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致羅老師的一封信（通用10篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到書信的身影吧，書信可以傳達自己的思想感情。你寫信時總是無從下筆？以下是小編收集整理的致羅老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。
致羅老師的一封信 篇1
尊敬的羅老師：
您好，近來您的身體還好嗎？您的傷好了嗎？什么時候再回來教我們呢？
記得五年級快要開學時，您突然間不小心從樓梯上失足摔傷了，引發了舊傷（我媽媽說您是因為擔心我們才不小心摔的）。以至于開學前一天打掃教室時，您一瘸一拐的，便發了短信叫同學們過去學校幫忙，我很抱歉那時爸爸沒有收到短信，所以沒有過去。
開學那一天，當您一瘸一拐地來到教室時，我很驚訝。您問我們；“為什么昨天只有幾個同學去幫忙，其他的為什么不去？”我當時是丈二和尚——摸不著頭腦的，知道我問了一下一些同學才知道您發了短信叫我們幫忙搞衛生。我那時就非常內疚，為什么我沒有收到短信？回到家問爸爸才知道他沒有收到短信，所以也不知道這件事。
您那時候請了一年的`假，現在傷應該養好了吧。希望在六年級開學時見到您。
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：
20xx年4月25日
致羅老師的一封信 篇2
可愛的老師：
您好。
姚老師，在您來教我們班之前，我對老師總是抱有著一種恭敬的態度，老師說一，我不敢說二。雖然表面上形成了師生和睦的外象，但在私下里卻少了那一份親切，那一份平等。而姚老師您，就給我們帶來了這一切，我們所期望的這一切：我們拿您的光頭開玩笑，您只是皺了皺眉罷了；我們在課堂上發言，沒有起立，您不予以理會，只是傾聽著我們的發言罷了；我們不停地在辦公室中和您開玩笑，您被其他老師責怪，您只是將我們驅出辦公室，而在課后繼續接受我們無休止的玩笑。
老師，你有著什么樣的什么樣的一段回憶呢？我們今天所經歷的種種事，都將變成過往的曾經。回憶真是一種奇妙的.東西啊，有時越想越酸，有時越想越甜。如今的我，已從一年級那渴求下課的男孩，三年級的那個沖動男孩，四年級那個為作文發愁的男孩，一點一點的蛻變，走過時間長廊，與你相會。在與你相處的一年多中，我感覺時間變快了，我仿佛已從一個花季少年，轉變成夕陽垂暮的老人，希望時間過得再慢一些，希望與你，與同學們的分別再遲一天。可是，我不是造物主，我也沒有神燈里的精靈，時間，還是在無情的推動。我即將告別童年，告別我所熟悉的這一切。
我之所以覺得你很可愛，不是因為你那滑稽的光頭，更不是因為你的不成熟，是因為，你是我最好的老師。
祝您事業進步!
您的學生：
20xx年8月2日
致羅老師的一封信 篇3
敬愛的羅老師：
您好!
今天，我在家里寫作文，想給老師寫信,這可是我有生十二年以來的第一次寫信。教過我的老師比較多，思來想去，最令我望不了的還是您和您那常掛在臉上的微笑。
記得剛升上三年級，就聽班主任老師說要換個數學老師。那天您第一次給我們上課后，我就覺得您是一個好老師。您的聲音好聽，您的講課容易懂，特別是您的微笑讓我和我的伙伴們心里好輕松，我們可以在
有一件讓我終生難忘的事。我是一個比較粗心的學生，在數學平時作業或考試時常多寫一個零或少寫一個零，或把減號抄寫成除號，加號抄寫成減號，有時甚至把應用題也解答錯了。還一連兩次沒照您的要求把錯題改正過來。有一天，您把我叫到辦公室外走廊的盡頭，對我說：“你這個孩子，真讓老師失望，你聰明優秀，為什么老出這樣的錯呢？你試試做題時多讀讀題，想明白了才下筆做，做完一題就馬上檢查一題，行嗎？還有錯題也應該糾正。老師給你一個機會，這次我不在全班同學面前公布，你偷偷把作業補好，可以嗎？”聽了您的話，我慢慢抬起頭來，我又看見了您掛著微笑的臉龐。羅老師，您給了我這點自尊，為我保留了這點犯錯誤的秘密，對我來說是多么的珍貴，我從心里感激您。您的話連同您的微笑將永遠激勵著我。功夫不負有心人，在前不久的'數學奧賽中我獲得了第一名，當我站在臺上捧著獎狀時，我總忘不了在我身后，您正在默默地關注我的成長。
老師，告訴您一個小秘密：我們班同學背著您是怎么逗著玩的，利用諧音字，把‘羅’說‘luo ’。一個同學說‘落 了’另一個同學接著說‘撿起來’。這就是我們這群不懂得尊敬老師的頑皮學生。羅老師您不會生氣吧？下學期不管您怎么樣微笑處罰我們，我們都會無條件接受和改正。其實這也是我們特喜歡、特尊敬您的一種表達方式，這方式確實有點不妥，請您原諒我們吧!
