- 相關推薦
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿（通用14篇）
在當下社會，需要使用講話稿的情境愈發增多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。那要怎么寫好講話稿呢？以下是小編為大家整理的校園垃圾分類國旗下優秀講話稿，希望能夠幫助到大家。
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！學校大課間活動時，班主任老師向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動起來，從我做起，共建綠色家園。
回家路上，我默默盤算著：垃圾分類，從我做起。該怎樣開始呢?雖然老師大致給我們講了一下垃圾的分類，可是家里扔垃圾從未分過類呀，我該怎樣來影響大人呢?
吃過晚飯，全家人一起坐在沙發上看電視，媽媽習慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的`?”“這還不簡單，當然是可回收垃圾嘍！”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢?保護環境，人人有責！”“哦，原來我女兒做了環保小衛士呀！那好，我也來考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！”媽媽拿來了一大堆東西：塑料、報紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢舊電池、玻璃等放在我面前。我信心滿滿，老師剛教過。我快速地把垃圾分好類。媽媽一看，點點頭說：“不錯，塑料、報紙、鐵塊、玻璃是可回收的，煙頭、香蕉皮是不可回收的，廢舊電池是有害的……”
不過，我還是犯了一個小小的錯誤，媽媽從我分的可回收垃圾里拿出了過期藥，說：“你別看這盒藥沒拆封過，但過期了，人服用了過期藥片可能會對身體有害，所以不是可回收垃圾哦，是有害垃圾！”媽媽接著說道：“你雖然錯了一題，但是考試及格，畢竟你也給媽媽上了一堂課，垃圾不可以隨意丟棄，我們全家從今天開始響應你的號召，實施垃圾分類吧！”“耶！計劃成功！”我暗自竊喜。
從那天開始，我們全家總動員，家里分了3個垃圾桶，我分別貼好了可回收、不可回收、有害的標簽，全家人互相監督。幾個月下來，可回收垃圾收集了滿滿一大袋，雖然是一些不起眼的垃圾，但這些垃圾絕對有用武之地。學校開展了“以物換物綠色存折”活動，每個星期五，我都會拿2大袋可回收垃圾去學校。看看我幾個月的成果進了環衛所專門提供的垃圾袋里，我的心里別提有多滿足！
大家行動起來吧，從我做起！小手拉大手，一起參與到垃圾分類活動中來，我相信我們的家園會變得更美麗！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇2
各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是來自初一五班的楊晨曦，今天我國旗下講話的主題是“垃圾分類，從我做起”。
同學們，你們是否知道——在美麗陽光的校園里，總有一些藏在角落里、道路旁、草叢里，或是一周兩周都未清理的抽屜里、座位椅子的旁邊的垃圾，它們令我們疏忽，看似微不足道，卻是一幅油畫上“略煞風景”的污垢。
垃圾是出于我們之手，我們又必將負之其責任。同學們，你是如何負起責任的呢？是狠狠地將其拋擲在地，或是頭也不回地隨手一扔，還是仔細地丟進垃圾桶內呢？相信我們的答案都是統一的。因為在學校的嚴格管理下，我們都擔起了責任，乍一看，校園也更加美麗了。
在此之余，更重要就是垃圾分類。首先，什么是垃圾分類呢？將垃圾分分類嘛——我仿佛聽見了眾人的心聲。沒錯，不過這說起來輕松，又該如何做到呢？
當你走在街頭、在公交站等車時，是否在扔垃圾時仔細琢磨該投入哪一個桶呢，還是反手就是一扔?垃圾也并不完全是無用之材。當你將它們分分類，它們也可以為生活添一筆色。
其次，應該如做到呢？公車站前的垃圾桶通常分為兩大類，一是可回收垃圾、二是不可回收垃圾。其中，可回收垃圾包含我們常用的紙巾、廢紙、塑料瓶、易拉罐等；而不可回收垃圾包括廚余垃圾和其它垃圾。然而，小區、社區里的垃圾桶將垃圾分得更加仔細了，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾共四大類。這些知識相信大家都知道，若不清楚，可以做個有心人，觀察垃圾桶上的標志并上網去做一個了解。
那么，如何將它推之生活呢？也許現在開始，當你再次路過街角時、在公車站等車時、到樓下扔垃圾時，就會慢下腳步，將垃圾分類投放進垃圾桶內。若是在小區、社區里分類扔垃圾，建議你在家里就分類完畢，再扔進樓下的垃圾桶。可能，這只是10秒鐘的`猶豫和思考，卻可以減少垃圾資源的減量和危害，邁向美好家園便更近了一步。
