【必備】小學學校工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學學校工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學校工作總結1
本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期以來的工作總結如下：
一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平
1、加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。本期學校對每個班子成員的分工重新進行了調整，從而使成員分工更加具體，職、權、責更加明確。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。
2、加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。堅持以校本培訓為主，充分借助利用農遠工程開展多種形式的培訓活動。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，繼續實施《學校骨干教師評定和考核辦法》，激勵廣大教師努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識，組織專門機構，加強課間及路隊的安全管理，確保路隊及課間的安全。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發生，另外學校還組織進行安全常識講座及防震自救演練，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質
1、狠抓養成教育。一個人發展是受多種因素制約的'，但習慣是其重要的基礎我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校定期舉行法制教育講座，通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。
3、加強家校聯系。本期我校成立了第三屆家長學校，按計劃對家長進行培訓，提高了家長的管理水平，加強了家校的溝通和聯系，有力地促進了學校教學。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量
質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。每年的畢業班全縣質量檢測，在對學校的綜合評估中占有 定的比例。從另一個角度講，畢業班成績的好壞能體現一所學校的競爭力，反映出一所學校的管理水平。為此，我校加強了對畢業班工作的領導和管理，有針對性地制訂了畢業班的工作目標、措施。定期召開畢業班教師的座談會、交流會。在日常教學中實現教育思想共享，教育資源共享，認真做好培優轉差工作，力爭大面積豐收。
2、加強教學研究。教導處進一步加強對教學工作的研究，加強對各完小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環節上的重點指導，切實提高課堂教學效益。本學期中心小學本部舉行了鎮內一、三年級的語數教學開放日活動，活動目的明確，收效顯著。另外上期報批的市級研究課題，本期已進入實質性的研究階段，且已取得階段性成果。
3、加強質量監控。本學期教導處對語數學科在計劃制訂、備課環節要求、總體節次、上課及作業設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查，校級月查，中小期查等方式實施質量監控。期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。
(三)加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，完善教研組工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展奠定良好的基礎，使音、體、美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。本期學校組織編排的文藝節目成功地參加了全縣第三屆中小學藝術展演并榮獲三等獎，12月份舉行的全鎮小學第三屆廣播體操比賽活動充分展示了藝體教育的成果。同時學校積極組織師生參加縣級以上部門舉辦的書法、繪畫、科技制作等各類藝術活動，給師生的發展搭建成才的舞臺。
三、重視教育宣傳工作，展現學校辦學成果
為及時宣傳學校辦學成果，學校專門制訂《教育信息宣傳工作制度》。通過多種渠道，各種方式及時向外宣傳學校有關大事、要事以及所取得的各項工作成果。學校每開展一次活動，通訊員都能通過投稿、網絡傳送等方式及時進行報道。另外采用文學和圖展的形式通過學校設立的宣傳廚窗進行直觀展示，全方位地宣傳學校的辦學成果，展示學校形象。
四、存在的問題
1、教師整體思想觀念與新課標理念上有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學模式和教學方法，教學質量存在不平衡的現象。
2、學校特色建設有待進一步加強。
3、資金嚴重短缺和校園面積狹小制約了學校辦學條件的進一步改善和學校的發展。
小學學校工作總結2
實驗小學總務處上期工總結本學期總務處緊緊圍繞學校工作要點，以服務育人為宗旨，在學校黨總支的正確領導及全體后勤工作人員的努力下，順利完成了一學期的工作任務。現將一學期來的工作情況總結如下。
一.扎實做好常規工作，保證學校工作的正常開展
本學期，總務處根據開學初擬定的工作計劃，認真做好學校日常維修，公物管理，物品的采購、發放等工作，保證了學校教育教學工作的正常運行。
二.精心組織籌劃，順利完成校區搬遷工作
根據縣上的總體規劃，我校南校區須于20xx年春整體搬遷到過渡校區上課，學校總務處按照縣上及教委的要求，及時與鵬欣公司銜接，對新校區教室、食堂、廁所等進行了多次改造；聯系教育技術裝備中心，完成了新校區班班通、網絡、監控及校園廣播系統的安裝工作；根據新校區的情況并結合學校的特點，對教學樓及運動場進行了安全防護改造，為各教室添置了窗簾，做好了搬遷的前期工作。新學期開學前，總務處根據學校的搬遷工作計劃，及時對南校區的公物進行了清理，并組織教職工有序進行搬遷，保證了搬遷年級按時到新校區正常上課。
三.認真做好營養改善工作，保證相關政策落實
學生營養改善計劃工作已基本形成制度，為了進一步落實相關政策，保證學生足額享受國家營養膳食補助資金，學校總務處健全了食堂管理相關規章制度，通過召開從業人員及食堂管理人員會議、不定
時檢查等形式，進一步加強了對食堂工作的管理和監督，通過各級領導及相關部門的檢查，對我校食堂管理及學生營養改善計劃給予了認可和高度的評價。
四.加強財務及資產管理，推動學校良性發展
財務管理是學校后勤管理的重要內容。本學期，學校專門安排財務人員進行了財務管理培訓，做到財務檔案資料齊全，歸檔有序。在物品的采購及資金的使用上，按先申報審批，再購買入庫，然后簽字領用的程序進行物品的采購及發放。嚴格實行審批采購制度。適時進行財務公開，將學校的財務狀況置于教職工的監督之下。
今年年初，總務處組織辦理的.第一批固定資產報損已得到縣教委及財政局的批準，每二批固定資產報損也已上報縣教委及國資委，正在審批中。通過兩次報損，學校的固定資產得到進一步的清理，有利于今后的資產管理和學校的發展。
半年來，學校后勤一班人做了很多扎實的工作，保證了學校總體工作的正常運行。但是由于本期時間緊，工作任務重，在很多方面，工作還做得不夠細，在今后的工作中，全體后勤工作人員還將進一步學習，加強服務育人的意識，努力將今后的工作做得更好。
小學學校工作總結3
結合上級文件精神，結合本校實際，根據學校制定的控煙工作規劃，我校順當地完成了控煙工作。現將工作進展總結：
一、開展形式多樣的宣傳、教育、學問競賽活動
為順當地進展控煙工作，我校利用紅領巾播送站、板報、學問講座等宣傳活動，大力宣傳吸煙的危害性，并利用安康課進展學問問答，使師生提高了控煙的.意識。
二、學校成立控煙督察小分隊
為了更好的做好控煙工作，我校成立了以校長為組長的控煙小分隊，每天小分隊的成員輪換在課間巡察，組長不定時進展抽查，發覺問題隨時解決并做好記錄。
三、下發預防毒品專題教育大綱，上好教育課
對于5.6年級的學生，我們更加重視，我們按上級要求下發了毒品預防專題大綱，通過安康課，讓學生了解毒品的危害一些簡潔學問，使學生樹立了遠離毒品的決心。
四、進展評比活動
為了更好的做好控煙工作，學期末，我校評比了控煙優秀教師和無煙辦公室，并進展了表彰。
總之，本學期在師生的共同努力下，我們完成了控煙工作規劃，但與先進校相比，我們還相差甚遠，今后將加大工作力度，努力將工作做得更好!
