給校長(zhǎng)的一封信
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的給校長(zhǎng)的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
給校長(zhǎng)的一封信1
校長(zhǎng)先生：
轉(zhuǎn)來(lái)本校讀書后，我對(duì)本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見(jiàn)解。很多好的地方，我就不細(xì)說(shuō)了。這里我就來(lái)專門談?wù)勛约赫J(rèn)為不妥的地方，如果您采納，我萬(wàn)分榮幸，如果您不認(rèn)同我的看法，那也沒(méi)關(guān)系，只是我本人的私想而已。
第一是關(guān)于必須校服的問(wèn)題。
我認(rèn)為在這個(gè)嚴(yán)寒得大家都穿很多衣服的季節(jié)里，再去套個(gè)單薄得夏天都可以穿的衣服是不合適的。首先是很難套進(jìn)去，即使套進(jìn)去了也會(huì)顯得十分臃腫，極不大方，也不利于運(yùn)動(dòng)，這就和你們提倡的穿校服的好處相悖了，而且還隨時(shí)有被蹭破的可能。我不知道別人是不是這樣，反正我就是個(gè)怕冷的，總是穿很多，把校服一穿就顯得臃腫。然而迫于班主任的壓力，必須穿校服，于是要達(dá)到“穿校服美觀大方，利于運(yùn)動(dòng)”，就必須少穿衣服，而這樣又會(huì)很冷，雖然有了風(fēng)度，但這卻丟了溫度。這應(yīng)該是不會(huì)提倡的吧。還好，大家都是很理智的，終于沒(méi)有少穿衣服。辦法是，當(dāng)檢查的人來(lái)了時(shí)，就將校服披在肩上，在我看來(lái)，這是很可笑的。更可笑的是，有時(shí)候即使是檢查的人都沒(méi)穿校服。
然后是，即使有了此規(guī)矩，下課您到操場(chǎng)去看看，沒(méi)穿校服的依然比比皆是，我不相信您會(huì)沒(méi)發(fā)現(xiàn)，即使是您沒(méi)發(fā)現(xiàn)，總有老師發(fā)現(xiàn)了吧！但我卻從沒(méi)看見(jiàn)有任何老師進(jìn)行管制。這就證明老師已經(jīng)默認(rèn)了可以不穿校服，那么自習(xí)課時(shí)的檢查穿沒(méi)穿校服就顯多余了，完全沒(méi)有意義，太形式主義，充其量就是一場(chǎng)全校的集體作秀。基于以上，希望您能廢除必須穿校服這一決策。
二是自習(xí)課不能上廁所一事。
這完全是沒(méi)得道理的。不管你基于怎樣的考慮。你可能會(huì)說(shuō)，不就一節(jié)課嗎？忍一忍就過(guò)去了，時(shí)間又不長(zhǎng)。但我要說(shuō)，人有三急，有些時(shí)候是來(lái)勢(shì)胸胸的，容不得半點(diǎn)商量。或許別人有什么病，是不能憋尿的，一般得這類的病的人，都羞于告訴別人，最終極有可能被班主任誤會(huì)，導(dǎo)致請(qǐng)家長(zhǎng)（與此相關(guān)的，下文會(huì)詳細(xì)討論。）。我知道你們有可能是為了防止某些人借著上廁所之名，去廁所抽煙。有可能是怕學(xué)生自習(xí)可翻墻出去上網(wǎng)等。但這些，完全可以不必如此大動(dòng)干戈，一個(gè)辦法即了解決—班主任在教室坐鎮(zhèn)。你可能會(huì)說(shuō)，“班主任也不能總是在教室吧！”，我要說(shuō)，“學(xué)生會(huì)的'那些人也不能總是守在那里吧！我想，他們應(yīng)該是沒(méi)有工資的吧�！�
何況，那些不規(guī)矩畢竟是少數(shù)，你不能因?yàn)樯贁?shù)人的不規(guī)矩，而去限制多數(shù)人上廁所的自由，這是不公平的。其實(shí)，要防止有學(xué)生自習(xí)課到廁所抽煙，是有其他辦法的。比如我之前讀的那所學(xué)校，就總是有人到廁所巡視。這是個(gè)很好的辦法，不妨試試。
三是關(guān)于班主任濫用職權(quán)的問(wèn)題。
其實(shí)這是個(gè)很多學(xué)校都有的問(wèn)題。比如動(dòng)不動(dòng)就是請(qǐng)家長(zhǎng)，對(duì)此我先不議論，看人家韓寒怎么說(shuō)的：“我上學(xué)的時(shí)候教師最厲害的一招是‘叫你的家長(zhǎng)來(lái)一趟’。我覺(jué)得這句話其實(shí)是很可笑的，首先連個(gè)未成年人都教育不了居然要去教育成年人，而且我覺(jué)得學(xué)生有這樣那樣的錯(cuò)誤，學(xué)校和教師的責(zé)任應(yīng)該大于家長(zhǎng)和學(xué)生本人，有天大的事情打個(gè)電話就可以了，還要家長(zhǎng)上班請(qǐng)假親自來(lái)一趟，這就過(guò)分了。一些家長(zhǎng)請(qǐng)假坐幾個(gè)鐘頭的車過(guò)來(lái)以為自己孩子殺了人了，結(jié)果問(wèn)下來(lái)是毛巾沒(méi)掛好導(dǎo)致寢室扣分了。聽(tīng)到這樣的事情，如果我是家長(zhǎng)的話，我肯定先得把叫我來(lái)的那老師揍一頓，但是不行啊，第一，自己孩子還要混下去啊；第二，就算豁出去了，辦公室里也全是老師，人數(shù)上肯定吃虧。但是怒氣一定要發(fā)泄，所以只能先把自己孩子揍一頓解解氣了。這樣的話，其實(shí)叫你來(lái)一趟的目的就達(dá)到了�！�
如韓寒所言，有些班主任就是喜歡請(qǐng)家長(zhǎng)。而且基本上不會(huì)是什么大事，這我深有體會(huì)。
那次，我上午最后一節(jié)自習(xí)課，去上了個(gè)廁所，被扣了分，呵，他還真要我叫家長(zhǎng)來(lái)也，更可笑的是，家長(zhǎng)來(lái)了，他卻沒(méi)見(jiàn)了。
當(dāng)然，我的家長(zhǎng)還是比較理智，來(lái)學(xué)校連人都沒(méi)見(jiàn)著后，沒(méi)有像韓寒說(shuō)的那樣，有想打那班主任的沖動(dòng)，但有時(shí)想想確實(shí)讓人生氣，好像全天下的家長(zhǎng)都閑著，在家里就等著被孩子的班主任傳叫一樣。
您有可能會(huì)反駁，“肯定是你之前犯過(guò)錯(cuò)的，累積到現(xiàn)在便達(dá)到了請(qǐng)家長(zhǎng)的地步，你被扣分只是個(gè)導(dǎo)火線而已，真正的火藥是你從前就埋下的。”
