校長講話稿

時間：2020-08-24 12:09:40 稿件我要投稿

校長講話稿

　　在社會一步步向前發展的今天，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿可以幫助發言者更好地表達。如何寫一份恰當的講話稿呢？下面是小編為大家收集的校長講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校長講話稿

校長講話稿1

各位班主任、全體同學們：

　　下午好！

　　今天，我們xxxx級高一年級在此召開前期總結暨表彰大會。從九月一日開學至今，我們全體師生共同度過了一個多月的時光，我們的老師們在努力地工作，同學們在認真地學習，逐漸融入了石榴高中，成為石榴高中的一員。今天在這個大會上我們表彰了一百多名成績優異的同學，其實他們只是我們勤奮學習的同學中杰出的代表，在我們同學中還有一大批勤奮刻苦、成績優秀的學生，他們同樣是值得驕傲和自豪的。希望全體的同學以受表彰的同學為榜樣，形成比學趕幫超的學習氛圍，在下次以及今后的考試中都能在原有的基礎上取得進步。

　　開學初，我們根據學校總體工作部署，結合我們年級的實情明確提出了前期的工作重點，即：狠抓常規管理，特別是行為習慣和學習習慣的養成教育。一個多月來，經過全體師生的共同努力，養成教育已經初見成效，同學們的學習習慣和行為習慣有了較大的改善，已經慢慢的在適應高中的學習和生活。

　　但是，我們在看到成績和進步的同時，還應該看到有些地方做的與預期差距較大。從學習方面看，有的同學的學習成績還不夠理想，退步較大；一部分學生由于沒有做好初高中的順利接軌，產生了厭學的情緒，甚至有逃學現象的發生；在出勤時間、就寢紀律等方面還存在不少問題，環境衛生的保持和維護還有待于進一步提高，更為嚴重的是個別同學之間發生打架斗毆的嚴重違紀行為，這些問題的存在還需要我們進一步的強化管理，同學們還要更加注意增強自律性、自覺性，服從管理。

　　針對上述的問題，在這里我給同學們提幾條建議和要求：具體概括為：樹立一種風氣，堅持三個學會，牢記十個嚴禁，養成八個習慣。

　　首先要樹立“勤奮、踏實、爭先”的年級學風

　　學生的職責是學習，學習要有好的學習風氣和好的氛圍。我們要通過一個階段的強化在年級內形成競爭向上，你追我趕的良好學風。人的智商存在差異，但是，對于大家來說，智商不是決定性因素，導致大家成績差異的因素主要是學習態度、學習習慣、學習方法。希望同學們少一份浮躁，多一份扎實，在端正學習態度的基礎上，實現學習方法的優化，要根據自己的實際不斷調整學習方法，將勤學與巧學結合起來，培養良好的學習習慣和主動學習的能力。通過每一位同學的不懈努力，在“勤奮、踏實、爭先”的氛圍中實現成績的提升。

　　其次，堅持三個學會

　　（1）要學會自我約束要注重言辭之禮，說話要明白體現文明，注意涵養，現在有不少學生語言很不文明，出口成臟，希望這些同學要特別注意。要學會處事之禮，比如，參加集會，要守時肅靜；進辦公室要報告，老師允許后才能進入。（因為說話不注意或者說比較狂或帶臟字與同學之間發生口角，進而升級打架進而升級打群架）

　　（2）要學會與人相處同學們雖然不能說來自五湖四海，但是也是分布全縣，甚至有外縣的同學來求學，大家將在一起相處三年，因此要珍惜緣份，學會與人友好相處。要想與人友好相處簡單的說就是要接受他人并為他人接受，要避免自我中心、要有意識培養自己學會欣賞的眼光而不是挑剔的眼光與同學相處。學會忍讓，學會關心，要學會付出。

　　（3）要學會學習初高中無論是學習科目和學習要求都有很大的不同，需要一個過渡轉型期，轉型不順利會帶來學習上的困難。鑒于時間關系，今天在此不展開說，只是簡單提示幾點：首先要處理好高中學習中的幾個環節：學習要有目標計劃；要學會獨立思考；要堅持復習鞏固；要通過作業解難；要學會系統概括；要能夠遷移創造。同時請同學們要處理好這樣幾個問題：要提高效率，要向45分鐘要質量，同時要擠出課外時間去學習。要合理利用時間，處理好語數外三科之間的關系以及語數外和其他學科之間的關系，要合理安排時間，既要有重點，有側重，又要兼得。要處理好與老師和同學之間的關系。

　　其三、牢記十個嚴禁

　　即學校的十大高壓線。

　　這里，我要重點強調打架斗毆現象。

　　打架斗毆行為嚴重威脅他人的生命與健康，輕者違反校規校紀，嚴重者構成犯罪，將被追究刑事責任。

　　學校已經制定了《石榴高級中學學生違紀處理規定》在規定中明確了處理意見。在此基礎上，年級對于處罰進行進一步的細化。對于打架斗毆的同學除了要求對受傷害的同學進行醫藥費和損失費賠償外，還要根據情節輕重給予相應的處分，具體為：

