專業素質方面，在員工的執行力、團隊意識、基本素養方面的培訓較少，培訓工作開展的不夠深入。
4、和各部門的溝通不夠
由于過多地忙于日常事務性工作，平時和各部門的溝通不夠，未能充分發揮人事處的管理職能和人事管理的參謀作用。
5、人事基礎工作不夠扎實
人事工作是一份非常精細的工作，每一個工作細節都與教職工的利益息息相關。今年下半年，由于審查不嚴，造成有2名員工提供虛假資料獲得聘用，產生了不好的影響。另外，員工基本信息資料還不夠完善和健全，人員進出流程還不夠順暢。
三、20xx年工作重點
1、做好人力資源規劃，加強人才儲備
凡事預則立，不預則廢。變被動為主動，變“救火”為“防火”，改變以往在人才引進上疲以應付的局面，提前做好崗位需求預測，加強人才儲備工作。同時做好崗位分析，合理配置人力資源，優化資源配置，建立一支高素質的人才隊伍。
2、加強培訓工作，完善培訓體系
在培訓內容和形式上力求有所創新，從形式上，采用拓展訓練、開展系列講座等多種形式，進一步加強員工培訓工作;從內容上，增加執行力、團隊精神、基本素養等方面的內容，進一步完善培訓體系。
3、加強和各部門的.溝通，建立溝通機制
建立和各部門之間的溝通機制，確保信息溝通順暢，互通有無。多與教職工接觸和交流，了解他們的需求和想法，提高我們的服務質量，發揮人事管理的參謀作用。
4、進一步夯實人事基礎工作
人事基礎工作是做好其他人事工作的前提，基礎工作沒做好，就像萬丈高樓沒打好地基，隨時都可能有坍塌的危險。切實做好人事基礎工作中的每一個細節，減少工作中的誤差，提高教職工的滿意度。
四、幾點體會
本人今年20xx月XXX日進入學院董事會辦公室，負責學院的管理制度修訂工作，8月中旬正式調入人事處任處長，在這半年多的時間內，感觸很多
1、注重合作
部門整體績效的提高得益于下屬員工的支持，同樣，下屬良好的工作績效也取決于領導的指導，兩者相輔相成。部門內的合作主要是部門領導和下屬之間的合作，下屬與下屬之間的合作，部門的整體績效取決于部門內部員工之間的合作程度。我很感謝XXX、XXX兩位同事，她們都能夠在自己的崗位上盡職盡責，很少需要我督促她們去做，平時交辦的事也都能按質按量完成，正因為她們的努力，平時對我工作的支持，能讓我從繁雜的事務工作中脫離出來，有了時間去思考，的時間去分析人事工作的存在的問題以及她們本身的不足，反過來又給她們工作上的指導，互相促進，互相提高，讓我這個從沒有高校人事管理經驗的“門外漢”逐步成長起來。
2、注重思考
通常，我們都會有這樣的感覺，整天忙忙碌碌，可又不知道自己每天在忙什么，工作績效低，問題不斷，主要原因就是缺少思考。缺少思考，部門工作就沒有規劃，工作缺少思路和方法，問題出現了，只是被動地解決問題，不去思考問題存在的根源是什么，怎樣才能徹底解決，治標不治本。作為一個處室負責人，一個最基本的素質就是要學會思考。
3、注重創新
學院是一所民辦高校，因此具有雙重特征，一方面具有公辦院校的管理特征，另一方面具有民辦企業的管理特征，民辦高校近幾年才發展起來，沒多少成功的管理經驗讓我們借鑒，往往只能通過自己以往的經驗來開展工作。目前，學院的一些中層干部一部分來自公辦院高校，一部分來自企業，管理理念都不能很好地適應民辦高校的管理體制，因此，注重創新是解決當前問題的一個重要手段，從觀念上、管理上、工作方法上都要進行創新。我一直在企業里從事行政、人事管理工作，雖然具有一定的管理經驗，但對高校人事管理不熟悉，因此，創新對我而言對我顯得尤其重要。
4、注重學習
目前，我院80%以上的中層干部來自不同的行業，專業層次都比較低，因此，注重學習是當前最主要任務。本人高校工作經驗的不足，更需要學習。
學校工作計劃 篇5
一、加強教師隊伍的作風建設。
樹立學校、教師的良好形象。做人民滿意教師，辦人民滿意學校。針對我校實際，在教師隊伍大力弘揚忠誠教育事業、踏實工作、無私奉獻的園丁精神，大力弘揚勇挑重擔、吃虧是福、貪圖便宜可恥的優良傳統。
號召全體教師向李文甫老師學習，學習他五十七歲，老當益壯，擔當重任，戰斗在教學第一線；學習他克服家庭困難，愛崗敬業，把教學工作放在第一位；學習他踏實工作，無怨無悔，不求名利，無私奉獻的高尚師德。學校要充分利用xxx老師這個典型，號召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚正氣，表揚那些默默無聞、辛勤耕耘的好教師，表揚那些顧全大局，無私奉獻、愛崗敬業的好教師，通過糾風整頓，使我們大澗學校真正成為人民滿意的學校。