我要說(shuō)，我自認(rèn)為我之前沒(méi)犯過(guò)什么錯(cuò)可以充當(dāng)火藥，而且我當(dāng)時(shí)才轉(zhuǎn)入這所學(xué)校沒(méi)多久，就算之前有火藥，也來(lái)不及堆積到可以爆炸的程度。所以，這反駁根本不成立。
我認(rèn)為，如果學(xué)生犯的錯(cuò)已經(jīng)大到要請(qǐng)家長(zhǎng)了，那就該交到“教務(wù)處”，由教務(wù)處出面請(qǐng)家長(zhǎng)，而不是班主任。如果沒(méi)交到教務(wù)處處理，那肯定不是什么大事，校長(zhǎng)先生：
轉(zhuǎn)來(lái)本校讀書后，我對(duì)本校的一些管理制度有了一些自己的看法和見(jiàn)解。很多好的地方，我就不細(xì)說(shuō)了。這里我就來(lái)專門談?wù)勛约赫J(rèn)為不妥的地方，如果您采納，我萬(wàn)分榮幸，如果您不認(rèn)同我的看法，那也沒(méi)關(guān)系，只是我本人的私想而已。
給校長(zhǎng)的一封信2
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是學(xué)校的一名六年級(jí)學(xué)生，已經(jīng)在學(xué)校待了六年，學(xué)校是越來(lái)越好，無(wú)論是教學(xué)設(shè)備還是人力資源，這一幕幕我都看在眼里，但所有東西都有缺點(diǎn)就比如學(xué)校的環(huán)境。走在操場(chǎng)上時(shí)，本來(lái)是心曠神怡，卻因?yàn)閹讖垙U紙?jiān)诓賵?chǎng)上飄，而毀了雅興，上了樓梯，瓷磚上的污垢和樓梯角落的垃圾又令人眉頭一皺；再進(jìn)入走廊，學(xué)生們朗朗上口的讀書聲傳入耳里，讓人感覺(jué)學(xué)校如此美好，低頭一看地上卻有一塊黑黑的口香糖，瞬間又讓人想快點(diǎn)離開(kāi)這里。我們的校園本來(lái)是完美的，卻因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題而讓別人覺(jué)得我們校園很臟。在此，我想向校提出幾法建議：
1、在樓梯口，走廊上貼關(guān)于講文明的警示牌，好讓同學(xué)們看到就想起不亂扔垃圾。
2、看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，他拾起去進(jìn)垃圾桶，并讓他注意下次不要再扔。
3、在行走時(shí)看見(jiàn)地上的垃圾不要放任不管，不要想這不是扔的`，我不要撿這些東西，要垃圾撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾筒。
4、時(shí)時(shí)刻刻銘記著不要亂丟垃圾。
如果做到這些，我相信不久的將來(lái)，我們的學(xué)校就會(huì)變得更好，變得令人喜愛(ài)。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信3
親愛(ài)的校長(zhǎng):
“當(dāng)──當(dāng)──”清脆的下課鐘聲響起，將一個(gè)個(gè)癱軟在座位上、吃力地托捧著裝滿一團(tuán)紛雜思緒的腦袋、僅存的力氣似乎連眼皮都難以支撐的學(xué)生們從夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的崖邊拉回。聽(tīng)到鐘聲，本想起身活動(dòng)一下，讓禁錮久了的心靈與身體解放一下。然而看了外面鋪滿紅磚、顛簸不平的集合場(chǎng)，橫豎的框架便如囹圄的圍籬，只得重新將自己縮回那囚人的座位。有人耐不住無(wú)聊，更直接在走廊上沖撞嬉戲、大聲喧鬧，令來(lái)往的人不得不小心閃躲。
好幾回下課時(shí)間，我再也受不了將自己封閉在那一尺見(jiàn)方的木制牢籠中。走出教室，倚著欄桿望向下方的紅色地磚，腦中總會(huì)浮現(xiàn)一幅景象：紅磚換成了PU跑道、縱橫的`磚紋被向陽(yáng)的青草染成一片綠。精力充沛的男孩們?cè)谂艿郎媳捡Y，享受微風(fēng)的輕拂與太陽(yáng)的熱吻；青春洋溢的女孩們坐在草地上閑聊，感受著青草的柔軟及露水的冰涼；從一旁走過(guò)的老師們，看著活潑玩樂(lè)的孩子們、聽(tīng)著歡暢嘹亮的嬉笑聲，臉上僵硬的線條被洋溢的活力撫平、嚴(yán)肅的嘴角被真切的快樂(lè)感動(dòng)而揚(yáng)起一道弧。
學(xué)生們上課時(shí)已被繁重的課業(yè)壓得直不起身，下課時(shí)迫切需要一片可以盡情發(fā)泄的空間來(lái)釋放綑束自己的心魔、放松緊繃許久的身體。而我們的集合場(chǎng)正適合改造成一塊供學(xué)生們休憩娛樂(lè)的操場(chǎng)。我們的校地雖然狹小，但若善加利用，操場(chǎng)中央的綠地仍然可以作為學(xué)生娛樂(lè)的場(chǎng)所。朝會(huì)時(shí)，一片欣欣向榮、昂然而立的小草肯定比堅(jiān)硬粗糙的紅磚更能象征莘莘學(xué)子們應(yīng)有的蓬勃朝氣吧。 改建一座操場(chǎng)不僅可以讓學(xué)生們暫時(shí)忘記課業(yè)、拋卻煩惱；還能使我們享受更多自然的禮物，從高照的艷陽(yáng)及閃耀的露水中體悟力量與潤(rùn)澤；更能使大家不再排斥朝會(huì)、更加期待及珍惜在學(xué)校的時(shí)刻。希望有一天，校長(zhǎng)和全校師生們一同看著學(xué)校換上新裝，齊心企盼、攜手走向更美好的校園生活。
給校長(zhǎng)的一封信4
尊敬的校長(zhǎng)，老師們：
您們好！
我是來(lái)自集安市第七中學(xué)八年九班胡海威，疫情的突然來(lái)襲使我們無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，停課不停學(xué)成為了疫情之下我們的學(xué)習(xí)之路！因?yàn)檫@次疫情我看到了我們老師的盡職盡責(zé)，老師們每天堅(jiān)守自己的崗位，為同學(xué)們進(jìn)行直播講課，相信是有了校長(zhǎng)們和老師的安排，課堂才會(huì)如此的有序，我們這些學(xué)生才能如此安心的學(xué)習(xí)，所以在回信的開(kāi)頭，我想先對(duì)校長(zhǎng)和老師說(shuō)一句，謝謝，你們辛苦啦！
