支教申請書

時間：2024-08-27 13:25:00 秀鳳申請書我要投稿

支教申請書范文（精選24篇）

　　在人們物質精神需求不斷增長的今天，申請書在現實生活中使用廣泛，我們在寫申請書的時候要切忌長篇大論。寫申請書真像想象中那么難嗎？以下是小編為大家收集的支教申請書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

支教申請書范文（精選24篇）

　　支教申請書 1

尊敬的校領導：

　　為了豐富自己的教育教學經驗、提高自身工作能力和思想水平，同時也是為了促進校際間的進一步交流，作為高中的老師，我志愿申請下鄉支教，期滿后返回本校。

　　我知道，選擇了支教，就等于選擇了坎坷和困難，選擇了吃苦和受累。對此，我已經做好了心理準備，希望通過艱苦的磨礪，豐富自己的閱歷、提升自己的.能力。在那里，我會憑借自己成熟的政治素質、過硬的業務水平以及高尚的師德風范，給師生們帶去快樂和收獲、贏得當地群眾的信任，竭盡全力把工作做好。

　　請領導相信，我會踏踏實實地教書育人，圓滿完成支教任務。

此致

敬禮!

申請人：

　　20xx年8月15日

　　支教申請書 2

尊敬的xx教管委領導：

　　本人叫xx，于一九九八年參加工作，現在xx鎮中心小學任教，一直以來認真、負責地完成學校交給的`各項工作；但是為了更好地提高工作能力和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到xx鎮邊遠山區xx小學支教交流二年。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教交流可以極大的優化教育人才資源，同時還可以使自己在支教交流學校得到鍛煉，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教交流。希望xx教管委能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求自己。認真負責、依法執教，一定主動配合支教交流學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教交流任務

此致

敬禮！

　　申請人：

　　日期：

　　支教申請書 3

尊敬的學校領導：

　　我年7月畢業于大學系，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作；但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

　　我雖然是一名普通的.教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

　　如果學校能批準我下鄉支教，我一定按照上級的要求認真負責、依法執教，一定主動配合鄉下學校做好教育教學工作，一定對自己高標準、嚴要求。我相信自己一定能較好地完成支教任務。

此致

敬禮！

申請人：

　　20xx年8月15日

　　支教申請書 4

尊敬的領導：

　　我自愿申請下鄉支教。

　　我叫小鞏，19xx年畢業后，我就直接走進了高中物理課堂，一教就是13年。具有本科學歷，教師資格證，教師普通話水平測試合格證，繼續教育證，中學教師計算機中級上崗證，擔任過11年的班主任，對學生工作比較熟悉了解，在教學工作中曾取得過突出的.成績。但僅僅有這些是不夠的。對如何與學生在課堂互動，如何將教學環節很自然的串聯起來，我不是很拿手;對初中教育教學的過程，以及初中教材，還不是很熟悉;對初中生的思想思維模式，也不是很了解。此次，我志愿參加支教活動，想去真正地走進學生。13年的高中教育教學生活，讓我對高中的教育教學內容有所了解，也有自己的想法。我想把高中與初中教育教學有效地結合起來，用自己以往所學，探索出初高中物理教育教學的有效模式。

　　以往，我總結出一套物理初高中銜接教育教學資料，但都是零散的，還沒有經過實踐檢驗，所以此次申請下鄉支教后，我剛好可以將理論付諸于實踐，為教育事業盡自己綿薄之力，書寫自己人生最絢麗的華章。

　　我提筆寫下了這份申請，自愿申請支教。請領導同意。

申請人：

　　20xx年11月30日

　　支教申請書 5

尊敬的校領導：

　　這次申請，已在我心里翻騰了很長時間，久久沒有表露出來。當您剛剛宣布這項任務的時候，我已有決定——幫助需要幫助的。但由于我在學校的角色，讓我的想法一拖再拖，直至今天才肯告訴您！并不是我不主動，更不是我不關心學校，因為我一直在猶豫怎么和您說。

　　面對支教這項任務，本著提升江蘇省義務教育的整體質量和水平的原則，我主動請戰。在礪小的生活中，看著許許多多的老師為學校無私奉獻，盡職盡責。我也不甘落后，努力讓自己做的最好。我深深地感受到學校對我的期望，老師們對我的期望，但我總覺得，我說的再好，不如讓我踏踏實實，實實在在的為學校出份力，我也要像其他老師一樣，奉獻自己的一生，扎根教育一線，把自己最閃亮的一刻留在教育一線，如果通過我的努力將夢想實現，那我的人生將會無限精彩。

　　做出了這樣的.選擇，我的人生將會有一個嶄新的轉折點，我非常珍惜這一次的機會，我會全心全意的投入到工作中，作好每一件事情。我到祖國最需要我的地方，體會他們的生活，并全心為他們服務，這將是我人生中又一次寶貴的財富。

