“學會感恩”主題班會方案

時間：2024-10-22 14:14:28 會議方案我要投稿

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“學會感恩”主題班會方案

　　我們每個人都應該學會感恩,感謝父母的養育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學的幫助之恩,感激社會的關愛之恩，下面是小編給大家整理收集的“學會感恩”主題班會方案，供大家閱讀參考。

“學會感恩”主題班會方案

　　“學會感恩”主題班會方案1

　　活動目的

　　通過活動，讓隊員們了解感恩的重要性和必要性，增強感恩意識，激發感恩之情，同時付諸行動。

　　活動背景

　　感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母，漠視教師的勞動的付出，認為所有人對他(她)的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。因此我想通過此活動使學生們認識到父母、老師、朋友、社會的愛，從而倍加珍惜，懂得感恩。

　　活動準備:

　　1、教師收集相關的故事片段資料和音樂資料。

　　2、學生收集感恩的故事和詩歌。

　　3、學生準備感恩小品。

　　4、準備主持人串詞。

　　活動過程

　　一、主持人主持活動。

　　1、全體起立，出旗，敬禮。

　　2、唱隊歌。

　　3、宣布活動開始。

　　二、隊會活動開始

　　主持人甲：敬愛的老師

　　主持人乙：親愛的同學們

　　(合)：大家好!

　　主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節，人們會以各種不同的方式，向別人感恩。

　　主持人乙：可是，我們身邊許多人卻并不懂得什么是感恩，所以今天我們隊會的主題就是《學會感恩》。現在我宣布六、五中隊主題隊會《學會感恩》正式開始!

　　第一環節 ——體驗父母愛

　　主持人甲：在此，我很想問大家一個問題——你們生活得快樂嗎?(學生回答)

　　主持人乙：剛才我聽到我們有的同學說自己不夠快樂，請問你能說說為什么嗎?(生答)

　　主持人：由于各種原因，我們的爸爸媽媽不得不背井離鄉，出去打工掙錢。請問你們了解他們的生活，理解他們嗎?(教師展示資料)

　　主持人甲：剛才大家看到的是打工的父母的小小縮影，他們為了改善生活，為了孩子，不得不離開家鄉，離開親人。

　　主持人乙：他們一天到晚忙忙碌碌，不知疲倦，把對家人的愛和思念深深地埋在心底，而把好的條件和快樂留給孩子。

　　主持人甲：同學們，你們只想著父母不理解你們，你們又為他們想過什么呢?

　　主持人乙：同學們，感恩源于對父母的了解，那么，我們是否真正了解父母呢?現在我們不妨來作一個測驗。

　　主持人乙：有請第小隊的代表。

　　2、問卷調查。(幻燈片出示)

　　(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。

　　(2)、你爸爸媽媽的體重是_________、_________。

　　(3)、你爸爸媽媽的身高是________、_________。

　　(4)、你爸爸媽媽穿_______、_______碼鞋。

　　(5)、你爸爸媽媽喜歡顏色是________、_________。

　　(6)、你爸爸媽媽喜歡水果是________、_________。

　　(7)、你爸爸媽媽喜歡的花是________、_________。

　　(8)、你爸爸媽媽喜歡的日常活動____________________。

　　3、統計結果：現在結果已經統計出來了，想知道嗎?(生答：“想!”)

　　4、分析結果：經過調查問卷發現：全班——名學生中，知道父母生日的同學只有人，只占 %，真正了解父母的同學只占 %……看到這些數字說明，同學們內心還有什么話要說嗎?

　　隊員自主談感受：

　　***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現在開始，我會永遠記住的!

　　***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內疚。

　　***：爸爸媽媽，對不起，以前都是你們給我過生日，今年，我一定要為你們過一個生日。

　　……

　　主持人甲：父母的愛，在親吻里，在撫摸中。他們的牽掛伴我整個生命的里程。

　　主持人乙：古人云：“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我們說：“可憐天下父母心”。其實，父母對我們何止于此呢?

　　主持人甲：父母給了我們生命，哺育我們健康成長，在我們寂寞孤獨時，給我們信心和力量。請聽詩朗誦《父母的愛》——(全班齊誦)

　　第二環節——《學會感恩》

　　主持人甲：常懷感恩之心的人是最幸福的，

　　主持人乙：常懷感激之情的生活是最甜美的，

　　主持人甲：可是我們到底要感謝哪些人呢?

　　主持人乙：現在隊會進入第二環節《學會感恩》。

　　(一)感恩同學

　　主持人甲：如果說父母對我們的愛深沉而無言，那么有一種愛則清晰而率真。

　　主持人乙：困難時，他幫助你;寂寞是，他陪伴你;痛苦時，他安慰你。你知道這是誰嗎?對，就是同學。

　　主持人甲：痛哭著你的痛苦，這是替你分擔;快樂著你的快樂，這是為你分享。

　　主持人乙：下面請聽一個發生在我們身邊的故事。有請***同學講發生在同學之間的感人故事。(略)

　　主持人甲：故事讓我們沉浸在愛的激動里，同樣也讓我們沐浴在愛的輕松中。

　　主持人乙：我們班就像一個溫暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。請欣賞由第小隊的隊員們帶來的節目-----自編兒歌。

　　隊員自主談感受。

　　(三)感恩老師

　　主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?

　　主持人乙：是誰--把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ?是我們的——(合)老師!

　　主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼備的少先隊員，哪一點進步不浸透著老師的汗水?