同學們，也許我們的城市不會在一夜之間變得更干凈美麗，但是，良好的習慣舉動，會為我們整潔舒適的城市鋪上長遠的墊腳石。讓我們擔起“垃圾分類”的重擔，齊頭并進，打造出我們心儀已久的家園，為我們的生活添上色彩！
我的國旗下講話完了，謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們要在國旗下向全體老師和同學們發出倡議，：不亂扔垃圾、學會垃圾分類。
出示廢舊電池，提問：當廢電池沒有利用價值后就變成什么啦?(垃圾)。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當中。這種污染是很難排除，對人的危害特別大。但是廢電池里含有多種有用的寶貝，回收利用的價值很高。
現在我們身邊的環境正在不斷地遭受著破壞，在我們的身邊，時常可以看見垃圾的蹤影，有的人往地上亂扔果皮紙屑，有的人摘花搖樹，還有的人在墻壁上亂涂亂畫……還有許多的人們拿著滿滿的一筐垃圾出來倒，其實啊，在這些垃圾里，有的垃圾是可以回收的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……可是也倒在了垃圾堆里。這樣做都是對資源無謂的浪費，人們不斷地把有限的.地球資源變成垃圾，又把他們埋掉或燒掉，以后我們能用的東西就會越來越少的，到最后就會什么用的都沒有啦，那將是多么可怕的事情啊。那我們該如何去做呢?其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。
垃圾分類就是將垃圾分類投放，再利用先進科學的方法讓那些垃圾從新變成對我們人類有用的物品，今天我向全體老師和同學們發出倡議：就是有后有垃圾就把垃圾分類，我們把垃圾分為“可回收”和“不可回收”兩大類，可回收垃圾：塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料、廢布條、廢泡沫等，不可回收垃圾：果皮、果核、樹枝樹葉、筆屑、剩菜剩飯、零食等。我們大家把不可回收的垃圾丟進垃圾箱，把可回收的垃圾運往垃圾回收站。
這樣不僅可以降低環境污染，還可以節約原材料及能源。希望學校的每一位同學們和老師們都能從今天開始，扔垃圾的時候就把垃圾進行分類！把不可回收的垃圾扔進袋子里，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、廢紙、廢紙板、廢玻璃、廢金屬、廢塑料等)扔到規定的垃圾桶中。
老師們、同學們，讓我們一起行動起來參與垃圾分類吧，為創造一個潔凈、舒適的學習與生活環境而共同努力吧！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我國旗下講話的主題是《垃圾分類，綠色先行》。
最近啊，礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，但是有一個小家伙卻不太開心，他是這么說的，"你們好，我是一個來自中國的礦泉水瓶，我現在很煩惱。
我在日本的親戚完成自己盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點;我在德國的小伙伴則會被及時地送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用;而我在比利時的網友則會被裝進我們塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現回爐再造。而我就有點慘啦，經常會被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的腐肉臟兮兮的紙巾待在一起，還不能發揮我再次利用的特異功能，真希望我的中國主人們能把我送到我可回收的家呀。"
我講的'這個故事也許略顯幼稚，但如果能讓大家體會到那么些許垃圾分類的有趣之處，我的目的也就達到了。我們每人每天都會扔出許多垃圾，比如大家的小書桌旁掛的垃圾袋里一天就能被塞得滿滿當當。
一些垃圾管理較好的地區會進行一部分的無害化處理，但因為垃圾無害化的高昂費用，更多地方的垃圾常常被簡易堆放或填埋，導致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體，造成環境問題和資源浪費。
面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環境質量，成為迫在眉睫的問題。而垃圾分類，便是一個強有力的解決辦法。垃圾分類在源頭將垃圾分開投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。這不僅能減少垃圾占地，減少污染，還能變廢為寶，在人與垃圾的這場拉鋸戰中，把敵人變為友軍。
那么我們作為中學生，又該如何參與垃圾分類呢?