　　我認為，去支教對我而言，意義更大，機遇更好。在那里，雖然條件艱苦，環境封閉，但心是靜的，人是和的；在那里，沒有外界的影響，更容易讓我潛心學習，發奮努力，深刻鉆研教材，分析教學策略，研究教學方法，和大伙一同學習。當然，我更不會忽略我們學校老師對我的諄諄教誨，我會經常和他們聯系，共同遠程學習，學習新的方法，學習新的理念。為支教工作打下扎實的基礎，作好最充分的準備。很多老師為我的前途而擔憂，但我堅決的告訴他們，這次機遇對我來說是多么重要，的確如此。我是一個很實在的人，從不炫耀自己，我默默的工作著，勤勤懇懇，我希望通過我的努力，給大家帶來的是方便與快樂。

　　再根據實際條件看，我一個年輕小伙，對外界環境適應很快，爸爸媽媽對我的工作非常支持，又沒有家庭帶來的負擔。為了我將來的前途，為了給自己學校作出貢獻分享學校更多的榮耀，我大膽的向學校請戰。把這個機會留給我，我一定會好好表現，因為我熱愛學校，熱愛教育，衷心希望中國的教育在大家的幫助下蒸蒸日上，更希望每一個孩子真正享受到愛的教育。用心的教育一定是最好的！

　　無論結果怎樣，我的態度是服從，學校是大集體，自己的利益是小事！

　　我時刻準備著，期待著學校的指示！

此致

敬禮

申請人：

　　20xx年8月15日

　　支教申請書 6

尊敬的教育局領導：

　　我叫xxx,是xxxx的一名幼兒教師，從事幼兒教育工作x年，具有教師資格證，教師普通話水平測試合格證書，繼續教育證書。作為一名幼兒教師我志愿參加小拐鄉的支教活動，用自己多年的教學經驗，為當地的幼教扶貧建設貢獻自己的`一份力量，為促進幼兒園的進一步交流，為幼教事業盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的幼兒教師的最大愿望嗎？如果能夠投身于支教的隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，堅定自己為黨為人民服務的信念。我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

　　如果能夠讓我響應號召，去小拐鄉支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里無私奉獻，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的幼兒園教育工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫新的教育篇章！

此致

敬禮！

申請人：xxxxxx

　　20xx年3月7日

　　支教申請書 7

校領導：

　　我志愿參加到鹽城濱海的支教活動，為當地的扶貧建設貢獻自己的一分力量，為促進學校間的進一步交流，為教育事業盡自己綿薄之力。

　　我想支教生活也許是清苦的，寂寞的，單調的，可是，為人民做出一點貢獻不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎?如果能夠投身于支教的'隊伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，相信能豐富自己的閱歷，提高自己的能力，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇提供正確的人生觀和世界觀，堅定自己為黨為人民服務的信念。

　　濱海的經濟并不發達，甚至可以說非常落后，經濟的落后直接導致教育的落后。因此，我知道選擇到濱海援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

　　對此，我已經在心理上做好了準備，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質，過硬的業務水平和高尚的道德風范，才能贏得當地群眾的信任，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學習，進一步提高自己的素質。

　　如果能夠讓我響應黨和人民的號召，去濱海支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實實教書，全心全意育人，愛崗敬業，在那里奉獻青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章!

此致

敬禮

　　xxx

　　日期

　　支教申請書 8

尊敬的各位學院領導，系領導：

　　我是一名工商管理系工商企業管理的新生，我來到這很高興很期待。學院的氣息把我包圍，我已深深的感受到了它的博大。我相信我沒有來錯地方，這就是我夢的開始。我會努力的，不論阻力有多大，不論困難有多強，一定會堅持到底的。如果我有幸成才，我一定會報答給于我支持的老師和同學。

　　我是一個來自農村的'孩子，經歷的風風雨雨多了去，可是老天仍不讓我好活啊。家里一貧如洗，爸爸因過度勞作腰部得病，從此以后不能干重活。還有我那可憐的弟弟，他上高中了，很是爭氣很是刻苦，可惜家境幾乎讓他輟學。我還有個可愛的小妹妹，她今年13了，在家里是媽媽的好幫手，十分懂事，十分乖巧。在學習上她很節儉生活上也很節儉。我們旬妹三人的學業費用重重的壓到了媽媽柔弱的肩上。迫于壓力媽媽找了一份洗車的苦活。每每看到疲憊的媽媽回到家中，我愧對萬分;再看看她的手，又紅又腫，我的眼里噙滿了淚水。不是我不孝啊，我知道如果我放棄了學業更是不孝啊，所以我要堅持下去。

　　說了這些，就是希望得到學院的支持，希望各位老師給我最大的鼓勵，我也期待我的申請您能接受。我會用我的行動告訴大家我能行我一定能行的。

　　教師下鄉支教申請書三尊敬的學校領導：

　　我20xx年7月畢業，畢業后一直在我校擔任教育教學工作，教育教學水平也不斷地得到提高，一直以來都能認真、負責地完成各項工作;但為了更好地提高工作能力和思想水平，我志愿申請下鄉支教。

