給老師一封信（通用20篇）
在學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。寫起信來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的給老師一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給老師一封信 篇1
親愛的林老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟梁！我覺得您更像一名偉大的園丁，培育著祖國怒放的鮮花。
你是陽東一問學校的老師，也是我二年級的英語老師，我每一次見到你，我就笑逐顏開，馬上去抱抱你。你知道是為什么嗎？因為在教過我的老師當中，你是最溫柔的，我也非常的喜歡你。到現在，我還能記住你的全名和英文名。
現在我讀四年級，可是你還在二年級，我恨不得一直讀二年級，在你教的`班上度過一輩子。
林老師，如果您是天空，我便是在您懷里盡情遨游的小鳥；如果您是大海，我便是在海里自由自在的魚兒；如果您是園丁，我便是花園里含花苞待放的鮮花……
林老師，如果沒有您的教導，就不會有今天這個我！
祝您
身體健康，工作順利！
您的學生：王煜熙
20xx年12月07日
給老師一封信 篇2
尊敬的吳老師：
您好！
我是來自06經濟管理系市場營銷專業的學生，我叫劉偉。家住遼寧省西部的沿海城市--葫蘆島。二年前，通過高考偶然來到沈陽，來到遼寧裝備學院。這兩年，說快也快，說慢也慢，經歷了許多喜怒哀樂，認識了許多老師，同學，朋友。從開始的不習慣、不喜歡到現在的戀戀不舍。大學期間很快就要過去了，我們馬上面臨就業，對今后的工作生活，無限憧憬，也無限擔憂，怕自己知識能力有限，無法適應社會上激烈的競爭。
那天聽了吳老師講的兩堂企業連鎖營銷與管理課后，感覺老師應該是一個在工作中特別細心的人，對身邊的事物觀察非常細致，而且知識面特別的`廣，說心里話非常喜歡聽老師講課，覺得老師講課感染力特別強，不知不覺就把我們帶入了其中。我保證今后一定會認真聽老師的課，不辜負老師的心血。
初次與吳老師用這種方式交流，想說的話很多，今天就先到這，信的字數不重要，重要的是誠心，使實話。
祝吳老師工作順利，身體健康，快樂常在！
給老師一封信 篇3
穆老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受，家長給老師的一封信。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話后，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個愿望始終沒有實現過。每天他都是被我“快點、快點，你還要上課！”的`叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對我說：“媽媽，再睡三分鐘。”“不行！”“再睡一分鐘。”他夢里還和我討價還價。看著孩子困倦的樣子，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時才叫他起床。
在家完成作業時，做作業要規定時間，一般來說，高年級孩子的書寫作業應在1小時~1.5小時之內完成。對孩子在作業中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予一定的幫助。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
孫宇家長：齊欣
20xx年XX月XX日
給老師一封信 篇4
親愛的寇老師：
