畢業班工作會議上的講話稿

時間：2024-04-18 12:46:13 會議講話我要投稿

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畢業班工作會議上的講話稿

　　在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發表口頭講話的文稿。相信許多人會覺得講話稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的畢業班工作會議上的講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業班工作會議上的講話稿

畢業班工作會議上的講話稿1

　　辛勤耕耘育學子，精心打磨出英才。20xx年，是我們全力提升教學質量，推進教學提質的關鍵之年；也是我們精心作業，奮力實現中考大突破的關鍵之年；更是我們奮力實現“三個一流”目標，實現辦學品位提升的關鍵之年。優異的成績是靠絕對的努力奮斗出來的。務虛的思想，投機取巧的心理，絕對收不到預期的效果。畢業班的工作，目標任務艱巨，工作內容繁雜，我們必須保持清醒的頭腦，明確具體工作任務，堅定必勝信心，鉚準有效方法，發揚艱苦奮斗的作風，扎扎實實，真抓實干，真心實意推進精細化教學，預定的目標任務一定可以實現。借此機會，和大家交流三點意見：

　　一、明確目標，強化信念，全力為實現20xx年中考預期目標而努力

　　剛才，主任對本次檢測做了詳細分析，校長向大家公布了培養目標，校長的目標有依、有理、有據，是以實際數據為基準，通過深入分析數據，最后得出的結論。我認為，我們有條件，也有能力實現500分以上的學生人數破百目標，并超額完成20人以上。實現上高中以上的學生人數過半，均分比2023年提高20—25分，甚至更高。不過，這個目標需要我們在座的所有人，堅定信念，強化信心，精心備戰，精準備考。同時，大家要明白，我們還具有以下優勢：一是學生基數特別大，這是實現預期目標的基礎。20xx年，我們參加中考的學生人數將突破800人，創歷史新高，花園里挑花，我們的對象比較多，優勢特別大，為我們實現500分以上學生人數破百奠定了基礎。二是兩次質量檢測情況表明，500分以上人數破百是有很大把握的.。兩次檢測結果表明，450分以上學生均破百，加上體育分數，實現500分以上破百是非常現實的。三是我們的實驗班學習勁頭較好，老師們的干勁十足，信心滿滿，這是我們實現預期目標的堅實基礎。心中有目標，行動有方向，只要我們堅定信念，強化信心，努力改進我們的教學，繼續加強學風建設培養，確保教學的實效性，實現預期目標一定非常現實。

　　二、明確任務，強化信心，破解教學桎梏，全力推進教學提質

　　目標是宏偉的，任務是艱巨的，所以，我們必須努力克服重重困難，沖破重重阻力，破解教學桎梏。圍繞奮斗目標，壓實工作任務，落實責任到科目、到個人，合力推進教學工作，促進教學質量大提升。

　　（一）務必全力提升思想認識。凡事，只有思想認識到位，才有工作執行落實，才能收到預期教學效果。我們務必高度認識20xx年中考的重要性，為學生創造更多機會的重要性。把握好這個關鍵之年，為實現“三個一流”目標，提升辦學品味夯實基礎。所以，大家務必努力提高思想認識，真真正正把工作進行到底。

　　（二）務必全力落實班級管理的任務。良好的班級管理，是有效開展教學的基礎，保證良好的教學秩序、良好的課堂紀律、穩定的教學環境，為有效開展教學創造良好條件。努力營造濃厚的學風，樹立良好的教風，指導學生努力學習，有效學習，高質量學習。

　　（三）務必有效落實教育任務。真正有效的教育，是以良好的感情作為基礎的，惟有努力構建良好的師生關系，和諧的生生關系，才能營造濃厚的班級學習氛圍，全力做到讓學生的思想轉化教育到位，興趣培育到位，學習方法指導到位，為學生高質量學習奠定基礎。

