教職工日常行為規范

時間：2024-08-19 08:46:43 守則我要投稿

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教職工日常行為規范（通用10篇）

　　行為規范，是社會群體或個人在參與社會活動中所遵循的規則、準則的總稱，是社會認可和人們普遍接受的具有一般約束力的行為標準。下面是小編精心整理的教職工日常行為規范，希望對你有幫助!

教職工日常行為規范（通用10篇）

　　教職工日常行為規范篇1

　　一、以身作則，為人師表

　　1、教師自尊自重，語言文明，禮貌待人。

　　2、穿著整潔、大方，不穿奇裝異服，不袒胸露懷，不穿超短裙、超短褲進教室;男不留過長頭發，女不化濃妝。

　　3、養成良好的個人衛生習慣，不亂扔雜物，不邊走邊吃東西。當好值日員，保持辦公室或集體場所的衛生，并且督促學生保持校園、教室、樓梯、樓道等衛生區域的衛生，以及外出集會時路途、場所的衛生。

　　4、不酗酒鬧事，不接受學生家長請吃請喝，不有意識讓學生贈送禮物;不讀淫穢書刊，不看黃色錄像，不賭博，不到不健康的場所逗留或娛樂;發現學生有吸煙、喝酒或到不健康場所玩耍行為要及時制止、教育。

　　5、教師在任何場所、環境下要舉止端莊，儀表大方，不卑不亢、不失教師人格。不得讓家屬、親戚、朋友干預學校正常工作。

　　二、明理誠信，團結協作

　　6、教師之間要互相信任，互相幫助，互相支持，互相學習，誠心待人，不背后說別人壞話，議論他人，不搞小動作。

　　7、講道德、講修養，學習、生活、工作要遵紀守法，按制度辦事，說話講道理，辦事講原則。

　　8、胸懷膽蕩，寬宏大度，彼此間有意見、有看法，通過正當渠道反映解決，要高姿態消除分歧，達到取同存異，不準在學校任何場所大吵大鬧。

　　9、與人為善，助人為樂，互相理解，誠心誠意幫助同志解決生活、工作中的問題，不給別人設置障礙。

　　10、思想端正，作風正派，做人光明磊落，對學校工作或領導同志有意見，或自己有想法，及時采取正當渠道反映或直接面談，不背后議論或散布情緒，影響工作，更不準捕風捉影、散布流言、亂造輿論、盅惑人心。

　　三、遵紀守法，嚴于律己

　　11、要學法、懂法、守法，堅持依法辦事，遵守社會公德，遵守公共秩序。

　　12、積極學習有關教育法規，增強依法治教意識，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不曠會，嚴格履行請假手續。

　　13、嚴格執行學校的各項決議，盡職盡責地完成工作任務。隨時接受學校以及上級領導對自己工作檢查指導，對自己工作中所出現的`問題不隱藏、不掩飾、誠懇匯報。

　　14、嚴格遵守辦公紀律，工作、學習、開會時間嚴禁閑談、干私事、帶孩子、下棋、打撲克、打毛衣，做到按時上下班，不逃崗脫崗，不擅離職守，要高效率地工作。

　　15、明確學生是學校的主體，要熱愛、尊重、了解、嚴格要求學生，教育教學一切活動要面向全體學生。承認學生有差別，要因材施教，對學生以正面教育為主，不挖苦，不打擊報復，不體罰或變相體罰學生，上課時禁止教師隨便把學生攆出教室;不得在課堂上吸煙，不得酒暈后進入課堂，不得以任何借口長時間讓學生給教師干私活。

　　四、善于學習，勤奮工作

　　16、積極參加各種政治學習和業務學習活動，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的方針、路線和政策，學習教育理論和先進的文化科學知識，不斷提高自己的思想政治素質和文化業務水平。

　　17、積極認真地完成教育教學常規工作，善于總結經驗教訓，發揮自己優勢，爭做校內名師。

　　18、工作勤勉精細、扎實認真，深入鉆研大綱、教參、教材，針對學生實際，精心設計教案，講課抓住重點，突破難點，體現講解精透，開發學生智力，發展學生能力;輔導耐心，分類指導，培優轉差;作業布置適當，批改精心，注意收集問題，及時講評;考試嚴肅認真不弄虛作假，教學每一環節落實注意做好學生思想工作，方法得當有效。

