- 臨近期末班主任工作會議講話稿 推薦度：
- 相關推薦
期末班主任工作會議講話稿范文（精選20篇）
在社會一步步向前發展的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的期末班主任工作會議講話稿范文，歡迎閱讀與收藏。
期末班主任工作會議講話稿 1
xxx：
大家好！
20xx年學校的各項教育教學工作，在全體教師的辛勤努力下，已經順利完成了，我們將迎來馬年的新春佳節。一年來，老師們勤于學習，樂于奉獻，學校各科室工作人員相互協作，配合默契，大家在各自的崗位上盡心盡力，辛苦中有收獲，奉獻中有快樂。值此機會，我代表學校校務會，向為學校發展辛勤工作、無私奉獻的廣大教職員工致以深深的謝意，并通過大家，向一直大力支持學校工作的你們的家人、親屬致以誠摯的問候和最美好的祝愿。祝大家身體健康、萬事如意！
一年來，我校教職工用高尚的師德情操、無私的奉獻精神、崇高的人格魅力和淵博的學識，為學校發展作出了自己的貢獻，學校的各項工作都取得了突出的成績。主要表現在以下幾個方面：
一、以德育為首，狠抓養成教育，提升育人工作水平
1、我校積極完善了班主任考核機制，落實了班級量化評比。每周按量化制度評分站隊，評出周文明班級，分月再累計評出月文明班級，每周、每月進行了總結、表彰。
2、本年度以學生養成教育、“創文整建”活動開展為契機，我校利用班會、大課間會、升旗儀式進行學生養成教育，評比活動做到日常化，管理工作追求精細化。專人負責學校“創文整建”工作，專人負責寢室寄宿生管理工作。
3、加強了安全教育，創建平安校園。
①學校政教處牽頭，學生課余休息期間與第三節晚自習后派專人在校內巡邏；周五放學校務會與護校隊集體值班；學生進出校門進行指紋刷機與視頻監控雙重管理。
②我校進行了法制、安全、禁毒等教育活動，提高了學生的防范意識。
利用國旗下的講話、主題班會、板報、手抄報、宣傳櫥窗等多種方式開展了交通安全、食品安全、防火防電防水安全宣傳；舉辦了法制教育專題講座；每期組織一次參觀學校禁毒教育基地；觀看禁毒宣傳片；舉行了“珍愛生命、遠離毒品”的宣誓簽名活動，進行毒品預防教育。
③每月組織安全隱患的排查，檢查各種消防設備，保證校舍安全。④學校校長、總務、班主任實施陪餐制，保證食堂就餐安全。⑤簽訂了安全責任狀。學校與各處室管理人員、各班主任、各科任教師每期期初簽訂了安全責任狀，責任層層分解，事事人人必管。
二、抓教學常規管理，保證教育教學工作有序開展
1、認真扎實抓好常規工作。
①教師會議、坐班、上課出勤由專人檢查，每周公布落實。②每期最少組織了三次教學常規普查。
2、穩步推進了課改工作，推行新的教學模式，提高教學質量。
今年上期，在七年級推行課改，下學期在七八年級推行課改。雖然我校的課改推行時間不長，目前還沒有形成自己的特色，但通過課改，改變了老師的教學觀念，最大部老師心中都形成了“課改是必須的”觀念，學生的學風也有了非常明顯的轉變，睡覺的、講話的學生很少了，充分地調動了學生學習的積極性和主動性，培養了學生自學等各方面的能力。
20xx年中考我們成績與往年來比，很有進步。中考940分以上達25人，一中上線的29人，900分以上的33人，小教幼教8人參考，6人上線，并且分數都在入圍面試的前10名。初二的生地會考也很不錯，190分以上的5人，180分以上的29人。今年中考我校全市綜合排名第19位，比去年上升了9個名次，有了一定的進步。七年級的統考成績我校獲教學獎金2213元（相比八年級有大的進步，八年級統考成績我校一共罰金144元）。
20xx年我校職高輸送任務完成出色，38人就讀漣源工貿中專，得到領導的好評。
3、各教研組活動、課外活動常態化。
各教研組工作都落到實處，各教研組都制訂了工作計劃，有內容，有措施，理性且實際。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動。教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。
語文組開展了漢字書寫比賽，英語組、數學組、理化組開展了學科知識競賽，并且及時進行總結頒獎。活動的開展，提高了學生學習各門課程的.興趣，也豐富了校園文化生活。
我校成立了課外音樂、美術興趣小組，在音樂老師肖陽、美術老師蘭敏的指導下定期開展豐富多彩、富有特色的課外活動。
4、完成了學生學籍管理系統全國聯網工作；出色完成了漣源市“創建省級教育現化化先進市”的迎檢工作。
三、強化教師培訓，全面提高教師素質
積極開展校本教研活動，為教師提供了相互學習相互交流的機會，進一步提高了教師為學生服務的思想認識。
為了進一步把學校的課堂教學改革推向深入，落實學校以質量求生存的發展思路，打造一支具有“敬業愛崗、團結合作”團隊，學校加強了對青年教師的培養：
①為提高教師的業務水平，充分重視并督導教師參加各類教學教研活動。如：全體課改班主任老師到湘波中學跟班學習；英語教師黃修紅到金石中學參加英語教研活動，學習取經；語文組全體教師到龍塘中學參加語文優質課競賽活動；數學組年輕教師到伏口中學參加數學教研活動；物理組全體老師到伏口中學參加物理優質課競賽活動；生物教師到伏口中學參加生物教研活動；化學老師孟永梅參加化學實驗創新大賽等。
②20xx年我校李斌（班主任培訓）、徐品紅（語文）、陳玲玲（英語）、邱堅（歷史）、吳劍蓉（地理）、謝勝（生物）等老師參加了國培；陳奇躍老師（數學）到常德師院參加了集中培訓；李菊芳老師到湘潭參加了語文賽課培訓；李愛冬、劉陽老師暑期參加了新教師培訓？
教學改革成效顯著，一大批教師的論文，優質課，教案得到上級部門的好評：李菊芳老師獲市級語文賽課一等獎，龍紅娟老師獲市級物理賽課一等獎，孟永梅獲市級化學實驗創新大賽一等獎。眾多的學生也在國家、省、地市獲獎：“復興中華，從我做起”征文活動中，李菊芳老師輔導的李開同學、邱雯同學榮獲國家級一等獎，陳玲玲老師輔導的陳思洋同學榮獲國家級二等獎，李向民老師輔導的邱喜梅同學榮獲國家級三等獎，徐品紅老師輔導的朱可同學榮獲國家級三等獎；在20xx年全國奧林匹克競賽中我校共有61人次獲市級以上獎勵，86班的龍拼榮獲化學奧賽婁底市二等獎。20xx年教師節表彰活動中，黃修紅、陳奇躍老師被評為“漣源市優秀老師”，李越、彭迪華老師被評為“湄江鎮優秀教師”，在年終評先評優中陳玲玲、肖陽、顏小聰、孟永梅被評為“優秀班主任”，李向民、李金平、龍新清被評為“工會活動積極分子”，黃修紅、李斌、陳奇躍、吳權、李廣被評為“先進個人”，龍艷、徐品紅、李菊芳、邱月英、李月紅、劉宇剛被確定為“優崗”。
四、校園育人環境進一步改觀
1、加強校園文化建設，搞好文化育人氛圍，讓名人名言、黑板報、綠化景點、標語牌等“說話”，育人于無聲。
2、學校進一步美化了校園。及時更換安裝大型標語牌7塊，小型標語牌制度牌62塊，課改班級學校統一布置教室，改善了教學環境。對學校校園監控系統、廣播系統、班班通設備、各功能室進行定期檢查、維修，促進教學資源的有效利用。
3、盡管資金困難，但學校總是秉承再苦也不能苦孩子的理念，為了提高教育教學質量，改善辦學條件。
①添置了新課桌、凳210套，添置教師辦公桌12張，烤火桌5張。
②暑假期間學校進行排水溝的改造、臨街面硬化、學生宿舍的排水改造等。
③20xx年12月在上級領導的指導下完成了食堂改造、添置學生就餐坐凳300多條、各種配套及屋面加固等。
④在電教中心的支持下，我校電腦室更新，新增電腦50臺，打印機2臺，攝影機1臺，班班通設備1套，辦公電腦4臺，增設了開放式學生電腦室1個，教師電子備課2個。
老師們，學校的所有成績都是大家同心同德、辛勤工作的結果，寒假到來了，希望老師們在辛苦了一年后，能與家人快快樂樂地辦年貨，高高興興地辭舊迎新，無拘無束地享受天倫之樂。在這里，我向大家拜個早年。再次祝愿大家新春快樂，闔家幸福，！
謝謝大家！
期末班主任工作會議講話稿 2
各位領導、各位老師：
大家好!
回首過去的一年，我們團結和諧、開拓創新、銳意進取，順利完成了各項教育教學任務。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。
本學期，我們將突出“安全、質量，發展”三個重點，以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，確立精細化管理理念，提升常規管理水平與品位;建設情智和諧的師資團隊，促進教師的`專業發展;打造以學生為中心的有效課堂，全面提高教育教學質量。為把我校辦成一所“環境優美、師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯”的優質學校而努力。
在此向大家提三點要求和希望：
一、要做一個富有責任心的好教師、好員工。“學高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業負責。因為每一個學生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學期里都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成為學生的楷模。
二、要做一個善于學習的好老師、好員工。“腹有詩書氣自華”。面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學能力。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。
三、要做一個團結協作的好教師、好員工。我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現在有兩百六十多名教職員工，是一個大團隊，如果我們教職員工之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學模式和管理模式，不斷改進自己的教學方法和工作手段，努力實現課堂效益的最大化，和誠摯服務的標準化、人性化。
老師們、員工們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴實現我們的既定目標，譜就藍天中英文學校發展的新篇章!
期末班主任工作會議講話稿 3
各位領導、各位老師：
大家下午好!
班主任是學生學習生活的貼心陪伴者。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜。這份責任、付出與酸甜，就是對學生的教育、指導和關愛。對全班學生從課內到課外，從學習到生活，從個人到家庭，從思想進步到身體的健康成長，無不關心、無不負責，而這一切都在學生身上起著潛移默化的作用。
一、班主任工作情況分析
“教師工作是辛苦的，班主任的工作更是辛苦。”有人是說自從擔任班主任工作以后才真正理解到什么叫“責任”，并由此而帶來的壓力也與日俱增。我覺得，當前班主任工作形勢主要面臨著三個方面的壓力，如果不對這三個方面的形勢有一個清醒的認識和把握，班主任就會在盲目中遇到更多困難和阻力。
第一、學生對班主任工作的挑剔度增加。這種挑剔，實際就是對班主任管理的一種“叛逆”，對班主任工作的一種“破壞”。“90后”“00”后的學生，不再“唯師是聽”。他們有強烈的自我意識，我們面對的學生大多又為獨生子女，養尊處優的生活環境，使他們形成了自由散漫，無拘無束的性格，按照自己的思維和行動方式待人接物，是他們最大的特點。可是，班級是由幾十個人組建起來的一個大集體，在這個集體中，團隊意識和合作精神是這個集體的生命和靈魂。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，受到學生抵制、挑剔的程度是很大的!