我們堅(jiān)信，疫情一定會(huì)過(guò)去，我們積極配合，社區(qū)叔叔、阿姨的工作！世界的歷史，因?yàn)楹图膊《窢?zhēng)不斷的推進(jìn)；國(guó)家的團(tuán)結(jié)在對(duì)抗疾病時(shí)格外的顯示出來(lái)；我們每一個(gè)人似乎就是在克服了一次又一次的病痛中站起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)！疾病不單單只有那壞的一面，他教會(huì)了人們?cè)诶щy面前永不言敗，永不低頭。
這次抗疫在家學(xué)習(xí)到的，不止是學(xué)校課堂中書本上的知識(shí)。校長(zhǎng)的講話，也不像在學(xué)校那樣關(guān)于學(xué)習(xí)，更多的是讓我感受到了中華民族那股自強(qiáng)不息的力量，建立了我的'家國(guó)情懷，這一次的抗疫經(jīng)歷我或許畢生難忘。所學(xué)到的知識(shí)和精神更是受用終生！在疾病中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，擁有健康的身體更要有健康的人格。相信還有許多像我一樣的小學(xué)生，也正受著學(xué)校校長(zhǎng)老師的影響發(fā)奮圖強(qiáng)！
今天，我在這里，致敬英雄！也感謝辛勤教導(dǎo)我們的校長(zhǎng)和老師！你們辛苦了，謝謝你們。
您的學(xué)生：xxx
20xx年3月25日
給校長(zhǎng)的一封信5
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是四（4）班的xxx同學(xué)。如今學(xué)校發(fā)展越來(lái)越好，但在我看來(lái)，還有一些小問(wèn)題，所以我想向您提一些建議。
第一、我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)期升旗儀式唱國(guó)歌和校歌的時(shí)候，放的伴奏里多了女生獨(dú)唱。所以每次唱的時(shí)候，有了伴奏里的獨(dú)唱，許多同學(xué)也就不唱了。那些唱了歌的人也體會(huì)不到歌詞的用意和歌中所表達(dá)的情感了。我覺(jué)得，應(yīng)該去掉這個(gè)女生獨(dú)唱，只放音樂(lè)，這樣同學(xué)們就都能響亮地唱出國(guó)歌和校歌，而且感觸也會(huì)更深。
第二、現(xiàn)在許多家長(zhǎng)都特別喜歡家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上家長(zhǎng)們都能了解到自己孩子的真實(shí)情況。但是現(xiàn)在，一個(gè)學(xué)期才開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間又都不長(zhǎng)，老師想說(shuō)的`話都說(shuō)不完。我建議，每學(xué)期多開(kāi)幾次家長(zhǎng)會(huì)，并且延長(zhǎng)每次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間。
第三、現(xiàn)在的小學(xué)生接觸的紅色教育比較少，我建議讓同學(xué)們多看些電影，多聽(tīng)些紅色歌曲，了解祖國(guó)曾經(jīng)收到的屈辱歷史，并且鼓勵(lì)每一位同學(xué)都要立志為祖國(guó)做出一翻貢獻(xiàn)。
校長(zhǎng)，我知道你很忙，但請(qǐng)您從百忙之中抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看這封信，望您能采納我所提的合理建議。因?yàn)檫@對(duì)全校同學(xué)都有莫大的好處。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信6
尊敬的校長(zhǎng)：
你好。
請(qǐng)冒昧地收到我的信。這學(xué)期我們學(xué)校的變化可以說(shuō)是翻天覆地：安裝了空調(diào)、多媒體、開(kāi)水房、熱水器等優(yōu)秀產(chǎn)品，改善了學(xué)校，讓我們孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。在信中，我們代表全體師生向您致以深深的敬意和誠(chéng)摯的感謝。
但是在感謝大家的同時(shí)，我也有一點(diǎn)點(diǎn)看法。你換了學(xué)校，也換了我們學(xué)校的一個(gè)規(guī)矩。本來(lái)每個(gè)周五都是護(hù)送我們留守兒童回家的日子，現(xiàn)在改成兩周回家一次。到現(xiàn)在有些同學(xué)還是有點(diǎn)不耐煩，經(jīng)常有矛盾的感覺(jué)。
當(dāng)天，看到回家的日子越來(lái)越近，同學(xué)們臉上的笑容越來(lái)越多。這時(shí)，收音機(jī)響了，我們都聚精會(huì)神地聽(tīng)。我們聽(tīng)到一個(gè)詞一個(gè)詞從你嘴里冒出來(lái)。聽(tīng)完之后，我們驚呆了，臉上掛著微笑；全班如此安靜，以至于他們都以為自己的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。就在我們不信的時(shí)候，又聽(tīng)到你通知這個(gè)新規(guī)定。全班像悶雷一樣爆發(fā)，都騙自己聽(tīng)錯(cuò)了。沒(méi)有人愿意相信這個(gè)事實(shí)。校長(zhǎng)，你能理解，能理解，能理解其中的無(wú)奈和悲傷嗎？無(wú)助，悲傷，憤怒.所有的感情都交織在一起，我的心在激烈的掙扎。一覺(jué)醒來(lái)，看到一個(gè)被淚水浸濕的枕頭，感覺(jué)一個(gè)灰色的星期五。
雖然現(xiàn)在大家都習(xí)慣了，但是還是有一部分同學(xué)很痛苦。有幾次放學(xué)后，我會(huì)碰到蹲在樓梯上，蹲在操場(chǎng)上，躺在陽(yáng)臺(tái)上。同學(xué)都在哭。我悄悄地走向他們，輕輕地拍他們。當(dāng)我們交換眼神的時(shí)候，我看到的是，他們的眼睛里有一顆被思念戳過(guò)，傷痕累累的心！我也注意到他們?yōu)榱瞬蛔寗e人看到，偷偷抹眼淚，把一切都藏在心里.