　　19、正確處理工作與私事的關系，不準未經學校批準私自調課，誤課，上無人輔導自習課。做到工作第一，不因私廢公。

　　20、工作節奏緊湊，任務落實抓實、抓細，開動腦筋，出色完成任務;如有重大失誤，及時查找原因，進行自我剖析，不誤人子弟。

　　五、遵循規律，勇于創新

　　21、堅持社會主義辦學方向，執行國家教育方針，忠誠人民教育事業。

　　22、適應教育發展形勢，轉變教育觀念，深化課堂教學改革，積極實施素質教育。

　　23、鉆研教育理論，勇于立項實驗，教育教學表現出自己的特色和個性。

　　24、適應教育體制的改革，要再學習，接受再教育，徹底地由“教書匠”向素質型教師轉變。

　　25、教師無小節，處處都育人。教師要身體力行，以身作則，要創造性開展各項工作，培育創造性人才。

　　教職工日常行為規范篇2

　　1、熱情待人，互相尊重，能隨時自如地運用禮貌言語，在幼兒面前對家長和同事能用尊稱。

　　2、語言文明，輕聲悅耳，對幼兒使用正面語言，減少不必要的口頭禪。

　　3、舉止大方，動作輕柔，坐、立、走姿勢正、文雅。

　　4、儀表端莊，服飾美觀、輕便、整潔，便于工作。

　　5、做事認真，有始有終，按時完成工作任務。

　　6、保持周圍環境整齊、清潔、優美，各種用品有固定存放的'地方，用完后及時放回原處，不隨便挪用別人的東西。

　　7、愛學習、勇探索、善思考、勤動手。

　　8、勤儉節約，愛護公物。

　　9、熱愛幼兒，尊重幼兒，支持并滿足幼兒合理要求以及接受幼兒的正確意見。

　　教職工日常行為規范篇3

　　根據《中小學教師職業道德規范》的要求，結合武山學校的'實際，特制定武山學校教師職業道德行為規范如下：

　　一、不準有違背國家法律法規和方針政策的言行。

　　二、精心備課，無教案者不得進課堂，上課時一律講普通話、不講方言，語言文明規范。

　　三、衣著整潔大方、得體，不穿拖鞋上班，不化濃妝、不染發。

　　四、上課時不帶通訊工具進教室，嚴禁上課時接、打手機。

　　五、不準侮辱、歧視、體罰和變相體罰學生，不諷刺挖苦犯錯誤的學生。

　　六、上課時嚴禁吸煙，上課不遲到、下課不拖堂。

　　七、作風正派，有奉獻精神，嚴禁向學生或家長索取好處、為自己謀取私利。

　　八、板書規范、工整，認真批改作業和試卷。

　　九、不準私自調課、停課、缺課和對工作敷衍、搪塞；不準私自有償辦班補課。

　　十、不準參與賭博等有損教師形象的活動。

　　以上十條為武山學校教師行為規范，各位教師在教學中應嚴格執行，不得違犯。

　　教職工日常行為規范篇4

　　一、依法執教，熱愛教育事業：

　　1、認真貫徹黨和國家的教育方針，踐行學校辦學理念。不亂收費，不濫訂、濫印復習資料，不準強制學生購買教學輔助材料，不亂辦班、亂補課，不公開排列學生的考試名次，盡力減輕學生課業負擔。

