新人工作計劃

時間：2022-01-21 14:50:45 工作計劃我要投稿

新人工作計劃

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編為大家收集的新人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

新人工作計劃

新人工作計劃1

　　為了迎來**年的工作，做為一個新人我為自己特制定了以下**年新年的工作計劃

　　一：要熟悉公司的業務、學會干細胞分離的技術

　　二：要想有好業績就得加強業務學習，，多看書，上網查閱相關資料豐富知識把學業務與交流技能向結合

　　三：自信是非常重要的。要經常對自己說你是最好的，你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態度才能更好的完成任務

　　四：對所有客戶的工作態度都要一樣，但不能太低三下氣。給客戶一好印象，為公司樹立更好的形象。

　　五：和公司其他員工要有良好的溝通，有團隊意識，多交流，多探討，才能不斷增長業務技能

　　六：對待工作要腳踏實地、持之以恒，個人的·一切想法與做法要從公司的利益出發

　　七：希望自己可以快速成長起來，能夠適應工作的各種需要

　　以上就是我在新的一年的工作計劃，我想做為新人在工作中難免會有各種各樣的困難，但是不管遇到什么挫折我都會保持一顆積極向上的工作態度，在能力范圍以外的我會向領導請示，向同事探討，共同努力克服。為公司做出自己最大的貢獻。

新人工作計劃2

　　一．周末舞會

　　根據校學生會的安排，本學期依然有一至兩次的周末舞會由我院舉辦。

　　舞會時間：大致為開學以后的第三個周六晚6：30

　　舞會地點：西湖校區主樓一樓大廳

　　舞會準備：宣傳部：設計制作宣傳海報，宣傳舞會事宜。實踐部：舞會當天還需提前將話筒音響等設備安放到位。

　　文藝部：我部人員需提前準備舞曲，并著手安排舞會中的穿插節目，節目形式不限，以能夠最大限度帶動現場氣氛為宜，可邀請本院

　　同學進行表演，也可邀請非我院學生前來客串。為更好地和場上的同學互動，舞會還需有游戲環節，游戲的設置應以可操作性為原則，簡單易行，并提前購置一定量獎品，游戲結束后給予獲勝者獎品鼓勵。（有條件的話舞會前還可對大廳現場進行裝飾）

　　主持人：（從文藝部成員中選拔）

　　舞會程序：開場兔子舞、恰恰、三十一步、慢三、水兵、穿插節目1、恰恰、慢三、水兵、兔子舞、游戲、三十一步、水兵、穿插節目2、慢三??（屆時播放舞曲也可根據現場同學的興趣而定）

　　舞會結束后，我部成員應積極總結本次舞會的經驗與教訓，爭取以后的周末舞會能辦的更好。

　　二，朗誦比賽

　　今年，是評建的一年；今年，對于我校意義重大。為了配合我校的評建工作，文藝部本著推陳出新，緊扣主題的原則，計劃舉辦“祝福阜陽大學明天會更好朗誦大賽”。

　　通過朗誦迎評促建，通過朗誦宣傳評建精神，通過朗誦祝福我校評建成功。

　　比賽時間：暫定于五月初

　　比賽地點：西區主教學樓401教室

　　參賽人員：我院全體學生

　　比賽形式：本次比賽以朗誦為主，朗誦內容體裁不限，詩歌，散文均可。主題積極向上，緊扣評建主題，展示我校學生的自信風采與良好的素質。朗誦形式靈活多樣，可以自備伴奏，可以單人，也可以多人參賽。

　　比賽注意事項：本次比賽采用一輪制。每位選手4分鐘朗誦時間。逾時酌情扣分。

　　主持人：由文藝部選拔委任

　　比賽準備：宣傳部：設計制作宣傳海報，宣傳比賽事宜。實踐部：向最大限度人群展示海報。

　　外聯部：拉取贊助提供比賽的支出費用。

　　女生部：比賽榮譽證書以及獎品的提前采購。

　　文藝部：各成員應全力以赴本次比賽，提前籌劃比賽的各項準備。比賽當天事宜：

　　實踐部：在比賽開始之前確保話筒音響等設備的到位并保障其

　　功能完好；懸掛幕布。

　　學習部：提前做好號碼簽供選手抽取，并在比賽即將開始之前安排選手抽簽，記錄選手編號，另外謄寫一份給主持人。同時學習部還需安排人員對評委分數進行收取與統計。

　　文藝部：裝飾會場；比賽時督促選手按時候場。

　　女生部：負責分數條的采購以及評委茶水的提供。

　　科創部：安排人員對選手的比賽時間進行控制。

　　體育部外聯部青協：維持現場秩序，保障比賽的順利進行。宣傳部：在學習部將比賽最后結果統計出以后，宣傳部應盡快進行榮譽證書的書寫工作。

　　辦公室：比賽結束后寫出廣播稿，送至校廣播站。

　　其他部成員均應時刻待命，防止突發事件影響比賽進程。比賽結束后將評出一二三等獎以及優秀獎若干名，并向獲獎的同學發放榮譽證書以及精美獎品。

　　迎評為我，我為迎評。希望通過本次比賽的宣傳與推廣，“迎評在我心中”牢記在外國語學院的每位學生心中。希望“迎評有我”成為每位學生的口號。

　　“祝福阜陽大學明天會更好”主題朗誦比賽，將為我校的迎評促建推波助瀾。

　　三．外國語歌曲大賽

　　作為外國語學院的學生，我們目睹和感受了外國語文化在同學們心中地位的逐漸提高，為了向廣大學生傳播英語文化，我院將面向全校同學舉辦外國語歌曲大賽。

　　本次活動以歌唱比賽的形式進行。

新人工作計劃3

　　一、工作展望：學期已經過去有幾個月了，有責任的同時也有

　　壓力，但我有信心，保持優良工作作風，并且一步一個腳印和文藝部以及社團內的成員一起，搞好各項文藝活動，讓同學們學習的同時參與更多的文藝活動，還要配合其它部門的工作，認真完成交付的非文藝類任務。