　　1、參與打架斗毆的學生視情節輕重給予留校察看以上處分。

　　2、同學之間發生矛盾經老師教育調解化解后，仍制造事端，造成打架斗毆事件的發生，對當事人將從嚴處理。

　　3、三人以上聚眾斗毆者，為首者給予留校察看直至開除學籍的處分。

　　4、對邀約校外人員毆打本校學生者，給予留校察看直至開除學籍處分。

　　5、對挑撥、教唆、起哄、慫恿其他學生打架的學生，將作為參與打架者同樣處理，情節嚴重的從嚴處理。對以“勸架”為名參與打架者，同樣以參與打架處理。

　　以上十條“高壓線”請全體同學高度重視并嚴格執行，不要抱著僥幸心理試圖碰觸，不要因為沖動而受到懲罰，不要因為大意而承受損失。

　　其四、養成八個好習慣

　　好習慣的培養：

　　1、練字（語文、英語），數學的午間小練習，學會記筆記與整理筆記；

　　2、課前的預習（我校的先學后教），小組的積極討論、發言；

　　3、大聲朗讀（1）晨讀、早讀、操前讀書；

　　4、有目標、追趕目標；

　　著名教育家魏書生先生要求中學生要養成八個好習慣，此處提出與大家共勉：1、定計劃的習慣；2、預習的習慣；3、適應老師的習慣；4、自己留作業的習慣；5、自己出考試題的習慣；6、整理錯題集的習慣；7、篩選資料，總結學習經驗的習慣；8、大事做不來，小事趕快做的習慣。

　　同學們，石榴高中不張揚，但她有思想，有個性；石榴高中不完美，但她有追求，永不放棄。我真誠地希望大家用心求取，成就自己的理想。學校的尊重與關注，讓大家創造夢想，學校的支持和鼓勵，讓大家為夢想拼搏；學校的期望和賞識，讓大家成就夢想。

　　同學們，你給生活多少懶惰，生活就回饋你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會回饋你幾分收獲；希望同學們以本次考試為起點，用行動來踐行自己對家長的承諾。祝你們贏在起點，但更要贏在終點！

　　我的講話完了，謝謝大家！

校長講話稿2

各位老師、各位同學：

　　大家下午好！在“六一”節來臨之際，天空特別晴朗，校園尤其絢麗，同學們笑臉顏開，老師們深感欣慰，我也為我們擁有的快樂感到自豪。借此機會，代表學區支部、行政、工會向快樂成長的同學們致以節日的祝賀，祝同學們節日愉快，身體健康，學習進步！同時，也向辛勤耕耘的老師們表示衷心地感謝并致以親切的問候。

　　每年的“六一 ”總能給人留下美好的記憶，每年的“六一”總能喚起我們更多的期盼。我們記憶同學們發奮圖強，立志報國，文明守紀，施展才華，忘我學習，在知識的海洋遨游的身影和站在領獎臺上一張張甜蜜的笑臉；我們期盼你們擁有更多的一切，因為你們是祖國的花朵，是民族的未來，是我們偉大事業的希望，也是每個教育工作者心中的驕傲。你們二十一世紀的主人，要勇敢地擔負起新世紀的重托，把自己的理想與祖國、時代、人類的命運聯系起來，努力培養自己的創新精神，鍛煉自己的實踐能力，磨練自己學習意志，從小養成良好的思想道德品質，把自己鍛煉成為有理想、有道德，有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人六一節校長講話稿_“六一”文藝匯演上的講話稿_六一兒童節入隊儀式輔導員講話稿六一節校長講話稿_“六一”文藝匯演上的講話稿_六一兒童節入隊儀式輔導員講話稿。真正成為最受祖國、人民、家長、老師信任的人。

　　“一切為了孩子，“為了孩子的一切”始終是學校、老師的教育信念。在過去的一年里，同學們在老師的辛勤培育下，不斷深化教育改革，創新人才培養，開展了以“五愛教育”為主題，集科技、藝術、實踐、紅讀等豐富多彩一系列活動，不僅豐富了同學們的文化知識，也開發同學潛能，提高了同學的思想、道德、技能和創新水平，促進各個方面全面發展，在德、智、體、美、勞取得令人矚目的成績，也使我們中心小學成為“福建省首批科技示范學校”、中心小學、雙滬小學、小嶝小學先后榮獲廈門市“素質教育標準化學校”稱號，陽塘等4所小學也榮獲xx區“文明學校”、“素質教育先進學校”和“平安校園”等稱號。成績的取得,不僅奠定了我們代表翔安區接受廈門市省級“對街督導”評估，并取得“優秀”等級榮譽，也使我們的校園更加優美、我們的教師更加朝氣，我們的同學更加富有