　　2、嚴格執行“三表”，維護課程表的嚴肅性，各科教學不擠、不占、不讓。因公事、私事調課，需提前報告教導處，由教導處負責調課。

　　3、積極實施課程標準，觀點準確，不傳播有害學生身心健康的觀點和思想。

　　4、全面關心學生成長，教育學生時遵循“五不”原則，即不停課、不體罰或變相體罰、不沒收學習用品、不指指點點、不諷刺挖苦。

　　二、為人師表，堪為學生楷模：

　　1、儀表（包括發式、穿戴、化妝）大方、整齊、清潔；語言規范、健康、準確、純潔；日常行為舉止文明、高雅；待人接物誠實守信。

　　2、辦公文明，經常保持辦公環境整潔、肅靜；上班時間不閑聊，不高聲談笑，不打電話聊天或長時間占用電話線。

　　3、對待學生循循善誘，對待家長熱情禮貌；不訓斥、指責學生，不嘲諷、責怪家長；能教育學生尊重自己的家長。

　　4、思想端正，作風正派，不弄虛作假、欺上瞞下，不利用職務謀取私利，不利用工作之便收受學生家長禮品，不向學生推銷商品，不對任教班級學生進行有償家教。

　　三、遵守制度，加強自我修養：

　　1、認真參加政治學習，不遲到、不早退、不無故缺席，不做與學習無關的事情。

　　2、認真參加升旗儀式，不遲到、不早退、不無故缺席，不做與儀式無關的事情。

　　3、自覺遵守作息時間，上班期間不干私活，外出辦事須提請部門領導同意。

　　4、愛護公物，遵守學校財會制度、圖書借閱制度、檔案收繳制度和校產保管制度，學校財物不得占為己有。

　　四、熱愛學生，提升教育智慧：

　　1、嚴格遵循教育規律，充分發掘學生潛質，開展因材施教。

　　2、善于引導、激勵學生，厚愛后進生和有特殊情況的`學生，及時為學生排憂解難。

　　3、堅持客觀、公正地對待和評價每個學生，勇于接受學生的正確意見。

　　4、積極維護學生利益，敢于同侵犯學生合法權益的現象和行為作斗爭。

　　五、嚴謹治學，優化專業技能：

　　1、堅持講普通話，寫規范字，課堂教學和師生校內交談一律使用普通話，教師撰寫各種材料一律使用規范字。

　　2、重視學生個性發展，備課時做到充分了解學生實際，上課時做到堅持德育滲透，課后輔導時做到精選作業，批改規范。

　　3、鉆研課程大綱教材，積極參加教研活動，開展教學研究，不斷改進教學方法。

　　4、參加專業知識培訓，努力加強知識儲備，開展教學改革，不斷提高創新能力。

　　六、團結協作，維護學校榮譽：

　　1、增強主人翁意識，積極參加集體組織的各項活動，努力為學校爭得榮譽。

　　2、增強維權意識，發揮民主監督作用，主動為集體建設獻計獻策。

　　3、增強全局意識，服從安排，勇挑重擔，對學校工作或領導有意見，能通過正常渠道反映，不背后議論或散布不滿情緒。

　　4、增強合作意識，胸懷坦蕩，寬宏大度，善于以他人之長補己之短，為共同辦好學校而相互信任，相互學習，相互支持，互相尊重，不做有損于集體榮譽和不利于同志團結的事。

　　教職工日常行為規范篇5

　　一、教師的一切行為應當遵循黨和國家的政策、法規，并恪守《教師職業道德規范》，嚴禁違規補課和家教家養，嚴禁打牌賭搏、從事封建迷信和參與非法組織活動。

　　二、教師應按時參加周一的升旗儀式。參加升旗儀式時，應衣著整潔，一般不允許背包挎包（帶包者升旗時應用手提著），到達指定位置后即稍息等待，保持前后距離，隊列整齊，不允許扎堆談笑。在升國旗時，要肅立（立正，雙手垂直貼于褲縫線，表情要嚴肅莊重），面向國旗行注目禮。不要抱手背手，或將手插進口袋，更不要勾肩搭背，交頭接耳，竊竊私語。（參加升旗儀式時有不符合此規范并不接受教育者，以師德師風不良行為記入師德檔案。）

　　三、參加各種會議要準時，要尊重他人，認真傾聽別人發言，不可講小話，或做與會議無關的事。參加露天會議，如遇晴天，不允許打傘遮陽，不允許扎堆議論，要用自己的行為給學生作出表率。

　　四、教師應愛崗敬業。上班要準時（以上級規定的上班時間為準），簽到要及時，有事要請假，銷假要及時。上班后首先整理內務，自己的辦公桌上要擺放有序，不可雜亂無章，值周教師要認真打掃衛生；上班不許串崗，不做與教育教學無關的事；準時下班（以上級規定的放學時間為準），不早退。