　　（四）務必有效完成教學任務。一是教學必須精心打磨，做適合學生實際的教學。二是教學必須精細開展，知識點必須一個一個地落實，拒絕讓學生吃夾生飯。三是培優輔差必須做實做細，重視課堂輔導，不讓學生對知識的理解似是而非，促進學生對知識點的理解更加透徹，落實真正的學以致用。抓實課外輔導，落實培優工作，要采取點對點，個對個的輔導方式，抓好短板的補齊工作，強化學生綜合能力提升。四是做好課前的精心準備，全力按照課標要求，結合中考要求，切合學生實際進行備課。五是全力落實有效的教學過程，確保教學收到預期的實效。

　　（五）務必認真做實三輪復習任務。一是要全力夯實基礎知識，提升學生的基本技能，幫助學生補齊知識短板，真正有效開展系統復習。二是教會學生復習方法，指導學生系統復習，教給學生考試技巧，訓練學生適應考試的能力，做好學生心理輔導，確保學生以飽滿的熱情參加中考。

　　三、巧借方法，綜合發力，確保20xx年中考目標保質保量實現

　　務實是方法，務虛無收益，蠻干是做無用功。有效的方法是我們取得事半功倍效果的保障。

　　（一）擬請工作思路，明確工作切入點，做實最基本的要教學工作。

　　思路清晰，找準工作的切入點，是我們開好頭、起好步的基本標志，也是我們苦干、巧干、實干、有效干的基本要求。教學必須務實，才能收到預期的效果，務虛、蠻干都是無用功。一是要精準了解我們的教育對象，做適合對象的教學。二是要著重于基礎夯實，為提升均分夯實基礎。三是要明白教學重點，著重在重點內容上很下功夫，讓教學的內容更切合考點，為實現知識點的突破奠基，助力學生考出真實水平。四是要明白難點，著重于難點突破，拓展學生的知識面，提升學生的綜合能力，為學生考出極端高分創造條件。五是做好復習計劃，擬清復習思路，有計劃、有目的、有針對性地開展復習。六是要明確培養對象，那些是考高分段的？那些是中等分數段的？哪些是考基礎分的？要做好精確定位，有針對性地開展培優輔差。

　　（二）鉚定工作方法，明確工作任務，確保教學工作富有真正實效。

　　他山之石，可以攻玉，多向有經驗的老師請教，多學習他人的經驗，多總結自己的得失，為有效開展教學工作奠基。

　　一是要鉚定有效的教學方法，讓教學真正富有實效。精心做好教學設計，推進體驗式教學，把學習的主動權交給學生，增強學生對知識獲得過程的體驗，讓學生對知識的理解更加深刻，記憶更加牢固，真正實現學以致用，為用所學知識解決實際問題創造條件。

　　二是要鉚定有效的輔導方法，讓查缺補漏，培優輔差富有實效。精準的輔導，是我們幫助學生查缺補漏的有效手段，也是我們實現培優輔差的有效方法。用什么方法輔導，大家要切合班級學生的實際，總的來說：提均分必須輔差，可采取群體性輔導，夯實基礎知識；尖子生要靠實際培養，可采取培優，有針對性地開展個別輔導；重難點突破要采用針對性輔導等。

　　三是要鉚定有效的復習方法，確保基礎夯實，重難點突破真正落實。落實復習計劃，做好系統復習，夯實基礎知識，針對重點難點，分塊進行突破。做好充分準備，強化學生實力，拒絕憑運氣、投機取巧的考試，讓學生掌握真正的解題思路和解題方法，指導好學生各類題目的切入點，思維方向，增強學生的實力，特別自信地參加中考。

　　總之，只要我們努力提高思想認識，堅定必勝信心，強化必勝信念，真情實意，情真意切推進精細化教學，心里有目標，行動有方向，工作有方法，我們既定的目標就一定能夠實現。

　　最后，真誠祝愿大家工作順利，預祝20xx年中考目標超額完成。

畢業班工作會議上的講話稿2

　　今天下行學校20xx屆畢業班全體工作人員齊聚一堂，共同探討本屆畢業班工作，旨在正確分析現狀，進一步明確奮斗目標，共同探討畢業班工作方法，凝心聚力，全力以赴奪取本屆畢業班的全面豐收。畢業班工作歷來都是學校頭等重要的工作，它的成敗與學生個人成長息息相關，與學校進一步形成良性循環的發展態勢緊密相關，與家長對學校的滿意度和社會對學校的認可度緊密相連，因此，畢業班全體工作人員的責任之大、任務之重不言而喻。借此機會，與各位交流如下四個方面的工作。

