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考試失利學生檢討書
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的考試失利學生檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試失利學生檢討書1
尊敬的老師：
您好！
過得真的太快了，甚至于每天我還感覺到日子的到來，它就已經逝去了。我們離的到來也越來越近了，緊張的氛圍在一步一步的逼近。
這個模考，學校早在幾周之前就跟我們三令五申的強調過要認真對待，考出的真實的水平，讓自己在高考的時候心里能有個底，也讓自己能夠知道自己哪一方面差一點，還有時間給我們及時的去彌補，所以對于這次的考試，不管是學校，老師，還是我們自己都格外重視。可是我卻沒有發揮好自己的真實水平，我感到非常的`后悔與沮喪，但是我知道我已經沒有太多的時間去讓我難過了，我應該及時的調整過來，重新以最好的狀態進入學習的氛圍。所以我針對這次模考考試失利向您，也向我自己作出檢討，也算是個自己一個交待。
這次考試題目的難度和高考差不多，不管是氛圍還是自己的狀態都是以模擬高考的角度去的，目的就是希望在高考前能夠知道自己的不足和優勢都在哪里，并且在迎來高考的最后一點時間里，針對自己的不足去完善它，可是這次我卻完完全全沒有發揮出自己的真實水平，但是高考也是有一定的可能性讓我發揮不好的，我想了很久對于這件事情，我覺得最主要的還是在于我自己的一個心態問題，我太緊張了，以至于考試的時候很多次都直接腦海一片空白，導致平時很多能夠做出來的題目我都沒能拿到分，再加上我對自己的不自信，我覺得自己肯定考不好，覺得題目難，自己會不會寫，所以導致自己不愿意去想那種難題，然而造成自己緊張，，不自信的主要原因還是自己的功課不扎實導致的，如果我的功課足夠扎實，對自己有信心，以一種平常心去對待我一定可以超常發揮的。
所幸的是這不是真的高考，只是一次模考，而模考最主要的就是發現自己的問題，去改善自己的不足，所以現在能夠及時的發現自己所存在的問題也應該覺得慶幸了，我也不會再沮喪難過下去，我一定會盡快把自己的心態調整過來，繼續為了高考而奮斗，對自己不會的知識點去努力鉆研，去發掘自己的潛能，在高考前將自己的狀態調整到最佳，提醒自己要自信，不要緊張。
我相信我自己一定可以的，也請老師您能相信我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年X月X日
考試失利學生檢討書2
尊敬的老師：
你好！
很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心情緊張，握筆的.手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求老師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試失利學生檢討書3
尊敬的老師：
您好：
前幾天的期中考試，在考試物理這門科目的時候，我作弊了，由此帶來了一系列的惡果，我被全校點名批評，隨之而來的，便是我們班級遭到了批評，給您帶來了諸多困擾，因此，我要在此向您道歉。
盡管考試的初衷是對學生學習的一個檢驗，但是我依舊不太喜歡，就像學生天生不喜歡做作業一樣，為了圖方便，為了能獲得更好的評價，我最終選擇了作弊。因為我的物理成績并不好，如果光憑自己的成績的話，很容易不及格，如果作弊的話，只要不被發現，那就可以獲得一個不錯的`成績。為此，學生鬼迷心竅地選擇了作弊。前面所言，均是建立在作弊不被發現的情況下，奈何我作弊的行為被發現了，那是在物理考試的時候，由于題目比較難，我不會做，于是考試期間東張西望，看看能不能找到同班同學或者看起來比較好說話的同學，讓他們幫我傳答案，那個時候監考老師便已經盯上我了，可能是認定我做不出來吧，便一直在我附近晃悠，沒辦法，我只好去瞄附近同學答案，由于做的太過火，被監考老師判定為作弊，然后我的名字以及班級便出現在了學校廣播的批評名單里面了。
事后我想了很多，首先應該是對自身的反思吧，平時不努力，考試的時候奢求別人給自己傳答案的心理是不可取的，歸恨到底，是因為自身基礎不扎實，如果平時有好好學習，考試怎么可能會去作弊呢，可是那些題目我都不會做，考試的時候是真的絕望。其次是對作弊行為的反思，畢竟作弊是不對的，考試需要的就是公平公正，而作弊就是擾亂了考場秩序，如果作弊得到了高分，對那些平時努力學習的學生也是不公平的事情，如果不好好懲戒一番，以后還有誰肯努力學習呢？因此我必須要深刻地檢討一下自身的行為，要明確地認識到，作弊是一件錯誤的事情，而且危害性很大，堅決不可取，除此之外還要好好學習，如果自身學習扎實，考試又怎么會使用這些歪門邪道？
因此我要向您做出保證，保證以后絕對不會再出現考試作弊的事情，然后每天都要好好學習，多看書，上課認真聽講，課后鞏固知識，有什么不明白的就多問問老師或者成績好的同學，這樣才能從根本上解決問題。然后還要記牢校園學生守則，明確哪些能做，哪些不能做，這樣才算是一個合格的好學生。要明白，作弊使人墮落。會使老師失望，會使父母傷心，會使同學鄙視，了解到這些以后，我又怎能再次作弊？
老師，請您相信我吧，經歷過這次事件以后，我已經痛改前非，下定決心要做一個好學生了，不會再去做作弊這種自甘墮落的事情了，希望您能再看完這份檢討以后原諒學生曾經犯下的過錯，學生不勝感激，絕對會努力學習，爭取在下次的考試中以光明正大的手段取得優異的成績來回報您的期待，請您相信我的決心。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試失利學生檢討書4
尊敬的老師：
您好!
