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巾幗風采演講稿范文
演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在日常生活和工作中，演講稿對我們的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的巾幗風采演講稿范文，希望對大家有所幫助。
巾幗風采演講稿范文1
大家好，我叫××，是來自××的普通員工，是一名光榮的環保工作者。今天，非常高興能與大家相聚在這里，我要演講的題目是《立足平凡崗位，展時代巾幗風采》。
船，因有帆才遠渡重洋；鷹，因有翅膀才自由翱翔；我們，因人生有夢想才能活出精彩，而夢想就是在自己普通平凡的崗位展示自我，實現人生價值。
作為常年戰斗在環保監測線上的女同胞，“巾幗不讓須眉”、“立足崗位作奉獻，即使平凡也偉大”在她們身上得到了最好的詮釋。不管刮風下雨，每天都奔波在各個監測點，翻山越嶺，走幾十公里去一線取樣；面對再臟再臭的取樣點，她們也沒有絲毫怠慢。作為環境監察的一員，她們常常下鄉對轄區內的礦上企業、各類加工企業、污染環境的信訪案件進行處理，這是因為她們的不懈努力，才確保了企業廢水、廢氣污染源污染物處理設施的正常穩定運行，污染物達標排放，正是因為她們熱情接待群眾上訪，耐心聽取群眾意見，才及時解決了群眾反映的熱點問題，使信訪穩定工作邁上了新臺階；總之，在環境保護這條道路上到處都是她們忙碌的身影，到處都凝聚著她們的.心血和汗水。工作本身沒有貴賤之分，但是對于工作的態度卻有高低之別。
沒有平凡的愛崗敬業，就沒有偉大的奉獻。把平凡的事情做好就是不平凡，把容易的事情做好就是不容易。根扎得越深，樹長得越高；步踏得越實，路走得越遠。作為一名普通的環保工作者，她們扎根一線，克服苦、臟、累等艱苦環境，在提升綜合素質基礎上，不斷提高工作效率和質量。她們明白自己肩上承受的責任是國家和人民賦予的，自己履職是為人民謀利過程。她們從不畏懼困難，不害怕吃苦，一步一個腳印踏踏實實地干，她們從本單位、本部門的“小事”著手，積極參加技術培訓，努力掌握新知識、新業務，拓寬視野、增長才干，不斷充實和完善自己，增強競爭能力和崗位適應能力，發揚“自尊、自信、自主、自強”的精神。她們不斷滿足著人們對綠色環保的需求，真正做到為老百姓提供一方和諧的綠色生態環境。在環境保護工作一線上戰斗的她們很普通，沒有什么豪言壯語，只是在自己平凡的工作崗位上默默地埋頭苦干；她們也很耀眼，用自己的實際行動，以飽滿的精神與昂揚的斗志傲然屹立在自己的工作崗位上；她們愛崗敬業，充分體現在平凡崗位上做出不平凡的貢獻。她們身上那種敢于拼搏、敢于創新、堅強、勇敢的形象充分的發揚了“巾幗不讓須眉”的精神，她們為環境保護工作奉獻著自己的光和熱，樹立了新時代職業女性的光輝形象。
謝謝各位領導、各位評委、同事們，我的演講到此完畢。
巾幗風采演講稿范文2
保衛戰線上的巾幗風采各位領導，同志們：
