會議講話稿

時間：2022-11-20 15:40:01 會議講話我要投稿

會議講話稿匯編15篇

　　隨著社會不斷地進步，我們都可能會用到講話稿，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，以下是小編精心整理的會議講話稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

會議講話稿匯編15篇

會議講話稿1

　　今天，我們在這里召開全鎮安全環保工作會議，主要是總結好20xx年全鎮安全環保工作，重點分析當前安全環保形勢，認真貫徹落實上級會議精神，積極部署我鎮20xx年安全環保的各項工作任務，進一步落實措施，明確責任，有效控制和減少安全環保隱患，確保我鎮安全環保形勢的穩定好轉。

　　剛才副鎮長陳立新同志回顧總結了20xx年全鎮的安全環保工作，部署了今年的安全環保的工作任務;會上汪橋村、宏大紡織印染實業有限公司等行政村和企業遞交了20xx年度安全環保目標責任書;徐橋村、三愛富氟化工、里涇村、王市污水處理公司的負責同志在會上分別作了交流發言，非常有針對性，也很有借鑒作用，請與會單位要對照自身實際，認真貫徹，全面落實安全環保責任，不折不扣完成各項工作要求。現就進一步加強我鎮的安全環保工作，我再提出幾點要求，與大家一起共勉。

　　一、提高認識，增強責任意識

　　各單位、部門要深刻認識當前安全環保工作面臨的嚴峻形勢，切實增強做好工作的緊迫感和責任感。近年來，我鎮的安全環保工作雖然取得了一定的成效，但總體形勢不容樂觀，造成有社會影響的事件時有發生，安全環保的基礎還相當脆弱，各單位、部門要始終保持清醒頭腦，既要看到有利因素、增強工作信心，又要正視嚴峻挑戰、增強憂患意識，要把矛盾困難預計得更全面、更實際、更詳細，充分準備好應對預案，不打無準備之仗。面對當前我鎮安全環保的復雜敏感的形勢，各村、各企業一定要把安全環保工作擺上重要位置，納入“一把手”工程，主要領導親自抓，牢固樹立責任意識、大局意識，依照工作實際，明確目標定位，明確責任主體，切實抓好工作重點，制定行之有效的工作措施，有針對性的開展工作，一著不讓、一步不松、不折不扣地做好、抓實工作。

　　二、加大力度，力求工作實效

　　1，是夯實基礎。要堅持工作重心下移，夯實工作基礎。“基礎不牢，地動山搖”。各部門要善于結合方方面面的工作，突出在抓基層、打基礎這一起根本性作用的工作上狠下功夫、長抓不懈。既要抓住當前群眾最為關心的問題，做一些讓群眾看得見、摸得著的實事，又要立足當前，著眼長遠，多做一些打基礎的工作，充分發揮各單位、各職能部門在加強安全生產、保護環境方面的作用，真正形成排查安全隱患、杜絕環境污染等事務處理的綜合優勢，做到三到位，一是基礎設施到位。基礎設施的完好無損、正常運作是確保安全環保工作萬無一失的最直接因素。因此，各單位要舍得在安全、環保上投資，保證安全設施和治理設備的正常運作，絕不能出現私設排污口、濫用存在安全隱患的機械設施等現象，發現一起，嚴查一起。二是管理人員到位。安全保護工作需要大量資金的投入，但人員是工作的重中之重，各單位要不斷增強安全環保意識，選強配優本單位的安全環保工作專兼職人員，開展經常性教育培訓，增強工作責任性，嚴格遵守各項操作規程，確保本單位安全環保工作的順利開展。三是制度落實到位。各單位要制訂有效的管理機制，嚴格抓好制度的落實，用制度來管理人員和設備，使安全環保工作制度化、規范化、科學化。

　　2，是注重效果。要圍繞為老百姓創造安居樂業的社會環境這一出發點和著力點，注重實效，扎實開展好安全環保工作。安全環保無小事，安全環保工作是一項實實在在的工作，是與群眾生命財產、百姓生活息息相關的，來不得半點虛假，來不得半點馬虎。安全、環保部門要加強檢查，嚴厲查處各類違法違規事件，決不手軟，抓出成效。各村、各單位要不斷增強工作的針對性、實效性，抓基礎，抓苗頭，齊抓共管，進一步提高事故隱患整改和根治的能力，對安全生產大檢查中發現的事故隱患等問題，落實責任，制定整改措施，及時整改到位;對全鎮大量分布在鄉村角落的小砂洗、小化工、小造粒，要堅決實行關、轉、停、遷，不斷提高我鎮整體環境質量，切實實現社會穩定、企業安定、群眾心定的工作目標，齊心協力維護和推進社會科學可持續發展。

　　3，是強化宣傳。宣傳教育是抓好安全安全的一項十分重要工作，加強安全環保宣傳，普及安全環保知識，提高全民安全環保意識，營造全社會關注安全、環保工作的良好氛圍，宣傳、安全、環保等部門要充分利用有線電視、黑板報、宣傳畫廊等形式廣泛宣傳安全環保知識，各村和各企業要利用畫廊、黑板報等宣傳陣地和懸掛橫幅、標語、印發資料等，不拘形式地向廣大群眾宣傳安全環保工作的方針、政策和法律法規，宣傳安全環保常識，做到家喻戶曉，進一步提高全鎮人民的安全環保意識，為做好全鎮安全環保工作打下堅實的群眾基礎。要圍繞“安全發展、國泰民安”的主題，認真組織開展好今年的安全生產月的宣傳教育活動，開展安全生產“進社區、進校園、進家庭”活動，加大安全生產知識宣傳力度。

　　三、嚴格管理，完善工作機制

　　1，是強化監管。監督管理是促進工作的有效途徑和重要手段，特別是在安全環保工作中，監管工作尤為重要。要建立健全的監管機制，配備充實的監管人員，完善監管網絡;要著力抓好監管隊伍的業務能力、工作作風建設，建成一支政治強、業務精、作風硬、形象好、靠得住、有戰斗力的監管隊伍;要充分發揮綜合協調功能，明確政府的監管責任、企業的主體責任、部門的監察責任，調動全社會的力量，提高監管效率，形成推進各項工作的強大合力。各職能部門要切實落實安全環保監管責任，公安、消防、交通、安監、建設、衛生、環保、質監等監管部門要依法嚴格履行監管工作職責，督促企業履行安全環保管理主體責任，認真檢查企業事故防范措施落實情況，主動協助政府把好安全環保關，加強源頭監管，嚴格市場準入制度，對違法違規企業，要依法嚴肅處理，規范和落實高危行業和高危企業生產標準，嚴格禁止和限制一些安全生產管理基礎差、設備技術工藝落后、事故防范能力弱、環境保護意識不強、對社會影響較大的企業進入市場，依法關閉不具備生產條件的企業，真正把安全生產監管工作落到細處、實處，促使我鎮安全環保長效監管機制的逐步形成。

　　2，是明確職責。首先要嚴格落實各村(社區)、各職能部門的安全環保管理職能。各村、各企業對各自管轄區內的安全環保工作負全部責任，實行屬地管理原則。各村、各單位要層層分解落實安全環保責任目標，形成一級抓一級、一級對一級負責，抓好落實安全生產指標控制和責任保證體系，杜絕因責任缺失而引起的環境污染事件。要繼續完善安全生產“一票否決制”，把安全生產工作列為各單位的考核內容，將發生重大安全事故作為評優的一項否決條件。今年我鎮要重新編制各類安全事故應急處置救援預案，并要建立鎮重大危險源和應急處置中心，建立健全應急救援工作網絡，規范事故接報、現場救援、動態監測、社會預警、事故調查、責任追究、信息發布、善后處理操作程序，不斷提高重大安全生產事故的應急救援水平。第二要嚴格落實企業單位的安全環保主體責任。企業是安全環保的責任主體，企業負責人是安全生產和環境保護第一責任人，落實企業的安全生產責任和環境保護工作，是推進企業健康和諧發展的關鍵環節，要不斷強化企業法定代表人負責制，提高企業守法意識和責任意識，把安全環保的責任落到企業每個環節、每個崗位、每個人員。要全面推進安全生產標準化企業的創建工作，夯實企業的安全生產基礎，原已達標的企業要按照今年新的要求，鞏固完善提高達標的效果，提高企業的本質安全度。

　　3，要落實措施。突出工作目標要求，加大安全環保隱患排查整改力度。特別是要加大重大安全事故隱患和威脅社會公共安全的人員密集場所、公共基礎設施等安全隱患的治理力度，確保整治的效果，讓老百姓在更加安全的環境中工作和生活;要發動群眾舉報安全環保違法行為和安全事故隱患，充分發揮全社會對安全環保工作的監督作用。要堅持用科學發展觀來指導實踐，切實將安全環保等工作放到重要位置，逐步建立科學績效評估體系、經濟社會發展綜合評價體系、企業主體責任考核評價體系，進一步提高工作的質量;各職能部門要積極抓好相關就業人員的法律法規培訓和宣傳教育工作，不斷提高就業人員的安全環保意識和處置工作的能力，對不依法組織或派送職工進行安全教育培訓的企業要嚴肅查處;企業也要加強職工的安全環保教育培訓，提高對廣大職工的安全環保技能和自我保護意識、遵紀守法意識，避免和克服違章指揮、違規操作和違反勞動紀律的“三違”現象。同時，要積極在全鎮企業普及安全管理標準化達標活動，強化我鎮安全生產工作規范管理;各部門要結合工作實際，主動承擔管理職責，形成牽頭部門集中抓、職能部門重點抓、相關部門配合抓的工作格局，切實增強工作能力，廣泛動員社會力量支持和參與安全環保，營造良好的社會氛圍。

　　同志們，20xx年的安全環保工作任務艱巨，在鎮黨委、政府的正確領導下，緊緊依靠全鎮廣大群眾，團結奮斗，開拓創新，扎實工作，我相信，有全社會的共同參與，有我們的共同努力，海虞的安全環保工作一定能取得更好的效果。

會議講話稿2

　　尊敬的各位領導、各位主任，上午好!

