學校消防通訊稿范文
在社會發展不斷提速的今天，很多場合都離不了通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。那么一般通訊稿是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的學校消防通訊稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校消防通訊稿范文1
在一年一度的“119全國消防日”到來之際，為了讓全體學生更深入接觸消防、認識消防，從中了解更多的消防安全知識，掌握一些必備的火場逃生技能，同時也讓他們感受到新時代的消防官兵舍己為人的英雄氣概和無私奉獻的精神， 20xx年11月8日下午，XX縣消防大隊、XX縣第一小學共同攜手，舉行了“愛心助學”暨“119消防日”宣傳啟動儀式。
儀式由李存珍校長主持，參加的人員有XX縣教育局紀委書記鄧玉驤、XX縣消防大隊大隊長彪萬江、消防大隊指導員趙仁寶等領導，以及XX縣消防大隊的部分官兵XX縣一小的全體師生。首先，大隊長彪萬江宣布XX縣消防大隊“愛心助學”暨“119消防日”宣傳活動啟動，并作講話。他回顧了消防大隊與硯山一小的傳統友誼，肯定了一小在教育教學、德育工作和消防安全教育方面取得的成績，表明消防大隊的官兵們都非常關心支持學校的工作，今后每年都將對部分品學兼優的學生進行愛心助學，幫助他們順利完成學業，將來成為祖國的建設者和優秀的接班人。接著，他講解了“119消防日”的來歷和重要意義，表示將以今天的啟動儀式為起點，積極開展多種形式的`消防宣傳和服務活動，形成全社會共同關注，全民參與消防的濃厚氛圍，在全縣范圍內營造良好的消防宣傳氛圍。隨后，消防官兵進行愛心助學。官兵們向7位品學兼優的學生獻上他們的愛心，每生受助金額500元，并與7名同學合影留念。
最后，進行少年消防團授旗儀式。當彪萬江大隊長親手將團旗交到旗手楊家桐同學的手中時，全場爆發出雷鳴般的掌聲，少年消防團32名成員跑步登上主席臺，在團旗下莊嚴宣誓，他們訓練有素，動作標準，聲音洪亮，展示了硯山一小少年兒童良好的精神風貌，感染了在場的每一個人，得到了領導和官兵的贊賞和肯定。
通過舉行“愛心助學”暨“119消防日”宣傳啟動儀式，廣大師生再次受到了良好的道德教育，增強了消防意識，為學校進一步創新德育工作，加大消防安全宣傳力度，繼續創建和諧校園、平安校園奠定了堅實的基礎。
學校消防通訊稿范文2
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校于20xx年XX月XX日下午舉行了防災減災應急疏散消防演練，三至六年級學生在校長的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，迅速地離開教學樓沖到外操場集合。整個演練過程按照預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分半鐘內全部撤離到操場上列好隊，演練達到了預期的目的。
為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校于20xx年5月15日下午舉行了防災減災應急疏散消防演練，三至六年級學生在校長的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，迅速地離開教學樓沖到外操場集合。整個演練過程按照預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分半鐘內全部撤離到操場上列好隊，演練達到了預期的.目的。
隨后，縣消防大隊領導為師生介紹了滅火器的種類、結構，講解了干粉滅火器的使用方法，師生們認真觀看了現場滅火器使用演示，部分師生現場參與了滅火操作演示。