當三八節的腳步已經臨近，當我們的冶煉姐妹和男同胞一樣，在崗位上揮灑辛勤的汗水，當熊熊燃燒的爐火又一次照亮姐妹們剛毅自信的臉龐，在這里，柔弱不再是女性的代名詞。作為千百個冶煉姐妹中普通的一員，今天，我懷著激動的心情站在這里，我想大聲地告訴大家，我驕傲，我是冶煉人——冶煉人的半邊天！我自豪，我是冶煉的保衛者——巾幗保衛者！冶煉廠，這個蘊金藏銅的企業，當這顆璀璨的明珠綻放光芒之際，孰不知在這背后，一雙雙貪婪的眼睛正窺視著企業的倉庫，一雙雙罪惡的'黑手正伸向企業的財產，“為企業保駕護航”是每一個保衛工作者的使命！和男同胞相比，從事這個職業的女性似乎顯得柔弱了許多，但巾幗不讓須眉，在我們監控指揮中心，女隊員們是冶煉保衛的前沿哨兵，是讓犯罪份子膽戰心寒的銅墻鐵壁！無悔的青春，更多的是深色制服相伴和一段段歷練成熟的記憶。
20xx年，我和幾個同齡女孩子被分到武保科監控指揮中心，迎接我們的，是一排排整齊的電視監控器和近乎苛刻的規章制度：不準帶首飾、不準化妝、不準染發……監控隊華隊長語重心長地說：穿著制服，意味服從紀律，也意味著某種約束。只有嚴格管理才能出高素質的精兵！”她的這句話很快體現在以后的工作里，隊列訓練、擒敵拳、體能測試……接踵而來的軍事訓練累得我吃不消，每天對著單一枯燥的監視器，重復的場景，單調乏味的生活，讓我感到迷茫和困惑。直到猖狂的偷盜分子給我狠很上了一課，當我手忙腳亂，卻因不熟悉地形，導致機動隊員跑錯了地點，貽誤了戰機的時候，我深深感到了不安。但華隊長并沒有責備我，她說：出現這樣的問題我也有責任，明天，我帶你們到廠區熟悉地形……我原以為這是件很簡單的事，可當我們頂著炎炎烈日走在嘈雜的廠區里，穿過廠房的角角落落，我才知道十里廠區是多么的大，要保衛其安寧是多么不容易的事，也明白了我所在工作的重要性。四十多歲的老隊長帶著我們出入每一個重點要害部位樓頂、通道、出口，反復講解可能發案的路線和方位。一個大型冶金企業，有多少個要害部位，一個個轉下來是如此艱辛，華隊長的衣衫全被汗水濕透，累得直不起腰，我們漸漸被華隊長這種默默奉獻的精神所感染。我們暗暗地發誓，要象她一樣把自己的青春獻給心愛的保衛事業。
深夜是人生物鐘最弱的時候，也是案件高發時段，這個時候我就倍加警惕。時針走向一點、兩點……濃濃夜色下的廠區顯得格外的寧靜，突然，幾條黑影竄進廠區銅庫，查探無人后，將陽極板抬起就跑。殊不知，他們的鼠竊舉動，我已盡收眼底。冷靜、準確無誤地通知機動隊出擊方位，將這個肆無忌憚的盜竊團伙一網打盡！當清晨第一縷陽光照射到美麗的廠房，當職工邁著輕快的步伐走進廠區，誰也不會知道，昨晚我們與罪犯經歷了怎樣驚心動魄的較量！為了廠區的安寧，保衛人又度過了一個不眠之夜。在這個沒有硝煙的戰場上，姐妹們用辛勤的汗水寫下了一串串不平凡的業績，隊員們你追我趕，漸漸成為獨當一面的行家里手，獲得保衛明星，治安先進個人等諸多榮譽。中隊成績獲得上級的肯定：1997年至今連續8年獲得廠級紅旗班組；20xx年、20xx年連續兩年被公司授予巾幗示范崗！女隊員恰如窗外的那叢綠竹，剛能斬金削玉，柔能拂鐘無聲，灑脫里蘊藏著剛毅，樸實中透著靈性。姐妹們用青春譜寫奉獻的篇章；用真誠換來職工群眾的贊賞；所有的付出，都只為一個共同的心聲：既然選擇了保衛，就要肩負起為企業生產經營保駕護航的使命，人已遠行還在行，站在高處望高處，那就要讓保衛戰線上的巾幗風采，在串串銅花的映襯下更加閃光！
巾幗風采演講稿范文3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！我今天演講的題目是"上善若水，大愛無痕".