　　一、客觀分析現狀，咬住奮斗目標，切實增強做好本屆畢業班工作的緊迫感與責任感。

　　學校確定本屆畢業班升入省級重點中學人數的目標為300人以上，頂尖學生的培養取得新突破，全校一分兩率綜合排名在2013屆的基礎上繼續進位，確保在縣內初中學校的領先地位。縱觀本屆畢業班，我們認為有如下幾個方面的優勢：一是有一支工作責任心強、工作務實的班主任工作隊伍。全體班主任老師與學生同起同落，從學風成績、班級管理、思想教育、綜合素質等各個方面抓落實，特別是本學期，在學校的整體部署和各年級處的精心安排下，既統一行動，又各有特色，各班來勢喜人，發展良好。如目前的班級學習氛圍的營造、常規紀律的訓練及第一次月考組考和總結，都抓得很主動與到位；二是有一支年富力強、業務精湛的教師隊伍，從我們所掌握的情況來看，大家都精心施教、課堂秩序好，教學效率與效果均比較高；三是上級領導十分重視和支持畢業工作。中心校一班人多次過問和具體商量畢業班工作，出臺了一系列行之有效的推動畢業班工作的舉措與制度。下一階段中心校將深入課堂督促與指導畢業班工作。局領導也十分關心，及時為我們提供相關信息，征求我們的意見。四是生地成績綜合排名有一定的優勢，生物第9名，地理第7名。五是家長和社會各界非常關注我們的畢業班工作。政府領導親自過問、家長及時反饋信息，營造成了較好的氛圍。所有這些有利因素，是我們奪取本屆畢業班工作取得勝利的重要保證。在看到優勢的同時，我們也要清醒地認識到我們的困難和差距。一是學校的整體優勢有待進一步提升，2013屆畢業生與往屆相比各方面都相當突出的學生，工作抓得也到位，各科排名在全縣的情況如下：數學綜合排名第3，英語綜合排名第9，語文綜合排名第7，政治綜合排名第10，歷史綜合排名第14，物理綜合排名第9，化學綜合排名第14，體育綜合排名第8，美術綜合排名12，音樂綜合排名14，所有科目綜合排名第8。縱觀全縣來看，老牌學校寶刀不老，部分小學校以其獨有的優勢異軍突起，前有標兵后有追兵，本屆畢業班給我們的壓力可想而知；二是學生落后面積比較大，如何在確保升學人數的前提下提高整體的合格率，促進各班的均衡發展，也是擺在我們面前的.一大“攔路虎”；三是時間十分緊迫，教師教學與學生學習的任務之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被動。因此，清醒地認識到我們所面臨的現狀，科學地確定工作目標，有利于我們查找工作的差距，增強必勝的信心，有針對性地開展工作。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們全校上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，就會功到自然成。

　　二、切實提高課堂教學效率，突出抓好尖子生的培養和整體合格率的提升。

　　在現有政策之下，如果仍抱有要收費加班補課的想法，以時間戰和題海戰來提高成績，已經完全沒有可能，前面幾年因為這個問題開動了許多腦筋，想了許多辦法，最終沒有一個辦法是行得通的，以致于掛上市級掛牌整頓單位。因此需要大家更新觀念，主動適就形式發展的需要，必須在不增加教學時間的前提下，在有限的教學時間之內來提高工作效率，保證教學效果。要達到這個目的，必須根據各科教學實際，算清時間帳，全面科學規劃好教學與復習時間；必須要精心備好每一堂課，力爭讓每一堂課的知識點做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教學與復習任務的同時，我們必須高度重視尖子生的培養，要盡力沖出中考狀元的桂冠、盡可能多地奪得安化中考前10名的人數，安化二中考區前50名的人數，這是社會各辦評價學校的重要標準。同時我們也不能忽視整體合格率的提高，在這一方面供我們努力的空間還十分大。特別是對努力一把力可以達到合格的學生要不拋棄、不放棄，要讓其看到希望，各班對于這樣的對象，要讓每一位任課教師都要做到心中有數，以便對癥下藥。抓好了合格率，升學人數就保證能得到更大的突破。本學期九年級計劃正正規規組織幾次考試，達到真正意義上的以考促學。