小學學校工作總結4
本學期我校體育工作在學校的總體布署下，在學校行政領導的關心支持下，以全面推進素質教育和全面提高教育質量為重點，堅持德、智、體全面發展，進一步貫徹執行全民健身計劃綱要。在搞好學校體育工作的同時，全面落實“健康第一，安全第一”的指導思想，主抓課堂教學，堅持第三課堂，體現“勤讀書、樂健體、學做人”的校訓，使我校體育工作得到長足的發展，豐富了校園生活，增強了師生的身體素質，健全了學校體育教學制度。現就本學期我校開展的體育工作做如下總結：
一、本著“健康第一，安全第一”的指導思想，切實抓好體育教學工作
體育組體育教師能認真研究貫徹執行新的《體育課程標準》，本著“健康第一，安全第一”的指導思想，確立“以人為本”的體育教學目標，結合德育、智育和美育，促進學生身心的.全面發展，為培養新型、現代的建設者和接班人做準備。一學期無教學責任事故和身體傷害事故發生。體育教師在教學中能以現代課堂理念規范自己，認真進行《新課程改革理念》、《新課程標準》理論的學習，進行有目的、有計劃的教學實踐，教科研意識強，教學質量有明顯的提高。本學期學校舉行“足球活動月”、“田徑活動月”活動、并順利召開了21界學校運動會、還參加了縣第1屆小學生跳繩比賽并獲得了3等獎，學校領導給予高度的評價，并對我校的體育校本教研工作給予了高度的贊譽。本組教師能認真做到經常性地對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題，及時研討，統一思想認識，解決問題，逐步認識和掌握新課程標準下體育教學新的規律。根據所制定的體育教學工作計劃及教學進度，結合教學的實際情況上好每節課，認真寫好教學反思。
二、常抓不懈，推動“二操”
有序開展學校“兩操活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。一學期來，體育組配合少先隊大隊部工作，繼續嚴格規范廣播操做操質量，做到出操快、靜、齊，動作規范、美觀。實施學校“領操”和班級“領操”相結合，不斷改進廣播操動作質量，樹立各班領操員榜樣模范作用。成立大隊干部督導小組，定人定班定時間，督促兩操活動的正常開展，進一步落實體育檢查結果和紀律衛生每周點評制度。并于本學期初及早做好廣播體操比賽規程的制定和通知工作，督促師生不斷改進動作規范性，提高做操質量，積極準備校學生廣播體操比賽。并于12月7日舉行了廣播操體操比賽，通過比賽極大地提高了廣播體操做操的質量及組織紀律性。
三、以體育活動為載體，爭創我校體育項目特色。
本學期以群眾性體育工作作為學校體育工作的主要內容，開展豐富多彩的校園體育特色活動。“以競賽促活動，以活動促素質”，促進學生健康成長。達到“我運動、我健康、我快樂”的教學口號。根據學生的興趣愛好，本學期我校組建了田徑隊、跳繩隊及足球隊等各類訓練小組。成功舉辦了學校第二十一屆冬季系列運動會、師生賽教職工拔河比賽。通過競賽，充分地調動了師生的積極性和責任心，極大地豐富了學生的課余生活，不斷地提高了學生的體育競技水平。
四、重視場地器材建設
根據教育部《小學體育器材設施配備目錄》，切實做好學校體育器材的配備，建立了體育器材管理制度和使用借還制度，切實落實體育室器材借還登記、管理制度。為貫徹落實《學生體質健康標準》測試要求，積極學習有關測試的理論知識，為今后體育教學工作的測試工作提供了有力的保證。轉眼之間，本學期已接近尾聲，新一學期又即將來臨，我校的體育工作又將面臨一個嶄新的開始，體育組將根據學校工作的總體安排，計劃下一學期的體育教學工作。努力實現“走出去迎進來”的奮斗目標，“辦家長滿意教育”，為學校的發展添磚加瓦。
小學學校工作總結5
年年談工作，歲歲論收獲。每到年末，心中不免有了許多的感慨，感慨光陰的流逝，感慨歲月的無情，感慨許多事情還未完成......但我也提醒自己必須停下來、靜下來，認真回顧一年來所做的工作，及時地進行梳理、總結，在反思中找到前進的動力。現就一年來的工作總結如下：
一、抓好隊伍，共同提高
1、領導班子，團結協作。
一個稱職的領導集體，關鍵要思想一致，認識一致，行動一致。我們班子成員在工作中分工明確，各司其職，相互溝通，相互信任，和諧相處。本年度班子成員自覺開展學習，從學習中找"差距"，從"差距"中尋發展，加強自我管理，以身作則。強化責任意識、大局意識、管理意識、服務意識、團結意識。在工作面前，我們默默奉獻，常常加班加點，犧牲休息時間，毫無怨言。在榮譽面前我們心懷同志，謙讓大家，多次將優秀黨員、先進教師的名額讓給同志。尤其是今年的績效工資和教師聘任中盡顯共產黨員的高風亮節、高尚品質。
2、加強政治學習。
今年我們根據學校的安排，由我負責帶領大家搞好政治學習，我們學習先進人物的事跡《背著孩子上學的老師》。學習《教育法》、《義務教育法》、《中小學管理規程》等法律法規。學習《實驗小學》等全國違規收費的事例。要求老師將學習和實踐結合起來，用科學來武裝自己，引領自己，提高工作效率。使老師樹立"敬業、樂業、奉獻、求實、創新"的工作理念。樹立"責任心勝于能力"的理念，強化工作責任心，相信只有責任心強的老師，才會在教學和班級管理上下功夫、想辦法，才會主動地更新自己的教育理念，才會教出優秀的學生。
3、加強業務學習。
人常說："樹人者必先強己"。在社會日益發展的今天，知識更新很快，作為知識的傳播者，必須加強學習，樹立終身學習的理念，擠時間，抽時間學習提高自身綜合素質。上學期開學按照學校的安排和自身的實際情況我制定了本年度《個人發展規劃》，召開了教師個人發展規劃座談會，并在全體教師會上宣讀了自己制定的發展規劃，讓大家監督執行。經過一年來的認真學習，我基本完成了計劃，系統研讀了朱永新《新教育叢書》十二本，《校長最需要什么》、《老師最需要什么》等書籍。通過學習，我明確了校長職責，提高了管理理念。而《中小學教學管理》、《人民教育》成為書桌上的常備雜志，更成為"正餐"之外的"加餐"，也為學校管理注入了新的血液，同時我還學習身邊優秀校長的先進事跡，我時刻提醒自己要以他為榜樣，在處理煩瑣事務的同時靜下心來搞教學研究，力爭做學習型、研究型校長。
二、以人為本，營造和諧氛圍
多年一線教師的工作經歷給我這樣一個感受：工作哪怕累點，待遇哪怕差點，一定要圖個心情愉快。所以我盡心努力為老師營造一個寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時間走進辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。尤其在教職工及家屬生病住院，教師思想有波動時都會找他們談心，讓他們在關鍵時刻感受到來自集體的溫暖。"快樂地生活，努力地工作"是我所倡導的，經常引導老師學會知足，學會感恩，淡看人生的起伏與哀樂，挫折與喜悅，從而幸福快樂地生活著，保持一顆良好的心態。提醒老師"有緣才能相聚，用心才會珍惜"同事之間增大寬容度，都能為對方著想，都能進行換位思考，現在我們的老師能在一個相對寬松的環境中工作著。正因為這樣，在績效工資，崗位設置及教師聘任這些與教師切身利益相關的事情中，我們的領導、老師都顯示了較高的覺悟，沒有出現吵鬧現象，使學校的工作得以順利進行。
三、常規管理，規范科學
1、常規教學，扎實細致。
20___20___年底，我們明確了教案的書寫要求，要求老師們以《細則》為準繩，嚴格規范自己的教學，使教學常規工作進一步規范化、制度化。本年度，學校對每位老師的教案、作業多次進行檢查，并及時反饋。上學期末我們按照學校工作計劃，教導處組織教師進行了教案、作業展覽，教導主任精心設計各種賦分表，老師們本著公平、公正的原則，認真查看打分，最后李老師、張老師、黃老師獲綜合教案優勝獎，六年級語文作業、三年級數學作業獲優勝獎。但其中我們也發現許多老師沒有把教學反思當成一項常規工作來進行，在教學反思的書寫上存在追記現象，存在應付檢查現象。本學期，針對這一情況，我們明確提出"寫十年的教案，沒有寫一年教學反思"提高的快，提醒老師課后及時書寫反思，在這學期的教案檢查中，我們欣喜的發現許多老師都能認真的書寫教學反思，老師的教學反思書寫認真，反思到位，具有示范作用，我們做為范例在全校老師中交流。同時希望同事之間相互學習，提高工作能力。
2、教研活動，扎實有效。