　　二、工作職能：1、將全面負責、組織、協調社團的文化娛樂

　　活動。

　　2、發動和組織學生參加課余文藝活動，挖掘和培養有文藝特長的同學，充分發揮其才能。

　　3、自行策劃、組織各種形式，有創意的活動及比賽。

　　4、配合有關部門，做好重大節目文藝活動的組織工作。

　　5、充分了解同學們對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，推動文藝活動的開展。

　　6、運用多種形式和途徑進行文藝工作的宣傳，動員同學們的積極參加文藝活動。

　　7、認真完成交辦的其他非文藝類工作。

　　三、組織原則：文藝部的一切工作、活動將采取民主集中制原

　　則，個人必須服從集體，少數必須服從多數，一切從全局

　　利益出發。

　　任何成員均可提出自己不同的看法和有創意的想法，以促進文藝部的發展，還可以促進院、系及各社團組織之間的交流和合作。

　　四、會議原則：1．不定期召開會議，文藝部成員必須參加，有

　　事不能參加應向部長說明并請假。

　　2．杜絕會議遲到、缺席、早退等現象；無故不參加者，部長做好記錄，三次不到視為自動退出文藝部。

　　3．會議期間原則上應關閉手機或將其調至振動狀態。

　　4．會議由部長主持，做好過去一段時間的總結，安排好下一階段的工作，并做好會議記錄。

　　5．不定期開文藝委員會議，安排工作。

　　五、工作原則：1. 工作時充分考慮同學的實際情況，盡量避免

　　因文藝部工作而造成同學學習、生活上的不便。

　　2. 統一安排，對所布置的任務，執行基礎上可以保留個人意見，無正當理由未完成者和拒絕接受任務者將記錄并提出警告，高質量地完成任務者將對其提出表揚并進行適當物質獎勵。

　　3. 學期結束，部長將向秘書處遞交工作總結，學期開始，交工作計劃，同時，文藝部成員將向部長上交工作總

　　結及心得。

　　4. 學期末，綜合各方面成績，評選優秀文藝部成員；5. 搞活動之前，向社團進行匯報，聽取意見。

　　6. 活動結束后，留好活動材料，如節目單，聯系方式等，并進行書面或口頭總結。

　　六、文藝部成員守則：1. 文藝部成員在平時的工作中需要積累一定的工作與協調能力，處理好與各班文藝委員的關系，認真負責地完成部長交給的任務。

　　2. 文藝部成員要樹立全局觀念。

　　服從安排，在文藝部舉辦的活動中應積極參與，勇挑重擔，不回避工作中遇到的困難。

　　3. 文藝部成員應講究配合，互相幫助。

　　4. 文藝部成員要嚴格要求自己，遵守組織紀律，秉公辦事。

　　5. 不能借文藝部名義請假或以此做與文藝部無關的事，一旦得知，將嚴肅處理。

　　七、備注：1. 文藝部內部不定期召開交流會。

　　2.活動內容：新學期，新思路，集思廣益，包裝、發展文藝部和社團。

　　3.積極尋找與其他社團及學校的機會，擴大社團的影響力。

　　一：組織和開展好我系的文藝工作和各項文藝活動，確保各項文藝活動的演出質量。

　　我部十一月將面臨的工作計劃如下： 1、校園歌手比賽。

　　活動時間：11月份本著“公開、公平、公證”的原則，來迎接歌手大賽。

　　十一月初我部就開始著手策劃準備比賽工作，避免不必要的工作失誤，比賽前我部會進行一次初賽。

　　我部將在第一時間通知給大家比賽時間，選手自行選好伴奏音樂。

　　耐心的解決選手們遇到的各種困難。

　　2、話劇大賽。

　　活動時間：11月份。

　　話劇大賽將在本學期舉行，我部將在第一時間通知給大家，各班以小組形式參賽，每小組六人，我部將會積極配合幫助各小組選擇劇本，借所需道具。

　　3、教室文化

　　活動時間：11月份

　　為了讓我們有個良好的學習環境，促進同學們創新思想，特舉辦教室文化活動，以班為單位，發揮自己的想象力和才能，將自己的班級教室裝飾成有特色的主題班級。

　　屆時會有院領導參加評比，獎勵出色班級。

　　我局將在第一時間通知大家，具體活動內容。

　　4、在同學課余活動少時舉辦文娛活動，為廣大同學提供更多展示自己才華的機會，從同學們的切實需要出發，為我院營造積極向上，團結活潑的校園氛圍努力。

　　二：注意在活動和日常生活中培養優秀的文藝人才，為學校的各種比賽做準備。

　　三：鼓勵同學們積極參加我校的各種文藝匯演及文藝社團活動，展現同學的文藝才華，豐富我系同學的課外文化生活。

　　上為文藝部在這學期的工作計劃，我們將切實貫徹為同學服務的精神，主理于讓同學們的文娛生活豐富多彩，針對提出的計劃做出具體的工作，以“新思想、扎實工作”為工作中心，做不懈的努力。