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。
然而，我是一名教師，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最動人的頌歌——我愛我的學生，我愛我的事業，我執著著我的追求。
我國古代偉大的哲學家、思想家老子，曾經說過："上善若水，水善利萬物而不爭。"我們教師是"真、善、美"的倡導者、傳播者、踐行者，無私無畏，無欲無求，從不言棄。
是呀，"上善若水",我們教師就是"善利萬物"的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為云霞，則遮天以蔽日；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里；當其為河海，則滾滾而成濤。八年前，懷揣著美麗的夢想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。八年的辛勤耕耘，八年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實的職業。
清晨，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲，那是天底下最動聽的樂章，而我仿佛在享受人世間最美的旋律；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送學生們安然的離去，充實一天就這樣流逝。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴格要求之中，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。
"大音希聲，大愛無痕",莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的愛，就是這種春風化雨、潤物無聲、無私奉獻、不求給與回報的"大愛".教師的愛，是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，更是一次次經歷匯聚成心路把愛傳遞下去。剛參加工作時在xx小學。村中有一條大河足有100 多米寬，離學校1 公里左右，平時河水清澈見底，魚蝦成群。河面上有橋，如今卻被夏天的洪水沖得支離破碎。學校大部分學生都住在河對岸，如果過橋回家就會增加2 公里的路程。在夏秋兩季，除了漲水大家會繞道危橋外，其余時間大家都直接趟水過河。十月份的一天早晨為了孩子的安全我早早的在河邊等他們了。河面上還沒搭建木橋，河水沿著對岸急促地腳步聲流，顯得更深了。這時，河對岸出現了一個小小的身影，我遠遠的看著她，知道她是二年級的小海燕。她也看到了我，舉著小手一邊向我打招呼，一邊捋著褲腳準備從淺處過河。只見她腳下一滑，"啊"的一聲就栽倒在水里。孩子哪受得了10 月早晨冰涼的河水？我來不及細想，就往她落水的地方奔去。由于河水太急，我一邊向下跑，一邊大聲呼喊著鐘海燕的名字："鐘海燕！鐘海燕……"她在水里不停的掙扎，喝了一口又一口水，我真恨不得一把把她從水中抱起，可是心中越急，腿腳就越沒力。沙子的松軟使我幾次差點踩空摔倒，跌跌撞撞中終于追上了鐘海燕，我不顧一切的撲了上去，一把抓住她用力一拉，把她抱在懷里，她被嚇得在我懷里瑟瑟發抖。我安排了一位高年級的`學生"站崗"后，把渾身濕漉漉的鐘海燕送回了家。
從那天之后，每天，我牽著學生的手走出校門，背著小同學過河，讓低年級的孩子一個牽一個拉著我的衣角過簡易的木橋，成了江湖村特有的風景。我的愛在全村傳染著，很多在岸邊干活的村民每每看到這情景，也會主動放下手里的活，把孩子一個挨一個地接送他們過河。是老師的責任心，讓我如此勇敢，義無反顧。是老師的無悔付出贏得了大家的尊重。