加強教研組建設，是提高教學管理的一項有效措施。我們積極開展教研活動，不斷創新教研活動的新模式。校領導堅持帶課，堅持聽課，堅持參加教研活動，本年度每人聽課70多節次。我們每學期開展"人人都上研討課，人人都是研討者"活動。組內進行說課，然后上課、個人反思，大家評課。同事之間真誠相待，提出問題共同商討、解決。上學期為了增進家長對學校管理、教師教育教學水平以及孩子在校學習情況的了解，我們在個教研組每人一節研討課之后又開展了青年教師對家長的公開課活動。老師們提前備課、進行試講，學校提前懸掛標語，布置教室，印發家長反饋表，做了大量的準備工作。5月21日、22日早晨，受邀的家長準時來到了學校，走進了課堂，他們和自己的孩子一起感受了課堂的精彩紛呈、老師的親切美好。這次講課的青年教師有七位，科目涉及語、數、英、體各個方面，他們既善于繼承又勇于創新。"老師的課上得很好，我們很滿意，希望學校多舉辦這樣的活動!"，"學校的管理很規范，你們的服務很到位，我們很放心!"看到家長們在聽課反饋表里對老師教學和學校工作的肯定和贊許的的話語，我們感到無比的欣慰。老師的'工作還有什么比得到家長、同事的認可更重要的事呢?為了給老師搭建展示的平臺提供鍛煉的機會，使更多的老師通過一次次的評優課、研討課快速成長起來。本學期，10月份我們進行了每人一節研討課活動，12月份，我們進行了校內評優課活動，通過評優課，我們看到了老師的進步，同時對他們提出了更高的要求。相信，只要我們每學期扎扎實實的搞好研討課、評優課，我們老師教學水平將會提高的更快。
3、家校攜手，共擔責任。
本年度，我們已經在期中和期末分別召開了三次全校性的家長會，每次家長會，老師精心準備發言稿，注意與家長談話的語氣、話語，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，交流學生偏差思想行為產生的實質原因，商榷解決的辦法，做到曉之以情，動之以理，爭取家長的認同、配合和支持。每次家長會，當看到老師與家
長和諧溝通時，當我們的工作得到家長的認可時，當聽到家長對我們工作由衷贊揚時，我們看到了老師臉上洋溢的燦爛笑容，也深深地體會到了老師價值體現后的愉悅心情。我們特別要求家長要將孩子的安全放在首位，同時對家長進行孩子安全方面的教育，要求家長一定要將聯系方式告知老師，以便及時地與老師取得聯系。時常可以聽到我們的老師打電話詢問家長孩子未到校的原因，提醒家長及時關注孩子的健康的溫暖話語。我們這些真誠的舉動，使得家校的橋梁暢通了，家校的關系和諧了，學校的工作也得到了家長的大力支持與配合。
小學學校工作總結6
20××年秋季，我校按照安海教委辦的工作要求，結合學校實際情況，周密安排，嚴格要求，精心組織，及早落實，確保學校各項工作有條不紊落實到位。學校工作呈現思路清，人心齊，干勁足的新氣象。現將我校一學期來工作情況簡要匯報如下：
一、樹師德
堅持不懈開展師德建設活動。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業。建立一支素質優良的教師隊伍是學校德育的關鍵。①20××年，我校深入開展“提升隊伍素養，做人民滿意教師”討論活動、意見征求活動。②開展講述“橋頭教育故事大家談”故事會，每周教師例會前，由2名老師上臺講述教育故事，雷打不動。借此平臺賞識教師，弘揚“追求卓越”的橋頭精神。③扎實開展讀書活動，圍繞教委辦下發的三本書開展校內、校際學習交流活動，努力使教師真正成為學生正確思想的引導者，高尚情操的培育者。④學期初，德育處組織教師學習貫徹《中小學教師職業道德規范》《教育部關于進一步加強和改進中小學師德建設的意見》等教育法律法規，與教師簽訂師德承諾書，禁賭承諾書，舉行師德宣誓活動。全體教師愛生如子，敬業奉獻，家長對學校教師評價極高，無發生任何師德投訴上訪事件。
二、煉師能
學校強化教師培養工作，積極推薦教師參加上級主管部門組織的各種培訓、學習和競賽活動，盡可能為教師學習進修提供經費支持。加強與兄弟學校的業務往來，與晉江實小結成發展共同體，共享實小舉辦的各種研討活動，選派新教師前往跟班學習。學校非常重視適崗期教師隊伍建設，通過"拜師"結隊、一對一幫扶指導、預約聽課、小荷論壇、磨課……開展教師隊伍建設與管理月系列活動，以促進青年教師自身業務能力的提高。本學期，在鎮教委辦舉行的新教師素質展示課、20xx年畢業新教師匯報課評比中，我校教師顏燕茹、顏夢铔、曾妮妮等所提供的課例，踐行真教育理念，深受好評。
這一學期，學校工作重心由硬件建設向“三課”提質轉移，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標管理和激勵引導機制，鼓勵全體教師參與校本教研、外出學習。據統計，走出去參與教學研討的教師達130多人次。為適應教育信息化的要求，學校大力支持教師積極參加各級各類繼續教育培訓和信息技術培訓。如全體中隊輔導員參加輔導員網絡培訓、剛畢業新教師參加教育技術能力提升培訓、微課制作……各學科教研活動如火如荼，嚴格按計劃落實，不打折扣，富有實效。其次是深化課題研究。校長親自帶課題研究，讓課題成為教師專業化再發展的工作途徑，鼓勵教師個人有小課題，積極推動教師主動參與協作聯研，共享課題研究成果。今年10月份，學校的鎮級課題《課前預習有效性策略研究》被評為優秀課題。11月18日承辦晉江實小發展共同體小片區聯研活動暨橋頭教學點名師展示活動，教研階段成果得到實小名教師的'高度肯定。第三，不斷完善《校本課程實施方案》，開發校本教材《我們的節日》、《閱讀與欣賞》、《快樂籃球》、《禮儀，從你我做起》等，每周三開展明誠少年宮活動，26個校本活動課程，供孩子們選擇，學生興趣盎然。
三、抓活動
文明禮儀教育活動，是我校工作的亮點之一。我們設立了“小交警監督崗”,有效地監督學生的行為舉止。每學期開展“五個一”活動和小記者社會實踐活動，這已成為教育常態活動。育人環境長期做到美化、凈化、人文化，學生舉止文明，尊師敬長，文明守法，于12月10日接受晉江市文明禮儀示范校評比，被評為晉江市文明禮儀教育示范校。
創新國旗下講話形式。打破以往校領導主講，一人講眾人聽的局面，采用自愿報名，教師學生均可報名參與，形式可以臺上臺下互動，可以小組展示等，少先隊部根據期初確定的國旗下講話主題開展德育教育，收到了較好的德育效果。
少先隊大隊每月開展主題活動，每周有細化的主題中隊活動，由總輔導員楊鴻婷老師統一部署，收集過程性材料。“我們的節日”系列活動、低碳閱讀書展活動、法制教育活動、交通安全宣教活動豐富多彩，為學生提供舞臺，展示才華。在安海鎮舉行的“兩歌一隊禮”暨“師生同操”檢評榮獲第三名、第五屆小學生合唱比賽榮獲二等獎；第四屆小學生籃球賽榮獲第四名，20××年安海鎮小學生田徑運動會榮獲總分第三名，并有2名學生代表安海鎮參加市級比賽……我們努力把時間還給孩子，把能力教給孩子，促進學生全面個性發展。通過活動實踐、評比競賽，學生的集體榮譽感越來越強，道德素養也越來越高。
四、保安全
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校所有工作皆成一句空話。鑒于此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立"安全重于泰山"的意識，學校每學期舉行2次疏散演練，充分利用例會、國旗下講話、七彩橋廣播站、宣傳窗、觀看vcd等各種宣傳陣地，增強師生的安全意識。多次分發告家長書，召開家長會，家校通短信平臺，喚起家長的監護意識。聘請校外法制副校長舉行法制講座，在全體師生中進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧。通過簽訂安全工作責任書，細化護導責任區域，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。學校積極采取各種預防措施，制止群眾夜間入校跳廣場舞。安全專干詹宗顯老師每月安檢一次，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、食堂燃氣、師生外出活動等安全工作，從而確保了學校平安，本學期無發生任何安全事故。20xx年元月榮獲晉江市安全標準化建設提升工程三年行動一級達標校。
五、爭先進
8月底，我校成立語言文字規范化示范校迎檢小組，對照評估標準，整理軟件材料。開展啄木鳥行動，對校園內所有不規范的布置進行整改，添置語言文字專題宣傳展板，于9月24日接受安海鎮初檢，12月3日接受晉江市語言文字規范化檢查，被晉江市語委辦林主任評價為“參評學校中規范水平最高”，順利通過評估并被推薦參評泉州市語言文字規范化示范校。9月底，我們組建素質教育督導執行小組，認真對照《泉州市教育督導評估細則》，對辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展等六大評估指標進行詳細解讀，并對各項指標從材料的支撐、師生的外顯行為、課堂教學的呈現、校園文化的布置等著手進行不斷完善。以創建為契機，規范辦學行為，并于10月16日接受安海鎮新一輪素質教育督導評估，被評為素質教育督導先進單位。12月10日，接受晉江市文明禮儀示范校檢查評估，榮獲“文明禮儀教育示范校”稱號。這幾項中心任務，全體老師高度重視，認真對待每一細節，力求做到精益求精。
