掛職鍛煉個人工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編收集整理的掛職鍛煉個人工作總結，歡迎大家分享。
掛職鍛煉個人工作總結1
根據縣委組織部有關文件通知，自10月13日到公司掛職（總經理助理）以來，本人嚴格按照掛職鍛煉各項要求，積極履行崗位職責，較好地完成了組織和領導安排的各項工作任務，現將有關情況報告如下：
一、掛職工作情況
按照到職后公司班子會議議定，本人分管負責公司融資部、財務部、辦公室具體工作。融資工作方面，召開融資協調會議10余次，積極與相關銀行和公司協調落實好資金，在完成公司保信用工作的同時，還協助主要領導到位融資資金1億元，目前正在全力推進私募債、興業銀行相關融資工作，力爭在4月至5月將融資款項到位。財務工作方面，牽頭制定完善了公司財務制度，進一步細化了公司財務支付、結算、決算等工作細則。在辦公室工作方面。
一是牽頭組織完成了公司目標考核上報工作，協調梳理了公司工作計劃安排；
二是抓好制度建設，制定并實施了《公司中層干部競爭上崗方案》、《周評議、月總結、季評比》、《公司各部門月度績效考核辦法》等工作制度；
三是抓好日常管理，清理了公司公務用車、日常辦公耗材購買等日常事務；
四是具體負責做好公司重大文件牽頭撰寫工作，先后完成各類報告5篇。
二、掛職主要收獲
一是增長了見識，提高了能力。由于與以前工作職責不同，掛職以來我初次分管具體經濟工作，通過工作，我學習了解了融資、財務等經濟工作的基本流程、核心關
鍵以及我縣當前的經濟形勢和發展態勢，逐步掌握了推動工作的具體方式方法，可以說這是我掛職的最大收獲。
二是認識了“自我”，找到了差距。在掛職期間，雖然自身有一點提高，但與公司班子成員以及公司老員工對比，我感到自身能力還是有待進一步提高，尤其是在處理融資業務和個人素質修養上還存在差距，具體表現在：對融資全流程掌握的還不全面、個人情緒控制還不夠好等等。“亡羊補牢，未為晚也”，對于這些個人不足，我將在今后工作中提高和改正。
三、幾點工作體會
掛職半年以來，有幾點體會十分深刻，本人感觸很深。
一是組織和領導的充分信任給予了我工作的信心和動力。作為一名掛職鍛煉的80后，公司將3個部門交予我分管，我在感受到了組織和領導的信任的`同時，也深切體會到“自己沒有任何理由不干好工作”。
二是愉快的工作氛圍給予了我工作的靈感。掛職以來，公司上下沒有將我當成“臨時工”，在工作中，同事們的無私幫助、關懷讓我倍感溫馨，領導的主動指導、身傳言教讓我深受啟發，這些都是我在公司每天愉悅工作、主動創新思考的源泉。
總之，掛職以來，收獲很多、感觸很深，感謝組織給予了我這次鍛煉機會。
掛職鍛煉個人工作總結2
三個月的掛職鍛煉生活即將結束，在此期間，工作上、學習上及生活上都得到了領導和同事們的大力支持、熱情的幫助和耐心的指導，讓我在一個和諧良好的學習環境下，充實的工作環境下、快樂的`學習和工作，真正體會到培養鍛煉年輕干部的正確決策。我如饑如渴的汲取，受益匪淺、感悟頗深。現將本月工作小結如下：
一、珍惜機會、嚴格要求、加強溝通、虛心學習
我非常珍惜此次學習機會，換屆工作仍在繼續。這段時間做了一些換屆期間材料的打字及印刷工作，對換屆材料都建立了專門的文件夾。在材料排版上做到了清晰、規范，保證了材料的準確度，在印刷材料工作中，也保證了材料的印制效果，份數準確。在工作過程中，態度端正，經常與領導、與同事交流，虛心向他們學習，加強溝通，在聊天的過程中也得到了學習。
二、遵紀守法、樹立良好形象
在工作中，我嚴格要求自己，遵守各項規章制度，不遲到早退，一切工作服從組織安排，主動參與工作，在完成工作的同時還協助同事們做其它工作，注重塑造良好形象。
