有關(guān)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃匯編5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫工作計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得工作計(jì)劃很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇1
1、聚焦xxxx版新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施教師教學(xué)能力提升工程。
要加強(qiáng)對(duì)xxxx版新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法的研究。各教研組繼續(xù)組織各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《市課堂教學(xué)改革指導(dǎo)意見》學(xué)習(xí)。認(rèn)真總結(jié)反思課改實(shí)驗(yàn)中取得的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問題，把課改的重點(diǎn)放到提高課堂教學(xué)效率上來。同時(shí)，結(jié)合遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)成果，開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)專題展示課活動(dòng)，促進(jìn)新課標(biāo)理念在課堂教學(xué)中的實(shí)施。
2、教研要注意突破制約
提高課堂教學(xué)效率的瓶頸，以構(gòu)建有效課堂的具體環(huán)節(jié)和操作細(xì)節(jié)為切入點(diǎn)，解決如課堂導(dǎo)入、突破重難點(diǎn)、作業(yè)分層布置等過程中遇到的實(shí)際困難和問題。以校內(nèi)交流課和"家長(zhǎng)開放日"為平臺(tái)，展示課堂教學(xué)研究效果。
3、以教研組為龍頭開展學(xué)科的各種特色活動(dòng)。
以學(xué)科為依托，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力與提高課堂教學(xué)效益結(jié)合起來，做到師生的共同成長(zhǎng)。繼續(xù)以學(xué)科為主陣地，開展形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，以此豐富學(xué)生的`體驗(yàn)和實(shí)踐生活，激發(fā)他們的開拓創(chuàng)新的潛能，提高其綜合素質(zhì)，滿足不同學(xué)生的不同需求。語文組主要特色活動(dòng)：閱讀和書法活動(dòng)；數(shù)學(xué)組主要特色活動(dòng)：作業(yè)評(píng)比；綜合組主要活動(dòng)：冬季三跳比賽、"元旦"慶祝會(huì)。各組教研組長(zhǎng)擬定具體計(jì)劃，按照計(jì)劃開展各項(xiàng)特色活動(dòng)。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
1、繼續(xù)注重學(xué)科教師專業(yè)能力的提升，積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、引領(lǐng)骨干教師追求教學(xué)風(fēng)格。教師要從教學(xué)整體著眼，把研究、教學(xué)、讀書、寫作結(jié)合起來。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，自覺以先進(jìn)的教育理論或教學(xué)思想為指導(dǎo)，教學(xué)中注意結(jié)合個(gè)人特點(diǎn)或教學(xué)需求選擇突破口重點(diǎn)攻關(guān)。在教學(xué)實(shí)踐中不斷積累，并對(duì)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)歸納、抽象升華，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期進(jìn)行教育教學(xué)論文評(píng)比一次。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇2
教學(xué)內(nèi)容：
1、1 正手發(fā)高遠(yuǎn)球
2、 降低難度的比賽
3、興趣游戲：運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性
3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
21、正手發(fā)高遠(yuǎn)球
2、降低難度的比賽
3、興趣游戲：運(yùn)球接力賽1、初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球和比賽的方法。
2、發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性
3、培養(yǎng)學(xué)生交流合作的意識(shí)。
31、 擊高球
2、 模擬比賽
3、 游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的基本方法。
2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
41、擊高球
2、模擬比賽
3、游戲：投擲輕物1、初步掌握擊高球和比賽的'基本方法。
2、發(fā)展身體的柔韌性和靈敏性和投擲能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
5分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
2、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性。3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。6分組比賽1、初步掌握羽毛球單打比賽的方法。
2、發(fā)展身協(xié)調(diào)性、柔韌性和靈敏性3、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
單元目標(biāo)1、說出羽毛球運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語以及相關(guān)場(chǎng)地、器材的名稱
2、★初步掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球的動(dòng)作,并能運(yùn)用所學(xué)動(dòng)作進(jìn)行比賽。3、發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)性。4、培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、合作的意識(shí)。
單元教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法評(píng)價(jià)內(nèi)容：
1、學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等體能發(fā)展情況。