　　一個充滿希望的教育環境正向我們招展，一支富有朝氣的少年兒童正從這里走出，一個充滿幸福快樂的“六一”更是我們展示、期盼的舞臺。

　　老師、同學們，下午我們不僅表彰一批”優秀輔導員”、“三好生”“優秀班干部”、“文明學生”，“好孩子”，還將開展以"紅領巾心向黨,祖國發展我成長"為主題的文藝匯演，進一步總結成果，展示才能,表彰先進，樹立典型，推進工作，激勵全體師生積極進取，努力工作，再創佳績，再創偉業。這歡樂的日子，同唱一首歌，相互學習，團結協作，共同去開創美好的未來。

　　最后預祝今天活動取得圓滿成功。再祝同學們節日快樂。

校長講話稿3

第三中學校長王海濤到會的各位專家、教師們：

　　上午好！

　　我校申請立項的地級重點科研課題《關于構建高效課堂教學模式的探索與實踐》和其他九個地級一般課題，經過學校認真調查、選題、申報，特別是經過我市教育科研所的專家和同志們的精心指導，順利的被地教育科學研究所立項，這是一個可喜可賀的成績。今天正式開題，這標志著我校教育科研工作又開創了嶄新的局面，我代表學校對我校開題會議給予指導的市教育科研所的領導和專家表示最真誠的感謝！

　　過去多年來我校高度重視教育科研工作，先后有國家、省、地、市多項課題立項、研究并取得了豐碩的成果，多次被評為市科研先進單位，20xx年被評為國家級教育科研先進集體。今天我校一個重點課題和九個一般課題研究的立項、批準和順利開題，對我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調查、立項等方面，相關領導和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過立項，充分說明了學校高度重視教育科研工作，也有能力開展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開創全新局面的重要標志。在今天的開題會議上我講以下五點。

　　一、廣大教師要積極投入到教育科研中來。我們今天開題的課題，根據地、市主管部門的要求，要有多名領導和幾十位教師

　　參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時要緊密結合自己實際教育教學工作。認真開展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實踐，就一定會取得好的成績。

　　二、要扎實有效的開展研究工作。要克服功力思想，要實是求事，特別注得教育科研的嚴肅性、真實性和科學性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實細致的工作，注重研究過程，搞好調查，積累好材料，充分運用辯證法，去偽存真，保證研究的科學性。

　　三、要把教育科研和教學科研有機結合。教育科學研究不是獨立的，在我們學校，課題來源于學生身心發展中的實際，來源于教育教學實踐，又高于實踐，是實踐到理論的飛躍。我們的中心工作是教育教學，要把課題研究緊密結合到教育教學實踐工作中去，在調查實踐中積累資料，在實踐中探索研究內容和方向，把科研和教研緊密結合，用科研促教研，以教研完善科研。

　　四、要特別注重研究成果的轉化。教育科研的目的是通過教育科研來促進教師素質的提高，促進教育教學質量的提高，要特別注重科研成果的轉化，把科研成果轉化成教育教學效果。向科研要教師素質提升，向科研要教學質量的提高。把科研和教師培訓提高結合起來，加強科研反思，緊密結合新課改，把新課程改革中的思想、理念結合到教育科研中來。要通過教育科研拓展知識視野，提高全體教師科學素養和研究能力，要實現教育科研有成果、教師素質有提升、教學質量有提高。

　　五、加強領導，團結合作，保證課題研究順利實施并取得成果。

　　要加強對課題研究的領導，課題組長要定期召開相關會議，明確分工，做好階段研究和總結。要督促研究人員腳踏實地做好研究工作。學校要在經費、物力、時間上給予大力支持，保證課題研究順利開展。研究人員要團結合作，廣大教師要積極配合。保質保量保時完成課題研究任務。

　　總之，有教育科研所領導和專家的關心和指導，有學校的大力支持和保障，有課題相關人員的潛心研究和實踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會進展順利，成果豐富，效益良好。我的講話完了，謝謝大家！

　　20xx.04.15

校長講話稿4

　　各位領導、各位老師、同學們：

　　大家好！今天，我們在這里隆重舉行青島市“十二五”規劃課題——“促進學生素質發展的評價改革研究”的開題儀式。這是我校教育教學工作的一件大事。參加今天開題儀式的有XX小學師生及各學區教導主任，讓我們倍感鼓舞的是：市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來出席我們的開題儀式，并對課題研究工作進行指導。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　領導、老師們，XX小學是山東省規范化學校、省藝術教育示范校、青島市課外文體活動示范校。多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立“全面發展求特色科研興校創一流”的辦學目標。充分發揮教科研的引領作用，加強對教科研工作的規劃、管理、指導，逐步完善了學校教科研網絡，形成了具有實效性的教科研工作流程。同時，在市教科所的關心與支持下，在全體老師的共同努力下，我校承擔了“農村小學對中華傳統美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究，并先后順利結題，真正起到了墻內開花墻外香的效果。

