小班家長會工作總結

時間：2023-04-03 19:38:03 工作總結我要投稿

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小班家長會工作總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編收集整理的小班家長會工作總結，希望能夠幫助到大家。

小班家長會工作總結

小班家長會工作總結1

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。開學第二周，我們小班組召開了家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，加強老師和家長之間的聯系，使每個孩子都能得到進一步的發展。

　　本次活動我們分三個方面進行：

　　（一）小二班老師向家長介紹本學期開展的主要活動

　　本學期我們根據上級精神及園內計劃，將開展慶“三八婦女節”的親子聯誼活動、“家長開放日”活動、“看圖講述”評比，并重點向家長推薦早期閱讀三步曲：第一步：選擇合適的圖書；第二步：讓孩子感受閱讀的樂趣；第三步：讓孩子學會自主閱讀。以讓幼兒擁有一個書香彌漫的童年并帶給孩子們一個充實快樂、富有意義的人生。而家長在聽了計劃的活動后，都表示會大力支持活動的開展。

　　（二）小一班、小小班老師詳細談談需要家長配合的.方面

　　金老師、沈老師主要從：1、關于接送孩子的時間。2、自理能力的培養；3、如何做個懂禮貌，講文明孩子、4、關于幼兒安全方面的配合等方面作了詳細的談話。家長聽后表示會積極響應并大力支持我們的工作。

　　（三）家長交流并提出寶貴建議

　　接著家長們和老師一起針對自己孩子的問題進行了熱烈的討論。我想，家長會的最大優勢就是家長對于我們老師工作的大力支持，并且加深了教師和家長之間對于幼兒各項情況的了解。對家園一致地教育好幼兒起到事半功倍的效果。

小班家長會工作總結2

　　尊敬的各位家長，大家好！感謝大家在百忙之中抽空來參加我園的家長會。各位的到來，是對孩子的關心和支持，也是對我園工作密切配合的表現。“一切為了孩子”，為了他們的成長、為了他們的進步，這是我們教育的一個根本出發點和共同點。我希望，基于這個目標，我們這次家長會一定能夠取得圓滿的成功！

　　本次家長會分為3個部分。

　　一、園長講話。

　　二、家長代表講話。

　　三、家長進入教室和各班老師作深入交流。

　　首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長為大家講話。（剛才園長對我園的工作情況向各位家長作了一個簡要的匯報，并對教育子女問題也向各位家長作了分析。XX幼兒園是一支優秀的團隊，在胡園長的帶領下，我園的明天一定會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌！）

　　孩子的教育不僅僅是學校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面掌聲有請我們的家長代表講話。

　　孩子都是父母的心頭肉，我們總想把的給他，但我們更希望各位家長朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長。

　　今天，我們歡聚在這里，同心同德規劃孩子的未來。我們的夢想，給孩子插上知識的翅膀；

　　我們的追求，給孩子營造美好的人生；

　　我們的.信心，是孩子奮發拼搏的動力；

　　我們的熱情，是孩子日益進步的保障。

　　讓家長與我們攜起手來，

　　共創孩子美好的未來！

　　我們堅信，只要我們團結一心、眾志成城，

　　只要我們與時俱進、開拓創新，

　　我園的明天會更好，我們孩子的明天一定會更輝煌！現在請各位家長進入各班教室和老師展開互動，做深入的溝通。

　　再次感謝各位家長朋友們準時參加我園的家長會。祝您的孩子在新學期里學習進步、健康成長；也祝各位家長朋友們身體健康、合家歡樂。

小班家長會工作總結3

　　應行架中心學校的安排，我學前小班于20xx年x月x日下午一點半鐘如期召開了，這次家長會歷時一個多小時。雖然是農忙季節，但是大部分家長犧牲了他們的寶貴農作時間來參加了這次家長會。42個學生中到會的家長有38人。

　　這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結近一個多月來的教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的'不足。本次家長會主要講了3個方面的內容：

　　第一、介紹學前小班的基本情況;