二、靜下心來搞教學，一心一意謀發展。
1、課化細化教改，打造真正的高效課堂，注重調動學生的學習主動性、積極性，注重學生學習能力技能的培養和提高，倡導的.是一種合作、探究、共同進步的團隊精神，有利于學生整體水平的提高。經過我校近年來的實踐，得到了全校師生的一致歡迎。
2、抓好教學常規的檢查，落實工作。
本學年一要抓學案的質量，和學案的課前掌握理解情況，定時定科不定人抽查說課，二要抓好課堂教學，抓出課堂效益，三要抓好學生作業和教師輔導批改環節。加強觀課評課，通過學生評教對教師評頭論足，發現問題。
三、隊伍建設
1、堅持寫好教學扎記，追求自身業務素質的提交。
2、計算機、多媒體操作技能的提交。
3、走出去，開闊視野，解放思想，增長見識，提高素質。
四、搞好團結，促進和諧，建設民主、公平、正義小天地。
實現學校的團結和諧不能靠和氣妥協老好好來實現，要靠堅持原則、依法治校、校紀面前人人平等來實。校長不能因為誰的牙長、腔大、個性強而滿足其不合理要求，更不能因誰默默無聞、踏實工作而不管不問。
因為這些人才是學校真正的脊梁和中堅，他們任勞任怨、默默奉獻、淡泊名利，學校決不能涼了他們的心。評優評先、晉級獎金要優先考慮，來樹正氣，抗歪風、治邪氣。
五、落實“以人為本，以愛育愛，為學生的終身發展奠基”的辦學理念。
以許昌名校鄭重承諾：關愛學生，不打不罵，用大牌子公示出來。
六、加強校園文化建設。
七、努力改善辦學條件。
學校工作計劃 篇6
一年一度的學生暑假即將開始，學校暑期校產設施維修工作也正在緊鑼密鼓的準備與布置中，學校暑期校產設施維修工作計劃與預算如下：
（總預算金額81000元）
一、完成教學樓教室粉刷工作教室36間，預算金額500元/間，合計18000元
二、完成教師宿舍改造工作將學生宿舍4號樓改造成教師宿舍，改造面積達500平方米，預算金額10000元
三、完成學生宿舍粉刷工作針對學生宿舍墻面已陳舊，決定進行粉刷改造，改造樓號為宿舍1號樓、2號樓、3號樓、4號樓，建筑面積達2800平方米，預算金額15000元四、更換、添置新設備
1、更換一體化速印機一臺，預算金額25000元。
2、食堂配菜間添置5匹空調機一臺，預算金額8000元。
3、食堂配菜間添置保鮮柜一臺，預算金額XX元4、重新配置食堂菜吊，預算金額3000元。
學校工作計劃 篇7
指導思想：
本學期，學校繼續堅持以人為本，以教學為中心，以育人為核心，以質量為根本，以管理為準繩，以科研為先導，初中第二學期學校工作計劃。繼續遵循“尊道益智”的辦學理念，恪守“日有所進”的校訓。繼續向國際化、開放化、特色化、數字化方向發展，努力實現“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學校發展目標。
主要任務和目標：
1．質量目標
①20xx年中考總均分實現區內公辦校“保二爭一”；中考各學科均分實現區內公辦校第一的目標；省重點達線人數力爭180人以上；金陵中學以上達線人數力爭10人以上。
②初二年級要實現區內公辦校“保二爭一”的目標，加大提優補差力度，力爭進一步擴大優勢縮小與先進校的差距；地理、生物會考單科均分力爭全區第一，力爭實現“雙科滿分”率達55%的目標。
③初一年級穩中推進，養成良好學習習慣，保持持續發展的后勁。力爭實現區內公辦校第一的目標。
2．留生目標
根據近幾年留生源現狀，今年要確保達省重點線的75%以上的學生升入本部高中。平行班要確保38%以上的學生升入本區的職業學校。
3．招生目標
①總體目標：擇校生素質明顯提高，力爭吸引更多優質生源（全區前500名）。
②規模：12軌（中山北路8軌 姜家園4軌） 人數：500人 。中山北路校區：新東方英語實驗班3個班；精英班3個；特色班2個。姜家園校區：特色班2個；學區生2個班。
具體工作：
一、進一步規范辦學行為，全面實施素質教育
1．堅持“兩全”方針
學校嚴格執行省廳的《課程設置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業量，嚴格控制考試次數。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導“讓每位學生都能成功”的做法。 一切為了學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展。
