2021學年第二學期英語教學工作總結（通用5篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，該總結這段時間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎了。那么如何把教學總結寫出新花樣呢？下面是小編收集整理的2021學年第二學期英語教學工作總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
第二學期英語教學工作總結1
本學期我承擔四年級三個班的英語教學工作和財務出納工作。教學工作作為學校的基礎工作不能懈怠；財務工作關系到學校日常工作的開展和每位辛苦工作教師的工作情緒，更不能懈怠。所以很多時候，開始感到力不從心。現將本學期工作做以下總結。
一、鉆研教材，分析學生，抓住重點，積極教學
學生是教學的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教學對教學成功與否至關重要。要了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材遠遠不夠，要想方設法令課堂生動，學生易接受才是教學目標，課前一定要了解清楚學生的實際情況。
二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。英語作為一門外語言，需要多應運。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生及時消化。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問題。
三、具體分析，因材施教，培優轉差，快樂教學
整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現了優差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，有的同學們比較活躍，上課氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。建立學生自信心對提高學習興趣很有幫助。
由于每一位英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免有失敗和彎路。不過我堅信，只有不斷創新實踐才能有進步，才能不斷完善教育教學，才能真正達到“育人”的目標。
財務工作從我接手以來就面臨著各項改革，還包括像養老清算這樣的大工程。每當我感覺吃不消，頂不住的時候，我就鼓勵自己，畢竟這項工作是越來越正規了。每項工作的細化，意味著每筆錢都得對國家有交代，對工作的人有交代。而且這個趨勢正是每個人愿意看到的。從各項保險的申報繳納，到殘疾保障金的繳納；從每月個稅的申報到每筆現金轉賬的生成再到全校學生書本費發票的發放、審核......寫起來不過聊聊幾行，但干起來卻讓人身心俱疲，一言難盡。很感謝領導對我的信任的肯定。這個重任既然已經扛起來，那就不能輕易放下。在今后的工作中，我會繼續保持一貫的積極主動的工作態度，發揚任勞任怨的工作作風。
第二學期英語教學工作總結2
今年我擔任四一班至四四班的英語教學工作，一學年的工作即將結束，也將意味著我的一百七十多名學生也將結束和我一年的英語配合工作。這一年有付出的努力和艱辛，也有收獲的喜悅和欣慰。
我想用喜憂參半來形容今年對英語教學及成績的感受。在四個班級中，四一班無論是學生對英語學習的興趣，還是學生對待英語學習的重視和態度，以及配合度都好于其他三班，所以成績的取得是情理之中的。而處于中間的四二、四三班，在下學期二班學生的學習狀態要好于三班，在我的鼓勵和一部分學生的感染下，搗亂和說話的人少了，不受他人影響和愛學英語的人多了。能有如此的進步和改變讓我很欣慰。相比而言，對四班的擔心會多一些，一是成績，二是狀態。四班學生思維活躍，敢于大膽說出自己的想法，若回答問題時再規矩一些就會有助于他們養成上課舉手發言，不亂插話的好習慣。對某一學科的熱愛和重視，除了讓學生喜歡這科老師，培養他們對此學科的興趣之外，更重要的是端正他們的學習態度，通過各方面的共同努力讓他們重視這個課程，而不是老師簡單的幾句：“安靜，把書拿出來開始讀。”如果每個人都把對班級的各項責任當成自己的事做，我想各項工作會事半功倍。
由于教的班級多，對學生不夠了解，所以在幫助他們時有時效果不是很好，因為不知道他們的背景，他們心里在想什么，有什么事或者問題阻礙了他們的學習等等。這是做英語老師的弊端和遺憾。所以只能從班主任那了解情況，分析問題并尋求解決方法。英語學科需要班主任老師的支持和配合及反饋與溝通。
英語教研活動讓我學習了一些教學方法和技巧，學習了一些新的理念和經驗。取人之長補己之短。此外，在平時我認真備課，研究教材，及時批改作業并注意聽取學生意見，堅持聽課做好記錄，積極參與評課，學習他人優秀的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。
在今后除了堅持在教學中的好習慣以及好經驗外，要多重視和糾正之前存在的問題并加以解決，揚長避短，使學生的英語學習之路更加順暢，使我的英語教學之路更寬更遠。