通過這次演練活動，同學們懂得了碰到火災的自救、逃生本領，學會了遇事不慌張、不害怕，也提升了學校對突發事件的組織應變能力，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。
學校消防通訊稿范文3
11月9日是全國消防安全日，為增強學生的消防安全意識和自我保護能力。XX鄉中心小學開展了一系列消防安全教育活動。11月8日升旗儀式上，值周教師對全體師生進行了消防安全知識普及教育。
國旗下講話
消防安全疏散演練
下午大課間，隨著一聲尖銳的火警警報聲響起，消防實戰演練正式拉開帷幕。
經學校消防安全應急疏散演練領導小組精心組織，周密安排，各樓層和走廊負責的老師以最快的速度到達所在的崗位，并按照各自職責積極組織學生疏散。學生用毛巾、手捂住口鼻，彎腰低頭快速有序地撤離教室，沿著學校指定樓梯口快速撤離到操場安全地帶。整個撤離過程有序，行動迅速，用時1分10秒，圓滿地完成了此次緊急疏散的演練任務。
消防宣傳員現場教學
隨后，遂昌縣均安消防宣傳員趙敏捷為全體師生普及消防安全知識及遇到火災的.應急處置方法，并現場演示了滅火器的正確使用方法、步驟和滅火姿勢等。在場的師生在認真觀摩之后，由學生代表和教職工代表親自示范滅火的整個過程，消防演練取得了預期的效果。
消防安全主題班會
班會課上，各班主任組織學生觀看了“消防安全教育”視頻。學生從視頻中多方面了解到了消防安全知識，也讓學生明白消防安全的重要性和消防知識掌握的必要性。
通過此次活動，增強了師生的消防安全意識，掌握了滅火器的使用方法，提高了自護自救和逃生能力，營造了良好的校園消防安全環境。接下來，XX小學還將陸續開展多種形式的消防宣傳活動，形成“119”宣傳月期間良好的消防宣傳氛圍。
學校消防通訊稿范文4
為了使我校全體師生了解消防基礎知識，提高安全防范意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，確保師生生命及財產安全，保障校園教育教學活動的正常秩序，我校于20xx年11月18日下午舉行消防安全綜合體驗，活動內容包括：消防安全、涉水安全、反恐防暴、急救、應急技能等體驗。
下午14：20，警鈴一響，師生們迅速從防火通道口撤離，只見他們一個個表情嚴肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火場”現場。體育老師、學校安保隊員們在樓道、走廊疏散學生，保證在樓內學生安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生事故發生。學生們逃生到現場后，班主任清點人數，委派學生向總指揮匯報撤離情況。接著，廣州市天廷救援的黃磊教官用生動的案例對全校師生講解防暴恐襲擊注意事項，學校教師安保隊員參與防暴演習活動。
隨后，全校分年級進行專項技能體驗活動：一年級體驗黑暗逃生，消防帳篷模擬火災黑暗現場。二年級人群管理防踩踏，教官現場模擬踩踏事件，并教授學生防護動作。三年級學習安全逃生繩結，教官耐性講解打繩結要領。四年級學習涉水安全，預防溺水事故的發生。五年級學習擔架搬運，學習使用身邊的工具制作簡易擔架。六年級學習常見傷情應急護理，例如止血、包扎、固定等。
防患未然，是安全教育永恒不變的基石。對安全疏散演習和專項技能的重視，就是對自己生命的`尊重。生命安全，重于泰山。培養學生的社會安全責任感，形成安全意識，養成安全習慣。掌握必要的安全知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的方法，以保障學生安全健康成長。四海小學全體師生努力提高安全意識，牢記逃生方法，掌握安全技能，共同營造安全、祥和的校園環境！