　　第二、家長應協助學校作好哪些工作;

　　第三、家長代表講話;

　　第四：家長對學校及老師的意見和建議。

　　在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都說：“原來，我們真的還不知道宣傳欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”

　　通過這次家長會，家長朋友們在校長的講話中學到了不少的教育金點子，也互相學到了不少育兒育兒知識。如：在討論的過程中，某某家長向我們提出：“某某同學在家里不愿意洗手洗臉，應該怎么辦?”這時，某某家長媽搶著說：“你可以這樣做，你帶這娃仔親自

　　挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾等日常生活用品。這樣，他就會做這些事情了。這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。

　　我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

小班家長會工作總結4

　　20xx學年度第一學期家長會工作小結家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。20xx學年度的上學期，我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢？新的學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

　　活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發生分歧。

　　家長朋友們也紛紛發表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個長期的'積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過程。

　　通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。 ; 20xx-12-2

小班家長會工作總結5

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。在上學期，我們班全體幼兒在經歷了一個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的變化呢?哪些工作需要家長和老師積極配合呢?針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。

　　本次家長會，共到場29位家長，有2人缺席，這也從側面反映出每個家庭對孩子的關注。為了能順利的開好這次家長會，我們班內的兩位老師作好精心準備，對家長會的`內容、主講都作了分工，并對自己所要講述的內容作了理論和實例相結合的準備。首先，我們讓家長觀看了關于《印度番茄醬的廣告》，看完視頻后讓家長談談自己對這段視頻的感想。從這段視頻中讓家長體會陪伴孩子的重要性，學習在自己工作之余能擠出一些時間關注陪伴孩子。接著，我們和家長們一同回顧孩子們上學期在園的生活和活動，感受孩子們點點滴滴的進步。我們又針對孩子們的自理能力進行話題的交流，家長們也紛紛發表自己的借鑒，并一起討論自己在帶孩子中的困惑的交流。再次看《孩子看了，孩子做了》的家長榜樣示范，呼吁我們的家長朋友在孩子面前做好榜樣。最后，俞老師借鑒錢志亮教授的育兒經驗傳授給各位家長：家庭幸福、夫妻恩愛等，才是教育孩子最好的環境。

　　通過本次活動的開展，我們使家長更系統的了解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性以及發現了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。

小班家長會工作總結6

　　10月19日晚我班召開了本學期第一次家長會，有三十多名幼兒的家長參加了此次會議，可以看出家長對會議的重視程度。但也發現家長的時間觀念不是很強。周二我們就發布了家長會通知，讓家長提前知曉早做安排，可有十多名幼兒的家長推遲了10多分鐘才到會場，導致會議沒有按時開始。針對這一現象結合家長送幼兒入園時間，我強調了家長也要注重培養幼兒的時間觀念。

　　我們小二班新生多，所以問題也多。會議之前針對我們班的實際情況以及每個孩子的具體情況我進行了分析、總結。力爭讓每位家長都能清楚了解幼兒的在園表現。把我們平常所做的工作詳細的介紹給家長，讓讓家長對幼兒園，對老師的工作有所了解，家長們對于我們的情況介紹都很認可。從家長們贊許的目光，友好的微笑，以及認真的傾聽中可以看出來，家長們確實有所觸動，他們對我們的工作是認同的，支持的.。會后好多家長留下來就孩子的問題逐一向我們咨詢，我和王老師也一一向家長作了匯報和說明。會后幾天，家園互動的話題明顯多了起來，同時我們的家長會也引起了家長對孩子教育等諸多問題的關注和重視。架起了老師和家長，幼兒園和家庭之間溝通的橋梁。

　　回顧這次家長會，也存在一些問題，第一：家長們需要從老師這里了解更多的孩子在園表現，這是家長最為關注的，我們對孩子的關察以及在園情況的總經應該更細更具體。第二：針對孩子生活中，學習中的一些小問題，家長們應該從老師這里得到一些好的教育經驗。作為老師，我應該加強自己的業務能力，多讀書多看資料，更應從日常工作中總經經驗，為家長排憂解難。