本學期，擬開展豐富多彩的活動：讀書節、初二年級社會實踐活動、春游、作文大賽等，以讀書開展活動，以活動推動讀書，讓學生享受到成功的喜悅，真正做到“日有所進”。在期中期末考試后，對課程全優生、學科狀元、勤奮獎、進步獎獲得者將進行表彰獎勵，期末考試繼續對品學兼優的學生發放獎學金，并對貧困生給予資助。
2．鞏固體、衛、藝成果
學校去年獲得了“南京市衛生工作先進集體”的稱號，今年對全體師生繼續提出：“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學校繼續認真貫徹《體衛工作條例》，認真組織“兩課兩操兩活動”，力爭使學生體育達標率達90%以上，優秀率達10%以上。每周堅持開設3節體育課，上午開展廣播操或跑操活動，下午開展大課間活動，確保學生每天有一小時的活動時間，寄希望于體育組能在大課間活動組織內容上有創新的成果。
本學期，初三重點圍繞并關注中考項目的變化選好項、訓練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓練指導不拖這些學生的后腿。要重視藝術教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發展。繼續組織好學校劇團、合唱隊、羽毛球隊、健美操隊的訓練比賽及招生工作，力爭出人才、出成績，爭取盡快成立學校體藝中心。
3．繼續重視校本課程開發建設工作
我校繼續依托南京市鐘山詩詞協會辦好《桃花雨詩社》，繼續開展古典詩詞創作的校本課程的研究活動，繼續搞好《江潮》校刊第四期編輯工作。讀書節期間擬開展與大師面對面的活動，繼續加大校本課程《羽毛球教程》研發的`力度，真正彰顯我校作為“百年老校”殷濃的文化底蘊及現代氣息。
二、進一步強化隊伍建設，全面提升師資素質
1．積極倡導學校核心價值觀
繼續大力弘揚“學道為人”的學校精神，倡導“忠誠人、尊重人、誠信人、寬容人” 的核心價值觀。
本學期，學校一方面把師德建設內化于心，固化于制，外化于行，內強素質外樹形象，增強學校的凝聚力、向心力、競爭力。另一方面突出抓制度的執行，強化質量意識。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執行制度。倡導公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領顯在課堂上。要以父母之心教學。
2．努力強化班子隊伍建設
繼續加強領導班子隊伍建設，努力提高領導班子成員素質，強化大局意識、學習意識、榜樣意識、協作意識、創新意識。要求老師做到的自己首先做到，要求學生做到的自己要做的更好。要謹言、慎行，擁有一點清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負的精湛和智慧。
本學期，將根據上級領導部門的要求及相關程序，讓那些政治素質高、業務能力強、管理水平高、群眾基礎好的教師能脫穎而出，有服務大家，鍛煉自己的機會。
3．借外力提升師資素質
教育的競爭歸根結底是師資素質的競爭，學校十分重視對青年教師和骨干教師的培養，積極支持并協助他們參加各種培訓、學歷進修及競賽活動，為他們提供展示自己才能的舞臺，學校為他們指路子，配對子，壓擔子，學校繼續推動校本培訓及青藍工程的深入開展，繼續組織好“一日開放”、“雙樓論壇”、“推磨聽課”、“推門聽課”、“集體備課”等活動。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。
本學期，學校將創造條件鼓勵教師參加市、區骨干教師的評選活動。尤其，支持青年教師的學習培訓活動。學校將邀請陜西師范大學《教學參考》雜志社專家學者來校和我們教師零距離交流接觸并進行菜單式服務。本學期末繼續進行全員培訓工作。
學校工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹落實新學期學校工作計劃，爭先創優，以創新為動力，以制度為根本，以管理為保證，以質量為生命，以人為本，調動教師的積極性；育人為首，激發學生的學習熱情，爭創平安年段、文明年段、和諧年段，為文成中學的快速科學發展作出應有的貢獻，年級組學期工作計劃。