學校消防通訊稿范文5
20xx年12月10號下午1點，在教8—302，東南大學學生會治保部舉辦了趣味消防問答辯論賽。舉行此次趣味消防問答辯論賽的活動目的在于，作為此次消防安全月中安全教育系列活動的特色活動，將“消防”與“競技”相結合，用活潑的方式探討安全問題，寓教于樂，用更生動的方式，宣傳消防知識。
參賽雙方分別為機械學院大一一班和法學院大一一班，雙方都能積極主動地參與進來，并且在賽場上發揚了團結一致，積極努力的作風。
第一個環節為答題環節。第一輪為必答題，兩只隊伍分別要在規定的時間內回答15題與消防安全有關的問題。答對加一分，答錯不扣分。第二輪為搶答題，兩支隊伍講面對15道題目并進行搶答，答對加一分，答錯扣一分。第三輪為提問現場觀眾，雙方團支部場下觀眾面臨問題，并進行搶答，答對觀眾為自己的隊伍加上一分并且自己獲得一分小禮品。前三輪結束后由分低的團支部出人才藝展示。法學院在面對種種問題的情況下，快速作答并且基本上都能回答正確，理所當然贏得了第一環節。機械學院雖然認真作答但是還是稍遜一籌。機械學院只能以精彩的才藝表演挽回劣勢。
第二環節為辯論環節。場上兩邊隊伍將圍繞消防安全到底是社會民眾還是消防監督部門的事的辯題展開辯論。第一輪雙方各有3分鐘闡述己方觀點。第二輪為自由辯論，一方可以質疑對方觀點，另一方做出相應回答。時間為10分鐘。第三輪雙方各有三分鐘總結己方論點。在這一環節中機械學院對辯題有著充分的準備，并且在法學院的層層質問下臨危不懼，有條有理地回答了所有問題，并且贏得了對手的掌聲，這一環節機械學院取勝。
第三環節為觀眾互動環節。采用消防歌詞大比拼，即給出8個與消防有關的詞語，雙方隊員可從場下觀眾中挑出4名成員共同完成。比賽模式即大屏幕給出詞匯，兩隊隊員輪流演唱歌曲，歌詞中必須含有詞匯中的字或詞方可過關，唱不出的隊伍為輸，贏得隊伍有小禮物相送。場下觀眾滿懷熱情地參與了這一環節，盡顯智慧，最后機械學院憑借略微的優勢贏得了這一環節。
20xx年12月10日，在班長譚朝迪的主持下，我們班同學積極參加了以“考前動員”為主題的班會。
雖然臨近期末，大家還是抽出了下午的時間來參加了這次的班會，這次班會最具特色的一項是讓舍長介紹寢室成員的生活和學習情況。同學們的很多介紹讓大家了解了班里成員平時自己看不到的一面，增進了大家的`了解，也活躍了班會的氛圍，同學們的一些小趣事讓大家津津樂道，整個班會的氛圍很輕松，很愉快。接著大家就班委和舍長素拓加分的評定、期末寄成績單回家、宿舍文明周、班上的幫扶計劃等事情進行了討論，并督促同學們盡早開始期末復習。
這次班會取得了很好的效果，調動了同學們學習的積極性，讓同學們從生活和學習等方面互相了解，加強了班級凝聚力。也讓班委認識到每個班級都是一個統一的整體，同學們的相互了解和幫助是必不可少的，也督促班委認真做好班級的工作，為建立一個積極向上，勤奮好學，團結友好的班級而奮斗。
九月二十八日晚七點，廣州中醫藥大學第二臨床醫學院于廣東省中醫院大學城分院舉行了20xx屆迎新晚會。晚會以“勵志青春，逐夢杏林”為主題，并邀請了張廣青書記、許處長等二院領導以及簡福愛部長等校領導一同參與。
首先是學生代表進行經驗分享，講解了大學生應該怎么學習如何進步。接著左志富老師主持勵志班啟動儀式，肯定了勵志班帶給同學的正能量，并為下一屆勵志班開辦作宣傳。
七點三十分，晚會節目正式開始，此次節目總共有12個，分別由舞隊、司儀隊、武術隊等院隊表演。左志富老師表示今年的迎新晚會節目比去年要精彩很多，其中《萬萬沒想到之勁爆舞臺劇》得到了全體最熱烈的掌聲。觀眾表示，這出舞臺劇不僅緊跟時尚潮流的腳步，給同學們帶來歡樂，同時也傳遞了廣州中醫藥大學的中醫精神。
晚會持續了兩個小時，全場氣氛高漲。二院新生領悟到廣中醫精神，牢記廣中醫校訓。相信新一代的他們定能在大學收獲頗豐，為二院更添精彩。
