違紀違規學生檢討書
在學習、工作或生活中出現了過錯后，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我反省，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編為大家整理的違紀違規學生檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
違紀違規學生檢討書1
親愛的吳老師：
你們好！
我是。今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習時玩手機的事情做出了深刻的懺悔，事情的經過是這樣的！我在四月十七日晚自習沒有認真復習，做作業。在教室玩手機，后來我認識了自己所犯的錯誤嚴重性和后果性！對于上課玩手機這種不良的行為我已經有了明確并且深刻的認識，以及再也不在上課的時候玩手機的決心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望吳老師可以原諒我。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很深刻。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候玩手機，這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全沒有考慮到這樣做是不正確的。
作為一名當代大學生，一名正在接受教育的人并且即將成為從事教師行業的我來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。其實當時我懷著一種吳老師不會發現的僥幸心理，所以才釀成了現在的后果。晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對的，違背了做學生的原則。魯迅先生說過：“不友善的'幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。”作為一名大學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負了老師對我們一次又一次的期望。經過這么多個小時的深刻反思我已經認識到這件事情的嚴重性，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠。所以我今后要謹遵吳老師的教誨，充分領會并理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。總之，我為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯誤教訓是深刻的。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請吳老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，今后絕不犯類似的錯誤。
我已經意識到我必須對自己的人生負責，對社會負責，增強自己的控制力，不斷自我約束。做好課堂上應作的每件事，遵守課堂紀律，不辜負老師對我們的期望。放縱是件很容易的事情，對誘惑說不，擔負責任才是最困難的事，我愿意借此事給自己提出挑戰，從而達到不斷的完善。
最后謝謝大家愿意接受并查看我的情況說明。
此致
敬禮！
檢討人：
20xx年xx月xx日
違紀違規學生檢討書2
尊敬的xx：
對不起，我不應該上課講話，我負對老師的信任，對老師工作的不配合，不尊重老師。老師辛苦的教書育人，但是自己還是講話，做了錯事，不僅辜負老師，還耽誤自己。上課說小話是一種非常惡略的行為，如果所有的'同學都這樣做，那老師會多么辛苦，還影響別人上課，是一種害人害己的行為。
自己保證以后再不這樣做了，我真心知道悔改了，請老師不要生氣。
檢討人：xx
20xx年xx月xx
違紀違規學生檢討書3
尊敬的老師：
您好！我知道上自習課是讓我們學習的，我非但沒有學習，還在其他同學說話，影響了課堂紀律，讓同學們在一個不好的環境下學習，很抱歉，我知道自己的.行為很自私，我以后真的不會了。
那天晚上，我們全班都在自修，我們各自在做各自未完成的作業，我正愁沒事情干。忽然，后面有人叫我，我便轉過身去，她小聲的對我說：“向你前面一個人借一下剪刀。”我怕老師批評我講話，我便傳了一張紙條給她，上面寫著她的剪刀破了。
恰巧，這一幕被數學老師看到，參與這件事的人都被叫了出去，數學老師問我們該怎么處理這件事，我們說寫檢討書，數學老師同意了。他給了我們一張白紙，讓我們正反兩面寫滿，我們拿著筆在一旁埋頭苦寫了整整一小時。
寫檢討的時候，我邊寫邊自我反省，后悔自己當初的行為，寫著寫著，我的眼淚已經從我的眼眶溢出，可是后悔又有什么用呢？這時我對自己說，以后不管上什么課，都要遵守紀律。
今后我一定會好好學習，上課不講空話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！爭取營造一個友愛、溫暖、學習氛圍好的班級。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
違紀違規學生檢討書4
尊敬的xx老師：
由于我今天的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了早自習的課。
我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天的早自習，我感到十分地慚愧。
您辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的`嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學對我的印象。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
違紀違規學生檢討書5
尊敬的老師：
您好!