那些年的經歷告訴我：上善若水，大愛無痕！路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生還是沼澤密布，我都一如既往，絕不退縮。因為，我深愛教師這個平凡而又神圣的職業。雖然有時工作的道路并非一帆風順，班里淘氣韌性、不求上進、學習成績一落千丈自暴自棄的學生時常有之，他們常常使我頭疼萬分，不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候。用愛去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。我愿意用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽！
耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言：任憑歲月更迭，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我會永守心中這盞希望之燈；樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！
巾幗風采演講稿范文4
尊敬的各位領導、各位朋友：
大家好！感謝大家給我提供了這次演講學習的機會！我今天為大家演講的題目是《紅顏巾幗展風采》。
高爾基曾在一首詩中寫道:“我們該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們乳汁所養育起來。”掀開歷史的記憶，從巾幗不讓須眉的花木蘭到“紅顏誰說不封侯”的秋瑾，群英璀璨的五千年回憶中無不閃耀著女性偉大的足跡。歷史的車輪滾滾向前，新中國的成立，男女平等的時代為女性提供了更加廣闊的舞臺。女性憑借她特有的聰明才智與堅忍不拔的頑強品格譜寫了華夏民族前進的和諧之歌，婦女同胞們正以豪邁的氣慨，在中華民族偉大事業中奮勇當先，銳意進取，唱響了一曲感天動地的華美樂章！
在我的身邊——供水處就有一群這樣的人。
同志是我處安裝隊隊長，負責工程設計、施工管理、工程預算等多個崗位的技術工作，憑著對供水事業的熱愛，對工作強烈的責任感，憑著年輕人特有的朝氣和拼勁，總能出色地完成各項工作任務。可有誰知道，作為妻子和母親，她卻常常心存愧疚。年月的一個傍晚，在順利完成小區給水安裝任務后，準備下班回家，想著兒子放學時看到她歡呼雀躍的笑臉，不由得加快了腳步。就在這時，同事打來電話，告訴她5號路主管道被市政公司施工抓壞，需要盡快恢復供水。二話沒說登上搶修車，匆匆忙忙的趕往施工現場，指揮搶修。5月的正是乍暖還寒的時候，顧不上許多，跳進泥水中細細察看出問題的地方，現場研究解決對策。現場指揮，親力親為，不一會兒，她的額頭上、鼻尖上汗珠子不停的往外冒，即便是這樣，她也沒空停下來擦擦汗，領著大家一干就是3個多小時，功夫不負有心人，管道最終恢復了正常供水。在大家的歡呼聲中，她才猛然想起早已放學的孩子……當她趕到學校，見到的那一幕令她終生難忘——孩子滿臉淚痕的坐在臺階上蜷縮著身子睡著了。連冷帶怕，孩子晚上發起了高燒，摸著兒子滾燙的身體，她淚流滿面：“兒子，都是媽媽不好”…事后，同志動情的對我們說，對孩子我不是一個稱職的媽媽，對丈夫不是一個好妻子，對母親不是一個好女兒。說心里一點都不慚愧是不可能的'，可我的心里也有深深的驕傲，我驕傲我是一名供水人，我驕傲我無愧于自己的事業和青春！沒有鏗鏘有力的誓言，沒有奔放豪邁的壯語。有的只是日復一日，年復一年默默無語的付出和頑強不懈的堅持。在她的帶領下，全體施工隊員不畏艱難、團結協作，優質、高效的完成了年大小工程項目百余項、管道安裝近萬米、僅完成水表安裝1500余塊，年綜合經營產值達890萬元。
這就是我們供水人，她們把滿腔的愛獻給了供水事業卻單單忽略了自己和家人，她們用柔弱的身軀肩負著供水工作的重任，面對艱難困苦，不屈不撓，只為心中那一個堅定的信念，把供水工作做的越來越好。