今天，他們以二院為榮，明天，二院以他們為榮！
學校消防通訊稿范文6
為加強學校安全工作，增強師生消防安全意識和自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能。11月12日上午，XXX中心小學舉行應急疏散消防演練。
針對本次消防演習，學校安辦制定完善的消防演練疏散方案，進行細致的工作安排。教學樓每個樓道口均有值守老師，協助學生進行消防疏散，防止出現擁擠踩踏等意外狀況。
大課間時分，警報聲驟然響起，全校學生在班主任引導下迅速撤出教室，從安全通道口撤離。同學們一個個表情嚴肅，用手捂著口鼻，腰背半彎著下樓，有序地從通道口撤離“火災”現場。樓內、撤離點的老師們按照消防演練方案疏散學生，確保樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠踩踏事件，學生全部撤離后老師們再陸續撤離教學樓。離開教學樓后，學生們統一來到運動場，在方案預先所安排的位置整理集合完畢。
安辦X老師對本次消防疏散演練進行了總結。他表揚了演練中動作規范，聽從指揮的.班級，從火警警報響起到同學們全部從教室撤離到校園安全區域，做到了快速、安全、有序。同時對本次消防演練中的不足之處提出建議與改進要求！
在學校認真指導以及全體師生的配合下，本次消防安全疏散演練順利完成。學校將以本次消防安全演練為契機，進一步把校園安全工作做好、做實，為繼續推進平安校園、和諧校園而不懈努力！
學校消防通訊稿范文7
11月9日為全國消防宣傳日，為進一步提高師生消防安全意識，增強火災防控能力，全力抓好冬季消防工作，確保全校消防安全形勢持續穩定，XXX區XXX小學組織全校師生開展了消防疏散應急演練及相關主題宣傳教育活動。
上午十時，一聲警報后，全校800余名師生在各樓層疏散人員的指揮下，師生貓腰躬身用毛巾捂住口鼻并時刻留意腳下安全，緊張有序的向安全地帶撤離，學生精神集中、步調一致，整個演練用時1分54秒42。副校長XXX講解了本次演練的目的和意義，對師生本次演練達到的效果予以肯定。
演練結束后，學校組織教師進行了消防栓使用的培訓，并系統而生動地講解了火災的危險性、火場逃生心理、常用疏散設施以及火場逃生的注意事項等內容。各班級圍繞消防安全開展了主題班會，引導學生更加深刻地認識火災的危害性、防火的重要性以及在險情中的應對措施，糾正了大家在日常生活中一些錯誤的`習慣及做法。學校后勤人員對學校消防設施進行了安全檢查，為平安校園提供強有力保障。
通過一系列活動，強化了廣大師生的消防安全意識，進一步增強了全體師生的消防安全意識，對學校的消防安全管理起到了積極的推進作用。
學校消防通訊稿范文8
11月9日是國家的消防安全宣傳日，為了進一步加強對全校師生的'安全教育，增強全體師生預防火災的安全意識，提高自救防范能力，建立一個安全和諧校園，XXX小學于20xx年11月10日上午舉行了消防安全疏散演練。
演練前，學校對演練進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟、疏散路線。各班主任在演練前對學生進行了“如何學會預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。
9點50分，隨著消防報警聲的響起，在老師的帶領下，二、三年級全體學生沉著冷靜地彎著腰，捂住口鼻，盡量將身體放低，從安全疏散通道緊急撤離教學樓，沿著學校指定樓梯口逃生，快速而有序地疏散到學校操場指定位置。全體師生在指定時間內安全、快速、有序地疏散到了學校操場。隨即班主任清點人數，并逐級向上匯報，2400多名師生全部安全疏散，無一人受傷。整個過程緊張有序、實用性強，達到了預期效果。隨后，學校安保處向大家展示了滅火器滅火實操演練，并邀請了教師代表和學生代表進行滅火演示。演練結束后，薛建龍副校長對整個演練進行了總結，并向全體師生提出，要居安思危，加強安全意識。
