中學校長家長會講話稿范文
尊敬的各位家長:
大家好!
首先我代表學校衷心地感謝你們在百忙之中趕來參加學校召開的期末家長會,感謝你們一直以來對學校工作的大力支持。正是因為有了你們一如繼往的關心和支持,我們的工作才能有如此大的進步,我們的工作才能開展的如此順利。請允許我再一次對你們說一聲:“謝謝”!希望在今后的工作中能夠得到你們更多的關注和支持。
下面,我就把學校一年來的變化和孩子的學習情況及我自己的教學工作對大家做一個比較詳細的匯報:
首先,學校的巨大變化。
不用我說,我相信各位家長從走進校門的那一刻起就已經看到了我們學校的巨大變化了。一年來,在張校長的帶領下,在我們全體教師的共同努力下,學校的校容校貌取得了可喜的變化:硬化了操場,綠化了校園,張貼了文化墻,更換了窗戶,粉刷了墻壁,縫制了桌套……所有這一切都是為了給孩子們創造一個良好的學習氛圍,為了讓孩子們能健康、快樂地學習和成長。
其次,自己的教學工作。
1、我的教學理念。多年來,我一直追求這樣的一種境界:在我的班級里,每一位學生都能追求真知,奉獻愛心,實現自我,感受歡樂和成功;所有的學生都能結伴成長,大家對自己的班級充滿著一種感激之情和一種眷戀之情;讓班級成為全體學生的精神園。
2、良好習慣的養成。有一位非常著名的教育家曾經說過這樣的一句話:“人小的時候,習慣是人的奴隸,而等到成年以后,人則成為習慣的奴隸。”可見從小培養孩子良好的學習和生活習慣是很關鍵的.,它直接影響著孩子的一生。那么,做為孩子們的啟蒙老師,我特別注重這方面的教育。主要表現在:
(1)正確的握筆姿勢、寫字姿勢。記得第一次開家長會的時候,我就給大家講過,寫字的好與壞對一個人是非常重要的,要想寫好字首先要求姿勢正確。兩年,我始終嚴格要求孩子們,力求讓他們人人都能寫出一手漂亮的漢字。
(2)敢于說話,能準確表達自己的思想。我想大家都知道,現代社會是一個競爭很激烈的社會。一個人只要善于表現自己才能立足于社會。所以,在語文課上,我總是盡量讓每一個孩子都有回答問題的機會,讓每一個孩子都有展示自己才能的機會,讓他們都能充分地表現自己。
(3)注重積累與背誦。從本學期開始,我就根據課標的規定,制訂了班級的課外閱讀方案,并引導孩子們積極、主動地去讀書,去背誦。一個學期就要結束了,在孩子們的努力下,已經能夠全部背誦《百家姓》《三字經》了,尤其是幾位同學,完成背誦任務好,已經開始背《千字文》了。再次,孩子的學習情況。
一個學期以來,孩子們在各個方面的進步都很大,我就不一一列舉了。我主要把孩子們在語文方面的表現給各位家長做一個簡單的概括。書寫較好的有……等;上課回答問題積極主動的有……等,進步比較大的有……等;學習中還需要努力的有……等,這幾個孩子希望家長能多輔導,幫助他們盡快趕上來。
最后,給家長的建議。
1、激發孩子的識字興趣。
現在有不少家長已經發現生字教學越來越難,如何讓孩子對學習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。這樣會有利于孩子更好地進行課外閱讀。
2、關心孩子的學習。
有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5—10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,問一問最近的學習的內容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數學題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系;還可以幫助孩子提高學習成績,好處是多方面的。
3、有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。
但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數,有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
5、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。
6、輔導好孩子的寒假作業。
在假期里語文方面的作業主要是寒假作業和讀語文報.希望大家能幫助孩子認真完成,特別是語文報,一定要讓孩子認認真真地讀完,并能完成最后一頁的知識問答題。
以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!
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