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。
這次的.事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
學生：xx
20xx年xx月xx日
違紀違規學生檢討書6
尊敬的老師：
您好！
對您深深的表達我的抱歉，我不應該在這次的月考中作弊，這都丟人，不僅自己丟人，也給您丟人了。我是一個高中生了，該為自己的行為負責任了，不應該在隨心所欲的做事，更不應該因為自己不會做卻貪心想要個好成績而去作弊，這樣不誠實的行為出現在我的身上，您該是多么的生氣啊。我在認真的去反省之后，寫下了這么一份檢討書，向您檢討自己的錯誤。
這一次月考，我在考您那一科試的時候，因為自己平時沒有好好的聽課和寫作業，導致自己拿到試卷就很懵，完全是沒有下手的地方，但是我又不想讓自己拿很低的分數，因為那會讓我在同學們面前抬不起頭，畢竟自己的成績在班上的'排名是很好的，如果我有一科的成績很差，我真的不敢想象那個場面，所以我選擇了作弊。在考場上，我直接丟紙條給同學讓他給我抄答案，結果沒有想到自己的行為正落在監考老師的眼里，所以我就恰好被逮住了。我都還沒有來得及抄，就直接給判成績為“0”，當我被老師叫出去取消考試資格的時候，成績也沒有的時候，我忽然就覺得特后悔，我后悔自己的不誠實，不求實在，讓自己在那么多的同學前丟臉了。我十分痛恨自己的作弊行為，以往的我都沒有這樣想過，可是在這次簡單的月考中，我竟選擇了這樣的做法。所以被取消資格也是自己自作自受，怪不了哪個，只能怪自己考試不誠信。
明明考場里的黑板上還寫著“誠實考試，公平公正”這幾個字，那么大的擺在那里，可我卻當沒有看見一樣，公然的作弊。我知道自己后悔也沒用，畢竟已經進行了處分，而且現在全校都知道我考試是作弊了，導致同學都不信任自己了，這一個結果是我沒有想到，亦是我很痛的。已經高二的我了，走過了那樣的一年，為什么我還要這樣做呢？這不是把之前的努力都白費了嗎？可是說再多也沒有用，我只能默默的吃苦果，還是自己造出來的。那通過這次的作弊事件，我也明白了一些事情，學習是自己的職責，成績也只是考察學習情況怎么樣的一種手段，即使是我作弊得來的好成績又如何，自己一點也沒有學到知識，那也是徒勞的。從今天開始，我就會努力的去改正，吸取本次考試的教訓，在以后的每一場考試中認真作答，誠實寫答案，就算自己不會，也不會竊取他人的成果了。我會做個誠信的高中生，繼續做讓您驕傲的學生，不再讓您有為我失望的機會了。我會努力去把知識補上來，把課上好，努力去聽課，把您的這科成績給真正提高，靠自己的實力考到好的成績。請敬愛的老師相信學生，我會做到自己在這承諾的事情，請您在背后繼續支持我，幫助我變得更好，也希望您原諒我此次的作弊行為。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
違紀違規學生檢討書7
老師：
您好！
昨天晚上晚休后我的所作所為真的錯了，在此，我真誠的向您道歉，保證以后不再犯類似的錯誤，也請您消消氣，不要傷了身體。
昨天晚上的經過是這樣的：晚上熄燈鈴響后，我們宿舍都按時休息了，也沒有說話的同學。當我們快進入夢鄉時，被一陣“吱吱”的叫聲、還有吃東西的聲音嚇著了。我急忙找出手電穿衣下床，探到床底下有一只大老鼠，是它發出了聲音！鼠情就是戰情，我毫不猶豫地拿起拖把開展了抓捕行動。出于勢單力薄，我只好把同宿舍的.哥們都叫起來，經過我們齊心協力的奮斗，終于將它捉拿歸案。正好您值班經過我們宿舍門口時，我們剛抓到它。
經過您認真細致的思想工作，和苦口婆心的教導，我認識到了我們所犯錯誤的嚴重性，以后即便在宿舍里發現許多老鼠，我們也會無動于衷，絕對不會因此而違反學校紀律、給班級扣分了。任憑老鼠如何猖狂，我們也不管了。
時間關系，不知道匯報的深刻不深刻，能不能使您滿意。
此致
敬禮
檢討人：xx
20xx年xx月xx
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