新人工作計劃4

　　時間的腳步匆匆，轉眼已進入陽春三月，不管是寒意猶存也好，還是春風送暖也罷，這都是個人的心情使然。在新學期開始之際，使自己保持一個良好的心態，擁有一份愉悅的心情，制定一份合理的工作計劃，對于輕松、愉快、圓滿地完成本學期的教學任務顯得極其重要。

　　本學期是小學階段的最后一個學期，我依然要繼續發揮學生的主體作用，培養學生的自學能力，提高學生的思維能力和實踐能力。

　　一、教學內容及教材分析

　　這一冊教材包括的內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角及整理和復習等。

　　教學重點：圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、比例尺、用比例解決問題以及總復習等系列內容。

　　教學難點：圓柱的側面積和表面積的計算，圓柱和圓錐體積計算方法的推導、成正比例和反比例量的判斷、用比例解決問題。

　　1、在數與代數方面，這一冊教材安排了負數和比例兩個單元。結合生活實例使學生初步認識負數，了解負數在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例、正比例和反比例的概念，掌握比例的基本性質，會解比例和用比例知識解決問題。

　　2、在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學，在已有知識和經驗的基礎上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習，掌握有關圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進空間觀念的進一步發展。

　　3、在統計方面，本冊教材安排了有關數據可能產生誤導的內容。通過簡單事例，使學生認識到利用統計圖表雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統計數據進行認真、客觀、全面的分析的重要性。

　　4、在用數學解決問題方面，教材一方面結合圓柱與圓錐、比例、統計等知識的學習，教學用所學的知識解決生活中的簡單問題；另一方面安排了“數學廣角”的教學內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何對一些簡單的實際問題“模型化”，從而學習用“抽屜原理”加以解決，感受數學的魅力，發展學生解決問題的能力。

　　本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了多個數學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養學生的數學應用意識和實踐能力。

　　5、整理和復習單元是在完成小學數學的全部教學內容之后，引導學生對所學內容進行一次系統的、全面的回顧與整理，這是小學數學教學的一個重要環節。通過整理和復習，使原來分散學習的知識得以梳理，由數學的知識點串成知識線，由知識線構成知識網，從而幫助學生完善頭腦中的數學認知結構，為初中的數學學習打下良好的基礎；同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。

　　二、教學目標

　　這一冊教材的教學目標是讓學生：

　　1．了解負數的意義，會用正負數表示一些日常生活中的問題。

　　2．理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有關正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

　　3．認識比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

　　4．認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　5．能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。

　　6．經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7．經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。

　　8．通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

　　9．體驗學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　10．養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　三、學情分析

　　本班共有學生35人，有一部分學生對數學學習有上進心；但也有少學生的學習態度不認真，書寫潦草，缺乏自覺性，上課注意力不集中，等；特別是有幾個后進生，基礎非常差，厭學，對數學學習有很大的困難。所以在本學期里，我采取因材施教，分別對待。對于那些聰明，天資較好，就是平時自覺性差，懶讀、懶寫、懶做題，成績中上等的學生，可以多加引導其自學，讓他們自己悟出道理，然后小組展開討論，或許比教師苦口婆心的說教會更有效。對于那些基礎很差、干勁更差，上課不遵守紀律，作業也不能按時完成的那部分同學，更要認真對待，發現他們的點滴進步，都要及時鼓勵，并且與優生結對子，力爭使他們成為砌墻得磚頭——后來居上。

　　四、教學方法：

　　1、創設愉悅的教學情境，激發學生學習的興趣。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。

　　2、在集體備課基礎上，及時反思，真正領會教學設計意圖，提高自己駕御課堂的能力。教師應轉變觀念，采用“激勵性、自主性、創造性”教學策略，以問題為線索，恰當靈活運用教材、突破重點、難點，精講多練習，真正實現師生互動、生生互動，從而調動學生積極主動學習，提高教與學的效益。

　　3、因材施教，對不同層次的學生采取不同的方法，分別對待。

　　4、加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。在教學過程中，密切數學與生活的聯系，結合學習已有的知識經驗，確立學生在學習中的主體地位，創設愉悅的教學情境，使學生在愉悅的教學情境中滿足學習需求，從而達到掌握基礎知識基本技能，培養學生創新意識和實踐能力的目的。

　　5、在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能力。

　　6、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

　　7、注意發揮學生的主體作用，引導學習自主，合作，探究學習，培養學習的自學能力，合作意識。

新人工作計劃5

　　一、工作計劃：

　　1、完成公司各部門各職位的工作分析，為評定薪資、績效考核提供科學依據;

　　2、完成日常人力資源招聘工作及考量各部門人力配置合理化;

　　3、推行薪酬管理，完善員工薪資結構，實行科學公平的薪酬制度;

　　4、充分考慮員工福利，做好員工激勵工作，建立內部升遷制度，做好員工職業生涯規劃，培養員工的主人翁精神和獻身精神，增強員工之間的凝聚力。

　　5、在現有績效考核制度基礎上，實現績效評定體系的完善與正常運行，并保證與薪資掛鉤。從而提高績效考核的權威性、有效性

　　6、大力加強員工崗位知識、技能和素質培訓，加大內部人才開發力度。

　　7、弘揚公司文化，用優秀的文化感染他人;

　　8、建立內部縱向、橫向溝通機制，調動公司所有員工的主觀能動性，建立和諧、融洽的企業內部關系。集思廣益，為企業發展服務。

　　9、做好人員流動率的控制與勞資關系、糾紛的預見與處理。既保障員工合法權益，又維護公司的形象和根本利益。

　　10、完成領導安排的臨時性工作等。

　　二、經費計劃：

　　(合計：17970元)

　　1、招聘：16200元

　　a、登報招聘：xx年預計3次大型登報招聘，每次招聘費用控制在500元以內，即15000元;

　　b、人才市場招聘：宇輝年卡1200元/年.