　　主持人乙：有一個真實的故事，讓第小隊娓娓道來。

　　1、同學講述師生真情故事。(略)

　　主持人甲：教室里，老師總是俯下身子，校正我們每一個錯字，糾正我們不準確的發音。

　　主持人乙：燈光下，老師時而握筆沉思，時而奮筆疾書，他付出的是真情，收獲的是疲憊。

　　主持人甲：每當我走過老師的窗前，映入眼簾的總是老師辛勤而疲憊的身影。

　　主持人乙：請欣賞歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　獨白：在我們的成長道路上，我們的父母養育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學們給我帶來無限歡樂。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。

　　歌曲欣賞……

　　隊員自主談感受。

　　(四)感恩社會

　　主持人甲：生存需要空間，發展需要環境。

　　主持人乙：社會給我們生存的空間，優良的環境。

　　主持人甲：xxx8年有這樣一群人深深感動了我們。他們在沒有硝煙的戰場上，用生命打了一場漂亮的勝仗。他們就是可愛的白衣天使，他們就是無私的武警官兵，在恐懼的地震面前，他們挺身而出，譜寫了一曲曲華美樂章!

　　主持人乙：讓我們重溫那段日子，感受他們真情迸發，譜寫出愛的故事。

　　主持人：學會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命

　　主持人：學會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識

　　主持人：學會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量

　　主持人：學會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長

　　主持人：不要忘記對他們說一聲——“謝謝”

　　主持人：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。

　　(五)小品《千萬別學他》

　　主持人甲：下面的小游戲也許會讓你深有感觸，請你認真看，看完后，請你說一說你想到了什么?瞧!他們是怎樣做的?請欣賞小品《千萬別學他》

　　學生表演小品。

　　主持人乙：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對?誰來說一說!(同學回答)

　　主持人甲：那我們該怎樣做呢?瞧!芳芳是怎樣做的?

　　( 小品繼續)

　　主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧!聽了下面的故事，也許你就不這么想了。

　　主持人甲：請欣賞情景故事《孝女繩》

　　三、主持人小結：

　　同學們，在今天的活動中，你開心嗎?在活動中你懂得了什么?(抽生說)是啊，學會感恩，從我做起，從小事做起。我們要親身感受父母的愛，感受老師的的愛，感受朋友的的愛，感受社會的愛。感受父母、老師的艱辛。要懂得理解、寬容、體貼、關愛、回報。請欣賞歌曲——《感恩的心》。

　　四、輔導員講話：

　　孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。讓每個人心中充滿愛，讓每個人擁有一顆感恩的心。

　　五、活動結束

　　1、主持人：今天的“學會感恩”隊會活動到此結束。

　　2、呼號。

　　3、退旗。

　　“學會感恩”主題班會方案2

　　【班會背景】：

　　如今的孩子很多都是獨生子女，一家人圍著，疼都疼不過來，在一些孩子的心中認為父母等對自己的關心、養育都是理所當然的，大多“以自我為中心”，忘記對父母的付出說一聲：“謝謝”。孩子對父母的養育變的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一顆感恩的心，世界才會充滿愛。針對當前孩子存在這方面問題，需要加強對學生進行親情教育。

　　【班會目的】：

　　1、通過這次活動啟迪學生去體會父母對自己的付出，更重要的是引導學生學會做人做事，懂得學會感恩的良好品質是青少年學會做人的一個重要方面;

　　2、理解學會感恩能從多方面利于青少年成長，良好的道德品質是現代社會生活中一張重要的“通行證”;能夠聯系實際，說說學會感恩，擁有良好道德的意義。

　　3、學會有一顆感恩的心，對于別人對自己的付出，懂得體會，感謝，學會與他人交往，為他們將來走向社會打下基礎。

　　【班會準備】：

　　1、發動全班學生搜集關于感恩的材料，布置相關的討論題目

　　2、排練詩歌朗誦。

　　3、排練情景劇。

　　4、準備好獻給老師的花。

　　5、排練《感恩的心》手語劇，學習手語舞。

　　6、制作多媒體課件

　　7、布置多媒體教室

　　8、打印主題班會教案

　　【班會過程】：

　　一、放一曲有關母愛的歌曲，創設氣氛，進入班會主題。

　　主持人開場白。引出主題：自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的!所以我們要感恩父母。

　　出示“感恩父母”課件圖片

　　1、通過充滿真情，充滿溫馨的圖片，回憶以前跟父母一起的快樂時光，了解父母之愛，感受父母之情。

　　2、提出問題：

　　為什么現在跟父母的溝通也少了，跟父母的埋怨多了?

　　我在家里最經常對父母說的話是什么?

　　父母經常對我說的話是什么?

　　3、討論：

　　說說父母之間最難忘的小故事，①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事，談談我們怎樣用感恩的心和父母溝通?怎樣孝敬父母?如果現在有話對爸爸媽媽說，你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

　　示例：①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

　　②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣

　　③生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求

　　④父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天(多和父母溝通)

　　⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

　　⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

　　⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心

　　⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

　　4、現場連線：

　　抽取其中一位同學家長的電話號碼，請同學和家長直接溝通，真情互動。

　　請家長代表發言，談談培養孩子的感受(黃晟煜父親代表發言)

　　二、配樂詩歌朗誦(姜玲瓏，胡起帆)(詩歌內容見主題班會教案附錄1)

　　三、情景劇表演. 伴隨著情景劇的落幕，音樂聲響起，學生代表向在座的老師們鮮花。(大屏幕顯示： “把最美的笑容和鮮花獻給我們另一對的父母——老師們!”(劇本見主題班會教案附錄2)

　　四、手語表演《感恩的心》，全場互動。

　　我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱

　　我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我

　　天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦

　　我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸

　　感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己

　　感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜

　　五、班主任總結發言：建議全班同學拿出紙筆寫下一段對父母老師的感恩和祝福，讓它們出現在班級最顯眼的角落并挑選“班級十大感恩箴言”讓同學們將感恩銘記心中。

　　六、主持人總結發言：我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你

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