老師，這一段我的進步很小。在開班會的時候，我總是被班委叫出來。因為，我上課的時候，總是管不住自己，不好好聽講，所以被大家叫了出來。同學們也不愛和我玩了，就連“鐵三角”里的陳博豪也不和我玩了。我覺得孤獨，也覺得很難受。老師，我辛辛苦苦得到的“優”，也被王澤銘給扣完了，但我還有8個“優”，我想問老師：我以前得到的“優”算不算？
老師，我在班里的等級太低了。我想再進一級，可是得到的“優”不夠。我想加油，媽媽也對我說：“加油了就可能跟老師去春游了。”可是……馬上就快沒有機會了。
同學們雖然不喜歡我，但我還是在努力。我的'作業比以前好多了，李旭說我沒交作業，可是我都交給了組長。老師，您看過作業后，能不能讓我給大家認個錯？讓同學們知道我的錯誤，幫我改正。還有您不是設立了一個“日記C組”嗎？我也想加入“日記C組”，我會好好寫日記的。
希望您能支持我。
老師，感謝您對我的辛勤地付出，對我們盡心的教育。
此致
敬禮！
您的學生：xx
4月3日
給老師一封信 篇5
大彬老師：
您好！
我是麗水市實驗學校的一名小學生。我看了您的書，您寫的書寫了您去了圖書館聽講座的感受和對圖書館的喜愛。您把圖書館當成像家里的“大書房”。我喜歡您的想法，因為，我們的確能在那里讀到、找到或查到一些我們想要得到的知識。
三年級第一學期剛開始的時候，老師就讓我們開始大量閱讀課外書。我記得我們讀過的書目包括《精靈鼠小弟》《如何有效閱讀一本書》《奇跡》《哈利·波特與魔法石》等20多本書。老師還讓我們寫讀書筆記，摘抄書中的好詞、妙句。這會讓我們記住一些讀過的書的內容。
我記憶最深的是作品紙和發表文章了。我從三年級到今天一共才發過兩篇文章。老師把寫得好的作文在他創建的平臺上發表。作文如果寫得很好的話，讀過的人就會寫留言或者是點贊一下。幾次的'發表給了我非常大的寫作信心。
作品紙我寫了一年半多了。老師讓我們每個周末寫一張書法作品紙。他把它們集合做成一個個本子。到我們畢業的時候發還給我們，讓我們看看以前寫過的字是什么樣的。
老師還讓我們每天背一首詩。老師說了：“自己背了一首詩，那首詩就會印在自己腦子里，它就再也不會跑去別處了。”他還說“一年之季在于春，一日之時在于晨”，所以讓我們每天早上都早點到校早讀，還有一個原因是因為早晨的記憶力最強。
我就想問您一下，您是怎樣寫出這么多書的？我也想多寫幾篇文章發表。
敬祝身體健康。
小學生陳怡然
3月22日
給老師一封信 篇6
敬愛的語文老師：
您好！
快開學了，我想給您寫封信，匯報一下暑假中發生的一些事情。
第一件，晨讀樂事！
還記得嗎？7月7日上午，我們都返校領取通知書，您說：“以后每天早上6點到7點都到晨讀點讀《論語》。”于是，一個新世界的大門向我打開。我每天早起去讀書，而您每天騎著您的“小電驢”穿梭于各個晨讀點之間。7月21日那天，您一如往日，騎著“小電驢”來到了裕景廣場：“孩子們，大家好啊！今天，我來為你們領讀《述而第七》，要開始啦！”您親切的話語回響在廣場上空，“曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”您的眉眼間含著笑意，聲音清亮，把我帶古圣先賢的精神世界里，是您讓我養成了晨讀的好習慣，是您讓我愛上了國學經典。
第二件，洪水險事！
那是7月20日，鄭州暴雨成洪，我的.媽媽卻在這天去鄭州接弟弟，剛回到家，就看到了鄭州高鐵、地鐵全封，暴雨成了洪災的消息。媽媽是這樣跟我描述當時的情形：“幸好沒多停留，你姑把你弟送到高鐵站我就帶著你弟走。”說著還拍了拍胸口，“那來哩時候兒就下著雨，你瞅瞅，還好走哩快，要不然，還回不來了哩！”媽媽一副劫后余生的樣子，眼里的后怕還未消失。我們的“國貨之光”紛紛出手援助，咱河南的人們往人家消防員的車里扔食物；有一女子被沖入水中，人們用橫幅救人；人們“抱團兒”在水中艱難前行……這些看得我熱血沸騰！這次鄭州的洪災體現了一句話：洪水無情人有情！
第三件，生活美事！