六、謀思路
逆水行舟，不進則退。在取得成績的同時，我們也在謀劃新學年的發展思路。常規動作將持之以恒認真做，自身動作主要有以下兩方面：
隊伍建設：切實加強班主任隊伍建設，提高班級管理能力；做好適崗期教師、青年教師的培訓培養工作；幫助骨干教師實現專業再發展再提升。
項目建設：加快推進教育信息化進程，提高現代化裝備水平，建設校園網。拆除學生鐵皮臨時廁所，在原位建設一幢2層學生衛生間。建設科學探究室。繼續協商操場中的民房，爭取地塊與之置換，拓寬操場。鼓勵協助民辦園，實現幼小分離。
學生常規：將《小學生81個好習慣》、低學段學生《文明禮儀校本課程》、《橋頭中心小學學生一日常規》、《弟子規》融入到學生行為習慣的具體培養目標當中，制定符合學生年齡特點、有利于心理健康成長的行為習慣培養實施方案并扎實開展活動。
新的學年，擺在我們面前的工作是繁重的，任務是艱巨的，我們將抓住機遇，振奮精神，務實拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業業育桃李，齊心協力把橋頭中心小學辦成領導放心、家長滿意、教師幸福的學校。
小學學校工作總結7
今年，我校繼續認真加強環保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環境，為我校爭創綠色學校打下了良好的環境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環保宣傳教育工作的領導，確保環保宣傳教育工作的順利進行
今年來，學校領導認真重視加強學校的環保宣傳教育工作，明確環保宣傳教育的工作思路，增強環保宣傳的力量，切實加強了學校環保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環保宣傳教育工作的順利實施。
二、繼續加強環保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環保工作的認識和環保知識水平
加強環境保護工作，必須提高全民族的`環境意識、憂患意識和參與環境保護的自覺性，動員全社會的力量共同參與。學校為增強全校師生的環保意識，"中華勵志網"提高大家參與環保工作的積極性、自覺性和環保知識水平，采取多種形式抓好環境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環境教育，學校團委會、學生會結合每周值周總結，針對學校環境衛生工作中存在的問題，對全校師生進行環境教育，要求大家愛護環境、愛護學校的花、草、樹木，養成良好的衛生習慣，共同創造良好的教育教學工作環境。
2、積極開設環保專題講座，提高學生的環保知識水平。為培養更多的環保工作人才，提高學生的環保知識水平，專門向學生傳授有利改善環境的相關知識，組織學生開展環保研究性學習，如“我市綠化現狀的調查”、“××水污染”等課題，學生深入縣城及郊區進行環境污染調查，在研究的過程中，切身體會到了環保的重要性。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環保知識對學生進行環境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環保宣傳專欄和環保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環保宣傳專欄，在校內兩次張掛環保宣傳圖片50多張。
4、在世界環境日，學校認真貫徹文件精神。在校門口舉辦了環境宣傳站，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片××多張，散發宣傳資料××多份，圍繞“讓世界充滿生機”的主題向群眾開展環保宣傳。
三、繼續綠化、美化校園，創造良好的教育教學環境
學校在欠貸的情況下，仍投入經費*萬多元，進行校園綠化、美化工作，聘請專業花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面××多平方米，使學校的校園環境得到進一步的改善。
四、搞好校園衛生，凈化校園環境，繼續開展創建“綠色學校”的各種活動
學校認真堅持一系列的清潔衛生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務管理先進班，"中華勵誌網"每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環境的“牛皮癬”，繼續開展創建“綠色學校”的各項活動。
今后，我們將繼續加強環境宣傳教育工作和環境保護工作，大力開展“綠色學校”的各種活動，把學校環境建設得更加美好。
小學學校工作總結8
秋季小學學校工作總結及工作計劃
一、完善學校管理機制，規范學校管理。
1、本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2、狠抓班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。
3、立一盤棋思想，努力形成勤政務實、團結實干、無私奉獻的領導集體。依制度規范管理學校，學校管理走上了科學化、規范化。目前，學校的各項工作有了很大的進步，整體處于良性發展的狀態。
二、抓好德育工作。
1、開展愛國主義教育。
中華民族有著光榮的愛國主義傳統，愛國主義是德育工作的主旋律，貫穿于德育工作的全過程。為此，我們始終高唱愛國主義主主旋律，使德育工作有序地進行。堅持每周的升國旗儀式，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。
愛國主義革命傳統教育。清明烈士陵園掃墓，讓學生在緬懷革命先烈，向革命先烈表決心，教育學生今天的幸福生活來之不易，從而激發學生熱愛祖國，為祖國刻苦學習科學文化，長大報效祖國的激情。
2.努力創建育人環境。“環境決定成長，細節決定成敗”。我校召開專門會議，深入討論，精心設計。結合學校特點，對校園的文化氛圍進行精心營造，文化墻得到上級領導的一致好評。并在暑期拆除破舊的生物園，填坑整平，不僅最大限度的利用好學校的可用建筑面積，并為學生提供優良的休憩環境。本學期在學校資金困難的情況下，爭取教育局支持，投資90萬元，新建三層綜合教學樓。這些硬件與軟件的改善有力的提高了我校校園文化內涵，提高了學生愛校意識，為我校的發展又邁出了堅實的一步。
三、狠抓教學工作。
1、學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量。多年來，我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的'關鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，通過檢查要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系。積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。通過組織示范課、比武課、等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優化。在教育局組織的“新媒體新技術”教學比武中，我校杜芳、張俊霞老師分獲一、二等獎的好成績。
2、加強教學工作的管理。由校長負總責，教導主任具體負責教學工作的計劃，組織、檢查、指導工作，協調各年級各科教學和各種教學活動。教研組具體組織教師擬定教學工作計劃，組織教師認真備課，鉆研教育教學理論，開展教研活動，總結交流教學經驗等。
小學學校工作總結9
在上級教育主管部門的領導下，為了進一步加強對繼續教育工作的領導，管理，進一步完善教師教育內容，改進教育方法，拓寬教育渠道，整合教育資源，健全教育制度，提高教師事業心和職業道德精神，以保證培訓質量，提高培訓效益，促進教師隊伍的成長，現就本年度的工作總結如下。
一、提高認識，加強領導
組織教師認真學習了有關文件，充分調動了教師繼續教育的積極性和主動性，具體由校長任組長，教導處具體實施繼續教育工作，確保了繼續教育工作有條不紊地開展。
二、教師教育的主要內容及課時
規范性培訓
1、每位教師參加了兩次專題講座共計20學時; 2、集中組織了兩次網絡學習共計20學時; 3、片區分段示范課計10學時;
4、五、六年級的教師參加執教知識考試以及部分教師信息技術培訓和考試。
6、部分教師參加學歷提高培訓。
校本培訓
1、師德學習