　　總之，這是一次比較圓滿的家長會，希望借助這次家長會的契機，讓我們的家園互動越來越積極，越來越好。

小班家長會工作總結7

　　本班有幼兒58名，其中男小朋友X名，女小朋友X名，有3名新生，兩名從小班升上來的學生。經過一學年的學習生活，孩子們除了學習一些基本的知識外，在園生活是快活而充實的。孩子們的自然天性得到了充分表現，而且通過我們教育活動，孩子的行為習慣，健全的人格和意志品質得到了初步培養，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級風氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動。本學期孩子們已經進入了大班，在身心個方面都有了很大的變化，特別是在自理方面有明顯的進步，我們對他們的要求當然也是提高了很多。

　　介紹本學期各領域的教育目標

　　健康：

　　1、身體健康能較好地適應環境。

　　2、在各項活動中表現積極主動、愉快。

　　3、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

　　4、逐步形成自我保護和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。

　　5、能積極參加體育活動，動作靈活。

　　6、能獨立地、創造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。

　　語言：

　　1、樂意與人交談，講話有禮貌。

　　2、能集中注意里傾聽他人講話，理解講話內容。

　　3、能清楚地說出自己想說的事。

　　4、喜歡欣賞多種題材的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。

　　5、會說普通話。在家和在園都能說普通話；能督促家長也要使用普通話，當好普通話的宣傳使者。

　　科學：

　　1、能積極、主動、較長時間地參與科學活動，有好奇心，和求知欲。

　　2、能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。

　　3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。

　　4、在生活和游戲中感受失去的'數量的關系，體驗數學的重要和有趣。

　　5、愛護動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保的意識。

　　6、保護環境，愛護周邊的動植物，有一個美好的。生活環境，讓大家都能健康快樂的成長、生活。

　　社會：

　　1、能主動參與各項活動，有自信心。

　　2、能積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。

　　3、理解并遵守日常生活中的社會行為規則。

　　4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。

　　5、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。

　　藝術：

　　1、對環境、生活、藝術中的美，喜歡并有初步的感受力。

　　2、積極、主動參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　3、能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。表現和藝術創作活動。

　　4、發展幼兒的再創造能力：利用生活中的廢舊物品，經過創造使其變成一件藝術作品，美化我們的生活和環境。

　　四、介紹本學期的教學內容（見墻面）

　　五、重點宣傳“甲型H1NI流感的防控知識”（見資料）

　　六、向家長介紹班務工作，取得家長的配合

　　1、衛生習慣、

　　教育幼兒講衛生，每天入園保持手、臉、衣服、鞋子干凈，勤剪指甲、教育幼兒注意環境衛生，不亂扔垃圾、隨地大小便等。每天入園時要帶幼兒在一樓的公共廁所去一次，因為3樓水壓小，有可能沒有水，孩子在樓上上廁所后氣味難聞，影響環境。

　　2、安全教育

　　幼兒離家時請檢查身上所帶物品，要求什么都不讓帶（除了老師讓帶的作業或者其他學習用品）

　　幼兒接送要專門的老師熟悉的人來接，如果換人了請及時與老師聯系，入園是必須送到教師門口，并關注家園聯系欄，離園是要早一點，因為在操場上放學老師照顧不過來。

　　3、保險工作

　　今年的保險在中國人壽保險公司，保費30元。萬一孩子出現了意外事故請及時（24小時之內）向保險公司報告。領取相關的表格到園長處蓋章。治療地點：縣醫院和中醫院

　　報銷金額（保險單上有）

　　4、教學工作

　　語言：書寫拼音要規范（演示23個聲母的寫法）

　　計算：占格的格式（演示）

　　注意：作業不是越多越好，要看孩子的能力與興趣

　　5、幼兒的城鎮醫療保險和農合醫保的事宜

　　不管幼兒參與那種保險都要把證件交到老師這里登記

小班家長會工作總結8

　　這次新生家長會校領導給予充分的重視，加大了指導力度，特別是對年輕教師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發言內容，在語氣、聲調、氣場等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩與成熟，最后以一名專業化、有力道的教師風貌展現在新生家長面前，游刃有余地解答了各位家長的問題，消除了家長們的疑慮與不安，讓家長們對學校、對教師多了份信任感，為今后的教育教學工作打下了良好的基礎。家長會開得相當成功，值得反思之處如下：