二、工作目標
1、學生管理上臺階、檔次，學生真正實現：學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會勞動。
2、輔優落到實處，努力提高理科班語、數、外、理、化、生和文科班語、數、外、政、史、地的優秀率。
4、努力抓好實驗班的培優計劃和平行班的轉差和控流工作。四年級下冊語文計劃
三、學期工作重點
(一)年段管理
1、更新理念，樹立"讓學生自我發展"的成才觀。
對學生的教育管理工作要側重培養學生的自我教育能力，讓學生正確地自我選擇、自我完善、自我認識、自我評價、自我監督、自我辯析、自我協調、自我控制，真正為學生的終身發展奠基。
2、立足服務，樹立"讓教師完善自我"的管理觀。
在和老師們的互動中，要用正確的價值取向去迎接社會生活變化的沖擊，用崇高的職業責任感去替代現實的功利主義，用平凡的職業生活去營造無窮的事業境界，把個人的發展融入到對學校強烈的歸屬感中。
認真貫徹落實《中學生日常行為規范》、《中學生一日常規》，讓學生的學習、日常行為規范有章可循。
3、完善制度，構建"科學、民主、務實、高效"的管理體系。
4、搭建平臺，構建學習網絡，創建學習型組織。
樹立"全面發展，全員成才"的理念，倡導學生之間的共同學習、共同提高，進一步完善導師制。
(二)德育工作
1)加強德育隊伍建設，營造全員育人氛圍
1.加強年段德育環境建設
一是要加強德育工作領導。由學校下段領導和段長組成年段德育工作領導小組，保障德育工作領導作用。五年級語文下冊教學計劃二是要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍，要求人人都成為德育教育者，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。堅持教育育人、服務育人、管理育人三位一體。
2.加強班主任隊伍的建設和管理
(1)加強對班主任的`培訓。通過定期開展班主任例會，提升班主任的德育理論水平和班級管理經驗，爭先創優活動個人總結持續提高班主任為人師表及管理育人、教書育人、服務育人的自覺性。
(2)完善班主任崗位責任考核評估激勵制度。采用定量和定性相結合的方法考核班主任工作，使之更公正、更客觀、更科學。量化的考核成績將作為評選優秀班集體、優秀班主任的一項主要指標，以此激勵廣大班主任爭先創優，努力造就一支高素質的班主任隊伍。
3.抓好"三個結合"教育，促進學生發展
進一步完善以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育管理網絡。主動加強家校聯系，定期召開家長會，并不斷健全和落實班主任、任課老師家訪制度。通過電話、上門家訪等形式，及時溝通學生在校和家庭情況，開展深入細致的思想教育引導工作。要求每學年至少對班級的學生上門家訪一次，并做好記錄。還要有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭子女教育，保障他們接受教育和健康成長的權利，促進他們形成良好的思想道德品行。
學校工作計劃 篇9
一、指導思想
備課是上課的基礎和前提，是提高教學質量的重要環節。多年來，我們的備課檢查只注重等方面，而忽視了它的實用性、創新性和合作性，使備課成了機械的教案抄寫，費時低效，勞民傷財，對上好課基本沒有什么幫助。
為了切實提高備課效益，構建高效課堂，我們決定在語文學科集體備課方面做一下改革，嘗試創造一種高效、省時、程序明晰、易操作的備課模式，使備課過程成為教師合作、實踐、創新的研究過程，從而大大提高教師的業務素質和理論水平，全面提高教學質量。并通過集體備課的集體智慧把全縣小學語文教師解放出來，真正步入信息化、高質量的教育教學工作中，實現教師之間、師生之間多元、多贏的教學效果。
所以，我們現在的集體備課，雖然也規定了時間，規定了內容，也要求先周備課，但是，我們的集體備課是不是象征性的進行？是不是在例行公事？老師們工作繁忙，身心疲憊，集體備課時肯定是出工不出力，只是在傾聽主備人在那里嘮叨、敘述教參上的東西。這不怪老師，因為我們沒有給他時間研討，只是一味的促使他們抄寫備課來應付檢查。因為，我們的檢查標準就是