　　五、教師上課前要作好充分準備，于預備鈴響前到達教室門前巡視。上課儀態要求參見學校頒發《教師儀表行為規范》，上課要求參見教導處頒發的《教師上課常規要求》。重申以下幾點要求：上課時不準接打電話，不準擅離課堂，不準坐著講課，不準提前下課，不準拖堂。對違反課堂紀律的學生要注意教育方法，不準停課處理，不準逐出課堂，嚴禁體罰和變相體罰。

　　六、教師舉止要落落大方，謙恭有禮，不要粗野蠻橫、輕浮放蕩。不要不拘小節，站姿：身體要自然保持正直，不要東歪西靠；坐姿：姿勢要端正，不要翹腿搖腳，或將腳擱放于茶幾，更不能顯出懶散的'樣子；行走：腳步要輕快，上下樓梯靠右行，如遇急事，不要慌張奔跑。

　　七、教師要說普通話，談吐文雅，富于情趣，語言要文明禮貌，表達要準確規范。在別人與他人交談時，不要湊前旁聽；與別人交談時，應耐心等待別人把話說完；說話時，手勢不要太多，也不要放聲大笑，或不顧他人高談闊論。交談中若要離開或接聽電話，應向對方打招呼，表示歉意；交談中，應尊重對方的民族習慣，一般不要打聽對方的年齡、履歷、婚姻、薪金等私生活方面的情況，談話內容最好選擇輕松愉快，大家喜聞樂見的話題，如遇別人談起你不熟悉的話題，要洗耳恭聽，不要不懂裝懂，發表一知半解的言論。如遇他人贈與名片，應恭敬地雙手捧接，接過名片后要有意識地閱讀一遍，切不可不看就隨手塞入口袋，或隨手扔掉。

　　八、教師要做遵守社會公德的楷模。在人群集中的公共場所不大聲喧嘩，不亂丟亂扔亂吐，盡量不吸煙。模范遵守交通規則，騎車靠右行，橫過馬路走斑馬線，不闖紅燈，乘車不搶座，并主動給老弱病殘讓座。

　　九、教師接待他人要以禮相待，以誠相見。上級來訪，接待周到，對領導交待的工作，要認真聽記，領導了解情況，要如實回答，領導前來慰問，要表示誠摯的謝意，領導告辭時，要起身相送。下級、家長、學生來訪，接待要親切熱情，除遵照一般接待禮節外，對反映的問題要認真聽取，睿智回復，來訪結束時，要起身相送。

　　十、教師要襟懷坦白，光明磊落，寬宏大度，不搬弄是非、挑撥離間，不聽信、傳播小道消息和謠言。要言行一致，表里如一，不口是心非，陽奉陰違。向上級反映情況要真實，不弄虛作假。要知錯必改，不文過飾非，爭功諉過。要相信科學，不信迷信。

　　十一、宴請是社會交往中常見形式，恰到好處的宴請會增加友誼。赴宴要準時，儀表要整潔大方。在排位時，要聽從主人安排。入座后，主人招呼，即可開始進餐，取菜時，不可盛得太多。吃東西要文雅，細嚼慢咽，不要狼吞虎咽，不要用筷子在菜盤中亂翻，需要翻動菜時要用勺子。嘴里有食物時，切勿說話。當主人起身祝酒時，應停止進餐，并注意傾聽。飲酒不要過量，適時敬酒，但不要硬勸強灌。用餐未畢，不要輕易離席，有事先行，須有禮告辭。剔牙時，最好用手或餐巾遮住口，不可隨便亂吐。最好不要帶病赴宴。

　　十二、教師要多讀書，讀好書，做睿智謙遜好學的人，不要不懂裝懂。八小時之外應做有益于身心健康的活動。

　　教職工日常行為規范篇6

　　總則

　　第一條為進一步加強全區教師職業道德建設，規范教師從教行為，樹立良好的師德風尚，努力辦好人民滿意的教育，根據《教師法》與《中小學教師職業道德規范》、《鄭州市中初等學校、幼兒園教師職業道德考核辦法》等相關法律、教育法規，結合二七區實際，特制定本行為規范。