校長(zhǎng)，這個(gè)新規(guī)定不能廢除嗎？你知道流了多少眼淚嗎？有多少人悄悄擦去眼淚？看到這一幕，心里有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)。我只能咽下他們心中的'苦澀.總統(tǒng)，生死大權(quán)在你手里。為什么不能改規(guī)則？如果換了，為思念流下的眼淚還會(huì)是咸的、苦的、酸的嗎？
祝您身體健康！接受我們的建議。
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信7
和藹可親的校長(zhǎng)：
您好！我是本校六年級(jí)一班的高小明同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。學(xué)校為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造學(xué)校。到此刻我們學(xué)校已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，歡樂(lè)書廊呀等等都為我們供給了安靜舒適的讀書環(huán)境。可惜的是，我即將離開(kāi)這所學(xué)校到新的學(xué)校學(xué)新的知識(shí)，可是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有不足的地方，所以我想對(duì)您提一些提議。
問(wèn)題一：在下課的時(shí)候，我們難免會(huì)不細(xì)心有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以往中過(guò)招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽(tīng)到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來(lái)，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的'刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見(jiàn)，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會(huì)再被鋒利的桌角給刮到了。
問(wèn)題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，可是我想我�？赡馨岩粋�(gè)微不足道的問(wèn)題給疏忽了，它就是——飲水問(wèn)題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會(huì)擠滿人。可就在這時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會(huì)，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌經(jīng)過(guò)水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望學(xué)校能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我期望校長(zhǎng)能夠研究一下以上的提議，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長(zhǎng)
青春永在，笑口常開(kāi)
學(xué)生：xx
20xx年1月4日
給校長(zhǎng)的一封信8
親愛(ài)的劉校長(zhǎng)：
您好！我即將告別這個(gè)美麗的學(xué)校！為此，我有許多話想對(duì)您說(shuō)！
劉校長(zhǎng)，我們這個(gè)學(xué)校雖然有一個(gè)寬闊的大操場(chǎng)，還有一個(gè)雅致的小操場(chǎng)，是別的學(xué)校所沒(méi)有的，更令人更到驕傲的是學(xué)校還有三間寬大的電腦室，也比別的學(xué)校的設(shè)備好的`多得多！更甭提校園內(nèi)的綠樹(shù)成蔭，花草醉人，那整齊美觀的綠化帶、娟秀的假山、氣派的教學(xué)樓，多令外人驚羨呀！可是，你知道嗎，我們學(xué)校的電腦網(wǎng)速太慢，這點(diǎn)就比別的學(xué)校差。
另外，我還有個(gè)小小的建議：那就是我們學(xué)校要是能建立一個(gè)游泳館！然后再加上一節(jié)“游泳課”！分別分配到周一至周五中間，每周每班一次，教師另外聘請(qǐng)，中午、放學(xué)或周末都開(kāi)放，免費(fèi)進(jìn)入，學(xué)費(fèi)學(xué)生每人另增五十元！
還有，學(xué)校是否可以開(kāi)食堂和住宿！因?yàn)檫@樣，留守孩子和家比較遠(yuǎn)的孩子就可以住在學(xué)校，不用天天跑那么遠(yuǎn)的路上、下學(xué)！住校費(fèi)兩百！一個(gè)宿舍住四人，每個(gè)宿舍兩臺(tái)電腦，一臺(tái)電視和一臺(tái)掛式空調(diào)！食堂可以賣漢堡、暑條，可以賣快餐，也可以賣小吃！您說(shuō)這樣行嗎？
校長(zhǎng)，我就說(shuō)到這吧！無(wú)論怎樣請(qǐng)您至少也開(kāi)一個(gè)宿舍吧！
祝您
工作順利！
您的學(xué)生
20xx年XX月XX日
給校長(zhǎng)的一封信9
尊敬的孫校長(zhǎng)：
您好！
當(dāng)我拿起筆給您寫這封信的時(shí)候，這白白的紙，這小小的字，架起了我們心靈溝通的橋梁，拉近了我們彼此心與心的距離，此刻我感覺(jué)像是在給一位相交很久的朋友在寫信，千言萬(wàn)語(yǔ)凝聚筆端，催我一吐為快。
還記得那一次天公不作美，下了有史以來(lái)最大的一場(chǎng)雨嗎？
這一天，我依舊早早地起床、依舊以高興、歡快的心情迎接著新一天的到來(lái)。然而，當(dāng)我一下樓，看見(jiàn)樓下慢慢的一池雨水，不禁呆住了！心想：這可怎么辦呀，我又沒(méi)有雨鞋，該怎么樣過(guò)這該死的池水呢！不過(guò)還好，我看見(jiàn)池水旁有一塊半塊的石頭，我便拿著這些石頭，一塊一塊地，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地過(guò)了這池水，褲腿卻怎么也躲不過(guò)這調(diào)皮的'水珠、濕了一大片。