　　教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態、習慣，不斷提升教師的品質、水平、境界。我校“促進學生素質發展的評價改革”的課題研究，意義重大，不僅可以進一步提高教師的科研水平，提高學生的整體素質，同時還將為小學生素質發展的評價改革提供全新的理論依據和操作規則。也正因為如此，我校的很多老師都主動報名參加本課題研究，作為課題組總負責人，我會和老師們一起，齊心協力，腳踏實地，不畏艱難，開拓創新，在課題研究中取得優秀的成果。

　　為了搞好本課題研究，學校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一個中心”,課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂評價的實效性。“瞄準兩個目標”，即提升自己與影響他人。“堅持三個原則”，一是實效性原則，二是系統性原則，三是創新性原則。“采用四種方法”，即調查法，行動研究法，個案分析法，案例研究法。

　　另外，我校將在時間、經費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經費專款專用；保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關培訓活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便于研究的有效組織和深入開展。同時，我也希望大家把課題研究做得更規范，明確課題的突破點和主攻方向，做好設計、實施、論證、總結、反思等工作。

　　老師們，同學們，讓我們齊心協力，在市教科所領導的指導下，始終把教育和科研結合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領指導我們的教育實踐，不斷創新，勇于進取，開創出具有XX小學特色的學生素質發展的評價改革新局面。

　　最后，預祝課題研究取得圓滿成功！

校長講話稿5

尊敬的各位老師、可愛的.少先隊員們：

　　你們好！

　　在這秋高氣爽的十月里，又到了我們享受豐收喜悅的時候！今天，我們在火紅的隊旗下，慶祝中國少年先鋒隊走過64年的光輝歷程。中國少年先鋒隊已經茁壯成長起來了，今天是少先隊第64個建隊日，我代表學校向大家表示熱烈的祝賀！

　　少先隊員們，你們戴上了鮮艷的紅領巾，你們應該為此感到驕傲和自豪。你們的笑臉是那么的燦爛和幸福，剛才新隊員的宣誓是那樣響亮和堅定！希望你們像你們宣誓的那樣，好好學習，好好鍛煉，學會做人，學會生存！希望你們擁有一顆感恩的心，多為他人著想，多為集體著想，時刻以少先隊員的標準嚴格要求自己，在少先隊組織中歷練，為胸前的紅領巾增光，為我們資福中小增光！各位老師們，是你們用辛勤的汗水澆灌了這些祖國的花朵，在此我代表學校真誠地道一聲：你們辛苦了！

　　同學們，資福中小為你們創造了一個學習和生活的樂園，你們的身影讓我們資福中小更加充滿生機和活力，希望你們在學習中增長知識，在實踐中盡展風采，讓你們胸前的紅領巾更加鮮艷，用你們勤勞的雙手、文明的行為托起新世紀的太陽，共創二十一世紀的輝煌！我也相信Xx中小的明天會更美好！

校長講話稿6

　　老師們、同學們：大家好！

　　今天我們在這里歡聚一堂，隆重舉行西由中學20xx年畢業典禮，共享桃李的芬芳，共話別離的眷戀。

　　在這樣一個離別的時刻，請允許我代表學校向畢業生送上最美好的祝愿：

　　衷心地祝賀每一位在座的畢業生完成初中學業并順利畢業！

　　衷心地感謝辛勤的老師為同學們的健康成長所付出的一切！

　　衷心地感謝全體學生及家長對學校莫大的信任和支持！

　　同學們，你們在西由中學學習、成長的這四年，是學校發展變化最快、最好的四年，在這四年里，你們一定有很多珍貴的記憶！你一定記得剛進中學時的那幾分稚氣，你會記得同窗好友間的形影不離，你會記得取得好成績時的欣喜，更會記得運動會上奮力拼搏的喘息與快意。那，你是否還會記得新教室的變化，是否會記得新生物實驗室及專用室的啟用，是否會記得新餐廳不斷提高午餐質量，是否記得你每一年級嚴厲或慈愛的班主任及任科教師的名字。同學們，在西由中學的校園里，有太多的人和事需要你們記憶。

　　初中這四年是同學們成長最快的四年，在老師們的耐心指導下，同學們團結、友愛，勤奮、刻苦，從少年走向了青年，從幼稚走向了成熟。在四年的求知路上，留下了你們青春的風采，執著的追求，拼博的熱情，收獲的喜悅。在這里你們學到了豐富的知識，在這里你們懂得了做人的道理，在這里你們理解了生命的意義。母校將永遠記住你們青春的笑臉！

　　同學們，畢業不是結束，而是開始，一個新征程的開始。理想的實現還要靠同學們鍥而不舍的努力。中考只是一次選拔考試，是走向成功人生的第一次選擇，然而實現自身的價值要看一個人的整體素質，特別是創新的思維方式和勇于擔當的責任意識，這兩個寶貴的品質是很難通過考試來衡量的。今天，在你們畢業之際，我想對你們提出兩點期望：