第二學期英語教學工作總結3
本學期，我服從學校工作安排，承擔八（17）（18）兩個班的英語教學工作。回顧過去這一個學期的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，現對本學期的工作情況總結如下：
一、端正思想，提升師德修養
我積極參加各種政治、業務學習培訓。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。為了適應新形式，我努力學習教育教學理論和專業知識，在不斷的學習中，自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都有了很大的提高。
二、扎實備課，理清教學思路
備課是課堂教學的`重要環節。我在備課時做到了：課前認真鉆研教材、整合教材。我認真閱讀各種教學參考書，既備教材，又備學生，結合學生的實際和教材的內容，既考慮知識的縱向聯系，又考慮新知識的橫向銜接；既突出重點，又突出難點；既體現完整的教學過程，又注意好各個環節的過渡自然。課中為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的活動，將教學內容層層鋪開，充分調動了學生的情感態度和興趣。課后總結教學經驗，每上完一課時，我都及時總結和反思，寫出教后記，肯定本節課成功的地方，探討該節課的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，以生為本
課堂上，以學生為主體，充分發揮學生主動學習的作用，培養學生良好的英語學習習慣，最大限度地培養學生熱愛英語、學習英語的興趣。教學中，大膽探索和實踐科學的教學方法，尋求適合本班學生的教學模式，同時注意因材施教，兼顧好中差，既注重對“尖子生”的培養，也不忘對那些“后進生”的關注與幫助。
四、虛心學習，提高教學能力
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法。只有多聽課才能夠逐漸積累經驗，所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。不僅聽我們組優秀老師的課，也聽其他老師的課，收獲很大，掌握了很多駕馭課堂的技巧。聽完課之后，還會學習領會記在聽課筆記上的教師們上課時講到的，然后對我自己的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學中，取得了較好的效果。
總之，在這一學期我愛崗敬業，盡心盡責地完成了自己的本職工作。但我還需加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步！
第二學期英語教學工作總結4
我們八年級英語組是一個團結協作，積極進取，實現全員共同成長的備課組。在這樣的集體里工作，每個老師都不敢有半點松懈。總結本期備課組工作，我們在以下幾方面取得了一定的成績。
一、相互交流，團結協作
備好課是上好課的前提，而集體備課能充分發揮教師群體的作用，有利于教師之間相互切磋教藝，資源共享，減少教師的勞動強度，過去每人一學期要做十個單元教材分析，現在組內分工后每人只需做四至五個單元，教師的精力更集中，備課的質量也更高了。在集體備課中我們注意做到了“四個統一”：即統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。打破了過去那種各自為戰的局面，集體備課有效地提高了備課的質量，促進了教師的專業化成長，促進了學科教學質量的整體提高。所以，英語組全體教師都能夠非常積極地參與到集體備課中來。
二、常規工作，緊抓不懈
為了確保每一次集體備課的質量，我們組經過集體研究，采取了以下措施：
1、定活動時間和地點。
把集體備課時間固定在每周二上午。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時參加集體研討活動。
2、定中心發言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為中心發言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課心得。每次活動臨結束時，再定出下一次集體備課的中心發言人，提早準備。
三、教研活動，注重實效
首先，由中心發言人對教學的內容進行闡述，說說這一單元的重、難點，分析學生情況、講述教學思路及課件的設計。然后，大家集思廣益，充分發表意見，對其教案進行補充、修改。最后，經過充分討論后，形成最佳的教學模式。
四、努力進取，扎實工作
1、教師：
（1）節省了時間，減輕英語教師的工作量及工作強度。為教師精心研究教材教法、學習專業知識提供了空間，把原來需要備整本教材的時間，全部投入到一兩個單位上來，致使每一課時都成為一節展示課、精品課。
（2）通過集體備課的研討，實現了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。全體備課組教師在交流中、切磋中、爭論中提高自身業務水平。
2、學生：