此次消防疏散演練，內容豐富、實戰性強，不僅讓學生了解了消防安全知識，也增強了防范、自救、合作的意識，提高了疏散逃生的能力，給學生上了一堂生動的“生命教育”課，為學校開展的安全工作的實效性奠定了基礎。
學校消防通訊稿范文9
為進一步增強全體師生的安全防患意識，培養和提升師生緊急避災、自救互救的能力，11月開始，平原中心小學組織全體師生開展以“全民參與、防治火災”為主題的“119全國消防日”系列活動。
11月5日，全體師生齊聚操場舉行升旗儀式，XXX校長和六年一班的`XXX同學分別以“全民參與，防治火災”、“消防安全，牢記我心”為演講主題，為全體師生進行消防安全知識教育。
學校是人口密集的地方，預防火災以及樓道踩踏是學校安全工作的重中之重。為了讓全體師生深入了解防火及樓道防踩踏常識，提高突發事件的應變能力和自救能力，切實樹立起安全意識，在火災等事故發生時能緊急疏散逃生，11月8日上午，在平潭消防中隊戰士的指導協助下組織了一場逃生演練。演練中，火警警報響起，孩子們在老師和消防中隊戰士的指引下，井然有序地疏散撤離到達指定安全區域。
隨后，消防戰士對此次演練進行了點評，為全體師生講解了遇到火災時逃生自救的技巧，現場還請了部分學生來演示滅火器的使用方法及注意事項，并提問不同年段的學生有關消防安全的知識等，增強了學生的消防安全知識。
“119全國消防日”演講與消防演練活動，提高了全校師生的安全防范意識和科學自救能力，提升了面對火災事件的組織應變能力，取得了預期效果。今后，平原中心小學還將繼續開展一系列消防安全教育活動，并將此類安全教育活動作為學校教育教學活動的重要組成部分。
學校消防通訊稿范文10
近日，XXX小學以第XX屆“119消防宣傳日”為契機，開展了一系列的消防安全活動。
XXX小學以“消防教育四舉措”深入地開展本次消防宣傳活動。一是加強宣傳，營造氛圍，各班老師在班級里開展了多樣的消防主題教育活動。二是周密部署，精心策劃活動前，學校安全科經過周密的部署，針對校園火場逃生、救援疏散等事項，精心制定消防演練方案。三是應急演練，安全有序。上午9點半，寧靜的'校園被突如其來的警報聲打破，各班主任快速、有序地依據疏散路線帶領學生捂住口鼻、彎下身體，有序地疏散到指定地點。本次演練共用時2分35秒，各位教師堅守崗位疏導學生撤離，學生從各樓梯口分散疏散，減少了疏散的時間同時避免了擁擠踩踏事故發生。四是積極總結，本次疏散演練后，高磊同志作了總結發言，指出了演練中存在的問題，肯定了師生們的演練態度。
通過本次消防活動的開展，提升了全校師生的火災應急能力，在以后的教學中，XXX小學將進一步將安全教育滲透到日常教學中，常抓不懈。
學校消防通訊稿范文11
為了提升學校消防設施設備導致的災害疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和災害應急疏散能力，培養學生終身受益的災害應急行為習慣。XXX自治縣XXX小學組織四、五、六年級師生于20xx年9月28日上午大課間時間開展了20xx年秋季學期消防安全應急疏散演練活動，本次演練活動在校內禮儀操場進行集結。
活動伊始，由后勤處副主任XXX主持并詳解本次演練活動，發言結束后消防演練在一聲警報聲中正式開始。各位班主任及科任老師立即到達指定崗位，組織學生以最快速度有序有組織地走進樓道，向緊急疏散點逃生。參與演練的孩子們，用手帕、毛巾等捂住口鼻，低著頭、彎著腰，沿著安全出口的.路線，有條不紊地進行迅速撤離。全部人員安全撤離到學校禮儀廣場后，由清點員進行清點人數，并向協調員匯報，本次演練在緊張而不慌亂、人多而不擁擠的場面下結束了。活動后由XXX副主任對此次消防安全應急疏散演練進行了總結，讓學生明確了發生火災后的逃生路線和逃生方法，進一步提高學生的消防安全意識。最后由黃芷君校長就本次演練活動作總結性發言講話，加深了全校師生對消防安全知識的理解和提高逃生自救的能力，增強了全校師生的消防安全意識。