第二、家長對班主任工作的期望值增高。每一個父母在送子女入校時，都想為其選一個人品、能力俱佳的班主任，希望通過優秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。這種對子女的未來寄予的遠大希望，在不經意間轉移到了班主任身上。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好班集體又是一種特殊的教育力量，對于培養學生的集體主義思想、良好的品德和行為習慣，對于發展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發展都有著十分重要的意義。由此可見，班主任背負的期望有多高，班主任承受的壓力有多大!
第三、環境對班主任工作的干擾力增大。社會的發展不可避免地產生了一些消極的東西，而這些消極的東西又恰恰影響著青少年的健康成長。一些腐朽沒落的思想卻在始終毒害著我們的青少年，不少學生還產生了拜金現象和攀比心理，厭學逃學，不堪挫折等等。
針對上述三個方面帶來的壓力，班主任只有從“班主任專業化”的新視角出發，重新審視自己和自己的工作，完善工作策略，才能贏得班主任工作的實際效應，才能找到班主任工作的樂趣和職業自豪感，也只有如此，才能真正擁有良好的心態，全身心地投入到工作中去。
二、對班主任工作職責要求的建議
班主任老師除了要勝任這份工作應當具備的基本素質以外，還要努力做到以下幾點：
第一、要保持平常心。在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，其實，換一個角度來看，班主任工作是甘甜的、奉獻的、偉大的`。因為，教師生涯中有了班主任的經歷，有了和學生親密的接觸，才是完整意義上的教師，才算得上不辱使命。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時，就是選擇一份職責，就要選擇一份付出，即保持一顆平常心。心理學家馬斯洛曾說：心若改變，你的態度跟著改變;態度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的人生跟著改變。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就鎮守不住清貧，就克服不了困難，就改變不了局面。
第二，班主任如何加強師德修養，我覺得應做到“三有”。一要有責任感。二要親和感。學生親其師，才會信其道。有什么樣的班主任，就會帶出什么樣的隊伍。班主任必須從思想、道德、行為、舉止、氣質、風度、知識、能力等眾方面加強修養，努力塑造自己可親可敬的良好形象。三要有約束感。
第三，要傾注真情感。作為班主任，我們要面對的是幾十個有血有肉，思想活躍，情感豐富的人，如果不帶著感情去工作，學生不會接受，家長不會認可。“以制度規范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作應追求的最高境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。
總之，“問題學生”的轉化是一項艱巨、長期的工作，需要我們不斷學習教育的藝術方法，不斷探索，并把有關教育理論應用到實際生活中去，需要我們團結多方力量，發揮教育合力，并努力付諸于教育實踐中，才能取得良好的效果，那么轉化“問題學生”的希望之光就能普照教壇。
最后，希望每個班主任抱著一顆赤誠之心，盡心盡力搞好自己班級的管理工作，享受成功的喜悅。
期末班主任工作會議講話稿 4
各位老師：
大家上午好！
激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。
新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：
1、關注生命安全與重視品行養成相結合。
安全防范教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。
2、教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。
教育教學質量是我們永恒的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得扎實，學得生動。
3、加強教學常規管理，努力保證教學質量。
課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。
課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發展智力，培養能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業要有激勵性評價，且有所創新，在作業布置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發展。
4、愛是教育的前提，愛是教師的天職。
“己所不欲，勿施于人。”每一個人都希望受到尊重，不愿意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的.學生則是把痛苦埋藏在心里，成為培養健全人格的阻礙。
今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒于水。”若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這里強調的是均勻，也就是說，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。
老師們，教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期里我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。
期末班主任工作會議講話稿 5
各位老師：
大家好！
經過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進了充滿希望的新學年。在此，我代表學校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學年的問候和美好的祝愿。
在校董事會、校委會的正確領導下，經過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。三年規劃的各項目標圓滿完成：教學質量、德育教育、素質教育碩果累累，管理不斷細化，辦學特色彰顯，辦學條件大幅度改善，實現了登封市第一的宏偉目標。德育為首，服務至上，學業特長兩手抓、兩手硬的辦學模式得到了家長、社會、領導的高度認同，生源質量不斷提升，學校發展已經步入良性發展的快車道。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學校巨大的成就為學校持續、健康、穩定發展奠定了堅實的基礎，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現學校的持續、穩定、跨越式發展，轉變質量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉變，實現減負增效高度統一，創造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業務素質，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現體罰、家校矛盾激化時有發生的現象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。
老師們！同志們！家人們！登封清華園學校是我們大家共同的家園。登封清華園學校的發展離不開你們！登封清華園學校的'發展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態投入到工作中去，榮辱與共、精誠團結、奮力拼搏、開拓創新，開始我們登封清華園學校又一個三年的新征程吧！
一、總體思路
實施“人本、科學、規范、精致”的管理方略，持續增強“目標、務實、精致、團隊”意識，奮力推動學校“高位發展、內涵發展、精致發展”，為把登封清華園學校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學校而努力奮斗。
二、工作目標
（一）教學質量穩中有進
教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的基礎，是全體清華園人的“第一要務”。本學期我校教學成績的目標是：小學部要達到嵩陽辦教學區第一，初中部登封市第一，形成一批優勢學科、名牌學科。中小學學生綜合素質要達到全市第一。素質教育方面要發揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優異成績。特長課考級通過率有明顯上升。
（二）隊伍建設成效顯著
牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關工作的力度，積極回應教師關切，強化管理與人文關懷相結合，關心教師生活、關心教師成長，不斷提升教師幸福指數。進一步抓實師德師風建設、抓實業務學習、抓實教研活動，突破制約教師發展的瓶頸，為教師參加培訓、參加各類教學比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。
（三）特色培育舉措給力
強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設成果，形成一批學校亮點、學校的名片，學校品牌。
（四）后勤服務細致入微
遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務質量和服務水平，為教育教學提供安全保障和優質服務。
三、工作要求
（一）咬定目標不放松
樹立強烈的目標意識，構建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標分解和管理考核機制。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯動、整體推進的競爭合作態勢。不斷完善各項規章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。
（二）真抓實干不惜力
我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務實標準和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調，腳踏實地、埋頭苦干，走進課堂、走進學生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規律、推動全局。
（三）追求精致不止步
以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學生負責、對自己負責、對學校負責的態度，以對教育事業的無限忠誠，追求精致化教學，追求教學的最優化，努力提高課堂教學效率。課堂教學要做到精心態度、精選內容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責任，以精致激發潛能，以精致提高質量，讓精致成為教師專業發展、學生茁壯成長、學校快速崛起的有力支撐。
（四）協同合作無縫隙
全校上下要弘揚“忠于學校、服從領導、欣賞他人、相信自己、奉獻社會”的職業操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團隊價值觀，構建“上下同心，目標同向、協同有序、紀律嚴明”的工作機制，逐步養成一種職業的責任感、寬容悅納的親和力和對事業的高度忠誠，讓清華園學校成為實現人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。
四、本學期要著力開展好以下幾項工作
（一）強化德育為首，構筑精神文明高地
1、抓好德育隊伍建設，提高德育工作實效。加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作網絡。實行校長負責，政教處、保衛科組織實施，班主任、學生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。
2、抓實常規管理，提升文明素養。繼續落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續抓好常規管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。
3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。
（二）推進精致教學，快速提升教育質量
1、積極推進課堂教學改革。堅持以學定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎，深入研究教務處――教研組長――班主任――任課教師的教學質量管理和監控體系。大力推進信息技術在教學過程中科學和普遍的應用，鼓勵教師進行網絡背景下的課堂教學模式的研究，加速構建數字化課堂。
2、扎實抓好過程控制。進一步規范教學常規制度，認真執行清華園學校教學管理制度，保證各項教學規范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監查、評比、反饋、督促，環環相扣，獎勤罰懶，獎優罰劣。
3、切實完善服務功能。加強對閱覽室、圖書室、實驗室、微機室等功能室的建設和管理，充分發揮各種功能室的教學補充作用
（三）加大力度，強化教師隊伍建設
1、牢固樹立考教師發展學校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯絡與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認同感、歸屬感、幸福感。
2、加大培訓力度，提升教師業務素質。積極為教師培訓、學習提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學質量、提升辦學品位、促進教師專業發展。
3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創造條件，促進學生綜合素質提高。
（四）加強校園文化建設，營造昂揚奮進氛圍
圍繞學校四大工作要求，在推進學校民主管理、點燃創業激情、營造和諧校園、加強學生思想政治教育等方面扎實工作，創建和諧校園，為學校發展提振精氣神，增添正能量。
（五）強化后勤保障作用，全面完善服務功能
后勤處要遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學做好安全保障和優質服務，進一步強化內部管理機制，認真做好后勤服務人員的管理、學校的教學設施管理、學校的常規安全管理、食品衛生安全管理、學校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務意識，提高服務質量和服務水平。
魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學校用自己三年的發展成就回答了無數人曾經的非議和質疑，登封清華園學校三年的發展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們！同志們！家人們！只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學校――我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學校的明天更美好！
期末班主任工作會議講話稿 6
各位老師：
大家好！
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。