首先，要培養垃圾分類的意識，不再以旁觀者而是以參與者甚至主人翁的身份投入行動。先進的社會意識對社會存在的`發展起著積極的促進作用，其道理就在于此。只有我們從心底里認同垃圾分類，并將其視為文明與公德的良好體現，垃圾分類才在源頭上有了保證，在根本上有了精神意義。
其次，主動擔當，踐行垃圾分類的好行為。不知道同學們現在是否都能熟練掌握垃圾的分類標準了。藍桶放塑料金屬織物等可回收物，綠桶放果皮菜葉剩菜剩飯等易腐垃圾，紅桶放廢電池過期藥品等有害垃圾以及灰桶放煙蒂塵土污染紙張等其他垃圾等。這些分類要求，不應該只停留在紙面，而應當成為同學們的習慣和生活方式，在垃圾分類中體悟到保護環境，維護綠色的成就感。也許同學會說，學校里的垃圾反正是統一處理的，垃圾分類有什么意義呢?其實不然，垃圾分類意識的養成是一個循序漸進的過程，只有我們慢慢地養成垃圾分類的習慣，營造出"分類人人做，分類為人人"的良好氛圍，才能在將來垃圾處理的基礎設施跟進后限度地發揮垃圾分類的作用。
同時，同學們在家里也應踐行垃圾分類，多備幾個垃圾桶裝不同的垃圾，盡量減少一次性物品的使用，引領父母一同參與到垃圾分類的行動中來等。將垃圾分類真正地落實到生活的每一處角落，植根在每個人心里。
給歲月以文明，而不是給文明以歲月。讓我們從當下開始，積極參與到垃圾分類中，為社會獻出微薄的力量。我想，也許下次礦泉水瓶的家族聚會里，來自中國的瓶子會是最自豪的吧。
我的發言結束了，謝謝大家。
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇5
親愛的的同學們：
在我國經濟飛速發展的同時，由于單純追求經濟發展，忽視環境保護和能源、資源節約。我國為解決能源資源消耗過大，生態環境嚴重惡化問題付出了高昂的發展代價。
你們知道嗎?我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常中先被送到堆放場，然后再送去進行填埋。垃圾填埋費用十分昂貴，處理一噸垃圾的費用約為200-300人民幣。難道我們對待垃圾就只能束手無策了嗎?其實，辦法是有的，那就是垃圾分類。
垃圾分類是十分重要的，垃圾你有分類嗎?下面讓我們來看一下外國是如何垃圾分類的。就拿澳大利亞來說吧！走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的桶一目了然。雖然亂扔垃圾的現象時有發生，但被發現后要付出“慘重的代價”，高達1500澳元(約合人民幣9000元)的罰款就是其中之一。
現在我要向全校師生提出垃圾分類建議：
一、全校同學要確立“關愛環境從自我做起”的`理念，強化節能排減的意識。
二、可回收與不可回收垃圾分類存放。
三、倡導少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節約資源，減少白色污染。
四、從節水、節電、節糧為榮，讓節儉美德代代相愛。
如果所有的垃圾都可以按規定分類，將會對垃圾處理帶來極大的方便，從而保護環境不受污染，讓人們身體更加健康。從現在起，大家一起將“垃圾分一分，讓環境美十分”吧！
我的發言結束了，謝謝大家。
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇6
老師們，同學們：
大家早上好！今天國旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經有一位女校長，當她看見學生隨手將垃圾丟在地上時，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣東西。”有學生反應遲鈍，居然對她感激地笑笑說：沒有啊，校長。她便指著地上的東西給他看，那學生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣東西”，到底掉了一樣什么東西呢？同學們也許會說，不就是掉了樣垃圾嗎？不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養，讓自己成為品行高尚的人的機會，你的心中也便沒有對大自然，對土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長裙在月臺上追一張被風吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進了垃圾筒里。同學們，這位女士那么執著地要把一張已經飄飛的紙片放進垃圾筒里，是為什么呢？因為她是一個有公德心的人，是一個行為高尚的人，她不會因為任何情況而放松對自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來，教室里，操場上總能看到大大小小的紙片，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的`責任。