　　一、家長會前要做好充分的準備

　　新生家長會是班主任老師與家長們第一次大規模的集體會見，之前雖因為孩子的教育問題，班主任已經和別人家長進行過溝通，但個別溝通和集體溝通還是有很大區別的。個別溝通主要針對孩子的具體問題，與家長一起分析問題，找到癥結所在，進而相互配合，共同教育孩子，以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通交流，每位家長的關注點都有自己的出發點，有自己獨特的關注范圍，甚至有些家長是帶著挑剔的眼光來參加家長會的。這就需要班主任統籌兼顧，既要找到家長們關注的共同點，具有較強的問題意識和解決問題的有效方法，說到家長們的心坎里去，讓家長們體會到教師是從自家孩子的實際問題出發，切實為孩子著想;又要充分展示作為一名班主任所具備的較強的組織管理能力，在分析問題和解決問題上的專業化品行，同時具有較為先進、合理的教育理念，并在操作層面能夠把理念實踐到教書育人中去。因此，新生家長會對班主任和學校的重要性不言而喻。

　　首先，要謹聽學校領導的工作安排，和學校一貫的教育理念保持一致，以謙虛謹慎的態度接受校領導和有經驗的老教師的指導。接到家長會召開的通知后，德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開會，向我們傳達了校領導對家長會的具體指示，以及工作流程和安排。從這個基本理念出發，我們利用周末時間準備家長會發言的初稿，初稿由張主任統一審核，并做了極為詳細的修改，給了我們明確的指導建議。年級組長謝老師及時開年級組會，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見，并統一了一年級四個班家長會召開的思路，商議建議具體化的方案，最后再從各班的具體情況出發準備發言第二稿，上交學校后形成定稿。

　　其次，作為班主任，要對開學以來班級的具體情況進行較為詳盡的梳理，包括班級管理方法和成績、學生習慣培養的方式以及成果、學生取得的進步以及需要提高的方向，特別是后者，作為剛入學的小學生，面臨幼小銜接的問題，難免會呈現一些共同的現象，孩子們因年齡小、剛進入陌生的環境，尚未養成良好的傾聽習慣和書寫習慣，在注意力集中方面存在待改進的地方。作為班主任，應充分掌握學情，把握學生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決方案和對策，以便在家長會上和家長們溝通交流，不僅會提升為師底氣，而且拿出具體的解決方案與家長一起督促配合，一方面會取得家長的信服，另一方面也有利于學生順利快速的成長，避免多走彎路，讓學生盡快適應小學的生活和學習。

　　最后，多閱讀一些如何成功開家長會方面的專業書籍，汲取經驗，豐富自己的知識儲備。在廣泛閱讀的基礎上，為了更好地了解孩子們在家學習和生活的狀況，能更具針對性地給予指導，我制作了《一3班家長會調查問卷》，包括選擇題和文字題兩大部分，內容有：“您每天都會過問孩子的學習嗎?”“您對孩子的教育方式”“孩子每天都有時間進行課外閱讀嗎?”“您的孩子每天做作業的時間”“您的孩子在家做作業遇到困難一般是怎么解決的?”“您的孩子回家和您談學校的事情嗎?”“您覺得您的孩子的優點和的缺點分別是什么?”“您覺得您的孩子最需要得到老師幫助的是哪些地方?”“您對孩子的期望是什么?”“請簡要概括您的家庭氛圍和您的處世態度。”通過問卷調查，增強對學生家庭學習情況、家庭教育氛圍和父母育人態度的了解，今后更有針對性地展開工作，找到適合每個孩子的教育方式和方法，以求班級全體學生共同成長進步。