2、掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、擊高球動(dòng)作的能力。
3克服困難的勇氣、完成動(dòng)作的自信。
5、游戲活動(dòng)中與同學(xué)友好相處以及對(duì)待集體的態(tài)度。
評(píng)價(jià)方法：評(píng)語形式出現(xiàn)，教師除對(duì)學(xué)生做出準(zhǔn)確、全面評(píng)價(jià)外，還要幫助學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)。
學(xué)法指導(dǎo)
1、教師幫助學(xué)生選擇不同模仿對(duì)象來組織、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。
2、運(yùn)用不同的活動(dòng)形式、方式強(qiáng)化他們的學(xué)習(xí)。
3、教師告訴學(xué)生有關(guān)安全活動(dòng)注意事項(xiàng)，如場(chǎng)地要平等。
4、提醒學(xué)生課后進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)要相互幫助、友好相處。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇3
一、專業(yè)名稱：
學(xué)前教育
二、招生對(duì)象與學(xué)制
本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學(xué)前教育的基本理論和實(shí)踐技能，能夠在各種類型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中從事各個(gè)崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專門人才。學(xué)生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時(shí)還可以擔(dān)任早教機(jī)構(gòu)的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
四、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求
�。ㄒ唬┞殬I(yè)崗位知識(shí)
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論和方法，及時(shí)了解國內(nèi)外學(xué)前教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識(shí)，同時(shí)熟悉其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu)如早教機(jī)構(gòu)、特色培養(yǎng)機(jī)構(gòu)等所需要的專業(yè)知識(shí)。
�。ǘ┞殬I(yè)崗位技能
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫畫、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀察和評(píng)估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，制定相適應(yīng)的教育活動(dòng)目標(biāo)、計(jì)劃，并組織實(shí)施。具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決學(xué)前教育中的實(shí)際和突發(fā)問題的能力。
（三）職業(yè)崗位素質(zhì)
具有健康的體魄和良好的文化修養(yǎng)。具有熱愛祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛幼兒的品質(zhì)。熟悉學(xué)前教育的方針、政策和法規(guī)。具有良好的表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
（四）職業(yè)資格考試、考證要求
通過國家普通話等級(jí)測(cè)試，獲得二級(jí)乙等以上的證書。通過高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試，獲得合格證書（B級(jí)及以上等級(jí)）。通過國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，獲得國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試合格證書（一級(jí)及以上等級(jí)）。通過與學(xué)前教育專業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應(yīng)的資格證書，如獲得育嬰師資格證書、營養(yǎng)師資格證書、蒙特梭利資格證書、奧爾夫音樂教育資格證書和心理咨詢師資格證書等等。
五、課程設(shè)置及教學(xué)要求
(一) 文化基礎(chǔ)課程
學(xué)校具有通用的文化基礎(chǔ)課程平臺(tái)，共8門課程，包括：德育、數(shù)學(xué)、語文、英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎(chǔ)課程合計(jì)1040學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的36%。
1. 德育 (160學(xué)時(shí))
(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃 (40學(xué)時(shí))
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，是針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃觀念，培養(yǎng)職業(yè)生涯規(guī)劃能力，學(xué)習(xí)職業(yè)生涯規(guī)劃方法，實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃行動(dòng)。《職業(yè)生涯規(guī)劃》體例新穎，內(nèi)容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(2) 職業(yè)道德與法律(40學(xué)時(shí))
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導(dǎo)。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識(shí)與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的方法；增強(qiáng)提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。并使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識(shí)，初步做到知法、懂法，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；指導(dǎo)學(xué)生提高對(duì)有關(guān)法律問題的理解能力，對(duì)是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法同違法行為作斗爭(zhēng)的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3) 經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì) (40學(xué)時(shí))