　　我雖然是一名普通的教師，但我意識到下鄉支教可以極大的優化教育人才資源，可以把自己的一點知識奉獻于鄉下學生，同時還可以使自己在鄉下得到鍛煉，可以學到鄉下教師艱苦執教的奉獻精神，可以促進自己教育教學水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉支教。

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 9

尊敬的領導：

　　我是來自xxxx學院xxx，我志愿申請加入xx大學第xx屆研究生支教團，赴湘西支教，為當地的文化建設貢獻自己的一份微薄之力。

　　我來自江蘇農村，兒時艱苦的生活條件培養了我樂觀、頑強、樸實而又堅韌的性格，這么多年的求學生活也讓我深刻了解“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育”的道理。面對中國一些偏遠地區教育水平的落后，作為一個即將畢業的年輕人，縱懷有滿腔的熱情與抱負，經驗和技能的匱乏卻并不能幫助祖國改變多少。于是我希望通過支教作為一根蠟燭，為當地的孩子們帶去希望。

　　與此同時我相信自己能夠去西部做一名好老師。

　　首先，雖然大學期間學習的是工科，但在之前的學習中文理不偏科，而且平時喜歡閱讀，有著完整的知識體系，良好的學習基礎。大學期間多次獲得：三好學生、乙等獎學金、天一焊接二等獎學金等榮譽。中學階段家人專請老師指導我美術，所以對藝術審美也有涉獵。

　　其次，我來自農村，經歷過苦難的時期，也練就了我健強的身體和吃苦耐勞本質，所以對于即將面臨的辛苦有足夠的認識也有充分的準備。

　　再次，豐富的社會實踐與學生工作經歷讓我積累了一定的經驗。

　　這么多年我在努力學習的同時，積極主動培養各方面的能力，在學習之余參加兼職，做過工廠的流水線工人、在路邊發過傳單、假期周末也做過家教等。尤其是大學三年在班級以及學生會的干部經歷讓我獲益良多，在服務同學的同時不斷提高和完善自我。

　　大一期間在班級擔任學習委員，同時成為了院學習部的一員。作為班級學習委員，我積極負責地組織、督促班上同學早讀、晚自習，臨近期末尋找資料組織班上同學考試測驗等幫助同學學習。最后在所有班委的共同努力之下我們班榮獲A級班學風，我也被評為“榮譽學習委員”。作為學習部的一員，我認真踏實的完成每一個繁瑣細微的工作，熱情負責地幫助我院學生解決相關問題，積極主動輔助校、院教務處、學工辦傳達好每一項通知，獲得了老師們的好評并榮獲“優秀學生干部”稱號。這一年的工作經歷使我變得細心、踏實、堅韌，也通過這個平臺提高了自己的與人交際的能力。

　　大二我有幸成為了機械工程學院團委學生會的學習部部長，從一個低頭做事的小干事轉變成一個統領部門的部長。在任期間積極主動、及時有效地完成院上級組織以及校團委下達的各項任務，組織選拔我院學生積極參加校級各類活動比賽，并在湘潭大學首屆英語辯論賽中我院榮獲二等獎、優秀組織獎；在百科知識競賽中榮獲三等獎以及最佳組織獎等。與此同時，認真完成學習部的日常工作，組織了學科競賽，另外，本著“加強院系交流、豐富校園文化、勇于創新”的宗旨，帶領部門舉辦了第二屆“英語新個性、短劇show風采”英語話劇比賽，首屆三院聯合英語風暴活動，得到了學生、院領導們的大力支持以及認同并被評為“優秀學生團干部”以及“優秀部長”。這一年經歷使我懂得了在工作中思考，在總結中進步，更洗去了年少的浮夸，踐行了我院學生會“低調做人、高調做事”的宗旨。

　　大三是一個特殊的時期，大三上學期我光榮地成為了一名正式的共產黨員，更加堅定了志愿服務的信心。所以面對繁重的專業課壓力我毅然堅持留在學生會成為了機械工程學院第十四屆團委學生會學生會主席。任學生會主席一職期間，在繼承和發揚了我院的優秀學生活動的同時，加強了學生干部自身學習，完善了相關制度；努力打造青年學生大眾文化品牌活動，積極營造高雅健康的校園文化氛圍；按照學院“以學生為本”的教育理念，對團委學生會舉辦的活動進行了主題劃分，針對不同時期大學生的身心特征，適時舉辦相應的學生活動，力爭將每一個活動辦成對學生有實際收效的'活動；發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，我院青年志愿者敬老院、愛心募捐等志愿服務活動也取得了顯著的成效；爭創特色活動，加強對外交流舉辦了讓“心靈灑滿陽光”心理劇以及“大學生職業規劃大賽”，我院在機械創新大賽中獲得了很好的成績。與此同時，積極響應校團委的領導組織，大力宣傳并組織學生參加DV文化節、孝文化節等大型活動，并在校團委組織的“五四評優”中我院榮獲兩個十佳，個人也榮獲“五四志愿服務先進個人”這一年的寶貴經歷進一步加強了我組織策劃的能力，讓我學會凡是從大局著想，統籌考慮問題；也提高了我臨變處事的能力。