　　關于校本教研的研究和開展，每所學校都有自己的特色。我們吳江經濟開發區實驗初級中學根據學校的具體實際，逐步探索適合我校發展的校本教研模式。

　　幾年來，我們注重“以人為本”的理念，從教師、學生、課堂出發，作為校本教研的切入口，開展了一系列的校本教研活動。

　　第一，研究教師。

　　20xx年辦學之初的三年中，我校教師都是通過全市招聘來的，教師的教育教學技能和素質比較過硬。而且，35周歲以下的青年教師占60%以上。因此，我們的定位就是：注重青年教師的培養，提高師德師能。

　　1.加強青年教師自身的理論學習和培訓。現在教師的教學和辦公，過分依賴電腦網絡，快餐消遣式的閱讀，淡化了教育教學的理論學習。為此，學校通過教研組研討活動、走出去請進來、教師自學、競賽評比等多種方式促進教師理論水平的提高。

　　2.定期召開青年教師會議。學校每學期期初、期中、期末召開三次青年教師會議，由校長室、教務處、德育處、教科室等行政人員一同參與。從班級管理、課堂教學、教科研究等三個方面，以沙龍的形式讓青年教師暢談教育教學中的反思和困惑，以期獲得第一手的感性材料，改善學校的管理行為，促進教師更好發展。

　　3.開展師徒結對活動。上崗五年內的新教師，學校為其聘請兩名指導教師，一名為班主任工作導師，一名為教學工作導師。師徒雙方相互聽課每學期不少于20節，通過集體備課、聽課、評課、議課等活動，使青年教師開放自己，在同伴的互動中共同分享經驗，互相學習，彼此支持，共同成長，從而達到提高教師的校本教研實踐能力的目的。同時，每學期有考評，有表彰。近三年，我校四位被評為吳江市好師徒。

　　4.發揮骨干教師的輻射作用，依靠專業引領，提升校本教研整體水平。我們充分利用市級骨干教師比例較大的優勢的資源，主要讓青年教師多觀摩多學習。我們知道，在校本教研中，對優秀教師的課堂教學活動進行觀摩和分析，是一種有效的教師訓練的方法。一般是都進骨干教師的課堂進行現場觀摩，通過觀課前的共同準備、觀課過程和觀課后的共同討論，可使上課教師與觀課教師就大家所關心的教學問題的解決情況進行交流和溝通，對設計、行動中的問題進行分析，促進上課、觀課教師的共同提高。

　　20xx-20xx學年的吳江市級骨干教師評選中，我校有三位教師被評為學科帶頭人，4位教師被評為教學能手，6位教師被評為教壇新秀。第三屆2A級優質課評比中，我校又有8位教師獲得2A級優質課教師榮譽稱號。陸玉涵老師被評為第三屆蘇州市中小學教師“教壇新苗”。此外，20xx年的蘇州市青年教師解題大賽中，我校有8名教師入圍蘇州市決賽，其中，地理教師滕彩珠和數學教師蔣瑞明獲得蘇州市一等獎，蔣瑞明老師以總分149分(滿分150分)獲得蘇州大市第二名。

　　第二，研究學生。

　　我校地處開發區，整體的教育文化環境相對薄弱，人口流動性較大，學生外來民工子弟占60%左右，受教育的基礎差異很大，特別是英語教學，有的同學連26個字母都認不全。我們通過校本研究，決定從英語教學尋找突破口，在教育局領導和教研室的指導下，結合我校的實際情況，我們從初一新學期開始，對全體學生進行小學英語摸底測試，并對成績極差的學生進行分類、分析、調研。以今年為例，全校初一9個班級，我們選取兩個英語薄弱班級進行分層教學。同時，成立了英語研究小組，請教研室和部分市級英語骨干教師指導，編寫適合學生的英語校本教材，與其他七個班級的英語教學不同步，從基礎抓起，適當增加英語教學的課時量，力爭在一個學期之內達到小學英語畢業的中等水平。

　　此外，針對我校學生的家庭特點，走讀生回家后，沒有做作業的習慣，大都沉迷于電腦游戲等環境中，特別是雙休日，回家作業的完成很難保證。為此，我們每個周末給學生家長發放周末告家長書，讓學生填寫好本周末回家作業的內容，提醒家長督促子女完成作業，并簽名帶回交給班主任。任課教師根據家長反饋情況，有針對性地找學生談話，此舉有效遏制了學生不做周末作業的風氣，培養了學生良好的作業習慣。

　　開發區的生源差，根源不在于學生笨，是學生的成長環境、家庭環境造成其不良的學習習慣，最終導致了他們學業的落后。在全校老師的不懈努力下，每屆開發區學生三年中各方面都有長足的進步。建校以來學校每年都有喜人進步，在今年中考中，我校全科合格率達到93%，平均總分563分，位列全市前列。我想所有這些成績的取得與我們的校本教研的成效是密不可分的。

　　第三，研究課堂。

　　1.聽課評課。我校的教研公開課分兩類：第一類是教研組內的公開課，教務處每月統一安排，組內教師必須全程參與聽課，并且利用聽課后的時間自行點評，形成文字以電子稿的形式發送給教研組長，然后由教研組長將開課教師的教學設計和組內所有教師的點評一起整理好，發送到教務處。

　　第二類是備課組內的公開課，由教研組內安排，但需報送教務處備案，以備公布、檢查、核實、監督，評課方法同上。同時，教研組內的聽評課時間將不再占用課程表中的兩節教研活動時間，課表中的兩節活動時間將用于教研組長布置一周的工作任務以及集體備課工作。

　　三是同題異構。由于“同題異構”是同一備課組教師共同參與“同一課題”的教學與研究，大家既是研究者，也是被研究者。因此，教師會努力備課，積極思索，會在自己教學的特點和風格的基礎上，竭力在教學內容上“見人所未見，發人所未發”，在教法上給人以耳目一新之感，這些備課中冒出來的新鮮的東西，必定會反映在課堂實踐這一環節中，也為課后的共同討論與自我的批判性反思提供教學探究的生長點。

　　上述活動，均由教務處編入每月的《教研通訊》專欄。《教研通訊》是我校教務處主編的內部交流材料。一般每月一期，教師人手一冊。內容主要包括各個教研組的上月教研活動回顧，各個教研組每月的教師六認真檢查工作反饋，六認真教學工作評估成績，學生調查問卷數據，教師有效教學論壇等幾大板塊。

　　2.實踐反思。實踐反思是教師以自己的教學實踐活動為思考對象，對自己在實踐活動中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析的過程，按過程可分為教學前、教學中、教學后三個階段;教學前的反思具有前瞻性，教學中的反思具有敏感性，教學后的反思具有批判性。如我校物理組，以蘇州市課題研究為契機，探索出一種有效的教研模式：上課前檢測了解學情(我們稱之為前測卷)，教研組集體備課，然后由一位教師根據集體備課的設計進行執教，全組教師參與聽課，上課后及時檢測學習的效果(我們稱之為前測卷)，根據兩次檢測的數據進行分析比較反饋，進行教學過程的再設計。例如，為掌握學生關于“浮力”的前概念，在新課前幾個星期，我們設計好問卷，對初二學生進行問卷調查，利用教研活動對問卷統計分析，找準教學基點，立足問卷結論設計教學，并在長三角教育論壇活動中開展“物體的浮與沉”研討課，與會專家提出中肯建議，課后，我們對學生的學習情況進行后測，檢驗教學效果，重新調整教學設計。這種形式，讓教師不斷走近學生的思維。

　　3.主題教學活動。教務處和教科室共同舉辦了一系列主題教學反思活動，例如：“關注學生課堂上的有效學習”、“探索作業改革的有效途徑”、“如何進行單元復習”、如何把握你的課堂——新教師主題沙龍“、“在學科教學中滲透德育教育”、“課堂教學中生成性資源開發與利用的案例研究”、“課堂觀察促實效——春季和金秋開放式聽課月活動”等多樣化的教研形式交替進行。通過這些活動，學校不斷引導教師以課題研究為主要突破口，用多聽課評課的方法不斷自我充電，提升課程素養。同時，學校不斷牽線搭橋，溝通家長、學生、社會與學校的聯系，加強校際交流，為教師搭建展示平臺，促進教師快速成長。

　　通過幾年來的有效校本教研活動，我校先后有體育組、語文組、物理組被評為吳江市先進教研組，三位教師被評為吳江市教研先進個人。

　　總之，以校為本的教學研究，它將作為一種新的學校文化，使學校成為真正意義上的學習化組織，為了學生的發展，為了教師的專業提升，我們將不斷努力探索。

　　同時我們也懇請各位領導、同行批評指正!謝謝大家!

會議講話稿3

　　今天這個會議參加的人員都是每個班在學習方面的佼佼者，絕大部分同學學習成績居于年級前80名。今天，請大家到這里來，主要想通過這個會，讓同學們進一步明確目標，找準方向，力爭取得更加優異的成績。

　　我研究了近4年來我們學校高二年級學生成績排名和高考成績排名，發現高二時平均名次在年級前50的同學，高三時有超過38人仍居于年級前50，比例超過78%，高二在年級前100的同學，高三有超過72人仍居于年級前100，比例超過72%。也就是說在座的同學們將來都有70%以上的肯能性列于年級前100，從而進入重點大學行列。但不可否認的是這100個同學中仍然有20多人成績滑落，這4年中甚至一共有14人次連本科都沒考上。我想同學們都不希望自己加入后面我所提到的行列吧。

　　我相信，在座的絕大多數同學中，都是智力較突出，學習習慣較好，并且肯下苦功的學生。我這樣說，其實也就是向大家說明了要成為優秀學生的幾個必要條件：

　　智力突出，學習習慣好，肯吃苦。

　　但同學們不能僅僅停留在這個階段，如果真是如此，那我想你的發展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優秀呢?讓自己變得更優秀的法寶是：

　　目標!明確的目標!都高二了，請你千萬不要回避自己打算上什么學校這個話題。要向上什么學校，你現在就要對自己提要求。比如說，想要上南京大學，那么你的成績至少要做到穩定在學校前10，甚至前