　　第二條本規范適用于二七區教育體育系統所屬事業單位、民辦學校(幼兒園)全體教師和學校(幼兒園)其他工作人員。

　　第二章思想道德規范

　　第三條嚴守政治紀律。熱愛祖國、熱愛社會主義、擁護中國共產黨，堅持四項基本原則，積極實踐科學發展觀，按時參加思想政治學習，自覺提高政治修養。堅決維護黨和國家的利益，不崇洋媚外，不做有損國家和民族的事，不組織或參加怠工、罷課，不組織或參加影響社會穩定和發展的集會、游行活動。嚴禁發表不符合國家對外政策、與黨和國家方針相違背或有損黨和國家形象的言論。

　　第四條熱愛教育事業。忠誠黨的教育事業，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，忠于職守，具有強烈的事業心和責任感。不做有損教育形象的事，不說不利教育發展的話。

　　第五條增強法制觀念。自覺遵守《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等各項法律法規和學校規章制度。嚴禁向學生散布違背國家法律法規和對學生有不良影響的言論。嚴禁以各種方式造謠誹謗他人，嚴禁以非法方式表達訴求。嚴禁組織或參與邪教、賭博、傳銷和迷信等活動。

　　第六條嚴明工作紀律。上班不遲到、早退和曠工，上課要提前候課，按時上下課，不擅自缺課、調課;工作時間嚴禁打電話聊天、睡覺、下棋、打牌、上網玩游戲、看娛樂電影。嚴格執行請假、銷假制度。外出學習、考察須經批準，不隨意延長在外時間、改變活動路線。自覺服從組織調動和學校工作安排，做到個人服從組織，少數服從多數，下級服從上級。嚴禁教唆學生作弊或通過不正當途徑獲得試題、偷改學生成績等。工作日中午時間不準飲酒。教師不得在學生面前吸煙，并要做到相互之間不敬煙，不勸煙，發現學生吸煙，及時勸阻和教育。

　　第七條依規廉潔從教。禁止引導、要求、組織學生進行有償補課。禁止向學生推銷商品或強迫學生購買各種學習資料。禁止利用職務之便向學生、家長索要禮物或讓學生家長為個人提供服務。禁止利用學校設施、器械干私活。

　　第八條堅持實事求是。禁止弄虛作假騙取職務、職稱、榮譽、學歷，參加各級各類評選活動不營私舞弊。尊重他人學術成果，不抄襲他人論文。

　　第三章　教育教學規范

　　第九條關心愛護全體學生。熱愛學生，尊重學生人格，與學生平等有效溝通，做學生的良師益友。因材施教，循循善誘，堅持激勵評價，注重發展學生個性特長，全面實施素質教育。關心愛護學習有困難、心理有異常、行為有偏激、身體有特異、家庭有特殊的學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益，讓學生擁有快樂的學校生活。不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生，

　　第十條遵循教育教學規律。嚴格執行國家規定的課程標準，落實教學常規。明確本職工作目的和要求，嚴肅認真對待教學工作中的每一項內容，刻苦鉆研業務，堅決杜絕教學事故。

　　第十一條精心組織教學活動。認真執行教學計劃，研究課程標準和教材，嚴格按課表上課，課前應備好課，并寫出教案，不允許不備課上課。上課前，教師應提前進入教室，做好一切課前準備,不準拖堂，不準提前下課。不坐著、不伏在講桌上講課，不無故離開課堂。精心設計作業，及時進行作業講評和訂正輔導。及時發現課堂教學中的不足，及時進行集體或個別輔導，有針對性地做好培優補差工作。重視對課外興趣小組的`指導，不加重學生的課外負擔。

　　第十二條努力提高執教能力。樹立終身學習的思想，努力學習現代教育理論，及時掌握本學科前沿知識和相關理論。自覺參加繼續教育和業務進修，增強專業發展自覺性。大膽進行教育教學探索，善于總結經驗教訓，努力使自己成為學習型、研究型教師。積極參加教研活動和教學交流，互相聽課，做好聽課筆記。積極參與教育科學課題研究，撰寫科研論文和反思。合理運用現代化教學媒體輔助教學，積極進行網上科研論壇、搜集教學資料、制作教學課件等。嚴禁浪費、閑置教育資源。

　　第四章日常禮儀規范

　　第十三條待人接物熱情、禮貌。公共場所語言規范、健康、準確，使用禮貌用語。文明辦公，不做干擾他人的事。嚴禁在學生、家長面前爭執問題或議論他人和學校的事情。對來校辦事人員提出的問題要耐心細致予以答復。家訪要選好時機，舉止莊重，避免單純的“登門告狀”，全面具體地向家長介紹學生在校學習情況，多從鼓勵出發，語氣和藹可親。