　　大學三年，我的工作在改變，但是不變的是志愿服務的精神。我愿把湘大教給我的，學生會帶給我的點點滴滴帶去湘西，用醇厚的湘大之風潤澤湘西。

　　支教，對我們自己來說，只有一年的時間，很快就會過去，但是對貧困地區的孩子們來說，正是因為研究生支教團每年的接力，才讓他們的生活更加精彩。

　　經本人慎重考慮，決定申請參加全國青年志愿者支教團，從事為期一年的支教扶貧工作，請予以考察。

申請人：

　　20xx年x月xx日

　　支教申請書 10

尊敬的校領導：

　　我是市場營銷專業xxx，我自愿申請加入xx大學研究生支教團，赴貴州省大方縣開展義務支教，為當地的文化教育建設貢獻自己的一份綿薄之力。

　　我是從大山里走出來的一名土家族大學生，從小學一路到高中，我身邊的大多數同學都陸陸續續的輟學打工去了，而我成了極少數能堅持讀到大學的人，所以我深刻的體會到知識改變命運的道理，尤其對于農村孩子來說，多學知識甚至成為了改變命運的唯一途徑。不能說讀了大學我就比別人優越多少，但至少我能跳出農門，在發展平臺更廣闊的城市去實現自己的人生理想。同時，我深知一個大學生只顧自己的職業發展是不夠的，一個只追求自我利益的人生是不完美的人生。在祖國的西部山區，還有很多孩子沒有很好的條件讀書，孩子們渴望知識的眼神與西部地區稀缺的教育資源形成了鮮明的對比，而我作為新時代的青年應該有勇氣投入到西部建設的浪潮中去，給那里的孩子們帶去文化知識，把自己的青春年華融入到西部支教的光榮事業之中。

　　在這之前，我們學校已經派遣了好幾屆研究生支教團去貴州，他們在西部支教這一平凡的崗位上充分發揚了xx吃苦耐勞的精神，他們的工作得到了社會的廣泛認可。作為一名大學生黨員，為了延續從xx那里傳承下來的`這一xx的光榮事業，我有責任接過師兄師姐們手中的接力棒，到祖國需要的西部去義務支教一年。

　　我申請去貴州支教并不是一時的熱血澎湃，而是經過理智的自我分析之后的決定。

　　首先，我大學三年以來的成績一直不錯，尤其大二大三兩年都穩居班級前三的位置，同時還輔修了xxx，作為對第一專業的補充，它拓展了我的知識面，這可以證明自己擁有扎實的知識技能和良好的學習能力，是能夠勝任一名支教生的工作的。

　　其次，大學期間我積極參與學生工作，曾在院學生會秘書處任職兩年，參與學院20xx-20xx年度學生綜合測評工作，鍛煉了數據分析能力及抗壓能力，負責過學院體操隊的活動策劃及訓練工作，以及新浪華農紅色微博上線儀式，湖北省市場營銷學會20xx學術年會會場安排工作等。在歷時一年的中德合作農藥廢棄包裝物調查項目中，作為聯絡員負責召集下鄉調查的學生培訓，調查問卷的收發及數據錄入，費用報銷等相關事宜。同時各種課外實踐我都有參與，例如飛航杯案例分析大賽，合得國際杯20xx華中地區大學生創業商戰大賽，利用20xx年暑期在學校科技處實習，還參加過校內外的攝影大賽、演講比賽等，并獲得了一些小獎勵。這些經歷教會了我如何平衡學習與生活，提升了自己的綜合素養，鍛煉了分析問題和解決問題的能力，表達能力也得到了鍛煉。

　　再次，我身體素質良好，體型雖略顯消瘦但耐力很好，尤其長跑是我一直以來的強項，高中每年的運動會長跑項目我都有拿獎，大學雖沒參加校運會，但每次體育課1500m測試成績都在九十分以上。大三以來差不多每晚都會出門鍛煉一小時，并堅持冷水澡。有了體質的支撐，我能迅速適應貴州支教地區的艱苦環境。

　　最重要的一點是我對將面臨的支教環境有充分的認識，高考之后我曾到家鄉xx的一個農村小學支教過一個月，所以對于支教生活我并不陌生，山區小學的艱苦我也經歷過，除了物質上的清貧之外更難熬的是與外界隔絕的孤獨寂寞。我生于xx山區，小時候家里也很清貧，經常是在學校忙學習，回家還有農活兒要做，有著和貴州山區孩子們相似的求學經歷，讓我能更深刻的從內心理解他們。而且我家鄉的方言和貴州地區的方言極為相似，這使我能與當地人拉近距離。

