政教處個人工作計劃

時間：2024-09-27 04:49:52 工作計劃我要投稿

相關推薦

2016政教處個人工作計劃

　　政教處要根據學校的工作計劃，制定學生愛國教育的工作計劃，確定學生思想教工作的內容和重點。同時指定每月、每周學生工作日程，實施全校學生活動計劃。下面是小編給大家整理的2016政教處個人工作計劃范文兩篇，供大家閱讀參考。

2016政教處個人工作計劃

　　2016政教處個人工作計劃一

　　一、指導思想

　　以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持 “以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足“邢臺十中德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。

　　二、目標任務

　　常規教育有序化;學生活動特色化;評價體系科學化;德育網絡健全化。

　　1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;

　　2.以學生日常行為規范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養成教育，提高學生的文明素養和自我管理能力;

　　3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制;

　　4.進一步推進班級文化建設，全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;

　　5.重視和加強班主任的業務培訓，加快青年班主任的專業成長，建立一支高素質的班主任隊伍;

　　6.實施節日活動與德育主題“雙輪驅動”，扎實有效地開展德育活動，全面提升學生的思想道德和綜合素質;

　　7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。

　　8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能;

　　9.加強心理健康教育，培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作，讓每一個學生都得到充分發展;

　　10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;

　　11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;

　　工作思路：

　　1.確立一種意識：以學生為主體。

　　2.抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。

　　3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。

　　4.搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合;道德理論教育與活動實踐教育相結合;學校教育與家庭教育相結合;課內與課外相結合。

　　三、主要工作

　　(一)加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。

　　在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。

　　每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。

　　在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98%以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。

　　政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層

　　落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。

　　(二)抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。

　　1.繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。

　　2.組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。

　　3.以全市優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優秀班主任評選制度。

　　擴大年度優秀班主任評選范圍。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任 ”，從綜合能力與業績方面“十佳優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。

　　(三)強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的十中學子 ”

　　1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優秀班集體。

　　2.著實抓好文明習慣養成教育

　　以《中學生守則》、《中學生行為規范手冊》和《十中學生成長50條》、《一冊在手》等為指導，加強對學生日常行為規范的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。

　　3.倡導學生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，別人的事情幫著做;自己的行為自己負責，自己的承諾自己兌現”為班規，培養學自我約束、自我教育的能力。嚴格落實學生獎懲制度。學生的綜合素質評價合格率達到100%，期末學生受表彰面達到80%，處分學生不超過1%。利用校園廣播站、櫥窗、校園網等宣傳各類先進典型，堅持正面引導，用榜樣的力量激勵學生奮發向上。

　　4.突出主題教育，并將這一主題貫穿到每個月的主題班會、國旗下講話、班級板報等系列活動中去。

　　2015年度每月的教育主題為：一月份為安全教育月;三月份為法制紀律教育月;四月份為環境保護教育月;五月份為感恩與責任教育月;六月份為愛心教育月;九月份為民族精神教育月，十月份為文明禮貌教育月，十一月分為傳統經典教育月。十二月為優秀品質教育月。

　　5.加強對班會課指導和管理，各班主題班會設計由年級組審閱把關，制定《邢臺十中班會制度》，加強班會課督查，建立班會課抽簽制度，使班會工作進一步制度化、規范化和科學化，充分發揮班會在學生日常教育管理方面的作用。

　　6. 堅持打造“國旗在我心課改新展示”品牌升旗儀式，讓國旗下展示變成鮮活生動的大課堂。

　　(四)以中華傳統節日為抓手，深入開展愛國主義教育、中華傳統美德教育。突出理想信念和心理健康教育，著力培養學生良好的行為習慣。

　　1.組織學生參加社會公益活動，參加征文比賽。

　　2.有效實施節日活動與德育主題的“雙輪驅動”，推進校園文化建設，全面提升學生的思想道德和綜合素質，形成樂觀向上、愉悅怡人的育人氛圍。

　　學校活動“節日化”是德育實踐工作的新探索。“節日化”就是要定型學校文化，提倡人人參與，彰顯德育特色，過真正的生動的德育生活。根據我校的辦學實際，擬設定體育節(12月26——30日)、校園藝術節(4月10日——20日)，具體方案待定。