　　2、辦公用品：810元

　　a、檔案袋400個，0.5元/個，即200元;

　　b、插頁式文件夾60頁10個，8元/個，即80元;

　　c、打印紙4件，120元/件，即480元;

　　d、其它易耗品(筆、修正液、回形針等)：50元.

　　3、交通費：960元

　　80元/月，960元/年(用于人力資源部每周招聘、每天例行下店、外出辦事等)。

新人工作計劃6

　　新到公司多有不適，但是工作卻需要積極的開展，所以我給自己大致的規定了工作的方案，按照自己的工作計劃，做好每一步工作。

　　一、積極提升

　　當前我最緊張的不是做的有多快，有多好，而是穩扎穩打，打牢基礎，夯實根基。我才能夠在以后的工作里爆發出更大的潛力。上班的前一段時間永遠都是發展的重點階段。我會加大學習力度，謙虛努力，我們新人有一段時間培訓，大概是五天時間，這段時間正好可以用來熟悉和提升，所以我安排自己提升學習。每天都要把自己所學到的業務技巧多加記憶和練習，還好我們是在線上工作，因此我可以利用自己的電腦在家中練習和操作，減少了時間的浪費，提高了自己的鍛煉，當然這段時間的提升不見得有多大，但是卻是我必然的提升階段，不可不重視，必須要牢記這一點，抓住抓牢才能夠做好這點工作。

　　二、崗位工作求穩

　　我對于自己當前的要求不高，也不能高，穩扎才是硬道理，所以，在崗位上，多聽勸導，多加練習，每次工作前，都分析自己的工作，走到崗位不能只沉寂在工作中，更多的是多想，如果不動腦，只知道干活，提升不大，求穩我有更多的時間去提升，和練習。雖然這樣我的業績不會太高，但是卻能夠在這段時間里面最快的熟練工作，同樣，這也是我鍛煉的階段，經過嚴格的鍛煉，在崗位的實際操作，讓我可以不用擔心做的不好。不好就改，不緊不慢的在完成規定的任務中完成自我的提升，找到工作的關鍵因素。不焦躁亂插手，也不盲目亂來，始終牢記自己的崗位任務，畢竟我是新人需要這段時間的試應期。

　　三、加快工作的效率

　　當我度過了這段工作的提升時期，我就可以提高自己的效率，基礎牢固了，就需要建造更高的高樓，所以在這段時間規劃的方向，是總結和歸納，畢竟基礎牢固了，就需要把工作的方式重心轉移，做好調整，保證效率，而且這段時間我已經完全吃透了自己的工作，就不需要擔心自己做的不好，完全可以做自己想做的事情。把工作上的任務加快速度，對于問題，不能縱容，它存在，盡早解決才能夠加快工作的進展，畢竟很多人競爭，就必須在業務這一塊做出更大的提高。我會優先完成工作簡單部分，然后在工作比較困難的地方，把有限的時間都利用在合理的工作中展開更多的工作工程，讓未來工作的起點更高，可以向著更高的位置發起沖鋒。

新人工作計劃7

　　作為一名剛剛步入銷售行業的一名新人，在這不到一個月的時間里，讓我認識到自己欠缺的不僅僅是銷售方面的知識和技巧，同時還需要學習企業的各方面知識——企業企業文化、管理制度、各產品的適用和使用操作及維護保養等。

　　經過這段時間的學習，結合自己以前所學習和實際工作中的經驗，使我對一些基本簡單的量儀參數測量等配置有了一定的認識和了解。對企業經營的各類品牌及各品牌的主要產品均熟記于心，并能根據提供的一些參數和圖紙合理選擇適用的量儀及各部位的配置。在下一步的工作當中，還需要更加徹底的完善自己，無論是在技術方面還是銷售方面，自己都還存在很大的知識缺陷：

　　(1)對本企業的各類產品除了熟悉認識之外，要能自己熟練使用，并進行測量校對。各類產品的量程、精度、測量范圍等技術參數熟記，在客戶詢問時做到及時解答應對，不出差錯。運用CAD軟件繪制產品圖、裝配圖等。

　　(2)學習銷售相關的知識和技巧，從接聽電話開始，接到客戶來電后要做好記錄并把相關的重要參數和問題詢問清楚并詳細記錄下來，盡可能多的向對方詢問有關信息，以方便為客戶更快更好的選配相應的量儀。

　　(3)在掌握企業所有產品的知識基礎上，要能靈活應對客戶所提出的任何問題，并給予優惠合理的選擇配置，盡最大努力讓客戶滿意我們的服務和產品。雖然自己對銷售行業不了解，但是有句話說的好“態度決定一切”，我既然選擇了銷售行業量儀方面，那么我就會一直走到底，走向事業的頂峰，不斷的.學習努力創造更多的財富與價值。生活與財富是沒有終端的，雖然有的人說錢財生不帶來死不帶去，要那么多無用。其實這恰恰相反，財富你可以不用，但是它卻能體現你自身能力的價值。學無止境，不管任何行業只要能踏進這個門檻，就有機會展現自己的能力，銷售做的不僅是工作也是人與人的溝通交流，任何時候不管從事任何都要認真的去對待，學會控制自己的情緒，不要讓不好的情緒影響到同事或者客戶。