祝：
身體健康 工作順利
您的學生：
20xx年8月2日
致羅老師的一封信 篇4
親愛的羅老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。而現在您播撒的種子，逐漸茁壯起來，變成一顆知識大大樹，這可以證明您的心血沒有白費，你額頭上的皺紋是您辛勤耕耘的見證。
在我剛剛踏入學校的那一刻，我知道自己不是幼稚園的小朋友了，而是小學生，我一直嚴格要求自己盡量發揮得最好，我心中一直有著這句話“楊邦莉你最棒！”此時此刻，老師對我們非常的.嚴厲。記得有一次，老師剛剛說完一單元的課程，老師就出試卷給大家做。信心十足的我做好試卷之后，并沒有去認真仔細的檢查，就迫不及待地交試卷。當試卷發下來的時候，我愣了一下，那一個個刺眼的紅叉叉反復出現在我的腦海里。老師走到講臺，嚴肅地說：“楊邦莉拿你的試卷上來，伸出手接受懲罰。你知道全班為什么只有你被罰么？因為你不是全班最差的，卻考得很不好。”我一邊說一邊害羞地低下頭說：“對不起！羅老師，我自認為自己的試卷上沒有錯誤，便沒有去檢查。”老師態度現在有所改變了，和藹可親地對我說：“你是一個聰明的孩子，只要你認真、努力學習，你會超越王思夢、李時彪的。卻因為你的粗心和驕傲，才會讓你得到這次的懲罰。你要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落后。’伸出手吧”老師的一鞭子打在我的手上，我并不感覺疼，手都青一塊紫一塊。那時的我并沒有哭。從那以后，我下定決心，好好學習。那一鞭深深烙在我的心里，至今未曾忘卻。
談起往事，我深深感謝您在我那幼小的心田上，播下知識的種子。謝謝您對我的教導，我一輩子不會忘卻的
祝您
青春常在！
您的學生：
20xx年8月2日
致羅老師的一封信 篇5
親愛的羅老師：
近來是否還在追《百家講壇》和《開講啦》？《民國文豪之崛起》和《穆斯林的葬禮》可否看完？
羅老師，您就像是一本搜錄不全的《百科全書》，教給我們聞所未聞和新奇事物。同時，您這本《百科全書》偶爾也會出現印刷錯誤。
我們都喜歡上您的課，因為您在課上是那樣地風趣幽默。“我給同學們說個夸張句。”羅老師的這句話成功地勾起了我們的興趣，我們側首細聽。您搓搓手，指著小鄔說：“在下面的時候，小鄔說他的'背都烤化了。”您稍稍停頓了一下，又望瞭望我們，“我當時就問了一句話，你的腦袋和脖子還跟下面連著在嗎？”說完，又眨巴了幾下眼睛，一語既出，舉座皆驚，停頓了幾秒后，全班哄堂大笑。您趁熱打鐵，又補充了句：“你看人家大劉，穿著一身黑，吸收的熱量比你多哪兒去了，人家還不是照樣帥氣。”說完，您腦袋一偏，裝作瀟灑的樣子走回了講臺上。這時，全班已達到了笑的最高境界一一笑不出聲音了。
在活躍的課堂氣氛中，我們愉快地結束了一節課的學習。可又有誰注意到了，您走出教室時那冷漠的神情？
我的心怦然一跳，羅老師，您可知，下課后您的樣子完全拒人于千里之外是“兩耳不聞窗外事只讀圣賢書”的典型代表。
我多么希望，您能上課時和下課時一個樣哪！這樣，我們就可以十分愉悅地談心了。
老師，我想對您說：上課我們可以做師生，下課我們可以做朋友。老師和學生不僅可以是老師和學生，還可以是忘年之交。
我們都有一個目標，為了實現它，我們都要為之付出努力。所以，我們的師生關需要更加融洽，讓我們攜手走向更加輝煌的明天。
老師，要改變一下您在學生心目中的不好形象喔！愿您成功。
祝：桃李滿天下
您的學生：
20xx年5月13曰
致羅老師的一封信 篇6
敬愛的羅老師：
您好！總想對您說聲謝謝，一直沒有說出口，今天趁感恩書信的活動，我鼓起勇氣寫下心里話。
您從口對口地陪我們讀a、o、e，手把手地教我們寫字、整理教室，一晃快五年了。每天清晨第一個是到教室的是您，傍晚離開教室最遲的也是您，您總是起早摸黑，風雨無阻。