　　三、樹立全局意識，凝聚集體智慧，努力形成團隊合力。

　　相對于全縣而言，學校是一個整體，各級教育行政部門的排隊，都是以校為單位進行的，如果某個班或某一科是短板，影響的是全局，要善于跳出班級跳出學校綜合分析情況。本屆畢業班的全體工作人員，就是一個團隊，團隊中的每一員，都分工負責著不同的工作，每一塊的工作就是一個整體。如同一科目的幾位老師，就是一個團隊，一損俱損一榮俱榮，一花獨放不是春，百花齊放才能春滿園。因此要切實加強集體備課，對于教學進度復習進度的安排、各種形式的過關檢測，各備課組長都要充分發揮引領作用，其他成員也必須密切配合。切忌單打獨斗，要勇于爭先，但要求是共同進步基礎上的勇于爭先，如果只講個人英雄主義，于一個單位而言是沒有益處的。對于這一情況我們聽到過一些反映，事實也實實在在存在，如掌握了信息，生怕讓別人知道了，如進行測試的試卷，生怕讓別人知道了，好的經驗與方法，生怕別人知道了，這是沒有集體觀念的表現，做事要精細，做人要大氣，說的就是這個道理。近年來梅城鎮中學的成績比較突出，課改工作也初見成效，而且發展來勢很好，深得當地人民群眾的信賴，我個人認為，在很大程度是該校的集體備課工作做得特別好，整體教研氛圍濃厚的直接結果。在座各位畢業班工作人員，聚集了我們學校的精英力量，只要我們凝聚了集體的智慧，凝成一股繩，我想本屆畢業班奪取新勝利的目標是一定能夠達到的。

　　四、創新工作方法，講究工作策略，切實增強畢業班工作的實效性。

　　畢業班工作是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，面對出現的新情況和新問題，我們必須有新的思路和策略。一要切實抓好實驗操作考查和體育測試的訓練，對于這兩項訓練，我們要早規劃、早起步，增強訓練的針對性性與實效性，把基礎打牢；二要營造良好的畢業班氛圍，從思想教育到紀律約束，從班級評價到個人評價，都要切實抓緊抓好；要充分動員家長的力量，形成家校合力；三要廣泛搜索中考信息，互通有無，每位老師都要充分利用自己的信息渠道，掌握命題動態，做到有的放矢；四要堅持以人為本，充分關注每位學生的成長，要引導學生養成良好的行為習慣與品德修養，良好的紀律意識與緊張活潑嚴肅認真的作風是確保本屆畢業班取勝的重要保證；五要趁早動員，科學分析，灌輸理念，引導學生合理分流，盡可能地讓學生在縣內適合自己的學校就讀，中考前400名90%在縣內學校就讀，除進一二中和師范的人數外，不低于30%的學生進入普高就讀，余下人數的50%進入職高就讀，這些指標相對于我們來說，因其特殊的地理位置有困難，但要力爭保住底線（實事求是的宣傳縣內學校，不和縣外學校接洽，不向推薦優秀學生）；六是服從統一安排，統一步調開展工作，特別是要在年級處的統一安排下開展工作，年級主任就是代表學校在執行工作，要設身處地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部門都要圍繞畢業班工作目標多開動腦筋，身體力行為本屆畢業班工作高效地服好務，抓好管理，為畢業班師生的工作和學習提供良好的環境；八是要高度重視安全工作，各班要經常性地加強安全教育，提出安全管理工作的要求，出臺措施，確保師生安全圓滿地完成學業。以上這些工作請大家要落在實處，人是要有一點精神的，打起精神就能出色地完成好任務；大家同在一個單位，更需要是要有團結協作、無私奉獻的精神，學校是一個大家庭，為大家庭貢獻自己的聰明才智既是義務，也是一個人精神境界的表現。所謂的畢業班獎勵，僅是學校在目前狀態下綜合平衡后盡努力給出的一份心意，與大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用錢能夠衡量的。況且學校的尊嚴、個人的尊嚴遠比金錢重要得多。金錢買不到別人對我們的認同，買不到自己的人生價值，讓我們為榮譽而戰！