　　工作與生活都是相同，并不是一帆風順，隨時會遇到各種各樣的困難，唯有堅定不移的心智與毅力方能使自己在這個行業甚至這個社會永久的立足而不被淘汰。對未來的工作充滿信心和渴望，我會通過不斷的學習來提高自己，并用實際工作來證明自己的能力，展現自我的價值所在。

新人工作計劃8

　　【教材簡析】

　　這一冊教材包括下面一些內容：

　　四則運算，位置與方向，運算定律與簡便計算，小數的意義與性質，小數的加法和減法，三角形，折線統計圖，數學廣角和數學綜合運用活動等。

　　小數的意義與性質，小數的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

　　【教學目標】

　　1、理解小數的意義和性質，體會小數在日常生活中的應用，進一步發展數感，掌握小數點位置移動引起小數大小變化的規律，掌握小數的加法和減法。

　　2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。

　　3、認識三角形的特性，會根據三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度。

　　4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。

　　5、認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，初步學會根據統計圖和數據進行數據變化趨勢的分析，進一步體會統計在現實生活中的作用。

　　6、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發現數學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　8、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　9、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　【教學策略】

　　1、以《標準》為依據，合理安排教學內容，為學生的數學學習提供豐富的知識。

　　2、以學生的已有經驗為基礎設計活動內容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。

　　3、教學內容的展開盡量注重知識的形成過程。

　　4、進一步優化“自主發展課堂”教學模式，發揮學習小組的作用，體現自主探索、合作交流的學習方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。

　　5、數與計算的教學要重視發展學生的數感，體現算法多樣化，同時熟練掌握基本算法，努力提高計算能力，培養學生認真計算仔細檢查的習慣。

　　6、重視估算能力的培養。

　　7、注重培養學生的應用意識和用數學解決問題的能力。

　　【后進生轉化】

　　對個別接受能力較弱的學生一定要及時跟進式指導。

　　根據本年級的學生的學習實際情況，部分學生學習態度不端正，表現在字跡潦草、作業拖拉或者不做者居多（尤其是家庭作業）。我們對本學期知識的落實作如下打算：

　　（1）重視基礎訓練，使全班學生掌握教學所要求的基礎知識。

　　（2）在重視基礎知識的基礎上，培養學生的計算能力、思維能力、分析解決問題的能力，根據所學知識解決實際問題，培養學生仔細認真動腦的習慣。

　　（3）抓后進生不放，課內教，課外幫，抽空補，并對他們降低作業要求，面批面改，不斷鼓勵表揚他們微小的進步與提高。

　　（4）發揚民主，盡量讓學生在和諧愿學的環境下完成各項任務，強化對優生的作業，規范化要求，培養他們嚴謹、仔細的學風，鼓勵他們不斷攀登高峰，向附加題思考題進軍。

新人工作計劃9

　　一、指導思想

　　全面貫徹“三個面向”戰略指導思想，滲透和灌輸可持續發展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養學生的創造性思維和創造能力。

　　二、學生情況分析

　　四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以要面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

　　三、教材分析

　　1、本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極心態，使他們初步建立學習英語的自信心;

　　2、培養學生具有一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣;

　　3、使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記憶、思維、想象和創造能力，適當介紹中西方文化，培養學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

　　4、根據學生的年齡特點和認知能力，教材選編了一些與學生日常生活密切相關，與教學內容和教學進度同步的中西方文化知識。

　　四、教學內容目標

　　1、能聽懂、會說10組會話，并能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀100個單詞，并能聽、說、讀、寫61個詞組和40個句子，并能簡單運用。

　　3、能聽、做6個學習活動。

　　4、能學會3個小制作。

　　5、能唱8首歌曲

　　6、能完成6個自我評價活動。

　　7、能聽懂6個幽默小故事。

　　8、能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　五、教學重難點

　　1、本冊重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能;

　　2、學習時間的表達以及描述不同時間進行的日常活動;

　　3、學習服裝名稱及其單、復數的使用習慣;學習表示天氣狀況的形容詞;

　　4、學習有關衣服和鞋子的大小、評價價格、顏色和款式;

　　5、學習農場上常見的牲畜和蔬菜名稱以及包含名詞復數形式的一般疑問句。

　　六、教學措施

　　1、認真備課，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容當堂掌握。

　　2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學。

　　3、在課堂上多開展一些有趣的范文、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。

　　4、開展“四人”學習小組，互相幫助，取長補短，共同前進。

　　5、要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。

新人工作計劃10

　　第一周和第二周計劃

　　工作重心：展開摸底行動，了解掌握整個公司的基本狀況：包括人事人員情況，技術力量、能力與水平；營運狀態；經營方向與思路；發展策略，企業文化。

　　新的工作場所、新的上司、新的員工和新的這些新環境對任何人來說不可不是一個挑戰。快速適應是一種能力也是作為經理人的一種要求，了解自己直接領導的員工，清楚他們的能力、優點和缺點，工作能力和工作態度，才能快速地適應新環境，才能以積極的心態，充滿自信地面對挑戰，才能有效展開溝通，制定工作方案，改進策略。

