美式家庭教育的12個黃金守則

美式家庭教育的12個黃金守則

　　在我國，做父母的幾乎把全部心思、精力、包括財力都用在了子女的學習輔導、提高成績上，至于如何做一個誠實、勤勞的人，如何做到生活自理、生活自立等內容，卻“靠邊站”。美式家庭教育的12個黃金守則!

　　美式家庭教育的12個黃金守則

　　1.歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長;

　　2.希望法則：永遠讓孩子看到希望;

　　3.力量法則：永遠不要與孩子斗強;

　　4.管理法則：在孩子未成年以前，管束是父母的責任;

　　5.聲音法則：盡管孩子在家里沒有決定權，但是一定要傾聽他們的聲音;

　　6.榜樣法則：言傳身教對孩子的影響是巨大的;

　　7.求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們;

　　8.懲罰法則：這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理，慎用!

　　9.后果法則：讓孩子了解其行為在現實世界中可能產生的后果;

　　10.結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限;

　　11.“20碼”法則：培養孩子的獨立意識，父母與其至少保持20碼的距離;

　　12.“四何”法則：任何情況下都要了解孩子跟何人在一起、在何地方、在干何事，以及何時回家。

　　從這12條基本法則中我們可以看到，美國人的家教幾乎與讀書、學習、成績、升學無關，而是注重“做人”，注重品德、修養的培育。

　　這不由得讓我們想到中國的家庭教育，在我國，有的家庭教育已成為學校教育的延續、延伸。做父母(家長)的幾乎把全部心思、精力、包括財力都用在了子女的學習輔導、提高成績上，至于如何做一個誠實、勤勞的人，如何做到生活自理、生活自立等內容，卻“靠邊站”。于是，我們看到：有的孩子僅僅學習好，其他方面則“不合格”;有的孩子甚至暴露出極端的自私、驕橫、毫無愛心等缺點和道德感缺失的傾向。

　　鼓勵孩子良好行為的15個訣竅

　　1、孩子會有樣學樣

　　你的孩子通過觀察你來了解在社會上應該有怎樣的行為舉止，你是他的榜樣，所以 要以身作則地加以指導。你所做的常常比你所說的要重要得多。如果你想要你的孩子說“請”，那么 你自己也要這樣說。如果你不希望你的孩子大聲說話，那么你自己說話也要輕聲輕氣。

　　2、向孩子表達你的感覺

　　誠實地告訴他，他的行為如何影響到你。這會讓他從你的感覺中看到他自己的 感覺，就像一面鏡子，這叫做同理心。到三歲時，孩子能夠表現出真正的同理心。所以你可以說“我 不高興，因為太吵了我無法打電話。 當你說話用“我”開頭時，能夠讓你的孩子有機會從你的角度去 看事情。

　　3、抓住稱贊孩子的機會

　　簡單來說，當你滿意你孩子的表現時，你可以給他一些正面的反饋。例如， “哇!你玩得好乖啊，我真的很喜歡你把所有的積木都放在桌上。”這比你注意到積木掉落一地，幷且 大吼，“嘿!不要那樣!”要好得多。正面的反饋有時被稱為”描述性表揚。試著在每給出一次負 面評論(批評與訓斥)的時候，就說出六個正面評論(表揚與鼓勵)，6:1 的比率能維持平衡。請記住， 如果只讓孩子從不受注意或負面關注兩者中去選擇，他們會選擇負面關注。

　　4、蹲低到與你的孩子同高

　　跪著或蹲在孩子身邊說話，這是和孩子正面溝通非常有效的方法。靠近他們 說話可以讓你設身處地了解可能有的想法與感覺，這也有助于他們注意聽你所說的話或要求。如果你和孩子靠得夠近幷且吸引了他的注意力，那么，就不必要求他看著你。

　　5、“我聽到你了”

　　主動聆聽也是一個可以幫助幼兒對情緒的工具。他們常常感到沮喪，特別是當他們 無法用言語好好地表達自己的時候。若你把你認為他們心中可能有的感受重述給他們聽時，就有助于 緩和他們的某些緊張情緒。這也同時讓他們感覺受到尊重和安慰，也可以使他們避免很多可能發脾氣的情況。

