學校主任個人述職報告

時間：2024-10-22 04:17:10 述職報告我要投稿

學校主任個人述職報告

　　在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編收集整理的學校主任個人述職報告，希望能夠幫助到大家。

學校主任個人述職報告

學校主任個人述職報告1

　　繁忙而特別的一學期過去了，我們總務處的同志在校長室的領導下，專心作好本職工作。下方就把一學期來的總務工作作個匯報：

　　一、加強政治理論學習，提高思想熟悉

　　我們總務處的人員，關懷國內外政治時事，愛黨、愛國、愛人民、愛教育事業。專心參與區教委開展的各項活動，明確了自我的工作使命：學校總務后勤工作是學校工作的重要組成局部，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，同時具有鮮亮的效勞保障性、經濟性和教育性相統一的特征，在貫徹黨的教育方針，落實培育目標方面起著舉足輕重的作用，同時增加了做好本職工作的驕傲感和職責感。多年的總務工作實踐告知我們：有了教學工作，總務后勤工作才有效勞對象，沒有總務后勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關系是一個統一機體的兩個局部，相互依存，相互促進，缺一不行。

　　因此，我們充分熟悉到：總務工作雖不直接參加教學，但我們所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中的必不行少的，而且是非常重要的.部門，在教育事業的進展中起著不行替代的重要作用，他們樹立了為教學一線效勞的思想，堅持后勤工作務必效勞于教學工作中心的原則，到處嚴格要求自我，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤效勞工作。

　　二、明確職責目標，專心做好后勤效勞工作

　　我校后勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，人員少。工作資料上對財務、基建、水電、綠化、效勞對象是教師和學生。我們依據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好效勞工作。首先對后勤工作進展標準化治理，制定了各項治理制度，校產治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。

　　為了確保教學工作正常按時開展，為了節約經費，暑假期間，放下休息，冒著炎熱，進展教室的門窗、教學教具、房屋道路等各方面的修理工作，保質保量趕在開學前完成任務。開學初，發放教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中。會計人員正確無誤地收取開學初的各種費用，每學期完畢各種帳務核算、安排好教師節假日生活。

　　平常圍繞學校中心做好效勞工作：

　　1、保證教育教學需要準時供給所需教師辦公用品和教學用品器具；

　　2、學校的公開課、評優課、運動會、期中、升學考試等中心活動，我們總務人員全力以赴，全方位帶給優質效勞，保證各類活動正常有序進展；

　　3、專心協作校長室做好校園的安全、綠化工作，無論遇到什么事情，能做到隨叫隨到，準時處理，任勞任怨，從不計較酬勞，盡量節約學校開支；

　　4、在本部門的職責范圍之內，做好教師的生活效勞工作。

　　5、專心協作校長，環境衛生等，嚴把質量關。

　　總之，每年校園環境整治、課桌椅修理和添置教學用品和設備器材的購置和供給，真正做到了兵馬未到，糧草先行。每學期開學來的最早，放假走得最遲，為的是把總務工作做得讓大家盡量滿足，做好先行官。

　　同時，總務處還加強學校的財務和財產治理，這是關系到學校工作任務的順當完成和整個教育事業的安康進展。堅持實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則，財務上堅持收支兩條線，全部收費經過學校同意，準時開票，準時入帳，報銷實行三簽制。嚴格遵守財務制度，每月按時結帳，關帳，上報資產報表。每學期學生的代辦費公布于眾，做到多退少補。每學期由查賬小組對學校經費使用狀況進展稽核審計，增加了財務治理的透亮度。

　　三、努力鉆研業務，提高業務水平

　　在做好本職工作的同時，總務處的同志還仔細上好所任的學科教學和興趣活動課，仔細備課上課，努力提高業務水平。

　　四、非常時期非常工作

　　為了能跟上時代的節拍，貼合上級主管部門的要求，更為了我們的師生能有一個更好的學習工作環境，總務處大力協作學校進展操場、廁所、自來水改造，投入超多物力和人力資源。

　　不求做得最好，只求做得更好。要在下一個學期里，在校長的領導下，以飽滿的熱忱，嶄新的姿勢，投入到工作中去，做到廉潔奉公，嚴格自律，在工作中既要干活，更要潔凈，努力適應后勤社會化改革的要求，提高效勞質量和效益，大家齊心協力，使上秦小學總務方面的工作更上一個新臺階。