　　識人，用人是管理的重要工作之一。識人是為了用人，用人重在賞人，懂得欣賞人才的優點，運用人的長處，發揮認得長處，挖掘人的潛能。只有對人才充分了解，才能有效有法地使用人才。只有詳細了解公司人力資源，智力資源，才能制定行之有效的經營管理策略；才能實施卓有成效的管理監控措施，如此，才能確保公司日常運作有序高效，確保各項工作有條不紊地進行。

　　1.熟悉環境，人事人員摸底行動，

　　1.1 查看人事檔案，了解公司中高層人員的知識和經驗基本情況。

　　1.2 走訪各部門,觀察各部門工作現狀；從人員的工作情況、生產現場、辦公場所來體味各部門的管理水平；現場狀況、人員的工作紀律、工作效率，最能折射出該部門領導的管理水平和能力。

　　1.3 召開座談會：一對一的單獨會談。會談內容主要是會談對象的工作經歷與經驗，個人的能力擅長，對公司現狀，對公司文化和運作的意見，是否有建設性的想法；對其部門的現狀是否能看到不足，是否有好的改善措施與設想，對自己部門工作是否有長遠規劃。

　　1.4 非正式接觸：利用工作之外的時間，非正式接觸交流，考察各部門領導的溝通能力，和其他潛在能力，增進個人情感交流，有利于取得工作上的支持與配合。

　　1.5 培訓式溝通，培訓工廠各責任主管相關ISO，精益生產，綠帶項目改善等相關概念，讓大家有一定意識從而好開展進一步工作。

　　通過上面五種方式了解各部門領導的個人能力，個性特征，從而掌握公司人力資源，智力資源的總體構成，考究是否與現在經營運作需求相適應，能否滿足公司現在及未來的經營發展需要，以便以后向總經理提出人力資源策略性意見，便于以后工作開展制定有針對性的措施，處理日常事物務中有區別地采取相應的溝通方式。

　　2.制定檢查表一個一個每個部門了解公司營運和生產運作流程與程序、流程與程序。

　　2.1 查看公司運作程序文件和ISO體系文件：了解公司的體系建立的情況，運作程序規范程度；文件的規范與完善與否，透露出公司的管理水平，反映公司運作是否有序，一個雜亂無章的公司是肯等沒有完備的有條理的程序文件的。程序文件是公司日常運作，事物處理的法律依據。擁有比較規范完整的程序文件并如是執行，是企業走向規范發展的第一步，是公司可持續經營的基石。

　　2.2 實地調查程序文件，ISO體系文件執行情況，實際運作與文件是否相符，是否存在說的和做得風馬牛不相及。不相符的程度，或切實執行的程度。為以后的工作開展提供策略依據。

　　3.了解公司的發展歷史，技術積累與技術力量情況：

　　3.1 主要了解現在的研發團隊的人力資源情況，工作經驗情況，產品研發發展歷史。

　　3.2 查看工程工藝文件的編制情況。工藝指導性文件的規范程度，可操作性，實用性。過程控制文件的規范齊備程度、實施的有效性、可執行性。

　　4.了解公司產品的客戶和銷售市場分布，把握公司經營走向。主要通過與總經理和銷售人員的交流，查看接受的訂單情況來獲悉。為以后公司制定市場策略，經營方向，戰略布局提供策略意見。

　　第三周和第四周計劃

　　工作重心：進入生產現場細心觀察，調查了解生產過程控制與產品質量控制狀況。把握需要改善提高的薄弱環節。尋找與外企、同行一流企業的差距，與規范化管理，精益（生產）管理的差距。

　　1.身臨問題發生的現場，考究生產運作中發生的問題。

　　2.車間生產狀況摸底：

　　2.1 查看以往的生產報表記錄，了解日產量、生產力、人均產出率、合格率、生產能力，年度月度產出等生產情況；

　　2.2 生產車間觀察：現場勞動紀律，員工工作效率，半制品，物料臨時性存放搬運的措施與方式，車間布局的合理性和便捷性與否，了解現場6S管理與看板管理，文化墻的建設情況。

　　2.3 細心觀察員工的操作，調查員工的質量意思。甚至可以“放蒼蠅”（不良品放流水線），觀察員工的反映便知一二。

　　2.4 過程控制的了解：員工作業是如何進行指導的，有無標準化作業，過程工藝有無標準，過程控制有無標準，過程有無可靠性控制方法和手段。關鍵崗位管理如何，關鍵工序控制怎樣。

　　2.5 生產異常現場處理的了解。時候有異常快速處理機制，有快速處理團隊。

　　2.6 生產設備配備情況，配備的數量與精度，設備維護保養執行得如何，有無有效的點檢制度并執行，有無TPM的培訓，操作的安全性，有無規范的操作規程并執行到為。工裝夾具配備如何，工裝是否有質量保證能力，離精益生產的防錯功能工裝有多大差距。

新人工作計劃11

　　我作為一名新人，來到公司做業務員的工作也是才開始不久，對于以后的工作，我也是要有明確的目標，清楚自己該做哪些事情，所以我也是對于接下來的工作來制定好個人的一個計劃。

　　首先是學習提升方面，我沒有什么經驗，也是對于業務不夠那么的熟悉，所以也是要跟著同事去學習，看同事們是如何開展業務，又是如何去發展客戶，維護客戶，然后和客戶去達成交易的。只有自己學會了如何去開展業務，那么我才能更好的去達成自己的銷售目標，同事們的經驗也是值得我去學習的，所以沒事的時候，我也是要多和同事多去溝通，一些不懂的問題也是要多去問，特別是我對于工作的很多方面都不是很清楚的情況下，更是要學好，同時在自己做完業務之后也是要去反思，去總結，把自己覺得好的地方去保存，一些做的還欠缺的方面多去優化，提升自己的業務水平。同事之間雖然有競爭，但是我也是看到了大家一起努力，團結互助的狀態，有什么事情也是會幫忙處理，我也是要積極的融入進來，之后成為了一個集體，那么我也是能有更多的一個收獲。