　　(五)推進班級制度建設、文化建設，全力打造團結、奮進，活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體。

　　1.班級的“硬環境” 建設

　　“班級外表”包括學生的儀表和教室物品的清潔和整齊。我們以教室內外衛生的打掃和保持為突破口，重點關注學生自身外表形象的規范教育。政教處不定期督查，并側重于落實和整改。

　　2.加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級奮斗目標，目標要細化，措施要到位。

　　“班級制度制定的原則：

　　一是班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做。如常務班長職責、班委會委員職責、值周班長職責、值日班長職責、課代表職責、物品承包責任制等。

　　二是時時有事做，事事有時做。如一日常規、一周常規、一月常規、學期常規、學年常規、自主管理制度、班級激勵制度、班級德育分量化考核制度、班級獎懲制度等，并且在每項制度中都要有明確的管理條例。

　　3.強化班級文化建設打造特色班集體

　　為使班級成員在班級文明的熏陶下自覺塑造自我，成為具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、現代氣息、人文精神”為立足點，著眼于班級總體布局的和諧統一，著眼于物質文化氛圍對學生的熏陶和感染，以期達到“潤物細無聲”的效果。

　　(1)在教室墻壁的空白處懸掛名人名言條幅，從而營造學習的氛圍，設置獎狀區和學習園地區，增進學生的集體榮譽感，激發他們熱愛班級的情感;利用學習園地，創立“讀書角”，展示他們的才華，增強相互溝通;教室衛生工具整齊地擺放，黑板報期期做到圖文并茂……以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、融洽的交往環境。

　　(2)調動全班學生人人參與“班訓、班旗、班歌、班徽”的設計，要通過“我秀我班，我愛我班”的展示活動培養學生對班級產生認同感和自豪感;增強班級的凝聚力。

　　2016政教處個人工作計劃二

　　我區中學成功整合，學校把基本工作基調定位在“平穩過渡，和諧發展，創新超越”上，那么我們政教處的主要工作就是要抓好學生的磨合穩定，要抓好班風建設、學風建設和校風建設，繼續保持我中學的光榮傳統和優良作風，讓群眾滿意，讓社會稱贊，使中學這顆塞上教育明珠永遠熠熠閃光。

　　一、指導思想

　　堅持以三個代表和社會主義榮辱觀重要思想為指南，堅持以愛國主義教育為主線，以行為規范養成教育為基礎，依照《中學德育大綱》，進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中學生日常行為規范》、《中小學生守則》，認真學習領會中共中央國務院頒發的《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，把學生素質的可持續性發展作為學校德育的重要目標。加強隊伍建設，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途徑;堅持以人為本的理念，以穩定為主旋律，創設和諧的教育環境，不斷提高德育工作實效性，把我校的德育工作推上新的臺階。

　　二、基本目標

　　以愛國主義教育、感恩教育、安全與法制教育、集體主義教育和心理健康教育為重點，以進一步完善《學區中學德育量化管理細則》為突破口，引導學生人格上自尊

　　自愛、行為上嚴于律己、學習上主動自覺、工作上自強不息、生活上獨立自理，做有品位、有修養、誠實守信、情操高尚的小中人!以《中小學教師職業道德規范》為準則，加強班主任教師隊伍建設，引導班主任教師樹立正確的教育價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人、以身立教的社會使命感。

　　三、基本思路

　　通過建立健全科學、務實的德育工作管理體制，努力創設和強化教書育人、管理育人、服務育人的整體育人模式，把德育內容融入學校管理的規章制度中，重視制度的約束和日常管理對德育的促進和保證作用，把德育的導向性要求體現在有關規章制度中，促進學生道德規范行為的養成。具體為：

