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高中自信主題班會教案
自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對一個人的成長是很關鍵的。那么，下面是小編給大家整理收集的高中自信主題班會教案，歡迎閱讀參考。
高中自信主題班會教案1
活動目標：
1、認識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。
3、正確認識自我價值和優勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。
活動準備：
1、學生準備：整理有關自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學，了解其培養自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。
2、教師準備：
(1)對學生的自信狀況進行調查，尤其是對于有自卑心理的學生，可通過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學中所需的課件。
活動過程：
蘇晨：同學們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”
現在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：
同學們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進的二.1。同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)
蘇晨：同學們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。
劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結束的振奮人心的運動會，同學們，你們還記得我們取得了哪些成績嗎?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優勝獎)
劉媛接著說：對，一個自信、團結，積極進取的班集體已形成，自信是我們成功的關鍵，自信激勵著我們不斷向前。
蘇晨：同學們，以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事，現在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生
先請張代鵬同學：
(下)請魏基同學：
(下)請劉琛同學：
蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)
劉媛：這三位同學屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事。現在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功——威爾遜
第一個鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(內容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬
啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個鏡頭展示(管延榮 王凱上)
上課了(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”上課了，根本不聽講，還亂做動作;二男生：“我自信，我成功，我最棒!”“我的數學成績不好，我上課一定好好聽講。”在上課的時候聽講很認真，還積極舉手發言。)
晚上(一男生：“我自信，我成功，我最棒!”根本不寫作業，睡了一會，就出去玩了……二男生：“我自信，我成功，我最棒!”認真的寫作業，時間很晚了，還在認真的寫作業，“別人能學好我也一定能學好，我要堅持，振作起來，我一定能行)
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優秀，更有自信了。)
劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進行評論。(停頓一會)
先小組交流(1-2分鐘)
劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言：(美)威爾遜
：自信的人能正確看待自己的`優缺點，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分八九都能成功。
蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰勝的，那在生活中我們怎樣培養自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業——馬爾頓
劉媛：1、首先請上三個自信之星2、(上來后)請談談自己是如何培養自信的?(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經驗。同學還有沒有培養自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)
蘇辰(上)：學期初我們做了自信調查，班級有的同學自信心不夠強，經過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”
向他以表示祝賀。請上臺。
請成長之星談談你是如何找回自信的。
蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。
現在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)
劉媛(上)：是的，培養自信心是很重要的，我還有種培養自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。
先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官
對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)
劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(同學為自己定目標)
劉媛：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。
請你寫下一句激勵話送給同學。
哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油
蘇辰：班主任高老師為培養我們的自信付出了大量心血，請高老師講話。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃希望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永遠綻放。
劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結束。
蘇辰：同學們帶上自信出發。
活動反思：
本節課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學生高昂的精神狀態和發自內心的堅定的自信。在課上，學生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關注學生的表面的學習成績，更要關注學生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就一定能獲得成功。我愈認識到自信對學生發展的重要，為了學生的長遠發展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點，探索更好更有效的方法，一切為了學生的健康發展。
高中自信主題班會教案2
班會題目：明確目標 增強信心 備注
班會背景 1. 通過期中考試的檢驗，本班學生成績不是很理想，學生感覺學習的難度越來越大，自己努力的目標不清楚。
2. .對自己的成績感覺沒有自信，不想努力了。
教育目標 通過班會教育學生：人要有目標，沒有目標就沒有動力，明確目標，永不放棄。充分分析自己，要對自己有信心。相信自己只要堅持努力一定實現目標。在即將到來的學業水平測試考和期末考試明確奮斗的目標，努力用行動去實現自己的目標。
班會準備 1、 找幾個有針對性的小故事。
2、 挑選主持人、提前指導。做好課件，提前備課，
3、 主持人要把握故事的觀點，提問時要注意引導。
班會設計 1、 主持人提出班會的目的，為什么召開這個主題班會。
2、 分析班級的現狀，班級學生的感受。
3、 請學生講故事。主持人提出思考的問題，“人為什么要有目標”、自信在人的生活和學習中的重要性。
4、 老師發言，如何理解故事告訴我們的道理。
5、 班主任總結、鼓勵班級的近況，下一段我們如何重新明確目標，用實際行動，樹立信心去實現目標。
班會過程
主持人：
各位同學，在這次期中考試中，有的同學完成了自己設定的學習目標，有的同學沒有完成目標。總之，我們班在這次考試中成績不是很理想，又因為進入下一段復習后學習的難度會更大，同學們會感覺比較吃力，成績進步不明顯，這樣就會對我們的學習造成一些不良的影響，現在凸顯出來的不足是我們的學習目標不夠清楚，同學們努力程度欠缺。
我們今天的班會就這個問題進行學習和討論，首先我們請同學們上臺做個游戲
第一部分：通過現場游戲“在黑暗中探索”，告訴同學們每個人都要明確自己的奮斗目標。
目標就是方向，清晰的奮斗目標是指引我們走向成功的墊腳石。
第二部分：請同學們看“游泳的故事”和“五年后你在做什么”明確目標的確定要切合實際，要循序漸進。
主持人：
大家說的都對，故事告訴我們：人要有目標，如果沒有目標，就沒有了動力，就沒有了努力的方向，在奮斗中有了困難就會讓我們自暴自棄，半途而廢。這次期中考試我們考的不理想，距離我們的目標有一定的距離，但是我們對自己的目標不能放棄，要重新分析自己的目標，找出差距的原因，再次明確目標，采取相應的措施，改變學習方法，總結經驗繼續努力，只要堅持一定會實現自己的目標。學業水平測試就要到了，我們如何給自己設定新的目標，大家要認真思考。首先我們要對自己有堅定的信心。
第三部分：故事“自信是美麗的”和“堅持到最后的那個人”其實同學們目標的實現需要我們必須增強自信心堅持不懈。
主持人：
請大家思考這個故事給我們的啟示是什么?