記得二年級期末，您聲帶發炎還堅持上課，結果醫生說：必須開刀。開刀前一天，您的嗓子沒有聲音，您用手勢和我們交流，大家特別安靜，一雙雙眼睛都盯著您，生怕漏下了什么，這是一堂最最特別的課，到現在我都記憶猶新。
我是校數學組、電腦組的學員，獲過希望杯數學競賽省1等獎，世界奧林匹克數學競賽中國區銀獎，但常常耽誤做語文作業，您總是耐心地教我補作業。這學期的一天，我自己翻了條褲子穿，結果有點小，一用勁，裂了一大片，同學們笑翻了天，我滿臉通紅，羞得無地自容，是您及時拿了針線，替我密密縫上
羅老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的'愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩；您的愛最偉大，最無私。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作為您的學生，我深感榮幸！并向您致以最高的敬禮！
居里夫人曾經說過：不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應該飲水思源，應該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子。盧梭說過：沒有感恩就沒有真正的美德。只知索取，不懂感恩，這不是21世紀的接班人。雖然我們只是一輪初升的太陽，但也要像您一樣釋放溫暖，懷著感恩的心去行動！
祝您
身體健康
xxx
20xx年5月15日
致羅老師的一封信 篇7
尊敬的羅老師：
您好！
新學期的第一節語文課，不再是您給我們上了，聽新來的語文老師說，您調走了，在新的學校里，可有像我一樣調皮又可愛的學生？
羅老師，您教了我們已經四年了，在這四年的時光中，您用溫暖的微笑和誠摯的愛心感化我們；您用淵博的知識如涓涓細流，流進我們的心里；您那身影如同梯子扶著我們一步一步向上攀登；您用言行鼓勵我們我生的道路上走好每一步……您上課總是那么輕快、生動有趣而且語言幽默，講的課通俗易懂，所以我們都愛上語文課，語文課上的發言非常踴躍。
記得四年級上的一節語文課叫《陶罐和鐵罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同學對這篇課文理解很清楚，您還叫我們根據課文意思進行表演，我也參加了表演，我們的表演惹得下面的同學哈哈大笑，同學們馬上就輕松起來，學習效果也有了很大的提高。羅老師，您其實也有嚴厲的一面，記得有一次您叫我們寫《輕松15分》里的'單元測試，我們總體寫得不理想，您嚴厲地批評了我們，并講評了試卷，我寫得很差，但又不聽您講評，您用嚴厲的眼光看著我，下課后，叫我去辦公室談話，并狠狠地訓了我一頓……我十分內疚，但從您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。
失去了才懂得珍惜，我現在才得這句話的真正意思，您因為工作的需要，調離我們。羅老師，是您把我從一個a、o、e都不會的到一個會給您寫信的五年級學生；是您把我從一個無知的孩童，培養成一個德、智、體全面發展的學生，這里凝聚著您多少的心血和汗水啊！
羅老師，是您給了我知識，教誨我要做一個堂堂正正的人；是您給了我戰勝困難的勇氣和信心，羅老師，我永遠感謝您！
祝身體健康，工作順利
學生xx
20xx年3月17日
致羅老師的一封信 篇8
親愛的羅老師：
您好！
你不再給我們上新學期的第一節語文課了。聽新來的語文老師說你被調走了。新學校能有像我這樣調皮可愛的學生嗎？
羅老師，你教了我們四年。這四年，你用溫暖的微笑和真摯的愛影響了我們；你用淵博的知識作為涓涓細流流進我們的心里；你的身影就像一架梯子，幫助我們一步一步往上爬；你用你的言行鼓勵我們邁出人生的每一步.