老師，那是8月9日，中午時弟弟沒吃飯，下午只能餓著。“姐——我餓了！我想吃方便面！我要餓死了！”聽著他在那兒“鬼哭狼嚎”的樣子，我是又想氣，又想笑，只好“認命”，煮方便面！洗手，拆袋兒，接水，下面，放青菜，加調料……一道道程序下來，面終于做好了！端出來，弟弟眼冒“綠光”，猛地從沙發上跳下來，飛奔進洗手間，之后手都來不及擦，“餓狼撲食”般趴到桌子上，“滋溜——”真香！老師，您說“兄弟睦，孝在中。”“兄友弟恭便是孝”，我這個算不算孝父母呢？
暑假發生的事太多，非一封信可以言盡，今年暑假又趕上疫情，不能正常開學。期待9月7日與您的見面！
此致
敬禮！
學生：馮可欣
2021年8月31日
給老師一封信 篇7
老師您好：
將要畢業了，你身上那千斤重擔也將卸下來了，我在這祝賀您，你終于不用煩了。
老師您知道嗎？我有千言萬語相對您說，可當看見您那幽深的眼睛時，我頓時停住了。六年時光稍縱而逝，我對你“聞風喪膽”，你感覺就像地獄的魔鬼一樣讓人毛骨悚然。無論是我們好生或差生看見你心總是提到喉嚨，對于您的提問我們從來都是恭敬的回答，從來不敢有任何遮掩。
我對真的是又愛又恨，因為您將您的知識毫無保留的傳授給我，讓我從一個大字不識幾個的文盲，變成可以用文字來述說自己悲歡離合，喜怒哀樂的人；讓我從遇到困難只會哇哇墜地的愛哭鬼有了如今的堅強；讓我從一個不懂道理的淘氣包變成一個懂得去愛他人關心他人的人，這一切都離不開你嚴格教導，所以我要謝謝您。可是當你對我大聲吼叫時，您那聲音如利劍一般刺痛我心，我又開始在心里暗暗的恨你。
那次一個同學找我講話，可您卻只怒吼了我。您知道嗎，()您的不公平對待我有多么憤怒嗎，為什么是他找我，卻因為他成績好而只讓我一人受您的斥責呢？為什么當他可以安心度日時，我卻要靜靜坐在一旁默默守著你的打擊呢？為什么，為什么？難道就因為你更喜歡他就可以這樣不公平嗎？我真的`很恨你，我真的好想站在講臺上大聲說出你有多么不公平，可是我沒有勇氣，我真想站在你面前狂罵你，來發泄心中的不快，可是我不敢真的不敢。每當我憤怒時真的想來發泄，可是因為您是我老師，我要尊師重道，就算在憤怒不快我都要忍著，因為您是我老師。
老師就算我有多么的恨你，但是我想告訴您我對您的愛與感謝遠遠超過恨，因為我想起你一次次耐心教我技巧，想起您對我的進步給予肯定是，我對您只有滿滿溢出來的愛。再也沒有那厭惡于恨了。
老師愿你身體健康，笑口常開。
給老師一封信 篇8
敬愛的老師：
您好！
最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉眼間六年的小學生活就快結束了，即將要畢業了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會鳳霞手中的工作為我解答。六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數也數不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的'，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教懂了寫作文時一定要注意要求，手收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁，來報答你的。老師，謝謝你。
祝
身體健康
每天開心
桃李滿天下
你的學生：
20xx年6月
給老師一封信 篇9
敬愛的老師：
您好！
今年的學習生活過的真快啊！這可是最后一年啊學習了，我希望在您的教育下，在自己的學習下，要以一個優異的成績來報答您和我的父母。
我是一個驕傲的爛冬瓜，是一個學習不好的爛冬瓜，是一個不聽話、苯的爛冬瓜。