　　5，平時考試成績至少要360以上，選修科目等級雙A。這幾個指標一個都不能少。比如說，想要上蘇州大學，那么你的成績至少要穩定在學校前70名，選修科目要達到AB，同樣這幾個指標也都不能少。你想要上什么樣的學校，就要用什么樣的標準來要求自己。

　　考南京大學的學生會不會經常抄襲作業，上課走神，錯題不改，回家什么作業都不做呢?如果連這些行為都做不到，那你想考南大，只不過是一個美好的夢罷了。只有那些沒有目標，或者以考上個學校就OK的學生才會一而再，再而三地放縱自己，對于自己犯的錯誤采取了抵賴，掩蓋，借口等方式蒙混過關。所以我對大家提出的要求就是：

　　你準備報考怎樣的學校，你就要用相應的標準，甚至更高的標準來要求自己，否則，這種打算只能是幻想罷了。

　　接下來，我再從行為上給大家做一些指導：

　　1、各類作業、周練、試卷等要積極主動接收老師的檢查與輔導，高度重視自己的錯題，及時糾錯，并對錯題進行反思，對于不明白的地方要及時向老師咨詢。如果說，把在座的各位同學比作汽車發動機的話，那么老師就是你們的渦輪增壓器，認真聽取老師的意見和建議能迅速提升你的效率。據我發現，在座的各位養成在考試考完后拿著試卷請老師分析提意見的習慣的有多少。

　　2、要學會自我激勵、自我約束、善于與老師溝通，保持高昂的斗志和實現理想的豪氣與野心。你要通過與老師的交流給自己一有效的動力，激發自己的學習熱情，幫助自己學會自律，不斷鞭策自己努力

　　3、要成功還必須要有強烈地重細節、重過程、重積累的意識。你們要想在較短時期大幅提高成績一般是不太可能的，所以你們的目標是從各科都能提高1分入手，尖子生的競爭到后來都是細節的競爭，大家也會發現，考試考不好，絕不是因為多少題不會做，而是很多不該丟分的地方大量丟分。重視每一分，抓牢每一分，總成績就會有較大的進步。

　　同學們，你們跟其他人不一樣，是以考重點大學為任務的人，因此粗枝大葉絕不該是你們的習慣。

　　加強自己審題的訓練，增強題感的能力，避免出現審題不清、不到位、題感不強的毛病。要多進行定時定量定項訓練即針對性訓練。在考試中要認真閱讀題目，要看見、看懂每一句話，關鍵的每一處提示，可做簡單的勾畫。仔細審題時，要通過觀察、對比、分析、推理、綜合，弄清試題的考查意圖。在做好會做的題的基礎上，關鍵是處理好半會半不會的試題，盡量爭取多拿分，哪怕只寫一個方程式或公式。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規范導致的失分不在少數。因此，在今后的訓練中，同學們要規范答題，解題步驟合理，數據分析處理得當，語言表述嚴密，邏輯性強，書寫整齊清晰，給閱卷老師形成良好的印象。

　　4、要教會自己悟透學會的三個標準，提高學習的質量和效率。

　　嚴謹、認真、規范高分意識、滿分意識、高考意識計劃性強但留有余地對待訓練的問題：

　　做題目的提高分析、思考問題的能力，注重題目數量，更要注重質量，以免沖淡基礎題的學習錯題處理：

　　對出錯多的題目要認真分析出錯的原因，摸準的受阻點，學會如何思維、如何分析;掌握解題的一般方法、常規方法，切忌只追求所謂的技巧方法。

　　恒心、毅力問題，遇事果斷自信：張婷、蔣會明有恒心、毅力。

　　刻苦、勤奮必不可少，明確只有勤奮才能出成績筆記本、反思本團結、協作、競爭：

　　通過同學之間的相互學習，競爭促進來提高大家的素質和學習成績。

　　尊敬老師團結同學，在班級中要努力營造兩個和諧關系，即：和諧的師生關系和同學關系。

　　嚴格遵守紀律，不做違犯校規、班規的事舍得在生活上花錢。

會議講話稿4

尊敬的人大各位主任、委員、同志們：

　　根據人大常委會辦公室關于召開第十五屆人民代表大會常務委員會第十次會議通知的要求，我代表國土資源局就年國土資源重點工作做如下匯報，請審示。年，國土資源工作的總體思路是：“以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十七大、十七屆三中全會、市委二屆六次全會、全旗經濟工作會議和市國土資源工作會議精神，實施最嚴格的耕地保護制度，節約和集約利用土地。挖掘潛力，大力開展土地整理項目，努力實現耕地占補平衡;用活政策，積極爭取更多的用地指標，努力保障重大項目用地需求;嚴格執法，嚴厲打擊各類國土資源違法行為，努力維護國土資源管理秩序;加強隊伍作風建設，努力提高隊伍整體素質，認真完成年國土資源各項工作，全力為我旗經濟社會又好又快發展服務”。

　　一、土地管理工作

　　(一)以土地開發整理為重點，進一步加強耕地保護以建設促保護，實現耕地占補平衡

　　按照“基本農田標準化、基礎工作規范化、保護責任社會化、監督管理信息化”的要求，以建設項目拉動耕地保護的投資力度，通過實施土地整理、土地開發、改造中低產田、改善土壤質量等措施，強化基本農田的建設和保護。

　　1、要大力實施土地開發整理項目。把土地開發整理作為保障經濟發展，服務社會主義新農村建設的重中之重來抓。今年的土地整理復墾項目主要在獨貴塔拉鎮境內，涉及、獨貴塔拉兩個行政村。整理規劃面積23520畝，預算投資2798萬元。其中，村項目區整理面積13140畝，獨貴塔拉村項目區整理面積10380畝。

　　目前，該項目區的土建工程各施工單位正在緊張施工，確保在今年4月20日前完工。項目區的渠道襯砌工程現正在進行工程招投標工作，計劃4月10日各中標企業進駐工地，于11月30日全線竣工。

　　2、根據旗里的安排，力爭完成獨貴塔拉鎮災后重建、滯洪區、沿河快速通道、能源重化工基地、烏拉山至錫尼鎮鐵路建設、運煤專線等項目的土地征收安置補償等工作，切實為我旗的經濟發展做好服務。

　　3、嚴格落實耕地保護制度。一是要按照市政府與旗政府簽訂的耕地保護責任狀，明確耕地保護目標，細化分解，落實責任。二是建立健全耕地保護責任的考核體系，層層簽訂耕地保護責任書，嚴格責任追究。三是堅持“占一補一”，做到數量相等、質量相當。四是堅決貫徹國務院基本農田“五不準”和“六個一律不批”，嚴禁各類非農建設項目占用基本農田。

　　(二)以節約集約利用為核心，進一步加強建設用地管理

　　1、提高審批效率。全面落實建設配置新機制，用足、用活國家擴內需、促發展、保增長的各項支持政策，建立土地審批快速通道，簡化審批程序，提高審批效率。簡化建設項目用地報批材料，明確建設項目用地審查責任。要嚴格按照規范要求組織土地預審、建設用地征收、農用地轉用報件，嚴格按照程序要求組織報件。

　　2、保障重點建設項目用地。按照市局下達的年度用地計劃指標，主要保障重點項目建設用地。年積極爭取獨貴塔拉災后重建增減掛鉤項目300公頃，現國土資源部已經立項，被列為全市增減掛鉤試點工程。通過增減掛鉤的方式緩減用地壓力，支持符合土地利用總體規劃、城鎮體系規劃的產業集聚區發展。要根據建設項目進展程度和輕重緩急進行排隊，能分期實施的建設項目，分批報批分批供地，保障我旗現有19個重點投資項目的建設用地。

　　(三)以第二次土地調查為契機，進一步強化地籍管理

　　1、第二次土地調查工作是國務院從年開始到年底必須完成的土地管理基礎工作，是一次全國土地資源家底大普查。我們要在旗委、政府的領導下,落實資金、齊頭并進、積極配合，認真查找工作中的薄弱環節，加強組織領導，查漏補缺，做好補查等各項準備工作，確保二調工作的成果在年底前通過市局的驗收。

　　2、強化登記管理。進一步完善土地登記制度，繼續擴大土地登記覆蓋面。鼓勵和支持應用信息化手段建立完善土地登記體系。完善土地登記公開查詢制度。進一步推進集體土地所有權、宅基地使用權和城鎮住房國有土地使用權的登記發證工作。

　　3、以第二次土地調查數據為依據，全面查清全旗范圍內的土地利用狀況，掌握第一手資料和真實的土地基礎數據，建立和完善土地調查、土地統計和土地登記制度。順利完成全旗土地利用總體規劃修編工作，并按照“金土工程”的有關要求，在今年9月底，完成我局局域網的建設，建立土地調查數據庫，耕地保護監管系統，逐步形成“網絡層、數據層、業務層”的框架，全面推進國土資源信息化建設。

　　二、礦產資源管理工作

　　一是充分發揮國土資源警察大隊的職能，加強礦產管理，堅決打擊盜采濫挖、破壞性開采等行為。

　　二是強化“三率”指標的制定考核與年度檢查，逐步提高采礦業采礦水平，禁止采富棄貧、采易棄難，避免資源浪費。

　　三是繼續鞏固礦產資源開發秩序治理整頓工作成果，加強監管，明確責任，加大礦產資源開發監管力度。按照市、旗的要求，堅決關閉不具備安全生產條件，嚴重破壞生態環境和浪費資源的礦山企業，逐步改善礦山企業小、散、亂的狀況，真正使礦產資源開發利用向科學合理、規模化、集約化的目標邁進。四是全面開展礦山地質環境治理工作。按照自治區人民政府的規定，合理收取、使用礦山地質環境治理保證金，實現礦山企業反哺環境欠賬的良性互動，為恢復礦區的生態環境做出積極努力。

　　三、綜合業務管理工作根據市局工作會議精神，為加強開展法紀學習教育、根本宗旨教育、社會主義榮辱觀教育、廉潔自律教育和警示教育，今年確定為全市國土資源系統的黨風廉政建設和反工作的警示教育年。

　　為此，我局要全面提高國土資源系統干部職工的政治理論水平，管理業務水平，依法行政能力和廉潔自律能力，整體提高隊伍素質，為創新國土資源事業提供有力的組織保障、人才支撐和智力支持。