　　第十四條儀表(包括發式、穿戴、化妝)大方、整齊、清潔，不穿奇裝異服，不穿拖鞋、背心、短褲、超短裙進校園。男教師不留長發或剃光頭、蓄胡須，女教師不化濃妝、涂染指甲、染艷麗彩發，不佩戴易轉移學生注意力的首飾。

　　第十五條保持辦公室等公共場所清潔衛生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、煙蒂、瓜果皮、不邊走邊吃東西，不在公共場所吸煙，任何時間不得酗酒，自覺維護教師良好形象。

　　第十六條自覺維持學校秩序，不隨意引外人入校園，不在校內騎車，駕駛機動車輛應緩行，嚴禁校內鳴笛，嚴禁行車影響學生路隊秩序。

　　第十七條嚴格遵守《文明上網自律公約》，認真學習網上知識，不瀏覽不良網站和信息;不制作、傳播計算機病毒等破壞性程序;在網上發表帖子、發表文章等應按相關網站規則操作。

　　第五章附則

　　第十八條教育體育局是貫徹落實《規范》的主管部門，各責任科室要建立健全師德建設規章制度、教師行為評價制度，把評價情況作為評估學校工作的重要內容。

　　第十九條各中小學、幼兒園是《規范》的具體實施單位，要形成完善的教師行為獎懲機制，把教師行為考評情況作為教師聘任上崗、晉職晉級、評優評先的重要依據，并記入教師個人檔案;對涌現出的先進個人和先進集體要予以表彰和獎勵，對違反《規范》的教師要依據相關規定給予懲處。各中小學、幼兒園可依據本《規范》和單位實際，組織教師制定相應的細則。

　　第二十條校長(園長)是落實教師行為規范的第一責任人，負責本單位教師行為規范建設工作的部署、檢查、落實和考核，要形成完善的教師行為規范建設長效工作機制。

　　第二十一條教師是教師行為規范的具體實踐者，要堅持從小事做起，從我做起，共同提高教師專業化發展水平。

　　第二十二條教育體育局相關責任科室和各中小學、幼兒園要圍繞師德建設，開展切實有效、豐富多彩的活動，促進師德的內化，培養良好的師德風范、行為規范。

　　第二十三條各中小學、幼兒園要充分發揮學生、家長、社會輿論的監督作用，設立“教師行為”意見箱，公布“教師行為”投訴電話，經常聽取各方面對教師行為規范落實的意見和建議。

　　第二十四條對違反教師行為規范的要視情況給予批評教育、扣發獎勵性績效工資、誡免、調離工作崗位或相應紀律處分。凡違反教師行為規范的，年終考核不能被評為優秀等次;取消當年晉升專業技術職稱的資格;當年一律禁止提拔、調動;造成嚴重后果和惡劣影響的，從重處理;涉及部門或單位的，要對部門或單位予以通報批評，并視情況追究相關領導的責任;違紀人員是黨員的要按黨紀給予處分;構成犯罪的，移交司法機關處理。