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。本教材根據(jù)教育部最新頒布的中等職業(yè)學(xué)校“經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)”德育課教學(xué)大綱編寫而成，在教材內(nèi)容設(shè)計(jì)上順應(yīng)中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，將馬克思主義基本觀點(diǎn)和我國社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)常識(shí)與學(xué)生的生活體驗(yàn)密切結(jié)合，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感悟、體驗(yàn)和思辨人生�！耙詫W(xué)生為中心”、“以生活為中心”、“以實(shí)踐為中心”是本教材的特色。為突出學(xué)生的主題地位，本教材在每一單元設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“實(shí)踐探究”，每一課又設(shè)計(jì)“案例引導(dǎo)”、“名詞點(diǎn)擊”、“資料鏈接”、“活動(dòng)平臺(tái)”、“思維拓展”和“實(shí)訓(xùn)營地”等內(nèi)容。語言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學(xué)生的閱讀審美要求。
(4) 哲學(xué)與人生 (40學(xué)時(shí))
《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識(shí)及基本觀點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會(huì)實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察和分析最常見的社會(huì)生活現(xiàn)象，初步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為將來從事社會(huì)實(shí)踐打下基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生正確分析常見的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象，提高參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、積極參與社會(huì)主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。
�。�5）心理健康（40學(xué)時(shí)）
《心理健康教育》是我校學(xué)生必修的一門德育課程，是根據(jù)學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實(shí)跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。旨在面對(duì)全體學(xué)生，開展預(yù)防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數(shù)有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開展補(bǔ)救性和矯治性的心理咨詢和輔導(dǎo)；面對(duì)教師和家長(zhǎng)開展心理健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
2. 語文 (160學(xué)時(shí))
《語文》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中語文的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代文和文言文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強(qiáng)文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強(qiáng)寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日�？谡Z交際水平。通過課內(nèi)外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展必需的語文基礎(chǔ)知識(shí)，養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3. 數(shù)學(xué) (160學(xué)時(shí))
《數(shù)學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的`一門文化基礎(chǔ)課程，在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。必學(xué)與限定選學(xué)內(nèi)容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復(fù)數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計(jì)初步。選學(xué)內(nèi)容：極限與導(dǎo)數(shù)、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)。通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的基本運(yùn)算、基本計(jì)算工具使用、空間想像、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用等能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)課打下基礎(chǔ)。
4. 英語 (160學(xué)時(shí))
《英語》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門文化基礎(chǔ)課程，在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽懂簡(jiǎn)單對(duì)話和短文，能圍繞日常話題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應(yīng)用文，
能模擬套寫語篇及簡(jiǎn)單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。
5. 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ) (80學(xué)時(shí))
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，掌握計(jì)算機(jī)操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
選學(xué)內(nèi)容：電子表格軟件使用、數(shù)據(jù)庫基本操作和使用。
