綜合教研組的工作總結
充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過了,我們綜合組全體教師以課堂教學改革為己任,其體現在教師的理論水平和實踐能力的不斷提高上,體現在課堂教學中全新的教學模式的不斷涌現上,教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。教師的理論前所未有的豐厚起來,教師的意識前所未有的“前衛” 起來,教師的改革前所未有的大膽起來。這種濃厚的`教研氛圍,為課程教學改革注入了長久的活力。
我們綜合教研組11人。在教導處指揮下,通過全組老師的辛勤努力,工作取得了一定的成績,現總結如下:
一、教研組建設方面:
隨著基礎教育課程改革工作的進一步深化,時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求,我們切實感受到了自身的壓力,并有著強烈的危機意識。因此,我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法,從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃,本學期教研組活動3次。要求自學研討,并經常交流心得,形成勤奮好學,積極向上的好風氣。
2、注重青年教師培養。教研組中朱校長雖工作繁忙,但對我們綜合組卻給予了全方位的幫助,還有教研組中肖主席她為了我們的新成員能迅速成長,對結對教師費曉燕實施傳幫帶,悉心指導她鉆研業務和常規教學,督促她完成課改教研任務。陶珩、王琴艷和沈莉教師,虛心好學,在組內展示了2節評優課,每上完一節課,全組的教師集體研討。
3、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多,學科繁多,辦公地點分散,老師承擔教學任務均很重,因此教研組老師聚少離多。我們努力創造一些機會、增進老師之間的交流、了解,密切聯系,并在工作上互相幫助,增進老師之間合作精神,以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好,對領導和教務處的指示和要求,及時上傳下達。工作任務布置下來,大家互相幫助合作完成,不傳小道消息,不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作,教研組內具有一種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、 在課堂教學中認真鉆研,不斷改革,勇于創新。
在教學上, 綜合組全體老師依照《課標》精神進行深入研究,根據學生年齡的生理和心理特點進行課堂設計,并注意處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系;在傳授雙基,培養能力的過程中,加強思想政治品德教育,充分發揮課堂教學的情感、美感陶冶功能努力培養學生健康向上的審美情趣,提高學生的審美能力,以美引善,以美育德,體現小學素質教育方向。在各科課堂教學中,我們抓住每節課的教學重點,找出教學難點,根據課型特點,采用生動靈活多樣的教學形式,如溶入故事、比賽、游戲等教學手段,寓教于樂,使學生在“看看、想想、做做、畫畫、玩玩、聽聽”等輕松愉快地掌握各科知識和技能,并大膽地進行藝術表現、藝術創作。
三、興趣小組碩果累累。
在完成教育教學任務的同時,綜合組全體教師認真組織興趣小組輔導,參加各級各類學科比賽成績斐然。尤其是書法和體育在本學期中的表現很出色。
四、今后工作的努力方向。
1、進一步加強教育教學理論的學習和研究,不斷更新先進的教育理念,加強科研水平,以更加適應課改的需要。
2、努力克服學科雜,人員分散的困難,進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。
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