老師，您和別的老師不一樣，您對我們的態度溫柔，有時候會講一些感動的'事后，您的眼淚就流下，老師您的缺點只有一個，那就是高聲大喊，希望您以后的學習方法更多，來讓我們感受到學習的快樂。
給老師一封信 篇10
敬愛的于老師：
您好！
金秋之際，丹桂飄香。跨入九月，教師節來了。讓我就借著今天的機會提前對您說聲：于老師，教師節快樂！
也許這只是平平凡凡的8個字，既不華麗也不是多么的深情感人。但我覺得著幾個普普通通的字最能包含這一年來我對您的感激。
謝謝您讓我抽離了小學，迎接了新的（學習）生活。在小學，雖然身為班干部，卻也不用忙著打理班級里里外外的東西，都有老師管著，而這個班干部也是子虛烏有，名存實亡。坐著卻也感到內空。而當我進入了中學，您設置了值日班長，我們每個人都有了機會體驗做班長的滋味。真的，太感謝您。讓我有了真正的管理班級的體驗，就好像那天的班級就是屬于我的，我要用全部的精力去管理好它，維護它，充實它。也讓我感到要做好一個班干部也的確很不容易，班級需要每個人去愛護和維護好它！
謝謝您讓我更好地認識自己。于老師，還記得您說過我跟SJ兩人給你們任課老師留下的印象很深嗎？是因為我們沒有一種被挫敗感，“你們很強，但我們也不弱”。這是您說過的，還記得？記得那時我正處于萎靡狀態，由于當時的成績一直沒有發揮正常水平，所以我自己都很郁悶。也許正是因為您的這句話，卻成就了我的自信與勇氣，使我在期末考核中取得了理想的成績。正如您所說，我似乎沒有一種被挫敗感，前面的壓力越大，我越敢去試著挑戰，我相信沒有什么東西打不敗。也讓我更清楚地認識了自己。
謝謝您讓我與父母之間有了更好的交流與溝通。上學期末，您讓我們大家給自己爸爸媽媽寫一封信，爸爸媽媽也給兒女寫一封信。我們這個家庭是不怎么擅長把想說的話用書信的格式來表達，但出乎我意料的是，爸爸媽媽卻用這么一個方塊兒字拼湊成了對我成長的記錄，讓我更清楚了他們的.內心深處，以及對我的期待。我也用文字表達出了我心里的想法與感受。就這樣，書信成了架通我們之間的橋梁，而托起這座橋梁的就是您，于老師。
……
要感謝您的實在太多太多，于老師。此時我已經無法用文字來形容我內心的感受。我不會用太華麗的言辭來修飾您，在我心里，你已經超越了那些詞語能夠修飾的范圍，您永遠是我最最尊敬的于老師！
祝
于老師節日快樂，身體健康！
您的學生：張xx
20xx年9月xx日
給老師一封信 篇11
敬愛的老師：
您好！
老師，能與您朝夕相處的時間不多了，首先感謝您這么多年對我的教導。隨著離別的日子越來越近，我們的師生情也越來越龍.
和您相處了這么久，畢業之際，您也感慨·自責，說自己脾氣不好，我們能夠容忍您。其實，我們也懂，您把我們看成自己的孩子，付出了比自己孩子雙倍的愛。
表揚我不記得，但有一次批評卻使我終生難忘。那次，我的.作業做的很潦草。一上課，您便把我叫到講臺前，把我的作業攤開放在我面前，那刺眼的良沖擊著我的眼球。您嚴肅的說：“我給你良對你來說更本是不合格，拿回去重寫！”說完便讓我伸出手挨板子，那刺骨的痛使我終生難忘。
感謝的話我不多說，希望您不要過度操心，傷壞了身體。謝謝您！
祝您：
工作順利，身體健康
20xx年xx月xx日
愛您的學生：xxx
給老師一封信 篇12
敬愛的周老師：
您好！
一眨眼短暫又漫長的六年小學生活即將結束。一年的六年級時老師您與我們共同的美好回憶。還記得當您走向講臺向我們說“接下來的一年時間由我和你們一起度過，這一年是十分重要的……”那時您給我的印象是一個十分有活力的老師、在后來的相處中，我漸漸的看到了老師年輕，可愛的一面，您提倡心靈美，不要只抱著課內的書本啃，也要去開開眼界，看清課外的書，還要有綜合能力，不能只讀死書。