掛職鍛煉是難得的學習機會，更是一次難忘的人生經歷。在這段時間里，除了按要求完成組織部門安排的工作外，把自己的工作定位于學，學新理念、學新經驗，不斷完善自己，使自己得到成長。在今后工作中，我還應努力提高自己的對外協調能力，不斷提高領導水平，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。
掛職鍛煉個人工作總結3
還清楚的記得在黨員掛職的篩選應聘會上，通過別人的介紹，我對黨員掛職有了很膚淺的認識，那時我自我介紹結束后，李楚雄師兄還問了我一個關于掛職是干些什么的問題，我說是上訪之類的事……現在通過了一年的掛職，我才發現其實掛職可以讓自己在很多方面都可以得到鍛煉，當初的選擇是明智的。
第一學期的掛職，我們都想盡力超額高質量的完成工作站負責人所分配給我們的任務，就因為那份真心誠意想做好事學到東西的態度，我幾乎每星期至少去工作站幫忙2次，經過了連續幾個月的服務和了解，我們和工作站的工作人員都建立起了良好的關系，他們也信任我們能辦好他們給我們的任務，后來只要是他們有需要我們幫忙的我們就會盡心盡力的給與幫忙，雖然做的大部分都是一些抄抄寫寫的事，但我們也學到了做事情的仔細與嚴謹以及耐心，只要是可以幫忙做好事，我就感到開心了。
街道黨員掛職活動,給了我們一個校外的實踐平臺。
后來，我還參與了上訪貧困家庭孩子的助學活動，我事先通過工作站給的資料逐個的與他們取得聯系，規定好時間，雖然家庭數目不少，而且很分散，但我們馬不停蹄，事先安排好線路，直到中午將近一點鐘，我們才搞定了這個比較具有挑戰性的任務。我們通過這件事，懂得了如何作好規劃，安排好先后次序，用最短的時間做到最好。
這學期我還直接參加了社區的居委會選舉選民登記活動，我們在社區內只要見到成年人，就熱情地上前同他們打招呼，和他們溝通，說服他們配合我們地工作，通過我們的真誠，我們取得了效果。
最后，就是這次的汶川大地震的募捐活動，我同霞姐和另外一位工作人員一起到益力水廠募捐，在霞姐的帶領下，我們在她的耳濡目染下，很快就學會了如何去博取別人的愛心，積極響應我們的工作，對不配合我們工作的，我們就耐心的.解釋，向他們講述一些關于災區的情況，必要時用工作證來證明身份，在霞姐這位經驗豐富領頭的親自參與下，我們在不到兩個鐘頭的時間內取得了幾萬的善款……
在這無數的大大小小的事情中，只要我們有一顆渴望學到東西的心，任何事情都可以豐富自己的經驗。任何大的事情都是由許多的小事情組成的，只要你認真的做好每一件小事，你就取得了通往偉大成就的坦途。在工作站幾乎做的每件事情都可謂是小事,想一下我們都是還沒有什么社會經驗的大學生,對他們工作業務又不熟,有些又是很嚴謹很復雜的事,他們認為我們稚嫩的肩膀還是無法擔當起他們那艱巨的任務.既然這樣,我們就必須也只能從小事做起,在做好小事的基礎上,逐步積累經驗,為以后干一番大事業打下堅實的基礎.既然選擇了遠方,就只能風雨兼程,既然選擇了掛職,就只能一心一意把他做好,做個負責任,一個真心誠意為社區服務的人,學校為我們提供了這次寶貴的機會,我們就決不能蹉跎歲月,浪費時間.很高興這兩學期以來同工作站人員的共事機會，我感到很幸運自己當初的明智選擇！
掛職鍛煉個人工作總結4
從3起我在組織的細心安排下到縣委組織部掛職鍛煉。時光飛逝，現已快滿一年，回顧起來，雖然時間短暫，但這一年卻對我個人產生了深遠影響。這種影響，一是來自離開原工作崗位，接觸新的工作環境、新的工作內容和新的同事，另一個則是來自掛職本身引發了我對組織培養和個人發展之間關系的深入思考。特別是后者，使我進一步調整自己，以更積極的心態投入到下一步的工作和生活。
在掛職的一年間，我嚴格按照組織部對掛職鍛煉人員提出的各項要求，邊學邊干，邊干邊學，前所未有地調動了自己。也正是在這種狀態下，我不僅收獲了工作閱歷，也收獲了思想和美好的回憶。以下是我對掛職工作的簡要總結：
一、掛職期間的主要工作