　　第一，感恩。有許多東西，我們應當心存感激，引以為榮，人的生命中有那么幾件事是值得人用一生來銘記的，畢業就是這其中的一件，它是一個人經歷了數年的勤奮和求索換來的。你們克服了重重困難，一步一步走到今天，這要歸功于關愛你的父母，愛護你的老師，關心你的同學，是他們一直在你的身邊守護你，幫助你成長。為此，你們要感謝你們的父母，他們不僅給予了你們生命，也為你們付出了全部的心血，你們的喜怒哀樂、四季冷暖，全在他們的心頭。你們要感謝你們的老師，你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。你們要感謝你的同學，感謝他們與你一起一路歡歌笑語載著追求和理想，一路承受挫折與煩惱。當然，你還要感謝母校，是母校的老師伴你長大，在母校的校園里彌漫著你們的歡聲笑語，操場上布滿了你們深深的足跡，照片上儲存著你們稚氣的笑臉，教室里留下了你們求知的眼神。

　　第二，希望。在今后的日子里，你們要學會踏實做事，誠實為人，追求卓越；你們要永遠保持學習和思考的熱情，求知若渴，不斷探求新知、追求真理，永葆青春活力；你們要樹立

　　遠大的抱負，長存敢為天下先的勇氣、永不言退的銳氣和積極進取的朝氣，成就自己的理想；你們要相信自己，相信自己是獨一無二的，是無比優秀的，這種優秀不僅僅表現在成績上，更主要的是表現在綜合素質上，它包括一個人的品德教養、個性氣質、行為習慣、生活能力、進取精神、良好心態以及與人交往和合作的能力等等。希望同學們無論在任何時候，無論走到那里，都不要忘記老師的教誨和母校的培育，那就是要學會做人、學會學習、學會生活，把自己鍛造成一個品格優秀、學識淵博、本領過硬的人。

　　同學們，今天畢業典禮不是慶祝“結束”，而是歡呼開始；不是紀念“完成”，而是宣布進步。從這里充滿自信地往前走吧！無論你走到哪里，只要回到西由中學，就能聽到親切的問候，找到熟悉的身影。母校將永遠記住你們渴求知識的目光，記住你們龍騰虎躍的英姿，記住你們天真燦爛的笑臉。你們的每一份喜悅，每一次成功，每一點進步都將成為母校獨一無二的風景線。

　　此刻，在同學們即將踏上新的征程之際，我代表學校全體師生向同學們表示最美好的祝愿，衷心祝愿同學們中考取得優異的成績，考上理想的學校，實現自己的人生夢想！祝愿大家在今后的人生旅途中永遠保持前進的姿態，一路順風、前程似錦！

　　謝謝在家

校長講話稿7

各位領導，各位老師：

　　大家好！一年年春華秋實，一歲歲桃李芬芳。在洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們又迎來了我們自己的節日——第29屆教師節。在此，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節日，共話孫廟鄉基礎教育發展大計。值喜慶佳節來臨之際，我謹代表中心校向多年來關心支持教育發展的黨委政府、教育體育局領導，表示誠摯的謝意！向辛勤耕耘在教育戰線的全鄉教職工和已離退的教師們致以節日的問候！向受表彰的先進單位和模范教師表示熱烈的祝賀！感謝你們辛勤耕耘在教育這片熱土上，用你們的智慧、熱情和勞動為學校發展做出的無私奉獻！

　　下面，我把上學年的主要工作和新學年的工作打算向各位領導和同志們作以匯報。

　　一、回首過去，興奮不已，累累碩果掛枝頭。

　　過去一年，學校秉承“以人為本，依法治校，安全穩校，質量立校，科研興校，特色強校”的辦學理念，孫廟中心校全體教職工拼搏與收獲同在，付出與回報并存。可以肯定地說，是勵精圖治、負重拼搏的一年；是求真務實、奮力進取的一年；是碩果累累，成效卓著的一年。教育教學成績大幅度提升，先后榮獲教體局以下榮譽稱號：“學校衛生工作”先進單位，息縣第五屆中小學“曙光”體育比賽組織獎，教育宣傳先進單位，晨光杯少年兒童乒乓球比賽組織獎等。具體地講，就是“打好六張牌”：

　　1、打好“國學”教育牌，打造儒香文化校園。

　　為了把“讀經典、開智慧、圣賢教育伴我行”活動引向深入，中心校對學習踐行《弟子規》工作早規劃，注重“六個結合”，即，1、把“國學”教育與學校德育結合起來，開展了《弟子規》誦讀比賽、感恩歌曲比賽、感恩朗誦比賽、手語舞比賽，并在縣參賽中獲獎；2、與課堂教學結合起來。開設“國學”教育課，系統學習《弟子規》；3、與教學活動結合起來，讓學生親自參與，親身體驗；4、與家庭教育結合起來。舉辦家長國學講座，舉辦“勵志”講座，形成家校合一的教育網絡；5、與學生養成教育結合起來。用經典影響學生、感染學生，養成良好的行為習慣。6、與校園文化建設結合起來。積極張貼圖文并茂的國學經典畫面，布置國學教育專欄，開通國學教育廣播。全鄉學校增設教育宣傳版面近1000平方米，努力扮靚文化校園。校部定制了高質量的文化櫥窗xx個，文化牌30余面，布置一個傳統文化教室，累計投入資金近8萬元。