　　第二十五條教育體育局機關工作人員也要遵守本《規范》的要求。

　　第二十六條本《規范》由教育體育局人事科負責解釋。

　　第二十七條本規定自發布之日起施行。

　　教職工日常行為規范篇7

　　一、注重儀表，講究禮儀

　　１、穿戴整潔、樸素、大方。

　　２、有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂，辦公室、宿舍打掃整潔。

　　３、舉止文明，不體罰學生，不打罵人，不說臟話，不賭博，不酗酒，不參加封建迷信活動。

　　４、不看宣傳色情、兇殺、迷信的書刊、錄像，不聽、不唱不健康的.歌曲。

　　５、拾金不昧，不受利誘，愛惜名譽，不失人格。

　　６、維護國家榮譽和尊嚴，維護學校榮譽和利益。

　　７、說話要注意場合，態度和藹。上課要講普通話。

　　８、尊重領導，尊重同事，尊重婦女，尊重學生，尊重他人的人格、宗教信仰和民族習慣。

　　９、謙恭禮讓，敬老愛幼，幫助殘疾人。

　　10、不叫學生替自己做私事，不向學生索要禮物，不通過學生關系購買物品。

　　11、守信守時，答應別人的事情要按時做到，借他人錢物要及時歸還。

　　12、不拆看他人信件，不私看他人日記，不私自動用他人物品，不傳播小道消息。

　　二、治學嚴謹，好學不倦

　　13.上課要精神飽滿，不坐著上課，不提前下課，不隨便遲到、缺課，不私下調課。

　　14.要講究規格，作業要及時收齊，及時批改，及時訂正。

　　15.監考要專一注視，不看書看報，不做其他事情，嚴格執行監考紀律。

　　16.既要嚴格要求學生，又要熱情關心學生，多幫助后進生。不歧視低差生，不拒收學校審查同意的插班生、調班生，不任意剝奪學生的學習權利。

　　17.既要管教，又要管導，全面關心學生的學習、品德、健康，關心學生在校內、校外的表現。

　　18.要認真學習黨的方針、政策，學習時事政治，學習文化業務，努力提高自己的政治思想水平和文化業務水平。

　　19.要虛心學習他人經驗，努力改進教學方法，提高教育教學質量。

　　20.切實履行崗位職守，辦公專心致志，提高工作效率。

　　三、遵紀守法，遵守公德

　　21.自覺遵守國家憲法、法律、法規、政策，維護安定團結。

　　22.自覺遵守勞動紀律，不曠課、不遲到、不早退。因病、因事必須履行請假手續并調好課。

　　23.遵守社會公德，維護社會秩序，對違反社會公德的行為要敢于勸阻，敢于斗爭。

　　24.愛護公共財物，借物要及時歸還，不侵占、挪用公共財物。

　　25.遵守交通規則，注意交通安全，不違章騎車，車輛停放要服從學校統一安排。

　　26.遵守公共秩序，乘車主動購票，給老幼病殘孕讓路、讓座。

　　27.遵守學校各項規章制度，克已奉公，以身作則，為人師表。

　　28.愛護公共設施、文物古跡，愛護莊稼、樹木、花草。

　　四、勤儉節約，艱苦奮斗

　　29.生活節儉，不講排場，不擺闊氣，婚喪喜事要移風易俗。

　　30.節約用電、用水、用紙、用書，節省學校的一切財物。

　　教職工日常行為規范篇8

　　1、進校：按規定時間到校，推車進校門，禮貌回應學生的問好、與同事熱情招呼。

　　2、停車：停放在規定車棚，按序擺放整齊，車把左轉，前輪靠墻，撐牢上鎖。

　　3、衛生：班主任組織值日生打掃室內外包干區，學生上課前打掃完畢。值日教師巡視，發現問題，及時指出，要求整改。各辦公室由教師分工打掃，保持整潔。每位教職工做到勤撿、不扔紙屑雜物。

　　4、值周、值日：按規定提前20分鐘到校，佩戴值日標志，及時上崗盡責。課間、中午、傍晚不脫崗，全程負責學生安全。值日教師維持就餐餐秩序，協助、指導學生正確、文明用餐。值周領導負責檢查教師到崗出勤情況，填寫值日簿。組織做操、站隊放學，利用集中機會對學生進行安全紀律教育，并對一周工作一周進行總結，指出學校工作存在的問題和建議，在下周例會上公布。

　　5、做操：按照學校要求，值周領導和上早自習的教師要提前到場。課間操，上第一節課的教師組織學生站隊出操。班主任在操場等候學生，及時組織學生到位站隊，做到快靜齊，要求學生做操動作到位有力，節奏準確。上操期間教師不交談，不接待家長來訪。做操由值周領導負總責。

　　6、升旗：升旗儀式全體教師及早到達指定位置，行注目禮，立正同唱國歌，認真聽取國旗下講話，不做其他無關的事情。

　　7、上課：嚴格按課表上課（嚴禁因私事私自調課）。課前準備充分，提前兩分鐘到達課堂。上課精神飽滿，情緒穩定，心態積極，態度親切，指導正確，講解規范，輔導耐心，使用普通話。不帶（或關閉）通訊工具，嚴禁上課時接打手機（或電話）。不得坐著上課，嚴禁“放羊”。準時下課，不得拖堂。對學生教育既要嚴格要求，又要關心愛護，建立民主、平等、親密的.師生關系，上課時不得將學生站在座位外、講臺前，更不得讓學生站在教室外，嚴禁體罰、變相體罰及諷刺挖苦、侮辱學生人格。對班級出現的重大情況及時上報。