　　6、信守承諾，遵守約定

　　當你堅持你作出的承諾，不論好壞，你的孩子會學會信任與尊敬你。如果你答 應他把玩具收好之后要帶他去散步，那么請把你的散步鞋準備好。當你告訴他如果不停止跑來跑去， 就要離開那個圖書館，那么準備好立刻離開。不必大驚小怪，越是就事論事，就越好。這會有助于你的 孩子感到更安心，因為這建立了一個前后一致與可預測的環境。

　　7、減少誘惑

　　你的眼鏡看上去對他們來說很好玩，對孩子來說，很難去記得不可以碰它。為了避免孩子天真探索造成的昂貴損失，就應把東西放到他看不到的地方。

　　8、選擇你的沖突

　　在你干涉孩子在做的任何事情之前，特別是說“不” 或是“停止” 的時候，問問自己是 否真的有必要。把指令、要求與負面反饋減低到最少，也就減少了產生紛爭及反感的機會。規定很重 要，但只有在確實非常重要的時候才使用規定。

　　9、針對孩子的抱怨，要態度堅決

　　孩子也不想變成惹人厭的人，如果他們抱怨什么我們就讓步的話，那 么我們反而是在訓練他們更多地抱怨-即便我們并不想這么做。“不” 就是“不” 而不是可能 ，所以 如果除非你確實想說不，否則就不要講。如果你說了“不”，然后又讓步，孩子下次就會抱怨得更 多，希望下次再度僥幸取勝。

　　10、堅持簡單且正面的指令

　　如果你能用簡單的方式給出明確的指令，孩子就會知道該做什么。(“請在 我們過馬路的時候牽著我的手。”) 用正面的方式敘述事情，可以讓他們往正確的方向去思考。例 如，“請把門關起來”會比“不要讓門開著”來得好。

　　11、責任與后果

　　隨著孩子長大，你可以讓他們為自己的行為負更多責任。你也可以給他們機會，讓他們 去體驗該行為產生的自然后果。你不需要總是扮演唱白臉的角色。例如，如果你的孩子忘了把午餐放 進書包里，那么他中午就會餓肚子，挨餓是他自己必須承擔的后果，餓一次肚子幷不會傷著他。有時 候我們的出發點是好的，為了孩子做了太多事，反倒不讓他們有自己學習的機會。還有些時候，你需 要說明不可接受的行為或危險的行為的后果。這種情況下，最好確保你跟他們解釋過會有怎樣的后 果，并且孩子事先也接受。

　　12、只說一次就夠了

　　孩子能聽得進去很多資訊，這是很令人驚訝的，即便他可能尚未有社會成熟度來告 訴你。嘮叨與批評讓你感到厭煩，而且也不管用。到最后你的孩子只會不聽，然后不懂為什么你更生 氣了。如果你想要給他最后一個配合的機會，那么提醒他不跟你合作的后果，然后就開始從一數到三。

　　13、讓你的孩子感到他很重要

　　孩子喜歡感到他們能為家里做些什么，開始讓他做一些他會做的簡單雜務 或事情，讓他在幫忙家務方面扮演一個重要的角色。這會讓他覺得自己很重要，而且會覺得能幫上忙 很自豪。如果你讓你的孩子很多練習做家務的機會，他會越做越好，也會更努力地去做。安全的家務能讓孩子有責任感，建立他們的自信心，同時也能夠幫上你的忙。

　　14、為具挑戰性的狀況做準備

　　有些時候，同時照顧孩子和做你需要做的事是很困難的。如果你能事先預想到可能遇到的挑戰，就可以配合孩子的需求制定計劃。提早五分鐘通知需要他做別的活動了，讓他有個準備，告訴他為什么你需要他的配合，然后他才能按照你的要求做好準備。

　　15、保持幽默感

　　另外一個可以消除緊張及可能沖突的方式，是幽默感與樂趣。你可以假扮成一個搔人癢的邪惡怪獸或是發出動物的怪聲音。但是拿孩子開玩笑的幽默沒有用。幼兒很容易因為父母“揶揄” 而感到受傷。能使雙方都大笑的幽默是非常好的。

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