　　老師們，承擔起本屆畢業班的教學重任并全力以赴抓出成績，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，讓我們一起挑起重擔，負起責任，忘我工作，為學校質量提高再立新功。三年辛苦耕耘，為求一朝成功。面對全縣初中學校的激烈競爭，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴奪取20xx屆中考的新勝利！給學生的成長、給自己的人生、給學校的發展添上濃抹重彩的一筆，留下一道亮麗的風景線！謝謝大家！

畢業班工作會議上的講話稿3

各位領導、各位老師：

　　初三畢業班是初中階段的關鍵時刻，其教學質量在初中階段中占有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好初三教學管理與畢業班的工作非常重要，學校非常重視初三畢業班的工作，今天召開初三工作會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年中考大捷。

　　一、情況分析

　　（一）今年的畢業班我認為有三大優勢：

　　1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視初三畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考已經形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。特別是近年中考成績穩中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經驗。

　　2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：畢業班工作要取得突破，關鍵在于人的因素。尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團結奮斗、忘我工作、樂于奉獻的優秀教師。當然我們學校工作特別是畢業班工作所取得的點滴進步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業大部分教師都是教學能力強、有責任心，特別有沖勁的年青教師，早晚自習，補貼不高，可為了學校的發展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學中。

　　3、本屆學生與上幾屆學生相比具有一定優勢。一是抓得早；二是老師隊伍相對穩定；三是從學生的學習能力情況看應該說比上幾屆要強。據各班的情況分析：

　　升入金中（430以上）把握的：一班：8人；二班：10人；三班：9人；四班：11人，五班：10人。合計48人。

　　升入淮中（360—429）有希望的：一班：16人；二班：10人；三班：18人；四班：14人，五班：12人。合計70人。

　　期末成績分析（略）

　　（二）存在的主要問題：

　　1、客觀上來說，學生及家長向往縣城內學校，優生流失的現象也不少。

　　2、近兩年，大部分初三學生家長都外出干活，有近一半多的'學生是“留守學生”、獨生子女，從小接受的是“隔代教育”，學習不夠刻苦，家庭教育與學校教育雙向活動少，效果較差。

　　3、受社會負面環境的影響比較大，有學生思想意思差，學習態度不夠端正，甚至還有打架斗毆的現象發生。這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。

　　三、工作目標及措施

　　1、成立領導小組

　　組長：劉應輝

　　副組長：文澤斌卓常榮

　　成員：周前雄蔡興金蔡花蘭李小瓊林振華

　　行政下班：

　　一班蔡興金二班周前雄

　　三班劉應輝四班卓常榮

　　五班文澤斌

　　學科負責人：

　　語文邱波數學張麗英語沈美物理陳開俊

　　化學賀勛政史張賢榮藝體蔣軍

　　2、明確目標，增添措施

　　（一）、本屆畢業班工作的指導思想：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，爭創新的佳績。

　　（二）、沒有目標也就沒有前進的動力，今年中考學校制定的整體目標是：全縣排名“進入前12強”，力爭考取600分以上人數10人。

　　各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮斗目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融為一體。

　　（三）工作措施

　　第一，調動一切積極因素，發揮集體效應：制定畢業班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時了解教學問題，提出改進意見和建議。