　　或許去貴州支教會失去許多在城市發展的機會，尤其明年畢業之時，看著朝夕相處四年的同學都要到好公司好單位去工作或者去更好的大學深造，也許這會讓人產生心理落差，但我毅然選擇了支教，并不會后悔。我認為年輕人就應該多一些不尋常的經歷，到艱苦的環境中去歷練一番，這將是受益一生的財富。況且支教既能服務于貴州地區教育建設，又能使自己的性格品質和身體素質得到磨練，同時還能提升自己的學習能力，何樂而不為呢?

　　如果我有幸被挑選上，我一定努力做到：克服艱難困苦，積極工作，用愛心與耐心去悉心教導孩子們，在學習與生活方面努力做到為孩子們著想;發揚華農學子勤儉樸實的可貴品質，以xxx的事跡激勵自己，在支教崗位上耐住性子、樂于奉獻;在支教的同時不放松專業知識的學習，利用閑暇時間給自己充電，為返校后的繼續學習做好準備。

　　以上是我的支教申請書，情詞懇切，句句屬實，懇請校領導批準，謝謝!

申請人：xxx

　　20xx年9月19日

　　支教申請書 11

尊敬的的學校領導：

　　為響應七星關區教育局開展城鄉干部教師交流工作的要求，我決定本學期報名參加下鄉支教工作。

　　我報名下鄉支教，因為開展城鄉干部教師交流工作，是促進教育均衡發展的需要。自從20xx年10月，畢節市教育局為推進教育均衡發展，在建立城鄉學校教育共同體的基礎上，采取城鄉干部教師對調交流的辦法，在師資均衡發展和教師隊伍建設方面取得了很好的效果。畢節十一中積極響應教育局的號召，派出了兩名教師到朱昌花廠小學支教，發揮了優質教育資源示范帶動作用，在交流雙方學校和各位交流教師的共同努力下，取得了顯著的成績。實現了雙方學校的資源共享，促進了教育公平。

　　我報名下鄉支教，還因為城鄉干部教師交流也是促進教育教學、教育科研改革的一項重要舉措。開展城鄉交流活動，有利于提高教師的綜合能力，有利于促進城鄉教育的均衡發展，特別是對于教育教學、教研教改工作的推進，起到不可估量的重要作用。對于提高農村教育質量、促進義務教育均衡發展、加快社會主義新農村建設具有重要的戰略意義和現實意義。

　　我報名下鄉支教，還因為對口交流也是一個不斷學習的過程，是為提高自身的業務技能創造條件的過程，這是全市所有前幾屆交流教師形成的共識。到農村學校支教，跟農村老師一起工作、生活和思想交流，可以學到農村老師許多艱苦創業的優良品質。有一位教師說得好，對口交流可能一生一次，但思想交流卻是一生一世。

　　我報名下鄉支教，原因還有很多。總之，城鄉干部教師相互交流，利在于高密教育的`總體發展。近年來，我市教育事業取得了顯著成績，義務教育全面普及、城鄉教育迅猛發展，素質教育不斷推進，教育質量全面提高，高考成績逐年上升。但是，我市教育發展還存在不少的困難和問題，師資短缺，結構不合理，分布不均衡，質量不高，優質教育資源還不能滿足廣大人民群眾日益增長的需要。對口交流活動的順利實施，從總體上加強了教師隊伍建設，提高了管理水平，促進了城鄉教育的均衡發展。為下一步進行教育人事制度改革積累了寶貴的經驗和方法。

　　因此，懇請學校領導能夠批準我本學期下鄉支教。

申請人：xxx

　　20xx年4月10日

　　支教申請書 12

尊敬的團委領導：

　　您好！我叫xx，是xx學院20xx級xx班的學生，報名參加了今年的大學生志愿服務西部計劃。值此西部計劃選拔工作來臨之際，我特向團委遞交此自薦書，以期讓領導更好地了解自己，爭取把握住這次參加西部計劃的機會。

　　為了盡量不打擾領導繁忙的日常工作，我簡要說明以下三點：

　　一、我對西部計劃的渴望由來已久，從大二就一心想成為一名西部志愿者，而且得到了家里的一致贊同。為了能夠參與西部計劃，我到現在沒有找任何工作，甚至放棄了今年x市公務員的面試。可以說，我的熱情是強烈而且持久的.！

　　二、我校的名額全是支教名額，在這方面我有自信！在去年教育實習的鍛煉之后，我感到自己有了很大的進步，也許還有一些小的不足的地方，但我會盡快、努力地改正和提高，我相信自己完全可以勝任在西部的教學工作！