通過這一次消防安全演練活動，不僅樹立了全校師生“全民消防，生命至上”的理念，而且為學校的穩定營造了良好的消防安全環境，為創建平安、和諧校園打下了扎實的基礎。
學校消防通訊稿范文12
11月8日10：00，隨著逃生演練信號的拉響，臨沂杏園小學近900名師生有序、快速向操場疏散， 2分30秒后，全部人員集結完畢，標志著此次逃生演練圓滿結束。
學校在“20xx年消防宣傳日”到來之際，緊扣“認識火災、學會逃生”的教育主題，立足實際，創新形式，用學生喜聞樂見的參與式活動掀起消防宣傳的新高潮。
一、主題班會認識火災。學校安全辦聯合政教處，對消防宣傳實施統一教育內容、統一學習時間、統一宣講人員的 “三統一”管理模式，確保了防火知識的教育效果。班主任充分利用主題班會，依據學校提供的安全課件，于本周三前完成了防火知識的學習，讓學生借助典型案例知曉了火災的.成因、規律、危害，火災隱患的排查與滅火辦法，熟知了公安部消防局宣傳的二十條消防常識。教育活動讓師生的消防安全意識得到強化。
二、疏散演練學會逃生。學期初，學校根據教學班級的位置，及時對疏散路線進行了調整，充實調整了火災應急疏散方案。本周在各班級充分預演、預練的基礎上，于11月8日組織了全校規模的逃生演練。演練中同學們在老師的組織帶領下，沿疏散路線，有序、快速地向操場疏散，行進過程中，做到快、靜、齊，達到了預期的演練效果。演練結束后，學校安全辦主任進行了總結點評，反饋演練中暴露出來的問題，為常態化的疏散演練積累了基礎性經驗。疏散演練讓師生的逃生技能得到提升。
三、常規工作滲透消防。學校以“消防宣傳日”教育活動為契機，倡導學生發揚遵秩守序的良好品質，自覺做到樓道里慢步輕聲，同學見面注意禮讓，提高每天課間操集合的節奏；同時要求班主任要經常性組織不同災難情境下的逃生演練，落實每月一次的疏散要求，用實實在在的活動提高災難情境下的學生安全防范與避護能力。
學校正在組織學生積極撰寫針對此次逃生演練的心得體會，優秀作品將在學校網站上進行展示、宣傳，促進消防宣傳的深入推進。
學校消防通訊稿范文13
為進一步加強學校消防安全工作，切實提高廣大師生的消防安全意識及防災、突發事件應急處理能力，20xx年11月6日下午，馬蓮小學開展了“緊急消防疏散演練”活動。
下午第二節課，學校校園中消防警報拉響，學校各班主任老師迅速到達各班協助上課老師一起組織學生疏散。各班學生在老師們的指揮下，按照指定路線，貓著腰，拿著毛巾捂著嘴鼻迅速有序地撒離到安全地點。隨即各班清點人數，并向演練指揮報告，整個演練活動快速、安全、有序，配合得極為默契！
演練后，安全負責人對本次演練活動進行了全面的'點評和總結，提出改進措施，進一步強調了逃生中應注意的問題。接著，對全體師生從如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。還在操場演示了滅火器的操作程序，并且選取老師代表和學生代表上臺實際操作，使師生們掌握了滅火器的使用步驟及運用技巧，有效地提高了師生們的防火技能。
這次消防演練活動的開展，強化了師生的安全意識，使抽象的安全演練變成具體的實戰演習，使全校師生了解了火災發生時的應對措施，大大增強了廣大師生的自救自護技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創建“平安和諧校園”奠定了基礎。
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