“自信是我的性格，成功是我的目標”要求同學們在卡片上寫出自己下一階段的目標，并用一兩句話表明自己的態度和決心。
主持人：
大家說的很好，一個人的'自信非常重要，有了自信能挖掘出自己的最大潛能。我們每個同學，對自己要有自信，相信自己只要努力，就有能力提高學習成績，達到自己的理想目標。
主持人：
請我們班主任講話。
班主任講話：
同學們，通過這節班會，我看到了大家積極上進的一面。是的，人必須要有目標，準確給自己定位，明確目標，并為之努力拼搏，同時要有信心和恒心，這樣才有助于我們最后用完美的姿態來迎接高考。我們班在這次考試中確實發揮的不夠理想，我相信這是同學們的真實成績，但卻不是最后的成績。我也相信在一個階段的努力之后，我們的成績一定會更上層樓，同學們的目標也會一個個變成現實，通過我們自己的拼搏，最后的成功一定會屬于我們。我喜歡汪國真的詩，他的詩充滿著熱情，給年輕人帶來的是對躁動情感的適時梳理，知心與勵志。希望同學們的前程就像汪國真詩中寫的那樣“要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福”，祝愿同學們有一個美好的前途。
最后，借用汪國真的詩《嫁給幸福》表達對學生寄予的希望，“確定了就義無反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福”。
播放羽泉和黃征的歌曲《奔跑》結束本次班會，音樂聲中再次唱響“即使再小的帆也能遠航 隨風飛翔有夢作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖”。
班會活動過程設計 主持人：大家說的都對，故事告訴我們：人要有目標，如果沒有目標，就沒有了動力，就沒有了努力的方向，在奮斗中有了困難就會讓我們自暴自棄，半途而廢。第二次月考我們考的不理想，距離我們的目標有一定的距離，但是我們對自己的目標不能放棄，要重新分析自己的目標，找出差距的原因，再次明確目標，采取相應的措施，改變學習方法，總結經驗繼續努力，只要堅持一定會實現自己的目標。第三次考試就要到了，我們如何給自己設定新的目標，大家要認真思考。首先我們要對自己有堅定的信心，下面請XXX同學給我們講一個故事，
XXX同學上臺講故事：
一個貧窮的小姑娘的故事。美國一個小鎮，有一個貧窮的家庭，父親早逝，母親帶著小姑娘靠著做零工生活，生活非常辛苦。在18歲那年圣誕節前，母親破天荒的給了她20美元，說：“你18歲了，去買一些自己喜歡的東西吧!”小姑娘拿著這20美元走出家門，她沒有自信的低著頭，走在街上，遇到人就靠墻邊走，不敢看街上的人，因為她覺得自己穿的衣服很寒酸，走到人多的地方，就不敢抬頭看人，在街上碰到一個非常喜歡的男生，她心里在想圣誕舞會誰是她的舞伴，她心里酸酸的低著頭走，街上的人沒人注意她，當她走到一個超市的窗前，看到了柜臺上漂亮的頭花，她就走了進去，她一進去，售貨員就喊她：“小姑娘，你過來，你的亞麻色的頭發如果帶上這個綠色的頭花會非常漂亮。”小姑娘說：“你不用拿了，這個太貴了，我不買了。”這時，售貨員已經拿著頭花戴在她的頭上，并拿著一面鏡子，讓她看。突然她看到鏡子里面的自己是那么的漂亮，高興得不得了，馬上拿出20美元，給了售貨員，高興得扭身就想走，售貨員馬上喊她：“找你4美元。”小姑娘拿著4美元，轉身向超市外面跑去，在門口，和一位紳士男子撞在了一起，她顧不上說對不起就向街上跑了過去，飄飄然的在街上走著，蹦蹦跳跳的在街上跑著，非常自信非常高興，街上的人都贊美她，說她漂亮，說這個小鎮上還有這么漂亮的小女孩，她聽到之后更加高興，飄飄然的在街上正中間走著，在街上她又碰到了自己心儀的男孩，男孩看到她非常漂亮，高興得主動邀請她，能不能再今天晚上的圣誕舞會上做她的舞伴，她非常高興，想自己還有4美元，再去超市買點裝飾品，裝飾一下自己，使自己更加漂亮，當她走回超市門口時，看到，看到那個紳士男子還站在超市門口，并且和她說：“剛才咱倆相撞的時候…..你的頭花掉了，我就知道你一定會回來拿，我在這里等你…..”
主持人：請大家思考這個故事給我們的啟示是什么?
請三個同學回答
大家說的很好，一個人的自信非常重要，有了自信能挖掘出自己的最大潛能。我們每個同學，對自己要有自信，相信自己只要努力，就有能力學習進步，達到自己的目標。
主持人：請我們班主任講話。
班主任講話：同學們，這兩個故事給我們講述了一個道理，人要有目標，有了目標要明確目標，為之努力拼搏，同時要信心，我們班在基礎上是比其它班差一些，是一些差距，但是，我們只要有自信，明確目標，分析自己的實際情況，通過努力拼搏一定會有非常大的進步，我們有我們的優勢，我們性格開朗，聰明，反而我們適應能力強，協調能力強，將來這些都是我們的優勢，我們同樣也是社會人才，那些成功人士，大多數不是頂尖學歷畢業的，可是他們靠的是協調能力，組織能力，領導能力，口才等等，所以，同學們，我們只要能力學習，增長自己的文化知識，為自己的將來打下良好的基礎，我們一定成為社會有用之人，一定能成功。
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