學校主任個人述職報告2

　　本人任總務處副主任，能夠幫助主任做好后勤治理工作。根據學校工作要求，做好自己分管工作，完成任務。敬重領導，團結同志。

　　xx的后勤工作，量大而繁重。總務主任的擔子很重，我作為副主任，就要從各方面做好主任的助手，既要把工作做到位，而又不能越位。但自己又深知在xx這個大家庭中，我是一個學歷較低、力量有限的人，只有不斷學習，努力工作，才能完成各項工作任務。

　　在我分管的工作中，由于得到了校領導、總務主任的幫忙和同志們的共同努力，大都能夠按時完成。

　　總務處的文檔工作，是日常治理工作的一項內容，本學期完成了后勤有關制度的修訂，按時完成總務處月《工作簡報》和《后勤治理督查通報》。我參照檔案工作的一些方法，結合本部門實際對總務處文檔進展整理分類，總務處經手的資料以及工作記錄可以隨要隨到。并且按時完成教育局、統計局等部門的包括月報、季報的報表。

　　對于物品選購，都是以較廉價的價格買質量較好的物品。在本學期的.辦公用品、灑掃用品、修理物品、學生校服和生活用品等選購工作中，嚴格貫徹和執行《江蘇省xx中學物品選購制度》，校長審批后的選購單，所列物品總金額在一千元以下的，由總務處兩人以上進展詢價選購；一千元以上五千元以下的，由總務處三人以上進展詢價選購；五千元以上一萬元以下的，由總務處會同學校教育工會、監事會進展詢價選購；一萬元以上物品選購，由董事會安排工作機構，實行公開招標，簽訂標準合同。

　　小基建、小修理工作，按學校有關規定標準操作。本學期完成的工作有經修理的局部教室、辦公室木門油漆，籃球架、局部鐵門防銹油漆，練琴室房間改造隔斷，乒乓球室塑膠地面，和日常治理中的零星修理等。

　　我還兼任校產科長，定期組織校產科人員貫徹學校的工作要求，強化效勞意識。在校產治理中，嚴格執行《江蘇省xx中學校產校具治理制度》有關規定，對年級部的公物治理，進展常規檢查、評比并進展量化打分，定期出《公物治理督查通報》，總結公物治理優秀班級的好閱歷，對公物治理較差的部門通報批判；對校舍、設施定期檢查，發覺問題準時向領導匯報，對校長室批復的修理報告，準時組織實施；對班級的公物損壞，按自然損壞和有意損壞分類統計，屬有意損壞的進展通報并按物品價格進展扣分，對自然損壞的進展登記并準時修理。定期對物品倉庫進展盤點和整理，準時向學校供應物品選購規劃。本學期還完成了全部辦公桌的編號定位工作，每張辦公桌編上一個號，在什么位置、由誰使用和保管都一一登記在冊，轉變了以前山崗位一變動，辦公桌就亂的現象。

　　我還分管水電保障工作，按《江蘇省xx中學水電班工作制度》要求水電科人員。努力調動水電工的工作積極性和聰慧才智，確保學校的水電安全和正常使用，依據學校詳細狀況，科學安排用電以及照明等，科學節水節電，對鋪張水電現象準時進展制止，情節嚴峻的進展通報，定期對用電安全進展檢查，發覺問題準時整改到位。

　　今后我還需要不斷加強自身素養的修養，自我完善，提高我的治理水平和工作力量。

學校主任個人述職報告3

　　一年來，在學校領導和同事們幫忙、支持下，我漸漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，擅長討論，敢于創新，務本求實，團結協作。回憶一年來的工作，有喜悅，也有困惑；現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導：

　　一、身正為范，給校長當好助手

　　俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作規劃，并組織實施，使工作更有規劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