　　三、我對西部計劃的各項政策也很了解，思想上也有深刻的認識，一旦有幸當選絕不會因為個人或其他主觀原因而放棄或中途終止服務。在西部我會在做好本職工作不給學校抹黑的同時，積極爭取可能獲得的榮譽，為自己鍍金，更是為學校爭光添彩！

　　感謝您在百忙之中查閱了我的自薦信，本人以上所言句句屬實！希望您能了解我的熱情和渴望，在不違反原則的情況下給我一個機會，我一定會珍惜并盡全力做好這份工作！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 13

尊敬的上級主管部門：

　　你們好

　　我是一名小學教師，1993年7月在威寧縣龍街鎮參加工作至今，本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，兢兢業，從不松懈，認真做好各項教學工作，如期完成學校布的各項教學任務，教學成果優異，所教的班級參加全縣、鎮統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了教學優課“壹等獎”和縣級及鎮級“優秀教師”光榮稱號。現家屬生病先后到六盤水、貴陽、重慶就醫，欠下許多借款，力償還，又因后續還需治療，現已造成生活困難。

　　所以這巨大的經濟壓力像一座大山壓在我脆弱的肩上，讓原本樂觀的我感到快要窒息，每當看到身邊的同事全家人甜蜜幸福的生活時，那份無名的羨慕之感并涌上心頭，然后我就只有一個人躲在偏僻處傷心地哭泣，家庭萬分困難的'我已經被飛速發展的社會經濟浪潮拋在了最后。我知道家庭特別需要錢，可我卻只能走上三遲講臺，從事工資微薄的教育事業來養家糊口，對于那遙遠的小康生活是可想而不能及貧困教師范佳成申請書的，唉!我的家真的太窮了!

　　今喜聞國家對經濟特別困難的教師有救濟支助的政策，這對于家庭困難的我真是一個天大的喜訊，所以倍加珍惜，故特別向上級主管部門提出申請，請求給予貧困支助，在此特表叩首為謝!

此致

敬禮

　　申請人：

　　日期：

　　支教申請書 14

尊敬的團委領導：

　　您好！

　　我是熱能與動力工程專業的一名大二學生，非常希望成為此次大會的志愿者。我身體健康，每周跑步、游泳和打太極拳，時刻為一次飽含意義的工作準備著。

　　我陽光、坦誠、喜愛交友、樂于服務。結交了很多朋友，其中不乏外國友人，一個美國家庭與我關系很好，與其交流中，我習得了一些西方文化和傳統禮節，口語表達也得到了很大的'鍛煉和提高。社團活動中，我與團隊成員融洽相處，盡最大努力完成自己分內的職責和義務，并積極幫助隊員完成團隊目標，從中我收獲頗豐，并獲得了極大的快樂，我愿意作為一名志愿者戰士一直服務下去。我還對祖國古典文化著迷，對《易經》和古典詩詞都有涉獵，若有幸成為本次大會志愿者，我非常樂意向祖國同胞及外國友人介紹我國的燦爛文化。同時更要注重禮儀尊重他人，和不同場合的不同要求，多動腦筋靈活把握現場突發事件，努力做好交流的紐帶。不論承擔什么樣的任務，我都要努力發揚任勞任怨、腳踏實地、甘于奉獻的精神。做到思想準備到位、素質和技能準備到位，本著積極進取，善于創造的精神去耐心的完成大會交給我的每項任務！

　　我真誠的希望能夠成為本次大會志愿者中的一員，加入服務的行列，沖到第一線，與大家一起弘揚青年志愿者精神，服務社會，實現自我！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 15

尊敬的領導：

　　您好！

　　我叫xxx，是一名xx專業的大學生。一直以來，我都對教育事業充滿熱情，渴望有機會為偏遠地區的孩子們貢獻自己的一份力量。因此，我鄭重地向您提交這份支教申請書。

　　我深知支教工作的重要性和艱巨性。偏遠地區的孩子們往往缺乏優質的教育資源，他們渴望知識，渴望通過學習改變自己的命運。我愿意成為他們成長道路上的引路人，用我的知識和愛心，為他們打開一扇通往世界的窗戶。

　　我具備一定的教學能力和適應能力。在大學期間，我積極參加各種社會實踐活動，積累了豐富的教學經驗。我也曾多次參與志愿者服務，能夠快速適應新的環境和生活。我相信，我能夠在支教過程中，克服各種困難，為孩子們提供優質的教育服務。

　　如果我有幸被選中參加支教，我將以飽滿的熱情和高度的責任感，認真履行教師的`職責。我會尊重當地的文化和風俗習慣，與當地的教師和家長密切合作，共同為孩子們的成長創造良好的環境。我會盡我最大的努力，激發孩子們的學習興趣，培養他們的創新精神和實踐能力，讓他們在學習中感受到快樂和成長。