　　一是不斷增強國土資源廣大干部的依法行政觀念。要切實加強對法律、法規的學習，不斷增強法律意識，提高法律素養;要定期舉辦依法行政、管理業務培訓活動，努力提高全系統干部職工的業務水平;建立國土資源系統干部職工學習培訓制度，全面提高全系統執法水平和依法辦事的能力。

　　二是繼續扎實開展人民滿意機關爭創活動和基層標準化國土資源所的建設。今年我旗被確定為全市國土資源標準化所試點旗縣，我們要以此為契機，改善基層所工作條件，健全各項管理制度，提高基層人員素質，確保基層所的各項工作規范有序，為服務地方經濟發展做出應有的貢獻。

　　三是嚴格落實信訪工作責任制，提高信訪辦結質量，以積極探索從源頭上預防和減少信訪問題為重點，切實做好國土資源維穩工作，堅決杜絕因信訪工作失誤引發的越級上訪或思想認識，認真貫徹落實《中共國土資源部黨組關于年黨風廉政建設和反工作的實施意見》和市國土資源局黨風廉政建設會議精神，把黨風廉政建設貫穿于國土資源管理的各項工作，作為重大政治任務抓緊抓好，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，以保證公正執法、廉潔從政，確保國土資源事業健康發展。年國土資源工作任務艱巨，責任重大。

　　我們將克服困難，迎難而上，在旗委、政府和市局的正確領導下，進一步解放思想，振奮精神，開拓創新，扎實工作，為實現經濟社會發展新跨越作出新的貢獻。在今后的具體工作中還希望各位主任、委員同志們提出建議、意見，我們將盡最大的努力不斷去改進、完善，以保證各項工作的順利完成。我的匯報完畢，謝謝大家!

會議講話稿5

縣教育局領導、各位督學、校長、同志們：

　　大家下午好！

　　今天，在這里專門召開全縣中職學校招生工作會議，體現了教育局對職業教育的重視和招生工作對職業教育的重要。借此機會，我謹代表京山縣中等職業技術學校的全體師生向多年來關心、支持我校發展的各級領導、各位朋友表示衷心的感謝！

　　下面，我把學校工作向大家作簡要匯報。

　　一、德育為先，提升學生人文素養。

　　我校堅持把“強化內部管理，規范師生行為，內練師生素質，外樹學校形象”作為學校發展的總體思路，把“招得來、留得住、教得好、送得出”做為學校教育和管理的基礎，重形象，抓細節，不斷改善學校的學習生活環境。針對學生文化基礎參差不齊，品質素質差別較大的現狀，我們通過實施感恩教育、信念教育、行為教育、能力教育和養成教育，培養學生“仁、義、禮、智、信”五常品德，加強安全知識和心理衛生保健知識宣傳，通過開展一系列文體競賽和專題教育活動充分展示學生的個性特長，增強校園凝聚力。

　　去年，我校學生的整體素質有了進一步提高，并取得了一系列可喜的成績。學生在市技能競賽中獲得13個一等獎，44個二等獎，65個三等獎。在高中生數學競賽中，5人獲得省級二等獎，14人獲得省級三等獎，19人獲得市級獎。20xx年高考，學校425人參加高考，職高二本上線8人，普高藝術本科上線1人；專科上線380人，其中，技能高考上線77人，單招高考上線161人，上線率92﹪。學校也被評定為湖北省示范中等職業學校，學校團委被評為“五四紅旗團委”。

　　二、管理為王，全員參與質量提升。

　　自20X年9月，學校修訂實施了二十多項內部管理制度，教職工嚴格上下班打卡簽到制度、坐班查崗制度、會議簽到制度。學校對教師教育教學進行全程考核，內容涉及教學計劃、教案、上課、作業、早晚自習、實習實訓、考試、聽課、檢查與反饋等，考核結果與績效工資掛鉤。學校還借黨的群眾路線教育實踐活動的東風，狠抓師德師風建設，培養教師牢固樹立一切為了學生身心健康，一切為了學生終身發展的教育理念。同時提倡教師終身學習，組織教師外出聽課取經，選派優秀教師參加各類師資培訓，通過開展“公開課”“示范課”“觀摩課”等教研活動，發揮骨干教師隊伍的領頭雁作用；通過“名師工程”“藍青結對工程”“課內比教學”等活動，不斷提高青年教師的業務能力和水平。我校教育教學水平得到明顯提高。

　　三、項目為大，努力推進職教資源整合。

　　今年元月，縣委、縣政府與中國建筑企業聯合集團、天坤國際控股集團簽訂協議，由中國建筑企業聯合集團注資3億元，在溫泉新區建設一所嶄新的中等職業技術學校。另外，我校已爭取到20xx年現代職業教育質量提升計劃中央專項資金220萬元，用于電工電子專業實訓室建設。目前，實訓室建設方案已上報，預計年底完成建設任務。同時，與天坤集團實施合作辦學。新校區占地面積300畝，建筑面積12萬平方米，可容納6000——10000名學生，預計今年6月破土動工。四、政策是金，全力落實職教發展新政。

　　近年來，為大力發展職業教育，國家相繼出臺了許多優惠政策，主要包括：

　　1 、免學費。所有中職生不用交學費。

　　2 、職業教育體系內部系統正在構建從中職、專科、本科、專業碩士研究生、專業博士研究生到工程院院士的培養體系，建立職業教育和普通教育雙向溝通的橋梁。

　　3 、中職學生畢業后可獲得雙證：一是畢業證，二是從業資格證。 4 、中職學校一、二年級涉農專業學生和非涉農專業家庭經濟困難學生還可享受國家資助，每生每年20xx元，兩年共資助4000元。

　　5、貧困學生可享受雨露計劃資助，每人一次性補助1000元；品學兼優學生可獲得“王氏獎學金”。

　　6、從中職學校考入高校的貧困生，每生每年可以享受不超過6000元的無息國家助學貸款。考入全日制本科院校的學生可以享受20xx元或3000元的財政補助資金。考入全日制公辦高等院校的學生，入學時，可以享受500元或1000元的路費補貼。

　　7、農村低保家庭子女、殘疾家庭子女、殘疾學生、烈屬子女在職校畢業時，可享受國家800元的就業補貼。

　　也就是說，在職校，讀書不花錢。我們學校在縣電視臺黃金檔用多種形式開展宣傳。同時，學校還在今日京山開辟了“職教專欄”，介紹學校動態。在此，也拜請大家多宣傳我校，讓更多的社會人士真正了解職業教育，知曉職教優惠政策。

　　五、合作為要，全面打通學生發展道路。

　　學校遵循“以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位”的職教思想，堅持走 “學歷教育與各類培訓”相結合的職教路線，堅持探索“校校合作”和“校企合作”的職教模式，著力打造高素質技能人才，服務經濟社會。

　　在校校合作方面，學校被省教育廳確定為五年制高等職業技術人才試點學校。經省教育廳批準，學校同湖北水利水電職業技術學院、

　　武昌職業學院、湖北生態工程職業技術學院簽訂了“3﹢2”培養協議，經考核合格的學生讀三年中職后直接上大學。學校還與武漢船舶職業技術學院等10多家高職院校建立了合作辦學關系，從專業建設、課程管理、課堂教學到實習實訓等全方位開展合作，為中職生向高技能人才發展創造條件。今后合作的學校會更多。

　　在校企合作方面，學校先后與中興通訊設備有限公司、上海普麗盛輕工設備有限公司、武漢華工正源光子有限公司、廣州粵研液壓機電設備有限公司、美的集團、太力集團等多家企業簽訂了學生定向培養協議，實施定向培訓，實現定向就業，把學生的培訓規格與企業的用人標準無縫對接，既“借雞生蛋”又“返蛋孵雞”，拓寬了學生的就業渠道。天坤集團是中國人力資源服務第一品牌，與天坤集團合作辦學，能夠實現高品位辦學，高品質就業，并有“1+N”終生就業保障。各位督學、校長，中職教育是中學學歷教育的兜底教育，也是部分孩子人生的轉折教育，但是教育的價值是喚醒心靈，教育的責任在于充分開發學生的潛能，讓每個人都有人生出彩的機會。衷心希望通過這次會議，通過大家的坦誠交流，能讓更多的老師、家長和學生了解我校，真誠地希望大家能不遺余力為職教鼓與呼，使更多的學子能做出明智的選擇，走上緊缺型、技能型人才的成才之路，讓職業教育充滿活力和魅力。

　　最后，再次感謝大家對我校招生工作的大力支持，歡迎大家對學校多提寶貴意見。

　　謝謝大家！

會議講話稿6

老師們、同志們：

　　大家下午好！

　　今天是本學期的最后一天，在我們全校師生的共同努力下，大家憑著對學生負責、對工作負責、對學校負責的態度，圓滿完成了各項工作任務，進一步增強了內在素質和內部活力，進一步提升了學校的外部形象，也給我們本學年的工作劃上了圓滿的句號！對于我們職業中專來說，20xx年是進步的一年，是發展的一年。

　　回顧與大家一起走過的日子，說實話，我們大家都很辛苦，可老師們都能坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作的理解和支持！

　　通過近一年的工作，我感觸很深，結合學校實際，提出以下兩點想法與大家共勉：

　　一是團結實干，團結是事業發展之本

　　中華民族是一個崇尚團結，重視團結的民族。“眾志成城，風雨同舟”，團結是一種境界，它體現著“先人后己，推己及人”，“己所不欲，勿施于人”的互愛互助精神。團結是一種胸懷，它展示出海納百川，兼容并包，寬容謙和，善待他人的情操和氣度；團結是一種，它要求我們廣泛聯系與協調同行業、不同行業甚至不同意見、不同觀點的同志和朋友，與他們友好共事、平等相處。重視團結，作風就良好，工作就得力，事業就成功。決不能做損人不利己的事，決不能做拉拉扯扯只顧小團體利益的事。敢于對影響學校發展的不良行為直言相勸，敢于對影響學校形象的不良作風直面批評，以校為家，校榮我榮。