我清楚的記得那一次綜合課，您帶我們去操場上測試咱們的小組協作能力，第一輪我們祖上前迎戰，對戰佳怡組。當老師說要二條紅領巾，三件外套一塊手表的時候，我們的組長小狄急了，迅速把手腕上的手表下了下來，又叫楊長軍趕快把外套脫下來，不過他好像沒聽見，保持著一副萬事不關我的模樣，我著急地跺了跺腳，而他卻在那里若無其事地閑逛，他太沒責任心了吧！我氣急敗壞，使勁擰了擰他的手腕，他才有了知覺，二話不說乖乖地外套交給了組長，我的，楊長軍的，小狄的剛好三件，還有紅領巾，這下我們組可是忙得不可開交呀！小狄把一副委托給李同學，命令他以百米沖刺的速度奔向終點。雖然還是比別人落后了幾秒，但是我們依舊完成任務了呀！小狄輕輕嘆了口氣，似乎對這樣的成績并不滿意，但是她臉上沒有一絲要責備李同學的意思，想我們組長應該是一個會總結、反思的人吧？她從來都不推卸責任。仔細看完接下來幾個組的比賽，然后回班打算仔細盤點一下，成功、失敗的.原因，分別是什么。
進班后老師和我們說了很多很多，您說：“要想配合的默契，還要多加訓練。”表揚了幾個小組長，給了幾個組長一些建議。剛才再看比賽的時候，老師可是笑得合不攏嘴呀！看著同學們的配合和組長的指揮，您看著我們的點滴成長，更是不勝歡喜。
那一幕幕場景，是您與我們共同守護的美好回憶。不到一年的相識，是您讓我在淚水中成長，一次有一次我勇敢的邁上講臺，演講，表演，主持班會，甚至給同學們上課，每一次邁出成長的步法，就像比吃了蜜糖還甜，而這一切都起源于您的小鼓勵。謝謝您！謝謝您給我帶來的這美好回憶！
祝您身體健康！
您的學生：方晨瑤
20xx年X月XX日
給老師一封信 篇13
各位西瓜班的老師們：
你們好！感謝你們這段日子以來，對我們家政翰小朋友所付出的愛心與耐心的教導，讓我們家政翰小朋友能夠學習到團體生活與其他小朋友之間的互動，不會像以前一樣對別的小朋友很怕生也比以前活潑了，這一切的改變，都是各位老師的功勞，在這里向老師們說一聲感謝您！辛苦您們了。
更希望在往后的日子里，我們家政翰能在各位老師的陪伴和教導之下，能度過一個歡樂健康的童年，以及學習到更多的事物。看到孩子從學校放學回來，都會急於想要展現在學校所學習到的新鮮事，例如：童謠，兒歌及舞蹈，心中就有一股歡愉和欣慰。
看到孩子一天天成長，一天天茁壯，就像呵護一株小樹苗，怕它風吹日曬，雨淋，當中的酸甜苦辣，有歡笑，有挫折，有時又充滿無力感，相信各位老師一定和我們做父母的心性差不多，能當幼教的`班老師，一定要有更多的愛心與耐心，才有辦法帶領一群并不是很講道理的小蘿卜頭們，因為教導一個孩子成長，就像打一場長期戰爭，有時會讓人身心俱疲，這時就要老師與家長互相打氣，鼓勵，才能繼續讓孩子平安和快樂的成長，最后謹祝各位老師身體健康，天天歡樂。
XXX
XX年XX月XX日
給老師一封信 篇14
尊敬的蔣老師：
您好！
兩年的時間過得飛快，轉眼我到了和您分別的時候。還記得四年級一次元旦晚會，您推薦我來當這次晚會的主持人，當時我心里卻一點兒也開心不起來。每當我想要當六十多位同學面主持時，我都會忐忑不安。
第一次彩排的`時候，我會因為總是說錯話，而感到悶悶不樂。我坐在地上一遍又一遍練習我的臺詞。這時，您似乎發現了我，向我走來鼓勵我說：“沒事兒，凡事都有第一次。老師推薦你來做主持人，那是老師看好你的，你盡力就行了。”您這話給了我動力，我絕不會讓您失望的。
之后每一天除了學習，我一遍又一遍地練習，不知不覺我說得越來越好了，因為我自己寫的稿子，我總是去辦公室請教您問題，而您也是每次都會十分耐心地講解給我聽。
終于，元旦節前一天晚會開始了，老師您坐在臺下，一臉慈祥的看著我，使我安心了不少。整個晚會到結束，我都講得很順，我也學會了逗觀眾們哈哈大笑，您的鼓勵讓我變得更加自信從容。回到教室，同學們投來肯定的目光，都夸我比以前更加放松了，我知道沒有辜負您對我的期望。
蔣老師，感謝您給與了我的鼓勵，讓我變得更加自信，我一定會變得更加好的。
祝老師身體健康！
您的學生：孫源聆
20xx年4月5日
給老師一封信 篇15
尊敬的小鄭老師：