過(guò)了這池水，心里平靜了許多，但是，忽然又想到學(xué)校會(huì)不會(huì)也像這樣？會(huì)不會(huì)也積滿了水？要知道，學(xué)校大門口可是個(gè)低洼的地兒��！
雖然心里這樣想著，但還是硬著頭皮走到了學(xué)校。
果不其然，學(xué)校門口擠滿了人，里三層外三層的全都是因?yàn)殚T口滿滿的積水把大家堵住的。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信10
全校教職工：
你們好！
金秋送爽，丹桂飄香。今天，我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表校委會(huì)向辛勤耕耘在教學(xué)、管理和服務(wù)第一線的全體教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！向一直以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界愛(ài)心人士致以誠(chéng)摯的謝意！
成績(jī)
學(xué)校從20xx年創(chuàng)建至今，在理事會(huì)的正確指導(dǎo)下，僅一年的時(shí)間，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)持續(xù)提升，發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，佳音捷報(bào)頻傳。20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，我校初中七、八年級(jí)在全縣義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，抽考學(xué)科語(yǔ)、數(shù)、外整體評(píng)價(jià)均居全縣第一名。我校高一年級(jí)在全縣期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第二名。第二學(xué)期，我校高一年級(jí)在全市調(diào)研摸底考試中，人均分居全市51所高中第12名，位列全市民辦高中第一名。同樣是在第二學(xué)期，我校在各類考試中連續(xù)拿下四項(xiàng)全縣第一。八年級(jí)地理學(xué)科在初中學(xué)業(yè)水平考試中榮獲全縣第一名；七年級(jí)在全縣義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第一名；八年級(jí)在全縣義務(wù)教育階段期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第一名；我校高一年級(jí)在全縣期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，整體評(píng)價(jià)居全縣第一名。
感謝
學(xué)校之所以能取得如此驕人成績(jī)，一是在加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，xx縣委、縣政府把教育強(qiáng)縣作為重要的發(fā)展思路和戰(zhàn)略舉措，把教育擺在xx發(fā)展的突出位置，調(diào)整教育布局，優(yōu)化教育資源，增加教育投入，為教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。xx師范大學(xué)附屬xx學(xué)校、xx師大xx高級(jí)中學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，可謂得天獨(dú)厚。二是學(xué)校擁有一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。一年來(lái)，教師們精心治教，潛心育人，以自己高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的專業(yè)素養(yǎng)，為全縣的教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步做出了貢獻(xiàn)，贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬和信任。
回顧過(guò)去，我們倍感欣悅；展望未來(lái)，我們信心滿懷！站在新學(xué)年的.起點(diǎn)上，希望全校教職工立德樹(shù)人，奮發(fā)有為，做一名讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育！振奮精神，鼓足干勁，向著把我校建設(shè)成中國(guó)鄉(xiāng)村一流示范校的宏偉目標(biāo)努力奮斗！
結(jié)尾
回顧過(guò)去，我們倍感欣悅；展望未來(lái)，我們信心滿懷！站在新學(xué)年的起點(diǎn)上，希望全校教職工立德樹(shù)人，奮發(fā)有為，做一名讓人民滿意的教師，辦好讓人民滿意的教育！振奮精神，鼓足干勁，向著把我校建設(shè)成中國(guó)鄉(xiāng)村一流示范校的宏偉目標(biāo)努力奮斗！
祝全體教職工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福！
給校長(zhǎng)的一封信11
尊敬的李校長(zhǎng)：
您好！我是北臺(tái)小學(xué)六年三班的姜佳成。在北臺(tái)六年的學(xué)習(xí)和生活使我明白做一名“北臺(tái)人”是非常驕傲與自豪的。北臺(tái)的'養(yǎng)成教育，北臺(tái)的“好習(xí)慣，好生活”會(huì)使我們有一個(gè)美好的未來(lái)。也因?yàn)楸迸_(tái)對(duì)我的影響，使我養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。直到目前為止，我已讀過(guò)《史記》《資治通鑒》《福爾摩斯》等許多中外名著。還訂閱了《小讀者》《兒童文學(xué)》《漫畫》各類雜志十幾種。
但現(xiàn)在讓我苦惱的是家里的藏書有很多已經(jīng)不適合我的年齡了。但扔了還可惜，不扔，再買書也沒(méi)有地方放了，后來(lái)我想了一個(gè)好辦法。那就是舉辦一個(gè)書市，可以叫做“北臺(tái)小學(xué)書市”或“跳蚤書攤市場(chǎng)”。