　　通過學習和教學實踐，讓師生們明白了：《弟子規》是行為之規，人人必守，讓孩子從小養成瀟灑應對的良好習慣，將為孩子鋪就人生成功之道；《弟子規》是圣賢之教，人人必學，讓孩子從小接受圣賢教導，將為孩子奠定人生成就之根；《弟子規》是做人之本，人人必立，讓孩子從小學習做人的基本道理和禮節，將讓孩子順利走上人生幸福之路。

　　2、打好建章立制牌，創導科學規范管理。

　　中心校在班子建設工作中繼續以科學發展觀為指導，以政治思想建設為中心，以全面提高領導干部的政治思想素質、管理水平和工作效率為目的，全力打造一支團結、和諧、勤政、高效的管理團隊。使全校黨員干部思想素質得到提升，工作作風逐步轉變，管理效率進一步提高。同時，注重建章立制，完善了中心校各類管理制度。制定了《孫廟中心校德育工作實施方案》、《傳統文化教育活動方案》、《孫廟中心校校園衛生管理工作方案》、《孫廟中心校校園安全工作管理方案》、《孫廟中心校教師業務評估細則》、《孫廟中心校畢業班獎懲制度》等各項規章制度，完善了學校的規章制度建設，為科學規范管理學校提供了有力的制度保障。

　　3、打好師資培訓牌，培育精業教師隊伍。

　　中心校以狠抓教師培訓工作為切入點，去精心培育教師隊伍。具體從以下幾方面入手：一是加強師德師風建設，注重培養教師的政治思想素養，進一步提高了廣大教師的思想覺悟，培養了全體教師愛崗敬業、無私奉獻、奮發向上、積極進取、開拓創新的政治素養。

　　二是注重教師的文化知識的學習和專業素養的提高。中心校采取激勵機制，鼓勵廣大教師參加高一級學歷進修、骨干教師培訓、繼續教育和校本研訓等，激勵全校教師充電、洗腦、進取，不斷提高自身的文化科學知識和專業素養。三是加強校本培訓，提高教師執教能力。中心校廣泛地開展各項教研活動和教師業務培訓，進一步提高了教師現代教育技術運用、教育教學研究、新課程實驗等方面的能力。四是積極培養“國學”教育骨干，先后派四人次到秦皇島培訓學習，為引領我校國學教育的開展，起到積極應領作用。僅上學年，全鄉教師有xx篇論文獲縣以上獎勵，三位教師在縣優質課大賽獲獎，一批出色教師脫穎而出，成為我校教學的領頭羊。

　　“鐵肩擔道義，愛心鑄師魂”！新的學年，我們將以提高教育教學質量為中心，以辦人民滿意學校為宗旨，以構建諧和諧校園為目標，把學校發展作為主題，把教師隊伍建設作為主線，把完善基礎設施作為重點，把實施素質教育、規范辦學行為、提高辦學效益、培養更多出色人才作為根本，以教育教學工作統攬全局，不斷更新教育觀念。牢固樹立以教學為中心”的思想，沒有教學這個中心，就沒有教學質量，就沒有生命線，學校也就失去了生存價值。教學質量下降了，家長就會不滿意，學生就會埋怨我們，社會各界就會指責我們。所以我們要扎扎實實搞教學，認認真真抓質量。努力把我校打造成全縣教育教學質量一流的學校。

　　我們選擇了教師這一職業，就意味著選擇了付出。教師的一生就是淡薄名利，舍棄追逐，為學生默默傾其所有。老師的愛，比父愛更深沉，比母愛更細膩，比友愛更無私。為了教育事業，永不言悔，永不言倦。這就是教師的情懷，教師的風范，教師的精神，多少年來，這一種精神激勵著教師，也鑄就了教師的輝煌。愿我們每個教師都能時時以此來激勵和鞭策自己，增強使命感、責任感，以更加飽滿的熱情、旺盛的精力投入到教育教學工作中，以更加出色的工作回報社會，無愧于我們光榮的職業，無悔于我們高潔的人生！

　　播種理想收獲成功，播種勤奮收獲未來！只要努力與我們同行，希望就會與我們同在。只有做出了的美麗，沒有等出來的輝煌。老師們，讓我們發揚“銳意創新潮頭立，百舸爭流敢為先”的精神，齊心協力，團結拼搏，共同鑄造我鄉基礎教育的新輝煌！孫廟鄉基礎教育的明天將會更加美好！

校長講話稿8

　　尊敬的各位家長委員們:

　　上午好！

　　首先，請允許我向各位家長委員的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，對成立“招賢中心初中第四屆家長委員會”表示真誠地祝賀！

　　今天能和各位委員一起探討招賢中心初中的教育工作，我感到非常榮幸。因為我深知每位家長都深愛自己的兒女，都有說不盡的期待；也深知每一位家長都對學校都翹首關注，充滿期待，時刻都關注這學校的發展。

　　一個人的成長，離不開學校、家庭、社會三個方面的教育。而目前我國社會進入轉型階段，人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。個別學生在校內外發生的某些不良行為和現象，作為學校、老師有時感到力不從心！甚至有時還要遇到個別家長的誤解和責難。所以教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！

　　學校的教育如果沒有家庭的輔助與協調，將面臨很大的困境。我們必須與家長同心協力，在教育孩子的觀念上、方法上達成共識，進行積極的合作。

　　各位家長委員，心理學和教育學認為孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，在學校塑造和加工的全部過程中，倘若沒有良好、正確、合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教育形式，主要任務是以引導學生學習掌握知識為主體，一個老師負責幾十人的教育任務，所以學校不可能象父母那樣，把教育的對象集中在一個學生身上，而是要面向全體學生。無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環境是一致的，教師的教育是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因，與家庭教育的配合有十分密切關系。

　　增廣賢文里邊有這樣幾句話：“兒女是寶，重在教導，打鐵趁熱，教誨趁早。樹經栽培才茂盛，兒受教育方成人。勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。惜錢休教子，護短莫從師。有短護短，更添一短……”從這里邊我們可以看出家庭教育與學校教育配合的重要性。

　　家長委員會是學校教育與家庭教育珠聯璧合而形成的一道美麗彩虹，它就像兩只咬合緊密的車輪，少了一個或錯了一個輪子都是不行的。因為我們的教育目標是一致的，我們成立家長委員會可以使得家校聯系更加緊密，目的在于在溝通中尋找更好的教育契機，針對教育現象和苗頭共同商討教育對策，家長委員會的成立和大會的召開，既是教育思想的交流時機，更是信息交流、感情融通的好機會。最大的受益者是孩子們，孩子們得到家長與學校的雙重關愛，更有利于達到教育的效果。

　　在這里，我想給家長們說說我們的想法法：

　　1、努力為學生營造一個良好的學習環境。不斷學習新知識，不斷轉變教育觀念，注意改進家庭教育方式、方法，永遠愛孩子，做到三心：愛心、耐心、交心。多鼓勵孩子“我能行”，要養成與孩子平等對話的習慣，溝通情感，互相理解。

　　2、主動與學校老師溝通，按時參加學校組織的各種活動，積極參加家長學校的講座，配合學校搞好教育。增廣賢文里有這樣一句話：“護短莫從師，有短護短，更添一短。”因此家長要不縱容孩子，不溺愛孩子，要嚴格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在學習上，要求孩子當天的事情當天做。吃喝不讓兒偏食，學步不怕兒摔跤。

　　3、給予學生學習物質上的保障。增廣賢文里有這樣一些話：“惜錢休教子；兒孫勝于我，要錢做甚么；兒孫不如我，要錢做甚么。富若不教子，錢谷必消滅。貴若不教子，衣冠受不長。”從這里我覺得家長們對孩子學習所需的物質一定要給予足夠的支持，讓孩子有學好知識的投物質保障。

　　作為學校，我們深知孩子的培養是一項系統工程，學校、家庭、社會每一環節都將對孩子們的成長發生深刻的影響。我們將密切配合家長，在為孩子創造健康、上進、寬松、溫馨的學校成長環境的同時，及時了解并認真落實家長對學校的相關要求，密切加強與各位家長的聯系，與各位家長共同努力，與孩子們共同努力。

　　各位家長，您的孩子需要我們的教育和呵護，我們的教育也需要您的參與和支持。學校和家庭和諧配合才能培育出適應社會的新人才，為了我們的學生，為了您的孩子，讓我們合作愉快！

　　最后：衷心祝愿尊敬的家長們工作順利、身體健康、全家幸福！

校長講話稿9

　　各位老師、同學們：

　　經過全校師生的共同努力，我們在“見義勇為”和“環境保護”方面取得了顯著的成績，今天，我們召開“見義勇為”、“環保”書信賽表彰會，對做出優異成績的師生在大會給予公開表彰，就是對這種努力的肯定和鼓勵，希望全校師生再接再厲，繼續努力，在“見義勇為”和“環保”方面做出新的成績。

　　見義勇為是我們中華民族的傳統美德，反映了一個人在緊急危險關頭，敢于挺身而出、奮勇搏斗、不顧安危的崇高品質與無畏精神。在我們當前社會面臨綜合治安與自然災害復雜形勢的情況下，更加需要發揮見義勇為精神，降低各種風險造成的危害，維護人民生命與財產的安全。