38歲的是我處一位普通的抄表員，這看似普通的工作，做起來卻要有十二分的細致和堅韌。區內的水表分布不均，有的在煤堆旁，有安在裝滿水的井子里，可不管在哪兒，工作總要有人去做。無論春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，無論工作環境如何惡劣，她的臉上始終掛著淡淡的微笑，這種連大男人都叫苦不迭的工作，誰也沒從她的嘴里聽到過一句抱怨！也曾跌破膝蓋，疼痛難忍，也曾被用戶誤解，百口莫辯，但她從沒有為任何原因拖延工作，幾乎沒出過一次差錯。無論工作是多么的復雜而繁重，單調而重復，但她的腳步始終是那么輕盈那么歡快，精神始終是那么飽滿那么樂觀向上。我們粗略地統計過，僅年一年她查表收費所走的路可以繞港區整整50圈。
這就是我們供水巾幗地豪邁和堅韌，她們的豪邁和堅韌鑄就了供水更輝煌的明天。
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值，我不是歌手，不能用動聽的歌喉吟唱我的崗位。我只是最平凡的供水一員，但我的心中有個并不平凡的信念，讓所有供水人凝聚在一起，用信念鑄就鋼鐵長城，時代催創千秋曲，征程漫漫從頭越。攜起手，心連心，為供水事業的騰飛而奮斗！
巾幗風采演講稿范文5
尊敬的各位領導，各位評委：
大家好！今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。
一位偉大的詩人曾經說過："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的。讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。"我選擇了教師這個職業，也就選擇了葉的事業。
尋覓諸多教育前輩的足跡，他們都因心中有愛而一路花香——有張開雙臂為學生擋住死神的英雄教師譚千秋；有奮不顧身，救學生于危難的最美教師張麗莉；有坐在輪椅上仍懷揣著教育夢想的吳永良……他們是教師的楷模，是我學習的榜樣。
在他們精神的鼓舞下，我風雨兼程，勇往直前！記得那年，因長期的加班勞累工作，我病倒了。在醫院連續掛了幾天的點滴。當聽說班里的孩子越來越不愛學習、不守紀律時，我不顧父母的反對，拖著頭暈腿軟的虛弱身體，又回到了學校，走上了我熱愛的講臺。學生看到我精神不佳，每天把地掃得干干凈凈，上課回答問題爭先恐后，作業寫得工工整整，課間活動還有幾個小精靈來給我說悄悄話，逗我開心。久而久之，我被她們的童真感化了。我要感謝我的學生，是她們撫慰了我寂寞的心，給了我工作的動力，上進的力量。特別讓我記憶猶新的是，有一個學生放學回家，犯了一個小錯誤，他媽媽可能因為心情不好，打了他一下，孩子哇的一下哭了，喊著說要找洪老師。其實家長也是個細心人，她一下明白了孩子在學校里得到的'愛有時勝過了父母。家長被感動了，第二天到學校來告訴我。我常想，我也不過是盡到了一個老師應盡的責任，多付出了那么一點愛，這不是很平常嗎？可是孩子的心這么容易被溫暖，家長的心這么容易被感動。當我們的付出得到了如此的回報，我們的價值得到了這樣的認同，還有什么能比這更讓人感到幸福和滿足呢？孟子說：愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。我們的工作又是可以收獲愛的工作，我們有什么理由不愛這樣的事業呢？
就在那年，我培養了一班熱愛勞動，積極進取，成績突出的學生。離開原校到實驗小學學習時，很多學生來送我。一位留守兒童用手抹著眼淚對我說："老師，我聽您話，以后再也不吃零食了，您像姐姐一樣關心照顧我，我不讓您走。"一位經常逃學的男孩子拿著紙飛機遞給我："老師，是您讓我喜歡讀書，學會拖地，我忘不了您。老師，我真想跟著您去縣城讀書。""老師！老師！老師……"車開動了，望著為我揮手的師生，我激動萬分。是呀，只要你全心付出，就會收獲滿心的歡喜和無盡的感動！
東風夜放花千樹。老師的愛如同春風，讓生命的花朵綻放的更美。每天看著孩子們天真快樂的笑臉，聽著他們的歡聲笑語，我有一種被幸福包圍的喜悅和舒心。雖然，肩上的擔子越來越重，但我對教學的熱情依然如故；雖然，從教之路的磨難越來越多，但我對教育事業的熱愛忠貞不渝！愛是最美的語言，我要用愛撥動最美的琴弦，用情譜寫最動人的樂章。我愿深深把根扎在教育沃土，守住一方凈土，安于三尺講臺，帶著陽光般燦爛的笑容踏上崗位，用辛勤的耕耘，播種期待，播種真情，播種靈感，播種希望！用愛托起明天的太陽！
