調研工作總結

時間：2024-12-23 18:25:00 偲穎工作總結我要投稿

調研工作總結（精選21篇）

　　一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，這時候，最關鍵的工作總結怎么能落下！那么工作總結的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的調研工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

調研工作總結（精選21篇）

　　調研工作總結 1

　　今年來，調研法規室在縣紀委常委會的正確領導和市紀委調研法規室的具體指導下，踏踏實實扎實工作，圓滿完成了上級下達的各項目標任務。現總結如下：

　　一、目標完成情況

　　1、調研工作。市紀委下發的xxxx年全市紀檢監察調研工作安排意見，要求我們完成x篇理論文章和x個調研課題，我們全部在規定時間內保質保量完成任務。同時，我們還結合工作實際主動完成了x個自選課題的調研。具體有：楊書記的理論文章《堅持從嚴治黨，為全面建設小康社會提供政治保障》、王局長《強化權力監督，規范政務公開》、《關于權力監督問題的思考》等;課題調研文章有《關于公眾參與反腐敗斗爭的實踐和思考》、《市紀委四次全會部署工作的運行情況研究》、《紀檢監察工作特色、存在問題和對策研究》、《紀檢監察工作與時俱進問題研究》、《淺談行業不正之風的表現和治理對策》等。另外，我們還編寫上報調研信息x條，其中被市紀委采用x條，省紀委采用x條。

　　市紀委原計劃在xx月下旬召開全市紀檢監察理論研討會，經過初步評選，我們有x篇文章入圍，最后的專家評審工作還在進行中，結果將在理論研討會上宣布。

　　2、法規工作。市紀委在我縣召開了關于修改完善《保障黨員權力暫行條例》的意見和建議的座談會。對此，領導非常重視，我們經過認真組織籌備，保證了座談會的順利召開，會上共提出意見建議xx多條，整理上報后，受到了市紀委領導的充分肯定。

　　3、積極協助王主任做好辦公室工作和領導交辦的其它工作。

　　二、具體做法

　　一是在思想上高度重視。“沒有調查就沒有發言權”。調查研究是工作決策、制定政策的重要環節和基本工作方法，也是我們紀檢監察機關做好黨風廉政建設和反腐敗斗爭的重要方式和基礎性工作。基于這樣的認識，我們始終把調查研究當作“謀事之基，成事之道”，兢兢業業，扎扎實實地做好每一項調查和研究工作。

　　二是在調研質量上下功夫。不論是對哪一項反腐敗工作的研究，我們都堅持通過調查獲得豐富的第一手材料，即取得所要調查事物的各種現象、各個方面以及這一事物同其它事物的外部聯系的種種感性認識，經過反復研究、思考、去偽存真、去粗取精，由此及彼，由表及里，從而得到對事物的整體的、本質的內部聯系的理性認識，得出比較正確的結論，提出合理的意見、建議和對策，用來指導黨風廉政建設和反腐敗工作實踐。

　　三是注重創新。沒有創新的調查研究，就不可能適應新形勢、新任務的需要。創新就是在前人基礎上的'繼承和超載。我們在調研中注重向前人和他人的學習和借鑒，但又不是照抄照搬，而是結合當前勤政廉政的實際現狀，進行實際認真研究，提出我們自己的想法見解。既繼承前人又有所突破，既借鑒別人經驗又不照搬別人模式，始終從推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的現實任務出發，提出解決問題的新辦法和新建議，拿出切合實際的調研成果。

　　三、存在問題

　　一是被動應付的多，主動調查的少;

　　二是調研層次表皮的多，深層的少;

　　三是調研內容空洞的多，唯實的少。

　　四、下步打算

　　一要調查與研究并重。調查和研究是兩個不同的概念。調查，就是通過各種方式，取得客觀世界的各種實際情況或各種信息。研究，就是根據所掌握的情況和信息，進行科學的分析和歸納，從中正確的結論。調查是研究的前提，沒有調查，就不可能有研究;研究則是調查的發展，沒有研究，調查也就失去了意義。所以，我們要在選準調研課題的基礎上，堅持調查與研究并重，寫出高質量的調查報告，為黨風廉政建設和反腐敗工作決策提供參考和依據。

　　二要積極動腦思考。“心之官則思，思則得之”。調查研究的過程就是理論聯系實際的過程。關鍵是要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。做到勤于思考、善于思考，把現象變成概念。實踐與理論相聯系，聯系可以發現問題，聯系可以發現規律。只有這樣，我們的調研才會有收獲、有深度、有力度，才能更好地推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入發展。

　　三是堅持實事求是。實事求是調查研究必須遵循的首要原則和必須堅持的工作方法。堅持一切從實際出發，培養扎實的調研作風，深入基層，密切聯系群眾，了解真情，反映群眾的意愿和要求，是即是，非即非，既不夸大也不縮小，既不能報喜不報憂，也不能報憂不報喜，更不能不顧客觀事實，胡編亂造，甚至弄虛作假，歪曲事實。

　　今后我們一定會發揚成績，彌補不足，再接再厲，力爭把調研法規工作做得更好。

　　調研工作總結 2

　　一、上半年工作情況

　　（一）精益求精，狠抓了各類材料質量。上半年，我們按照研究政策、吃透上情，深入基層、掌握實情，吸收借鑒、了解外情，緊跟全局、貼近要情的要求，堅持定崗與定責相結合，定時與定量相結合，分工與協作相結合，突出材料的真實性、針對性、科學性，高質量地完成了各類講話、匯報材料的起草工作。半年來，共起草領導講話稿96篇，匯報材料68篇，編發《內部情況通報》9期，其他材料120多篇。一次送審合格率達90%以上，文字差錯控制在萬分之一以內；出色完成了人代會、經濟工作會議、全委會等重要會議材料的起草。工作中，我們嚴把四關確保材料質量。一是嚴把構思關。對大型會議的領導講話材料，我們堅持集體討論，明確中心思想和總體思路。二是嚴把選材關。對領導的講話材料及工作匯報等，我們認真篩選素材，力求材料真實、準確，有針對性和指導性；對素材來源、出處、情況、數據等都一一核查，從而保證了領導講話材料思想上的嚴謹性和工作上的實用性。三是嚴把起草關。在起草材料時，我們力求體現領導的意志，說明方針政策，符合客觀實際情況，并針對帶有普遍性、代表性的問題，使文章具有現實指導意義，做到主題明確，重點突出，觀點清楚，態度鮮明，意見具體，便于貫徹執行。四是嚴把修改關，對成文材料，我們反復修改。精益求精，對每個細節問題進行反復推敲，使其更加嚴謹、合理、準確、簡煉。

　　（二）深入調研，切實發揮了參謀助手作用。半年來，我們按照貼近中心、貼近領導、貼進實際的原則，針對方向性、苗頭性、全局性問題，組織人員、深入基層，廣泛開展調查研究，為領導決策提供科學的依據。調研中我們堅持做到以下幾點：一是貼近中心，強化超前性調研。針對黃河故道綜合開發項目，組織人員進行了調研，形成材料，為下步開發提供了可靠依據。二是貼近領導，把握意圖，強化及時性調研；如，為摸清我縣稅收狀況的基本情況，深入十余個鄉鎮和縣直部門走訪，閱讀了大量財政稅收的'有關資料，撰寫了《關于我縣鄉鎮稅收情況的調查》，為領導掌握我縣鄉鎮稅收情況提供了參考。三是深入實際，把握關鍵，強化問題性調研。針對目前我縣房地產過熱的現象，避免建設浪費的問題，進行了《關于我縣房地產開發情況的調查》，客觀現實地反映出我縣房地產開發的現狀。半年來，共組織大型調研活動9次，撰寫調查報告16篇，為領導科學決策提供了依據。

　　（三）認真負責，綜合服務水平逐步提高。我們立足服務領導、服務機關、服務基層的原則，堅持抓大不放小，抓小抓到底的工作方法，嚴肅認真的辦好職責范圍內的每一件事。對領導交辦的具體工作，加大協調力度，提高協調水平，努力掌握工作主動權，把服務工作推上了新臺階。

　　（四）建章立制，各項工作進一步規范化。為適應當前不斷出現的新形勢，新要求，我們重新修訂了綜合調研室規章制度，規范了工作機制。建立了調研工作制度，對調研工作的步驟方法做了明確，對起草調研文章的要求進行了規定，對調研的數量、質量提高了標準。同時，細化了文稿處理制度，文字材料登記保管制度等一系列制度。作為辦公室的一員，我室工作人員，都能模范遵守辦公室考勤、請銷假等制度，積極參加辦公室黨組的活動。

　　（五）加強學習，業務水平進一步提高。按照辦公室黨組的統一部署，深入開展保持共產黨員先進性教育活動。活動中，我們注重學習黨的一系列重要政策、理論和指示精神，提高自己的政治素質和政策水平。每位工作人員都制定了學習計劃，有目的汲取各方面知識，提高自己的政治素質和政策水平和業務水平。學習活動中，我們堅持邊學、邊改，對工作中查找到的不足認真整改，促進了整體業務水平的提高。

　　二、下半年工作計劃

　　下半年，我室將認真按照辦公室創建“五型”機關的要求，立足本職，搞好工作，努力推動綜合調研工作上水平、上臺階。具體工作中，著重抓好以下四點：

　　（一）抓質量，切實提高以文輔政能力。下半年，我們將繼續圍繞 “四個重點，四個突破”的工作思路，按照“身在兵位，胸為帥謀”的工作要求，自覺從領導的高度的去思考、尋求處理問題的思路和辦法，努力與領導的工作合拍共振。立足綜合材料的真實性、針對性、科學性，努力在文字材料的質量上取得新突破；繼續堅持“貼近領導、貼近基層、貼進實際”的工作原則，深入基層調查研究，掌握實情。加強對熱點、難點問題的調研，增強實效性。下半年，圍繞開發區建設、城市建設、增加農民收入等重點工作，組織10次以上大型調研活動，把主要精力放在大事、要事和難事的謀劃上。

　　（二）重效率，提高綜合協調能力。繼續按照“服務領導、服務機關、服務基層”的三服務要求，切實提高綜合協調能力。對領導交辦的工作，要立足于“馬上就辦，辦則辦好”的原則，認真辦理。對涉及面廣、量大的工作要加大協調力度，力爭在最短時間內辦結。適應信息技術快速發展帶來的新變化，努力創新服務手段，提高工作效率，降低運行成本。

　　（三）促規范，深化各項工作制度。進一步修訂綜合調研室各項工作制度，實行嚴格的崗位目標責任制，把各項工作統計建表，實行量化管理，嚴格考核。在工作中，對按程序辦理，失誤率低，效率高的同志，進行獎勵。在科室內實行內部督查機制，堅持在每周一的科室會議上，匯報上一周的工作情況；部署科室在綜合、調研、服務等方面的重點工作；對經驗及時總結推廣，促進整體工作再上新臺階。

　　（四）抓學習，提高業務創新能力。在科室內部，我們將進一步強化創新意識和精品意識，力爭每篇材料都能有的新觀點、新的思路、新措施。為提高工作創新能力，我們決定從以下三方面入手，抓好學習。一是舉辦學習研討活動。對招商引資、開發區建設、城市建設等六項重點工作，利用三個月的時間進行深入的學習研討，借鑒外地經驗，結合我縣實際，進一步理清重點工作發展思路，明確撰文的方向。二是舉辦業務知識講座。根據平常工作需要，有計劃的聘請財政、統計、稅務等部門的業務骨干，舉辦業務知識講座，努力擴大工作人員的知識面，提高綜合素質。三是加強對國家政策及法律法規的學習。下半年，我們將重點學習十六屆三中、四中全會精神等重要文獻，進一步提高理論水平和業務素質。

　　調研工作總結 3

　　我局近期開展的全縣農村文化建設情況調研工作，是按照縣政協彝政協辦【20xx】13號文件（《關于開展xx縣農村文化建設情況調研的通知》）精神及要求認真組織開展的。本次調研工作我局采取以發文件收集情況、電話采集信息、并結合我局了解掌握的工作情況等方式進行的。現就調研后的工作情況作如下總結：

　　一、積極行動、收集數據

　　1、掌握情況

　　在接縣政協《關于開展xx縣農村文化建設情況調研的通知》后的第二天，我局就組織人員開會作研究，并按照本次調研工作的精神及時擬發了《關于填報農村文化建設情況相關數據的通知》至各鄉文化站，要求各站以認真負責的工作態度，如實填報《xx縣農村文化建設情況統計表》，在各文化站填報的統計報表收訖后，我局就統計報表的數據又作了逐一認真的反饋落實，并對數據顯示的情況結合我局掌握了解的情況作了綜合分析研究，經分析研究后，大體對我縣農村文化建設的基本情況有了進一步的了解。從統計數據顯示的情況和我局掌握的情況來看，我縣農村文化建設總體情況不太樂觀，屬文化站產權站舍2個，共600㎡，且建設不合要求，均建于鄉政府院壩內；在建5個站舍，面積1500㎡；其余8個鄉均無站舍。各站共有藏書12000余冊；工作人員共38名，其中專業技術人員19名；村文化室全縣共17個，房舍面積257㎡，兼職人員13名，藏書20580冊；近三年全縣鄉村文化建設經費投入共約197.88萬元；近三年各鄉開展文體活動約130場次，參加活動人數約25118人次（其中鄉鎮65場次，參加活動13809人次；村61場次，參加活動11309人次）；各鄉共有籃球場199塊，乒乓桌208張；電視已覆蓋2898個村民小組，覆蓋農戶86565戶；鄉村文化站共有電腦15臺、音響9套、攝像機3臺、照相機2臺、電視機46臺。