你的課總是活潑、生動、有趣、幽默，你的講座也很容易理解，所以我們都很喜歡語文課，我們在語文課上的發言也很熱情。
記得四年級有一節語文課叫《陶罐和鐵罐》。你的課非常有趣和幽默，讓全班同學都清楚地理解了這篇課文。你還要求我們按照課文意思表演。我也參加了演出。我們的表現讓下面的同學笑了起來，同學們立刻放松下來，學習效果大大提高。
羅老師，你其實也有苛刻的一面。記得有一次你讓我們寫《輕松15分》的單元測試，但是我們整體寫的不太滿意。你嚴厲的.批評了我們，還評論了試卷。我寫得很差，但我沒有聽你的評論。你用嚴厲的眼神看著我。下課后，你讓我在辦公室說話，給我上了一堂好課.我感到非常內疚，但是從.
失去了才知道珍惜。現在我明白這句話的真正含義了。因為工作需要，你被調離了。羅老師，你把我從A，O，E帶到一個五年級的學生那里，他會給你寫信；是你把我從一個懵懂的孩子培養成了德智體全面發展的學生。這里凝聚了多少心血和汗水！
羅老師，你給了我知識，教我做人。羅先生，你給了我克服困難的勇氣和信心。我會永遠感謝你！
希望
身體健康，工作順利!
學生：
年 月 日
致羅老師的一封信 篇9
親愛的羅老師：
您好！
雖然您不認識我，但我還是想給您寫一封信。我知道您來寧波應該已經很久了，應該感受到寧波這個城市的溫暖了吧。
我知道您很不幸，生了很難痊愈的白血病。因為白血病，您沒有了一絲笑容。因為白血病，您離開了您那天真可愛的兒子。
因為白血病，您幾乎花光了所有積蓄。就在您為錢而煩惱時，寧波這個城市的市民挺身而出，共同奉獻了一份愛心，在一個星期內捐了六十多萬元。其中有幾位市民竟一個人就捐了兩三萬，這體現出寧波市民的愛心。
在幾個月以后，我想知道您的病好些了嗎？請您早日打敗病魔，與您的孩子團聚吧！
最近，寧波被評為了全國首批文明城市，這可是一件驚天動地的好消息。原因就是我們寧波人民十分文明，富有愛心。我想您知道了您也會非常高興，因為這里已經成為了您的第二故鄉。
聽說您還是一位教師，教的`班級的成績竟然是全市第一。這樣，您更要早日康復，繼續去當您的好老師，好媽媽了。
在這里，我祝您萬事如意！
此致
敬禮!
申請人：
日期：
致羅老師的一封信 篇10
尊敬的羅老師：
您好！
其實我早就想給您寫這封信了，期末考試這段時間看到您眼角的皺紋多了，您的黑發中又添加了幾根白發，嗓音越來越啞，還不時地咳嗽。我知道這都是讓我們這些頑皮的娃娃給您累的，您在我們這些孩子身上花費了太多太多的心血啊！
回想起兩年前我們剛剛來到您的班里，心情緊張又害怕，離開爸爸媽媽的手掌心，我們不知該如何生活、學習。是您熱情地把我們領進教室，耐心地教我們怎樣說話、寫字、畫畫，還像媽媽一樣給我們剪指甲、梳頭發、系鞋帶，看到您那笑瞇瞇的眼神，我們特別喜歡接近您，爭搶著依偎在您的懷中，像在媽媽懷里撒嬌一樣。那時我們多么無知，多么幼稚啊！是您用辛勤的'勞動，無數的心血把我們培養成一名名優秀的少先隊員，是您用真誠感人的語言啟發我們去尋求知識海洋中的奧秘！
老師！我們愛您，就像愛媽媽一樣！
祝：
健康！
您的學生：
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