　　二是樹立高尚的人格形象

　　學校的整體形象，是通過每個教職工的言行體現的，每個人的一言一行不僅代表個人，而且直接影響學校的形象和聲譽。因此，我們要自覺踐行社會主義榮辱觀，不說不利于大局的話，不做有礙于發展的事，不做有損學校形象的人，帶頭維護大局，帶頭遵章守紀，時時處處，事事從嚴要求自己，始終做到自重、自省、自警、自勵，把自己的一切言行置于法律校規的約束和全體師生、學生家長、社會各界人士的監督之下，真正做到求真求實不求名利，負重負責不負民意，真正做到在大是大非面前立場堅定，在利益沖突面前服從大局。多說說好有利于學校形象的話，多做做好有利于學校發展的事。

　　老師們，同志們，寒假即將到來，希望大家借助假期調理好自己的疲憊身軀，合理安排生活，注意飲食，也注意我們的教師形象，遵紀守法，為人師表。另外，假期值班人員要認真負責，按時到崗，忠于職守，做好交接時的各項工作，請老師們要保持電話暢通，以便有事學校與老師們及時聯系。同時建議大家假期期間在家孝敬老人，教育孩子。走親訪友，出行。節制娛樂，鍛煉身體。加強學習，不忘工作。

　　最后，祝愿我們的學校在新的一年里有新的發展！祝愿老師們身體健康、心情愉快、合家幸福！

　　謝謝大家！

會議講話稿7

　　首先要謝謝董事長、鄧總等領導對我的工作的支持！他們的指導對我的工作有很大的幫助。在此我衷心的說聲謝謝！

　　我加入這個團隊有十多天了，現在就我這十多天的工作和了解的一些情況向大家說一下（我在這幾天想了很多，主要想的是到底是否就我所了解的情況實話實說，特別在星期天那天晚上，我就想這個問題都搞到失眠了，到早上四點多才睡著。為什么呢？因為我說出來會得罪一些干部，一個新來沒幾天的就得罪人（特別是干部）總是不好的，不說出來又對不起老板和我自己這份工，難呀。不過最后決定還是要說出來，有什么得罪的地方請大家體諒！），主要是以下幾個問題：

　　一、有關各部門交上來的部門制度問題

　　1、各部門交上來的“制度”，只有研發部做得比較好，商場部、物流部和采購部的有一點點參考價值，其他的可以說根本沒用，甚至只有四句話，一個部門的管理制度和工作流程能用四句話來形容真的是了不起，可惜是太離譜（我要做好自己的工作，管理好本部門，下屬也要做好，不違反公司管理制度）！這是什么管理制度和工作流程？（用吃飯過程比喻工作流程，能使新來的人一看就明怎樣做）

　　2、交上來不準時，工作效率不高。

　　3、有道是國有國法家有家規，公司有公司的制度。現公司制度極不完善，在行政部居然找不到一份董事長或總經理簽名的文件或復印件（包括公司各項管理制度簽名生效等）！這是什么企業管理？！還說公司目標是五年左右上市！在今天這個會上，需明確公司各項管理制度完善過程中所涉及的全部數據。

　　二、對月績效考核一些看法：

　　1、績效考核主要體現：

　　（1）要看工作職責有多大；

　　（2）要看工作能力有多強；

　　（3）工作質量好不好；

　　（4）責任心強不強；

　　（5）工作紀律是否遵守；

　　（6）工作管理及協調能力怎樣（干部）。

　　2、考核項目要齊全、配分要拉開，考核要有相應的績效工資或績效獎金。

　　3、獎金分配部門之間要平衡。

　　4、對績效考核人員的培訓。

　　三、人力資源管理方面：

　　宗旨是人盡其才、物盡其用、寧缺毋濫，要打造精干的團隊，需要規劃好人員的使用。例如：如果現在三個人的工作，兩個人是可以完成的，就用兩人。假設三人月工資是每人千二，總開支是三千六，如用兩人，每人千八，也是三千六，又或者每人千六，另外四百加給主管。雖然公司開支一樣，但可以省下一人的其他配套開支。員工個人感覺工資也高很多，會激勵他的工作熱情，對留住人才和老員工也有很大幫助。如果留不住人才和老員工的話就等于幫競爭對手培訓人才。我統計一下我們公司的員工狀況：不是干部的在職員工80人，其中入職年份是：XX年4人、XX年4人（包括兩個保安）、XX年6人、XX年8人、XX年2人、XX年24人、XX年32人，工作滿三年及三年以上的22人，占27.5%，工作滿一年不滿三年的10人，占12.5%，工作未滿一年的48人，占60%。在企業管理上肯定有問題。

　　四、有個別部門負責人對自己責任或辦事程序不明確

　　有些員工越級或跨部門來反映問題，有些部門負責人對自己部門一些員工的不良行為，不進行教育指導就直接推到行政部來，我們行政部只是監察作用，不是監管，各部門員工的全面管理是部門經理或主管的最主要職責。希望大家要做到各司其職、各負其責，按崗位說明書做。（各部門崗位說明書是否齊全？）職位說明書擬訂的主要責任人是部門經理或主管，行政部提供技術指導和規范，并負責確定職位編號、職位等級，對職位說明書的格式規范負責。

　　五、有關罰款問題：

　　我來了沒幾天就簽了一張罰單，后來也有，但我不想再簽，為什么？現在全世界推行的是人性化管理，不是單靠罰款來管理，我們的目的是要員工心甘情愿地去做每一項工作，只有這樣他才會做到最好；你罰款，他只是為了不再罰款而改變，但對他的整體工作沒一種提升作用。所以我們要以教育感化為主，如果動不動就罰款，員工哪有歸屬感？沒歸屬感的話，想留著老員工就難。當然，對那些屢教不改或重大錯誤的該罰還是要罰。

　　六、其他存在或建議問題

　　1、有員工反映有貨不對板、安裝缺配件現象。

　　2、一批貨太少卻用車送貨浪費資源，是否可改為速遞。

　　3、夜餐補貼少、食堂大米不好吃不飽（已解決）。

　　4、報銷手續不明確，出差員工報銷需時一個多月，沒人愿意出差。

　　5、沒簽合同的員工要盡快簽合同。

　　6、安裝部暫時管理問題：人員不夠、流動性大。

　　7、建議安裝部和水晶倉等可以按工作量算工資（有保底），以往的統計工作量70%左右算工資。（暫不提）

　　8、出差遲回來，下一天上班時間。（存在問題是有沒有可能出差工人故意拖，要精確計算出差時間）

會議講話稿8

尊敬的各位老領導、老前輩們：

　　你們好!

　　新年伊始，我們歡聚一堂，共敘親情!首先謹讓我代表學校全體師生向各位在坐的老教師表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!

　　過去的一年里，在上級教育行政部門和社會各界的大力支持下，在廣大師生的共同努力下，學校在各方面的工作獲得長足發展。學校硬件設施得到了極大的改善，我校擴建了三個籃球場，增建了一個網球場，風雨體育管也即將竣工投入使用。這些體育設施的改善，對學校倡導“學習好，身體好”提供了有力的支持。在教學設備上，我們積極與上級主管部門溝通，使我校的課室教學平臺老化問題得以解決，其中四五六年級在上學期完成更新，并已全部投入使用;一二三年級的教學平臺資金也已就位。教師達到人手一臺電腦，學生用電腦也得以全部更新，我們硬件教學設施已躍上一個新的臺階。

　　一直以來，學校秉承“以人為本，以德為先”的辦學理念，注重規范化管理與人性化關懷的有機結合，不斷豐富校園文化內涵，積極構建和諧校園文化氛圍，不懈追求“學會求知，學會做人”的育人目標，通過星級班、每周一星、少先隊文明監督崗等活動的開展，教師“樂教、和諧、博學、唯實”的教風和學生“明禮、樂學、勤勉、創新”的學風得已形成。近期，我校獲得區“德育先進學校”的榮譽稱號。

　　過去的一年，因為有了廣大師生的共同努力，在教學上取得豐碩的成果。在今年九月龍崗區學力學情檢測中，橫崗中心小學取得了學科總分街道第一，全區公辦學校第四的好成績。《山里娃》獲全國第二屆中小學生藝術展演創作及表演雙金獎，《客家妹子上學堂》獲全國第二屆中小學生藝術展演銀獲。我校申報的6個課題得以立項，并于20xx年11月26日全部順利結題。在結題會上，市、區專家領導高度評價我校的課題研究很有成效，很有價值。由于成績突出，我校被評為區課改工作先進學校，英語組、信息技術組、音樂組被評為區課改工作優秀教研組;張小靈老師被評為區課改標兵，黃秀凌、彭史珍、陳躍旋等教師被評為區課改積極分子。我校的《小學音樂唱游教學研究》和《城鎮小學語文學困生轉化策略研究》經專家組推薦為市的重點研究課題;《關于提高小學中高年級學生英語閱讀能力的研究》為市的規劃課題。全校師生正以滿腔熱情投入到課改熱潮中，以教科研為紐帶，以嶄新的教育觀念，卓有成效的工作業績去實踐新課程，推動我校教育教學水平不斷提高。在剛過去的金秋季節里，我校在社會各界的大力支持下，成功地舉辦了第三界體育藝術節，這一活動的開展，獲得了上級領導，學生家長以及各兄弟學校的高度評價。

　　尊敬的老領導、老前輩們，今天我們能取得這些成績，正是因為昨天你們辛勤的付出。在過去的歲月里，你們把青春和汗水播灑在三尺講臺上，把希望和夢想延續在這片熱土上。老教師默默奉獻的優良品質深深地影響了一代代年輕教師。從你們身上，我們學到了“衣帶漸寬終不悔”的敬業精神，學到了一絲不茍的工作作風。我們也期待各位老教師方便的話常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖!尊敬的老領導、老前輩，你們的健康身體，是學校寶貴的財富，今天你們的到來，也是在我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負你們的殷切期望，橫崗中心小學必能在和諧社會的時代主旋律中迎來輝煌燦爛的明天!最后祝大家闔家幸福，萬事如意!

　　祝各位退休老前輩身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!