　　二、認真分析研究農村文化建設工作情況

　　在農村文化建設的調研工作中，我局除發文收集調研情況外，還以電話調研的形式逐一地對各鄉文化建設工作情況進行全面的調研，通過電話的進一步調研，我縣農村文化建設的整體情況得到進一步的落實，具體情況如下：

　　一是存在站舍及活動場地嚴重不足問題

　　目前有站舍的鄉文化站為龍安鄉和奎香鄉文化站，站舍面積均為300㎡；兩河鄉、海子鄉、樹林鄉、鐘鳴鄉、小草壩鄉文化站業務用房在建中，預計年底竣工，面積均為300㎡；尚無工作用房的鄉文化站為角奎鎮、牛街鎮、洛澤河鎮、蕎山鄉、龍街鄉、洛旺鄉、柳溪鄉、龍海鄉。戶外活動場地各文化站均無。

　　二是經費投入嚴重不足問題

　　從我局本次調研收集的經費數據顯示來看，近三年我縣鄉村文化建設經費的投入，除工作人員工資外，只有8個鄉投入有文化建設經費，投入資金為197.88萬元，其中站舍建設150萬元為國家擴大內需而投入的，20.48萬元為上級各主管部門投入用于鄉村文化建設工作的。27.4萬元為鄉自籌用于文體活動的開展、站舍建設等支出的。其余7各鄉文化建設經費投入為零。由于經費的投入較少，客觀上就制約了鄉村文化的建設、正常業務工作的開展和文體活動的開展，從而形成惡性循環，導致群眾精神文化生活的匱乏以及文化站多數人員綜合素質的偏低。

　　三是隊伍建設及人員素質問題

　　建設一支穩定而有綜合素質的文化站隊伍是鄉村文化建設工作的重要保障之一。從我局掌握的情況及本次調研的統計數據來看，在各文化站38名人員中，大專以上文化的28名，40歲以下的30名，專業技術人員23名，工勤人員15名。從文化層次、專業技術職稱及年齡結構上來看文化站隊伍建設還過得去，但是據我局了解能獨立承擔起文化站工作的人員不多，而且有部分人員是長期外借，加之文化站人員的進出與業務主管部門是脫節的，客觀上就造成了各鄉政府在文化站用人上的隨意性，從而造成了文化站隊伍建設的不穩定性。由于隊伍建設的不穩定性，從而影響了人員專業水平的提高與綜合素質的提高，其核心就影響了鄉村文化的建設工作。

　　四是業務工作及活動的開展問題

　　通過調研及我局所掌握的各文化站建設情況來看，由于受經費、站舍、場地等條件的制約，各文化站業務工作的開展處于癱瘓半癱瘓狀態，除少數幾個站開通有線電視網絡服務工作有一定業務工作要做以外，多數站人員主要是服務于鄉的中心工作。從農村文化建設統計表顯示的有關業務工作統計數據來看，現有圖書的文化站7個，總藏書量僅12000余冊，而且能流通閱讀的圖書不多；村級有17個文化室，藏書20580余冊，但是由于管理人員是兼職，加之村一級各項工作也繁雜，所以造成文化室的.開放不正常。各鄉文化站共有電腦15臺、音響9套、攝像機3臺、照相機2臺、電視機46臺，這些少得可憐的工作設備怎能達到農村文化建設工作的需求。

　　從近三年各鄉開展文體活動統計數據來看也不容樂觀，具體情況是鄉級開展了各類文體活動65次，參加活動人數13800余人次，村級開展各類文體活動61次，參加活動人數11300多人次。從統計數據得出各鄉級每年每鄉平均開展文體活動1.44次，村級每年每村開展文體活動僅0.15次。這些數據折射出了我縣農村文化建設工作的十分薄弱，農村群眾的文化生活也十分匱乏。

　　在送戲送電影下鄉方面，我縣農村文化建設工作也顯得蒼白無力，近三年來，除縣上組織了8次送戲下鄉、5次送電影下鄉和今年市上開展的送戲下鄉到我縣15個鄉各進行一場文藝演出外，各鄉組織開展的演出活動不足30場次。三年來，有9個鄉組織開展送科技知識下鄉206次。據調查統計，各鄉共有娛樂室11個、籃球場199塊、乒乓球桌208張，這些統計數據顯示了我縣農村文體活動的主要場地在學校。公益性文體活動場所的嚴重不足，也是影響和制約群眾性文體活動開展的一個重要原因之一。

　　我縣民族民間節日傳統文體活動開展得好的有牛街、洛旺的春節龍燈活動，龍安三樂、奎香松林、蕎山猴街、洛旺茶坊等地的趕花山活動，除此之外，苗族集居地的洛澤河銅廠溝、簸箕寨等地的苗族群眾在春節期間已形成了開展群眾文體活動的習俗。據調研統計，各鄉有民間文藝隊32支，隊員500余人，這些隊伍就是豐富和活躍我縣農村群眾文體活動的主力軍。

　　我縣文化站的現狀可概括為：

　　一人一站一間房，開展活動靠借場；工作經費無保障，全憑個人想辦法；人員全是“萬金油”，哪里需要哪里放；隊伍建設不穩定，歸口部門也無法。

　　三、解決問題及努力方向

　　從調研反映出來的農村文化建設問題來看，除農村電視覆蓋村民小組的覆蓋率已達98%以上和農戶電視覆蓋率達68%以上情況較好外，農村群眾文體活動普遍開展較差，要改變當前農村文化建設的面貌，我局認為在繼續加大廣播電視“村村通”工程建設的同時，更要注重文化站的建設工作，尤其是在站舍場地建設問題、經費投入與設備增加問題、隊伍建設與人員相對穩定和提高素質問題、鞏固與發展鄉村社團文體組織和民間文藝隊的建設等問題上，下功夫，花力氣，加大投入，注重建設，完善或改變用人管理機制，人員實行上劃歸口管理，使文化站留得住人才，逐步建設起一支文化站復合型隊伍，從而逐步改變我縣文化站目前的人員素質偏低和工作效率不高的狀況，為鄉村文化站建設與鄉村群眾文化活動的開展創造有利條件，從而推進農村文化建設各項工作的開展。與此同時各級黨委、政府、業務主管部門要加大管理和指導力度，按照《云南省鄉鎮綜合文化站管理辦法》的要求進行文化站的建設，做到有章可循，形成依法建設文化站的格局，這樣才能保障文化站建設各項工作的落實，才能推動農村文化建設工作向縱深發展。

　　總之，通過這次全縣性的農村文化建設情況的調研工作，我局也進一步地摸清了我縣農村文化建設的整體狀況和存在的問題與癥結所在，我局將這次調研情況作總結，提供縣政協作參考進行參政議政，為今后如何加強我縣農村文化建設、發展文化事業、豐富群眾文化生活、提高群眾文化生活質量和水平、推動全縣經濟建設又快又好發展，提供一定的決策依據。

　　調研工作總結 4

　　面對現如今激烈的就業競爭壓力，當今職業高中學生就業的形勢越來越嚴峻。由于無法走出校園深入社會，親身實踐，積累經驗，許多職高生都在就業中屢屢受挫。為提高我系學生的就業競爭力，及時了解就業動向，方便學生深入企業、了解社會，我系在20xx年暑假派我系教師進入企業進行前期調研活動，下面就將本人這次調研的基本情況作一匯報：

　　本人調研的對象是東河鑫豪運電腦公司，企業性質為私營，負責人王先生，公司共有員工9人，主要經營業務有：電腦整機及配件銷售、局域網的安裝調試、計算機維護。

　　本人分配到的主要任務就是對企業目前的經營狀況以及目前這一領域對人才的需求狀況進行調研。通過調研本人了解到，由于計算機及網絡的普及，市場對計算機相關硬件的需求還是很旺盛的，但由于從事這一行的企業很多，市場的競爭也是很激勵的。對懂計算機的人才的需求也是很旺盛的。就拿我采訪的鑫豪運電腦公司來說，目前對人才的需求也是遠未飽和，對符合要求的.大中專、職高學生都是有需求的。

　　這次調研采取的主要措施有：

　　一、采訪企業負責人：本人通過采訪的形式對企業負責人進行了問答，問題主要集中在IT這一行的市場前景如何，公司的經營狀況，對人才的需求以及對中職學校人才培養模式的建議。全程錄相并有采訪照片。

　　二、對企業員工發放調研問卷：本人通過問卷的形式對企業員工進行了情況摸底調研。問卷的問題主要集中在工人在企業的生活工作基本情況，對企業精神的理解，對市場的敏感度，對企業負責人的能力要求，對企業未來發展的建議等。

　　三、對顧客的隨機采訪：通過對顧客的隨機采訪主要了解了顧客對目前IT產品的需求主要集中在哪些方面，以及對商家服務的建議和滿意程度等。

　　本次調研活動給我帶來得并不只是一次開拓眼界，更深一步了解社會的機會，更重要的是對自身的反思與總結。在參觀企業、了解企業的過程中，我懂得了待人真誠，學會了與人溝通交往的技巧，明白了最基本的社交禮儀。通過旁觀和親身體驗辦公室生活，我在待人接物，與領導溝通，如何讓別人重用等問題上有了更進一步認識，明白工作應該積極主動，認真觀察，主動協助領導完成工作任務。讓我真正體會到了工作的艱辛，和干一行愛一行的道理，磨練了毅力，鍛煉了自己的實踐能力。

　　同時，本次調研活動中，我也發現了一些問題和不足，在人際溝通方面和做事的積極性、觀察力方面還遠遠不夠。在今后的社會調研活動中，我將積累經驗，爭取將企業調研工作做的更好。

　　調研工作總結 5

　　20xx年，信息堅持以宣傳輿情、信息、調研和網絡工作為重點，本著全面、及時、準確、實效的原則，切實加強宣傳調研信息與輿情信息工作，為領導科學決策提供服務，為全市大局服務，為實現全市宣傳思想工作目標發揮重要作用。

　　一、加強領導，加大信息調研工作力度

　　明年，中宣傳輿情信息工作，要在質和量上下功夫。一要在現有的人員上把上報的信息的數量上去，做每月至少報300篇輿情信息，這們提高信息的采用率。地要在質量上下功氣，今年我們要認真研究中宣部和采用信息和領導批示信息，認真研究各類信息的寫法，快速適應中宣部的調整部署，做到每月要寫一批有質量的信息，三是強與鄉鎮通訊員的溝通，找出一批筆桿硬的通訊員，納入我們的輿情信息報送隊伍，輿情信息采后給予適當的物質獎勵。力爭明年輿情信息工作在上新臺階，新突破。

　　調研信息工作去年是全市的先進單位，明年仍然在排全市前列，具體做法：一是，在總結去年取的`成績的同時，還在找出不足，調研在全市取得了一定的成績，但是全省位次，還很落后，明年要百尺竿頭，更進一步，爭取拿出好的名次來，寫出一批好的調研報告及工作信息，為服務領導決策、服務大局。二是積極深入基層大搞調查研究，緊密聯系工作實際，找準務與群眾利益的結合點、社會各方面的關注的興奮點，深入解群眾所思所想所盼，對在構建和諧社會過程中產生的思想問題和片面理解，列出專題組織調研，從理論上和實踐的結合上作出有說服力的回答，析事明理、解疑釋惑，為領導決策提供了有力的理論依據和實踐依據。

　　二、加強網絡管理，做好網絡管理宣傳工作

　　明年，要加強網絡工作力度，為進步貫徹實省市進一步加強網絡管理工作指示精神，結合我市實際，理出以下幾點：一是宣傳部是網絡管理部門，做好網絡管理工作是明年的重中之重。明年，我們將對全市互聯網站進行登記造冊，進行逐個審查，對違規建網和違壞分規建論壇的部門和個人，要按照互聯網管理條例，給予相關的處理。二是建好永城新聞網是明年網絡工作的要點，明年，我們將對永城新聞進行革新，不論在形式上還是內容是都要進行整改，真正打造我們永城真正的，有代表性永城新聞網，打造一個對外的有影響的網絡宣傳平臺，為宣傳永城、推介永城，擴大永城對外的知名度，做出應有的貢獻。

　　調研工作總結 6

　　“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開展，作為主題教育讓我更快、更好、更準確的找到自己的站位，在思想上明確方向，在工作開展上充滿動力，在工作方法上更更加切合實際。尤其是結合“不忘初心、牢記使命”主題教育要求的結合本職工作的調研活動，我的《縣域教師對教師進修學校組織的教師培訓工作的需求、內容、方向的調研》，取得的良好效果，對我的工作開展起到了良好的指引和幫助作用。

　　一、根據“不忘初心、牢記使命”主題教育的調研要求，我首先結合手頭已經在展開的工作制定了自己的調查研究工作方案：

　　1、確定調研主題：《縣域教師對教師進修學校組織的教師培訓工作的`需求、內容、方向的調研報告》。

　　2、確定調研時間：20xx年9月27日――9月30日。

　　3、確定調研活動的活動形式：深入一線學校座談、組織填寫問卷、反饋意見信件等形式。

　　二、充分準備。

　　1、組織問卷調查材料，細化分類，設置問題，估計可能出現的問題（后附調查問卷樣本）；

　　2、聯系基地學校，準備座談相關的材料、人員、場地；

　　3、準備、保障接受反饋意見的通道，包括電子郵箱、個人電話和辦公電話；

　　三、按照預定的時間、地點和參與人員，我帶領學校相關人員，通過組織培訓老師填寫調查問卷、深入基地學校開展座談、以及匯總反饋意見郵件和電話內容，已經順利完成本次調研活動。