　　2、突出效勞意識。教學是效勞，治理更是效勞。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平常工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于承受群眾監視，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位凹凸，力量大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起公平的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受力量。

　　二、求真務實，努力工作

　　一年來，以堅決的信念、飽滿的熱忱、求實的作風和創新的精神綻開教務工作；根據教學規劃和課程標準的要求，開足開齊了課程，合理分解教學工作任務，制定教學工作規劃，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，確保教學任務的.全面落實和教學質量的穩步提高。主要工作如下：

　　（一）、抱負課堂建深入推動

　　1、大力開展抱負課堂“三課型”練課達標活動。先后組織抱負課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；準時發覺、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

　　2、抱負課堂建立與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。通過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習制造環境。組織局部教師參與了在金茵小學舉的全區抱負課堂建立與信息技術相結合研討會。

　　3、組織教師圍繞抱負課堂建立將開展“好課大爭論”活動。在活動中，我們實行“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“集體備課”、“請有閱歷的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內涵，形成好課標準，以提高教師自身的教學水平。通過各種活動的學習，讓教師在心中逐步形成自己的好課標準。

　　（二）、教學常規治理上新臺階

　　1、加強集體備課，注意實效。集體備課實行學科組長負責制，提倡先周備課、先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。組織了的優秀備課評比評活動，25名教師獲得優秀備課。

　　2、加強學生作業治理，標準學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業連續實行總量掌握，仔細完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避開布置機械、重復性作業。

　　3、仔細做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要根據教學進度，實行敏捷多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價連續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價方法，成績評定實行等級制。

　　4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快進展。做好對學生進展學科技能測試工作。

　　5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，準時把握年級備課、作業布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規，發覺缺乏，準時訂正。每次檢查，要按要求嚴格把關，照實填寫檢查登記表、仔細寫好檢查小結并交到教務處。

　　（三）、其他工作

　　1、仔細落實課程方案，促進學生全面進展。嚴格根據國家課程方案及省定課程規劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。積極推動學校課程建立，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和方法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

　　2、標準學籍治理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并準時做好電子學籍的治理。做好新生一年級的招生工作。

　　3、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培育學生的多樣藝術素養，組織參與好各項競賽。抓好體育工作，堅持每天的大課間活動，仔細組織好學校運動會，體育工作要加強器材治理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種競賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、十字繡、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培育學生多方面的素養，提高各方面的力量，充分發揮學生的特長，彰顯他們的共性。

　　三、團結協作，效勞教學

　　教育處的主要職責是為教學效勞，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的治理，逐步探究和修訂各項治理和評價措施。結合《臨淄區中小學教學治理實施細則

　　》起草修訂各類治理制度，有效地促使教學教研工作實實在在地步了標準渠道。在今后相當長的時期內，我們將對這些制度不斷進展修訂與完善。做到學期有工作規劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長、學科組長商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。

　　教學是一項需要愛心與才智的工作，教學中遇到的很多問題，需要依靠才智來解決，才智來自細心的觀看，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認自我，超越自我。

　　1、課堂教學方面。屢次擔當校級及其以上公開教學任務，爭取大家的評議。

　　2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我許多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

　　然而，自身教育教學水平和指導水平仍舊不能適應時代，面對現實我時時提示自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

　　四、仔細反思，努力改良

　　回憶一年的工作，我感覺教務處的工作還比擬稚拙，閱歷缺乏。隨著教學形勢的不斷進展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

　　一是“深”字的表達上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前效勞、準時效勞、細致效勞的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

　　二是“實”字的表達上還不夠。工作抓細、抓實、抓詳細和“一竿子插究竟”的實干精神還不夠強。

　　三是“韌”字的表達上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的治理還不夠有力，今后工作中要加以改良。

　　一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是宏大的，花的事業是甜蜜的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業進展究竟。

學校主任個人述職報告4

　　伴著收獲的喜悅，又是一年重新開頭的時候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清晰的知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從學校、家長、教師或者是社會的任何一個人都盼望他們能安康的成長，正常的進展，不斷的超越自我，到達他們抱負的境地。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱難！