看老師們的備課書寫是否工整、認真、項目、環節是否齊全、課時量是否足等等。老師們雖然累得腰酸背痛但毫無效果，沒有多少實用價值。我們教研室的全體人員針對現狀，我們感覺，要想發揮集體備課的效益，讓備課真正有實效，有價值，首先咱們得為老師“減負”，特別在當今這個信息化時代，我們要改變費時耗力的手寫式教案，實行電子教案，把抄教案的時間用于研討教材上，評議教法上。強化集體備課，優化備課形式，發揮集體效應，形成資源共享。
二、基本原則
根據我們的教學實際，在集體備課中要注意遵循以下原則：
1．合作性：老師要加強合作與交流，互相學習，當然，在合作中提倡自主探究，把自己的見解、建議、意見、想法、困惑等擺在桌面上，讓大家針對問題探討解決問題的辦法。讓老師們明白，討論你所提出的問題不是在找你的茶，而是在幫助你。充分的交流，和諧的討論有助于每個教師的專業成長。
2．實效性：現在咱們進行的是關于閱讀教學集體備課的一種探討和嘗試。對于閱讀教學，我們要繼續以臨沂市“三五x”教學策略為準繩，科學的解讀策略，創造性的運用策略。力求從實際出發，在集體研討中注重“預設”，也就是要充分的備教材，備教法、特別是備學生，預設學生可能會提出的問題，預設學生在本節課中將要取得的收獲和知識點的提升。想學生所想，設學生所問。在集體研討中解決老師們在個人初備時提出的實實在在的、有價值的問題，讓備課真正成為上好課的基礎和保證。
3．研究性：參與集體備課的教師要把參與這項活動當作是研究教材、研究教法、研究學生的難得的研究性學習活動，積極參與、主動研究，善于傾聽，樂于思考，長于表達，在研究中及時發現問題，解決問題。
4．創新性：教材是死的，但透過教材所了解到的信息是活的；教案是死的，但我們教師操作的過程是活的。在集體研討形成教案的基礎上，老師們的教學風格、語言習慣、學生的實際情況各有不同，因此，要以形成的集體教案作為參照，老師們在上面進行切合實際的刪改、圈劃，創造性的'進行使用。
三、實施步驟及方法
基本遵循“四步七環節”這一步驟實施備課過程。
四步”即“個人初備----集體研討----形成教案---構建特色”。“七環節”即
1．確定內容。教研組的組織下，主備人提前一周布置集體備課的內容。
2．研讀教材。每位教師自接到備課任務之日起，要抽時間充分的了解教材，熟讀教材，分析教材，找出教學的重點、難點、標記出重點詞、句、段，結合策略，把本單元的每一課的設計思路打一腹稿，所產生的困惑或建議以及設計盲點記錄在“個人初備反饋表”中，對于課文的關鍵段落、注意點及學生容易出錯的地方等，可以在書上標一標、劃一劃，并及時把反饋表交給主備人。這一環節是集體研討是否深入、是否有效地關鍵環節。
3．集體研討。在個人備課的基礎上，備課組教師在主備人的召集下針對“個人初備反饋匯總表”上的信息對教材進行集中研討，集思廣益、暢所欲言，各自發表建議，依照策略，形成教學設計的總體框架。在這一環節中主備人要做好記錄，對于每一位發言人所提出的好的設計建議、看法、想法都要詳細記錄。這一方面承載著業務檢查的憑證，激勵教師積極發言，深入研究；另一方面為主備人形成教案集結材料。
4．整理完善。集體交流之后，在1---2天內，主備人根據大家的討論內容、交流信息做以梳理，形成教學文本預案，打印復印后分發到備課組每個教師手中。
5．操作實踐。教師拿到集體備課的教案后，每位教師可根據自己的教學實際和經驗對教案再作深入細致的推敲、斟酌、研究，對教案還可隨時進行調整，可以是知識點的拓展，可以是教學方法的更換，可以是教學片斷的增刪，也可以是教學環節的替換，鼓勵教師大膽刪改、創新運用，形成個性化的教案。這一方面減輕了老師的抄寫負擔，最關鍵的是老師們能夠在上課前已經走進了文本，真正了解了教材，并能在省時、省力的情況下抓住了教學的重難點，達成了預定的教學目標。摒棄了盲目上課的現象，久而久之就會形成良好的上課習慣。
6．教后反思。備課組的每位教師在教學結束后，在休息閑暇之余可以不刻意的交流教學情況。并把猛然間產生的教學感悟、反思記錄下來，哪怕就記在課本的一角，哪怕是一句話，或幾個字，只要真實、針對性強，都是非常有價值。我們不提倡套話式的反思，說什么“通過這節課的學習，學生明白了什么道理，記住了幾個生字”等等庸俗、無謂的語言。
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