活動(dòng)內(nèi)容：同學(xué)們把不適合自己年齡的書拿出來(lái)和其他同學(xué)互換，或以最低價(jià)一至兩元錢出售。讓圖書到另一個(gè)同學(xué)那里再次得到利用，這可是兩全其美啊！我們學(xué)校主張養(yǎng)成教育，這不就是實(shí)效嗎？久而久之，校園里就會(huì)形成一種讀書的習(xí)慣，一種北臺(tái)特有的讀書風(fēng)氣。做為08屆畢業(yè)生，我很愿意開(kāi)起這第一把鎖，成為此次活動(dòng)的倡議者。象火炬?zhèn)鬟f一樣，圖書在每一個(gè)人手中傳遞。我相信，那必將成為北臺(tái)小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。（注：也完全可以推廣到全市中小學(xué)）
活動(dòng)時(shí)間：XXXX年4月2日，世界讀書日。
活動(dòng)方式：可以互換圖書，也可以用一至二元錢購(gòu)買。
售后服務(wù)：活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)出一些調(diào)查表，看看同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的看法和建議。
此致
敬禮！
六年三班姜佳成
日期：
給校長(zhǎng)的一封信12
尊敬的校長(zhǎng)閣下：
您好，
我是貴校一位學(xué)生的家長(zhǎng)，為了不使您對(duì)孩子有另類的看法，也不想讓孩子對(duì)學(xué)校有另類的想法，請(qǐng)?jiān)徫也槐┞逗⒆拥男彰臀业男彰�。我寫此信完全是我的想法，孩子并不知我給您寫此信，當(dāng)然也更不知信的內(nèi)容。
我知道，自從您在貴校接任校長(zhǎng)以來(lái)，學(xué)校有了很大的改觀，學(xué)校從高考升學(xué)率從全市的第十一名現(xiàn)在已躍升至全市第五名，今年的高考更上一層樓，在四百多高考生中，達(dá)一本錄取線以上的就有百分之七十，二本線以上達(dá)百分之九十以上，社會(huì)一片叫好，從這里足可以看到;閣下在管理學(xué)校方面確有其過(guò)人的才華。然而，您也許不知道，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，恰恰是最憂慮的………我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)很好，在初中時(shí)憑她的學(xué)習(xí)成績(jī)完全可以進(jìn)全市最好的學(xué)校，之所以托人進(jìn)當(dāng)時(shí)是二類重點(diǎn)的貴校，完全是看重了貴校學(xué)業(yè)不那么緊張，且多方面發(fā)展的前景，但自您接任校長(zhǎng)及孩子進(jìn)入高中以后，學(xué)業(yè)一天比一天緊張，老師一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是怎么怎么才能考上大學(xué)，好象上大學(xué)成了上學(xué)的唯一目的，星期天也不休息，晚上10點(diǎn)以前，幾乎沒(méi)有一次回家的機(jī)會(huì)。
說(shuō)句老實(shí)話，我并不希望她考全年級(jí)或全班第一名，也不希望她代表學(xué)校參加什么類似的什么化學(xué)或數(shù)學(xué)大賽，我希望的是;學(xué)校能讓她在快快樂(lè)樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而不是現(xiàn)在的每晚的晚自習(xí)到十點(diǎn)后才能回家，我需要的是她在學(xué)校能學(xué)到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是她現(xiàn)在的順著老師的教學(xué)思路作個(gè)解題的考試第一，也可能她將來(lái)考上重點(diǎn)大學(xué)甚至清華北大的機(jī)會(huì)非常大，那樣會(huì)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)大學(xué)的錄取率添光彩，但我卻并不想讓她在國(guó)內(nèi)上大學(xué)，象清華北大這樣的國(guó)內(nèi)名校在世界大學(xué)排名中連200名之內(nèi)都進(jìn)不了，那種老師在課堂上灌，學(xué)生順著老師思路往下走的模式，我會(huì)在孩子高中畢業(yè)能自立后與之徹底斷絕的。
人在一生中學(xué)生時(shí)代并不多，她們畢竟是要走入社會(huì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的，我最大的希望是讓她們?cè)趯W(xué)生時(shí)代能在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)，而且，最好用討論形式的方法學(xué)習(xí)，老師可以提出問(wèn)題，也可引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，而不是滿堂灌輸，讓學(xué)生跟著老師走，培養(yǎng)的學(xué)生最后成為解題的機(jī)器，以便邁過(guò)進(jìn)大學(xué)的這道門檻。我希望學(xué)校不要用公式或定律及名人來(lái)限制學(xué)生思想的自由發(fā)揮，什么能量守衡定律，物質(zhì)不滅定律，一開(kāi)始就把學(xué)生束縛在一個(gè)框框里，使學(xué)生不敢想永動(dòng)機(jī)、不敢對(duì)已有的事物進(jìn)行創(chuàng)新，要知道，任何真理都是相對(duì)的，有的定律公式都有它的階段性，就像相對(duì)論出來(lái)前，人們認(rèn)為時(shí)間是永恒的一樣，就連早期數(shù)學(xué)1+ 1時(shí)等于2，但到高等數(shù)學(xué)出來(lái)、或把1+ 1放在社會(huì)學(xué)中，放在哲學(xué)中時(shí)就有可能不等于2了，而我恰恰希望的是老師能帶出能提出類似問(wèn)題的學(xué)生。
