活動建議書

時間：2021-09-06 13:23:47 建議書我要投稿

活動建議書范文合集7篇

　　隨著社會不斷地進(jìn)步，我們使用上建議書的情況與日俱增，建議書是人們發(fā)表意見，提供建議的一種工具。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編精心整理的活動建議書7篇，希望能夠幫助到大家。

活動建議書范文合集7篇

活動建議書篇1

　　一. 指導(dǎo)思想

　　深入貫徹黨的十六大精神,以全面建設(shè)小康社會為契機(jī),努力促進(jìn)荊州殘疾人事業(yè)與荊州經(jīng)濟(jì)、社會的同步發(fā)展。

　　二. 活動目的

　　崇尚“以人為本”,關(guān)注弱勢群體,關(guān)心殘障人士,加深溝通,增進(jìn)了解,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)手語,普及和掌握手語,以早日實現(xiàn)溝通無障礙,促進(jìn)我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步.

　　三.活動主題

　　構(gòu)建和諧社會

　　溝通從心開始

　　四.活動背景

　　在黨的十六大報告中首次把構(gòu)建和諧社會作為現(xiàn)代化建設(shè)的一個目標(biāo),而努力發(fā)展殘疾人事業(yè)是全面建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容,并具有重要意義.殘疾是人類社會發(fā)展進(jìn)程中所付出的不可避免的代價,我市現(xiàn)在共有各類殘疾人數(shù)23349人,其中肢體殘疾4698人,聽力殘疾8571人,聽力殘疾3283人,精神殘疾1050人,智力殘疾占全市總?cè)丝诘?.4%,殘疾人作為弱勢群體中的弱勢,而聾啞人所占比例是最大的,他們經(jīng)受著生理和心理兩方面的雙重壓力,對走向社會與人溝通交流帶來了障礙,影響到他們正常的生活和學(xué)習(xí),他們聽不到聲音,不能訴說心中的話語,內(nèi)心深處更渴望與人交流,更希望能得到人們的關(guān)注和理解,關(guān)懷和幫助,少一點歧視,多一些關(guān)懷,才能更好的消除由于殘疾所帶來的影響和與外界溝通的障礙,既然他們已經(jīng)受到身體的殘缺,就不能再讓他們的心靈受到傷害.而手語作為聾啞人的交際工具,也是一種語言,應(yīng)該讓更多的人知道、了解他們的難處,更好的去學(xué)習(xí)手語,普及手語,進(jìn)行心與心的溝通,減少在生活和學(xué)習(xí)中的障礙,為構(gòu)建和諧社會而努力!

　　五.活動內(nèi)容及實施步驟

　　1.確定活動時間

　　以5.12助殘日為中心,前以5.4青年節(jié)、5.12護(hù)士節(jié)開頭,后以12.3世界殘疾人日為結(jié)尾,開展對手語的宣傳,培訓(xùn)和普及等各項工作.

　　2.確定活動范圍

　　可以從以下幾個范圍開展

　　高校：以青年志愿者協(xié)會為主,積極吸納手語愛好者的加入為輔

　　服務(wù)性行業(yè)：以醫(yī)院等一些服務(wù)性強(qiáng)的單位為主體,再向外多行業(yè)拓展開來

　　醫(yī)院：以支助中心,導(dǎo)診護(hù)士的群體為主,鼓勵年輕醫(yī)生,行政職能部門及醫(yī)療醫(yī)技的人員參與進(jìn)來為輔

　　3.以團(tuán)市委牽頭,與殘聯(lián),特校聯(lián)系老師,以安排學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間

　　4.在高校成立手語協(xié)會的社團(tuán),進(jìn)一步普及推廣開來.在醫(yī)院定期進(jìn)行開辦手語培訓(xùn)班,以護(hù)帶醫(yī),以醫(yī)帶院

　　六. 預(yù)期效果

　　能與聾啞人群進(jìn)行正常的日常交流,能掌握基本的日常用語,并學(xué)會一到兩首手語歌曲，如《感恩的`心》等。

　　我相信手語的不斷普及,必將有力推動我市殘疾人事業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)正常人與殘疾人的交流,加深社會各界對殘疾人事業(yè)的關(guān)心和了解。那份流轉(zhuǎn)在十指之間的溫暖

　　必將感動那些靠手語生活的人,更能感動千千萬萬普通人的心,從而號召全體公民為構(gòu)建和諧社會而付出我們共同的努力,為我市助殘事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份光和一份熱!

活動建議書篇2

　　跟隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市周邊及農(nóng)村地區(qū)對健康的重視程度已經(jīng)漸漸顯露出來，不僅是健康消費(fèi)的增加，對健康知識的渴求更是愈演愈烈。積極宣傳衛(wèi)生文化知識不僅僅是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的政策性要求，更是各級政府部門的義務(wù)和責(zé)任。

　　為了滿足這些需求，xx醫(yī)院協(xié)助政府部門為了共同提高全民素質(zhì)，特別提出“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”的活動計劃，具體內(nèi)容建議如下：

　　一、目的：

　　1．利用“電影進(jìn)農(nóng)村”作為載體，積極宣傳政府關(guān)于建設(shè)新農(nóng)村的要求及進(jìn)展，促進(jìn)農(nóng)村文化建設(shè)。

　　2．利用“醫(yī)療進(jìn)農(nóng)村”作為載體，將醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)送到農(nóng)民家門口，通過各種宣傳及義診，提高農(nóng)民健康意識和健康水平。

　　二、活動綱要：

　　活動主題：xx醫(yī)院與xx（合作部門）“文化醫(yī)療下鄉(xiāng)”