　　四、匯總調研內容，提煉調研突出問題

　　本次調研結果，基本契合了調研主題，問題主要體現在以下基本方面：

　　1、最受歡迎的講授老師：高校面向中小學教育教學研究的老師和優秀的一線中小學教師。

　　2、最需要培訓的老師：專任教師。

　　3、希望培訓按照學科類別進行，形式多樣化，時間更靈活機動便于更多的老師參與進來，有利于引進激勵機制，營造教研氛圍。

　　4、培訓內容上，對于個人思政理論提高、師生心理健康教育、課堂教學的現場觀摩、外出學習考察研討互動等，幾個方面的要求更為迫切。

　　5、對目前的培訓活動，非常滿意的占比42%，一般49%，著體現了我們的培訓活動還有很大的提高空間。

　　五、調研總結

　　1、通過本次調研活動，對于縣域教師隊伍的實際情況和教研中存在的具體問題、要求，有了更深刻的認識和體察，傾聽到一線老師的心聲，使我對于有的放矢的制定培訓目標，組織培訓項目有了更為充足的信心和力量。

　　2、通過參與一線工作，和同志們協同合作，共同完成任務，使我更進一步了解了每一個同志的特點和特長，對以后整體工作和細致安排，有了進一步統籌兼顧分工協作的調整思路。

　　3、同時，通過這次廣泛、深入、扎實的調研活動，對于我提綱挈領地領會“不忘初心、牢記使命”主題教育，與本職工作契合的結合點，有了更深一層的理解，這也是指引我盡快、盡早地補足工作經驗不夠的短板的進步方向，為更好地提高學校服務教師隊伍的水平，促進教師培訓工作高校開展做好了充足的準備，為下一步實施“打造教師受益、社會滿意的精品培訓項目”提供了可靠保障。

　　調研工作總結 7

　　一、堅持以寫作為主，寫作寫作再寫作

　　文秘工作者首先是文字工作者，堆砌文字、駕馭文字，到隨心所欲的運用文字便是文秘工作者必須具備的基本功，也是一位文秘人員最為本職的工作。20xx年，調研股的同志認真對待領導交辦的每一個文字材料，大到重要會議的主題報告，小到一個通知，大到謀篇布局，立意構思，小到遣詞造句，標點符號，我們都本著精益求精的態度認真面對。因為認真，所以痛苦。記得陳主任在安排我們準備20xx年1月份省委XXX視察XX電站的工作匯報材料時，在不知道是幾稿的稿子上批了一句：“寫作是痛苦的。”這批到了調研股所有同志乃至全體文秘人員的心坎上。因為痛苦，所以才有文章得以認可后的快樂。20xx年，我們在6萬字的寫作中，品嘗到這種快樂，但是我們知道這種快樂是在各位領導反復不厭其煩的指導，在各位同志耐心細致的幫助下在不斷、不懈怠的寫作中得到。

　　二、堅持學習為經，學習學習再學習

　　一是向書本學習。20xx年，辦公室為閱覽室增訂了許多報刊雜志，專門為我們訂閱了《寫作》等提高寫作水平的參考書籍，閑暇之余，我們主動從書本中吸取養份。二是向網絡學習。20xx年，辦公室為我們安裝了互聯網，為我們廣采博覽提供了最為便捷的學習途徑。全年，我們從網上下載學習資料達4多頁。三是向領導同事學習。在辦公室工作，除了寫文章之外，有時候還要參與協調部門、鄉鎮等各方面的關系，參與處理一些問題。我們的理解就是“功夫在詩外”。四是向修改稿的地方學習。調研股逐漸形成了一個好的習慣。就是善于保存各級領導的文章修改稿。閑暇之余，股室的同志就拿出來學習揣摩領會。

　　三、堅持積累為方，積累積累再積累

　　調研股牢記陳主任在文秘工作會上的講話精神，認真積累總結文字工作經驗。積極收集整理各類報刊雜志關于黨建、經營城市、工業企業、環保、農村經濟等相關工作的調研、紀實文章，摘錄、收集、剪輯各級領導的講話文章，按致詞、匯報、調研、紀實等體載收集相關精品范文。全年累計收集相關文章2多篇，大約消化8%。

　　四、堅持思考為魂，思考思考再思考

　　長期的寫作不應該將文秘人員寫成機器人，而應該是通過寫作將文秘人員轉化為思想者。因為文章的出爐其實就是思想的申化，我們在當初稿、二稿、三稿、四稿、五稿均輪為槍斃稿的時候，我們就知道了思考的力量。我們就深刻理解了思考思考再思考的份量。在接受一次次任務時，調研股的同志能夠以在陳主任辦公室接受陳主任的身提面命，指點江山，激揚文字，為快事。我們將這種研討視為思維糾編會，珍惜每一次思想糾編的`機遇。回頭看20xx年的各類槍斃稿，我們發覺這些都有一個共同點，就是由于缺乏深層次的思考，少理性思維，少思想深度。我們總結：離開了理性思考，抽象概括，精辟總結，形象描述，就無法下筆為文。我們的實踐告訴我們，哪一次的文章，我們做了深度思考，做到了胸有成竹，厚積薄發哪一次的文章質量就好。于是在領導的培養下，我們漸漸養成了一個習慣，在寫關鍵性的一句話時總要問為什么要這樣寫不那樣寫，為什么要用這個短句，而不用哪個長句。這個習慣也讓我們在開展調研工作時獲益匪淺。

　　五、堅持吃苦為樂，吃苦吃苦再吃苦

　　辦公室工作是一個吃苦的苦差使，調研股也不例外。在領導的幫助下，其他同事的帶領下，調研股普遍樹立了敢吃苦的勇氣，增強了會吃苦的能力，具備了常吃苦的打算，形成了愛吃苦的嗜好。

　　寫作是痛苦的。引而言申，學習是痛苦的，遠沒有三朋四友在茶座喝茶逍遙自在；思考是痛苦的，遠沒有閑云野鶴心無旁鶩，無我無欲消閑自在；積累是痛苦的，遠沒有靠山吃山，靠水吃水，坐吃山空悠然自得；而吃苦本就是一件痛苦的事。

　　六、存在不足和20xx年工作打算

　　20xx年做了一些工作，完成了辦公室交付的各種文字任務，沒有出現材料運轉上的差錯和大的失誤，發揮了螺絲釘作用，但是我們也清醒的認識到，工作上存在的差距和不足，概括為三點。一是在文字材料的寫作上有時候還要讓分管領導特別是陳主任操心，我們感到內疚。二是辦公室與時俱進，今年為股室改善了辦公條件，配備了空調、打印機、電腦、高檔辦公桌椅，而股室的工作與時俱進的步伐較慢，我們感到內疚。三是作為縣委辦承擔縣委重大調研任務的股室，我們在履訂超前謀劃，提供智力服務方面做得不盡人意，感到內疚。因為我們內疚，20xx年，調研股的同志將知恥而后勇，牢記文秘人員“六字”要訣，勤學習，巧寫作，善積累，常思考，主動吃苦，在痛苦的寫作中品味人生價值的快樂。

　　一、在數量中求質量，讓股室盡責

　　20xx年，我們將圍繞先進性教育、經營城市、社區黨建等開展深入調研，總結工作經驗，在完成規定數量篇目的同時，爭取在省市相關雜志發表推廣，擴大宣傳效果。

　　二、在被動中求主動，讓領導放心

　　20xx年，調研股的文字、事務、智力等各項服務，爭取實現以前的被動局面向主動局面轉變，超前謀劃超前按質按量完成各種文字材料，讓領導一百個放心。

　　三、在效率中求效益，讓群眾滿意

　　調研股除文字工作外，還有相當一部分上訪群眾來反映情況。從接待群眾中維護辦公室形象便成了我們一項工作任務，我們將按照辦公室支部的要求，認真開展先進性教育活動工作，繼續維護辦公室在全縣良好的聲譽形象，以實際行動為辦公室工作爭光添彩

　　調研工作總結 8

　　按照兩級公司黨委的要求，9月8日——9月18日，我嚴格遵循自己制定并通過公司黨委工作科審核的工作計劃表，開始了連續十天的下基層工作。十天過去了，我基本上完成了計劃內的任務，對基層工作有了更深一步的了解和理解，收獲非常大。10天來的主要工作任務完成情況如下：

　　一、承包一臺車組。

　　二中隊共有臺車組，我選擇了基礎工作在隊內排名比較落后的吉J11472車組，作為隊長，我想通過親自跟車，發現相對比較落后車組的工作情況、人員思想動態和其他存在問題。通過一連3天的跟車上路執行任務，發現本車組的服務態度、服務方法都很好，跟乘客之間的關系非常融洽，用戶好評度很高，而且，運行過程中始終遵章守紀，正點運行，在服務客戶上，吉J11472車組是符合公司和隊里的制度要求的。通過停車入庫后的檢查發現，吉J11472車組排名落后的原因在于其各項基礎資料比較差，只要狠抓資料的標準化建設，該班組三基工作整體排名應該有較大上升。

　　二、開展一次路檢。

　　9月11日———16日，我帶領隊里的安全員，通過隨機到某路面抽查的`方法，對全部路客車的運行進行了檢查，本次路檢涵蓋所有車組，運行范圍涵蓋全市主要路面和路線。整體來看，我隊各車組車況良好，未發現異常，都能做到不違背六大禁令，超速行駛、習慣性違章和跑私車的現象沒有發現，相比之前是個比較大的進步。

　　三、組織一次培訓。

　　9月8日中午，在征得全員同意后，在我隊會議室里，全隊員工利用午休時間開了一次培訓會，我就如何做一名合法、合格的客運人，從法律、法規和吉林油田兩級公司的制度層面，對全員進行了一次簡單但實用的培訓，算是一次小規模的普法和形勢任務宣傳培訓。員工紛紛說，通過這堂課，今后哪些該做、哪些不該做、哪些方面應大力宣傳或加以勸阻，心里更加有數了。

　　四、進行一次走訪。

　　十天里，我共走訪了五名員工家庭。之所以挑選這5名同志進行走訪，是因為他們各具一定的代表性，比如，和家庭比較困難，通過走訪，隊里幫他解決了一些實際上的生活問題，的心變得更加安穩，有利于工作方面不分心；主要是孩子學習不努力，屬于所謂的劣等生，父母為他很操心，通過走訪，我們一起研究了如何喚起孩子好學上進心，這同樣有利于日常工作中的穩定性發揮；喜歡喝酒，偶爾還打點小麻將，通過走訪，加強了對工作的認知度和認可度。

　　五、結成一個幫扶對子。

　　通過幾天來的走訪，確定了與技術水平相對較差的同志結為幫扶對子，同志技術較為落后，但他本人有極強的上進心，表示只要給他時間，一定能達到并超過很多技術能手，基于此，我和他一起制定了技術提供計劃，并鄭重其事在計劃書上簽了字。

　　六、撰寫一篇調研報告。

　　十天來，通過多次到承包車組及其他車組調研走訪，發現了很多從前有些忽略的問題，并通過同員工的促膝交談，掌握了很多從前不曾知曉的員工情況和員工心聲，以及很多非常有價值的意見和建議，在此基礎上，完成了本次基層調研總結報告一篇。

　　除了完成公司黨委交待的任務，十天里，我特別注意做了以下幾件工作：

　　一是無論走到哪個基層車組，都利用工余時間對員工進行公司各項政策、制度、規定、要求和決策部署的宣講，有的員工一時沒理解，我就反復講幾遍，現在，我隊全體員工，對公司的重要文件和精神達到了熟知和能講的程度，進步較快；

　　二是組織召開了一次員工座談會，就客運公司四中隊目前存在的熱點難點問題及員工訴求進行了一次面對面的懇談，會議當場達成共識17條，解決隊伍問題11項，解決員工個人問題19項，諸如一直受員工關注的繞道加里程問題、司乘車等問題在會議上得到了及時處理和解決，深受員工好評；

　　三是無論走到哪個基層車組，我都作為一個排查點，十天里排查了所有的基層車組，對安全生產、綜合治理、維穩工作等各個方面工作中存在的風險因素進行了細致入微的排查，并及時將能夠馬上解決的問題迅速消化掉，不能馬上解決的立刻排入整改計劃表，限期限人解決。共現場解決問題9個，事后解決問題7個，例如解決了有償解除勞動合同人員愛人去世用客車的費用問題，家屬比較滿意。

　　十天的辛勞沒有白費，實現了沒有一個安全死角，確保了全隊目前沒有不安全因素的存在。

　　帶著任務下基層，解決問題在基層，留下好評在基層。連續十天下基層工作，直接面臨生產一線，得到了很多在辦公室里得不到的東西。實踐出真知，這樣的下基層工作非常有利于我們基層干部細致而系統地開展工作。今后，我將以此次活動為契機，將下基層工作變成一個常態和持續工程，堅持越做越好，將基層工作抓得更牢固可靠。

　　調研工作總結 9

　　今年9月中旬以來，在教研室領導的安排下，結合市教育局的有關部署研進行了這學期的調研視導工作，先后深入到十一中，XX市兩所學校（霍市六中、霍市二中），扎旗兩所學校（扎旗四中、扎旗一中）。我共聽課10節，評課議課10節，聽匯報4場次、講座2場次。