巾幗風采演講稿范文6
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！我今天演講的題目是《用愛點亮心靈之燈》。
人們常說教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業；是春蠶，有著吐絲釀蜜的心腸；是蠟燭，散發著舍己照人的光和熱！相信在座的各位對這些詞匯也是耳熟能詳。試問這些美名身后的靈魂又是什么呢？我覺得，那就是對學生的無私的愛。教師的愛，是用自己的汗水辛勤勞作，不斷澆灌一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛；教師的愛，是"吃的是草，擠的是血"的無私的愛；教師的愛，是"有教無類、精心施教"的神圣的愛。
踏入教育旅程的四年來，我一直本著讓好學生會學，讓中等生學會，讓學困生能學，讓全體學生樂學的想法，在教育教學的工作崗位上忙碌著、嘗試著、摸索著。"為學生一生奠基、為民族未來負責"的教育理念時刻為我指明著方向，激勵我奮力前行。
清晨，當黎明的曙光照亮教室，看著孩子們在為自己的收獲而爭先恐后在講臺上展示時，我靜候在講臺旁欣賞著他們，那是天底下最亮麗的風景。黃昏，迎著最后一抹夕陽，我們共同的嬉戲、釋放壓力，體味著快樂。燈光下，看著孩子那娟秀的筆跡，在我嚴格要求中逐漸成熟起來時，我感到欣慰。這便是我人生的追求和快樂所在。然而，教書育人的道路并非一帆風順，是充滿荊棘和坎坷的`。班里淘氣任性、不求上進、學習成績一落千丈甚至自暴自棄的學生時而有之，令我不知所措。但身為人師的這份責任告訴我：永遠不要放棄每一個學生！
有這樣一位特殊的男孩，他很聰明但是也特別的調皮、愛動。他平時上課能跟上思路的時候特別少。每天的他總是在閑話、閑事、閑思中悠哉的度過。因為一點小事就與同學大打出手、情緒不好就趴桌子睡覺。更為嚴重的是，有一次因為考試沒達標被老師訓斥了幾句，干脆上課就不聽講，玩起了打火機，一不留神把同學的長發點著了。此類課上惡作劇的例子時有發生。這樣一位聰明的學生在慢慢的掉隊；逐漸的、不由自主的走入叛逆行列，我該怎么辦呢？整整一個學期，不知道給家長打了多少次電話，不知道有多少次家長都無奈地搖起了頭。我也在想，："我盡力了，連父母都沒有辦法了，我又能怎么樣呢？"就在他同父母來和我最后道別的那一刻，突然一個聲音在我耳邊響起： "留住他、一個也不能少！"瞬間的決策之后，我向他張開了雙臂，同時一個更有力的臂膀也擁住了我。
改變決定是瞬間的，但是堅持決定要做好自己卻是長遠的，是需要用意志去與現實抗爭的。以后的日子里我分期為他制定不同的目標，并充分發揮他的特長，讓其閃光點發光。他熱愛音樂，就讓他擔任文藝委員。并且還擔任班級的生活委員。班級的大小事宜，如黑板擦壞了、哪位同學的桌椅壞了，他就成了修理工。他蛻變的心路歷程為大家樹立了榜樣。多少次表彰會上，一直有他的身影。一年下來，無數個促膝長談的畫面都令彼此難忘。最終他如愿的進入優等生的行列。
每一朵花都有盛開的理由，每一棵草都有泛綠的時候。用愛去寬容，用心去呵護，賦予他們應有的怒放的生命。他的故事使我更加堅信：野百合也有自己的春天。
從教幾年中，無數個這樣由關心之情引發的故事時刻心間流淌，無數個來自學生的關心的祝福令我淚眼朦朧，幸福滿滿。我奉獻著、快樂著、享受著；看到學生們一張張如花的笑顏，打開學生親手為我制作的賀卡，節日里聽到那來自四面八方的問候，我感動著、幸福著。
每一天，有那么多渴求知識的眼睛等著我去潤澤；每一天，有那么多孩子們的進步、成長、收獲支持著我前進。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、我愿用心中的愛去點亮學生心靈的燈光，讓他們飛得更高更遠！
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