全校每一位教師都認真學習了《教師職業道德》，認真貫徹落實了教育部《關于全面加強和改進中小學教師師德建設的若干意見》，以及“八要八不準”，一學年共計20學時;同時，認真撰寫師德文章兩篇計10學時。
組織教師認真參加假期師德師風學習20天，以筆記，學習文章為證。
2、加強新課程，新理念的培訓。
組織教師學習了新課程新理念，使每位教師牢固樹立了與實施素質教育相適應的教育觀、人才觀和質量觀，著實提高實施素質教育的能力和水平，學年讀書筆記不少于一萬,每年人均計30學時。
3、強化新技術的培訓。
全體教師要能熟練掌握windows系統的'操作，切實加強信息技術在學科教學中運用能力的培訓。學校利用每周一、四集中學習信息技術知識，每位教師一學年均達40學時。
4、切實加強教育教學技能的培訓。
每位教師認真練習三筆、普通話和組織教學技能。鼓勵教師之間相互聽課，每學年人均聽課30節;每期每人都有__以上的經驗文章或文章在學校及以上單位交流或發表。
5、加強教研教改，著實提高了教師業務能力
學校1——5年級為課改年級，每位教師都認真探討課改的新路子，使教學質量更上一臺階。
6、鼓勵教師學歷提高培訓。
認真貫徹執行重慶市教育委員《關于加強全市中小學教師學歷培訓的通知》要求，1957年1月1日以后出生的小學教師已有29人達專科及以上學歷，學校制定了五年規劃，確定了教師培訓計劃。
鼓勵教師參加各類培訓。同時，認真組織教師參加執教知識考試，我校五、六年級的語數教師共23人均參加了執教知識考試，其中19名優秀，4名良好。
四、認真做好登記和審核工作。
學校對繼續教育工作及時積累資料，每位教師都有編號，認真做好了登記和初審工作，爭取上級審核時全體教師均能達良好及以上。
小學學校工作總結10
一年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持改革創新，樹立以提高質量為核心的教育發展觀，加強課程領導，聚焦課程實施，優化常規管理，有效教學研究，把質量意識落實到各項工作中，用愛心、責任與智慧為孩子的終身發展奠基，努力把學校辦成一所“校風好、質量高、環境美、有品位、有特色、有影響”的優質學校為指導思想，以教學常規管理為切入點，堅持科學發展觀，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、突出行政管理，提升學校辦學水平
1、規章制度
⑴建立健全具有科學性、針對性和可操作性的各項管理制度，并裝訂成冊。要適時修訂完善《同心縣南安實驗小學教職工績效考核方案》等制度。
⑵明確學校所設崗位職責，做到按需設崗、按崗定人、以崗定責。
2、民主管理
⑴實行績效工資制，規范辦學行為，本學期至召開兩次教職工大會，發動教職工建言獻策，促進學校科學發展。
⑵學校實行政務、財務公示制度，有常設的校務公開欄，并能定期或適時召開校務公開會。
3、領導班子建設
⑴加強政治業務學習，注重自身素質的提高，每學年有2萬字以上的政治、業務學習筆記，有較強的政策水平、管理能力、教學能力和教研能力。
⑵學校領導兼任所學專業學科的教學工作，不低于規定課時量。經常性深入班組調研，堅持聽年級組推門課制度。
⑶學校各年級組分管領導悉心抓好年級組管理工作，做到：每周精心開好一次年級組例會；每天深入年級組聽評一節常態課，每天考評年級組衛生、紀律、學習兩次。
⑷學校分管德育副校長要精心安排學期德育工作，做到了：每月組織一次德育主題活動，每月召開一次班主任會議，研究改進德育工作的方法；每周聽評一次主題班隊會；每天考核學生上學、放學、課間等常規工作。
⑸學校分管教學主任抓好教學工作，做到了：每月組織一次教學競賽活動，每月召開一次教學工作會議、學習委員會議，研究、解決教學重點工作，每月考核一次教學常規工作；每周組織一次校本培訓活動、教研主題活動；適時檢查上課等常規工作。
5、檔案管理
⑴嚴格落實自治區學籍管理的有關規定，學校學籍管理科學規范。⑵繼續完善學校教育教學各類檔案資料。⑶檔案齊全，歸類正確，管理規范，數據準確，查閱方便，富有創意。⑷認真做好信息報送與媒體正面宣傳工作。⑸認真做好義務教育均衡發展檔案續建工作。
二、強化師德活動，加強教師隊伍建設
（1）挖掘教育資源，豐富師德教育形式。我們將通過電視、媒體組織教師收看“最美鄉村教師”；通過學校網頁、校園櫥窗弘揚身邊的師德榜樣；通過學習宣傳活動，加強社會主義核心價值觀教育，傳遞正能量，人人發揮正能量。（2）認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神。（3）健全師德學習考評制度，建立健全教師師德檔案，推進師德教育經常化、制度化。（4）堅持正面教育學生，無體罰或變相體罰學生現象。（5）實行師德考核一票否決制，凡師德考評不合格者，不準評優評先，不得晉升職稱或提拔使用。
三、細化德育要求，促進學生個性發展
1、德育組織
成立由校長、書記任組長，主管德育工作的副校長任副組長，政教處、教導處、總務處、少先隊負責人為成員的德育工作領導小組，專門負責學校的德育工作，形成政教處、年級組、班級三級德育管理體系，實現部門有分工、人人有職責、事事有人管、時時有人抓、總體有協調的德育工作機制。
2、德育常規
⑴德育活動突出生活化的特點，學校每月舉行一次主題德育活動，有主題，出實效。⑵每周舉行升旗儀式，開展好國旗下主題活動。要以活動為載體落實好《守則》和《規范》，突出行為規范、文明禮儀與養成教育。⑶課任教師要強化學科德育滲透功能，把德育有機融入各學科教育教學中。⑷要全面加強學生的文明禮貌意識，積極開展“三禮”（禮儀、禮節、禮貌）教育活動。⑸“兩放”秩序井然，加強路隊管理，爭取平平安安回家去；采取有效措施，讓學生按時作息。
3、少先隊工作
⑴有活動室，且布置有特色，并經常性地發揮教育陣地的作用。⑵學校紅領巾廣播室工作要有計劃、有內容、有效果；⑶學校按年級每月舉行一次少先隊活動，有主題，重實效。⑷紅領巾監督崗、督察崗發揮良好的管理作用，培養學生的自我管理能力。
4、班主任隊伍建設
⑴建立班主任的選聘、培養、獎懲制度，激發班主任的工作熱情。⑵實施“班主任培訓計劃”，每學期進行2次校本培訓，每月進行一次班主任例會，適時選派優秀班主任外出學習，舉辦經驗交流會。⑶積極撰寫班級管理的論文、經驗總結等，每位班主任每學期至少要有1篇心得體會發表或在校內交流。⑷認真填寫《班主任工作手冊》并付諸行動。⑸充分利用“微信群”，家校溝通，形成育人合力。
5、體衛藝工作
⑴全面貫徹執行《國家學生體質健康標準》，把健康素質作為評價學生全面健康發展的重要指標。⑵積極實施“陽光體育運動”，保證“三操一活動”的'正常開展，保證學生每天鍛煉1小時。因地制宜開展多種興趣小組活動。⑶舉辦一次校園文化藝術活動，組織開好一次體育運動會。⑷加強衛生教育。定期舉辦衛生保健和安全自救知識教育講座，并發放宣傳資料，使學生養成良好的衛生習慣。⑸學校設有醫務室，由專人負責，認真開展學生體質檢測工作。學生體質健康標準合格率達到85%以上。
四、樹立質量意識，提升課程實施水平
1、課程執行
⑴嚴格執行國家課程計劃，開齊、開足、開好各門課程，不隨意增加或減少學科課時，同時充分發揮學校各功能室作用，教務處加強功能室管理工作，提高功能室使用率。各功能室做到：有計劃、有教案、有作業、有作品。⑵加強信息技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動等學科的教育教學工作。⑶因地制宜開好種植、手工、泥塑綜合實踐課程，一年來通過全校教師的努力，目前我校綜合實踐課程已形成學校特色。
2、常規管理
⑴建立教學常規檢查制度，分工負責，責任到人，實行包片領導周查、學校綜合檢查。⑵嚴格執行校歷規定，有效落實行事歷規定的各項教學活動。⑶認真檢查《教學工作手冊》，突出備課、上課、輔導、批改作業和單元測試等教學環節的督查考核工作。⑷充分利用學生在校的有效教學時間，嚴禁教師節假日和雙休日集體補課。嚴格控制家庭作業的時間，減輕學生的課業負擔。⑸嚴禁教師個人征訂教輔資料，嚴禁向學生推銷工具書、學具等。
3、課堂教學
⑴教師都能逐步運用符合學生實際和新課標要求的教學方法組織課堂教學，力求面向全體學生實施有效教學。⑵教師充分利用信息技術教學手段，每學年制作多媒體教學課件30節次以上，教師都能夠熟練地運用多媒體教學，力爭每節課都能運用多媒體手段進行教學。
⑶認真組織好每學期一次的“優質課競賽”活動和“青年教師匯報課”。
每天堅持做好六件事：⑴悉心研究教材，精心設計教案；⑵認真上課，注重改革，因材施教；⑶有重點有計劃地輔導學習困難學生；⑷精心設計、批改學生作業；⑸認真做好教師上課考核工作；⑹組織開展好古詩誦讀、書法訓練、讀書讀報活動。
每周堅持做好兩件事：⑴組織開展教研活動；⑵組織好校本培訓活動。