國(guó)外有的'名校是不招高考狀元的，因他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)好的學(xué)生一定在全面素質(zhì)的培養(yǎng)上不能均衡發(fā)展，因一個(gè)人的精力是有限的，不可能在各個(gè)方面都優(yōu)秀，有人作過(guò)統(tǒng)計(jì)，從我國(guó)恢復(fù)高考以來(lái)，每年的高考狀元加起來(lái)有幾千人，按出類拔萃、特優(yōu)秀、優(yōu)秀等分類，出類拔萃的人就沒(méi)有一個(gè)是從高考狀元中產(chǎn)生的，有些免強(qiáng)進(jìn)入特優(yōu)秀行例，但人數(shù)少得可憐，也僅僅是當(dāng)了廳級(jí)以上的干部，而在學(xué)術(shù)上是沒(méi)有任何成果的，與此同時(shí)，也是這么長(zhǎng)時(shí)間，美國(guó)人卻拿了幾十個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)，在國(guó)際一流學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的論文就更多了。
美國(guó)密歇根大學(xué)的校長(zhǎng)訪華時(shí)說(shuō)過(guò)這么一句話，“在我校，有一條原則，一個(gè)學(xué)生如果在老師出題的考卷上得到滿分，他只能得B;如果他的一個(gè)想法讓教授大吃一驚，他才能得A”，遵敬的校長(zhǎng)閣下，您的能力足以證明您的才華可以領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校向世界一流學(xué)�？待R，但卻不是這樣拼命死學(xué)的方法。
祝您事業(yè)騰達(dá)、蒸蒸日上
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信13
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
在這些年來(lái)，您一直都非常喜愛(ài)和關(guān)心我們班，每當(dāng)您站在升旗臺(tái)上的時(shí)候，都會(huì)表?yè)P(yáng)我們。讓我們感到非常自豪，在最近的時(shí)候，您又表?yè)P(yáng)了我們班的一位同學(xué)——莊茂根。因?yàn)樗刻煜抡n，一有時(shí)間就會(huì)走到圖書角去慢慢的'品味著書和查找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。讓您深深地感動(dòng)了，像莊茂根這么認(rèn)真閱讀和勤奮好學(xué)的同學(xué)是我們的好榜樣，我們一定要好好向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。在這個(gè)星期一，這是您第一個(gè)表?yè)P(yáng)的同學(xué)，您把他叫上了升旗臺(tái)。他和我們說(shuō)了幾句話：“就是讓我們多讀書、多看書、這樣才能提高自己的寫作水平�！边@是您給我們班最大的光榮和鼓勵(lì)，您還送了本作文書給他。最后您抽時(shí)間寫了封信交給這位同學(xué)，他在教室大聲地讀給了我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)。
謝謝您這么關(guān)心我們，以后我們一定會(huì)向這位同學(xué)學(xué)習(xí)的，將來(lái)爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給校長(zhǎng)的一封信14
敬愛(ài)的李校長(zhǎng)：
您好!
我們是租住在教師家屬區(qū)的考研學(xué)子們。此封信是向您說(shuō)一說(shuō)我們的心聲，讓您了解一下我們現(xiàn)在的心理和狀態(tài)，也很感激您能在百忙之中看到這封信，給我們這一個(gè)訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)。
自從看到家屬區(qū)大門口張示的關(guān)于“教師家屬區(qū)禁止群租或轉(zhuǎn)租”的告示，以及家門口貼的督促我們?cè)?1日整改期之前做好轉(zhuǎn)移準(zhǔn)備否則會(huì)停水停電的提示，我們真的是寢食難安。我們是在今年3月份搬進(jìn)家屬樓，合同是簽到明年1月份考研結(jié)束。當(dāng)初我們想到要搬到家屬區(qū)居住這么一段時(shí)間的初衷也僅僅是為了考研，因?yàn)槭钇诘难谉幔匾氖峭瑢嬍胰瞬煌哪繕?biāo)(因?yàn)橥瑢嬍也糠滞瑢W(xué)甚至是大部分同學(xué)都是為了就業(yè)而準(zhǔn)備，因目標(biāo)的不同從而作息、對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度大不相同)，不同的人有不同的目標(biāo)和想法，從而在行動(dòng)上不能達(dá)到一致甚至到影響彼此的地步，所以對(duì)于我們想要考研的同學(xué)就相約租到家屬區(qū)為了共同的目標(biāo)而奮斗�？陀^來(lái)說(shuō)，只要想學(xué)習(xí)，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”，有著堅(jiān)定不移的信念是至關(guān)重要的。但主觀來(lái)說(shuō)，不得不承認(rèn)，我們這一代的學(xué)生在心理上真的是比較浮躁的，周圍環(huán)境的一絲波動(dòng)都可能動(dòng)搖我們的心志，也可能遠(yuǎn)離“鬧區(qū)”是一種逃避現(xiàn)狀的做法，不能從根本上解決自身的問(wèn)題，但是我們也需要一塊“凈地”來(lái)洗滌自身的浮躁，在學(xué)習(xí)中不斷沉淀自己。僅僅奔著考研而來(lái)，同時(shí)覺(jué)得教師家屬區(qū)是在校園內(nèi)既安全又方便，所以我們沒(méi)有絲毫考慮地就直接選擇了租住于此，因此可能忽略到很多方面，比如學(xué)校對(duì)于家屬區(qū)的一些禁止性規(guī)定、對(duì)于家屬區(qū)老師們的影響等。不能說(shuō)我們的租住對(duì)家屬區(qū)的管理、狀況等沒(méi)有一絲影響，甚至帶來(lái)了很多麻煩，但平心而論，我們的租住僅僅是為了考研而且也盡可能的做好本身的事情不給周圍帶來(lái)麻煩，對(duì)于我們已經(jīng)造成的麻煩和管理的不便，我們深感抱歉。而我們僅僅的奢望也只是在考研結(jié)束之前能盡量少的減少環(huán)境的波動(dòng)，能安安心心地度過(guò)1月份考研結(jié)束之前的這段時(shí)間。