　　貫徹一種思想：以學生自主發展為本的教育思想。

　　抓好兩條主線：一是養成教育;二是班級管理。

　　搞好三個結合：德育活動與課堂教學相結合;家庭、社會與學校教育相結合;常規工作與重點工作相結合。

　　弘揚四種精神：艱苦奮斗的創業精神;不屈不撓的拼搏精神;齊心協力的團隊精神;鍥而不舍的學習精神。

　　學會五項能力：學會做人、學會求知、學會勞動、學會健美、學會創造。

　　四、具體措施

　　(一)、加強師德師風建設，提高服務意識。人稱“教師是人類靈魂的工程師”這既是對老師們的一種形象塑造，也是對老師們的一種鞭策，因此要求班主任老師平時認真學習《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律，樹立法律意識，依法治教，嚴禁體罰和變相體罰學生的現象出現，其次，要充分利用班主任例會的時間加強班主任教師政治及業務知識的學習，提高班主任老師的敬業精神和業務水平，加強自身修養，嚴禁酒后上課和批評教育學生，倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的班主任團隊。

　　(二)、加強班主任隊伍建設，提高管理效率。班主任是學校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質的高低直接決定著學校教育水平的高低。政教處將一如繼往地把班主任隊伍建設放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠學習、熱愛學生、忠誠教育的優秀班主任團隊。

　　1、一方面強化班主任在班級學生教育、班級學生管理、班級學生風氣養成以及班級學習發展中的第一責任人意識;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任

　　工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規明確，取得實效。

　　2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了學校政教工作動態，安排班主任工作事務，把握班主任工作重點，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

　　3、召開班主任學習研討會，針對教育工作中的典型現象或典型問題，政教處將在本學期不定期召開班主任工作研討會和優秀班主任經驗交流會，讓大家在會上進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，以豐富育人途徑，提高育人實效。

　　4、組織班主任撰寫德育論文，推動班主任努力摸索教育規律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，逐漸形成自己富有個性的教育風格。

　　(三)、精心組織德育活動、豐富學校育人途徑、濃郁校園德育文化，致力于學生精神感染和思想熏陶，寓教育于活動中。

　　1、開學初，班主任要利用班會課宣講《中學德育量化管理細則》，讓學生進一步明確《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《中學違紀學生處分條例》等校規，使每位學生明確什么事情可以做、什么事情不可以做，以達到約束行為的作用。

　　2、繼續抓好學生的行為規范，加大管理力度，讓每一位學生時時刻刻都能戴上名簽、語言文明、舉止文雅，使他們能養成良好的習慣，讓學生處處嚴格要求自己。

　　3、對學生中存在燙發、染發、熨發，佩戴首飾，男生留長發等儀表不整和吸煙、攜帶手機、男女生交往過密等現象，進行專項整治，進一步規范他們的行為，讓他們真正意識到自己是一名學生，應該以一個合格中學生的標準來嚴格要求自己。

　　4、班主任要經常深入班級，如發現有學生未按時到校，又未請假，應及時與家長取得聯系，了解事情的真相，向政教處匯報。

　　5、繼續開展文明禮儀教育。在班級評選文明學生的基礎上，開展文明學生標兵的評選和表彰活動，使之成為一項樹立典型、弘揚先進的常規工作，認真組織一年一度的“三好學生、學生干部、優秀畢業生、積極分子、文明班級標兵” 推薦和評選工作，加大各類優秀學生的表揚宣傳力度，以培養小中榜樣，蔚成小中風氣。

　　5、挖掘校本資源、整合時代精神。針對性地對學生開展行之有效的理想教育、意志教育、感恩教育和心理健康教育，以努力解放學生思想，激勵學生精神，疏導學生心理，調動學生內驅力，使學生成為一個懂事的人、一個快樂的人、一個積極向上的人。

　　(1)繼續對學生進行感恩教育，號召全校學生“算一筆感恩帳、寫一封感恩信、說一句感恩的話、為父母做一件有意義的事”等，并舉行全校感恩演講比賽。

　　(2)舉辦一次全校心理健康教育講座。

　　(3)加強學校心理咨詢室的建設，組織教師尤其是班主任學習、掌握心理學常識，提高對學生心理關注的意識和心理分析、心理疏導的能力，以滿足教育的現實需要，提高教育的實際效果。

　　7、繼續抓好班團會課。班團會課是班主任對學生教育的主陣地，班主任應高度重視,并精心組織和上好班團會課，政教處要做到每周有主題、有檢查、有落實、有記錄，根據效果按等級記入班級考核。