通過全體英語教師一年的共同努力，學生在英語學習方面取得了進步，效果顯著。由于教師的每一節課都是以《英語課程標準》為依據并經過集體備課組教師充分研討中產生，所以在課堂教學中十分注重對學生學習英語的積極性及情感方面的培養，注重營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。經過一學年的學習，絕大多數的學生在聽、說、讀、寫各個方面得到不同程度的提高。“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”。我們將不會滿足于眼下取得的點點成效，我們將倍加努力，積極探索集體備課的新思路和新方法。
第二學期英語教學工作總結5
我們xx中心小學英語教研組，既是一支蓬勃向上，積極進取，不斷開拓，勇于挑戰的隊伍，又是一個勤奮團結、充滿活力、互幫互學、求實創新的集體。
半年來，在教研中心及學校領導的關心支持下，我們英語教研組全體成員共同努力，積極貫徹教研中心精神，認真執行學校教育教學制度。以新課程標準為指導，以優化課堂教學、培養學生良好的學習習慣為重心。在工作中，扎扎實實不斷創新，團結合作，積極開展教科研活動，切實提高了教學質量和教師自身的業務水平。現將一學期工作簡要匯報如下：
一、教研活動豐富有效。
1、精心組織業務學習。
本學期我們有計劃地組織教師對教育教學理論的學習、轉變教師觀念。我組教師積極參加業務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會積極參加。并且我們還組織老師們認真學習《小學英語課程標準》，深入學習新課程的先進理念，深化自己的教學活動，改變了過去以“教師為中心”的傳統教學理念，樹立了“面向全體學生，突出以學生為主體，促進學生發展”的新的教學理念，將新課程標準的精神認真落實到具體的教學活動中，真正實現課堂教學的有效性，切實提高了教師課堂教學水平。
2、嚴格要求集體備課。
集體備課時，要求上課教師能認真分析處理好教材的局部與全局，新與舊，難與易，重點與非重點，知識與能力五個方面的關系，加強重點與難點的研究討論。
集體備課要達到教學進度、教學目的、教學要求、教材處理、教學手段等的統一。每個教師的課堂教學方法、教學藝術各有特色，堅持聽課、評課能相互學習，取長補短。因此，我們堅持開展了聽隨堂課、上觀摩課等活動，并在聽課前后開展說課、評課活動。本學期中各位老師都認真參加了各個年級組的教學展示活動。
3、積極參加磨課活動。
根據區教研中心和教導處工作安排，我們英語教研組的老師們積極參加了磨課活動。三月中上旬，我校英語老師參加了區小學英語新課程備課研討會和磨課動員大會，使老師們對磨課有了更深的認識。三月中旬，又組織了我鎮全體英語教師參加了xx鎮磨課動員大會。四月份，全鎮的英語磨課活動已經進入了高潮階段。每位教師都在磨課活動中充滿激情，斗志昂揚，并且受益匪淺。
正因為有了一遍又一遍的磨課活動，老師們的課堂教學水平有了明顯的提高。五月份，我鎮許蕾蕾老師參加了國家級的小學英語基本功大賽，并取得了國家級二等獎的驕人成績。
二、教學質量穩中有升。
今年，我們教研組把提高教學質量作為我們的重中之重。我們從課堂教學的組織、方法的優化，情境的創設等方面都做了很多工作。在教學中我們注意創設和諧的教學氛圍，平等的師生關系，注意讓學生體現最多的成功，將失敗的機會降至最低，盡量讓學生們在英語學習中身心愉快。上課中，老師盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。
為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，統一單元試卷、習題練習，及時地進行補差補缺。在教學中，我們盡力兼顧每個學生，并有針對性地鼓勵、引導后進生，做到定時、定量、定對象，讓他們樹立自信、端正學習態度，并且加大對差生的輔導力度，使補差工作不流于形式，一定程度上使差生縮小了與其他學生的差距，提高整體水平。
為有效發揮他們的積極主動性，逐步增強英語學習興趣，從而提高學生的整體水平，我們開展了四年級英語書寫比賽；五年級英語手抄報評選活動，大大提高了學生的綜合素質。
在六月份，我們組織了全鎮的英語口語抽測，從此次活動可以看出，同學們的英語口語能力也在逐步提高。
三、今后努力的方向。
回顧一學期的工作，有付出，有收獲，更有不足，作為教研組長，在平時的教研工作中，的確還有很多欠缺，我鎮的英語教研工作還有待于進一步改進提高。爭取下學期從以下幾個方面作出努力：
1、要以先進的教育教學理念武裝自己，在小學英語教學上要有獨創性和科學性，要不斷的學習和研究小學英語教學。
2、把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、有落實。
3、為全面提高學生語言技能，開展更加豐富多彩的英語課外活動。
4、為全面提高我鎮英語教師的專業素養，鼓勵老師們多上網學習新的教育教學理論，并及時寫出學習心得，爭取每周上傳到網頁。
我們的英語老師們在工作中辛辛苦苦，任勞任怨。一份耕耘，一份收獲。我們灑下了辛勤的汗水，也取得了可喜的成績。我們堅信，在今后的工作中，我們英語組必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，使我鎮的小學英語教學工作邁向更加嶄新的明天！