　　現將有關事宜總結如下：

　　一、調研的內容和形式

　　這次調研，我們對兩個旗縣市區和幾所學校的以下幾種情況進行了深入的調研：

　　一、基本功達標訓練情況；

　　二、聽評課開展情況；

　　三、新課改進行情況；

　　四、課堂常規落實情況。

　　形式及程序是：

　　一、聽取教育局和學校關于這四項工作的回報；

　　二、深入學校，深入課堂考查課改和課堂常規的情況；

　　三、觀摩基本功達標現場；

　　四、查文字材料；

　　五、做關于基本功要求的講座。力求真實準確、細致全面的反映旗縣教育局和學校的全貌。

　　二、總體情況。

　　（一）、XX市教育局。霍市教育局根據XX市教育局關于這幾項工作的有關文件，并結合或是中小學現狀制定了各種活動工作方案，教育局召開校長、業務校長落實這幾項工作。中小學教師基本功訓練達標工作、中小學教師聽評課活動正在實施當中。9月3日進行了全市生物和地理學科教師的專業知識考試；9月份正在舉行聽評課活動。新課程改革是學生的學習方式由原來的單一、被動的學習方式建立和形成了旨在充分調動學生主體性的多樣化的學習方式。學生在教師指導下主動的、富有個性的學習，師生之間成為資源交流與合作的關系。各中學教研部選擇課改中的重要課題進行專業性研究。霍市五中有國家級課題兩項自治區級課題兩項；霍市六中“三主三導有機系列問號”課題開展情況現已逐漸成效。教師基本功訓練達標情況根據文件精神采取形式多樣多層次大練基本功；文字材料記載很全，聽評課活動分三個階段進行，現在已經靜茹到復賽階段。霍市教育局根據市局文件精神，結合實際制定了一系列的文件要求一并下發，個中小學設立了年級管理組降低管理重心。要求教師做到“四精四必”各校注重教學管理。

　　（二）、XX旗。扎旗中小學進入課改以來，強化教學管理制度建設，先后制定下發了很多文件，形成了較為完善的教學管理體制，狠抓校本教研，開展教研活動組經教師專業發展，積極開展課題研究。中小學教師基本功和聽評課活動全員參與，全面開展，注重實效。活動要求做到“五落實”即組織、內容、時間、形式、管理措施落實。注重細節，狠抓落實，全旗個中小學按著文件精神，都制定了具有本校特色的教學管理常規。

　　兩個旗縣都能很好的落實了XX市教育局文件精神，

　　（三）、檢查工作中發現的幾點不足。

　　1、查材料發現，教育局沒有轉發市局下發的有關文件，使有的學校對這三個活動的內容不是很熟悉。

　　2、學校進行基本功訓練，內容不全，僅限于粉筆字、鋼筆字的訓練。

　　3、學校教師對基本功所包含的內容及標準不夠了解。（市教研室編寫的《XX市中小學教師課堂教學基本功訓練達標工作手冊》介紹的很詳細）

　　三、語文課堂教學情況。

　　（一）課堂亮點

　　1、教學目標很明確，知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀體現明顯。語文教學過程。包括聽說讀寫的基本功訓練。教學目標是否明確，需要傳授哪些知識，培養哪些能力，進行哪些基本功訓練，都能做到明確具體。在語文課堂上，閱讀訓練能落到實處。

　　2、對教材的理解正確。

　　理解教材是上好一節課的基礎，教師對教材內容的正確理解，包括對教學要求教學重難點的把握，對寫作特色的正確品讀，對教材的理解是否正確，反映了語文教師的知識水平和語文能力。這次下鄉聽的七年級和八年級的語文課，教師主要在課堂上解決知識的問題，能力的問題。

　　3、語文課堂教學中，教師注意對學生問題意識的培養，引導學生發現問題、提出問題、解決問題的能力。

　　引導學生進入角色，深入理解課文內容，讓學生帶著問題讀課文。霍市六中的“三導三導有機系列問號”這一教學模式就是在新課改下誕生的，體現出了學校的特色，也總結出了很多寶貴的經驗，特別是教師們通過在課堂上的質疑實踐，總結出基本的質疑的'方法。比如：創設質疑氛圍，讓學生敢問；培養質疑興趣，讓學生愿問；給予質疑空間，讓學生能問；交給質疑方法，讓學生善問。這恰是對學生創新能力培養的最有效的途徑，這也是新課改的真正目的。

　　4、課堂中賞識語的運用，在課堂上開始起到很大的作用，并漸漸被老師們認可，尤其是把賞識語與過程性評價結合起來，對學生的平時表現做一評價，這正是把學生的能力培養作為重要培養目標，這也是新課改的要求。

　　5、小組合作學習在課堂教學中，按不同層次、不同性別、不同心理、不同性格進行了劃分，能確保學習的有效性，確保課上、課下、課外的學生自主、探究的學習條件。

　　6、在教學過程中，教師已經樹立了，新課標的理念，有課標意識：能以學生為中心；兼顧語文學科的工具性與人文性；心中有三維

　　目標；努力的建設開放性的語文課堂。接下來是在技術層面上進一步加強的問題。

　　（二）、課堂教學中存在的問題。

　　1、教師的點撥語言，有時過多，有時又不能抓住好的教學契機。我們強調學生在課堂上的主體地位，但更不可忽視教師在教學中的作用，只有教師適時介入，進行必要的點撥歸納，對文本作最后的拓展，才能將探究引向深入，也才能進一步激發學生深層探究的興趣，使學生獲得系統的知識和正確的觀點。這是教師高于學生的地方，不可忽視。

　　2、合作學習環節不能落到實處。有的課堂設置了小組討論環節，但存在用時不足現象，一個問題就用半分鐘或一分鐘進行小組討論。而且小組討論，拘于形式，小組成員不固定，組員任務不固定，問題沒價值、沒梯度，學生互動達不到應有的效果。

　　3、教師的評價方式不夠科學。在課堂上，師生互動的環節，很重要的一項就是教師要對學生的回答做出恰當的評價，這個評價關系到學生學習的積極性、主動性，所以非常重要。有的教師的評價語，很單一，只限于“很好”“非常好”。這方面，霍林河市六中和XX市十一中做的很好，霍林河市六中用課堂積分卡對學生進行鼓勵，使其課堂表現與考試成績掛鉤。

　　調研工作總結 10

　　時光荏苒，轉眼間第一學期的工作已將近尾聲了，本學期我們調研部秉承“突出部門特色，加強各部合作”的宗旨努力工作著，在快樂中調研，在調研中成長。部長的正確指導、副部的上傳下達與部員的積極配合，已成為我部的一道亮麗的風景線。工作中有成果也有經驗教訓，現具體總結如下：

　　一、認真負責地完成部內的常規工作

　　1、招干工作。我調研部在10月正式啟動了納新，在面試中，我部根據部門的工作職能，工作特點和要求，新生的報名意向和他們在面試現場的隨機應變的表現等內容，全面考慮，經部門成員的研究討論最后確定了5個人成為我部門的干事。

　　通過這次的面試工作，我部將作如下改進：除了讓我部的職能和工作公開化，以使更多的同學在深入了解調研部后作出慎重選擇，同時面試方式也要不斷的改進，如吸收借鑒實踐部的面試方法，推陳出新，出一些腦筋急轉彎題，以進一步從各個側面了解應試者的綜合能力，從眾多應試者中高效快速的篩選出適合我部的部員。或是考慮和其他系的調研部部門的了解，相互促進優化各自的工作。

　　2、部長不定時召集副部，布置部內任務，了解工作開展情況并制定相應對策，召開集會，給部門成員發表對部內工作意見建議的平臺，統籌兼顧部內大小事宜。各部員寫工作計劃，集思廣益。增強了部內凝聚力。

　　3、制定了一份《機電系學生辦公室管理條列》。

　　二、積極配合其他部門的工作

　　1、系迎新晚會、第八屆校運會和第八屆校園文化藝術節。調研部作為系團總支的一個部門，因此我部門也承擔著重要的責任，布置迎新晚會等活動會場的前臺幕后工作。工作中每名部員都能把自己所負責的任務及時完成，相互合作，保證了各項工作的順利開展與進行。

　　特別是在迎新晚會活動中，團隊合作精神得到了充分的發揮，部門成員分工明確，密切配合。是納新以來，我部集體協辦的第一個大型活動。有了這樣一個好的開始，相信調研部會做成更好的成績。

　　2、高雅藝術進校園音樂晚會。在此活動中，我們部門主要負責的'板塊是11模具2班和11模具3班的進場、維護晚會過程秩序和會后組織他們把凳子搬回教室等工作，我部門各位干事分工明確，密切配合部長的工作安排，保證了音樂晚會的順利進行和圓滿的結束。

　　總的來說，調研部這一學期的工作的開展是順利的。干事門積極的配合，傾其所有，盡其所能。同時也在不同的事情上提出自己的想法，使得事情更有效率的完成。調研是我家，調研靠大家。調研部倒給全體不遠的這種經歷，這種經驗，這種財富，值得每個人在心中永久珍藏。希望下一學期我部能做的更出色！

　　調研工作總結 11

　　本人于3月24日——4月3日參加了市高三二輪教學調研第一組的全部活動，先后調研了XX縣、XX縣、臨沂一中、XX縣、XX區等共四個縣區和一所市直中學的高三二輪備考工作。在調研工作中，本人除認真完成視導組交給的各項任務之外，還努力遵照縣教研室領導的囑托，堅持多看、多聽、多問、多想、多記、多學的原則，積極提高自身的業務能力，積極了解外地的先進經驗，感到獲益匪淺。現將具體感受總結如下：

　　一、整體認識

　　各縣區、各學校均能以高度的政治敏感，不折不扣地落實XX省素質教育會議的精神，嚴格執行《XX省普通中小學管理基本規范》。在這一大前提下，堅持“一個中心，兩個基本點”的工作思路，即以提高課堂效率作為教學管理的中心工作，抓好對教師的過程管理和對學生的常規管理工作，以此來推動教育教學質量的全面提高。

　　二、各縣區、各學校主要亮點

　　1、XX縣

　　（1）沂水一中：

　　①注意統一全體師生對素質教育的認識。通過各種層次的'會議澄清一些錯誤認識，使教師認識到教育教學質量下滑社會不會滿意，使學生認識到學習搞不好家長不會滿意，素質教育并不是不要教育教學質量。

　　②各類競賽成績優異。20xx年，有22名學生獲得全國物理、化學奧林匹克競賽國家二、三等獎和省一等獎；有3名學生獲得全國中學生英語能力競賽國家一、三等獎；有16名學生獲得XX省中學生數學聯賽一、二等獎。

　　③對高三教師實行過程性評價，一輪復習階段是一塊，一輪后至高考是一塊。

　　（2）沂水二中：

　　①重視校園文化建設。在校園內設“狀元榜”，將近年考上清華、北大、人大等名校的學生照片、信息張榜，既宣傳了學校，又可以激勵學生奮發向上的志向，激發學生的愛校情懷；在走廊懸掛學生創作的格言警句，注明班級姓名，既能鼓勵作者，也能激勵全體。②開放微機室，允許學生上網，豐富學生雙休日生活，體現了較為開明的辦學思想。

　　2、XX縣

　　（1）沂南一中：

　　①落實市二輪研討會精神及時有力。3月21日市二輪研討會開完的當天晚上，所有與會的備課組長集合開會，研討落實方案，并及時付諸實施。

　　②改革課堂教學方式，提高課堂教學效率。克服“粗放式”教學，倡導“立足課本，導學為主，教學互動，精講精練，當堂學會”的課堂教學模式。

　　③加強過程管理，健全激勵機制。重視對備、教、改、輔、考、評等幾個環節的檢查、督促、監控，認真實行過程管理，過程獎金按課時費發放。

　　④教師隊伍建設成效顯著。注意加強老教師的思想工作，克服“40歲現象”，調動老教師的積極性；注意青年教師的培養，增加青年教師接受鍛煉和考驗的機會，大型聽課活動把青年教師推到前臺，讓青年教師在壓力中逐漸自信，在考驗中快速成長。

　　⑤注意教師的均衡搭配。備課組教師的搭配充分考慮教師的年齡、能力、性格等因素，有利于備課組的穩定、發展。校長通過聽課及調研，對全校教師的教學水平及個人性格了如指掌，對備課組長的選擇及教師的搭配親自過問。

　　（2）沂南二中：

　　①加強過程管理，健全激勵機制。重視對常規工作的檢查、督促、監控，實行過程管理。

　　②注意在復習中處理好八對關系：本市資料與外地資料的關系，前者為主，后者為輔；鞏固與提高的關系（并重）；集體備課與個人備課的關系（并重）；練與講的關系，前者為主，后者為輔；定時訓練與一般練習的關系，前者為主，后者為輔；個體糾錯與集體糾錯的關系，前者為主，后者為輔；學科內綜合與跨學科綜合的關系，前者為主，后者為輔；表揚與批評的關系，前者為主，后者為輔。

　　③課間操跑操整齊一致，口號響亮，士氣高漲。

　　3、臨沂一中

　　①學校召開的二輪研討會成效顯著。在市二輪研討會后，學校召開本校的二輪研討會，內容包括各學科交流復習計劃，請本校參與XX省20xx年高考命題和閱卷的教師做報告，學校領導明確學校計劃等。

　　②制定優秀生培養與邊緣生幫促實施方案。方案內容包括目的、目標、措施、獎勵機制，以文本化形式呈現。

　　③強化集體備課。變一輪復習時每周一次集體備課為每周三次，備課強調關注學情。

　　4、莒南一中

　　①教師評價綜合化。通過認真學習上級精神，認識到素質教育不僅僅是雙休、放假，素質教育并不是不要教育教學質量，繼續把教學成績作為評價教師的標準之一，結合常規檢查以及學生的評教評學，對教師進行綜合性評價。相關制度已在教代會通過。

　　②實行領導包班包組制度，與經濟利益掛鉤，獎懲分明。

　　③積極參加各類科技競賽，成績優異，為尖子生享受高考加分創造了條件。三年來，共獲得國家級、省級奧林匹克競賽獎勵80余人次。獲得“全國中學生物理奧林匹克競賽金牌學校”和“全國中學生生物學奧林匹克競賽金牌學校” 兩個榮譽稱號，獲得“全國中學生物理奧林匹克競賽金牌學校”稱號的學校全省只有八所。