6. 體育與健康 (160學(xué)時(shí))
《體育與健康》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、 自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的意識(shí)，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。
7. 公共藝術(shù) (80學(xué)時(shí))
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，通過藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解或掌握不同門類的基礎(chǔ)知識(shí)、技能和原理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)文化自覺和文化自信，豐富學(xué)生人文素養(yǎng)和精神世界，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。
8. 安全與健康教育 (40學(xué)時(shí))
《安全與健康教育》是我校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課程，主要分為通識(shí)篇和專業(yè)篇兩部分，其中通識(shí)篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會(huì)安全、自然災(zāi)害安全、網(wǎng)絡(luò)安全、常見傳染病防治和安全事故的現(xiàn)場(chǎng)急救；專業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機(jī)械生產(chǎn)安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內(nèi)容。
(二) 專業(yè)必修課程
本專業(yè)專業(yè)課主要包括《學(xué)前心理學(xué)》等十門課程。合計(jì)1840學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的64%。
1、幼兒教育心理學(xué)
本課程是本專業(yè)的一門主要課程。學(xué)前心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。主要內(nèi)容包括：學(xué)前心理學(xué)的對(duì)象和任務(wù)、學(xué)前心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童的注意、感知、想象、言語、思維、情感、意志、個(gè)性等心理現(xiàn)象的分別介紹和分析。通過本課程的教學(xué)，使師范生系統(tǒng)地掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規(guī)律和年齡特征，培養(yǎng)師范生分析和研究學(xué)前兒童心理的初步能力。
2、學(xué)前教育學(xué)
本課程主要研究學(xué)前教育及其課程的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和方法。主要內(nèi)容包括：學(xué)前教育理論的建立及主要流派、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育的新觀念、學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動(dòng)和學(xué)前兒童家庭教育。通過本課程的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)前教育與課程的基本理論和基本能力，培養(yǎng)和造就符合時(shí)代要求、具有貫徹實(shí)施《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》專業(yè)素養(yǎng)的新型教師。
3、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動(dòng)的一般概念，幼兒園教育活動(dòng)的涵義、性質(zhì)與特點(diǎn)；幼兒園教育活動(dòng)編制的基本原理和基本方法；既有宏觀性，理論性，又體現(xiàn)了具體性、應(yīng)用性，是一門從理論到實(shí)踐的課程，力求使學(xué)生學(xué)習(xí)之后，既懂得“為什么這樣設(shè)計(jì)”，又懂得“怎樣設(shè)計(jì)”，從而促進(jìn)學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的真正提高。
4、琴法
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學(xué)生在兩年半的學(xué)習(xí)期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個(gè)升降號(hào)內(nèi)大小調(diào)的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類型的初、中級(jí)鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂作品的能力。
學(xué)前教育鋼琴教材：
5、聲樂：
主要內(nèi)容：本課程在簡(jiǎn)要介紹歌唱發(fā)聲的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區(qū)的基本練習(xí)，并逐步擴(kuò)展音域。作品的選擇力求使基本練習(xí)與藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
6、美術(shù)基礎(chǔ)
本課程主要是學(xué)習(xí)一些素描、色彩等美術(shù)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技法，要求學(xué)生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規(guī)律，以及色彩學(xué)的基本知識(shí)，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
7、幼兒美術(shù)
主要內(nèi)容是：幼兒簡(jiǎn)筆畫、臘筆畫、水彩畫等繪畫技法；手工制作、宣傳畫、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識(shí)，幼兒美術(shù)的基本規(guī)律及其基本技法，能夠自主地進(jìn)行創(chuàng)作，以適應(yīng)幼兒美工教學(xué)的需要。
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇4
社區(qū)市民學(xué)校教育工作計(jì)劃切實(shí)抓好家庭教育和社會(huì)教育，全面改善和優(yōu)化市民成長(zhǎng)環(huán)境。
一、要教育引導(dǎo)職工、居民重視對(duì)子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德培養(yǎng)，支持子女參與道德實(shí)踐活動(dòng)。
二、積極組織開展經(jīng)常性、社會(huì)性青少年科普宣傳教育活動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)方法，宣傳科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神。