　　二、注重與各任課教師的溝通

　　作為班主任，平日的一個工作重點是與其他各任課教師及時溝通，以較為全面地掌握學生在課堂上的表現，以及習慣養成上的進展情況。與各科教師的溝通應貫穿整個教育教學工作中去，在家長會前夕，更為細致地與各科老師溝通，一方面能與老師們共同分析孩子身上出現的問題，一起商討較為有效的對策，以便與家長們溝通，得到家長的配合;另一方面，班主任也因此掌握各科教學進度和教學情況，給家長們傳達學科學習的具體要求，讓家長較為容易地關注孩子的全面發展，力求各科學習均衡，不出現偏廢現象。

　　三、與家長個別交流時的注意事項

　　家長會不管開得多么熱鬧成功，總會有時間限制，當家長會即將拉上帷幕時，總有些家長意猶未盡，感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時，主持家長會的班主任，從孩子發展的角度考量，應盡量滿足家長們的'需求。

　　這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個別溝通，之前或之后的個別溝通均是班主任了解孩子具體情況后做了大量工作，有充分的思想準備，請家長一起來共同解決問題。而現在的私下溝通，家長是有備而來的，而且很可能會提出困惑他很長時間的教育難題，借此機會想得到班主任的指導。作為班主任，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時間有限，經驗不足，困惑家長的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時候班主任應謹言慎行，不可貿然給家長具體的建議，以免誤導家長，給孩子教育帶來負面影響，也喪失了為師的威信。

　　作為班主任，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時擱置問題，待接下來尋求到較為合適的解決辦法后再與家長單獨溝通，已達到育人的效果。

　　四、家長會后應及時反思

　　反思是進步的前提，古代有“吾日三省吾身”，做事也常說“三思而后行”，足見反思的重要性。不管家長會準備得如何充分，開得如何成功，難免會落下些許遺憾。會后及時反思，包括反思成功之處和值得改進的地方，努力找到改進的方案，爭取下次家長會不再犯類似的問題，以提高家長會的質量和家長的滿意度，從而提高家長對教師和學校的信任，更好地加強學校、家庭間的聯系溝通，為教育孩子這一共同目標邁進，形成強有力的教育合力!

小班家長會工作總結9

　　家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的。20xx學年度的上學期，我們班全體幼兒在經歷了半個學期的自理能力、常規、良好衛生習慣的培養后，有了怎樣的.變化呢？新的學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢？哪些工作需要家長和老師積極配合呢？

　　針對以上問題我們開展了本學期的家長會活動。活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上個學期的發展情況，以及本學期的班級情況和學習目標。另外，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到了家園配合的重要性。我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目的、過程、手段上都盡量不要發生分歧。

　　家長朋友們也紛紛發表了自己的見解，許多家長表示自己由于工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以后一定努力。本學期我們還為家長朋友們制定了每月一期的家長簡報，讓家長對幼兒每個月在園的學習，有了更系統、更全面的認識，家長們表示了深深的謝意。最后，我們又和家長朋友們簡單討論了幼兒自理能力的培養，無論是老師還是家長都意識到，幼兒生活能力的培養應該是一個長期的積累的過程，有待于在小班后期、中班乃至大班連續不斷的培養過程。

小班家長會工作總結10

　　家長會是加強幼兒園、老師、家長之間聯系的平臺。為了讓家長共同來關注教育，關注幼兒園，關注孩子，20xx年9月19日上午我園召開家長會，我班38人，除倆人家長請假外，其他全部到齊，我對我班這次召開的家長會，相對來說還是比較滿意的，開得比較成功，收獲很大!