　　④加強迎考文化建設。各學科的迎考內容以及規范試卷通過大展板展示，每20天更換一次。

　　⑤擁有現代化的學生評教系統。通過學生涂卡，微機分析，評教結果可信度較高。

　　5、河東一中

　　①積極開展素質教育大討論，認真研究新形勢下的新對策。在“素質教育不是不要教育教學質量，雙休日不是不學習”的思想指導下，學期初，校長給全體教職工出了三道思考題：第一，在當前素質教育背景下，如何指導學生學會學習？第二，如何優化教學環節、最大限度地提高課堂教學效率？第三，如何科學地制定一周計劃合理地安排晚自習和雙休日？要求每位教師從中選取一個問題寫一篇論文，進行評選獎勵。

　　②應對素質教育的措施制度化。先后制定了《河東一中學生雙休日注意事項》、《河東一中學生雙休日管理意見》等一系列制度。

　　③已啟動對學生的綜合素質評價。學校通過教師評、學生評、班主任評等方式相結合，分五個等級對學生進行綜合素質評價。實施效果較好，成為掌控學生的一個杠桿，學生的紀律意識普遍較好。

　　④通過學術報告加強對學生的指導。學校利用雙休日時間，安排教干輪流作學術報告，加強對學生學習方法和心理問題的指導。

　　⑤開展“校園名師”評選活動。年終評選出10名優秀教師，授予“校園名師”榮譽稱號，并獎勵一臺筆記本電腦。

　　⑥取消高考獎，實行績效工資制度，加強對教師的過程管理。河東一中采取的措施具有前瞻性，已經大大領先于全市各高中學校。

　　由于水平所限，以及觀察角度、思考角度的不同，對各校亮點的總結還不夠全面，不夠深入，有關分析也未必準確。今后，本人將繼續深入思考，認真總結。

　　調研工作總結 12

　　一、參與項目介紹

　　1、研究生階段參與項目：

　　浙江大學攻讀碩士和博士學位期間，圍繞水土環境保護及資源利用課題，參加多項國家級科研項目，具備水、土壤、微生物等環境生態系統要素的基本專業知識和基礎科研運用能力。多年的求學生涯特別是博士研究生的學習經歷，不但使我掌握了較為豐富的專業知識和扎實的基本技能，也讓我積累了一定的學習方法和經驗，以及快速學習、鉆研創新的技能。具體項目如下：

　　1）曹娥江流域農業面源污染和水環境容量核算（浙江省重點項目，本人負責采樣及水質分析）；

　　2）河流水體自凈研究（國家自然科學基金資助項目子課題，本人負責采樣，水質測定及數據分析）；

　　3）浙江省典型河流全流域水質演化規律與控制研究（浙江省科技廳項目，本人負責采樣，水質測定及數據分析）；

　　4）湖州老虎潭水庫水源地保護規劃（橫向課題，本人負責水質分析和DEM圖制作）；

　　5）氮、磷在農田土壤的遷移轉化規律及其對水環境質量的影響（國家“973”課題，本人負責土壤基本理化性質測定）；

　　6）城市生活垃圾Mabuchi工藝處理尾產物的土壤改良作用技術研究（技術研發項目，本人負責土壤基本理化性質測定）；

　　7）免耕稻麥輪作農田土壤水氮運移與作物生長動態模擬（國家“863”課題）；8）稻田生態系統和水稻生產消解高濃度有機廢水的潛力及其風險評估（國家自然科學基金委與日本科學技術振興機構雙邊合作項目，本人負責試驗方案制定、取樣、規劃；土壤、水質、微生物分析；數據處理及科研成果的撰寫匯報）。

　　2、工作期間參與和負責的項目：

　　1）參與河南省建制鄉鎮的生活垃圾收集、轉運、處理項目。調研期間也見到董家河鎮的垃圾中轉站目前運行狀況良好；2）河南省農村環境綜合整治項目。做為第一技術負責人主要負責新密市、滎陽市村鎮生活污水的人工濕地項目（510萬）；3）主持申請了鄭州市科技局人工濕地項目（3萬）；

　　4）主持簽訂了安徽省太湖縣“五千年文博園”景觀用水的人工濕地凈化項目（50.7萬）；

　　5）河南省鄭州市餐廚垃圾項目。做為第一技術負責人從奧地利引進一套餐廚垃圾的油水分離、分揀破碎、厭氧發酵產沼氣、及沼氣提純做燃氣技術。（目前，科研論證已結束，已進入招投標階段，預計投資1.5億）。

　　二、工作安排意向

　　鑒于專業技能及工作經驗建議考慮安排到河區的街道辦事處工作。

　　三、調研座談會發言內容總結

　　1、非常感謝河區委對我們這批選調人員的審慎和重視，感謝組織部的悉心周到安排和李部長的辛苦帶隊。調研工作使我得以對河區的經濟發展導向、區域規劃，及8個鄉、鎮的經濟發展現狀、民生狀況、基礎建設等有了初步的了解和認識。對于個人而言，我非常珍視這次機會，非常希望通過觀察學習，知道自己會做什么，能做什么？需要做什么？有可能做成什么？找到突破口，發揮專業技能優勢，互助共贏。

　　2、不管是“十二五”規劃還是新農村建設，國家十分強調發展經濟的同時，要加強對生態環境的保護，此外，信陽是園林城市、宜居城市，在今后日新月異的發展中如何規避環境破壞與經濟發展之間的矛盾，這無不要求環境保護做為一項常抓不懈的工作。

　　3、信陽水資源開發利用存在的問題

　　信陽的'水資源相對豐富，年降水量是1100多毫米，人均水資源占有量是河南省人均的3．2倍，同時信陽位于淮河上游，淮河流域面積占全市總面積的98．2%。全市有大型水庫5座，中型水庫13座，小型水庫866座，總庫容40．52億立方米，水資源總量占河南省總量的22%。水資源開發利用上存在以下問題：

　　1）憂患意識不強

　　一些人認為信陽市地處于淮河流域上游屬水資源豐富區，不存在缺水問題，實際上部分縣區用水緊張現象時有發生。其次是河川徑流年內、年際變化大，豐、枯水年之間相差2—3倍，一些年份曾出現過早情嚴重的現象。

　　2）用水浪費

　　信陽市農業是用水大戶，農業用水占整個用水量的80%以上，但是由于灌溉工程不配套，技術落后，管理不善，不注意節約用水和合理用水，水的利用率很低，渠系利用系數只有50%左右，每公頃灌溉用水量在7500m3左右。信陽市工業不發達，技術水平含量低，工業用水重復利用率較低，萬元產值用水量較高。

　　3）水污染日趨嚴重

　　信陽市所屬淮河流域雖經國家治理，實行達標排放，水質有所好轉，但形勢不容樂觀。據水文部門的監測資料表明：信陽市淮河干流、獅河、潢河、史河等13條河段中，可作為飲用水源的僅占54%，淮河干流現有175km河段屬于v類水標準。可見，治理淮河水污染是一項長期而艱巨的任務。

　　4、信陽餐廚垃圾處理問題

　　信陽餐飲業比較發達，如何回避泔水油、地溝油重返餐桌也是必須面對的問題。餐飲業產生的餐廚垃圾如何處理并合理利用，將是避免泔水油、地溝油重返餐桌最為有效的解決辦法。

　　5、信陽的資源開發和利用

　　建議因地制宜地發展片狀區域經濟，發展旅游事業，開發文化事業。信陽的地理特點、氣候特征與我讀書的地方杭州很像，不妨借鑒學習浙江的經濟發展模式（如義烏、溫州、寧波），開發信陽的經濟發展模式。同時要注重強化創新意識和創業精神。

　　調研工作總結 13

　　近年來，我公司辦公室改進工作策略，從“三貼近”出發，即貼近中心、貼近領導、貼近實際的思路，組織辦公室人員，圍繞生產，加強調查研究，及時為領導決策提供有價值的調研報告。一年來，共擬寫調研報告6篇，受到領導或相關部門的關注，有的調研報告已轉化為領導決策，較好地發揮了參謀助手作用

　　一、緊扣中心，把握重點，強化超前性調研

　　我們總是緊緊圍繞公司中心工作，超前選擇帶全局性、方向性的問題，提前半拍開展調研活動。去年是“管理增效年”，公司實行了鉆井成本單井承包，但是，由于鉆井定額不合理，招投標利潤只有3%，要節約鉆井成本，只有在安全的前提下，提高鉆速，節約周期，節約油料和材料，而節約周期與鉆井定額寫實又互相矛盾，為此，我們辦公室組織調研，擬寫了題為《鉆井成本承包與鉆井定額實寫的矛盾及建議對策》的調研文章，受到有關部門重視。

　　二、貼近領導，把握意圖，強化及時性調研

　　我們也非常注重根據領導意圖及時深入基層了解下情，有的放矢地開展調研。去年，我們根據礦區黨委白書記到井隊調研基層干部隊伍情況提出的“基層干部實行競聘上崗”的問題，通過向公司領導、機關干部、井隊隊長指導員、井隊職工四個層次調查了解，擬寫了《對鉆井隊干部實行競聘上崗的調研與思考》的調研文章，分析了井隊干部固定管理的利弊，了管理層、職工對干部實行競聘上崗的不同心態，提出了井隊干部合理流動的幾點建議。

　　三、深入實際，把握關鍵，強化問題性調研

　　要使調查研究有效地為領導決策服務，關鍵要抓住工作中，特別是職工中的“熱點”、“難點”問題，有針對性地開展調研活動；要研究新情況，解決新問題，為領導工作排憂解難。

　　一年來，我們圍繞加強基層隊伍管理、穩定職工隊伍、基層隊職工身體狀況等熱點問題開展調研，及時向公司領導和礦區反饋情況、提出建議和對策，適時地發揮了參謀作用。

　　一是抓熱點問題調研。企業重組改制后，前線職工減少了近100人，近幾年由于鉆井工作任務重，前線人員少，勞動強度大，收入偏低，影響了職工隊伍的穩定，我們通過問卷調查，了解到影響前線職工不安心工作，多數職工想調到后勤，前線與后勤職工收入差距不大,前線職工收入只是后勤的1.07倍，在此基礎上擬寫了《影響前線職工穩定的因素及建議》的調研報告，受到有關部門重視；

　　二是抓住新問題調研。企業重組改制后，前線多數基層隊缺政治指導員，對隊伍的管理，井隊與甲方、與地方政府及相關單位的溝通，基層黨建工作、群團工作都有一定的影響。為此，我們通過深入細致的'調研，擬寫出了《前線基層隊設置專職指導員的調研及建議》，對比分析了設置專職指導員的六大好處，提出了專職指導配備及相關待遇的建議，受到礦黨委和礦區的高度重視，礦黨委出臺了《一線基層隊政治指導員管理辦法》，公司按照礦黨委的文件要求，條件成熟一個，配備一個。從年初到現在，已配備了5個前線基層隊的指導員，有1個井隊正在考察配備。

　　目前，我公司11個前線基層隊，已配備了7個指導員。實踐證明，配備了專職指導員的井隊，指導員在隊伍管理、現嘲三標”管理、黨的基層建設、與職工溝通、穩定職工隊伍等方面都發揮了積極作用。在新問題調研方面，今年，在前線職工每年一次的體檢中，發現前線職工的身體狀況不容樂觀，于是，經深入調研后，擬寫了《前線職工身體狀況堪憂》的調查報告，已刊登在四川石油報上，受到廣泛關注。三是尋找潛在的問題調研。針對女職工受國際、國內大環境影響，女性在就業、再就業等方面受歧視，她們在工作、生活中都存在不小的壓力，對此，我們擬寫了《女職工的壓力及排解對策》，獲礦女工委2003年組織的女職工干部征文比賽調查報告類一等獎。

　　調研工作總結 14

　　一、今年以來調研工作的基本情況

　　今年以來，特別是全市法院工作會議之后，我院調研工作緊緊圍繞“公正與效率”工作主題，緊密聯系審判實踐，以審判工作為中心開展調研，我院的調研工作在原有基礎上，有了明顯的提高，取得了顯著成果。

　　一是領導重視調研工作，主要領導親自參與調研的增多了。還有，一些中層領導干部也撰寫了不少優秀文章。

　　二是調研課題成倍增長，調研成果應用于審判實踐的多。今年1到4月我們已經有國家級5篇，省級4篇，市級3篇調研文章被發表了。與去年相比增長了2倍多。這些調研文章多數已轉化為調研成果，起到了指導審判工作的作用。

　　今年以來，我們主要抓了以下幾項工作：

　　（一）法院的調研工作上下聯動內外結合，形成了調研工作的新格局。

　　與法院各個部門調研人員的聯系方式、主要負責人等情況統一制表，使聯系更為暢通。今年以來，以市院研究室為紐帶，及時將調研信息、課題下發到各個部門，使他們及時了解本院調研工作的重點、本部門的位置，從中找出差距，認識不足，借鑒成功的經驗，改進工作。

　　（二）以點帶面，全面開展調研工作。

　　調研工作必須在更廣泛的范圍展開，才能顯現更好的效果。基層法院調研人員少，工作量大，面對現實，我們提出了不能只依靠專職調研員搞調研，要積極發動全院干警調研，將調研工作輻射到審判工作中去，形成了百花齊放的局面，使調研工作更有針對性和實用性，取得了積極的效果。

　　（三）明確調研課題，打造調研平臺，創辦調研載體。

　　根據中院《調研工作評分辦法》和我院調研工作的實際，年初，對全年調研課題工作進行周密部署，要求各各庭、室將調研題目上報，并明確各部門的任務數，專門下發了文件。同時，辦公室和各部門建立了工作聯系制度，經常了解各部門調研課題完成的情況。同時，辦公室注意把握調研方向，使調研工作更好的與審判實踐相結合，將調研成果用于審判實踐之中。