有緣人相聚，無悔心相依。
我們迎來了河北師大的三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的合作愉快。希望我們雙贏。
過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。
老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了，學校的教學工作才能穩定和有所發展。
當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：
1、教學質量整體不理想的問題；
2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；
3、新時期德育工作實效性不高的問題；
4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；
5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；
6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；
7、個別教師重個人利益，輕師德修養的.問題；
8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程；
9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。
新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自己的過程中超越自己。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。
為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。
期末班主任工作會議講話稿 7
尊敬的各位領導、老師們：
中午好!曾經有這樣一個比喻：
如果把學校比作一個國家的話，班級就是這個國家的一個個省，就是這個國家的一個個家庭，而班主任就是這一個個省的省長，就是這一個個家庭的家長。怎么才能把這個“省長”做好，如何把這個“家長”當好，“班主任”被戲謔為世界上最小的主任，但就責任而言，他肯定不是最小的!怎樣才能把這個天底下最小的主任做好，還真不是一個簡單的問題。
人們常說“有什么樣的班主任就會帶出什么樣的學生。”平常的話語中突顯的是班主任工作的重要。班級是學校的基本構成單位，班主任同志能否把它經營得出色，直接影響一個學生的成長，一個班集體的發展，一個學校的聲譽和社會效益。因此，接受、接手一個班級便擔負起一份重擔，班主任應該干什么?怎么干?也沒有什么固定的模式，單憑干勁兒不行，還得有聰明的頭腦。我自己認為：我并不是聰明的人，那該怎么辦?我靠的是我們級部老師們集體的智慧。我主演的只是一名服務者。級部工作并不是一個人兩個人的事情，靠的'是大家。目標只有一個：把我們的工作做好。有時也會因為工作的忙碌而反感，但轉念想想：我們從事的就是這樣的工作，年復一年，日復一日，選擇了就應該用陽光的心態面對它。有人說，做班主任是快樂的。我們捫心自問一下：快樂嗎?并不快樂。但經常這樣想，就是一件快樂的事情。我們級部王老師曾經這樣跟我們說起：“如果老師每天都說自己的學生是最笨的，他們就會變成最笨的。我經常跟學生說：你們是最棒的。”雖然她沒有繼續說下去，我們卻非常清楚：他們班的學生確實是最棒的。這就是我們老師給學生心理上的暗示作用。我們也應該給自己一個暗示：做班主任是快樂的。那么我們的學生也是快樂的，我們的班級也會變成一片快樂的海洋。
下面我從幾個方面談一談在這接近一年工作中的體會：
一、愛心警戒線，真心傳遞愛心。
大家應該還記得，我們級部在走廊中畫的那條黃色的警戒線。由于二年級的孩子初次在樓上學習，不知道扶欄桿的危險性，說也說了，抓也抓了，單眼瞅著也不是解決的好辦法。無意間，聽到小閆說：畫條警戒線吧!人家公共場所不也畫嗎?是啊，這是一個不錯的方法，只要告訴學生不要靠近黃線就行。既解決了扶欄桿的問題，又對學生進行了交通安全教育。所有老師都贊成，并補充說，畫好后一開始一定狠很的抓，說干就干。雖然麻煩點，但在以后的工作中也省去了很多麻煩。其實這就是偷懶，適當的想點偷懶的辦法也會給我們的工作帶來很大的幫助。
二、上下樓梯請右行，慢慢走來悄悄聲。
上下樓梯也是我們二年級課間管理的一大難題。記得有一段時間，值班領導反饋表上，經常出現我們二年級學生的名字。我也覺得臉上掛不住，班主任也拿急。后來我想：是不是還得象安全疏散演練那樣練一練?于是我利用品德課從1班開始訓練，并挑選出做的最好、管理能力強的學生進行專項訓練。專項訓練的內容有：訓練他們怎樣抓“不靠右行的同學”、怎樣教會他們“靠右行”。
并采取一定的激勵措施。這樣一來，我們經常在樓梯口看到這樣一幕：有兩個學生在教一個學生學走路，而且教的和學的都很認真。習慣了你會發現：每一名學生都在上下樓梯時有意識的靠右走。由這件事情我想到：說到不如做到，說教不如身教。
三、家校合作，齊抓共管。
家校合作這是一個老生常談的教育話題，我們在與家長交流時、在家長會上經常提到，但是我們級部老師的幾點做法我認為很有創意。一是報喜不報憂。有些行為偏差學生，怎么說也不改，偶爾發現表現好一點，及時和家長取得聯系，通過家長的嘴去表揚孩子，從而使學生感受到老師對他的期望，家長對他的肯定，從而樹立信心，改過自新。二是群策群力。每個級部都有幾個難交流的家長。都是農村人，在教育孩子上和老師分歧很大，往往讓班主任很無奈。在這種情況下，我們就充分發揮集體的力量，等家長一到，我們就采取集體攻擊，有的是因為孩子調皮，總和同學鬧矛盾的，有的是因為經常不完成作業的，有的是對孩子不聞不問，只管做生意的，有的是存在家庭暴力和性別歧視的，在我們的集體攻擊下，大部分家長都能做到和老師及時聯系，齊心協力教育孩子。讓外人看來，不知道這到底是哪個班的家長，我們都成一個班了。當然，我們的攻擊是善意的交流。
四、典型引領，班風正。
記得有一天的下午學生放學后，是老師辦公時間，可是怎么也找不見二班的老師，一家人想：是不是讓學生給氣壞了，他們兩個一天都愁眉苦臉的，誰也沒有幫他們想出個好辦法。因為他們班調皮學生太頑固了，家長也很特別，再加上班主任又是美術老師，相比較而言，比主課老師當班主任要難很多。他們3個經常是為了教育1個學生搞的焦頭爛額。但是他們始終沒有放棄一名學生。后來我是在教室找到了他們，原來他們在設計小黑板，計劃組織學生進行小組評比。涉及的科目和項目都比較全，比較規范，據我了解，他們班的幾個搗蛋鬼氣焰消減了很多，從此良好的班風逐漸形成。由此我也感覺到老師們真的是在認真的鉆研工作。
五、在反思中成長。
學校大部分工作的最終落腳點基本是班主任，所以工作非常瑣碎，而且不允許有缺口，這就要求班主任老師必須善于捕捉工作點，以點帶面，不斷反思。我們級部幾個班主任就經常在臨淄區教育信息網上寫一些教育隨筆和心得，他們大都是從學生的心理出發，采取恰當的教育措施，而且效果非常好。有第一次的成功，就會渴望第二次，所以我們的班主任在這樣的反思中不斷成長。無論是平常的午休，還是課間紀律、衛生掃除、班主任常規材料，他們都做到盡最大努力做好。我們經常聽到的是：“我們有多少勁，就出多少力，盡最大努力做好。”
總之，班主任工作要想做好，僅僅憑干勁是不夠的，還必須動腦子。班主任工作就要做到三勤：腿勤，嘴勤，手勤。班主任工作就要做到三心：愛心，細心，責任心。只要你真心喜歡孩子，孩子們就會從心里喜歡你，崇拜你。只要你有團隊精神，真心實意地幫助你的同事，他們就會支持你的工作。這樣，你就會成為一個好班主任。
以上只是我在工作中的一些粗淺的認識和我們級部班主任對我的一些啟示，不當之處請批評指正。我也將在以后工作中繼續向各位學習，共同進步
最后，祝愿所有班主任工作順心，快樂幸福每一天!
期末班主任工作會議講話稿 8
各位領導、班主任老師：
大家好！
班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質教育的重要力量。今天，我們專題召開全鎮班主任工作會，本次會議，是總結班主任工作經驗，交流班級管理心得，規范班主任工作要求和推廣成功經驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講三點意見：
一、加強對班主任工作重要性的認識
（一）班主任是學校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障
在學校教育中，班主任作為班級教育的領導者、組織者，在學校教育教學管理、全面推進素質教育中，具有特殊的地位和獨特的作用，是教育內涵發展、提質增效的源動力。
班主任是學校對青少年學生進行思想道德教育和管理的骨干力量，在學校教育網絡體系中處于關鍵環節，在學生全面健康成長過程中起著導師作用。班主任負責協調本班各科的教學和溝通學校與家庭、社會教育之間的關系，是構建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀念、工作方式、意識能力都對學生有深刻的影響。從某種意義上說，班主任隊伍的素質和水平，是提升優質教育，尤其是實現班級德育工作優化的一個重要因素。
建設一支觀念新、能力強、數量足、素質高的班主任隊伍，是一所學校打造品牌、塑造形象、健康發展的根本因素之一，也是推進區域教育現代化，實現區域教育全面、協調、可持續發展的關鍵。我們常說，“一個好校長就是一所好學校”，實踐證明，一個好的班主任同樣就是一個好班級,一批好的班主任就能塑造一所品牌學校。加強班主任隊伍建設，始終是教育的一項根本任務和重要課題。希望各校，繼續提高對班主任工作重要性的認識，切實把這項工作擺上重要議事日程，進一步健全制度，強化措施，求真務實，努力把班主任工作提高到一個新的水平。
（二）班主任是開展班級工作，建設優秀班集體的關鍵
教學班是學校的基本組成部分，班級工作往往成為學校整體工作的縮影。加強對教學班的管理，樹立良好的學風、班風，形成一個好的、有凝聚力的班集體是優化學校育人環境，加強學校德育工作的基礎。班集體是一個微觀的社會環境，對學生的成長產生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對于培養遠大理想、愛國情感，增強自我教育和發展個性心理品質具有極其重要的意義。一個同學關系和諧、自律意識強、樂學向上的班集體，幾乎隨時都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會自然形成，也不可能一時形成。整個過程需要班主任傾注長期心血，要經過班主任的精心組織和培養才能逐步形成和鞏固。這當中，班主任既是知識技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級工作的組織者和指導者。當前，許多地方都出現了一種選學校熱、選班熱現象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個家長的角度去看這個現象，我們選學校、選班級可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因為一個好的班主任就會建設一個好的班級，家長就希望自己的孩子在一個好的環境中學習，接受好的教育。從中我們可以看到，一個優秀班主任，對于社會的影響，對班集體的.建設和學生成長成才有著突出的作用。
二、強化愛與責任意識，辦人民滿意的教育
（一）教育是愛的事業
愛自己的學生、愛教師職業是做好班主任工作的基本要求。教師的愛，尤其是班主任的愛，是開啟學生心靈的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。桃李不言，下自成蹊。當老師看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。一個學生如果能經常感受到老師對他的愛，不僅會激起他的熱情、自信及對師長的愛戴和尊重，而且還能使他通過自己所感受到的愛，養成關心他人的積極情感態度，從而逐步升華為對集體、對社會、對祖國的愛。
（二）教育是體現責任的事業，沒有責任就辦不好教育
強烈的事業心和責任心是班主任必須具備的基本素養。責任心即自覺地把份內應做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責任心體現在對學校負責，對學生負責兩個方面。充分發揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學校布置的各項工作能夠迅速及時、準確地傳達到班級，并積極帶領全班同學，通過各種組織和教育形式，使學校各項工作得到落實。另一方面，有了責任心，就能經常深入學生，全面了解學生，及時掌握學生的思想動態，通過日常的學習和工作等各項活動，在思想上進行有針對性的教育和引導，幫助學生們樹立各種正確的觀念，并積極向學校反映學生們的正確意見和合理要求，從而達到學校和學生雙方滿意。
就拿今年來說吧，目前有班主任52個，學生約1900人，就是牽扯到近1500個家庭，涉及千家萬戶的切身利益，教師如果沒有責任，沒有責任意識，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業、解惑。我們的責任就體現在愛崗敬業、教書育人、為人師表，這是教師職業的本質特征。人民群眾把子女送到學校，就是把家庭美好的希望寄托給了學校，我們教師有責任把學生教好、保護好、培養好，有責任讓家長放心滿意，有責任促進教育公平，促進構建和諧社會。正是教育戰線廣大教師的強烈責任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業的精神大廈，使我鎮教育取得了快速的發展。
三、對做好班主任工作的`幾點建議
（一）學理論，強素質，做楷模
班主任是班級學生健康成長的一面旗幟，更是學生的主心骨、精神領袖。
1.班主任的品行、修養、人格魅力，對學生起潛移默化的影響。因為我們與學生最多的接觸是在課堂上，學生評價教師
2.從關心每一位學生著想，在自己力所能及范圍內為班級學生做一些實實在在的事。
3.愛是班主任工作的核心。
(二)正評價，顧整體，同提高
1.要偏愛后進生。
2.嚴愛優等生：優等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護。
3.博愛中等生。
(三)正自身，用好人，優班風
1.言傳身教，以誠取誠。
2.培養和使用好班干部。
3.增強班級凝聚力。
4.允許學生犯錯誤。
5.注重安全教育。
6.抓常規，促養成。
7.與家長保持信息暢通，建立學校、社會、家庭齊抓共管的德育網絡。
各位班主任老師，你們肩負著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡單的事做好，你就不簡單；把平凡的事做好，你就不平凡。”學校要努力創造條件，讓學校成為教師成長的沃土，要著力打造更多特色班級，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來與大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛心澆灌希望，用汗水哺育未來。
期末班主任工作會議講話稿 9
各位老師們：
今天我們召開全體教師會，標志著新的一學年開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。
一、關于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。
良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會"模糊不清";就會"無頭無序";就會成為"老羊趕山";當然工作成績也就無優秀可談。
再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、選定班委等工作。盡快收回學生假期的"玩心、野心"，以防學生出現"開學綜合癥。"總之，在新的學年里面無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來，我們的學生才能更快的把"心"收回來!