每月堅持做好三件事：
（1）搞好教學工作月考核；
（2）組織一次競賽活動（朗讀、速算、作文、美術、音樂、體育、英語、小發明）；
（3）組織召開一次學習委員會議。
每學期做好四件事：⑴搞好校本研修活動；⑵搞好聽評五課活動；⑶搞好教材改革的實驗、實踐；⑷搞好教學質量評價改革及考核。
五、深化教育科研，引領學校內涵發展
1、校本教研
⑴分學科組織好每周的教學研討活動，要有專題、有中心發言人，營造良好的研討氛圍。⑵精心打造名優教師團隊，引領專業發展；實施青藍工程，搭建教師個人發展平臺。⑶科任教師每人每學年至少都要承擔一節公開課。⑷每學期領導聽課不少于30節，教師聽課15節以上。⑸包年級領導每周至少深入課堂觀課一節，進行教學診斷，指導包片內教師課堂教學水平整體提高。⑹充分利用好學校英特網，廣泛開展好網上教學研討活動。（7）扎實開展“立足校本抓教改，聚焦課堂提質量”活動，聽評好五課：聽評錄像課、示范課、交流課、優質課、匯報課。
2、結對幫扶工作
⑴按照縣教育局的工作思路，結合幫扶學校的實際制定好工作方案。⑵積極與教研室聯系，一年來開展結對幫扶活動三次，通過結對幫扶促進兩校共同發展。
六、美化校園環境，增強隱性教育功能
⑴進一步提煉能體現學校特色的校訓、校歌、校徽等。⑵精心布置新教學樓主題文化長廊，定期更換櫥窗內容。⑶積極開展“書香校園”建設，培養學生良好的讀書愛好。⑷師生運用普通話、文明禮貌用語，舉止文雅。⑸師生儀容儀表端莊、舉止文雅，穿著干凈、整潔、得體，少先隊員佩帶紅領巾。精心打造校園文化、班級文化、辦公室文化，以校園文化促成文化校園。
七、加強安全管理，保障師生生命安全
1、安全教育
充分利用班會隊報、廣播等宣傳教育陣地，采取專題講座、安全教育周、發放宣傳材料等形式，對師生進行交通安全、消防安全、食品安全、法制、毒品預防、預防傳染病等方面的教育，提高師生的防范意識，提高自護自救能力。
2、設施安全
⑴定期進行安全隱患排查，及時消除各種安全隱患。如懸掛物、線路、門窗等。⑵教室、體育運動場及實驗場所設備設施安全，有管理制度，有專人管理，有檢查記錄。
3、校產安全
⑴實行門衛24小時值班制度，管理人員負責制。⑵重點、要害部位安裝防盜窗，監視器。⑶建立集人防、物防和技防于一體的校園治安防控體系，確保校產安全。
八、加強財務管理，規范學校辦學程序
1、財務管理體制
⑴學校成立財務管理小組，編制預算和審核支出，重大財務決策和支出需提交學校教職工代表大會或全體教師大會決定。⑵有較健全完善的財務管理和會計核算制度，落實到位，監督有力。⑶設立財務室，會計、出納、報賬員、保管員崗位職責明確，內控制度完善，工作流程清晰順暢。
2、預算管理
學校編制預算遵循“量入為出，統籌兼顧，保證重點，收支平衡”的原則，體現真實性、完整性、重點性、科學性、透明性、績效性原則。學校編制年度預算、學期預算、每次撥款預算，按規定的審批程序經批準后嚴格執行。
3、收入管理
所有權屬于學校的一切收入全部通過學校基本銀行賬戶和財務室統一管理、統一核算，不設立“小金庫”或賬外賬，不將公款私存私放。學校的所有收入全部納入預算管理。嚴格按收費文件和收費許可證規定的范圍、項目和標準進行收費，開具財政統一收費票據；有永久性收費公示牌。全部實行“收支兩條線”管理；固定資產變價收入繳財政國庫。
4、支出管理
學校的支出嚴格執行國家財經法規和教育主管部門財務制度規定的開支范圍及開支標準；嚴格按批準的支出預算執行；學校支出合法、合規、合理、真實，票據要素齊全，相關人員簽字證明及審批合規，無不規范票據、白條支出等。專項資金專款專用，專賬核算；公用經費沒有互相挪用現象。
5、資產管理
⑴學校加強實物管理和核算，保管員登記物品增減臺賬，物品驗收、進出庫、保管、領用程序規范，記錄及時準確，采購或接受捐贈、調撥原始憑證和清單與物品采購臺賬一致；會計及時錄入固定資產記賬憑證，及時生成固定資產明細賬；⑵學校每學期末對固定資產進行一次清理，使賬實相符；按規定程序和權限處置、核銷無用的固定資產。⑶學校加強固定資產管理，防止國有資產流失及損壞，延長固定資產的使用年限，提高固定資產利用率。
九、后勤保障及時到位
1、學校總務后勤工作為教育教學服務，為學校各部門服務，為師生的生活服務。堅持管理育人，服務育人，環境育人。
2、學校總務工作保障教育教學所需的物質條件，不斷改善和提高辦學條件，按預算及時采購辦公用品、教育信息化設備、實驗儀器藥品、音體美器材、圖書資料。
3、學校積極規劃建設校園基礎設施，進行校舍維修，保證學校設備、設施處于良好使用狀態。學校水電暖設施及時維修、更換，確保學校水電暖設施和管網正常運轉；節約水電，連接在學校管網的非學校公用用戶，必須準確計量且有償收費使用。
存在的問題：
1、學校班子配備不齊。目前我校只有校長、德育副校長、教務主任、總務主任、政教主任。需配備主管教學副校長一名。
2、教師不足。我校現有學生1100人，教師42人，按照教育教學要求目前尚缺教師10人。
3、資金短缺。20xx—20xx年度學校為了圓滿完成教育均衡發展驗收工作先后布置功能樓、綜合實踐樓、1號教學樓及校園文化建設，花費近40萬元。
4、1、2號教學樓需重新粉刷，學生運動場嚴重塌陷，部分學生活動場地有明顯下沉跡象，1、2號教學樓門口臺階塌陷需亟待維修。
5、學校綠化美化及校園文化建設有待進一步完善。
努力的方向：
今后的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新臺階。
小學學校工作總結11
反思過去尋找失誤振奮精神勇創佳績
過去的一學年，在教體局、中心校的關懷指導下，我校的教育教學工作有序推進，但由于努力程度不足，處理創強工作與教學工作的重點不到位，在中考、會考中沒有取得令人滿意的成績，沒能給xx人民交一份滿意的答卷，就我負責的教導工作，也存在著一定的問題。
一、實際工作情況
1、教導處工作：搞好學籍管理，負責排課、調課，實行教案周審簽、超前一周備課，落實教案、作業月檢查、月評比、月通報制度，安排各類檢測，每天早晚督促學生進教室自習，督促教師按時進班上課，檢查教學效果，促進教育教學過程有序推進，教導工作事無巨細，做到了提前謀劃，想方設法提高教育教學質量。
2、“創強”檔案文書：規劃檔案的分類分工、輔導培訓、審核檢查、整理裝訂、裝盒入柜，協助負責校園文化建設，制作畫框標語、警示語、櫥窗、設計制作展板、彩頁、校徽、負責完成匯報等各類材料，創強檔案受到了市、縣領導好評，順利通過了驗收。
3、辦公室工作：負責日常公文往來，上傳下達，完成學校計劃總結、匯報報告、合同協議等的'撰寫提交，完成教體局、中心校的各類工作任務，工作積極負責，未出現任何失誤。
二、工作中存在的問題
由于事務繁雜，導致工作非常忙碌，雖然能理清思路，高效完成，沒有延緩推遲現象，終因時間和精力有限，加之創強工作不能有絲毫馬虎，所以未能全身心投入教學管理和校本研修工作，教育教學工作中投入精力過少，管理不夠深入細致，導致成績不理想。
個人缺乏對教育理論和新課改理念的系統學習，對新教法、新思路一知半解，沒能走在教研教改的前列，不能引領全體教師在教育教學中推行新課改，致使很多教師的課堂依舊是老教法、舊思想，工作效率不高、成績不理想。
由于事務較多，加之有很多私事需要處理，導致在教學管理方面思考的較少，沒有深入分析問題的根源。學校對教育教學重視不夠，常規管理沒有切實落到實處，只注重了過程督查，沒注意到實際效果，提高教育教學質量的措施不夠具體，導致效果不明顯，成績低下。
對學校未來的發展缺乏先見性，大局意識、質量意識不強。對教育教學中出現的一些亟待解決的問題未能及時解決，及時匯報。
三、今后的工作思路
通過暑期學習整頓，個人及全體教師在思想上有了很大提高，工作作風得到了迅速轉變。在新學年里，有縣局張主任的親切關懷，在陳校長的直接領導下，學校班子及全校教師有信心、有決心干好各項工作，把工作重心轉移到提高教育教學質量上，以勤奮務實的工作態度，奮力扭轉落后局面。
我個人甘愿面壁以求思過，痛下決心，一定會高標準、高質量的完成組織交給我的任務。未來的路上困難與希望同在，挑戰與發展并存，我將以一顆赤誠之心，用汗水和熱情譜寫動人的樂章。
另外，懇請各位領導、各位同志幫忙動員在外上學的優秀學生返回xx中學讀書，宣傳我們的決心，幫助樹立正面形象。我們將會頂住壓力，凝心聚力，不懈努力，以真實行動回報xx人民。
小學學校工作總結12
創新的重要意義是在于推動社會各項事業的發展。它對于一個民族來說，是一種不竭的動力，它對于國家教育中占重要地位的基礎教育，中小學校來說也是如此。學校要發展，教育教學管理的創新至關重要。發展需要在工作中創新，在創新中發展。只有不斷開拓創新，學校才能更快地、更好地、更有效地發展。才能適應社會發展對人才的需要。