　　為了使調研成果有一個展示的載體，以供更為廣泛的交流，使一些成功的經驗在調研工作中發揮作用，我院的《本院調研》對廣大法官的文章采用率比較高，一般調研文章只要上交到辦公室我們一般都會采用。現已成功發行6期，加快了調研成果的交流和轉化，展現了我市法院法官隊伍深厚的底蘊。

　　二、我院調研工作存在的不足

　　我國社會經濟處在轉型期，矛盾尖銳，新類型案件、新問題不斷顯現，需要研究的問題也愈來愈多。目前，我院調研工作還存在著與審判工作實際要求不相適應的問題，這些問題主要表現在以下幾個方面：

　　（一）少數法官對調研工作重視不夠，不愿意寫。

　　（二）有的調研人員平時不注意學習和材料積累，自身的能力和水平有待進一步提高。

　　（三）調研工作流于形式，調研課題質量不高。在我院調研工作中，調查研究工作走過場的現象仍然存在，調查研究工作有始無終的情況還時有發生，如：已上報的調研課題不能如期完成，或經常更改、不了了之。有的部門為了應付辦公室布置的調研任務，所形成的調研報告、統計分析等材料脫離實際，空話、套話連篇，甚至文章邏輯混亂，病句、錯字多處。

　　三、今后的工作措施：

　　1、立足全局，明確方向。

　　從全局的高度，把調研工作作為一項全局性、基礎性的工作，擺到突出位置上來抓。不管形勢如何變化，調研工作只能加強，不能削弱。在確定調研方向和重點時，堅持“三個服務”的原則，緊緊抓住法院工作中的主要矛盾和關鍵問題深入開展調研，增強調研工作的針對性和實用性，確保發揮調研工作的實際效能。

　　2、加強調研工作的.領導，建立健全規范化的調研管理制度。

　　3、突出重點，鍛造精品。

　　一是精心選題。根據基層法院受理案件數量多，大案要案和新類型案件多，審判中遇到的新情況和新問題多的特點，并根據本院各項工作的具體情況，找準工作中存在的突出問題和薄弱環節，確定重點調研題目，使調研成果反映當地審判工作實際。

　　二是全程關注抓跟蹤性調研。了解本院各項中心工作開展和改革措施落實的情況，從中找課題、找問題、找經驗、找原因、找對策，為領導部署和指導工作提供依據。

　　4、多種載體，及時轉化。

　　一是積極創造多種調研載體，繼續辦好《本院調研》、本院審判理論與實踐研討會。進一步結合全國、省高院、中院的學術研討會的組織工作來營建本院的大調研格局，帶動調研工作全面發展。

　　二是推動調研成果的交流轉化。充分利用我院創辦的內部刊物,鼓勵干警積極向《浙江審判》、《寧波審判研究》和《寧波法院調研》以及其他有關刊物投稿,以調研促進審判。

　　5、講究方法，內部挖潛。

　　一是在調研方法上抓兩個結合。首先是上下結合，發動各部門共同參加調研，發揮全院調研工作的整體優勢；其次內外結合，除了抓好本院的調研外，廣泛聽取有關部門、單位的意見，考察借鑒兄弟法院的做法，使提出的對策和建議更加準確、全面。

　　二是開發和利用各種資源。

　　調研人員通過各種渠道掌握來自上級、同級和基層的信息，有針對性地對調研信息進行捕捉、收集和整理；篩選出有調研價值的信息。三是加強對調研人員的培訓，不斷提高法院干部的調研工作水平。

　　調研工作總結 15

　　一、承包一臺車組。

　　二、開展一次路檢。

　　9月11日———16日，我帶領隊里的安全員，通過隨機到某路面抽查的方法，對全部路客車的運行進行了檢查，本次路檢涵蓋所有車組，運行范圍涵蓋全市主要路面和路線。整體來看，我隊各車組車況良好，未發現異常，都能做到不違背六大禁令，超速行駛、習慣性違章和跑私車的現象沒有發現，相比之前是個比較大的進步。

　　三、組織一次培訓。

　　四、進行一次走訪。

　　五、結成一個幫扶對子。

　　六、撰寫一篇調研報告。

　　十天來，通過多次到承包車組及其他車組調研走訪，發現了很多從前有些忽略的問題，并通過同員工的'促膝交談，掌握了很多從前不曾知曉的員工情況和員工心聲，以及很多非常有價值的意見和建議，在此基礎上，完成了本次基層調研總結報告一篇。

　　除了完成公司黨委交待的任務，十天里，我特別注意做了以下幾件工作：

　　十天的辛勞沒有白費，實現了沒有一個安全死角，確保了全隊目前沒有不安全因素的存在。

　　調研工作總結 16

　　一、主要做法：

　　總體來看，我局學習調研階段工作開局良好、進展順利,取得了階段性成效，主要做法和特點是：

　　（一）加強組織領導，強化“四個到位”。即一是思想認識到位；二是組織領導到位，成立了以局長為組長的學習實踐活動領導小組;三是查找問題到位，我局積極組織調研活動，查找存在的問題并加以改進；四是帶頭示范到位，我局黨員干部做到“五個帶頭”，帶頭加強學習、帶頭撰寫心得體會、帶頭作學習報告、帶頭開展調查研究、帶頭參加思想解放討論。目前，我局黨員干部學習了必讀書目3本，選讀書目2本，人均集中學習達50學時；深入基層調查20多次，共撰寫心得體會7篇，初步形成調研報告3篇。

　　（二）精心組織學習培訓，積極開展“四學”。全局立足“大學習、大培訓”，積極開展“四學”，在促進黨員干部真學上狠下功夫。一是開展自主學。通過“問答式”、“提綱式”等自學方式，采取“以考試促學習”、“以批閱促筆記”等方法，將學習內容劃分為幾大板塊，將學習時間相應細化為幾個階段，每個板塊、每個階段學習結束時，由單位組織開卷測試，由指導檢查組對讀書筆記進行批閱，促使每名黨員通讀必讀篇目，精讀重點篇目，自學時間達到80學時以上。二是開展集中學。召開中心組學習會2次，上黨課4次，觀看電影1部，集中培訓2場，強化了學習效果。三是開展交流學。四是開展專題學。采取“領導講”、“專家講”、“典型講”等方式，深化和拓展了學習，效果顯著。

　　（三）深入開展調查研究，突出“三個注重”。我局緊緊圍繞活動主題，做到三個“注重”。一是調研課題注重“精”。采取自己選、上級點、同級謀、集體審，共確定調研課題3個，二是調研方法注重“活”。開展大大調研活動，通過進村入戶、實地考察努力尋求科學發展新思路。三是調研報告注重“實”。采取“下去調研虛心聽取意見、回來匯報提交調研成果、組織專家評審予以通過”的辦法，確保調研人員、時間、質量“三到位”，全局調查研究蔚然成風。目前，已完成調研報告3篇。

　　（四）堅持做到“四對照”，認真組織“回頭看”。認真組織了學習調研階段“回頭看”，確保學習實踐活動真正取得實效。一是對照市委和縣委有關學習調研階段的要求，看自己的學習“作業”究竟完成得怎樣；二是對照學習前后的思想狀況，看自己的思想覺悟究竟有了哪些提高；三是對照群眾的要求，看自己的工作作風究竟有了哪些轉變；四是對照本部門本單位的工作目標和任務，看自己的工作究竟有了哪些提高。

　　（五）注重解決問題，邊分析邊實踐邊整改。針對查找的問題，我局本著“時機成熟的.立即著手解決、尚需時日的積極創造條件解決”的原則，做到邊分析邊整改。一是做好聯系點岔納村委會的新農村建設和教育工作；二是做好干部職工的思想教育和培訓工作；三是進一步推進制度建設；四是對涉及長遠的問題，著手制定解決問題的規劃。

　　二、工作重點

　　（一）精心準備，開好專題民主生活會

　　我局緊扣主題，密切聯系實際，開好學習實踐科學發展觀專題民主生活會。會上，馬慶林同志首先代表黨組回顧總結了黨的十七大以來局黨組帶領全局干部職工貫徹落實科學發展觀的基本情況。對班子分析檢查報告的整體框架、主要內容作了介紹，并就存在的問題和原因進行了分析檢查。三位班子成員結合各自工作實際，一一進行了個人剖析檢查，開展了批評與自我批評。縣委學習實踐活動第四指導檢查組干部李開林蒞臨指導。我局所有黨員和干部職工參加了會議，發改委、安監局、縣人大、家佳超市等代表列席會議并提出了寶貴意見和建議。

　　（二）撰寫領導班子分析檢查報告

　　在廣泛征求群眾意見、深入調查研究基礎上，我局主持貫徹落實科學發展觀情況分析檢查報告，專門召開多次會議研究起草并審議初審稿形成。局領導班子分析檢查報告(評議稿)形成后，又召開各股室負責人、群眾代表等不同層面的座談會，廣泛征求意見，經反復修改完善，形成局領導班子分析檢查報告。經對局班子分析檢查報告討論和評議，廣大群眾對支部的分析報告反映比較好，群眾滿意度較高，滿意率達100%。大家認為，分析總結報告準備充分，查找問題緊密聯系實際，剖析原因全面深刻，工作思路目標清晰，工作措施可行，反映了群眾意愿，得到了群眾認可。

　　（三）進行群眾評議

　　按照縣委學習實踐活動領導小組辦公室的要求和提供的群眾評議表（參考樣式），我局在單位組織了對《領導班子分析檢查報告》（征求意見稿）進行群眾評議，發出評議表10份，收回10份。其中：1、對科學發展觀的認識深刻不深刻，選擇深刻的9份，選擇較深刻的1份；2、查找問題準確不準確，選擇準確的9份，較準確的1份；3、原因分析透徹不透徹，選擇透徹的9份，較透徹的1份；4、發展思路清晰不清晰，選擇清晰的9份，較清晰的1份；5、工作措施可行不可行，選擇可行的9份，較可行的1份；對評議表所列的5項內容，均沒有提出改進意見和建議。綜合滿意率選擇滿意的10份，達100%。

　　三、下一步工作打算

　　從整體上看，我局學習實踐活動開局良好、進展順利，取得了一些初步效果，但也還存在思想解放不夠、聯系實際求實效不夠、少數黨員有松勁厭倦情緒等問題。對此，我們將嚴格按照縣委的部署和要求，深入研究學習實踐活動的規律和特點，緊緊依靠縣委學習實踐活動第四指導檢查組的大力指導，不斷把學習實踐活動推向深入。

　　一是繼續深化學習。繼續抓好通讀必讀篇目，精讀重點篇目，進一步充實學習內容，創新學習方式。完善調研報告，用好調研成果，抓好思想認識的鞏固和提高，切實把學習調研引向深入，貫穿于活動的全過程。

　　二是扎實抓好分析檢查階段各項工作。立足第二階段四個環節內容，通過“四查四看”，首先要縣委的要求，找準突出問題，做到真查；其次要講真話、傾真情、動真格，召開專題組織生活會和民主生活會，做到真言。第三要把分析檢查與落實本階段主題活動銜接起來，形成領導班子分析檢查報告，做到真找。第四要組織開展群眾評議，做到真評。

　　調研工作總結 17

　　一、總體目標

　　通過開展干部大下訪活動，確保建設領域已化解積案無反彈，鞏固率達到100%；2011年區交辦積案息訴息訪率達100%。群眾訴求渠道進一步暢通，群眾反映強烈的熱點難點問題得到切實解決，社會矛盾得到有效化解，實現建設領域總量、到市區、集體上訪、明顯下降。

　　二、重點任務和方法步驟

　　堅持“走訪解民難、走訪聚民心、走訪促發展”原則，將了解社情民意、排查化解建設領域矛盾糾紛、化解城鄉建設積案、探索建立穩定工作長效機制作為干部下訪、走訪活動的主要任務，將解決問題、教育疏導與困難救助相結合，全力推進“事要解決”。

　　（一）認真下訪，化解矛盾（1月至4月）

　　委屬各單位、機關各科室要集中時間，認真落實領導干部走訪、下訪和回訪活動。通過走訪、下訪發現問題，及時化解矛盾糾紛，特別是對建設領域拖欠工程款和民工工資較多的問題，加大協調處置力度，對已化解處理的積案和群體類問題進行回訪。一是按照“誰解決問題，誰跟蹤落實，誰回訪”的原則，對已化解處理的積案個案進行回訪，督促解決措施的落實兌現，確保真息訪，促成真結案，避免已結案件出現反彈。對出現反彈的問題，要認真分析原因，重新研究制定化解處理方案，促使人息訴息訪。二是認真落實對部分群體性突出問題的政策措施，確保各項惠民政策落到實處，群眾真正得實惠。委領導和機關、事業單位按照制定的《關于建立委領導聯系幫扶企業制度的通知》（巴南建委發〔〕166號）確定的聯系幫扶企業和鎮街為大走訪對象，分別開展大走訪工作。

　　（二）排查梳理，登記建檔（1月至5月）

　　1、全面排查梳理。委屬各單位、機關各科室要對建設領域的積案進行一次全面清理排查。排點為建設領域歷史遺留問題、建設工程質量安全問題、拖欠民工工資問題，特別是一城龍洲項目質量問題、屏都大廈等矛盾糾紛，要加大處置力度，避免相關人員到市區集訪或進京上訪。

　　2、逐一登記建檔。對排查出的積案在全面梳理的基礎上，逐件按誘因、時間、地點、單位、涉及人數、重點人員、事態發展預測、矛盾糾紛類型、化解結果、穩控情況、責任人等要素登記建檔。