二、關于教師工作量安排，我補充幾句。
人生病的時候，懷念那些不生病的日子;病重了的時候，又懷想病輕的時光。人總是這樣，本來已經很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓說的："人心無舉"，成語叫"貪得無厭"。原來教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線，得到了還想得到更多;但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，
尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話"學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。"給別人留余地就是給自己留余地，給學校支持就是給自己方便。
三、20xx年學校工作的總體思路和要求。
我來這里工作整一年了，在教育教研教學，教師成長，體藝工作，尤其是今年的中考工作等各方面，都取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。
20xx-20xx學年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，小學六年級提前來我校就讀，本來是好事，但是小學六年級的教學成績以及后勤保障，及安全保衛等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會影響我們的初中辦學效果。一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關鍵處，也是一個轉折之處，有人說得好"成功不一定贏在起點，而是贏在轉折點。"我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校定的的目標是——從最后一名抓起，一個也不能少，一個也不放棄!面對我校的困難和問題需要堅定信心，更需要埋頭苦干。借用國際歌的歌詞，從來沒有什么救世主，全靠我們自己。靠我們自己什么?靠我們自己的苦干，現在的成績是我們苦干出來的，我們的.發展更需要我們努力工作，埋頭苦干。無論到什么時候我們都要大力倡導這種埋頭苦干的精神，我們考量一個教師最重要的是看他是否有埋頭苦干的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，要形成愿干事、多干事、干成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們于中教師的奮斗精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學子的未來。
四、新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我著重強調幾點：
1、學校不是哪個人的，而是大家的。教導處、政教處、總務處、團支部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來進行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的中層干部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。
2、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分"你的"、"我的"，工作中不能有"部門"意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對
自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自己為中心;尊重規律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。特別是初三教師，更需要各學科之間教師的合作與協調，才能使學生的綜合素質大幅提升，才能達到學生的大面積豐收。
3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是"精細管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。
(1)教育教學質量是學校的生命線，升學率必須要提到我校的日常工作上來，樂文進校長提出"沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天"，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。
20xx年中考是學校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負著全校教師的重托，擔負著全體畢業班學生的重托，擔負著全體學生家長的重托，擔負著全鄉老百姓的重托，希望全體九年級教師發揚上屆初三教師的優良傳統，埋頭苦干，刻苦鉆研，充分發揮個人的主觀能動性，爭取明年中考取得優異成績。(開學后我將重點聽初三的課，并邀請學區領導聽六年級的課。)
(2)班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。
我們雖然信奉"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與愿違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，必將成為培養學生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年后，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為制造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個人都是從兒時走過來的，每一個人也都有受過教育的經歷和成長的體驗。只要我們用心去"琢磨"留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。發揮好你們的聰明才智，想法設法開展各種有益的教育活動，調動學生的積極性，積極做好控輟保學工作。
五、不斷加強自身學習，促進教師成長。
我們生活在e時代的人，沒有人愿意買書，沒有人愿意看書了，燈紅酒綠你來我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天，成了工作之余的最佳消遣。
但我更欣賞全國著名特級教師竇桂梅的一句話"工資再少，也要買書;時間再緊，也要讀書;房子再小，也要藏書;交情再淺，也要贈書。"我今天為什么要強調讀書呢?讀書可以加強自身修養。腹有詩書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現出來的內在氣質和精神境界是有很大區別的。
讀書是與時俱進的需要。我們處在一個知識爆炸的年代，時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象?只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習，才是與時俱進的最好辦法。
一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對教師來說，通過免費博客平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)通過博客，閱讀網絡，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點不落后于學生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學生。有利教師做好學生工作，促進教學。
學校是咱家，建設靠大家，于中現在面臨著很好的發展機遇。只有大家積極主動地參與到學校工作中去，心往一處想，勁往一處使，于村中學的明天一定會更好。
愿我們的教師都能在"獨上高樓"中矢志不移，在"衣帶漸寬"中孜孜以求，在"驀然回首"中品味教育成功的喜悅。
期末班主任工作會議講話稿 10
xxx：
眾所周知，班主任是學校工作的骨干，是教育教學的主力軍，一所學校，如果有一支保障有力的班主任隊伍，那這所學校必定是一所好學校。
我校的班主任老師平時工作都很踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。在此，我向全體班主任無私的付出表示衷心感謝
今天，在這里召開的全校班主任會議，應該說是新學期的一次重要而有意義的會議，此次會議主要是圍繞本學期德育上如何開展工作？如何做好開學工作？提高德育工作的實效性。下面從學校的角度，從培訓的角度，我想講幾點意見：
一、一定要充分認識班主任工作的重要性
1、班主任是班集體的組織者和教育者。
班級是學校教育工作的基本單位。幾十個來自不同家庭、不同學校的年齡相當、身心發展水平相近的學生編成的一個班級，沒有班主任通過大量的工作，有目的、有計劃地組織、培養和建設就不能成為一個真正的集體。
2、班主任是學生全面發展的指導者。
中學生身心的發展，身體、知識、生活和工作的能力的增長，需要班主任在德、智、體諸方面專門指導。心理學家研究表明，人在經過訓練之后，其創造力可以提高好幾倍。班主任的工作就是要不斷開發學生的潛能，使學生的創造力得到充分發展。班主任對學生的全面發展起著重要的作用。
3、班主任是聯系班級中各任課教師的紐帶。
一個班級教育教學的成果不是靠哪位教師單獨創造出來的，而是教師集體長期共同勞動的結果。班主任的作用就是使各位教師互相配合，步調一致，統一 教育要求，形成教育合力，以增強教育的整體效應。學校中各種學生組織及其開展的豐富多彩的活動也在對班級學生進行全面發展教育的過程中起著重要的作用。這也需要班主任把課堂教學和各種教育活動統一協調、妥善安排，以發揮良好的教育作用。
4、班主任是溝通學校與家庭、社會的橋梁。
學生處在學校、家庭、社會三種教育的交互影響下，從多方面接受信息、受到各種影響。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校、家庭、社會教育的過程中起著橋梁作用。
5、班主任是學校領導實施教學、教育工作計劃的得力助手和骨干力量。
學校的教學教育工作通過班級來開展的。國家教育目的的貫徹落實，學校工作計劃的實施，各項活動的開展以及學生的成長都取決于班級工作的開展，取決于班主任工作的質量。因此，班主任在學校工作中有著特殊的地位和作用。與其他教師相比，班主任與學生接觸最多，對學生影響最大，對學校各項工作的順利進行和對學生的個性形成與發展起著更重要的作用。學校選派擔任班主任的老師往往都是比較優秀的教師。
二、學校對班主任重視的體現