　　最后，我再次表達我對支教工作的熱愛和渴望。我相信，支教經歷將是我人生中最寶貴的財富，我愿意為了孩子們的未來，付出我的努力和汗水。

　　懇請領導給予我這個機會，讓我能夠為偏遠地區的教育事業貢獻自己的一份力量。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 16

尊敬的領導：

　　我叫xxx，懷著對教育事業的熱愛和對偏遠地區孩子們的關懷，我誠懇地向您提交這份支教申請書。

　　教育是改變命運的鑰匙，而偏遠地區的孩子們往往因為資源的匱乏而難以享受到良好的教育。我渴望成為他們前行道路上的一盞明燈，用我的知識和熱情去照亮他們的'未來。

　　我具備扎實的專業知識和良好的溝通能力。在大學期間，我努力學習專業課程，取得了優異的成績。同時，我也積極參加各種社團活動和志愿者服務，鍛煉了自己的團隊協作能力和人際交往能力。我相信這些能力將有助于我在支教工作中更好地與孩子們交流互動，傳授知識。

　　如果我能獲得支教的機會，我將全力以赴，用心去關愛每一個孩子。我會根據孩子們的實際情況制定教學計劃，采用生動有趣的教學方法，激發他們的學習興趣。我也會積極與當地的教師和家長溝通合作，共同為孩子們的成長創造良好的條件。

　　我深知支教工作可能會面臨各種困難和挑戰，但我毫不畏懼。我愿意用我的堅持和努力去克服一切困難，為孩子們帶去希望和力量。

　　懇請領導考慮我的申請，讓我有機會為偏遠地區的教育事業貢獻自己的一份微薄之力。

　　謝謝！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 17

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xxx，一直以來，我都對支教工作充滿向往。每當我看到那些偏遠地區孩子們渴望知識的眼神，我的內心就被深深觸動。因此，我決定申請加入支教隊伍，為他們的成長貢獻自己的力量。

　　我熱愛教育事業，有強烈的責任心和使命感。我相信，通過教育可以改變一個人的命運，而我愿意成為那個推動改變的人。我具備良好的專業素養和教學能力，在大學期間，我學習了豐富的教育理論知識，并通過實習和實踐活動不斷提升自己的教學水平。

　　如果我有幸被選中參加支教，我將以最大的熱情投入到工作中。我會尊重當地的文化和風俗習慣，與孩子們建立良好的.師生關系。我會認真備課，精心設計教學方案，努力讓每一個孩子都能在我的課堂上有所收獲。我也會積極參與當地的社區活動，與家長和其他教育工作者合作，共同為孩子們創造一個良好的學習環境。

　　我深知支教工作的艱苦，但我并不畏懼。我相信，在這個過程中，我將收獲更多的成長和感動。我期待著能夠用自己的行動，為那些需要幫助的孩子們帶去希望和光明。

　　懇請領導批準我的申請，讓我有機會實現自己的支教夢想。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 18

尊敬的領導：

　　我叫xxx，是一名對教育充滿熱忱的年輕人。我一直渴望有機會能夠深入到偏遠地區，為那里的孩子們帶去知識和希望。因此，我鄭重地向您提交這份支教申請書。

　　偏遠地區的教育資源相對匱乏，孩子們的學習條件艱苦。但我相信，每一個孩子都有權利接受良好的教育，都有潛力成為對社會有用的人。我愿意用自己的專業知識和愛心，為他們打開知識的大門，幫助他們樹立遠大的理想。

　　我具備扎實的學科知識和一定的教學經驗。在大學期間，我積極參加各種教育實踐活動，曾在學校的支教社團中擔任過志愿者教師。這些經歷讓我更加深刻地理解了教育的意義，也讓我更加堅定了投身支教事業的決心。

　　如果我能夠獲得支教的機會，我將全身心地投入到教學工作中。我會認真了解每一個孩子的學習情況和需求，制定個性化的教學計劃。我會采用生動有趣的.教學方法，激發孩子們的學習興趣，提高他們的學習積極性。我也會注重培養孩子們的品德和綜合素質，讓他們成為有愛心、有責任感、有擔當的人。

　　我深知支教工作充滿挑戰，但我有信心和勇氣去面對。我相信，在這個過程中，我將不斷成長和進步，也將收獲無數的感動和溫暖。

　　懇請領導給予我這個寶貴的機會，讓我能夠為偏遠地區的教育事業貢獻自己的一份力量。

　　謝謝！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 19

尊敬的領導：

　　您好！

　　我懷著對教育事業的無限熱愛和對偏遠地區孩子們的深深牽掛，寫下這份支教申請書。

　　教育是改變世界的力量，而偏遠地區的孩子們往往因為條件限制，無法享受到優質的教育資源。我渴望成為他們成長道路上的助力者，為他們打開知識的大門，讓他們看到更廣闊的世界。

　　我擁有良好的教育背景和專業素養。在大學期間，我努力學習專業知識，積極參加各種實踐活動，培養了自己的教學能力和綜合素質。我也有過一些志愿者服務的經歷，讓我更加懂得關愛他人、奉獻社會的重要性。