　　3、集中分類交辦。按照“事要解決”和“揚湯止沸、釜底抽薪”的要求，通過大下訪活動，對群眾關注的熱點難點群體性問題、多次到市區上訪問題、涉法涉訴問題、歷史遺留等尚未化解的積案進行全面排查梳理，并按照網格化管理要求建立臺帳，做到底數清、情況明，全面落實區交辦的案件。

　　（三）分類分責，包案化解（5月至8月）

　　1、分類明確責任。按照職能分工，各責任單位委化解積案的責任主體，也是協調、指導、督查的責任主體，負責對職能范圍內的`案件進行協調解決，對涉法涉訴積案聯系相關部門處理。

　　2、落實包案領導。積案全部實行領導包案，各分管領導為積案包案領導。包案領導要親自協調、親自會辦、親自解決、親自做群眾思想疏導工作，切實做到真包真抓，一包到底，直到“案結事了”。

　　3、制訂化解措施。化解積案責任單位要按照“重新調查、重新研究、重新定性、重新處理”的原則，由包案領導牽頭，抽調專門人員，逐案研究，逐案提出化解意見。對處置積案困難較多，難度大的，要及時向區聯席辦報告，爭取有關部門的支持，不能久拖不辦，辦而不結。

　　（四）結案審查，歸檔管理（9月至10月）

　　各單位要對區交辦積案要以訴求合理的調處解決到位，訴求無理的終結、教育疏導到位，行為違法的依法處置到位。辦理的所有案件，經包案領導或主要領導審查同意后，逐案建立卷宗，按行政類、涉法涉訴類分別報送區聯席辦和區委政法委審核。所有交辦案件審結后，統一將卷宗報送縣聯席辦歸檔管理。

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。各責任單位要高度重視，切實加強對活動的領導，精心組織，周密安排。各包案領導要切實負起責任、親自抓，定期研究大下訪工作和積案處置情況。每月至少集中研究1次干部大下訪工作，每周集中分析處理疑難問題。

　　（二）實行網格管理。對活動的開展情況實施網格化管理，建立領導干部走訪、接訪、下訪工作情況臺帳；建立已化解處理積案走訪回訪工作臺帳，包括走訪回訪對

　　象基本情況、走訪回訪責任領導、走訪回訪結果等內容；建立交辦案件辦理情況工作臺帳，按要求統計匯總并上報積案化解工作進度。在活動期間要及時報送有關工作情況和信息。

　　（三）明確工作重點。對市、區交辦的案件和排查的矛盾糾紛要明確責任領導、責任單位、責任人，確保工作有人管、有人干、有成效。要形成上下聯動、各方配合的強大合力。對已化解積案的走訪回訪工作要明確具體的牽頭責任單位、責任人，不走過場，不流于形式，要面對面與當事人溝通，了解問題處理和落實情況。對交辦的積案要逐案落實包案領導、承辦人員、化解措施、辦結時限，重大復雜的積案包案領導要親自處理。

　　調研工作總結 18

　　畢業生頂崗實習與就業工作一直以來受到學院高度重視，提高學生就業能力，讓其找到與所學專業特色的對口工作，一向是就業的頭等工作，要嚴抓落實。汽車與機電工程學院為畢業學生提供廣大的就業空間，落實以及能夠更好的指導學生的就業工作。今年我分院調研小組赴庫爾勒，阿克蘇，喀什等地區、進行了實地的就業調研工作。現將就業調研情況做以匯報及總結。

　　調研工作總共分以下幾方面進行了考察。現在汽車與機電行業所需要什么樣的人才有哪些要求，具備哪些技能，以及人才的供求情況。首先調研小組對庫爾勒市區的一些4S店以及大型的汽車維修廠進行了考察，就目前汽車專業的就業工作和人力資源部經理進行了有效的溝通和交流，也了解了員工的工作情況。調研小組來到花通豐田4S店，對整個店面以及維修操作間進行了參觀，經理進行了詳細的講解。人力資源部領導向調研小組講談了企業目前員工的情況，新來的員工的流動性比較大，動手操作能力比較低，不愿從簡單的低層的工作做起，出現了頻繁跳槽的現象，使得企業不能對人員很好的調配和安排，實現不了人員匹配，責任到崗。現在需求的人才要對專業有專一性的認識，對汽車的某一方面特別的精通和深入的研究，要有很強的塑造性，還有挖掘的潛力，值得企業對其進行深入的培訓，提高工作的能力。另一方面就是不管大專學歷還是中職學歷的都有很大的需求，要求的就是學生的素質要高，服從企業的有關規定。還有就是企業建了自己的用人制度，對員工進行有關的資格考試，建立了完善的用人管理制度。企業不僅需求維修人才還需求一些銷售，管理，車輛保險方面的人才。

　　對庫爾勒考察完后調研小組一行來到阿克蘇，喀什一些大型4S店及汽車超市進行了考察，每到一處都會給調研小組帶來新的感受。如阿克蘇目前5S店，和汽車超市發展比較好，喀什周邊7個國家想領有兩個口岸好多國產車通過這些口岸輸送到國外。從對多處企業的考察，大多數的企業還需要很多的人才，例如配件銷售，前臺接待，電控維修，汽車保險，汽車板金技術等方面，而且對雙語人才需求較大。企業領導講，沒有工作經驗并不要緊，可以在以后的工作慢慢的積累，最重要的是學生能夠將理論與實踐能夠很好的結合起來運用到實際工作中去，動手能力要強。要愛崗敬業，不嫌棄是低層的工作，能夠從簡單的工作做起。從每個企業的領導所講的可以看出，足夠說明一點就是汽車維修銷售方面還有大量的人才缺口，有很大的就業挖掘潛力，前景一直很好。

　　企業也提了很多的很好的建議，如喀什汽車行業建議學院能否開設俄語，巴語課程，值得調研小組們去借鑒采用。建立專業的培訓班，設置有關的企業獎學金，建立頂崗實習基地。對學生進行專業的培訓，學習與實踐進行很好的結合。培養出企業所要求的人才，進入企業后立即能夠進入到工作中去。提議調研小組們要提高學生的動手操作能力，加強民族學生漢語水平，能夠開設俄語課的學習專業俄語。學生在學習好專業理論的同時，要讓學生及時的'走進企業，了解企業文化及用人理念，了解企業要求員工所要掌握那些能力及就業的基本素質。學生可以對自己有一個充分的認識，根據自身的情況及時進行調整彌補自己的不足之處，以便加強自身的學習，全面提高，適應企業的工作環境。總的來說就是要讓學生全面發展，在學習好某一專業的同時，也對其他方面進行有效的學習和了解，這也學生就業的時候才能夠運用自如。也要加強學生的思想道德素質及文化修養，要文明工作，禮貌待人。有很強的敬業奉獻精神，認真負責的工作熱情，能夠團結協作，精誠所至。

　　企業的這些建議意見給調研小組們指明了方向，也為學生能夠及時很好的就業打下了堅實的基礎。現在，面臨著嚴峻的就業形勢，怎樣培養出適合企業就業的學生，做到人才匹配，這是作為就業指導工作值得思考的問題。調研小組們現在要做的是按照強企業的相關要求結合學校自身的實際情況對學生進行培訓，適合企業的用人理念，與市場接軌。著重培養學生實際動手操作能力，加強學生思想道德素養，提高素質。讓學生懂得企業的用人理念，對就業工作要有一個正確的認識，要清楚的認識以后嚴峻的就業形勢及很大的就業壓力。學生根據自身的情況，對自己以后的就業工作做一個系統合理的規劃。作為老師也要對學生的就業工作進行很好的知道，讓學生對自己以后的工作不是很茫然而是有一個清楚的認識。

　　以上就是今年我分院就業調研工作的匯報及總結。

　　調研工作總結 19

　　根據xxxx市教委、市教研室的工作部署，為全面、準確地了解xxxx縣初中校的師資隊伍基本情況，觀察課堂教學現狀，查找課堂教學中存在的問題，初中學段13個學科的教研員，在教研室領導的指揮下，在xxxx縣教研室教研員的大力協助下，圓滿地完成了對xxxx縣初中學校的課堂教學狀況的集中調研工作，形成了共計約8萬字的13個學科調研報告。回顧整個調研過程，可概括為以下幾個特點：方案翔實、計劃周密、準備充分、調研深入、信息采集全面、數據處理科學、分析報告客觀準確。

　　一、周密的計劃、充分的準備是調研工作取得成功的基礎

　　xxxx年10月26日學段啟動xxxx調研的前期準備工作，學段分管主任就此事先后三次召集學段負責人會議，親自指導和部署調研的準備工作，形成了初中學段調研的方案細則和日程安排。

　　第一階段，對調查對象的概況了解。主要完成了兩項工作，一是教研員通覽教研室編印的《xxxx縣中小學教育概覽》，了解xxxx縣的教育全貌及初中學校的基本情況；二是各教研員與xxxx縣本學科教研員聯系溝通，發動學科骨干教師就xxxx縣的教學現狀圍繞著下列內容收集整理相關信息。

　　1．進入課程改革以來，xx學科課堂教學有哪些變化？取得了哪些成績？

　　2．目前，xx學科課堂教學中存在哪些問題？

　　3．影響xx學科課堂教學質量或學生發展及成績的因素有哪些？

　　4．你對改進課堂教學現狀，提高課堂效率，有哪些建議或想法？

　　第二階段，研究調研策略制定調研方法。根據“查找分析影響xxxx縣課堂教學質量的因素和原因”的調研目的，學段制定了“深入課堂，實地感受；走近教師，傾聽呼聲；關注學生，集中回饋”的總體調研策略。在調查方法上采用：問卷調查法、課堂觀察法、訪談法、圖表統計法、資料分析法等多種方法并舉。

　　第四階段，測量工具的編制準備。為了提高調研工作的效率，提高調研工作科學性、規范性、資料的完整性等，在全室制訂的學生、教師問卷的基礎上，每個學科又編制了學生、教師的問卷，補充到全室統一的問卷內容中。學生調查內容涉及學科知識、學科的學習方法、學科的學習負擔等；教師調查內容涉及教學理念、教學理論、教學方式和方法、教學工作負擔、專業發展情況，影響專業發展的內因與外因等。據不完全統計，初中學段印制學生問卷5200份，教師問卷1300份；學科教師針對課堂教學的有效性分別從“提問的有效性”、“課堂調控的有效性”“教師指導的有效性”等多個緯度制定了課堂觀察量表（10類，近300份）；每位教師結合“區域教研、校本教研開展情況；教師對課標、教材的把握情況；教師在教學中存在的疑惑、困難；教師在專業能力提升方面的需求，等等”分別編制了本學科的訪談提綱。

　　二、崇高的敬業精神、嚴謹的治學態度是調研工作取得成功的保障

　　集中調研期間適逢秋冬季節更替，氣溫變化無常，加之xxxx地處海邊風力較大，但所有這一切都絲毫沒有影響我們這個團隊的調研工作。每天六點起床，不到七點出發，上車后要在崎嶇不平的鄉間路上行駛近1個小時，下車后，立即投入聽課、學生問卷、教師問卷、評課、教師訪談的緊張的工作中，有的教師在“寒冷”的實驗室中一坐就是3個小時，工作結束后，站立行走都要適應一段時間。中午，每位教師只能就近在學校邊的餐館里簡單的吃個工作餐，在開往下一個調研點的車上定定神。下午又投入了緊張的工作中。回到賓館已是晚上六點，簡單的晚餐后，老師們在對當天調研工作梳理后，又要集中交流，明確問題，制定下一天調研工作的改進方案。每天三個時間段，近12個小時的高強度工作，沒有任何一位教研員抱怨叫苦。尤其值得一提的是，王麗、劉金英、張研三位老師在調研過程中，身體感覺不適，但他們帶病堅持工作，劉金英等老師為爭取更多的時間給作課教師指導評課，每次都是在約定發車前1—2分鐘才上車。張守森、張敬武等老同志不顧自己的勞累和辛苦，幫助學科組出主意提建議，主動照顧其他同志。正像秦主任在調研工作總結中提到的：“初中學科組是一支能戰斗、能打硬仗的團結的集體。

　　三、全面深入的調查科學系統的信息采集為報告的撰寫提供了強有力的支撐

　　調研組成員采用“望、聞、問、切”的工作程式，宏觀上，對學校的校園文化，學校的硬件設施，教師、學生的精神面貌等外在的東西，留意觀察、細細品味，并形成對該校的總體印象。在此基礎上，走進課堂，對課堂教學進行多視角、全方位的診斷、透視，發現“亮點”，尋找“癥結”。再輔之以對學科教師的有針對性的深度訪談，問卷調查，對學生的問卷調查。形成了系統的、互為印證的、指向明確的實證資料和信息。下表是我們初中學段在四天時間里，對xxxx縣的苗莊、板橋、廉莊、蘆臺三中、大北、大新、造甲、淮淀八所初中學校集中調研所采集的相關信息數量。

　　通過上表我們會發現，各科教研員在完成調研工作的同時，還對所聽的每一節課都作了深入的評析（評課不作為調研的任務），總共評議課124節。

　　四、科學的數據統計客觀準確的分析報告為研制提升課堂教學質量的幫扶計劃和具體實施方案提供了依據

　　按照教研室關于“問題分析”、“措施建議”應基于事實的總體要求，在調研秘書組的支持下，11月14—17日，全體教研員投入了對調研過程中采集信息的整理、歸類、統計的工作中。通過對學生問卷、教師問卷、訪談、課堂觀察等信息的梳理，形成了具有數據支撐的若干關注點。