班主任工作光榮而艱巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教學工作的`中堅力量，是學校形象的重要體現者、創造者和代表，學校歷來重視班主任工作，重視不是僅停留在口頭上，而是通過多種途徑在精神和物質上都得到體現。學校首先從政策上傾斜班主任，兌現班主任津貼；此外，在組織參加學校的各項活動中都盡量給班主任拿出一定補助；如運動會、軍訓、班主任技能大賽、其他大型活動等；在學校其他事務上如：評優評先、職稱的評定、辦公條件的改善等，在同等條件下也優先考慮班主任。總之，一句話，學校爭取從各方面傾斜班主任，支持和重視班主任工作和個人。今后，學校還將不斷通過各種方式，創造條件給班主任在物質和精神上以體現！讓重要而辛勤的班主任有較好的回報，有幸福感！
三、加強學習，努力提高班主任工作藝術
任何時候，一支高素質的班主任隊伍都是我們學校事業興旺發達的有力保證。經過多年的培養和鍛煉，我校的大多數班主任同志已成為我校教育教學的精英。去年的班主任技能大賽，充分展示了我校班主任隊伍良好的素質和技能。但也毋庸諱言，在班主任隊伍中還存在諸如：對班級管理工作如何開展，一些人可能心中無數。為此，必須把“學習”放在班主任工作的首要位置。政教處要加強對班主任隊伍的多途徑培訓，每位同志也要爭做“學習型”的班主任。對于班主任工作，我提出幾個希望，希望同志們努力實踐：
1、 要做一個“學習型”的班主任
20世紀70年代，國際教育發展委員會的專家們在《學會生存——教育世界的今天和明天》一書中特別強調了兩個基本觀念， “終身教育和學習化社會”。他們認為：“每個人必須終身繼續不斷地學習，終身教育是學習化社會的基石”。 這本書被譽為當代教育思想發展的里程碑著作。學習，這一人類的基本行為被賦予了嶄新的時代意義。終身學習也是時代發展對我們教師提出的必然要求。目前正在進行的基礎教育新課程的改革，也促使我們必須改變教師教學方式，樹立終身學習的思想理念。教師要當教育家，班主任要當教育家。為此，學校號召全體班主任要認真學習學校上學期發放的有關書籍及國家的法律、法規、不斷提高自身的理論水平。
教育家和教書匠，一個最大的區別，就在于教育家有一種追求卓越、不重復自己、不斷探索的精神和不斷創新的精神。離開學習，一切都成為無源之水、無本之木。做一個學習型的教師，思想是先導，比之于知識的老化，觀念的老化更為危險。作為班主任，要樹立正確的現代教育師生觀、素質教育觀、人才觀和管理觀。要成為學生的良師益友，就應該具有良好的素質和深厚的知識。只有學習，才能不斷充實自己，不斷超越自我。在學習型社會里，作為班主任，要勇于面對挑戰，不斷學習，終身學習，培育出一代代學會學習的人，以創造性的勞動去實現自己的生命價值，在創造性的勞動中，享受因過程本身而帶來的自身生命力煥發的歡樂。
2、要做一個“智慧型”的班主任
首先我想大家請教一個問題，如果你在校園里看到一個學生拿磚頭砸同學，你怎么處理這件事？在這里我想向大家介紹陶行知的四塊糖：陶先生任育才小學校長時，有一天發現一名學生用泥塊砸自己的同學，他當即制止，并讓他放學后到校長辦公室。放學后陶先生來到校長辦公室，見該生已經等在門口。陶先生立即掏出了一塊糖果送給他：‘這是獎給你的，因為你是個守時的孩子。’當孩子懷疑地接過糖果后，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里：‘這也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即就住手了，這說明你很尊重我。’陶行知又掏出第三塊糖果塞進他手里：‘我調查過了，你砸他們，是因為他們欺負女同學，說明你很有正義感。’這時，這個孩子哭了：‘您打我兩下吧，我錯了，我砸的不是壞人，是我的同學呀！陶先生滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去：‘為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果！我就知道，你是個知錯能改的好孩子！”，這個孩子的問題后來怎么樣就可想而知啦。
其實我們平時做的都是這樣不起眼的小事，但這些小事關系人的發展，關系人的成長，甚至關系人的一生，所以，我們做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。學校無小事，事事都育人；教師無小節，處處顯人格。從這些點滴的小事情中可以看出，教育是一種大智慧，教育是以心育心，以德育德，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格的藝術過程。我們的班主任往往會覺得教育難，教學難，面對的學生差，最主要的是覺得沒有成就感。每個人都要先認識自己，然后是積極的接納自己，才會設計自己，成就自己。我們常常教育學生要有樂觀的心態面對學習、工作和生活，當我們自己面對困難的時候有樂觀的心態嗎？在這方面為學生做表率了嗎？
期末班主任工作會議講話稿 11
尊敬的各位領導、各位家長，老師們：
大家下午好！
首先，我代表學校向各位領導和家長的到來表示熱烈地歡迎！向獲獎的各位家長表示衷心地祝賀！
歲月不居，天道酬勤。一年來，在上級部門的正確領導和社會各界尤其是廣大家長的大力支持下，我們不斷優化育人環境，積極推進素質教育，學校實現了內涵式發展，取得了令人滿意的成績：投資xx萬元對致遠樓進行了抗震加固，并進行了內外裝飾，投資xx萬元，對學校的操場進行了人工草坪鋪設；組織教師大練基本功，教育教學水平顯著提高，在全市教學模式展評活動中，參評學科全部獲得一等獎，并取得總分第一名的好成績；組織開展了體育藝術節，豐富了學生的校園生活，學生素質全面發展，特別是在市全運會開幕式的匯演、教體系統迎新年晚會上，我校師生的精彩表演，贏得了市領導、局領導和兄弟學校的高度評價。
更值得一提的是學校三級家委會積極配合學校、班級做了大量卓有成效的工作：組織隊員走進張應藍天之家，給孤殘兒童送去溫暖；成立家長陽光基金，資助貧困學生；開辟社會實踐活動，組織學生走進制帽廠、工藝品廠等，進行課外實踐活動；組織隊員參觀工廠，新城建設，了解xx的發展；走進學校、班級舉辦交通、法律等各類講座，拓寬教育內涵；給班級送來圖書、球類、小黃帽等物品，攜手班主任深入推進素質教育。據不完全統計，家委會組織學生參加社會實踐活動xx多次，進行各種講座xx多次，資助困難學生30多名，捐助各類物品達xxx元。一系列工作不但改變了學生的精神面貌，更開拓了學生走向社會、深入生活的舞臺。我們還參加了20xx山東素質教育論壇，介紹了學校實施素質教育的先進經驗，得到了與會專家的一致好評。承辦了全國聯誼校校長論壇活動，展示了我校師生的風采，給來自全國十六省市的校長留下了深刻的印象。
本年度，學校先后獲得全國創造教育先進集體、全國中小生繪畫、書法作品比賽先進集體、山東省中小學教師遠程研修組織工作先進單位、青島市中小學德育工作先進集體、xx市少先隊學雷鋒紅旗大隊、xx市書香校園、膠州市十萬家長進講堂優秀單位、四聲一影星級學校等0多項榮譽稱號。《xx工人報》《半島都市報》《xx教育體育信息》、xx電視臺等進行了多次深入報道。其中《中國教育報》利用一個版面對我校進行了題為《追尋教育本真，走內涵式學校發展之路》的詳實報道，產生了良好的社會反響。
在這里，我建議讓我們用熱烈的掌聲向廣大家長一年來對學校的的愛心付出和傾力支持表示衷心的感謝！
老師們，家長們，20xx年是落實十八大精神的`開局之年，也是十二五規劃承上啟下的重要之年，學校將樹立科學的教育質量觀，把立德樹人作為教育的根本任務，把提高質量確立為學校改革發展的核心工作，不斷提高師生的幸福指數，提高社會的滿意度。在此，我希望全體教師繼續加強師德修養，堅持讀書思考，大練基本功，不斷提升個人素質，做學生的貼心人，家長的好伙伴。也希望廣大家長創新方式方法，進一步密切與學校的聯系，共同解決孩子教育管理中遇到的一些問題，為孩子創造更加優越的學習、生活環境。同心協力謀發展，家校攜手育未來。我相信，有了上級領導的大力支持，有了我們全體教師的辛勤付出，還有這么優秀的家長隊伍做我們的堅強后盾，我們的實驗小學必將越辦越好！我們的孩子必將茁壯成長！
最后，再一次感謝領導、家長們的光臨。祝大家工作順利，家庭幸福！謝謝大家。
期末班主任工作會議講話稿 12
老師們：
不知不覺又到了期末，再過十幾天就是春節，值此新春佳節即將來臨之際，我代表學校黨支部、行政向全體教職工表示衷心的感謝，祝福大家及你們的家人新春愉快，萬事如意！
今天，我們齊聚此，共同總結一個學期以來的工作。這個學期，在各部門和廣大教職工的共同努力下，學校總體辦學水平不斷提升，學生對學校的喜愛度、家長對學校的滿意度、社會對學校的認可度不斷提高，學校發展環境平穩、平安，各項工作進展平實、有序。概括起來，主要體現在：
一、教師隊伍不斷壯大
根據學校工作的需要，本學期，我們學校新增加了6名教師，學校教職工總數59人。優秀青年教師脫穎而出，學校也為他們的發展提供良好的平臺，如吳小琴、李潔貞、馮敏、陳紅蓮、歐春媚等，讓他們在平凡的工作中，得到了鍛煉，也讓他們展示了他們的才能。
二、學校安全不斷強化
學校安全絲毫馬虎不得，不能有半點松懈。學校把安全工作始終放在心上，抓在手上，不斷增強安全防患意識，加大學生的安全教育力度，安全工作處處抓時時抓。德育處、各年級經常對學生進行安全知識宣傳和教育，強化學生行為習慣和養成教育及法制教育，與學生家長簽訂安全協議，做足安全防范措施，配齊、配足消防安全設施。同時，今期新增校門口視頻監控設備，使校園內外大部分都在監控之中。學校積極與相關職能部門聯系，加大對校園周邊環境的整治。加大食堂食品衛生管理力度，堅持每周查，每月查，發現問題，及時處理。
三、教研不斷提升
教學方面，各年級按照學校的`統一部署，結合年級各自特點，不斷規范日常教學管理，提高教學質量。本學期著重抓好教學常規工作和學生作業檢查，抓優質課例和課題立項工作，強化年級管理細則，落實小課程教學，舞蹈《筍兒尖尖》在林雪華老師的精心組織排練獲得全縣第三名，成績是學校組前茅。教研方面，教研意識有所提升，全校共開設公開課20節，舉辦校內優質課12節，教師外出學習50多人次。
四、校園生活不斷豐富
本學期，我校學生積極訓練，參加了第十九學生屆運動會，雖未有獎項產生，但也不忘師生流下的汗水。學校工會在元旦前組織教職工聯誼活動，豐富教職工的生活。
五、校際交流不斷拓展
今期，學校充分發揮原有教學幫扶學校的作用，分別與本縣的五和中心小學、坑口中心小學等，積極開展校際之間的教學合作與交流，取長補短，揚優提短。此外，還組織有關教師到省內外多地觀摩、取經，移植先進的教學經驗，進一步推動我校的教育教學工作。
六、家校聯系不斷加強
為積極構建家庭、學校、社會三位一體的教育網絡，創建良好的育人氛圍，我們立足現實，多渠道、多途徑、多形式開展家校活動，堅持家庭與學校的溝通，共同完成育人任務。開好家長會是溝通家校的重要載體，學校與家長、教師與家長、家長與家長之間互相交流，互相探討，通過家長會，真正樹立了學校的服務形象，改善了家校關系，學校的諸多工作都能得到家長的理解和支持，為學校教育教學工作的順利開展起到了積極的推進作用。
七、存在問題有待解決
老師們，學校是我們的，學校的每一步發展都要靠大家，成績的取得是大家共同努力的結果，但我們在看到成績的同時，也要清醒地意識到學校發展還面臨許多問題，
1、安全工作盡管做了大量，但還是隱患重重，單從學生保險賠款就略見一斑，學生偷竊、打架、上網吧，夜不歸宿、無心向學等有待今著解決。
2、教學質量還不高，教學管理有待加強。
3、在價值與勞動相背離情況下，師德師風教風學風有待加強。只要我們能看到存在的問題，居安思危，眾志成城，才能銳意進取，學校才能發展。
20xx－20xx學年度第一學期到現在將要結束了，會后，我們就要放寒假了，緊張繁忙后，我們需要休整，希望大家休息好，生活好，時時刻刻注意做好各項安全工作，遵紀守法，注重維護教師形象。衷心祝愿大家過一個平安、祥和、快樂的春節！