　　8、輔導：認真組織、輔導學困生，組織好興趣小組、課外活動。做到地點、時間、內容三落實，不斷提高活動質量。競賽輔導老師要提高輔導的針對性，不斷調動學生參與的積極性，提高輔導效益，保證學生安全。

　　9、眼保健操：上課老師應嚴格按照眼保健操的動作規范，檢查、指導每個學生做好眼保健操。

　　10、聽課：聽取校內外公開課、教研課，做到提前到達、認真聽課、做好記錄，自備凳子，不擠占學生座位，不做與聽課無關的事情，不講話、不議論，尊重上課老師的勞動，課后與上課老師進行交流、研討。

　　11、課間：認真組織和指導學生開展符合兒童年齡特點、興趣并有利于身心健康的課間活動。中午飯后，值周領導、值日教師認真組織學生閱讀書籍、觀看電視，開展課外活動。如發現不安全的情況，要及時加以制止。

　　12、辦公：自覺遵守辦公紀律，空課不串門，不影響他人辦公，不背后議論同事，自覺保持辦公區域肅靜。認真備課，批閱作業或學習教育理論，不吃零食，不閑扯。上班時間，不在電腦上玩游戲、打牌、看電影、聊天。不做與教學無關的事情。辦公室計算機為工作用機，僅為教師教育教學工作服務，不要做與本職工作無關的事情。

　　13、開會：在參加會議時，不遲到，不早退，不交頭接耳，不隨意進出，關閉通信工具音響，不看與活動內容無關的書報，不做與活動內容無關的事情。帶好筆記本、筆，認真聽講、做好筆記。會后精心梳理，按照布置的要求履行職責。

　　14、外出：短時間內外出辦事須到值周領導說明情況。請假需校長同意。準假后自己盡量安排好課務，特殊情況報請教導處協調安排。外出開會、學習、教研、培訓，應提早到達，及時簽到，注重效果，全程參加，認真做好記錄用于校內交流，做好二級培訓工作。

　　15、路隊：按照學校安排護送路隊。及時到位，清點人數，檢查上次路隊紀律。教育學生按照交通規則有秩序地回家。認真組織，護送到位。低年級需接送的學生，應等家長來接后，方可離開。

　　16、清校：執行清校制度，中午放學不留學生；下午放學后，住宿生除外，其余學生一律按規定時間排隊放學。值周領導清校后，方可離開。離校前檢查是否做到“三關”（關門、關窗、關電源），經確認后離校。

　　17、接待：學生家長來訪，做到三個一（一張笑臉、一把椅子、一杯熱茶）。若一時無法和家長交談，應說明情況，表示歉意。班主任以及科任老師要多家訪，積極尋求家長的支持。

　　18、安全：班主任以及科任教師，應向學生傳授安全知識，開展相關活動，提高學生自我保護的能力。每一位教職工要善于發現安全隱患，及時提醒、糾正，并上報學校。值周領導做好安全隱患記錄，提出整改意見。

　　19、儀表：教師工作著裝應體現職業化特點，端莊大方，整潔得體。言談舉止文明。不在教室和學生集會場所吸煙，不吸煙。用餐文明、節儉，為學生做表率。

　　20、行為：不賭博，不參加迷信活動，不做有損師德的事，不戴變色鏡、墨鏡上課。男教師不敞胸，女教師不濃妝艷抹，教師不穿背心拖鞋進教室。體育教師上課要穿運動服、運動鞋。禁止向學生推銷各種教輔資料，禁止有償家教，不對學生實行罰款的教育方式。

　　21、相處：教師之間要講團結，講寬容。誠懇待人，不背后議論其他同事，不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺。新老教師互相學習，取長補短，共同進步。要善于控制和調節自己的情緒，發生矛盾時，要多作自我批評，嚴禁教師之間吵嘴打架，嚴禁把教師之間的矛盾暴露在學生面前。維護教師形象和集體的榮譽，有主人翁精神，關心愛護學校，尊重、支持領導開展工作。