檢討學生的檢討書范文五篇
在不小心犯錯后,為了表明自己悔改的決心,常常要求寫檢討書,以對出現的過錯進行悔過,在寫檢討書時要表明改錯的決心。那么正式、規范的檢討書是什么樣的呢?下面是小編整理的檢討學生的檢討書5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
檢討學生的檢討書 篇1
尊敬的老師:
您好!
我是xxx,作為您學生,我很抱歉因為被您批評了,就在背后罵您,沒有一點肚量,是自己的錯誤還不承認,還不想被您教育,我反省之后,就進行了檢討。
今天上午上課時我沒有認真的聽課,而是在班上搗亂,不停我們老師的管教,一直在座位上亂動,并且還和他人說話,一點不顧及有老師在場,沒有做好一個學生在課堂該做的事情,就算老師下來說了我,我也是安靜一會,完全不能去維持很久。也是因為我這樣,您從教室外看到了我的情況,所以就把我單獨叫出去了,不停的給我說教,我當著您的面答應的好好的,表面上覺得您說得對,批評的也對,但是事后我就不這樣了,依舊我行我素的,不管您對我的管束。等您走了之后,我就開始罵您,覺得您多管閑事,覺得您又不是我們班的老師,就不想您去教我怎么做。后面越來越覺得您很討厭,就直接說了您很多壞話,罵得很狠。也是因為我無所顧忌的罵您,正好被退回來有事的您聽見了,臉一瞬間就黑了,而且還特別生氣,這下被您正好聽到,我也是心虛的,但是并沒有道歉。之前您雖然批評了我,我覺得不爽,但是卻沒有對我進行很狠的批評,我才會覺得您好欺負,沒想到后來被抓到罵您,踩到了您的底線,因此是狠狠的教訓了我,讓我抄了好多遍的學生行為規范,我手都抄的沒力氣了,也是在這樣一個過程,我明白了您那么生氣的原因。
我作為學生,正在受著良好的教育,可是我所做的行為卻不是這樣體現的,所有的行為都是一種粗俗鄙陋讀的樣子,半點沒有學生形象,讓您很心寒,您是因為看到我在課上無理才會去批評的,目的也是為了讓我改正,做個好學生,但是我沒有明白您的苦心,還在背后罵您,這是多么的讓人失望啊。作為老師的您,在校內管束我們的行為也是您的職責所在,卻要承受學生的挨罵,這于您是很不公平的。
現在我已知您的好意,也在此向您道歉,希望您能夠去接受我的道歉,畢竟是我的錯,您要是不滿,可以讓我受到教訓的,我也確實需要被教訓,不然就無法無天了,也感謝您是關心我才會想要我變好,現在我曉得了您這樣做的原因,就一定會去改的,望您原諒。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
檢討學生的檢討書 篇2
尊敬的老師:
作為學生家長,我們不算失敗,可以說不成功。
按照孩子的小學成績,完全可以考入一個市重點高中,其結果考入縣重點高中。僅此成績,只要努力,包括家長和孩子共同努力,可以使孩子的學習成績日漸上升。然而,孩子放松了學習,我們更放松了監管,以至于孩子的學習一落再落,再也沒有打破中考名次的記錄。
教訓有三:一是必須擁有做父母的強烈責任心。父母是孩子的第一任老師,父母要做到以身作則,對孩子的潛移默化式的教育首要且必要,家庭要給孩子一個濃厚的學習氛圍,一切影響學習的因素必須戒除,良好的學習環境會讓孩子意識終身受益,否則,也許會影響孩子一生習慣。二是管理方法要恰當。中學階段是孩子生理判逆時期,好多時候聽不進去家長的意見和建議,自尊心、敏感性、自信心相當強,往往自以為是,視父母的管理為監督,如果教育孩子方式方法不妥,孩子會視父母為敵,認為他得不到父母的愛,其后果只能是雪上加霜,不僅影響父(母)子感情,而且導致削弱孩子的學習興趣。三是要正確讀懂孩子。也就是要了解孩子的優劣勢,做到鼓勵長處而不回避缺陷,發揮特長而不能影響學習,批評錯誤但不能全盤否認,保持良好的學習成績而不壓抑孩子的興趣,這是做父母必須把握好的一點。
由于兒子為人善良忠厚,思維發散,能言會道,認識問題有深度,注重朋友感情,我們曾以此為榮,過于信任兒子的能力和水平,而一度放松他的文化課程學習,父母雙方也未達成一致意見,無形之中給孩子制造一個學習漏洞,久而久之,養成一個習慣成自然的學習模式,是任其發展的模式,結果只能是興趣無果,成績無效,而去埋怨孩子沒有自控力,換言之,身為家長能有多強的自制力,而去要求未成年孩子去自己管理自己呢?這不是對孩子的苛刻嗎?
鑒于孩子的本身素質,身為父親是這樣反省的:用愛心感化他,用信心激染他,用耐心督促他,用雄心激勵他!我們在孩子的教育問題上,只有不成功的教訓,但是在高考百天前能認清問題的實質,為時不晚,相信我們的孩子是優秀的!