下個學期初定正月初八（2月26日）上午9點召開新學期教工大會。
謝謝大家！
期末班主任工作會議講話稿 13
尊敬的各位家長：
大家好！
半年以來，我與班里的孩子從陌生到逐步了解到建立了深厚的感情，這個過程當中不不開各位家長的幫助和理解，所以借此機會，我也對各位家長表示由衷的感謝，感謝您的信任和對我們工作的支持。同時也在新年到來之際提前給各位家長拜一個早年，并預祝我們的孩子能夠在新的一年里健康成長，在德智體各方面有更大的進步！
我們今天召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成才。所以，你們今天的到來，就是對孩子最大的關心和幫助。
下面，我就班級管理、考試情況、學生的在校表現等一些具體問題向各位家長做一下匯報：
一、半年以來我做的主要工作
1、嚴格靠班。
當我接到這個班的那一刻起，我就感到身上被壓上了一副重擔。我清楚地明白一個孩子對一個家庭來說意味著什么，孩子就是父母的全部希望。你們把孩子送到我手上，如果我教育不好，我就感覺無法面對家長。所以，從我當班主任的第一天起，我就決定一定要全身心的對待每一個學生，爭取每一個學生都能在學習上進步，在做人上不走彎路。
應該說我們的孩子都是有上進心的，但就是自制力差，經常管不住自己。所以，作為班主任，半年以來，我一直與他們在一起。我跟他們說：“我知道你們學習很累，我一定做到與你們患難與共，風雨同舟。”學生早晨7點鐘起床，我就保證每天7點鐘準時到校，看著學生上早讀。從早晨七點鐘開始，這一天我就一直待在學校里，中午也不回家，因為中午學生還要上自習。晚上我一般等到學生上兩節自習后再回家，每次考試前兩個星期，我會每天晚上陪伴學生到他們睡覺后再回家。所以這一學期，我可以自豪地說，我始終與我的學生生活、學習在一起，我兌現了我對他們的承諾。
2、關注學生的心理發展
家長們可能深有感觸，我們的孩子從進入初三開始就好像變化挺大的，有什么心里話也不愿意與父母傾訴了，有些孩子注重打扮了，愛跟父母頂嘴了，有的還會與父母發生沖突。有的開始談戀愛、與同學打架等，這些問題往往攪得我們焦頭爛額，力不從心。作為班主任，同時我也是一名心理老師，我深知初三學生正是人生中發生重要轉折的關鍵時期，這一階段能否順利度過，應該說對孩子的一生影響都是很重要的。所以，我在關注學生學習的同時，我很注重對學生的心理發展的正確引導，對于學生出現的一些問題，我注重從心理層面給予他們正確的`引導。經常利用中午和晚自習時間對個別學生進行談話、交流，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
3、幫助學生樹立責任意識。
我們的孩子多數是獨生子女，從小嬌生慣養，往往以自我為中心。所以我很注重幫助他們培養責任意識，我告訴他們每個人在生活中充當著很多角色，他們既是孩子、也是學生、還是社會成員等等。要明確自己不能只從別人那里索取，還要學會回報。我在期中考試前讓他們給家長寫了一封信，目的是一方面加強他們與家長的溝通，另一方面學會感恩，體會到父母的不易，事實證明，這次活動效果還是挺好的。在學校里我也通過各種機會培養學生的班級責任感和榮譽感，讓他們感到班級就是一個大家庭，每個人都應該為班級爭榮譽。
二、 期末考試情況
首先我要說明一下，考試成績只能反映學生眾多表現中的一個方面，您的孩子成績優異，并不意味著思想就好，能力就高；您的孩子成績落后也不意味著思想和能力差。不能以為分數就是一切。我們家長要對孩子進行正確的引導，考試成績好的，要引導孩子不要驕傲，考試成績不理想的，要跟孩子一起分析原因，查找問題，既跟同學比也跟自己比，其實只有孩子有進步了我們就應該鼓勵他們，只有這樣才能不斷地幫助他們樹立信心。
1、總體：
2、成績優異的學生：
3、進步的學生：
4、退步的學生：
三、學生情況分析
第一類：品學兼優的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，我為這些孩子的家長自豪，你們培養了一個優秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經很大了。
第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們有很大的發展潛力。這些學生就是所謂的可上可下的學生，發展好了，會有很大的進步，稍有松懈就可能使成績下降。面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，也需要給予必要的幫助與督促，
第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。
第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學聽課，他們對學習沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！
四、我給家長的幾點建議
1、家庭教育要與學校教育保持一致，形成教育的合力。有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了，事實不然，家庭教育同樣重要。孩子在學校每個星期學習五天，這五天中，我們老師具有義不容辭的教育責任，我們也在盡心盡力地教育您的孩子。周末的兩天，希望家長在家里也不要忽視對孩子的監管。要知道：嚴是愛，松是害。同時希望你們對孩子的教育要講求方法，要善于發現孩子身上的閃光點,多給予孩子一些鼓勵，多與孩子溝通，讓孩子感受到您的理解，讓孩子主動向您敞開心扉。只有這樣，您的教育才會被孩子接受。
2、引導孩子利用好時間學習初三的學習任務是繁重的，不僅增加了物理和化學兩門課，而且還面臨著生物、歷史和信息的會考，這些會考成績會被計入中考成績。所以，這些會考科目的成績會對孩子將來的中考起著很大的作用。上次開家長會我就跟家長們說過，希望你們每個星期六晚上檢查一下孩子的作業完成情況，如果孩子完成了作業你們就簽個字。通過我的觀察我發現多數家長做到了，但還是有一部分家長沒有引起重視。有的家長說自己忙，沒時間；還有的家長說自己看不懂。我認為這都是借口。家長再忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。你忙來忙去這么辛苦不就是為了孩子嗎？在您的工作和孩子的學習兩方面什么更重要我想您能明白。至于有的家長說看不懂，我可以理解。但我沒非讓你看孩子的作業做的對不對，我只是讓你檢查一下孩子是否完成了作業，這個要求我想你能做到。孩子是你的孩子，我們作為老師都這么焦急，我想作為家長你更有義不容辭的責任。
3、為孩子創造和諧溫暖的家庭氛圍每個孩子都希望生活在一個其樂融融的家庭里。心理學研究表明，如果父母不能給予孩子足夠的溫暖和理解，那么孩子就會到其他地方去尋找這種溫暖。這也是好多學生產生早戀的原因之一。因為他們在父母身上得不到想要的那份理解，而這時如果正好有一個異性對他體貼關懷，自然而然的我們的孩子就會對這個異性產生依賴。我的觀察發現，凡是與父母關系緊張的孩子一般都會產生早戀行為。所以，對于孩子的早戀，家長們也應該反思一下，自己是否也應該承擔一部分責任。我希望家長們多與孩子溝通，多給孩子一些理解，試著與孩子交朋友，對于初三的孩子來說，單純的打罵往往不一定會收到好的效果，有時候理解和愛對他們更有效。我們不要老是以長輩自居，必要時跟孩子平等的交流，甚至偶爾跟孩子服個軟往往會起到意想不到的教育效果。
各位家長，我們本來是素不相識的陌生人，是孩子把我們聯系在了一起。我們有著共同的奮斗目標，那就是孩子的健康成長。回顧過去的一個學期，我們攜手并進，取得了不少的成績。展望下一學期，我充滿信心，相信在我們的共同努力下，一定會取得更大的進步！
期末班主任工作會議講話稿 14
各位老師：
大家好！
今天是20xx學年度的最后一天，今天，我們在這里召開期末結束工作會，其目的就是對過去的工作進行反思，找出不足，以便對今年的工作找到切入點，把握下一學年學校工作思路。
剛才，教務主任章平對本學期的教育教學工作進行了總結，徐副校長代表學校公布了經費收支情況，以及其他相關科室負責人對自己分管、負責的工作作了小結。每位同志的講話不僅談了過去一年的工作成績，還深刻的反思了存在的問題與困難，非常的實在與對路。對他們的發言我表示認同和肯定，若還有個別老師對經費收支情況有疑問的，請會后咨詢。我要肯定的一點就是：經費的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務會上，已經對學校的節余經費進行了統籌安排。大家都知道，實行“一費制后”學校的辦學經費非常緊張，在學校的日常開支中我作為當家人也是開源節流，把每一分錢用在刀刃上。所以學期結束了還有點節余，具體每個人的發放數額已經公布在校務公開欄上。錢不多，平均每個人800多元，都是大家一些常規工作應兌付的補貼與辛苦錢。如有數額出入請與章平與徐副校長核對。
我曾經說過，我今天是校長，也許明天就不是什么校長了，因此，我與在座的各位不存在領導和被領導的關系，只是分工不同罷了，我要對自己的工作負責，而在座的各位也要對自己的工作負責。我認為所謂的學校管理實際上就是合作，時間過的很快，我到東案已經一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快，正是由于與全體教職工的通力合作，通過全體教師的`努力圓滿的完成了本學年的各項工作，在此，我衷心的感謝大家對我工作上的大力支持與無私奉獻。下面我把本學年學校的各項工作予以小結與匯報。一認真貫徹科學發展觀，堅持科學管理以人為本，進一步加強教師隊伍建設、積極推進課堂教學改革和創特色學校活動，認真做好學校的德育工作，全面提高教育教學質量，以更新的思路、更新的舉措為實現學校新發展努力工作，取得了實效。
期末班主任工作會議講話稿 15
尊敬的各位領導，老師，親愛的家長朋友們：
大家下午好！
我是靈靈五班沙默小朋友的媽媽，能夠作為家長代表發言，我感到非常的激動、此時此刻我最想說的一個詞就是感謝、感謝尊敬的祁校長和肖園長，感謝六一幼兒園所有的老師們，正是因為你們的無私奉獻和辛苦付出，我們的孩子才會在這美麗的校園中健康快樂地成長、
記得我的孩子剛來六一幼兒園時，他想家，想媽媽，是老師告訴他：“寶貝，不要哭，幼兒園就是你的家，老師就是你的媽媽、“當他跌倒了怕疼時是老師告訴他：“寶貝，不要怕，要勇敢！”當他不會穿衣服著急時，是老師告訴他：“寶貝，試試看，相信你一定能行！”在六一，我的孩子學會了很多很多，他每一天都特別的快樂、
三年前，孩子剛來到六一幼兒園，作為家長我們特別的緊張和擔心，可是從孩子回家后激動的表情和繪聲繪色地描述中，我們的所有的擔心和顧慮全都沒有了、是老師甜甜的笑容、溫柔的語言、鼓勵的眼神、像媽媽一樣溫暖的懷抱，讓孩子一下子找到了家的感覺，我的孩子很快就適應了幼兒園的生活、每天早晨醒來，第一句話就是：“媽媽，快點幫我穿衣服，我要上幼兒園！”
每天放學回來，孩子會把幼兒園里的.事講給我聽，他告訴我每天睡覺老師會悄悄地幫他鋪被子，他的羽絨服袖子長、老師看到了總是幫他幫他卷起來，他還批評我不幫他卷、我覺得老師對孩子比我這個做媽媽的還要細心、他還告訴我，班級有同學把大便解身上，小朋友們都怕臟捂著鼻子，可是老師從來不嫌棄，總是一遍遍幫他們擦洗、聽了我都很感動、