　　回憶三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

　　一、教學工作

　　三年來，始終工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數學，有一段時間還兼兩個年級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的`實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進展教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數學學科骨干教師，二00九年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

　　二、班主任教師工作

　　三年來我始終從事班主任教師工作，在班主任教師工作中，嚴格要求自己，由于自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我特別敬重信任學生，關懷喜愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫忙，用自己高尚的品德感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

　　三、教務主作及年部主任工作

　　首先作為教育主任和年部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　1、突出效勞意識。教育是效勞，治理更是效勞。教育處主任和年部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學習，弘揚正氣；二是樂于承受群眾監視，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位凹凸，力量大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力氣。尤其是擔當了教育主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起公平的合作關系，不勾心斗角，注意團結，容人容言，提高心理承受力量，到處起帶頭作用，要求教師做的，我自己肯定要先做到，以身作則，在考核中做到了公正、公正、仔細，傾聽教師的呼聲，捕獲他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，三年來累計請假不超過五天。

　　2、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在治理中形成合力，在學校長的指導下，制訂好教育處的工作規劃，并組織實施，使學校教學工作更有規劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

　　其次，努力做好業務范圍內的各方面工作。如：制定教務工作規劃和教學行事表、征訂發放教科書、編排課程表、常規檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。

　　三年來，作為領導班子成員的我嚴密團結在學校長四周，和其他成員團結全都，同心協力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。

　　班主任教師的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲教師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任教師工作做好呢？

　　班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任教師所追求的目標。首先，班主任教師要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任教師要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

學校主任個人述職報告5

　　回憶三年來我的工作歷程，抱著對學生、對工作、對學校負責的心態，仔細、務實、腳踏實地的做好份內的每一件事，努力開展工作。

　　一、教學工作

　　三年來，始終工作在教學的第一線，教九年或七年兩個班的數學，有一段時間還兼兩個年級的數學教學，我作為負責教學業務工作的領導，對業務精益求精，主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七年級堅持用多媒體進展教學，提高教學效率，XX年，本人被評為市數學學科骨干教師，二00九年獲區評優課一等獎，在全國第四屆信息技術與學科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學改革》被評為省科研成果二等獎。

　　二、班主任工作

　　三年來我始終從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，由于自己是學生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。三年來，我和學生之間處于一種和諧的狀態。我特別敬重信任學生，關懷喜愛學生，只要是我的學生無論表現子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，我賜予更多的熱忱幫忙，用自己高尚的品德感化他們，使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。在我的努力下，學生在生活或學習上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。

　　三、教務主作及年部主任工作

　　首先作為教育主任和年部主任，我能正確定位，堅固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

　　2、重視合作意識。作為一名中層領導，必需做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確熟悉自我，以求真務實的科學態度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在治理中形成合力，在校長的'指導下，制訂好教育處的工作規劃，并組織實施，使學校教學工作更有規劃性、針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷，使學校教育教學工作運作正常。

　　三年來，作為領導班子成員的我嚴密團結在校長四周，和其他成員團結全都，同心協力，齊抓共管，XX年中考公費線考上17人，XX年中考公費線考上13人，09年中考公費線考上18人。

　　班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學生親切地叫我們一聲教師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢？

　　班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。

學校主任個人述職報告6

　　本學期，受學校領導托付，全面負責教務處工作，半年來，教務處工作始終處于緊急和勞碌之中，我們處四位同志在學校領導的關懷指導下，在其它處室協作下，在教研組長、任課教師的支持下，團結協作、仔細工作，保證了學校教學工作的正常綻開，假如說教務處對學校工作有點奉獻的話，這是我們四個人集體勞動的結果。以下是我的個人述職報告。

　　教務處是負責學校教學和教學行政治理工作的職能機構，通過一年在教務處的工作經受，尤其近半年的工作體會，感覺到教務處有如下特點：

　　1、責任重大：教務處肩負著學校教育目標和專業教學工作規劃實施的重任，平常還要承受來自教育局和教師進修學校布置的臨時的和階段性的工作，只有慎密地組織、切實地安排才能保證教學活動正常開展。