　　工作上面，當我熟悉了業務該如何去做之后，我也是要積極的去開展，認真的完成工作的一個目標，業務水平是逐步提高的，不可能一下子就得到很大的進步，同時也是需要我不斷的去找客戶，溝通之中，才能更加的清楚自己的問題所在，然后再去提升，對于業務，可能剛開始的時候沒有那么順利的開展，但是也是不要氣餒，一步步來，但成功了一單之后也是有了經驗，而且不同的客戶，也是要用不同的方式去進行銷售，針對不同的情況去做好業務的工作，不能放松。我想只要我積極的去完成，總是可以完成目標的，可能前期比較慢一些，但是當我的經驗的豐富之后，也是會更加的順利。

　　做好了計劃，那么也是要去認真的執行，對于工作，我也是充滿了期待，但也是有些忐忑，擔心自己是做不好，但是我也是會努力的去做，盡量的完成目標，同時也是根據實際的一個情況去調整計劃，去讓自己的業務工作順利的進行，不懂的地方，不明白清晰的，也是要多去找同事，尋求幫助，盡可能的利用一切的方法來讓自己有收獲，能學到更多，積累經驗完成業務目標。

新人工作計劃12

　　一、員工引進、調配、管理方面

　　1、xx年共引進新員工xx人。人力資源部先后了多所高校的校園招聘會。在招聘現場與學生進行現場交流、精心篩選，并通過筆試、面試兩種形式相結合與百余名應聘人員進行了深入的溝通與交流，選拔出了能夠適應公司發展的新人，并與他們簽訂了就業協議。

　　招聘工作中為了達到更好的招聘效果，繼續開通“智聯招聘”的網絡招聘業務，利用智聯招聘網站發布招聘信息，網絡的便捷為公司招聘注入新的方式，更有力的為空缺崗位選聘到更合適的人選。

　　7月份，安排xx名新員工參加入職體檢，為公司能夠招聘到合格的員工把好最后一道關。全年為xx名新招聘的員工辦理改派、戶籍落戶等相關手續，免去了外地員工的后顧之憂。公司為員工辦理集體戶，這是一項為本公司員工提供的服務，對于不在公司工作的離職人員，堅決采取多種形式要求其將戶口從公司集體戶中遷出。

　　2、人力資源部已經開始了xx年的員工招聘工作，已與xx名xx屆畢業生達成了就業協議。下一步，將繼續加大員工的招聘工作力度，特別是在春節后，計劃多次參加海爾路的人才市場招聘會，為公司招聘到合格的新員工。

　　3、積極的做好了人力資源的調配工作，在公司現有人力資源的情況下，根據現有人員狀況，針對各項目部的人員崗位需要，對多個項目部的組成人員進行了及時調整，通過合理調配基本滿足了工程項目對人員需求。但隨著新員工的加入，仍存在著許多的不足，人員良莠不齊，今后人力資源部將加大對新員工的考核力度，對于不適合崗位的人員予以調整工作崗位，對于不適合公司發展的員工將提請公司予以終止勞動合同。

　　二、社會保險、勞動合同、薪酬、績效考核方面。

　　1、社會保險、勞動合同、薪酬等工作是人力資源部進行的一項日常性工作，也屬于基礎性的工作，這項工作的執行的好壞關系到公司每個員工的切身利益，對此人力資源部抱著嚴謹的工作態度認真對待。全年共為xx人辦理了勞動合同簽訂及勞動關系轉入手續，為xx人辦理了勞動合同續訂手續，為xx人辦理了勞動合同解除、人事檔案退檔等手續。按時將公司的勞動合同的簽訂、續簽、解除和終止等情況進行網上備案。每月在規定的時間內為員工上繳社會保險費，為新簽勞動合同人員辦理社會保險轉移、續接工作。為xx名新員工辦理了社會保障卡。

　　在此要強調一下，公司現為員工繳納有養老、醫療、失業、工傷和生育五項保險，這五項保險是國家規定員工應享有的保險待遇，特別是工傷保險，如果員工在工作中發生有工傷事故，須立即向公司有關部門報告事故情況，任何人不得隱瞞事實，以免耽擱工傷申報期限，給公司也給個人造成不必要的損失。

　　2、對《員工工資管理辦法》中員工工資發放標準提出調整方案，針對方案進行了多次數據測算，最終在職代會予以討論并通過。

　　在xx年組織了4次機關績效考核，并依據考核結果、按照公司工資發放辦法每位員工的工資進行了準確的核算、發放。

　　3、完成市南社保局對企業員工增減變化的檢查備案。通過了青島市勞動和社會保障局對勞動年檢。完成了、xx年度社會保險的投保基數的核算、簽字、報送。

　　4、協助財務部完成了省、市建委勞保辦對xx年勞保費用支出的檢查。

　　5、會同財務部為。

　　6、根據市建委、市人社局“關于推進用工制度改革促進建筑業健康發展的指導意見”的文件精神，配合工程部建立了一支企業自有核心勞務隊伍。

　　7、公司在8月開始進行指紋考勤。人力資源部會同辦公室進行了員工的基本信息和指紋錄入，并將每月考勤結果交公司領導審批后，按公司相關規章制度嚴格執行。

　　三、員工各類資格證書的取證、培訓管理方面

　　人力資源部在xx年度組織員工進行多次內、外部培訓及考試報名工作，取得了多種資格證書。

　　在內部培訓中，注重加強員工的企業歸屬感和對企業文化的認同感的情感培養，來整體提高員工的綜合素養。

　　1、為了使員工更好地了解和掌握公司新修訂的企業管理規章制度，切實提高制度執行能力，在春節過后的4天時間組織員工進行春季培訓，并在培訓結束后進行了統一考試，通過培訓與考試，使員工對新的企業管理規章制度有了進一步的認識，取得了良好培訓效果。