記得有一次，寶寶生病好幾天沒有上學，那天早晨我準備到學校拿被子回家曬、可是剛走到班級樓下，抬頭看去，寶寶那條的米老鼠圖案的被子正享受著的溫暖陽光、那一刻我的內心感到非常溫暖，也特別的感動、從這些很小的細節中，我感受到了老師的心里滿滿的全是我們的孩子、我想那個中午，孩子一定會睡得特別香，因為被子上除了暖暖的陽光味，還有老師甜蜜的愛的香味、
正是因為老師對孩子們無微不至地照顧和關心，孩子們都特別的喜歡老師、我的孩子回家常說：“我們的老師每天總是笑瞇瞇的，不像媽媽那么兇、媽媽，下次我犯錯誤你也像我們老師一樣給我講道理好嗎？”有時候晚上他總是吵著要給老師打電話，我問他有什么事，他說要唱歌給他的老師聽、每次我都不忍心讓他去打擾，因為老師們上了一天班，老師晚上肯定很累了、
再過一陣子，我的孩子就要上小學了，最近后他經常在家里說：“媽媽，我不想上一年級，我喜歡我的幼兒園，喜歡這里的老師、"他還問我能不能把小學、初中、高中大學，都搬到六一幼兒園來？能不能還讓他的老師繼續教他？從孩子稚嫩的語言，我感受到他在六一的生活的這段時光是多么的快樂，幸福，相信這段美好的時光的回憶將陪伴孩子一生的成長！謝謝大家！
期末班主任工作會議講話稿 16
尊重的各位家長：
大家上午好！
我是1004班的班主任xx老師，第一請答應我代表各科老師向各位家長的到來表示烈火的歡迎和衷心的感謝，感謝您們在百忙當中抽出時間來參加我們的家長會。
第一介紹一下我自己，我參加工作17年了，一直擔負班主任和語文教學工作，曾獲得市級優秀班主任稱號，盡職盡責，盡心盡力是我的教學主旨。作為1004班的班主任，我會盡我的聰明和知識，與孩子們一起學習，一起生活，一起成長，我也殷切的期望能得到各位家長的大力支持。
我們班的數學老師姚老師，有豐富的教學體會和特殊的教學方法，姚老師的耐心指導讓我們班幾位數學基礎較差的學生有了很大的進步，因此，他們對數學的愛好也提高了。
英語老師黃老師，年輕有活力，課堂上豪情四溢，總能讓全部課堂沸騰起來，對每個孩子都仔細腸指導，所以我們的孩子們很愛好上英語課，更愛好這位溫順、平易近人的老師。
也正是由于有這樣好的教師隊伍，在老師和同學們的共同努力下，1004班本學期獲得了喜人的成績。這半期來他們獲得了許多榮譽：；教室布置，黑板報評比屢次榮獲校獎。繪畫比賽中楊越，何佳瑤榮獲校獎、并直接晉級參加縣賽，市賽。年級月月賽“拔河比賽”中榮獲男生組二等獎，女生組一等獎。英語口語比賽中何詩夢在表演中表現優秀，并晉級復賽。而在學校的學習習慣，衛生習慣評比中我們班已獲得很多優秀班級獎，且三月份被評為早讀習慣優秀班級，四月份被評為書香班級。在學校月考中，孩子們也能考出讓大家中意的成績。
這群孩子真的很不錯，幾乎每天都會給我許多驚喜。
從剛才各位家長觀看孩子們的作品展現時臉上幸福和自豪來看，相信您也覺得您的'孩子是最棒的！
在這里，這群小可愛不但是您的孩子也是我的孩子。每當我回想起和孩子們天天相處的每一個細節，我的自豪感就會充滿全身。我們班的學生雖然有時候也有些頑皮，但總的來說，孩子們還是個個聽話，個個有個性，個個有特長，他們在這里學習每個方面都有很大的上進。
優秀的孩子當然離不開優秀的家庭教育，說起你們這群可親可敬的家長們，我是滿懷的感謝。你們對我班工作的支持與知道，使我時時沐浴在幸福當中，在此，我要深深向你們鞠躬以表達我最深的感謝！就是由于有你們這群可敬的家長，就是由于那群可愛的孩子，使我更加有決心帶好這一群孩子們。
還有家長們一條條溫馨的短信，常常使我倍感暖和。很多家長（我不一一羅列了）在節日、都給我送來了祝愿，有你們的祝愿，是我的日子每天都像過節。在此，我想把我所以的祝愿一次送上，我愿我所有的家長們每天幸福、快樂、安康！
三個多月來，我和孩子們已經建立深厚的感情。當我看到孩子們生病時，我會比自己生病還急，當我看到孩子們受傷時，我會比他們更痛，當我坐久了肩膀不舒服時，他們會及時的來幫我推拿，當我晚上送孩子們回寢室囑咐他們睡好蓋好被子時，她們會親切地說謝謝媽媽，當我查寢離開時，她們會依依不舍地說媽媽再見！
這段時間以來，無形當中，我與學生之間相處得非常快樂，由于更多時候，我們是同等的。
這段時間以來，我和家長們也建立了深厚的感情。我們之間再沒有初次打交道的那種生疏的禮節，我們可以互開玩笑，我們可以互吐心聲，我們可以互發怨言，聊聊家里事，講講家務事，說說孩子事，我們無所不談，儼然成了知心朋友。
是孩子把我們這些互不認識的人牢牢聯系在一起，坐在這里，是由于我們有一個共同的目的：那就是教育好我們的孩子！我們有一個共同的愿望：那就是期望我們的孩子都有美好的明天！可是孩子身上總是還存在這樣那樣的小缺點，有的不愛學習，有的愛好打架，有的愛好講粗坯話，有的常常躲避勞動，有的不講衛生等等。為了幫孩子們改掉缺點，更為了這些共同愿望的實現，我需要您的一如既往的支持，更需要你們的金點子。
最后，祝所有的家長心想事成，愿所有的孩子健康成長！
期末班主任工作會議講話稿 17
各位家長朋友：
大家好！
十一月即將過去，孩子們在學習知識、收獲快樂的同時，也取得了可喜的進步。
本月初，我們迎來了入學后的第一個中期^許多學生在考試中取得了良好的成績。老師在此表示衷心的祝賀，也希望同學們不斷努力，期待下一個好成績。本月，在學生們的努力下，學校重建了廁所、教室門窗和操場。重新裝修的廁所、教室門窗和操場煥然一新，校園環境大大改善。學生的日常生活更方便。學校為我們的生活提供了如此好的環境，我們必須好好照顧學校的設施。隨著冬天的到來，我校一年一度的跳繩比賽也逐漸拉開帷幕。一些喜歡體育鍛煉的孩子非常積極。孩子們互相鼓勵，為同齡人加油。會跳的孩子跳得越來越熟練，不會跳的學生也不厭其煩地練習。體驗跳繩活動中我成功了的快樂！不管你學不學，孩子們在參加活動的過程中都會有所收獲。我相信，只要有熱情，積極參與鍛煉，越來越多的學生會跳繩。
結合傳統節日開展教育活動是我校的一項教育特色。本月，我們對學生進行了感恩教育，并開展了我為父母寫感謝信活動。當孩子們用他們年輕的'手寫下他們對父母的感激之情時，孩子們知道他們應該感謝父母和親戚的善良；感謝老師和周圍人的教育和幫助。
本月，我們基本完成了語文課本的教學內容。通過學習，孩子們知道400個閱讀單詞，能寫100個生詞，能用學過的生詞組詞。孩子們對組詞很感興趣，在課堂上爭先恐后地發言，以免聽不到自己組的新詞。因此，我建議家長和朋友可以從現在開始在家陪孩子玩單詞游戲，豐富孩子的語言積累，提高學習漢語的興趣。在過去的一個月里，孩子們在漢字寫作方面的進步真的可以用突飛猛進這個詞來形容，生字本上的字跡越來越漂亮。
數學已經基本完成。目標是:
1.學生掌握20以內的加法和10以內的減法。每天練習5分鐘60道題。
2.學生能正確理解圖意，提出問題，列出問題，用語言表達。
3.學生應能夠正確識別長方體、正方體、圓柱體、球、長方形、正方形、三角形和圓。三維圖形和平面圖形可以區分。
4.學生可以知道整時半時，也可以正確畫出整時半時的時針和分針。在生活中，讓孩子認出來。
5.對分類方法的初步了解，將進行簡單的分類。
6.學生要養成認真聽講、整潔寫作的好習慣。
期末復習期間，請多關注孩子，及時與老師溝通。
相信在我們的共同努力下，孩子們會以更飽滿的熱情健康快樂地投入到下一階段的學習和生活中。
期末班主任工作會議講話稿 18
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是張xx的媽媽、首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個機會，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題、也非常感謝各位老師對張佳囡的精心培養、孩子在校的一點一滴進步都滲透著老師辛勤的汗水、在此，請允許我代表在座的家長們，對辛勤工作的老師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了、”
其實，說起家庭教育經驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠、俗話說：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質、好習慣開成都需要在家里由家長正確引導和督促、我就簡單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表揚和鼓勵
有人說：“好孩子是夸出來的”、我非常贊同這個觀點、只要孩子有點滴進步，都要及時表揚，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時也盡量不要當面數落她、也不要拿自己孩子和別人孩子做對比、現在我回家時，女兒總能把拖鞋遞給我、吃東西時總讓我先吃、我總是會說：“喲，我們家囡囡長在了，知道疼媽媽了、”女兒聽了，總會美滋滋的，下次會更勤快、我們每個孩子身上都有很多的閃光點、家長如果經常表揚鼓勵孩子，孩子一定會有出色的表現、
二、培養孩子自覺性，養成好習慣
教育家孫云曉說過：“習慣決定孩子命運、”可見好習慣對孩子來說多么重要、小學階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段、家長要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的、什么時間該做作業，什么時間該玩、平時，我總鼓勵張佳囡早睡早起、讓她早晨早起去看太陽、并告訴她，最美的朝陽只有早起的孩子才能看見、所以，她天天早起，看完之后會讀一讀書，孩子大部分時間在學校度過，學校濃厚的學習氣氛孩子知道該干什么，可放學回到家卻不知了、所以，我總讓佳囡放學回家先完成作業，做作業時家人不許打擾、我們家長讓孩子愛讀書、首先自己要養成愛讀書的.習慣、家長端著書，孩子也會仿效、習慣也自然形成、我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事、如果還想看，那么自己讀、然后我讀我的書，她讀她的書，她也會讀得津津有味、不過好習慣不是一朝一夕形成的、要持之以恒，日積月累、
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無巨細、結果孩子養成依賴的心理、現在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包、如果少帶了，老師批評了我也不過問、她已經知道這些生活上、學習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責、將來會是個有責任心的人、
看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上、我知道，他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出、我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲、
期末班主任工作會議講話稿 19
尊敬的各位家長：
大家好!
時間過得很快，一轉眼，一學期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，了解一下本學期的期末考試成績等，希望家長來年進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更大的進步!