您好！最近身體好嗎？我和同學們已經兩個月沒見您了，非常想念您！您什么時候回學校給我們上課呀？我們都在期待著您的到來……
您的小寶寶一定很健康、很可愛吧？他長得像誰呀，是像爸爸還是媽媽？對了，您給他起名字了嗎！如果沒有，我就給您提點小建議吧：現在都講究“個性”，寶寶的名字可以起得有個性點，這樣就可以防止重名了。
最近，我的學習成績非常穩定，下面就向您詳細匯報一下吧！前段時間連著幾次的數學單元測試，我都得了滿分；我的作文寫得還是那么棒，王老師又在班上朗讀我的作文了，我寫的《記一次買書》登報了，好高興啊！另外，今年六一我被學校評為“讀書標兵”和“英語標兵”，還有一個好消息告訴您，我還被評為南陽市十五小學第十六屆“十佳標兵”，我的心里非常激動！感謝三八班的老師們對我的辛勤培育！
我還是那樣喜歡畫畫，六一那天，我參加南陽市“鴻德杯”少兒繪畫大賽，由于出色的發揮，作品《花樣溜冰》榮獲唯一的'一個“特等獎”！我想，您肯定會為我高興的，是嗎？
對了，現在教我們數學的李老師，像您一樣認真負責，她和王老師配合的很默契，對我、對同學們非常關心，我們班各方面都很好，請您放心！再告訴您一件事，我和媽媽的博客已經建立了，媽媽也是一位老師，您可以上網和她交流育兒經驗，歡迎來訪！哈哈……
最后，祝您和寶寶身體健康！希望您能早日回到我們身邊，讓我們重溫您那美麗、燦爛的笑容！
小鄭老師，我想你……
此致
敬禮！
您的學生：梧桐公主
20xx年x月xx日
給老師一封信 篇16
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級了，快要到開學的時候，您告訴我們，以后不再是我們班的.班主任了，您不再會和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個消息的告訴了同學，同學們議論紛紛，為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
寫信人：
日期：
給老師一封信 篇17
尊敬的朱老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭呀！眼間，我們又將升到四年級了，快要到開學的時候，您告訴我們，以后不再是我們班的班主任了，您不再會和我們相處一朝一夕。報名那天，我把這個消息的告訴了同學，同學們議論紛紛，為什么朱老師不當我們班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的.啟蒙老師，我知道自己肯定不是您心目中最好的學生，但您卻是我心目中最好的老師，您對我的教誨，我將牢記在心。
寫信人：
日期：
給老師一封信 篇18
尊敬的老師：
您好！
我叫金嘉豪，今年六歲，現就讀于新中新幼小銜接，我即將成為一名一年級小學生。
老師您好，時光飛逝，一轉眼孩子長大了，即將進入小學一年級，很高興也很激動，壓力自然也大。對于一個即將上一年級孩子的家長，我對學校和老師以及孩子充滿信心。
孩子從幼兒園到一年級的轉變也是考驗家長的時候到了，做為家長我信心十足，一定盡最大的努力支持配合孩子在校的教育及管理。我們疼愛孩子有時太過，從而導致孩子有些方面自理能力缺乏。
我現在越來越體會到：為人父母、教育子女，是一門藝術、一門功課，光憑愛心是不夠的。盡管孩子現在有些方面仍然有很多不足，但我相信孩子以后在老師和家長的.共同努力下，孩子會越來越優秀，相信他會在將來越走越好！
小學幾年離不開您的教導和培養，對剛進入一年級的孩子來說，免不了有些不良習慣和缺點，還需要您的關心和包容。謝謝您！期待和您相見的日子，祝您身體健康！開心快樂！幸福美滿！
您未來的學生金嘉豪家長。
XXX
20XX年XX月XX日
給老師一封信 篇19
敬愛的x老師：
您好!