會議講話稿9

　　班干部應具備的素質：關心集體，團結同學，辦事認真，樂于為同學服務，學習成績優異，具備一定的組織能力，能給全班同學做表率。

　　班干部職責分工

　　班長——是老師的得力助手，負責全班工作。組織課前準備，協調班干部之間的關系，組織全班開展各項活動，報好全班同學考勤。定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執行，了解同學們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，同各科老師及班干部保持密切聯系，督促和幫助他們做好所擔負的工作。

　　副班長——協助班長完成班級的各項工作；負責全班同學的后勤工作；負責管理班費，定期向同學們匯報班費的支出情況，負責督促值日班長做好值日工作。在班長不在的情況下，代理行使班長職責。

　　學習委員——負責全面提高本班學習成績。協助各科老師分發作業、負責收齊各科作業，做好收作業統計工作，及時把作業及完成情況交給老師。早讀時間帶領同學讀書。

　　勞衛委員——每天早上、中午檢查室內外衛生，放學后負責安排值日生，組織同學勞動和清潔大掃除，做到快速有效的完成任務；負責組織環境衛生清理。爭取一學期室內外衛生不扣分。

　　體育委員——組織好體育課的教學紀律，抓好兩操。嚴格要求自己做好示范，組織同學參加體育鍛煉，負責開展本班體育活動，做好運動會報名工作，組織同學積極參加校內體育活動，爭取優異的成績。宣傳委員——負責組織同學出好本班黑板報，協助老師搞好學生作品展覽布置，負責好人好事的登記宣傳工作。

　　文藝委員——組織好本班的文娛活動（聯歡會、主題班會、出墻報專刊等）。協助音樂老師組織好音樂課的紀律，組織好同學們積極參加學校的文娛活動，經常了解同學思想情況，調解矛盾，作好思想工作。

　　生活委員——負責好同學們的生活，宣傳節約光榮，浪費可恥，能照顧好身體不適的同學，做好個人衛生的檢查工作，爭取在個人衛生方面不扣分。

　　紀律委員——協助學校抓好日常(轉載于:班干部會議講話稿)紀律和集會紀律，貫徹執行學校行為規范中的有關規定，表揚和批評班級和個人，負責每堂課前的準備工作及紀律情況，做好每堂課的紀律情況記載，并能以身作則，做好一周班級紀律總結。

　　班干部會議發言稿

　　一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。

　　學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

　　2、模范帶頭作用：

　　①以身作則

　　②模范遵守各種規章制度

　　③吃苦在前，享受在后

　　④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

　　3、監督作用：

　　①監督班級課堂和自習紀律

　　②監督班級衛生和衛生區衛生

　　③監督同學進行學習

　　④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

　　4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　二、給班干部的幾條建議（如何做）

　　1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

　　2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

　　5、面對困難要勇于克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

　　8、明確分工，搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

　　9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

　　10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

　　11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

會議講話稿10

親愛的老師們：

　　你們好！

　　今天，我們召開全縣中小學教學教研工作會，主要任務是全面總結上學年全縣中小學教學教研工作，認真查找存在的問題，分析我縣教學教研工作面臨的形勢，安排部署新學年教學教研工作，進一步增強質量意識，進一步強化工作措施，進一步提高教學質量，努力推動我縣教學教研工作再上新臺階。剛才，希望各學校要抓好貫徹落實。下面就全縣的教學教研工作我再強調點意見：

　　一、認清形勢，增強做好教學教研工作的責任感和緊迫感

　　近年來，我縣教育教研工作取得了很大的成績，同時在看到我縣義務教育不斷發展的同時，我們也要清醒地認識到目前存在的一些突出的矛盾和問題。

　　一是教師隊伍的整體素質有待提高，培養高素質教師隊伍的任務時不我待。

　　二是教學質量不容樂觀，我縣教育質量領先優勢日漸受到嚴峻挑戰。這些矛盾和問題，需要我們切實增強憂患意識、危機意識和質量意識，切實加強教育教學管理，努力提高教育教學質量，我們要從以下幾個方面統一思想、提高認識。

　　(一)要從周邊縣區強勁的發展態勢來認識加強教學教研工作的緊迫性。教學教研工作是一項常做常新的工作。新課程、新理念、新教法給我們學校教學管理提出了新要求，周邊縣區強勁的發展態勢給我們提出了嚴峻的挑戰。雖然我們目前的教育教學質量有很多可圈可點的成績，但周邊縣區的來勢很猛、后勁很足。可以說，目前我縣教學工作面臨“前有標兵跑得快，后有追兵趕得急”的嚴峻形勢。逆水行舟，不進則退。我們必須認識到，在當前市場經濟條件下，教育資源可以在整個社會上自由流動，如果我們固步自封，夜郎自大，這些資源就會加快流失，從而對我縣教育發展帶來不可估量的消極影響。因此，我們必須自我加壓，切實增強做好教學教研工作的緊迫性。

　　(二)要從學校生存發展的角度來認識加強教學教研工作的必要性。發展是硬道理，質量是硬指標。學校是教育的細胞，每一所學校辦好了全縣教育就發展了。學校辦學條件達到了現代化，但學校的規模、質量和效益沒有得到提高，這不等于學校就發展了。沒有發展的學校，就沒有實力;沒有特點的教師，就沒有魅力。現實就是這樣，哪所學校辦好了，教學質量提高了，學生自然會被吸引到這里來;哪所學校教學質量不高，哪所學校的生源就成問題。因此，每所學校都要以良好的質量聲譽來吸引生源，以良好的質量聲譽來樹立形象。所以，每所學校必須以提高教育教學質量為根本，去努力實現學生、教師、學校的發展。

　　二、強化措施，狠抓教學教研工作的落實

　　一分耕耘，一分收獲。教育教學質量的取得需要付出很多心血、汗水，需要做大量艱苦、細致、枯燥的工作，如果靜不下心，沉不下身，守不住位，就絕不可能出現優異成績。所以，教學教研工作需要注重細節，夯實過程，來不得半點虛假，憑不得半點僥幸。

　　(一)要加強教學教研工作領導。校長的業務素質和管理水平，直接關系到學校的辦學質量和辦學水平，關系到教育改革的全面深化，關系到素質教育的縱深推進。各位校長是本學校教育教學質量的第一責任人，大家要把注意力和興奮點集中到抓教學教研工作中去，負責研究制定切實可行的學校教育教學質量提升規劃，深入研究教育教學規律，帶頭深入到教師中去，下班聽課、上課。校長對教學工作的領導，首先要做到心中時刻想教學，拿起粉筆會教學，主要精力抓教學，真心實意愛教學。只有愛教學、抓教學，才會不負人民重托，才會不辱光榮使命。一個校長如果在一個學校和地方工作多年，而未見取得好的教學好成績，就應該好好反思;如果連續多年教育質量在同等學校排名靠后，就要引咎辭職。校長部署安排工作，要始終突出教學教研工作的中心地位，要以提高教育教學質量為核心，優先考慮，重點部署和安排。在教師調動、分配上，要做到有利于學校教師結構合理、學科配套;在教師評職、評優上，要做到有利于激勵上進、打破論資排輩;在骨干教師的培養、培訓上，要做到有利于真正促進教師的專業發展、教師整體素質的提升;在經費的安排上，要做到以保證學校提高教育教學質量為出發點;在教育教學管理上，要做到加強過程監控，注重跟蹤調查研究，落實方法指導，規范辦學行為;在教育教學質量考核上，要做到健全激勵機制，加大獎勵力度，激勵先進，鞭策后進。同時，要加強教學教研隊伍建設，充分發揮業務校長、教導主任、教研員、教研組長的職責，形成做好教學教研工作的強大合力，切實推動教學教研工作扎實開展。

　　(二)要狠抓教學常規管理。學校對教師教學常規的管理必須要有較高的要求，對教師的工作紀律、學生的課堂紀律管理必須嚴格。教學常規管理是教學工作的重中之重，常規管理要突出以下幾個環節：

　　一要抓好制度建設，

　　二要抓好制度落實，

　　三要抓好督促檢查，

　　四要抓好考評激勵。

　　有的學校教師工作馬虎，紀律泛散，上課不認真，課堂亂糟糟。這樣的學校，不可能有良好的教學質量，可以說是在誤人子弟。而有的學校，區位無優勢，辦學條件一般，生源基礎薄弱，但教育教學質量很高，人民非常滿意。這些學校取得良好的成績，得益于嚴格而規范的常規管理，得益于管理者清晰的管理理念、管理方法和執行力度。學校要把教學常規管理的落實作為保證教學工作高效有序運行和大面積提高教學質量的奠基性工程來抓，要著力把好“六關”：一是抓好全員賽課，突出一個“全”字，各鄉鎮、學校要把本學期全員賽課及時安排報送縣教研室;二是嚴把集體備課關，突出一個“細”字;三是嚴把課堂教學關，突出一個“效”字;四是嚴把輔導關，突出一個“勤”字;五是嚴把作業批改關，突出一個“嚴”字;六是嚴把測試關，突出一個“實”字。只要我們嚴格常規管理，落實教學環節，夯實教學過程，我們就會大面積提高教學質量。

　　三、努力打造高效課堂

　　明確思路，牢固樹立以教學為中心地位，全面提升教育教學質量學校以教學為中心，教學以課堂為中心，課堂教學是學校工作中心的中心。近年來，我縣各級中小學校圍繞有效的課堂建設做了大量細致而卓有成效的工作，涌現出一批課堂教學改革先進學校，學科組和個人，如：一中、二中、六中、進修學校，道口鎮一、二初中，英民初中，大寨一、二初中，八里營初中，白道口二初中，老店一初中，高平一初中，王莊一初中，英民小學，都以“導學案”為抓手，進行了高效課堂改革實驗，全縣課堂教學狀況得到較大改善。科學民主的課堂，高效和諧的課堂，充滿人文關懷的課堂，閃耀智慧光芒的課堂，洋溢成長氣息的課堂等不斷涌現，無不顯示著教育改革的魅力，關于高效和諧課堂建設我講以下幾點意見。