三、高度重視對(duì)流動(dòng)人口中市民的義務(wù)教育和思想道德教育，建立和完善保障進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受教育的工作制度和機(jī)制。
四、積極為市民參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造條件。深入挖掘我區(qū)進(jìn)行市民思想道德實(shí)踐活動(dòng)的潛在資源，通過廣泛宣傳和組織參觀，激發(fā)市民的'愛國主義情感。通過組織市民參觀企業(yè)、單位增強(qiáng)市民的奮斗思想。
我們積極開展市民的摸底調(diào)查，做到情況詳實(shí)，管理規(guī)范。定期對(duì)社區(qū)的情況進(jìn)行核實(shí)。同時(shí)，結(jié)合園區(qū)環(huán)境工作縱深開展，我們以此為契機(jī)，不斷加大社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和完善步伐，創(chuàng)造適合市民發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。
新建書屋、衛(wèi)生站、遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)等工程，通過這些文化信息平臺(tái)。
一、可以給市民提供不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)文化素質(zhì)，吸取"精神食量"的機(jī)會(huì)，讓他們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
二、通過現(xiàn)代信息應(yīng)用平臺(tái)，可以加大對(duì)市民的生存技能培訓(xùn)教育，使其能有所學(xué)、有所做、有所用，更好的適應(yīng)社會(huì)生存和發(fā)展。
三、積極開展扶貧解困和"一對(duì)一"幫扶活動(dòng)，對(duì)貧困家庭及市民給予一定的國家政策性保障和幫扶，讓其對(duì)社會(huì)生活充滿自信心，更多、更好的幫助他們走出一時(shí)的困境，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)造更好的生活。
四、積極發(fā)揮共青團(tuán)、婦代會(huì)、治保會(huì)等職能機(jī)構(gòu)作用，積極開展市民教育協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的優(yōu)良作風(fēng)，定期組織開展一系列教育活動(dòng)。同時(shí)加大對(duì)市民的法律法規(guī)教育工作，開展法律課堂進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，并通過一系列國家法律法規(guī)切實(shí)保障未成年合法權(quán)益不受侵犯。婦代會(huì)也及時(shí)的對(duì)市民給予了關(guān)心關(guān)愛幫扶，組織留守兒童進(jìn)行文化知識(shí)培訓(xùn)、生產(chǎn)生活技能知識(shí)教育。
總之，社區(qū)弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，大興求真務(wù)實(shí)、調(diào)查研究之風(fēng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣市民教育協(xié)調(diào)工作典型和經(jīng)驗(yàn)，積極探索新時(shí)期新階段市民教育協(xié)調(diào)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，使市民思想道德教育更有針對(duì)性、實(shí)效性。從全社會(huì)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)問題著手，采取有力措施，開拓創(chuàng)新，狠抓落實(shí)。地方課教學(xué)工作計(jì)劃幼兒園教育教學(xué)工作計(jì)劃教師個(gè)人新學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以塑造健美形體，增進(jìn)身心健康，全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)；以“和諧”為主線，以形體課課堂教學(xué)為主，課下學(xué)習(xí)生活好習(xí)慣的養(yǎng)成、監(jiān)督為輔；以師生互動(dòng)為擴(kuò)展的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最優(yōu)化，達(dá)到師生的共同成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)目標(biāo)
1、通過形體課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握芭蕾的基本理論知識(shí)和技巧；
2、通過形體對(duì)各部分肌肉的靜力練習(xí) , 使學(xué)生掌握身體不同部位的正確姿勢(shì)；
3、通過接觸不同形式的音樂，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感；
4、在正確完成動(dòng)作的基礎(chǔ)上，初步培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力。
�。ǘ┠芰δ繕�(biāo)：
1、使學(xué)生改變自身的形態(tài)習(xí)慣，通過規(guī)范、科學(xué)、嚴(yán)格的訓(xùn)練，訓(xùn)練出良好的體態(tài)；
2、使學(xué)生掌握肌肉的松緊和松弛能力，在訓(xùn)練的整個(gè)過程中教會(huì)學(xué)生聽音樂，養(yǎng)成跟著音樂來做動(dòng)作的良好習(xí)慣；
3、使學(xué)生在做動(dòng)作的時(shí)注意美感、舒展、感覺，韻律，樂感等方面的協(xié)調(diào)。
三、主要實(shí)施手段和方法：
通過課堂的`學(xué)習(xí)，文藝活動(dòng)的參加鍛煉、日常生活的堅(jiān)持和監(jiān)督
四、學(xué)生情況分析：
通過上一學(xué)期的形體訓(xùn)練，學(xué)生都有了初步的提高，能做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作，
且動(dòng)作比較靈活，動(dòng)作也比較協(xié)調(diào)到位，但她們也存在一定的差異：
1.教學(xué)活動(dòng)
過程中會(huì)出現(xiàn)接受能力的不同，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的速度的快慢不統(tǒng)一。
2.節(jié)奏感和動(dòng)作
表現(xiàn)能力的差異，有些學(xué)生很快就聽懂音樂，記住音樂節(jié)奏，而有些學(xué)生則欲速而不達(dá)。
3.個(gè)別學(xué)生柔韌性較好，但大部分學(xué)生需要加強(qiáng)，讓條件好的學(xué)生幫助偷懶的學(xué)生更好的掌握舞蹈。
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