一、對傳統學校管理弊端的分析
分析目前中小學校管理工作中的優缺點很有價值。不僅可以繼承、發展學校在管理中合理、有益的經驗，而且可以發現管理工作中的問題和不足之處，為管理學校、傳承文化積淀財富。筆者認為目前學校管理存在問題突出表現在以下四方面。
1、經驗型管理。一些學校的管理者缺少新的辦學思想，意識落后于社會發展，“傳統+經驗”的辦學思想仍占主流。按照現代組織學的觀點，學校管理的結構應是開放和不斷變化的，學校管理的基本要素，如人、財、事、物、信息等，可以通過現代信息的開放性、交互性方式，同外部環境進行溝通、交換、互動，從而對學校管理方法進行創新。
2、單主體型管理。學校管理中過分依賴校長與行政人員的作用，忽視或無視學生、教師的主體作用，造成“目中無人”或“官本位”的現象。這是因為許多校長是將學校看作是自己和部分行政人員的私人領地，我就是管理者，師生均為被管對象。致使扼殺了教師與學生在學校管理創新中的主觀能動性。
3、層級型管理。許多校長過度依賴“自上而下”的科層式或層級管理。喜歡這種管理方式是因為能充分體現校長的權威。教師們往往是處于聽命執行的被動狀態，缺乏創造和創新的熱情、動力和思路，這與學校和教師工作所要求的要有創造性思維特點不相符合。這不僅僅是領導風格和管理方式的問題。
4、形象型管理。一些學校過分注重基建的高投入，搞“高大尚”。重校園形象，輕校園的文化內涵建設，致使經濟投入“形象”，“育人”基礎投入不足，導致學校缺乏文化底蘊。
二、學校管理創新的基本理念
鑒于學校管理中的幾個問題，應當樹立三大教育觀念。
1、要有與時俱進的思想觀。學校管理者的思想必須與時代同步，應站在時代變化、經濟發展、社會進步的高度來確定教育改革的方向與學校發展的目標。諸如：社會生活水平的提高、現代教育技術的發展與應用、科技高速發展對教育發展的未來影響……，這些給教育改革和學校發展既帶來了機遇，也提出了挑戰。目前學校迫切需要解決的主要矛盾是社會、家庭對優質教育存在的巨大需求。從現實的角度看，優質教育是一種稀缺資源，所以從這兩個方面來看，辦學必須要創新，創新才能讓更多的學校走出一條快速發展的道路，縮小與優質學校之間的差距。
2、要有資源共享的整合觀。目前的教育改革應是一場“綠色”教育革命。而不是簡單的重組關系。應該是在組織創新改革基礎之上的一種升華、提高和發展，它是一種“綠色生態”表現，與以往的撤并概念不同，新的關系是繼承與揚棄的關系。
3、要有發展方式的融合觀。學校管理改革與創新是基礎，而管理者在學校發展方式上一定是各執己見。融合發展觀、統一教育發展的步伐，其直接結果是促進學生的個性發展、教師的專業發展、學校的特色發展，最終實現學校教育的可持續發展。
目前有關學校管理及其改革的理念、學說、觀點非常之多，既可能推動學校管理改革實踐，但也會造成混亂局面，讓大家無所適從。因此需要正本清源、理智對待、避免追風，謹慎處理好學校管理改革的“路”的問題。改革必須與當地的政治經濟形勢、人文環境相適應。形成統一的思維定勢，防止思維僵化。
三、學校管理創新的策略
1、要注重學校教育管理。對學校而言，教育品牌及其所代表的一切是一種重要的無形資產。獨創性是學校品牌的活力源泉；穩定性是學校品牌的信譽保證；持續性是學校發展目標得以實現的重要思路。教育品牌一旦樹立起來并得到家長和社會的心理認同就會發揮品牌效應，是他們對學校品牌產生一定的心理預期，這種心理預期如果得到實現，就會增加家長和社會對學校教育的信任度。
2、培育和弘揚好校園文化底蘊。校園文化是一所學校的靈魂，是學校所處的一定歷史階段的時代精神和時代風貌的具體體現。一所學校離開了校園文化，就缺乏生命力，就缺乏個性特色，就沒有靈魂，就很難有一流的教育教學和科研質量，先進的校園精神文化作為校園內價值系統的精華，作為學校發展和目的性的一種潛在力量，無疑是一種巨大的激勵因素和原動力。
3、確立好學校中長期發展規劃。學校根據國家或地區教育發展戰略計劃的要求，結合自身條件明確學校未來五至十年內要達到的目標和發展路徑。諸如學校發展規模與速度、組織結構、人力資源、辦學條件、實施策略等方面所作的安排，需要建立一種有效機制，將教師、學生、家長和社區成員納入學校發展的大框架之中。
4、學校師資隊伍的.管理與建設。在目前我國基礎教育以公辦為主的情況下，學校要從現代教育的大觀念出發，做好教師需求分析，建設學校的“人才蓄水池”。建立和完善以公正為核心的用人和選人機制，用好制度、好作風、選好人。為學校向更高水平發展打基礎。
5、管理效能是現代化學校的重要標志。作為一所現代化的學校需具備以下五個要素。
一是現代化學校具有超前全新的辦學理念。辦學理念是現代教育思想在辦學行為中的一種具體表現形態。其中，校長的辦學理念最為重要，它包括校長對教育思想的認知程度、辦學目標的歸納和確定、辦學基本思路、所采取的策略、手段和措施等。二是全體學校人員的辦學理念要求一致。全校人員對辦學目標和看法是否一致是學校效能高低的重要因素之一，校長和教師的目標一致是現代化學校的重要要素。三是現代化學校要具有健全靈活的管理機制。按照現代化學校的要求，應堅持以“教學為中心”，并以此原則來設置相應的組織機構，學校可以成三類機構，即教學實施機構、教學服務機構、教學發展機構。有效的機構設置和制度應保證學校管理的自動化和高效化。同時按照現代化管理的要求，建立、健全和完善學校基本制度，學校制度的建立要有利于學校的特色發展、教師的專業發展和學生的個性發展，而不是束縛和制約各種發展。
小學學校工作總結13
本學期，根據期初德育工作計劃，我校以小學生日常行為規范教育為抓手，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育。圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人做事、生活、勞動、健體、審美，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重視德育隊伍建設，強化德育意識。
1、加強了班主任培訓與指導工作。定期或不定期地加強班主任培訓工作。開學初并對各班的班級管理提出要求，使其做好規劃，對班主任每月工作進行總結，并對下階段工作作出部署。每月根據學校的各項檢查情況對班主任工作進行考核。
2、做好少先隊小干部的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小助手，在學生勸導監督行為習慣、檢查教室、校園衛生過程中發揮學生的主體作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題，并要求改正。
3、加強少先隊陣地建設。本學期著重加強對紀律衛生大課間評比、考核、展開各項活動（跳繩、才藝大比拼、繪制讀書手抄報等）對學生進行引導，強化學習氛圍。
二、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
1、堅持每周一升旗儀式和國旗下講話活動。
國旗是神圣的，我們把每一次的'升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。在莊嚴的國旗下每周確定一個主題，使學生受到不同題材的革命教育。
2、通過四項評比抓好學生的日常行為規范管理。
大隊部認真地開展了安各項評比工作。做到公正、公開與公平。對于檢查不合格的班級或同學給予及時的提醒和幫助，特別是通過大隊部成員對學生課間、衛生、紀律等方面進行監督、檢查。大隊部對當周的工作評選出優秀班級體，并在周一晨會上匯報問題、提出解決建議并及時表揚做的好的班級，頒發獎勵、給予肯定。
3、每個月檢查了各班的黑板報情況，并進行打分和具體分析。
三、各類活動及時開展，教育效果顯著。
1、開學初，將寒假布置的了解家鄉傳統文化的照片、手抄報、作品收集起來，并做成展板供全校同學欣賞學習。
2、每隔1個半月結合四項評比舉行了“學習標兵”表彰活動。
3、安排了全體學生踏青活動，讓學生在茅家埠接近大自然、接觸自然植物、感受春的氣息。
4、十月籌備了慶十一活動。學校結合讀書活動。每個班級都積極參與了學校的繪畫、手抄報比賽，每位學生在觀看節目的同時獲得了知識，很開心。通過活動，培養能力的自主能力，讓他們自信、大膽的展現自己的才藝。
5、十二月九日全校師生舉行了紀念一二九愛國運動的長跑比賽。同學們的身體得到了鍛煉，也營造了拼搏進取，永爭第一的良好氛圍。
四．開展班級文化建設，積極打造書香校園
本學期繼續深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。