　　學校狀況（硬件設施、實驗條件、專業書籍）；師資隊伍（年齡結構、學歷狀況、專兼職情況）

　　教師素質（職業觀、專業技能、組織教學）；教師夙求（專業發展、專業引領、培訓幫助）；

　　教研狀況（校本教研、縣片教研、教學反思）；課堂觀察（教學呈現、師生活動、教學指導）；

　　學生狀況（學習態度、學習興趣、學習習慣、學習方式、學習負擔、課外閱讀）。

　　縱觀13 份報告我們會發現，報告中引用的數據翔實可靠；對成績、問題的明細客觀準確；對問題的`成因分析論證充分；對建議措施中肯具體。

　　各學科對xxxx縣近幾年來初中學段教育所取得的成績給予了充分肯定。如：教師的工作態度和敬業精神；教師理念的變化；教師教學方式和學生學習方式的變化等共40余條（學科間有交叉）。與此同時，報告中也客觀地指出了課堂教學中存在的問題。如：教學理念還沒有真正轉化為教學行為；課堂教學手段單一，教學方法不夠靈活多樣；對課程標準要求的理解不到位；教師專業能力需提升等。針對如何提高xxxx縣課堂教學質量，各報告中也給出了具體的、具有可操作性的建議。如：以課例研究為抓手，推動新課程后續培訓；加強校際合作，建立學區教研體制；送課下校、送教下鄉，發揮骨干教師的示范作用等。

　　特別指出的是，在本次xxxx調研的活動中，得到了xxxx教研室領導、教研員的鼎力支持和全力幫助，得到了市教研室綜合部門領導、同事的大力協助。xxxx教研室的李寶國副主任全程陪同參與了初中學段的調研活動，每到一個學校，他都要聯系學校領導協調作課安排，學生問卷等具體事宜。xxxx副主任為能讓調研的老師們午飯吃得好一些，聯系飯店、餐館，對于每餐的食譜、衛生條件等生活瑣事都親力親為的具體操辦。xxxx各學科的教研員主動積極地協助市教研員做好調研的服務工作。市教研室綜研室的孫茂華主任全程參與了初中學段的調研工作，不但親自下班聽課，還具體協助學段做好調研的組織、策劃工作。

　　目前，初中學段的全體教師正在研究設計下一步對xxxx縣的初中學段課堂教學質量提升的具體幫扶計劃。我們有決心在市教研室的統一領導下，采用科學的、有效的方法和措施，通過2—3年的時間解決影響xxxx縣初中學段課堂教學質量的問題，全面提升xxxx縣的課堂教學質量，完成市教研委賦予我們的專項工作任務。

　　調研工作總結 20

　　為了提升畢業生職業技能和綜合素質，此次我們4位同學組成了調研團隊，來到中交一公局廈門工程有限公司，采取問卷調查的方式，對土木工程專業（路橋方向）人才的需求進行了調研。通過這次問卷調研，掌握了施工企業對土木專業人才需求的基本情況，以及畢業生存在的基本問題。現就調研情況總結匯報如下：

　　一、提高大學生綜合素質

　　1、向綜合性方面發展。大學為同學開辟了一個大有作為的廣闊天地，在大學學習期間要注重綜合素質的培養，不僅要認真學習相關知識，而且要參與學校乃至于社會的各種活動，將自己置身于社會大潮中，盡快融入現實生活中，對國情民意有一個基本的認識。學習知識是學生的基本需求，不能忽視基本素質的培養。

　　2、不僅要注重專業知識的學習還要重視相關知識的學習。因為很多知識是相互貫通的、互相借鑒的。

　　3、理論與實踐并駕齊驅。學會將兩者有機結合的本領，在實踐過程中遇到問題，首先要分析該問題是如何產生的？其次利用理論知識對其進行揭示，找出解決問題的對策。在這個過程中，不斷提升自己分析問題、解決問題的能力。

　　二、大學學習與素養自我培養存在的誤區

　　1、注重專業知識的學習而忽視相關學科知識的學習。如果這門課程是專業課程，學生就重視，認真學習。如果不是專業課就會輕視，不去深究其中所蘊含的道理，以及與本專業的相關性。這樣不能從多個角度、發散性地學習專業知識。

　　2、重理論輕實踐、應付考試是關鍵。有部分學生對實踐課不感興趣，即使到課，通常是老師講什么就做什么，遇到問題，就問老師或問同學，缺乏分析問題、解決問題的能力，不能將理論知識正確、適當地應用于實踐。

　　中交一公局廈門工程有限公司給我院該專業培養模式的建議是：構建應用型本科人才。培養方案的基本原則可以從以下幾方面入手：

　　（一）堅持知識、能力、素質和諧發展的'目標要求

　　既要符合高等教富法關于本科教育學業標準的規格，又要體現應用性的特點，這就要求既要重視學生應用能力的培養，也不能忽視學生綜合素質的培養口J。堅持融入人文糖神、科學素質和創新能力為一體；融知識傳授、能力培養和素質提高為一體的人才觀與教育觀。鼓勵學生跨專業、跨學科選課，努力改善學生的知識結構，使學生在道德素質、文化素質、業務素質和身心素質等方面協調發展。

　　（二）加強實踐教學，突出創新意識務實踐能力的培養

　　由于應用型人才多層次、多元化的能力結構特點，一方面要有成熟、規范的職業技能、技藝和運用能力。另一方面還要有知識和技術的應用創新能力。圍繞著社會對人才的創新、創業精神和實踐能力的要求，需要構建從課堂內系統的、綜合性的實踐技能訓練到課外的自助式開放實驗，貫穿校內學習全過程的專業素質拓展訓練和校外實習相結合，構建多方面、多罄次的實踐能力和刨新能力培養方案。

　　（三）堅持“以人為本”的教育理念，突出學生個性化發展

　　培養方案應堅持“以人為本”的教育思想，考慮學生在基礎、興趣、特長、能力等方面的差異對教學的不同要求，擴大專業課及選修課比例，鼓勵學生在全面發展同時能夠自我設計、自我組建知識結構，實現其綜合發展。

　　（四）努力構建校企聯合的實踐教學基地，提高學生實習效果

　　構建校企聯合的產學研實踐教學基地，既可為學生實習創造良好條件，使學生在土木工程類的企業進行真刀真槍“頂崗”演練，在生產實踐中參與施工、管理、設計等工作，真正達到增強專業知識、提高實踐能力的目的；同時，學生實習過程中或教學基地單位有典型的工程施工項目時，可利用現代數字影像技術記錄不同類型工程的各施工環節，結合多媒體技術、網絡資源編制內容豐富、形式多樣的信息化實踐教學課件，實現“實踐教學信息化”，把施工現場搬進課堂，再現或虛擬工程全貌和建設全過程，突破時間和空間的限制，彌補因時間和經費以及其他教學資源不足帶來的影響，確保實踐教學效果。

　　就我們專業安排的作為實踐教學的生產實習，中交一公局廈門工程有限公司的工程師們都認為，這對我們學習有一定的幫助的。實踐教學體系的構建是土木工程專業技能型人才培養的關鍵，實踐教學體系是新形勢下不斷加強實踐教學，提高學生綜合能力的教學研究成果．通過這種實踐教學體系的實施，使土木工程專業培養出來的學生成為社會適應能力強、具有較強實踐技能和創新能力、符合社會需要的技能應用型人才。

　　調研工作總結 21

　　調研工作是法院各項工作中的一個十分重要的環節。總結過去、了解現實、規劃未來，這本來就是一個桓古不變的進步過程。不管是一個集體亦或個人，他的每一個進步過程都要運用一定的方法和形式去發現規律、認識規律、總結已有的工作、預測下一步的目標，這是調研工作的形式要件，也是調研工作順利開展的基礎條件。而在此基礎上，加深理性化的思維，制定出切合實際的具體措施來實現預期目標，達到實效，把調研成果通過各種形式與審判實踐相結合，糾正既住錯誤，把智力成果結合運用到審判實踐工作當中，使之發揮作用，提高實效，并在實踐中近一步的檢驗真偽與完善提高，遵循一個量變到質變的過程。我想，這才是調研工作的實質價值，也正是我們法院開展調研工作所欲達的精神追求。

　　明白了什么是調研工作，我們還要近一步的了解自身現狀，搞清楚現實所面臨的問題，近后一定量的時間內我們將怎樣發展調研工作才會更加合理有效。這很多的問題都是急待我們解決的。由于我接觸法院調研工作時間不長，幾乎沒有什么經驗，在此僅談一點點很不成熟的看法和建議，望各位領導和同事們多加指正和批評。

　　一、調研工作的重要性

　　我認為法院調研工作是一項非常重要的工作。為此，我在篇頭用了重墨極力表明了這一觀點，力求把這一重要問題放在文章的最顯要位置，以求重視。在此段落里，就不再重點闡述。僅談一個問題。在調研過程中，準確定位，增強調查研究的針對性，堅持做到“三個結合”。一是堅持調查研究與自身工作實際相結合。根據自身發展的具體情況，針對不同階段的工作重點，以解決實際問題為切入點，從大處著眼，小處著手，既關注全局性，又重視工作中的每個具體方面，將調查研究融合在法院工作的各個方面，貫穿于法院管理的每個環節，防止大而化之，調而不研，研而無果。二是堅持調查研究與上級要求部署相結合。在貫徹落實上級精神過程中，針對其方向性、原則性、指導性的特點，按照調研先行的要求，找準切入點，增強目的性，把上級提出的任務目標框定為具體的調研課題，深究細研，化指導意見為具體措施，使之與本地實際有機統一起來。三是堅持調查研究與形勢的變化相結合。根據形勢的變化，立足現實，著眼長遠，積極應對，在揭示和把握法院發展規律、審判改革和機制創新、落實公正與效率、法官職業化建設等方面進行前瞻性長期研究，做到思之在先，謀之在前，爭取調研的主動權，提高了工作的預見性。

　　二、當前面臨的問題

　　當前我們的調研工作開展的有聲有色，名列農墾法院前矛，通過這幾年來的重點課題調講答辯會及相關內容的活動，我院完成了好多優秀的調研成果，有的已經運用到了實踐工作當中產生了實效，有的正在試運行，有的正在近一步的理論完善過程中。這一切良好的秩序和環境，為我院各項工作的順利開展提供了大量的理論基礎和可操作性的指導意見。但是我們也不得不看到問題的相對性，與一些先進法院相比，我們還有很大的差距，這是客觀現實，不容回避，同時也是我們當前所要解決的最重要的`問題。我們還存在一些其它方面的問題。如：個別基層法庭的調研工作人員理論和業務素質有待提高，調研培訓交流會議開展得少，自學自悟的方式肯定會帶來新聞敏感度低、歸納總結問題不精準、寫作方式方法老套陳舊、調研觀點得不到及時交流和借鑒等等負面問題的出現。干警深入基層調查研究少、收集一線涉法涉案線索不積極。“閉門造車”臆想出來的文章肯定會與社會實踐相脫離，難以反應審判實踐工作中遇到的實踐問題的真實狀態，解決問題的針對性、可行性、目的性大大降低。司法統計數據匯總不系統不科學，網絡化辦公和信息資源共享工作有待馬上開展等等。

　　三、建議

　　提出問題，分析問題，但更要的是要解決問題。針對此次調研會議內容，我提出幾點不成熟的建議，全當拋磚引玉。

　　1、近一步加強調研領導，強化調研意識。建議成立“調研小組”。調研工作要理論聯系實踐，圍繞審判工作，進行實務調研，寫出高質量的調研文章，積極向上一級或各類報紙刊物投稿。對于優秀的調研成果要及時進行試點和轉化，并在試運行和轉化的過程中發現新問題，解決新問題，不斷完善研究成果的系統化和提高研究成果的現實效果。

　　2、近一步改進調開方法，提高調研水平。現在法院各庭室及基層法庭早已實現網絡化辦公，建議盡快建立“調研博客”、“調研論壇”、“QQ群”等相關交流平臺，通過結合審判實踐，確定若干論壇專題，收集資料、整理案例、由法院法官進行研討和評論。這種形式既可以為法官提供了一個互相交流的平臺，也提供了一個學術探討的講臺，由于針對性強，實現了資源共享，能夠收到明顯的效果。在此我另外建議在論壇里劃分三個區域，一個實名制區域，用于探討疑難案情，匯報案件審理情況，主管院長與主審法官單線聯絡，確保審判獨立與案件質量。另外一個區域實行網名制區域，希望能夠創造一個沒有級別、沒有身份限制、可以暢所欲言、大膽交流的平等平臺，尋求一種無所顧及，不怕說錯話，直言表白、群策群薦，在爭鳴中互相借鑒的良好環境。還有一個區域就是公共區域，在這里大家可以隨時查找到相關的資源信息和審判數據、最新的法律法規資料、先進的審判經驗交流、調研成果的展示和評議。

　　3、發揮整體優勢，形成大調

　　研格局。我認為調研工作不應當是上級安排著去做，而應當是積極主動的去做。另外調研工作也不是一兩個人就可以完成的，要實現群策群力，就需要全體干警積極動手，仁者見仁，智者見智。經過民主而得來的觀點才會最接近于正確觀點。建議適時進行調研培訓，提高調研工作者調研工作的能力和各基層單位的整體實力。

　　4、近一步落實激勵機制，完善目標管理。獎勵不是目的，而是措施。這項措施會激勵干警的積極性，增強干警的成就感、榮譽感，會增強干警寫作的信心，在這種良性的循環中，每名干警的調研能力都會不斷地得到提高和完善。

　　相信我院的調研工作會在主管領導的正確領導下，在全院干警群策群力的積極參與下，繼續大踏步向前，完善我院大調研格局，全方位轉化調研成果的現實價值。

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