　　2、事務繁雜：教務處的工作包括教學工作規劃的制訂實施、合理科學地安排和使用教師，日常教學的治理，教師工作量的統計和調整，教育教學狀況的檢查，調課安排，教研活動安排，各種考試的組織，課程設置的研討，運動會的.安排，技術比武訓練活動的組織檢查，實習活動，審核學生補考、升留級、休學、退學、畢業、結業，幫助校長安排教師的業務進修和崗位培訓。這些工作無不包含著巨大的勞動。

　　3、沖突眾多：有來自于教學規劃與社會需求的沖突。上級臨時工作與學校常規工作的沖突，教師在教育教學和實習工作中遇到急待解決困難的沖突，對教師教學狀況檢查，考核和治理的沖突等。這些沖突貫穿著整個學年，種種麻煩的沖突均需在日常工作中予以解決。

　　4、批判集中：由于工作繁多，難以周全，加上生源素養差的影響，學風和教風均有待提高，招致“治理難，難治理”等方面的批判。

　　總之，本部門的工作重要、繁雜，且處在風口浪尖上。

　　作為本人在詳細工作上向在座各位匯報如下：

　　本人喜愛教育事業，喜愛教師崗位，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，關懷時事政治，關懷世事的風云變幻，反對包括xxx在內的一切xx組織，反對拜金主義，立誓終身獻身于教育事業。本人喜愛學校，關懷學校的命運和前途，學校的進展狀大令我興奮向上，我愿做一塊無名的鋪路石，使強校之路更寬敞平坦，本學期我放棄休息不計個人得失，幾乎全部的雙休日均在學校度過，只要在假日中有教學活動，我定會趕到學校，將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和突出自己。

　　本人平常注意言行的文明，時刻留意一個人民教師的光芒形象，留意對學生的正面影響，能傾聽教師的意見和各種反映，忍受著很多埋怨，盡量以笑臉相迎，在與教師一起解決問題時，盡量聽取教師們的意見，征詢他們的不同意見，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱，在友情上友好團結。作為一名干部，本人也留意以身作則，樹立典范，例如，堅持佩帶胸卡；不假公濟私；出門不管公事私事一律打出門證；上課堅持使用一般話，不上無預備之課，不開無軌電車，備課符合標準要求，假如白天沒有時間備課，哪怕晚上回家開夜車，毫不例外上好公開課，并做教學科研課題；還參與了市教學法改革的授課競賽；擔當了高三年級“機械制圖”和“機械根底”二門專業課的教學工作。

　　“iso9001質量體系標準在職業學校教學治理中的實踐探究”課題被批準為縣級課題。總體上嚴格要求自己，要求教師做到的自己先做到，盡量做好。本人工作勤奮細致，在3月份的一天，校長要求在幾天內制訂好與上師大合作聯辦的“33”中高職相通班“機電技術應用”“計算機與應用”“電子技術應用”三個專業的教學規劃書，接到任務后我邊學邊做邊安排，幾個白天連晚上連續工作，白天與幾個教研組長相商課程設置和教學進程，安排相關教師編寫課程要求，晚上在電腦中輸入和編輯，有晚請黃建新教師帶了幾個99計算機班的同學分頁輸入，將近十點，綜合、存盤，在節骨眼上忙中出錯，一張規劃進程表變成了一張空白頁，使我兩眼發直，急得直跺腳，為不影響進度，當晚在辦公室硬是靠生硬的操作忙到深夜，回到家身體冰冷，雙腳凍得失去知覺，但想到能如期完成工作，心里還是熱乎乎的，現在為了工作熬夜至深夜是時有的事情。

　　另外本人還在緊急的工作之余代表學校參與縣工會組織的“時代的先鋒，民族的盼望”為主題的演講競賽。盡管仔細工作，但本人在教務治理上還是個生手，只能應付日常事務性治理，離創新和開拓，提高校風還有一段距離，但我有信念，通過自己的努力和前任們的幫忙，我肯定能嫻熟駕馭教務工作的。

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