　　在領導小組的統一領導下，實行備課組及班主任負責制。

　　（1）以備課組為核心實施學科負責制。備課組的職責：制定教學計劃，統一教學進度，協作組織復習資料，加強學科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；

　　（2）以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

　　第二，加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）是起得成績的保證。

　　以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。

　　（1）抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；德育處積極配合，抓好對初三學生的紀律教育。

　　（2）抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分、150分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，初三學生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，采取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。不輕易放棄一個學生。要重視中等生的轉化和提高，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。不輕易放走一個學生。杜絕或盡量減少學生因各種原因而流失的現象。盡管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度。但還得考慮我們學校的職高送生任務，這些學生可以用各類興趣活動來耗掉他們過多的能量。

　　（3）加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。初三年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力。為此，本年度還要加強畢業班家校聯系會工作，使我校初三的各項管理工作日臻完善。

畢業班工作會議上的講話稿4

　　畢業班工作確實是辛苦，一方面，是由于教學對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教育的復雜性高了；另一方面，家長、社會的期望值大，相應的就形成了教師的壓力。但不可否認，這同時也形成了畢業班教師在他們心中的較高價值.若干年后，學生家長仍會深深地記得他們的畢業班教師。所以，我們應認真、扎實地做好我們的工作。具體來說，談談以下幾方面的看法：

　　一、定目標。教師的心中要有目標，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數，定沒定目標，事實證明效果是不一樣的。這目標要與孩子一起定。不同層次的學生可以區分開來，做到因材而異。當然我們要注意好中差分層制定，不當眾區分，不打擊其它相關同學的積極性。

　　二、給信心。任何同學都是有希望的，我們要讓孩子們相信這一點。目前大家面對的難關是畢業升學考試，不管你以后升入哪所中學，將來從事哪種職業，你多認一個字，多會一道算術題，你就比別人強一點，長此堅持下去，你就比別人強一些，強一截。

　　三、抓思想。指導學生學習，我們要教育學生做到專心、用心、苦心。專心和用心的.重要性大家都明白。關于“苦心”，就是要讓學生知道，要想學習好，必須刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學生不良的思想表現，老師可以采用獎勵與懲戒相結合的方式，各班可以訂立激勵與懲罰措施，有針對性地教育。有關這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力配合你們做好工作。

　　四、夯基礎。學生能力高低，很大程度取決于他們的基礎水平掌握如何。從試卷考查情況來看，學生基礎不扎實現象明顯。如語文學科上，標點、常用詞等的使用錯誤率高。因此，我們要訓練學生牢固掌握基礎知識，立足基礎發展能力。

　　五、巧配合。配合好，步調一致，才能產生高效率。配合包括教師間的配合、家長與學校的配合、學生間的配合、班級與學校的配合。關于家長與學校的配合，只要我們教師與家長的心是一致的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，一定能取得良好的教育效果。學生間的配合方式可以多樣化，可以是強強聯手，可以是強弱搭配，照顧不同學力，互幫互促互進。

　　六、重訓練。面對不可避免的考試，我們就必須要訓練應試。它包括審題訓練，必要時甚至可以讓學生進行逐字讀題訓練；書寫訓練，一手漂亮的字，對于應試來說，可以說是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓練，訓練學生有良好的檢查習慣，有認真判別題目或分數值的能力，對于錯誤率較高的題目，可以讓學生或家長參與制定“錯題集”，強制糾正錯誤。其次，還要訓練學生的心理，我們要在適當的時候引起學生的緊張心理，在某種場合又要引導學生學會放松。再次，要訓練學生的思維品質，訓練學生靈活、嚴密、流暢地思維。

　　七、鉆試題。要做到這一點，就是要做到八個字：整體梳理，細分異同。教師要“鉆”試題，學生也要“鉆”試題，力圖發現一些規律，從規律出發，學習才會更有成效。

　　八、自放松。考試有壓力，但考試不是我們的全部。教師個體應自解壓力。只有教師放松了，用正確、適度的心理來應對畢業班教育教學，才能使我們的教與學生的學達到和諧、高效。

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