創建溫馨班級內涵，就是人人知道建設“書香班級”，主要包括班級圖書圈、讀書制作、書柜的建立。在上學期工作基礎上，認真總結經驗，提出切實可行的具體措施，把創建活動引向深入。布置教室，讓教室真正成為學生的“家”。
五、工作中需改進的地方
1、加強各中隊的特色建設，上好少先隊活動課。
2、改進大隊部的建設，使大隊部成員的工作能更有序、有實效地進行。
3、少隊活動有待改進，需要更加切合學生實際，富有成效。
六、下學期工作設想：
1、對教師和班主任的培訓加大力度。（除了外出學習、培訓之外，多看相關的教育書籍。如：《班主任管理藝術》《做一個專業的班主任》《做最好的老師》等。定期舉行讀書交流會。
2、架起家校溝通的友誼橋梁。建立家訪制度，不定期地進行家訪活動。加大對家長的培訓，提高家長對孩子教育的重視。發揮家委會的作用，讓其參與孩子的教育活動中來。加大家長開放日的頻率，讓家長對學校的教育提出寶貴建議和意見。
3、孩子的行為習慣教育注重多樣性，趣味性和實效性。
4、少先隊工作做到有安排、有計劃，活動形式多樣、切實有效，衛生教育、安全教育，文明禮儀共同抓，時刻注重日常行為習慣的培養。
小學學校工作總結14
**年度，我們圍繞“讓每個學生健康成長與發展服務”的規劃主題，以爭創“文明校園、安全校園”為工作目標，以教師隊伍建設為抓手，以現代教育手段為支撐，推行教學改革，加強學校管理，努力創建新優質學校，提高學生綜合素質，辦好老百姓家門口的學校。
一、學校管理與依法辦學
根據學校工作規劃、計劃組織落實各項工作的開展，實施“新優質學校創建”項目，認真做好每項工作。
堅持黨支部大會、校務會、行政例會、教代會制度，認真議事、科學決策。組織全體教師會議學習，知曉國家的、地方的教育法律、法規，上級文件精神，了解與執行學校的制度，各類計劃、活動方案，嚴格執行聘用合同。
與時俱進，實事求是辦學，不斷完善學校的制度(修改并通過了**小學章程)，做到辦事有章可依。調整學校管理機構，學校各職能部門的執行力得到了有力的保障。
依靠廣大教師民主管理學校，組織工會換屆改選工作，做到校務公開。
嚴格執行財務、政府采購等制度。改善學校教師辦公條件、學生學習環境，推進后勤社會化(安保、保潔、食堂等)，有力保障了教育工作的正常進行。學校保持上海市安全文明校園稱號。
依法維護教職工的合法權益，組織了教職工療休養活動，退休教師回娘家等等活動。
學校全體管理人員勤政、廉政，按職施政，全體教職工按聘用合同、規章制度做事。
一年來學校未發生辦學一票否決的現象。
二、校本研修與教師發展
組織了《教育智慧從哪里來》讀書活動，開展道德講堂以及“黨的群眾路線”、“社會主義核心價值觀”等教育活動，開展了十佳好事評選工作等活動，教師的敬業精神有了提高。
實施“學期課程統整”項目，組織了師徒帶教，教育技術培訓與書法基本功培訓等教學能力培訓，力爭每個教師都能在培訓中有收獲。
組織教導處人員、教研組長等人員學習兄弟學校經驗，提高課程領導力與執行力。按計劃組織教學專場活動或青年教師匯報課、骨干教師展示課等教學活動，組織聽課、說課、評課活動，按要求組織教研組、備課組活動。
三、課程改革與教育教學
1、課程改革
認真參加二期課改研究基地的工作，完成市教委教研室安排的教改任務。
組織了“不一樣的生命、一樣的精彩”的新優質學校創建項目現場會，效果良好。
嚴格執行市教委的課程計劃，認真執行學生每天一小時校園體育活動要求以及學生快樂半日活動要求。完善探究型校本教材《我的問題我來研究》，以及拓展型校本教材并通過課堂教學予以實施。
完成了區級課題——“郊區小學推廣學期課程統整的研究”的結題工作。
組織力量抓實教學各個環節的落實，組織教學專場與學科教學活動周活動，推薦優秀教師或青年教師參加區級課堂教學評選活動。
舉辦了校園藝術節、科技節、運動會等活動，武術操作為午操已全面落實，手球項目作為學校體育特色項目在全校得到推廣，在區級比賽中獲得較好的成績。組織各學科組參加區級比賽，這些活動有力地推進了學生全面發展的進程與綜合素質的提高。
組織一年級預備期教育，在十一月底向學生家長展示一年級學生在課內外的活動。貫徹因材施教的教育思想，實行分層教學，加強了對隨班就讀學生的輔導。
今年畢業考試合格率達到100%，在區內榜上有名。
2、教育工作
開展德育隊伍建設，特別是班主任的`培訓工作。通過少代會、學生自主管理講座培訓，關注少先隊干部的能力培養，發揮少先隊小干部的積極作用。
以學生行為規范教育為主要抓手，上好晨、午會，班隊課，堅持開展星級班與星級學生評比工作，開展個別化教育活動，弘揚正氣，教育學生健康成長。
以教育活動為載體，精心組織每周升旗儀式工作，組織了學生兩綱教育、禁毒教育、安全教育、六一才藝比賽、學生社會實踐、影視觀摩、誠信教育與暑期、寒假系列教育等各類教育活動，達到了教育目標。
開展健康教育，充分發揮紅十字會、心理輔導員、班主任的作用，使學生能以良好的心理素質投入到學習中去。學校保持市健康教育先進集體稱號。
開展家長學校活動(如：家長委員會座談會，召開家長會等)，教師、特別是班主任家訪活動，使學校、家庭、社區聯系更為緊密，形成了教育網絡。
開展學生看護工作，把學生在校的安全隱患風險降低到最低程度，確保學生安全，使家長放心。
學校生源鞏固率為100%，無案發，行偏生的轉化有效果。
四、特色創建與示范輻射
學校保持市行為規范示范校、市語言文字示范校、市安全文明校園、市學校心理健康教育先進集體，市社會治安平安單位，區文明單位、區信息化先進集體等稱號。學校被命名為：區本課程——金融與理財試點學校、心系女童基地學校、課堂教學改進基地學校、新優質學校項目創建學校。
區級項目：與龔路、金新合作，成為龔路辦學聯合體的一員，“合作、平等、發展”。已獲獎
署級項目：生命與法，楊園-**南北項目合作，已獲獎。
署級項目：與明輝小學合作，引領明輝健康發展，已獲獎。
******小學
**年12月4日
小學學校工作總結15
一、制定切實可行的工作目標：
1、開辟多種渠道，抓好家長學校的管理。
2、采取多種形式，豐富家長學校的活動。
3、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
二、具體開展的工作：
1、加強領導、完善機構。
為了搞好工作，我們首先成立了家長學校組織機構，由校領導徐應法校長、副校長李堅、教導主任張世紅、大隊輔導員劉莉、各班班主任以及部分家長組成。并制訂了切實可行的家長學校管理制度，便于運行。充分發揮了民主性，達到了家長協助學校科學治校、科學育人的目的。
2、學校定期組織領導班子及教師隊伍學習家庭教育的理論及方法途徑，研究相應的教育內容，以便對學生進行很好的教育。
3、本學期召開家長委員會活動兩次（第一次4月15日上午，首先校長就我們學校的情況向委員會成員做了詳細的介紹，各位家長就我校的師資隊伍建設、班主任工作、學校管理等方面談了他們的意見。第二次，5月8日就學校工作存在的問題，特別是教育存在的問題又一次進行了交流，收到了良好的'效果。）
4、針對各年級學生心理特點，本學期召開了兩次家長會及時聽取家長意見。在班級家長會開會前校長徐應法向全體家長做了重要的講話。（第一次3月18日校長向家長就學校做了詳細的介紹，對學校創建工作向家長進行了宣傳。第二次，5月7日就家庭教育問題向家長談了自己的看法，家長普遍反映，講德好，深受啟發。）接著以各班為單位召開了家長會，會上就家長普遍關心的問題班主任又和家長面對面的展開了交流，近一步拉近了老師與家長的距離，受到了良好的效果。
5、強化家校聯系工作。
雖然我們要求教師應主動走向家庭，走向家長及時和家長溝通，但是由于各種原因沒有很好的去做，但是我校教師利用手機和家長經常聯系，特別注重父母不在身邊的、單親家庭的孩子教育問題。抓好學生教育。我校教師還用校訊通給學生發每天的作業，得到了家長的稱贊。
5、創特色，使活動更深入。
為了更好的把家庭教育和學校教育結合起來，最大限度地引導家長關注孩子的成長，配合學校共同實現科學育人。為了進一步調動家長的積極性，充分發揮其引導、指導、教育孩子的作用，本學期在5月5日我校首次舉行了“家長開放日”活動，讓家長走近孩子，傾聽心聲；走進教室，關注教育；走進學校，參與管理；了解孩子在校的學習生活情況，縮短學校與家庭的距離，展示師生風采，創設和諧育人環境。從而達到“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”的目的。
三、存在的問題：
在學期處制定要評選“四有”家長，但沒有及時開展，還有各方面的工作沒有做好，存在許多的問題。
總之，家長學校的工作是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
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