　　如果我有幸被選中參加支教，我將以高度的.責任感和敬業精神，認真履行教師的職責。我會尊重每一個孩子的個性和需求，因材施教，激發他們的學習興趣和潛能。我會努力營造一個積極向上、充滿關愛的教學環境，讓孩子們在快樂中學習、成長。

　　我深知支教工作的艱苦和挑戰，但我堅信，只要有愛心、有耐心、有毅力，就一定能夠克服困難，為孩子們帶來希望和改變。

　　懇請領導考慮我的申請，讓我有機會為偏遠地區的教育事業貢獻自己的一份力量。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 20

尊敬的領導：

　　您好！

　　我是xxx，畢業于xx院校。一直以來，我都對教育事業充滿熱情，尤其是對偏遠地區的教育有著特殊的關注。當我了解到有支教的機會時，內心的那份渴望驅使著我寫下這份支教申請書。

　　我深知支教工作的重要性和艱巨性。但我堅信，憑借我的專業知識和對教育的熱愛，我能夠為偏遠地區的孩子們帶去希望和知識。我有良好的溝通能力和團隊合作精神，能夠快速適應新的環境，與當地的師生建立良好的關系。

　　在支教期間，我會盡心盡力地完成教學任務，認真備課，精心設計教學活動，激發學生的學習興趣，提高他們的學習成績。我也會積極參與學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的'一份力量。

　　我渴望用自己的青春和汗水，為偏遠地區的教育事業添磚加瓦。我相信，這段支教經歷將成為我人生中最寶貴的財富。

　　懇請領導給予我這次支教的機會，我將不負眾望，努力做好支教工作。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 21

尊敬的領導：

　　您好！

　　我叫xxx，一直以來，我都懷揣著一個教育夢想，那就是能夠為那些教育資源相對匱乏的地區貢獻自己的一份力量。得知有支教的機會，我毫不猶豫地決定申請。

　　我熱愛教育，有著扎實的`專業知識和豐富的教學經驗。我相信，我的這些優勢能夠在支教過程中發揮重要作用。我具備耐心和愛心，能夠關心和愛護每一個學生，幫助他們克服學習和生活中的困難。

　　我渴望走進偏遠地區的學校，與那里的孩子們共同成長。我會以飽滿的熱情投入到教學工作中，用生動有趣的教學方法激發學生的學習興趣，拓寬他們的視野。同時，我也會積極與當地的教師交流合作，共同探討教學方法，提高教學質量。

　　我期待著領導能批準我的申請，讓我有機會去實現自己的教育夢想。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 22

尊敬的領導：

　　您好！

　　我志愿申請參加支教活動，為偏遠地區的教育事業貢獻自己的一份微薄之力。

　　教育是改變命運的重要途徑，而那些偏遠地區的孩子們更需要良好的教育資源和引導。我希望通過支教，能夠給他們帶去知識和希望，讓他們看到更廣闊的世界。

　　我有較強的適應能力和責任心，能夠迅速適應支教地區的生活和工作環境。我會用心去了解每一個學生的'需求和特點，因材施教，努力讓他們在學習中找到樂趣和自信。

　　我相信，支教不僅是一種付出，更是一種收獲。我將在這個過程中不斷成長和進步，收獲滿滿的感動和人生經驗。

　　懇請領導批準我的申請，讓我開啟這段有意義的支教之旅。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 23

尊敬的領導：

　　您好！

　　我對支教充滿了熱忱，渴望用自己的知識和愛心去溫暖偏遠地區的孩子們。我認為支教是一項神圣而有意義的工作，它能夠為那些渴望學習的孩子們打開一扇通往知識殿堂的.大門。

　　我具備良好的教學能力和組織能力，能夠有效地開展教學活動。我也善于與學生溝通交流，了解他們的內心世界，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

　　在支教期間，我會全力以赴，認真履行教師的職責，為學生們傳授知識，培養他們的品德和能力。我相信，通過我們的共同努力，一定能夠讓孩子們的未來更加美好。

　　希望領導能給我這個機會，讓我去實現自己的支教夢想。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　支教申請書 24

尊敬的領導：

　　您好！

　　我一直渴望有機會參與支教活動，為那些教育資源不足的地區奉獻自己的力量。我深知支教工作的艱苦，但我堅信，只要有愛心和毅力，就能夠克服一切困難。

　　我有扎實的'專業知識和豐富的教學經驗，能夠為學生們提供高質量的教育。我也善于創新教學方法，激發學生的學習興趣和主動性。

　　我希望通過支教，能夠讓更多的孩子享受到優質的教育資源，為他們的未來奠定堅實的基礎。我愿意付出自己的時間和精力，為支教事業貢獻自己的一份力量。

　　懇請領導批準我的申請，讓我能夠投身到支教工作中。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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