從您的角度來(lái)看，統(tǒng)觀大局，要管理好家屬區(qū)這一塊，減少甚至杜絕能給這塊帶來(lái)麻煩、不便的事情的來(lái)源，可能最好的辦法就是迅速清理，其中肯定有人會(huì)受到損失，但是這確是為了防止更大的損失。而微觀來(lái)看受到損失的我們，可能損失是暫時(shí)的，最終會(huì)受益良多。不過(guò)，我們希望的是您能考慮對(duì)于我們這一小部分特殊人群而言的延期處理，這樣的請(qǐng)求可能會(huì)比較無(wú)理，也只是我們?yōu)榭佳兄氨M量少的波動(dòng)的環(huán)境盡自己可能的力量的一點(diǎn)爭(zhēng)取。
不管在看完這封信后您的想法和處理方法怎樣，我們都絕對(duì)尊重您的選擇。在我們的`心里，您對(duì)于我們財(cái)大的學(xué)子絕對(duì)是一位好校長(zhǎng)，不是盲目的這樣說(shuō)，而是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴您為我們學(xué)生提供的環(huán)境中可以看到，比如您和學(xué)校的眾多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)餐廳的伙食衛(wèi)生、費(fèi)用等只要是我們提出的意見(jiàn)的關(guān)注，每個(gè)教室都安裝空調(diào)等等，小到我們?cè)趯W(xué)校用的水電費(fèi)用的全免，永遠(yuǎn)向我們敞開(kāi)的自習(xí)教室等……我們絕對(duì)相信，在您的帶領(lǐng)下，在全校師生的齊心協(xié)力下，我們終能將財(cái)大帶向輝煌!雖然我們的學(xué)校不是最好的，也有很多不盡人意的地方，但是我們依舊為身為河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)的學(xué)子而感到驕傲，因?yàn)橹挥性诎l(fā)展中不斷完善、不斷進(jìn)步的學(xué)校，才是最有魅力的!當(dāng)然這都離不開(kāi)您帶領(lǐng)我們財(cái)大不斷進(jìn)取的心，我們真的很感激您的付出!我們也會(huì)拿出自己的實(shí)際行動(dòng)，完善自己，創(chuàng)造屬于自己的人生輝煌從而帶動(dòng)母校的發(fā)展!
此致
敬禮！
愛(ài)您的財(cái)大學(xué)子們
給校長(zhǎng)的一封信15
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生，我覺(jué)得校園有許多不正之風(fēng)，我雖是小學(xué)生，但也是校園中的一員，為了讓大家有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我向校長(zhǎng)提出一點(diǎn)建議，希望校長(zhǎng)能夠采納。
首先第一點(diǎn)，就是學(xué)校的攀比之風(fēng)，大家在一起，不是談?wù)搶W(xué)習(xí)怎樣進(jìn)步，而是討論誰(shuí)家里有錢？有勢(shì)？大家認(rèn)為如果不比，就會(huì)遭人諷刺，大家會(huì)對(duì)你另眼相看，這是多么荒唐？如果大家今天比誰(shuí)穿的好，明天比誰(shuí)家里有錢？那我們學(xué)習(xí)不是荒廢了嗎？隨著攀比之氣的逐漸蔓延，他的危害不容低估，所造成的危害也不容我們小視——
造成負(fù)面影響危害第一點(diǎn)，是我們把大部分精力都浪費(fèi)在攀比消費(fèi)上，既分散了注意力，又浪費(fèi)了學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了大好時(shí)光。
造成負(fù)面影響危害第二點(diǎn)，我們現(xiàn)在花的錢，都是父母的血汗錢，雖然我們現(xiàn)在是小康生活有一點(diǎn)錢，但錢也是會(huì)發(fā)光的啊！如果我們無(wú)原則的花錢，那我們思想落后，修養(yǎng)怎么會(huì)好？
造成負(fù)面影響危害第三點(diǎn)，我們?yōu)榱舜┖靡路瑫?huì)形成心理扭曲，我們?cè)趫?bào)紙，雜志上看到有些學(xué)生為了錢，殺人，搶劫，那都是觸目驚心的事情��！況且現(xiàn)在的家長(zhǎng)都是獨(dú)生子女，誰(shuí)還敢對(duì)孩子批評(píng)，打罵？
種種原因說(shuō)明攀比之風(fēng)真是不容小視。其次第二點(diǎn)，就是學(xué)校的男女關(guān)系，我們現(xiàn)在都比較小，最重要的任務(wù)首先還是學(xué)習(xí)，但部分同學(xué)還是有把談戀愛(ài)放在第一位，這個(gè)問(wèn)題更是危害甚大，現(xiàn)在連小學(xué)同學(xué)都有這類現(xiàn)象，真是荒唐至極！
造成危害第一點(diǎn)；當(dāng)然是荒廢了學(xué)業(yè)，思想下降，對(duì)學(xué)習(xí)更是無(wú)所要求，這樣會(huì)誤了一個(gè)人的前途，為了談戀愛(ài)，使大學(xué)落榜而后悔一生的.事情我們不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
解決方法一，家長(zhǎng)注意溝通了解，最好靜下心來(lái)聽(tīng)孩子講解，其次，老師多在引導(dǎo)同學(xué)，看怎樣做才能避免這樣類似的事情發(fā)生，學(xué)生應(yīng)控制自己，要經(jīng)得起誘惑，不要盲目的掉下陷阱，我覺(jué)得大家最好是穿校服進(jìn)學(xué)校，可避免類似事情的發(fā)生。
校長(zhǎng)，同學(xué)們盲目攀比，比的是奢侈浪費(fèi)，比掉的是勤儉節(jié)約，我們要剔除心靈的黑暗面，樹(shù)立新的人生觀，大家監(jiān)督身邊的同學(xué)是不良風(fēng)氣遠(yuǎn)離我們，還校園一片清潔的天空！
校長(zhǎng)如果有什么得罪之處，請(qǐng)多多包涵！
希望校長(zhǎng)
健健康康，一帆風(fēng)順
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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