　　活動內(nèi)容：由xx醫(yī)院送電影進(jìn)入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或較大村子，播放同時發(fā)放文化宣傳資料，放映第二日，由xx醫(yī)院義診隊進(jìn)行大型義診活動。

　　活動時間：（略）

　　三、具體活動內(nèi)容：

　　1．電影下鄉(xiāng)：五十場左右；放映片內(nèi)容可由文化片和故事片組成，文化片及放映地點由政府與xx醫(yī)院共同商定；可以向農(nóng)民發(fā)放相關(guān)文化宣傳資料。

　　2．醫(yī)療下鄉(xiāng)：義診三十場左右；每次義診最少有外科、內(nèi)科醫(yī)生，視情況再增加婦科、中醫(yī)科醫(yī)生，可進(jìn)行免費(fèi)咨詢、免費(fèi)測量血壓等。

　　特別貧困人員可接受xx醫(yī)院的減免手術(shù)；以上僅為活動簡單方案，供參考使用，具體內(nèi)容可在通過方案后再具體商議。

活動建議書篇3

各位家長、小朋友:

　　大家好!

　　普通話是國家的通用語言，不但是中國各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)行交流的通用語言，還是聯(lián)合國六種工作語言之一，推廣普通話是國家一項重要的語言政策。說好普通話是社會文明發(fā)展的要求，實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。

　　每年九月第三周是全國普通話推廣周，今年是第十九屆推普周，本屆主題為“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”。為響應(yīng)國家的號召，營造活潑、健康、文明的校園氣氛，現(xiàn)向全園師幼及家長發(fā)出如下倡議：

　　1.全園師幼、家長積極學(xué)習(xí)、使用普通話。

　　2.教師及全體教工使用普通話組織教學(xué)活動、游戲活動、生活活動等，日常書寫的文字使用規(guī)范漢字。

　　3.幼兒回答問題、與教師、伙伴、家人交流時要使用普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣，形成良好的語言交流環(huán)境。使普通話成為江南幼兒園的交流語言。

　　4.在各種場合使用文明語，不說粗話和臟話，使規(guī)范用語成為一種習(xí)慣性的語言。

　　5.在家庭生活中也要使用普通話，并且能積極地帶動身邊的人在日常生活中用普通話交流，在力所能及的范圍內(nèi)主動推廣普通話，使周圍的所有人都能養(yǎng)成自覺說普通話的習(xí)慣。

　　大朋友、小朋友們，讓我們從現(xiàn)在做起，全園上下攜手合作，真正做到“家園聯(lián)手、文明交流”，不斷形成開口就說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為江南幼兒園的語言，共同為建設(shè)一個健康儒雅的校園、文明和諧的社會獻(xiàn)出屬于自己的一份力量!

　　xx幼兒園

　　20xx年9月7日

活動建議書篇4

尊敬的校長

　　你好!

　　最近，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)經(jīng)常出現(xiàn)亂扔廢紙的現(xiàn)象。教室里，同學(xué)們一下美術(shù)課，畫畫紙就被同學(xué)們卷成一團(tuán)丟棄，不扔到垃圾桶里。校長你知道嗎，老師同學(xué)進(jìn)了教室，那場景，可真是慘不忍睹呢!操場上也不例外，在體育課上，有的同學(xué)就用紙撕下一塊一塊的小紙條，寫上歌名做游戲，一下課就隨之丟棄。衛(wèi)生區(qū)大片大片的落葉已經(jīng)夠我們受的了，再加上這些“不速之客”，分明是雪上加霜呀!浪費(fèi)紙張破壞了校園環(huán)境的整潔，也增強(qiáng)了同學(xué)們浪費(fèi)資源的壞習(xí)慣。問題不容忽視!

　　為什么同學(xué)們會浪費(fèi)紙張?我發(fā)現(xiàn)：一、同學(xué)們上美術(shù)課不守紀(jì)律，不想交自己難看的畫，又嫌丟垃圾桶麻煩，所以就丟掉;二、同學(xué)們寫作業(yè)時寫錯了字就立馬撕掉;三，現(xiàn)在同學(xué)們交流使用“飛信”，在紙上寫好就拋到對方，紙就完成了“使命”，對方又用新紙寫，反復(fù)這樣，教室里的環(huán)境自然就被破壞了。四、猜歌名的紙條可以放在盒子里，收藏留到下次用，而有些同學(xué)省事就隨便丟掉了。

　　為了讓校園不再有浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象，我建議你在升旗儀式上讓同學(xué)們積極開展“紙張活動”。并讓同學(xué)們在班會上觀看有關(guān)節(jié)約紙張的短片。衛(wèi)生檢查員要嚴(yán)格檢查地面上是否有浪費(fèi)紙張的現(xiàn)象。我相信，以后的校園環(huán)境會更加整潔!

　　希望你能采納我的建議，謝謝!

建議人xx

活動建議書篇5

老師：

　　您好!老師，我心里有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。于是，我借助這次寫作文向您提出一些班級里的建議。

　　老師，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習(xí)題的，讓人覺得很枯燥。當(dāng)布置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應(yīng)該寫一些什么呢?有時我也會這樣想。老師，我建議您能在上課時多加一些游戲在里面，學(xué)與玩一起，大家才會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學(xué)們舉辦腦筋急轉(zhuǎn)彎猜字謎和講故事。腦筋急轉(zhuǎn)彎可以提高同學(xué)們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學(xué)只要講出故事的前一部分，同學(xué)們就會展開豐富的想象力，接著編出下一部分。這樣既可以提高同學(xué)們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進(jìn)力。

　　祝您：身體健康，萬事如意

　　您的學(xué)生：xxx

　　xx年xx月xx日