掛職期間，我主要從事辦公室工作，協同田野同志并會同其他同事工作，具體負責的工作是：文件的收發、傳閱，部機關文件的印發，各種規章制度的建立和落實，組工信息的撰寫和報送，相關文件材料的起草，以及配合其它股市做好各項工作，搞好自身建設。比較圓滿地完成了部領導和組織交給的各項任務。
二、掛職鍛煉的主要收獲
一是拓展了思維和視野空間。組織部尤其是辦公室，工作范圍可以說縱向到底，橫向到邊，可利用的資源比較豐富。從縣管干部的考核、任免到村支部書記隊伍的建設；從優秀拔尖人才的開發到入黨積極分子的吸收；從領導講話的起草到端茶送水的小事；從各項制度的建立和貫徹到會議的通知提醒，組織工作的觸角無處不及。同時，我還充分利用空余時間努力學習法律法規、組工業務等理論知識。這些豐富的工作和學習內容，使我開拓了視野，放寬了思路。特別是見識了組織部“講黨性、重品行、作表率”的組織部門形象，見識了大家那種特別能戰斗、特別能吃苦的組工干部作風，見識了那種講團結、講協作，“說干就干”努力辦成大事的全局觀念，也領略組織部領導干部解放思想，善于整合資源以及銳意進取的創造精神和務實作風。
二是增強了綜合素質和能力。到組織部掛職，滿足了我對組織部如何培養干部尤其是年輕干部這個課題的解讀欲望。通過觀察和思考，我認為在組織部工作，完成具體目標任務其實并不重要，重要的是組工干部在完成任務的過程中，所施展、所調動和所形成的各種能力，這也是組織部門培養干部的優勢所在、目標所在。這些能力不僅包括組工干部在大量活動組織中所體現的獨立思考、協調合作、運用政策、調研總結以及表達寫作等能力，更內在的，還有學習能力，自我控制能力、思維實踐能力，以及自我反省能力。而形成這些能力的`根本途徑有兩個，一是組織培養，二是自我養成。我想，這些組工干部必備的基本能力，也應當成為我們每一個年輕干部有意識培養的能力。因此，我能努力利用這樣有利的組織環境，在思想上做到了有意培養，通過認真對待、積極參與各項工作，通過主動思考、虛心學習和勤于實踐，我在提高綜合能力、增強基本素質方面都取得了很大的收獲。
三是進一步理解了解放思想的意義。“解放思想”是當今社會使用比較頻繁的一個詞語。我在縣委組織部掛職期間更加認真地體會了“解放思想”的意義。解放思想，不是盲目地從新，盲目的從高，而是在充分認識自身特點和矛盾所在的基礎上，科學分析、客觀判斷，從而找到切合實際的解決方法和途徑的一個過程。我縣在充分認識了少數民族聚居區的特點后，科學分析，找準問題的所在，實事求是以“支部+N協會”模式開展農村基層黨建，促進農村經濟，這正是對“解放思想”很好的詮釋。在新形勢下要更好的開展組織工作就要充分、科學、客觀認識當我縣組織工作的實際特點，找準制約組織工作發展的瓶頸之所在，努力找尋正確的解決方法，真正做到“解放思想”。
四是觸動了內心、激發了熱情。組織部的干部都比較年輕。從他們身上，我感受的不止是年輕本身的魅力，更重要的是，感受到在組織部，在培養年輕干部的特殊環境和工作體制下，大家為提高自身能力所做的那份主觀努力。從這個意義上說，到組織部掛職是一份特殊的經歷，它使我意識到，在有限的時間和生命中，一個人無論要生成能力，還是挖掘潛力，都要趁早，也都要滿懷熱忱。如果以現實的磨合、生活的頭緒為理由延緩行動、浪費時間，以遭遇困難、難敵挫折為理由折減激情，那么不進則退，有再多的成功、成才的愿望也是空談。
五是獲得了真誠難忘的工作友誼。掛職期間，組織部的領導及其他的同事們給予了我細致入微的關懷和幫助。從我自身講，也能以自家人的身份融入這個集體，特別是能積極參與機關的集體活動、業余生活，我同很多機關同志結下了深厚友誼。最后我想說，我對這次掛職鍛煉的態度是非常認真的，這也是我認為自己在一年中收獲頗豐的原因所在。我為擁有這樣的鍛煉機會感到幸運。從組織中來，回組織中去。我要把組織培養的優勢化為個人前進的動力，把個人成長同組織的需要緊密結合起來，在今后的工作中更加努力，不求轟轟烈烈、但愿無愧于良心、無愧于人民、無愧于組織。
掛職鍛煉個人工作總結5