　　1.校長要有改革的決心、勇氣以及改革的策略和方法。課堂教學改革最大的困難不是改變教師教學而是改變校長的觀念。所有教育的問題都能夠從課堂中找到原因，也都可以經由課堂來解決。因此所有的教育改革最終都要回歸課堂。主動變革，應該是校長的常規課題，而不是應急措施。一流的學校創造變化;二流的學校順應變化;三流的學校被動變化，末流的學校頑固不化。校長要勇敢地承擔起改革的發起者和領導者的角色，把自己改革的意愿變為團隊的意愿，把自己的擔當變為團隊的擔當，要信任教師，依靠教師，發展教師。

　　2、切實提高校長的課程和教學領導力。校長是老師的老師，是老師的領頭羊，其中關鍵的標志是進得了課堂，講得出名堂，站得住講臺，教出好學生，出得成績。近年來許多教師當上校長后便與講臺漸行漸遠，離教師的角色也越來越遠，上課成了一種心有余而力不足的奢望。但一所學校發展很大程度上取決于校長對課改的理解能力，對課程的領導力，對教學的執行力。校長是學校的靈魂，這個“魂”必須“附”在教學這個主體上，萬萬不可游離于教學和課堂之外而魂不附體。校長可以不親自上課，但是應該“常聽課，會評課”，這是底線。讓校長重回課堂并不是要求校長去完成一個普通教師的教學任務，而是要校長在課改實踐中明確和完善自己的思路，靠前指揮，超越技術層面，用教學模式引領課堂教學改革落地生根，讓教師真正地認同“校長的課程領導力”，產生共同愿景，這是實施新課程，推動新課改的關鍵。

　　3.高效課堂必須有高素質的教師隊伍。要引導廣大教師不斷提升職業道德修養，學習教育理念和教學模式的更新，特別是新課程理念和教學模式的掌握與運用。

　　教師一要由教學的主宰者、操作者變為引導者、激發者，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。二要做到精講精練，講思路、講方法，而不是講答案，誘導學生自己去發現思路，發現方法，而不是直接告訴學生答案;同時，不能從一個極端走向另一個極端，認為題越少越好也是不對的。三要努力探索現有條件下的分層次教學，要根據學生的個性差異設計不同的教學目標，努力改變部分學生陪讀的狀況。

　　4、高效課堂必須有高效的管理。高效課堂的背后是高效管理，高效的管理是簡單的管理，不折騰人;高效的管理是制度管理，不是人管人;高效的管理是文化管理，是激勵人、成就人，不是壓抑人、懲罰人。高效管理的保障體制應該是建立起校長為首的服務體系、考評體系和研究體系。

　　四、繼續加強教學質量監控與評價

　　(一)要樹立“抓中高考質量就是增強教育實力”的意識。縣市之間的教育競爭實際上就是辦學水平的競爭，其焦點是中高考質量的競爭，這是我們必須面對的不可回避的客觀現實。我們每一所有普通高中的學校，要積極采取措施，對癥下藥，抓教研、抓質量、抓升學，工作目標既要瞄準高考上線人數總量，更要注重上線人數的質量。縣教研室要對各學校制定的教研工作計劃進行跟蹤督查管理，要對高考指標的分解和任務的落實做到措施得體、方法得當、管理嚴格。

　　(二)抓好畢業班工作。

　　各學校要加強對畢業班工作的領導，成立以校長為組長的畢業班工作領導小組，定期召開會議，研究工作，解決問題。要盡早制訂畢業班工作目標、計劃，使畢業班工作有章可循;學校領導和中層干部要帶頭上畢業班的課，要勇挑重擔，一個領導教好一門課，帶動一個學科，帶好一個班，蹲好一個年級，充分發揮示范作用;要深入教學一線調查研究，及時解決教學工作中的新情況、新問題;要實行校領導掛點畢業班制度，通過掛點班，更好地與畢業班師生溝通，及時發現問題、解決問題;教師管理中要堅持以“師”為本，尊重教師的勞動，關心教師的學習和生活，積極創造教師全身心投入教學的環境和條件。

　　(三)要建立和完善教學質量目標責任制和考核獎勵機制。要把提高教學質量的目標任務落實到學校、班級和教師個人，形成校校有目標、班班有指標、人人有任務，一級抓一級、層層抓落實的教學教研質量責任制。各學校要加強過程管理，尤其是畢業班教師工作業績的考核評價管理，考核評價結果與評優評先、職稱評聘、績效工資相掛鉤。

　　五、要加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體素質。

　　一要抓名師培養對象培訓。通過脫產、結對、遠程教育等形式開展名師培養對象培訓活動，使其明確責任、奮發進取，以良好的業務素養、過硬的教學能力投入到工作中去，在提高自我的同時充分發揮名師、骨干教師的輻射帶動作用，用自己的所學、所悟、所思影響帶動一個年級、一所學校的教學乃至一個片區的教學教研工作。

　　二要抓新教師培訓。對近三年新招聘的特崗教師、100名中師生及英民70名教師要采取集中培訓和崗位結對培訓相結合方式，通過專題講座、課例研討、課堂實踐、遠程網絡培訓、等培訓方式，實行跟蹤培養與考核管理，使其盡快熟悉掌握課程標準、教學常規等，在培訓和自主研修中不斷加快專業成長，成為站穩講臺、學生信賴、社會公認的合格教師。

　　三要抓好班主任隊伍建設。要積極創造條件和氛圍，讓班主任敢抓敢管、敢跟進，讓班主任肯督查、抓落實，讓班主任能充分學生激發潛能，培養學生的學習興趣，這樣班風才能純正濃厚、學生才有充足的發展后勁。教學質量才能穩步提高。要讓有愛心、肯吃苦、負責任、有大局意識的班主任有地位，并有相應的待遇。其次要建立好教師業務檔案，要進一步完善教師考核評價管理辦法，根據今天出臺的相關文件，小學以小檢、初中以中考、高中以高考及統考、會考為要求，對教師進行量化考核評價。要通過“傳”“幫”“帶”等途徑來促進教師專業素質的整體提高，對教師的“教”不僅是檢查，而是對“教”的全過程要有監管和跟蹤辦法，切實使教師的教學過程達到高效率。

　　六、要立足校本教研。

　　要根據學校教學工作實際，及時調整教研工作的重心和創新教研服務的方式，充分發揮教師個人、教師集體和教學專業人員等各方面的作用，抓好校本教研建設。要重視校本培訓和校本教研工作的有機結合，以需求帶動校本培訓，以校本培訓深化校本教研，切實解決新課改背景下課堂教學中出現的新問題，新情況。

　　七、加強課題研究。

　　學校開展課題研究，要樹立“問題即課題，教學即研究”的指導思想，要為提高教育教學質量和促進教育改革和發展服務，要堅持做到求真務實這個基本原則，研究真實的貼近教學的問題，有效提高廣大教師在教育教學實踐中發現問題、研究問題和解決問題的.能力。

　　各位校長、教育教學教研改革與發展是一個不斷探索、創新和深化的實踐過程，在這一過程中會有許多問題需要我們去思考、去解決。只要我們勤奮學習，敢干會干，立足創新，勇于實踐，善于總結，用心想事，用心謀事，用心干事，我相信滑縣教育事業一定會有一個的大發展，學校辦學水平一定會有一個大提升。

　　謝謝大家!

會議講話稿11

　　新學期開始了，上個學期，在全體老師的努力下，學校各項工作順利展開，形成了良好的發展勢頭。我們學校特殊的地緣位置和辦學條件，注定了挑戰與機遇并存，全縣教育系統處于一個大變革、大飛躍的前夕。古人說：“謀其上者得其中，謀其中者得其下，謀其下者無所得。”在新學期，望全體教職員工，樹立長遠眼光，做好本職工作。用最新的教育教學理念武裝自己，用超前的意識提高工作效率。為此，要求全體教職員工一定要強化“六大意識”：

　　（一）強化責任意識，認真履行崗位職責

　　學校是一個單位，更是我們許多老師組成的大家庭，共同維護學校利益、關心學校和每一位學生的發展、為學校和學生的發展盡心盡力應該是我們每位教師的共同責任。同時，每一位老師都在學校的一個崗位上，都有自己的崗位職責，為了真正擔負起教好書、育好人、讓每位學生成才的光榮任務，為了體驗取得教育教學成績時的愉悅，為了教師自我價值的實現，包括學校領導、中層干部、班主任、任課教師、后勤人員等在內的每一位教師都要滿懷愛心和責任心，認真履行好自己的崗位職責，在自己平凡的崗位上干出不平凡的業績。

　　（二）強化質量意識，努力提高教學成績

　　教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，實施素質教育并不是不要教學質量，在實施素質教育的過程中，每一位教職員工更要強化質量意識，努力提高教學成績，讓學生全面發展。

　　學校教學人員：

　　一要認真落實好教學常規，做到教學過程扎實有效；

　　二要積極探索有效的課堂教學模式，以教師教學方式的轉變帶來學生學習方式的轉變，提高學生的學習興趣和積極性、主動性，提高課堂效率；

　　三要精講、精練、精改。

　　德育工作人員：

　　一要加強學生的常規管理，積極探索學生自我管理、自我教育、自主發展的途徑和方法。

　　二要分年級開展符合學生身心特點的德育主題教育活動，有目的的進行德育教育，做到德育教育序列化，提高德育針對性、實效性和時代感。

　　后勤人員：要圍繞教學這個中心，提高主動為教學服務、為學生服務的意識，切實保證學校教育教學順利進行。

　　（三）強化安全意識，全力維護校園穩定

　　安全事關師生切身利益，關系背后所有家庭的幸福，安全問題至關重要。每一位教職員工都要強化安全意識，全力維護校園穩定。

　　一要定期進行學校安全排查，既要排查校舍安全隱患，更要排查危及師生生命安全的隱患，要邊排查邊整改，整改及時到位。

　　二要加強對師生的安全教育，通過班會、宣傳欄等形式天天講安全，切實提高學生的安全防范意識和自救自護能力。

　　三要各時段值班人員高度重視，恪盡職守，認真履行職責。

　　（四）強化合作意識，努力構建和諧校園

　　學校工作是一個整體，是我們共同的事業，這份事業讓我們從五湖四海走到一起，這是大家共同的緣分。雖然我們的崗位有所不同，但那是學校整個機體不可分割的一部分；雖然有時也存在競爭，但那是我們工作動力的一部分。每一位教職員工要為了大局、為了整體、為了工作、更為了有一個舒心的環境，互相關愛，團結協作，要愛學生，以愛心培育愛心，讓學校成為師生共同成長的樂園，讓校園更加和諧、向上、陽光。