此致
敬禮
xxx
日期
檢討學生的檢討書 篇3
尊敬的老師:
我很想對你進行一次深刻的回顧。以前,班上的老師批評我不夠深入,沒有觸及靈魂。為此,我首先重新學習了學生代碼,一系列的控制檢查,我嚴重違反了大量的文章,真的很晚的時候沒有保證。我有一種深深的感覺,在經歷了痛苦之后,我決定改過自新。
通過這些課程,我知道逃課是錯誤的。即使是在宿舍里忙著做題,翹課也是不對的。即使是上大學,逃課也是錯誤的。即使是火炬,逃課也是不對的。
今天,我給你寫了一封充滿罪惡感和遺憾的信,向你展示我對曠課的不良行為的深刻理解和永不逃課的決心。
學生的主要任務是學習,就像老師忙于點名,工作做得不好,原因是什么?逃課是不對的。所以我應該審查。
事實上,我真的不想缺席,我知道我錯了。我不相信我能告訴你,因為我寫了一本好書。
守時是中華民族的傳統美德。這是當代大學生應該得到的品質。我錯過了一天的課,這是一個為期一天的課程,反映了很多問題。
我真的錯了。我保證再也不做了!我向你保證!
我會證明給你看!
我會在未來的日子里向你保證,我再也不會犯這樣的錯誤了,你會看到一個新的我!
檢討人:________________
_________年_____月______日
檢討學生的檢討書 篇4
尊敬的老師:
你們好!
我知道我最近在學校的表現讓你們十分的失望,被老師多次留堂的確讓你們在鄰居面前有點尷尬,別人家的孩子都按時回家吃飯了,而我每次被老師留到天黑了才回來,可是我也不想這樣的,我也有在努力的,在學校被老師批評留堂,回家還要看你們黑著個臉,我這段時間都要委屈死了,我真的好想打破這樣的情景,我覺得是我的學習方式有問題,希望等下你們能來找我,好好的跟我聊聊,為我指點一二。
最近語文課開始學古詩詞了,每當老師教完一首古詩詞,就要我們當天背下來并能一字不差的默寫出來,語文老師反正是班主任,也住在學校,所以每天都是她親自來監督我們背誦默寫,這對我來說太難了,我怎么都背不下來,但是像我這樣的人也比在少數,每次我們班都有幾個跟我一樣的人被留下次背書,我真的.好佩服那些語文課一下課就找自己組長背誦的學生,關鍵是他們還真不是在扮豬吃老虎,全都背了出來。我們幾個被留堂老師都習以為常了,每次看見我們就說:“天天都是你們這群老油條,白天多花點時間背不好嗎?”我實在是太冤枉了,我努力了啊,可就是背不下來,老師說她覺得古詩詞是我國古代遺留下來的珍貴瑰寶,這么優美有意境的詩詞,真的是世界上最美好的東西,可是在我看在它們就是一群拖著我不讓我放學的討厭鬼。
有一次留堂,跟我一起的那幾個同病相憐的好兄弟陸陸續續都背誦出來了,就我一個人還是記不下來,我那天都急哭了,我不得不懷疑我的智商有問題,但是我的的其他門課成績又那么好,我語文的作文也寫的不賴,就是這個古詩詞一下子就難住我了,怎么學都聽不進去,老師課堂上講解注釋的時候,我都動不動就打瞌睡的,完全聽不進去老師在講什么,可是老師卻告訴我,我首先要弄清作者想表達的中心思想,然后理解每句話的意思,這樣我在背誦的時候才會快。我最近背書的方式就是在死記硬背,根本沒有尋求方法,也沒有跟同學們請教,好不夸張的說語文古詩詞這成為了我學習中的絆腳石,人生的第一大困難。
親愛的爸爸媽媽,你們以前讀書的時候都是怎么背的啊,傳授我點經驗唄,我真的不想再被留堂了,我現在每天放學回家后連玩的時間都沒有,回家后還有挨你們的批評,我真的太難了,你們幫幫我吧,不然這會成為我語文考試時拖后腿的題。我還是得跟你們說一聲對不起,我會在之后的時間里,努力想辦法讓自己記住每一首古詩詞的。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
檢討學生的檢討書 篇5
尊敬的老師:
關于此次數學考試不及格的問題,我在此遞交數學考試不及格的檢討書,由此來深刻反省我的錯誤,向您做出如實保證,并且提出誠懇改正措施,最大程度地彌補錯誤。
如果真有什么事要離開,我們在給你請假,在得到你的同意后方在離開。不知道夠不夠三百字了,總之我是很認真的悔改了。我們不能選擇什么課,不能選擇什么老師,但我們能選擇好的心態去面對每一天的課程,身為大學生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉,人的臉皮都是很厚的,在擦多幾下還是微疼而已。
今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種不良行為的深刻認識以及再也不遲到的決心。于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。
現如今,我知道自身錯誤所在了。從今往后,我一定要認清數學考試的分數分配問題。重點將精力花在基礎題目訓練當中,在保證基礎題目有足夠時間訓練基礎上,然后再投入時間攻堅數學難題。最后,我懇求老師能夠原諒我的錯誤。
回顧錯誤經過,我在上一階段數學學習過程當中出現了嚴重的厭學問題,一度數學課幾乎沒有認真地聽,導致多門課程的知識點沒有掌握。最終導致了此次單元數學考試不及格,得到了全班最低分。
面對錯誤,我感到羞愧萬分,此次錯誤充分地暴露出我思想上存在著放松、懈怠自己的諸多問題。林林總總的問題,歸根結底還是我不夠成熟,沒有充分意識到學習數學的重要性。
特此,我向您保證:
1,我今后一定提高自己對于數學這門學科的充分認識,努力提高自身學習素質,做到不偏學不偏科,不懈怠學習。
2,我一定努力進去,認真學習數學,提高數學成績,爭取在下階段數學考試當中取得好成績。
3,我必須充分地以此次錯誤為戒,反省自己,重新定位自身,爭取早日成為一名德智體美勞全面發展的好學生。
總結,我愿意接受大家的監督!
此致!
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