時光匆匆，轉眼間考試也已結束，試卷也發下來了.望著試卷上的分數，我感到十分的愧疚，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末考試中我成績十分不理想，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。
于是，今天，我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對不好好學習的歉意及從今開始努力學習的決心。早在您剛帶我們的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，一定要好好學習，認真學習。
直到現在，老師的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此，我現在開始自我反省。
此次考試后，我深刻檢討，認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、平時生活懶散。因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，把老師教的東西學的不扎實。
我平時學習不認真，考試成績便不好地回報了我，為此，我決定以后好好學習，努力奮斗，在此，我訂了一份計劃：
1、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，先得自己學習一下課文，在預習中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
2、注意課外積累。
適當的.課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
我一定會說到做到的。
望老師監督。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試失利學生檢討書5
尊敬的老師：
我深深地為我的卑劣行徑而懺悔。我平日成天游手好閑，無所事事，目空一切，終于釀成了這個惡果。
當我看到這個慘不忍睹的分數時，我潸然淚下，繼而淚如泉涌，轉瞬間便淚流成河。這淚，是內疚的淚，是自責的淚，是悔恨的淚!這淚，如沉重的水銀，落在、打在、沖擊在我的心上!
也許有人說，兩分不算什么。然而在我看來，哪怕是小小的0.5分，都至關重要!這白丟了的十多分，如刀鋒一般，在我的心上深深地刻下了一道長長的傷痕，令我悲痛欲絕!
平均分，像一道墻一樣，把我死死地攔在了外面。我曾想僥幸地沖過去，卻一頭撞上，頭破血流，粉身碎骨!
總結了失敗的原因，才發現有很多。
首先，學習態度不端正，課前預習不充分，學完每一課后沒有及時復習，導致考試時碰到以前課程的題目，失分過多。學習習慣不好，沒有合理安排時間，作業的質量與效率不高，經常熬夜，上課沒有精神。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個問題沒有仔細思考，以致思路不活躍，掌握的知識不具體、不全面，不會舉一反三，思考問題所需時間很長，導致作文時間不充裕。做的練習很少，做題的經驗較少。
再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導致寫作文沒有素材，詞匯的'積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點：粗心。總是“大意失荊州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細檢查，導致犯了許多不該錯的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細，不能因為題目簡單而不去在意，學習是一個循環漸進的過程，只有打牢了基礎，才能在此之上再去提高，所以，對以前知識的掌握，是必要性的。
通過了對本次期中考試的總結，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠，只有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試失利學生檢討書6
尊敬的老師：
您好！
期中考試已經過去好幾天了，對于這次考試的成績，說實話，不只是您和家長，連我自己都有些看不過去了，考試前我是信心滿滿的，考完試以后我卻是垂頭喪氣，現在想來，我應該認真反思，為什么會考成這個樣子。
我在小學的成績還是很好的，但這也有一個壞處，我將小學時候的那種驕傲自滿的態度帶到了初中，但相應的能力卻沒有得到很好的提升，因此才會在期中考試中嘗到自己種下的惡果。就拿審題來說吧，作文這一塊我向來都是沒有什么思路的，一般都是想到什么寫什么，小學的時候倒無所謂，但初一的時候便能看出差距，那就是我這種寫作方式很容易跑題，而且由于沒有條理性，看起來就像是東扯一句西扯一句，這在寫作中是大忌。除此之外就是數學，我比較習慣心算，也很少使用草稿紙，最大的問題就是我寫完以后從不檢查，基本都是剛寫完就急著交卷，這種做法是不可取的'，都已經是初中生了，為什么我還能夠犯下這樣的錯誤呢？
當然，考試中扣分最嚴重的科目就是英語了，我承認自己有點失算，因為在小學的時候我就沒有重視過這門科目，等到初中階段這門科目突然變得重要起來，我反而有些跟不上進度了。我也想過很多的辦法，最基礎的便是詞匯量的記憶，但我往往都是課堂上默寫單詞能得到滿分，但是下課以后不去復習，導致很快就忘了，可能這也是我學習態度不端正所導致的吧，因為我的理念是上課學習下課玩，后果便是我基本沒有怎么復習，對于老師的教導也是當場應和，一會兒就忘了。也可能和班上的同學太多不好管理有關吧，記得每次英語老師讓我們齊讀課文，那些會讀的恨不得能讀多快就讀多快，我們這些英語基礎差的人跟不上，只能亂七八糟的喊，假裝自己會讀，實際上這種現象會導致我這般英語基礎差的學生越來越不敢開口，這也是一個教學弊端。
期中考試已經結束了，可以說一切都已經成了定局，是我學習不努力也好，是考試題目太難也罷，我覺得我不應該再著眼于過去了。在經過對自身的反思與檢討以后，當務之急是制定一個好的學習計劃，將這次教訓記在心底，發憤圖強，爭取在下次的期末考試中一雪前恥，我一定可以做到的。
此致
敬禮!
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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