　　8、慶祝中華人民共和國成立六十周年，深入開展弘揚和培育民族精神的系列主題教育活動。舉行愛國主義歌詠活動。

　　(四)、抓好校園文化建設，創造良好學習環境。定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，由專人負責檢查、評比，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優化靜態文化氛圍。班內板報每三周一期，學校櫥窗每學月一期，要定期按時更換。

　　(五)、強化安全管理措施，確保安全萬無一失

　　青少年是祖國的未來，安全工作關系到學生的健康成長，我們一定要高度重視，常抓不懈。

　　1.班主任要充分利用班會課上好安全教育課，從防火、防盜、人身安全、交通安全、飲食安全、地震、雷電、洪水等自然災害方面，讓學生樹立安全防范意識，自我保護意識，防患于未然。另外，還要求每位班主任每學期要上交安全教育課教案兩份(詳案)。

　　2.開學初，以班為單位進行一次安全大檢查，查隱患，以防萬一。例如：照明燈、門窗、開關、線盒及電線的老化情況等，填寫好檢查報告單，上交政教處。

　　3、建立班級特殊生教育檔案，要跟蹤經常教育，做到防微杜漸。

　　4、繼續加強校門和校園管理，嚴格外來人員出入校門登記制度，學生出入校門需開出門證、佩戴學生卡;加強晚自習巡查和加大對更夫值班、值宿教師檢查力度，為創設良好的校園環境而努力。

　　5、入冬后，嚴格做好學生感冒、咳嗽的預防工作，嚴防學生大面積生病，保證學生身體健康。

　　(六)、辦好家長學校，形成社會、學校、家庭“三結合”網絡，讓家長也來了解、支持我們的學校并參與學校的管理。設立班級、年級、校級三級家長委員會，形成合力共同教育學生和管理學校。

　　(七)、舍務工作

　　1、加強舍務教師隊伍建設，保證宿舍管理工作順利進行

　　若想完成學校交給的工作目標，沒有一支師德高尚，業務過硬的舍務教師隊伍是不能順利完成的。因此，師德建設始終是舍務教師隊伍建設的首要任務，全體舍務教師要認真學習有關文件，嚴格要求學生的同時一定要嚴格要求自己，并嚴格執行例會中的要求。及時發現宿舍中出現的問題，及時上報、及時解決。本學期政教處將從更新觀念抓起，樹立全心全意為家長、學生服務的思想，通過各種方式，不斷強化舍務教師隊伍師德建設和業務建設。

　　2、與相關部門緊密配合抓好學生的日常管理

　　(1)加強衛生檢查力度，提高學生自理能力

　　目前，我校有住宿生近2700人，衛生管理工作當為重中之重。因為

　　這不僅關系到學校形象、宿舍形象，同時也直接關系到每一位住宿生的身心健康。為此，本學期我們將繼續執行主管主任、值班教師、學生會三重檢查機制，加大衛生檢查力度;繼續堅持每天上、下午檢查，每月進行文明寢室、文明寢室標兵、最差寢室評比的活動，并記入班級量化考核;繼續堅持對衛生不合格寢室通報批評制度，并即時做出處理。總之，在本學期教導處將通過各種方法，充分調動學生積極性，創建文明衛生宿舍。

　　(2)加強紀律管理力度，提高學生自控能力，本學期教導處要加強與政教處、各位班主任及校學生會的聯系，與他們一道齊抓共管，及時發現學生當中存在的矛盾，并及時化解矛盾于萌芽狀態。繼續堅持每晚夜查、不定期二遍夜查制度，發現問題及時處理，并做好檢查記錄。通過教導干事的努力工作確保宿舍的安全、穩定。

　　(3)加強宿舍備品檢查，為學生營造安全、舒適的住宿環境。

　　本學期教導處要進一步加大與相關部門聯合檢查力度，對用電特別是私接電源、私用電器、寢室內吸煙、使用明火等火災隱患即時發現并及時處理;并與醫務室一道定期對宿舍進行消毒，確保學生宿舍的衛生安全。

【政教處個人工作計劃】相關文章：