　　2、組織xx名新員工進行了為期一周的入職培訓，使得新員工在短時間內熟悉公司的情況，讓剛剛踏出校門的學生，盡快的融入到公司的大環境中，完成從在校學生到社會人的身份轉變。同時組織安排了新員工的住宿、入職體檢等工作，在此過程中，因故勸退新員工xx名，為公司招聘到合格的員工嚴格把關。

新人工作計劃13

　　一、學生分析

　　四年級共計13名學生，男生3名，女生10名。學生經過三年級一年的英語學習，對英語有了初步的了解。有部分同學已經培養了對英語的興趣，對英語學習有一定的熱情。也有部分學生覺得英語難學而產生厭學情緒，或者是恐懼心理。有些同學由于假期上輔導班，英語學習相比其他同學來說暫時超前。這些原因造成了一個班級內部差別很大，有些同學接受新知識很快，有些同學需要花大量時間反復地重復練習。正因為這樣，一些同學會覺得老師講得他們都懂，因此不認真學習。四年級英語相對三年級來說要求學生會拼寫一些單詞，并要可以用英語進行簡單的交流，在難度上有所加大，對學生要求更高。這對老師是一個挑戰，教師在備課要更加細致，每一部分都要銜接好、處理好。

　　二、教材分析

　　小學英語人教版教材四年級上冊每一單元分為“A、B、C”三個部分，共十二頁。其中1—2頁為本單元的呈現部分，主要是通過主情景圖來再現本單元的主要教學內容；第４頁－第5頁為Ａ部分教學內容，其中包括let’slearn,let’sdo,let’splay,let’stalk,let’splay,let’schant,groupwork,readandwrite和writeandsay幾個板塊組成，這部分主要是通過真實的情景來教學會話，同時通過多種游戲和活動逐步熟練運用所學會話，在該部分要求學生學生要會聽說讀寫3-5個單詞，通過TpR活動來聯系并運用所學詞匯，通過歌曲復習和鞏固本單元所學，并通過小組活動聯系鞏固。第6-8頁為B部分教學內容，該部分和Ａ部分的編排基本上一致，主要是在A部分的基礎上再增加4-5個單詞，并要求學生能夠聽說讀寫。是在Ａ部分的基礎上進一步進行會話以及詞匯的教學。C部分的內容包括第9頁-12頁，主要由tasktime、let’scheck,let’smake,let’splay,let’sfindout,storytime等版塊組成，這一部分主要通過填色，畫圖，填充問卷以及手工制作等形式復習并適當擴展所學語言，通過聽力活動，評價學生的學習效果。在最后通過一首節奏歡快的歌曲來鞏固本單元的主要句型,同時在最大程度上激發了學生對英語的興趣，為以后的教學打下了堅實的基礎。

　　三、教學總目標

　　對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣

　　四、本冊教學具體目標

　　1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

　　2、能聽、說、認讀66個單詞和聽、說、讀、寫26個字母并且能聽、說、讀、寫36個單詞（包括教室、書包、同學、家具、住宅結構、家庭成員、職業、數字、愛好、食品和飲料、餐具等幾個話題），和進行簡單的運用。

　　3、能聽、做7個“TpR”活動。

　　4、能學會2個小制作。

　　5、能唱8首歌曲。

　　6、能聽、說吟唱8首歌謠。

　　7、能完成6個自我評價活動。

　　8、能聽懂6個幽默小故事。

　　9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

　　五、教學措施

　　１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。

　　２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習

　　３、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。

　　４、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。

　　六、教學策略應用

　　四年級英語教學，要培養他們的實際運用能力，提高他們的口語交際能力。主要是激發學生學習興趣，創設英語學習氛圍。我們可以放一些與本節課內容有關的歌曲或Chant,來活躍一下課堂氛圍。也可以通過回顧上節課的單詞來為新課的學習做鋪墊。還可以設計一定的聽力來復習前面的內容。在新知呈現環節教師在把握了重難點后要創設一個情境，讓學生在情境中學習。這種情境的的創設可以是課件，實物，卡片，動作，表情等等。我們要設計一個個由易到難的活動，讓學生逐步掌握重點以及難點。并且讓學生進行必要的練習。

　　教師要注意聽音正音，教師在上課前一定要調好自己的錄音機以及磁帶，上課時耽誤課上時間。教師要讓學生學習錄音中的語音語調。教師可利用各種游戲，或改變歌謠，看圖操練等方式進行練習。教師可以創設一定的情景，讓學生采取小組合作的方式下進行交際練習。

　　此外，老師可以讓學生分角色表演對話，可以給學生們創設一個比較好的情境。教師也可以設計一個任務型活動，可以是調查表，采訪某人等等！