一、學校發展
1、取得的成績：九大名校之一
2、辦學思想、理念
3、高質量師資、高質量辦學、高質量氛圍、高質量人文環境、高質量教育手段
二、假期安全
1、交通安全和外出活動的安全
2、家庭生活安全：電、火、水等
三、學校假期安排
1、倡導學生積極參加各種社會實踐活動，促進學生創新精神和實踐能力的'培養和提高。
2、引領更多的家長、老師和學生參與淄博市網上家長學校交流學習，幫助家長更新家庭教育觀念，改進家庭教育方法，提高家庭教育實效，加強我市家庭教育現代化建設，深入推進素質教育。
3、指導學生和家長制訂科學的假期活動計劃和安全防范措施。
4、暑假讀一本好書活動。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》
5、開展影視教育活動。主題：賞精彩影視，做一個有道德的人。開展影視征文活動。征文要求做到主題鮮明、觀點正確、內容充實，體現積極向上的理想和信念。
期末班主任工作會議講話稿 20
尊敬的各位家長：
首先感謝大家能抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，雖然我們今天來的家長，有著不同的成長環境，身兼不同的社會職業，秉持不同的教育理念，但是我們擁有一顆相同的心，一顆關心、愛護孩子的心，是啊，孩子是父母生命的延續，是父母的未來和希望，每位家長都望子成龍、望女成鳳，我們也希望家長一定要堅信：世界上除了父母，就只有老師，做夢都盼望自己的學生，人人進步、個個成才.今天我們的家長，能推辭外界的各種應酬，坐在這里,就最有力的證明了,你們對孩子的愛，和對我們工作的配合與支持，所以容我真誠地對大家的到來說一聲謝謝！
各位家長的到來，無疑是對孩子的又一次激勵和鼓舞。我們的家長都希望在座的每一位孩子，在雙語的有限時光里，能如愿以償的將自己的夢想變成現實，將家庭的夢想變成現實！無數的事實告訴我們，家校的精誠合作是孩子成功的保障，父母和老師間的坦誠、理解、信任與支持是孩子成才的必備條件！走進這個門，我們就是榮辱與共的一家人；孩子的成人成才，就是你我的最高任務！
孩子進入初二。雖然通過短信、電話、見面，我和一部分學生的家長，交流了孩子在家、在校的情況，但與絕大多數的家長交流很少，甚至沒有交流，所以我們召開這次家長會，目的就是通過交流，更清楚的了解孩子升入初二以后在校或在家的表現，以便老師能夠及時調整工作，同時促使家長也能夠一如既往地，繼續積極參與到孩子的教育管理中來。我想在孩子的問題上我們的目標是一致的。
同學們，今天我們召開的是家長會，應該是老師和家長互相交流，商討讓你們快速進步的辦法，但是，前途命運是你們自己的，你們才是自己命運的主人。老師著急，家長著急，比不上你的著急；老師努力，家長努力，代替不了你的努力。所以本次會議，既是家長會，同時也是一次班會。目的是讓家長、老師和同學三方攜起手來，形成合力，讓合力出狀態，讓狀態出成績。
一、班級整體情況介紹.
無論是同學與同學之間，還是老師與同學之間，我的感受是，只要有一顆真誠待人的心，那么隨著時間的推移,我們相互間的關系就一定會越來越融洽,也會越來越親密的。我是信奉“嚴師出高徒”的，但我更“信奉身教勝于言教”，只有當老師的對工作一絲不茍認真負責，對學生一腔熱血，滿腔熱忱，在學生中樹起威信，你的話學生才會聽，才會從內心深處積極配合你。在班級管理過程中，我特別感謝所有代課老師，他們與我密切配合，齊抓共管，付出了很大的心血和汗水，在教給孩子文化知識的同時，我們每位老師都利用課余時間給孩子們做思想教育工作，更多的是引導孩子如何做人做事，如何與人相處，如何懂得感恩，如何樂于奉獻，如何勇于擔當。當然作為班主任思想教育更是首當其沖，利用班會課、晚檢和一切教育契機，培養孩子們的誠信責任意識，滲透勵志教育，滲透理想教育。例如：10月初參加了學校的體育運動會，同學們一開始報名不積極，后來我給他們講了體育的重要性，特別是與中考的關系后，同學們積極參與，踴躍報名，經歷了比賽的過程，體驗了成功的喜悅和失敗的沮喪，鍛煉了體魄，磨煉了意志，他們的拼搏精神和不服輸的精神，值得我們每個人學習。表現突出的有等。
當然，一日常規中我關注更多的是課堂，關注課堂上同學們參與的狀態，關注課堂上知識的落實情況，關注課堂上的學習效率，關注課堂的有效性，我還關注無聲自習時同學們的學習狀態以及學習效果等；班級各項考核管理都向學習方面傾斜。下面我將期中考試情況分析。
二、期中考試情況分析：
1、初二新增了物理學科，孩子們學生任務更重了，時間更緊了，而且初二各科的難度也都加大了。本次考試太原教研室都認為物理、歷史試題偏難。這次期中考試評卷判得嚴格，學校有意嚴格，絕不會因家長會而放水，我們不像某些學校那樣，為什么統一嚴格呢？初一嚴格，是為了讓孩子們知道初一和小學不一樣了；初二嚴格是因為，初二是學生的分化期，過渡期，出的題難，物理新學科更不能掉以輕心，為的是引起孩子們的重視。初三是因為要參加中考，更得引起足夠的重視，精益求精。
班里代課老師集中進行了班級考試教情分析，又對全班同學進行了學情分析。在學情分析時，我們將學生以組為單位進行分析，各科老師特別認真、辛苦，一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學生進行了分析。我感覺分析以后同學們都有了明顯變化，現在課堂上坐姿端正，聽課專心認真，而且還積極主動問同學問題。
2、我們還采用師傅帶徒弟的形式，以四人小組為單位，小組中語、數、外、物理四科分別選出一個優勢學科的人作為本科師傅，負責帶其他三個徒弟 ，并且平時的學習成績也好，量化考核也好，排名都要師徒綁定，這樣師傅會盡心盡力幫徒弟，在幫的過程中也鞏固了自己的知識，而徒弟怕拖師傅后腿也很努力，同時這樣做也增進了同學間的友誼。是的，每當看到孩子們點點滴滴的變化，看到班風、學風的不斷進步，我都感到非常的滿足、快樂、自豪。我是幸運的能遇到這么善解人意的孩子，我是幸運的能搭上這么優秀的各科老師，我更是幸運的能遇到這么配合支持我工作的各位家長。
三、給家長的建議
1.人們常說“初一不相上下，初二兩極分化，初三天上地下”，可見初二在初中階段的重要性，初二學科增多了，難度加大了，競爭加劇了，就極容易會出現兩極分化，但我們班由于同學們的自覺，更由于各位老師的通力合作，還有班干部的認真負責，這一現象不但沒有出現，反而出現了后進生奮起直追的好勢頭。
2、成長比分數更重要，我覺得父母都希望孩子分數好，可全班四十三個學生不可能并列第一，總會有前有后，我覺得只要盡力就好，要重過程，輕結果，不要總拿自己的`孩子和別人比，要讓孩子和自己比，只要有進步就要肯定他，鼓勵他，讓他自信，自尊。父母對孩子最大的期望，應該是讓孩子有一個完整幸福的人生，無論他將來從事什么職業，有多少收入，只要發揮了自己的最大潛力，實現了自己的生命價值，父母就盡到了自己的責任，就應當為自己的孩子感到驕傲。
四、溫馨提示
1.請您按規定路線出入校門，進校門出示家長卡，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補辦，補辦一定要對照保證書。
2.請您在校園內自覺維護校園衛生，不丟棄臟物，不提前進教學樓，做孩子的榜樣。
3、非放假時間盡量不要來看望孩子，不要給孩子帶過多的零食，只準帶水果、面包、餅干、奶。
4.不準帶手機、MP3、MP4以及其他貴重物品。關注孩子儀容儀表，例如：校服上不亂涂亂畫，不私自裁改校服，大小假寒暑假盡量不提前離校，家長會離返校無校車。
五、關于假期
1、幫助孩子合理安排假期作息時間，勞逸結合，規律生活。放松不等于放縱，要有控制有節制。否則無法適應開學后緊張的學習。
2、孩子身體上的一些病痛應趁假期及時治療，堅持身體鍛煉。
3、走出家門開拓視野。多參與社會實踐活動，增長知識與才干。
4、適當補習及預習新知，溫故知新，承上啟下。教育孩子應培養自主自覺的學習品質，多閱讀好書、報紙、雜志。
5、多參與家庭生活管理，學做家務，關心體貼家人。
孩子們在各科老師的辛勤培育下，通過自身的不懈努力，獲得了驕人的成績，我的內心涌動著一份感動：為孩子們的團結協作而感動，為他們的努力上進而感動，為他們那顆想為集體爭光的心而感動。成績確實是主要的但不足也是存在的。
六．需要關注的問題
1.您的孩子返校時有無帶違禁物品來校？不是學生該帶的就不要帶過來，如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。
2.您的孩子是否將學校的校服擅自改動了？個別同學改成窄腿褲，不便于運動。
3.您的孩子的發型是否合格？有沒有帶項鏈首飾等？女孩子有沒有帶化妝品來校？
4.您是否關注過孩子的思想動態?您的孩子有無男女交往過密的思想和行為？您在孩子做人做事方面有無指導？是如何指導的？
5.當您的孩子與其他同學有矛盾時您如何引導化解？如何處理？是選擇暴力解決嗎？
6.您對孩子的關注程度如何？是只關心學習成績嗎？關注過孩子的學習過程嗎？是不是只有等成績下來了才發一頓脾氣，而平時都很少過問學習的事情呢？您知道孩子的優勢學科是哪些科目嗎？哪些學科又是他的弱勢學科呢？
7.升入初二以來您是否主動找各科老師溝通過孩子的在校情況？找過哪幾科老師？找過幾次？您是否電話溝通過？溝通過幾次？您對孩子自身存在的問題是選擇面對還是逃避？
成績和問題都已經成為過去，迎接我們的將是更大的挑戰。一月份就要期末考試了，從現在到期末還有一個半月的學習時間，我們打算怎么做呢？請我們大家思考。
作為孩子的班主任，我認為學生、家長、老師我們是三位一體，是不可分割的，只有學生不自棄；家長不放棄、老師不嫌棄，每天進步一點點，積少成多，最終才能取得好成績。最后對大家的支持再次表示感謝！希望在學校領導的英明領導下，各科老師的辛勤培育下，各位家長的大力配合下，孩子們的不懈努力下，我們18班能百尺竿頭，更進一步！
【期末班主任工作會議講話稿】相關文章：
班主任工作會議總結11-10
班主任工作會議簡報11-03
班主任工作會議通知11-04
在班主任工作會議上的講話01-22
期末工作會議講話稿03-16
期末工作會議講話稿12-22
臨近期末班主任工作會議講話稿（通用8篇）06-29
班主任工作會議簡報15篇02-02
班主任工作會議簡報13篇11-03