根據xx教育中心的工作安排，從11月6日至19日到xx小學參加掛職鍛煉學習，在短短的十幾天的時間里，我深受xx小學領導的悉心引領，深入到學校的各職能處室，零距離地感受學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學習和調研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被xx小學那種團結協作、求真務實的工作作風和開拓進取敬業奉獻的說感受頗深，受益良多。
一、學校校園文化建設方面
xx小學做為南開區“示范校”。占地平方米。共有16教學班，50名教職工，416多名學生。跨入xx小學校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學習宣傳標語，別具一格的黑板報，讓人耳目一新，感到一種互動效應，一種內在和外在的和諧統一。近年來，xx小學不斷設計、健全、規范校園文化，校園多處墻壁上，書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅，辦公樓上也有一些關于廉政奉獻類的標語，時刻告誡領導要克己奉公，不要閉塞視聽等，所有這些具有哲理的語言，使學生感悟到學習的真諦，使領導不忘管理的內涵，時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔負的責任，讓師生隨時以健康明朗的心態、積極進取的行為投入到教與學之中。xx小學的校園文化，充滿了韻味，使受教育者產生一種內在的感化，在不知不覺中感染、陶冶師生。并內化成信念、覺悟、習慣，起到了滴水穿石的作用。
二、學校的辦學特色理念及各職能部門如何貫徹
學校以建設"花園。學園。樂園"的三園文化為辦學特色，本著"以愛育愛，先愛后教"的辦學理念。鑄就了xx小學高尚師德。
小學有校長1人。副校長3人，并設有德育處、后勤處、教導處等科室，底下又設立年級組長、教研組長和備課組長。xx小學校長就是在教學管理中結合實際，規范制度，依據各科室職能作用，本著為學生服務，為教師服務的思想，以學生為主體，全心全意地關心學生，尊重學生的人格，維護學生的合法權益，進而實現人本化管理。該校經過實踐探索，出臺了一系列有利于促進學生發展和調動教師積極性、創造性和主人翁精神的措施和制度。在學習期間，我發現xx小學的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領導和老師，還是針對學生，執行的都很到位。
首先在行政層面有（校長崗位職責）、（副校長崗位職責）、（教導主任崗位職責）、（德育處崗位職責）、（后勤處崗位職責）等職責；在教師層面，制訂了（班主任工作職責）、（任科教師工作職責）等崗位職責，這些崗位責任制，使學校的工作沿著辦學目標的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發展。在后勤管理上實行（環保衛生工作制度），制定量化標準，從學校環境建設著眼，為學生及教師創造良好的工作環境、學習環境和舒心的人際環境，從物質、精神、情感、心理各方面激發廣大師生的積極性和創造性。在學生管理上，始終堅持一切為了學生的發展，一切為了學生的成人成才這一主題，學校的一切制度都著眼于調動和依靠學生內在的積極性。
三、課堂教學的方面
在教育教學活動中，xx有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點和智慧，由執筆教師制作成課件，由學科組補充、修改，真正把集體備課的.精華全部展示給學生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學生先自學，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補充，鍛煉學生的表達能力、思維發散能力等，最后在老師指導下進行自我測試，互助評價改正。在教學模式上充分發揮學生的能動性，調動學生的積極性，激發每一名學生的自主學習能力。我在xx總共聽了22節課，通過聽課，我發現xx的教師對教材都很熟悉，課程標準理解都很透徹，課堂教學水平都很高，老師語言風趣幽默，時刻注意尊重學生人格，與學生平等交流，所以上課氣氛活躍，學生積極性、主動性都很好。