　　（五）強化人本意識，著力促進每位學生健康成長

　　以人為本是我們管理的基本理念，促進每一位學生全面發展是我們的目標。每一位教職員工要強化人本意識，促進每位學生健康快樂成長。

　　一是要關愛每一位學生，不能放棄任何一名學生，用愛心打開學生心靈，用智慧塑造學生高尚的品德；

　　二是多把尺子評價學生，孩子適合于發展什么，我們就盡可能的創造條件讓他發展什么；

　　三是服務育人，要為每位學生發展提供盡可能的服務，讓學生在體會服務中得到全面發展，讓學生在體會服務中學會服務；

　　四是大力開展文體活動，學生的身體健康是學生最基本的素質，是一切素質的前提，人人掌握一項技能，人人都有一項愛好，這樣才能終身受益。

　　（六）強化學習意識，著力促進每位教師專業發展

　　每一位教職員工在履行崗位職責、做好本職工作的同時，都要加強學習。一要在自身實踐中學習，積累豐富的教育教學經驗；

　　二要從書本上學習，用先進的理論充實自己的知識結構；

　　三要向先進學習，學習先進的模式和方法，豐富自己，少走彎路。在認真學習的基礎上，要及時總結升華，形成自己的專業特色和業務特色。

會議講話稿12

　　經過全體與會同志的共同努力，我們圓滿完成了各項議程，達到了預期目的。這次會議總攬改革、發展和穩定的大局，高揚科學發展的主旋律，是一次解放思想、與時俱進、開拓創新的大會，是一次承前啟后、繼往開來、團結務實的大會。這次會議必將在我們新的歷史發展階段產生積極而深遠的影響。

　　這次會議的主要特點是：

　　一是主題突出，意義重大，影響深遠。這次會議深入貫徹落實上級指示和要求，就如何做后今后一段時期的工作，做出了具體部署。這次會議不僅管當前，而且管長遠，是一次謀劃長遠發展大計的會議，是一次指導今后一個時期改革、發展、穩定大局的會議。會議的召開，標志著新的歷史性轉變的開始，預示著我們改革和發展進入了一個新階段。

　　二是內容豐富，目標明確，任務具體。這次會議內容十分豐富，既學習貫徹了有關文件精神，又傳達落實了上級領導指示要求;既聆聽了領導講話，又聽了基層同志的討論;既總結了過去一年的工作，又部署了下一年的具體任務。會議確定的工作思路，既高屋建瓴，又簡單明了。會議部署的任務目標，既切合實際，又鼓舞人心，為我們的發展確立了努力方向和奮斗目標。

　　三是會風務實，緊湊有序，反響強烈。整個會議體現了實事求是、求真務實的精神，無論是領導講話還是會議討論，都說實話、想實招、謀實事、求實效。

　　這次會議的重要收獲是：

　　一是認清了形勢，看到了差距，增強了做好今后工作的緊迫感和使命感。

　　二是明確了目標，振奮了精神，增強了實現更大宏偉目標的信心和決心。

　　三是交流了經驗，開闊了視野，增強了奮發有為、建功立業、勇于進取、開拓創新的意識。會后，大家一定要認真學習領會本次會議的精神，抓好傳達貫徹。

　　具體講要做到五落實：

　　一是抓好思想落實。要迅速把全體人員的思想統一到本次會議精神上來，把行動凝聚到本次會議精神上來。

　　二是抓好宣傳落實。要迅速召開各級會議進行傳達貫徹，吃透會議精神，用以指導具體工作。

　　三是抓好責任落實。要做到一級抓一級，層層抓落實，把會議確定的任務目標分解到部門，落實到人頭。

　　四是抓好措施落實。一定要制定切實可行、科學合理的各項措施，確保任務目標的全面實現。

　　五是抓好工作落實。大家一定要把會議精神不折不扣地落實到每項工作中去，把各項具體工作抓緊、抓細、抓實。

　　特別強調一下會議精神的學習宣傳，要做到四要，具體講就是：一要迅速傳達;二要原原本本;三要結合實際;四要及時反饋。

會議講話稿13

　　今天我們在這里召開的xxx會議，我認為是十分必要的，這對于xxx工作的開展具有十分重要的指導意義。對于剛才某某同志，以及某某同志的講話，我認為，講得非常好，非常深刻。希望在座的同志，認真領會，深刻理解。回去后，要傳達某某同志及某某同志的講話精神，認真落實，真抓實干，推動xxx工作的順利開展，努力開創xxx工作新局面。對于xxx工作，我提幾點補充意見：

　　一、對于xxx工作，我們要從思想上提高認識，充分領會xxx工作的重要性和必要性。

　　目前，xxx工作已經開創了很好的局面，獲得了很大的成績，這是有目共睹的。但是，還是要從深度和廣度上更加推進xxx工作。我看，最重要的一點是：提高認識!各級領導要充分領會xxx工作的重要性和必要性，各級組織要加強關于xxx工作的宣傳力度，形成上下齊抓共管的局面，只有這樣，xxx工作才能更上層樓。

　　二、對于xxx工作，要加強落實，要把工作落到實處。

　　目前，有個別同志、個別部門，存在一個很不好的現象，就是：熱衷于搞形式主義，熱衷于開大會，傳達文件。當然，開大會是必要的，上傳下達也是必須的。但是，光是講空話。打官腔，是遠遠不夠的。對xxx工作，要真抓實干，加強落實。各級領導要把xxx工作，列入日常議事日程，要具體部署。認真執行。各級領導要為xxx工作，創造必要的物質條件和輿論環境，扎扎實實推動xxx工作的開展。要抓出實效，抓出成績。

　　三、要加強協調工作。

　　歷史證明：團結，是我們消除一切困難的有力武器。關于xxx工作也一樣，各級領導要加強協調工作，要把上下，左右，各方面，各環節有機結合起來，步調一致地推進xxx工作的開展。目前，有些部門，遇事推倭、互相扯皮，這種官僚作風，十分要不得!這種作風，輕則導致工作效率降低，重則影響我們的威信。我們要堅決鏟除這種官僚作風。

　　四、要在實踐中探索xxx工作與市場經濟有機結合的新路子。

　　xxx工作與市場經濟有沒有關系，我看是大有關系。市場經濟是一場深刻的社會變革，它的影響將波及社會生活的每一個領域，xxx工作也不例外，它必然會受市場經濟的影響。因此，如何適應市場經濟的要求，如何和市場經濟有機結合起來，希望大家認真地思考一下，去探索一下，這是十分有意義的。

會議講話稿14

各位班主任老師:

　　大家好!

　　今天，我們集中在一起召開班主任會議。首先，學校對于各位班主任上學期及、開學近兩周時間的工作予以充分的肯定，這是全體班主任共同努力的成果。但是成績是屬于過去的，未來我們還要面臨更多的挑戰，我們也不能驕傲自滿，要知道，我們也還有很多不足的地方，需要我們全體班主任共同努力去改善去完善。下面就是學校政教處對全體班主任的幾點要求：

　　1、轉變思想，化被動完成工作為主動進取，樹立校園主人翁意識;

　　2、積極配合學校工作，完成各級領導布置的工作;

　　二、本學期主要工作：

　　1、認真上好每天5分鐘的晨談課。

　　2|、開好每周二的班會除學校規定的主題班會外其他班會主題各班自己確定。班會記錄本必須按周認真填寫，除了特殊情況外，再不像以前一樣大量的再補寫。爭取使班會工作常態化。

　　3、做好本班區域及教室的衛生工作。加強衛生工作管理，安排好值日，做到值日工作有序合理;培養學生的校園主人翁意識，讓學生們明白"校園是我家，衛生就靠你、我、他";使教室、始終保持干凈整潔

　　4、組織學生上好大課間操，合理安排好學生的課間體育活動。

　　5、建立健全并逐步完善好班干部隊伍，真正使班干部成為自己的得力助手。

　　6、積極配合學校工作，完成各級領導布置的工作;

　　7、積極同任課教師與家長聯系，努力做好班級管理工作;

　　8、充分發揮班主任的調節作用，讓自己的班級各科成績均衡發展，爭創文明班級;

　　9、注重對學生進行德育教育，培養學生良好的道德規范;紀律方面：加強紀律工作管理，強調課堂紀律，要求自己班的同學認真聽講、虛心學習;強調課間活動的紀律，課間活動一定要以安全為前提，不安全的活動一律不開展;強調請假紀律，不到校必須當面或者通過電話向老師請假，有請假條。要求學生有害學校名譽的事情不做，有害學校名譽的話不說，積極向上，努力為自己的學校爭取榮譽，不做違法亂紀的事情，不給學校、班級抹黑;同時教育學生從小做一個有責任心的人，遇到事情不推卸責任，有錯主動承認，并及時改正，爭取不犯同樣的錯誤;教育學生從小做一個有愛心的人，看到別人有困難主動幫助;

　　班主任是跟學生最接近的人，也是對學生影響最大的人，班主任的態度直接影響著學生的態度。學校的大多數工作都必須有班主任的幫助才能完成，應該說一個認真負責的班主任對學生的幫助是很大的，反之，一個自由散漫的班主任對學生的危害也是很大的，希望各位班主任盡職盡責，對學生負責，對家長負責，對自己負責，也對學校負責。相信在各位班主任的共同努力和無私奉獻下，我校班主任工作一定會有序推進，步步登高的。

　　有幾件事情強調下

　　1、校園安全教育平臺的應用

　　2、學生安全教育問題天天講尤其是交通安全并排行駛，騎電動車上學，上下樓梯防踩踏、學生打架問題等等，你能想到的都要時時講天天講月月講不要怕麻煩

　　3、學生勤儉節約問題校園內吃零食、買飲料都是嚴禁的，提倡學生自己帶水。

　　4、班風學風培養的問題，要有要帶就帶好，不能半途而廢或者中途因為你的原因讓學校調換掉。

　　5、按時完成各種零時或者上級檢查安排的衛生及檔案的整理工作。