　　環境保護是我們的國策，是要保護、建設好我們的家園，促進人類與自然的和諧，給我們每個人創造更加美好的學習、工作、生活環境。“環保”書信賽表達了同學們熱衷環保事業、建設美好家園的精神風貌，以實際行動投身到環境保護事業中，把我們的家園建設得更加美麗，更加適宜我們的學習、工作和生活。

　　通過“見義勇為”、“環保”書信賽活動，我們全校師生切實提高了“見義勇為”精神與“環保”意識，我們要以本次表彰會為契機，積極行動起來，繼續做好“見義勇為”，繼續做好“環保”工作，爭取取得更大成績，做出新的貢獻，把我們的家園建設得更加美麗，把我們的社會建設得更加和諧，使我們每個人的生活更加美好幸福！

　　謝謝大家！

校長講話稿10

各位老師、各位同學：

　　早上好！

　　本周五是9月10日，我們將迎來第26個教師節。國家大計，教育為本；教育大計，教師為本。老師是我們學習生活中必不可少的。韓愈在《師說》中說道，“師者，所以傳道受業解惑也。”也就是說，老師是為我們傳授道理，教授學業，解釋疑難的人。老師，是一座知識的寶庫，里面有讓你望而生敬的人生財富，采擷一二，也許你就會頓悟人生，受益終身；老師，是一把探求真理的金鑰匙，為你開啟無邊際的知識殿堂，讓你遨游其中，其樂無窮；老師，是我們求知道路上的明燈，點點光輝，為迷失方向的我們照出光明大道。老師，是初春的雨水，滋潤著我人生與成才們的心田；老師，是盛夏涼爽的清風，為我們驅走煩躁不安；老師，是金秋流動的浮云，為我們開敞心扉；老師，又是嚴冬傲立的雪梅，為我們送來絲絲暗香……

　　教書育人是老師的天職。我們向老師學到的第一個或許不是知識，而是做人的道理。老師教會我們真誠，引領我們以一顆善心待人待物待世；老師教會我們自信自強，“天行健，君子當自強不息” 。在挫折、困難和失敗面前，是我們的老師諄諄地教誨我們不怨天不尤人，能生強敵者，先自勝者也。老師教會我們廉恥。知恥近于勇，一個人有了廉恥之心，才能臨財不貪，臨難不屈，才能謙和退讓，取舍有度。總之，是老師教會了我們如何做人，如何處世。

　　我們北郊那些愛崗敬業的園丁們，不僅是我們的良師，更是我們的益友。一個生命需要另一個生命的指導與安慰。在人生旅途中，能與老師為友是我們莫大的幸福。玻璃與金子相會，便會有寶石的光澤，常人與智者接近，也會變得聰明。要交本文來自人生與成才網益友，交智友，那就與師者為友吧。為師者，積富于心，博學睿智，可求教，可切磋，智慧共享；師友一體，學問感情融合，乃是人生最大的快樂。與師為友，會有內蘊的才富滋潤你，足以在交流中獲得力量與靈感。“一位好教師，勝過萬本書”，與師為友，我們的生命之中就有了一輪太陽，那光，那熱，溫暖心靈，相伴人生；與師為友，轉惑為智，即迷而悟，以他山之玉來攻石。“經師易求，人師難得”，與師為友，定要珍惜！

　　今年是我們高三同學在北郊與老師們一起度過的最后一個教師節。還記得兩年前的今天，和現在的高一新生一樣，我懷著激動的心情踏入了北郊這片神奇的土地。我認識了教我們數學的班主任韋老師，她熱情豪爽和藹可親；我認識了教我們語文的陳老師，他文思泉涌幽默詼諧；我還認識了教我們政治的曹老師，他兢兢業業一絲不茍。一年前的此時，我步入高二，看到了老師在辦公室認真批閱作業的身影，看到了老師一大早到班時眼角的那抹疲憊；看到了老師還沒來人生與成才及吃晚飯，就為我們上課……面對此情此景，我們由衷的感激之情難言于表。而如今，升入高三即將面對明年六月的高考，我更深刻地體會到了老師的重要。他們不僅是教我們學習之師，也是關心我們生活之人，更是陪伴我們走過風風雨雨這一年的人生摯友！

　　我相信，我們北郊的所有老師，在教書育人的過程中，雖辛苦，但也快樂著。面對青春的臉龐，你們也一定感受到了天真純樸的青春活力；面對渴望知識的眼神，你們也一定體驗到了自己事業的偉大；面對專心致志的面孔，你們一定也感觸到了本文來自人生與成才網自己工作的神圣。也許，如今的我們能給你們的僅僅是一聲簡單的問候，一張單薄的賀卡，還有滿意的成績；明年，我們能給的也許就是大紅色的錄取通知書。這就是我們北郊高三學子對你們的感激。等到多年以后，我們離開母校，步入社會，再次回想起這段時光，我們送上的是深深的敬意，還有那濃濃的懷念之情……

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