四、校本教驗的方面
xx小學不忽視校本教研的重要作用，做為教育實踐和發展的重要指南和促進教師專業成長的必由之路，xx的校本教驗工作有以下特點：一是學校重視，把校本教研工作作為一項常規工作抓緊、抓實；二是具有連續性，通過上研討課——評課——發現問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發現新問題——再集體備課等一系列連續性的活動，實現教學上的不斷自我提高和完善。
掛職鍛煉個人工作總結6
在近期掛職工作期間，相比起上半年，在重點工作完成方面有了很大的進步，同時也加強學習了自身的不足。現將近期的工作匯報如下：
一、生產組織安排工作
在沒有生產調度的協助下，我現在已可以獨立完成每日的生產工作安排及緊缺件的交付；同時晚上積極主動值班，保障生產的順利運轉。
二、質量管理工作
在掛職工作期間，由于西廠區質量問題較多，在與車間領導溝通協商后，我被指派到西廠區專項管理質量工作。我要求技術人員及班組長加強了每日的巡檢，同時我也加強了每日稽查的頻次。在西廠區的一個多月，質量問題數量大幅下降。
三、現場管理工作
在西廠區這一個多月，我組織車間調度及班組長完成了地面刷漆、區域劃分定置、邊角落雜物清理、機修房頂雜物清理等工作，現場管理水平有了進一步的提升。
四、安全環境工作
安全環保方面，我堅持每周二、周五下午檢查拋丸機除塵器的清理情況；每日檢查危化庫的安全、衛生情況。同時安排技術人員在車間培訓學習群內更新設備的安全操作注意事項，要求全體滲碳組人員學習并定期抽查學習情況，提升全體員工的.安全意識。
五、個人工作中的不足
通過后半段的掛職鍛煉，我改進了自身很多的不足。同時，我也發現自己心還不夠細膩，一些細節問題的處理方式不好；對員工的管理也不到位。
六、后期工作的改進方向
借鑒網絡及書本改善經驗，提升自身在細節問題處理方面的能力。同時，學習員工管理的方法和技巧，不斷提升自身的管理水平。
以上是我在掛職期間的工作內容及總結，望領導審議給予批評指正，便于自己在以后工作中的糾正和改進。
掛職鍛煉個人工作總結7
通過一個學期的掛職鍛煉，讓我對公務員這個職業有了一個初步的了解。也對這個職業要做的事有了基本的認識。雖然掛職的時間并不長，但還是有一定的'收獲的，下面我就談下我所做的工作。
最開始的事是熟悉辦公室的同事，我想，以后真正走上工作崗位，這一步是不可或缺的，每天都要和他們打招呼，一起工作，如果都不太熟或關系不好，這一定會對工作的質量和效率造成影響，所以最開始還是要與同事弄好關系。然后，我記得我做的第一件事是幫他們做表格和文檔，這本來并不是件難事，但我發現長時間不弄還有點生疏，這也應該是一個合格公務員所具備的能力吧。第二次，我被安排去填注冊表，就是讓那些公司填寫譬如經營范圍啊，地稅，國稅號等，對于這項工作，我認為主要還是要學會和人交往，例如怎么說才算有禮貌，我認為，進辦公室之前應該先敲門，然后說明自己的來意，要干什么，這樣才能不讓別人產生誤會，最后還要禮節性的表示感謝。后來，我還被安排去復印文件，這讓我學會了復印機的用法這項技術，也有一定的收獲，之后我還做了些調查報告等工作，都或多或少有些收獲。
雖然掛職鍛煉是短暫的，但在這段時間中我也學到了不少辦公室文化，相信在以后走上工作崗位后能更好更快的適應，不枉此行。
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