　　通過以往那樣召開家長會，我園對家長會的形式進行了創新和探討。我班首先請家長了解孩子在園的一日生活情況，我們制作成了視頻讓家長觀看，讓家長了解自己的孩子在園的情況。最后由肖老師匯報班級工作和配合，并與家長交流教育孩子心得，怎樣教育孩子等方面工作。

　　在肖老師匯報班級工作和配合，并與家長交流教育孩子心得，怎樣教育孩子和在園生活習慣時，大部分家長很懂規矩，把手機調到振動，認認真真的聽講，特別是到孩子在園所學到了些什么時，家長們更是聚精會神，專心致志。在暑假和近半個學習和生活習慣情況，其次還發孩子在園的書給家長看，還有關為什么要使用校訊通，我們和家長進行交流，他們真是有備而來的，例如李書嫻的媽媽，一邊和我交流一邊把她認為教育孩子的好方法認真的告訴我;唐巖松的媽媽、李鎧的媽媽都積極向我詢問如何教育好孩子一些習慣方面等等;由此看來，她們(他們)不是來應付的、不是來湊數的'，確確實實是為了教育好孩子走到一起來的。有些孩子爸爸媽媽沒時間，他的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺、阿姨代替來......

　　當時我看到這種情景，非常激動，感謝他們對孩子的重視，對幼兒園工作的支持。特別對我班工作的支持。家長和老師交流后，達成一個共同的教育目標充分發揮家、園之間的橋梁、互助作用，共同做好教育工作使幼兒園和家庭形成合力，全力教育好孩子，使孩子健康向上、全面發展。家長會結束后，有好多家長圍住我，又問了自己孩子的具體情況，我都一一作答，還有的家長給我提出了好多合理化建議，還有的家長說出自己孩子不正常的表現，要我配合做好孩子的工作，我當然欣然同意了!當時我就想，有家長們這么支持我的工作，有家長們這樣做我的堅強后盾，我沒有理由不盡心盡力去做好我的工作!更沒有理由對不起孩子!對我來說，這是一場成功的家長會，它不僅讓家長與老師面對面交流，以完善雙方的工作，更讓我看到了每位家長對孩子學習的關心，相信有家長們的支持和信任，我們一定會把孩子教育好。

小班家長會工作總結11

　　3月29日，我班召開了本學期的家長會，有27名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長除了父母成員，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議，可以看出家長對這次會議的重視程度。會議時間還沒到，大家都來了。

　　今天我們家長會活動的主題就是談小班幼兒的自理能力，一開始，我首先談了我班幼兒的自理能力的現狀，小朋友之間的差距，然后請家長結合自己孩子的狀況進行討論。從幼兒自理能力包括哪些?哪些是小朋友現階段能掌握的，哪些有一定的難度?幼兒自理能力的發展對孩子成長有什么好處?對幼兒的整體發展又有什么影響?等等。家長積極討論，紛紛發表了自己的意見和想法。呂遠爸爸和潘鵬宇媽媽分別在會上作了精彩發言，他們從自己孩子特點出發，談了自己是怎樣要求孩子的，發言得到了家長的陣陣掌聲。

　　通過活動，家長們知道了培養幼兒自我服務能力的時期就是小班階段，同時也是幼兒生活自理能力和良好生活習慣初步養成的關鍵期。從兒童心理發展規律看，年齡越小越單純，可塑性越強，越容易接受各種影響和教育，此時培養孩子的自我服務能力及習慣越易成功。明確了培養孩子自理能力對孩子成長與發展的重要性，轉變家長的教育觀念和行為，也進一步地將以家長會方式進一步促進家園合作。

　　總之，這次活動成功地促進了家園之間的聯系和溝通，通過與家長面對面的交流，我們對孩子及其生活的`環境，其家長的教育觀點有了更多的了解;家長通過家庭教育經驗的交流，了解了幼兒間家長的教養情況和對家園合作的要求，提高家長科學育兒的水平，解決家長在教育孩子方面的困惑。

　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。可見，幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導，家庭教育資源的挖掘，以促進家園的互動。在今后的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。

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