誰像是一盞明燈，在黑夜中為我們指路;誰像是一只木鳥，辛勤地為我們挑錯指誤;誰像是一個掌舵手，在茫茫的大海中給我們指明了方向;又是誰如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，使我們得到了豐收的碩果?是您，是老師您!啊!老師，要有了您，花園才會這般艷麗，大地才會充滿春意!老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊?老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚您呢!您經常嚴格要求我們，對我們認真負責，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發現。但我知道，您是為了我們能夠更好的更深入的學習，使我們將來能有偉大的`成就。您教我們語文課已經快兩年了，這兩年里，我們班同學對語文課的興趣和整體成績都提高了很多。您上課時語言是多么的豐富有趣，您朗讀的時候，情感是多么的真實感人，每一個詞句都令我著迷，我的思緒隨著您的情感不斷地起伏變化。自從您教我們語文后，我的朗讀水平一下子進步了很多。而且，您每天讓我們堅持看課外書，寫積累。現在，我更是瘋狂地愛上了閱讀，每天都對書愛不釋手，連上廁所時，也帶上一本書。總之，一天不讀書，就覺得心里缺點兒什么，總會不由自主地拿起書看看。最后，我要感謝您，就像是我們說的，就像是您教給我們的，您是辛勤的園丁，您是無私奉獻的蠟燭，您還是那不求虛名的落花生!我想，如果以后有人問我我的老師是誰，我一定會驕傲地說： “我是楊老師的學生!”
祝您身體健康，萬事如意!
您的學生:xxx
給老師一封信 篇20
親愛的孫老師：
您好!
六年的教育，六年的恩情，讓我終身難忘。
是您——孫老師，幫助我們 叩開了語文知識寶庫的大門，讓我們牢牢的掌握了那些奇形怪狀的漢語拼音，那些變化莫測的漢字，還有那些豐富多彩的詞匯。六年來，您像慈父般耐心的教我們學習，教我們做人，我們忘不了您對我們的諄諄教導 ，忘不了您對我們的恩情，更忘不了您對我們所做過的一點一滴。孫老師，您那深邃的目光，花白的兩鬢，靈巧的雙手，幽默的語言，將永遠牢記在我的心中 ，我們像一群嗷嗷待哺的幼鳥，您則是不辭辛苦覓食的老鴉 ，哺育我們成長，帶領我們飛翔。
俗話說得好，一日為師，終身為父，我們對您是那樣的依賴，哪怕分開只是一天的時間，都會感到空落落的 ，漫長的假期更是讓我們盼著開學，為的'是與您在一起，共度快樂的小學時光 。
記得，在三年級的時候，我經常問我的家長， “到了初中孫老師還能教我們嗎?|”當家長告訴我不能時，我當時是多么傷心多么失望啊!
如今，我們就要畢業了，在您的創建指導下的我們六年六班這個溫馨的大家庭，這是一個親密無間的集體，與同學們的深厚友誼讓我難舍難分，我們是那樣的珍惜六年六班這一響亮的稱號，我更為自己是六年六班的一員而感到驕傲自豪。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。轉眼間六年的小學生活就要結束了，我最想對您說的一句話就是;“孫老師，您永遠是我恩重如山的啟蒙老師，今后我不論走到哪里，都是您最忠實的學生，請您也永遠記住我這個黑黑的,大眼睛的小男孩吧!”
你的學生：
年 月 日
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