我校現在正在開展垃圾分類示范學校的創建工作。學校成立了垃圾分類指導隊伍，利用好國旗下講話、紅領巾小廣播、晨會、班會、大屏幕滾動、發放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動，垃圾分類知識競賽活動，以此來帶動家庭、社區關注垃圾分類，并積極配合。學校為我們每個教室都設置兩個垃圾收集桶，一個放可回收物，另一個放其他垃圾。可回收垃圾：主要指未經污染的辦公用紙、報紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等；易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等；未經污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等；汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器；未經污染的衣服、棉被、毛巾、書包等；廢棄電子產品；廢棄鋁塑復合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛生紙等受污染的紙類；一次性用具；煙頭、貝殼、塵土等；受污染的塑料制品；普通干電池等。領導小組將定期對垃圾分類工作開展情況進行考核、監督和評價；學校大隊部行為規范日常檢查組將此項工作納入各班級每日檢查評比中，確保垃圾分類減量工作取得實效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個簡單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環利用和垃圾的減量做出了很大貢獻。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點一滴做起，在此，我們向全體少先隊員發出倡議：行動起來，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習慣，一種素養，一種公德心！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇7
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下講話的主題是“踐行垃圾分類，共建美好家園”。
現在社會，節約資源，保護環境，實現社會經濟與資源環境的協調和發展，已成為共識。竹簽、廢紙、形形色色的垃圾包裝袋。同學們，你們想過這些垃圾帶來的危害嗎？首先它們破壞了校園的美觀，其次是這樣零散的垃圾很難處理，在進行填埋或者焚燒后會出現很多問題：
一：填埋垃圾時占用了大量的空間。嚴重影響了工農生產和生活。同時破壞了大量的`植被，導致自然生態平衡被破壞。并且固體廢物、垃圾滲入液會改變土壤的結構。直接污染空氣，土地和水源。對各種生物包括人類造成嚴重損害。
二：焚燒垃圾的危害則更大。會嚴重影響空氣資源使人和動物患上多種難以治愈的疾病。
三：浪費了大量可回收利用的資源。
那我們就沒有辦法對付這種危害甚大的現象嗎？有的，我們雖不能直接參與垃圾的處理，但我們可以現在從手頭做起：在初始環節對垃圾進行梳理，篩選和進行垃圾分類。垃圾分類，顧名思義它是將垃圾按照可回收使用不可回收使用分門別類的投放。并通過分類，清運和回收使之重新變成資源的方法。垃圾分類后被送往了工廠而不是填埋場。既省下了土地，又避免了填埋和焚燒所造成的污染。還可以變廢為寶。在這場垃圾與人類的戰役中人類把垃圾從敵人變化為了朋友。
垃圾的分類也較為簡單，在我們的日常生活中若包裝上有循環三角標志的，一般為可回收垃圾。例如A4紙張、硬紙板、塑料瓶，易拉罐等。廢電池廢水銀溫度計，過期藥品等電子、化工產品等一般屬于有害垃圾，需要特殊的安全處理。而渣土、手紙、餐巾紙、工程廢料等則算為其他垃圾。
同學們，學會垃圾分類，養成良好習慣，這是我們的一種責任，一種義務，如果堅持垃圾分類，我們的環境質量會有所提高，校園會更加美好，讓我們一起行動起來吧！
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是“綠色校園，從垃圾分類做起”
同學們，當你們在丟棄垃圾的時候，你們有沒有想過它們之中有些是可以回收再利用的，如廢紙、塑料瓶、包裝袋、易拉罐……把它們倒在垃圾堆里，無論填埋還是焚燒，都是對資源無謂的浪費，我們不斷地把有限的地球資源變成垃圾，又把它們埋掉或燒掉，難道我們對垃圾就束手無策了嗎？當然不是，最好的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的`環保。
垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放，并通過分類回收使之重新變成資源再利用，變廢為寶。那么，如何進行垃圾分類管理呢，首先我們應該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的?
可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類，應該投放在操場可回收垃圾桶內。
不可回收的垃圾：如腐爛垃圾、廚房垃圾、果殼、花草等投放到不可回收垃圾桶內。
同學們，垃圾是害也是寶，從工業生態學的角度看，垃圾是放錯了位置的資源，是終將有一天可以使用的原料礦藏。作為綠色學校的學生，我們更應該積極行動起來，將垃圾分類存放，用實際行動保護好提供我們學習的綠色家園，這是我們義不容辭的責任，也是我們應盡的義務。
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇9
各位老師、同學們：
早上好！
近期看到了雜志上這樣一則故事，全世界礦泉水瓶大家族開了一次家庭聚會，來自日本的說：“完成盛裝液體的使命后，會被主人簡單的水洗，剝去標簽，取掉瓶蓋，干干凈凈輕輕松松地躺進指定回收點。”來自德國的說：“使用完畢后會被及時送回塑料瓶小窩，幫主人退回購買礦泉水時額外支付的費用。”來自比利時的說：“我們使用后會被裝進塑料瓶家族特有的藍色家庭垃圾袋里實現回爐再造。”最后來自中國的.抱怨道：“我經常被隨手扔進垃圾桶大雜燴里，和臭臭的果皮、臟兮兮的紙巾待在一起，永世不得翻身！”
也許同學們聽到這樣一個故事會淡淡一笑，但是垃圾分類是一項重要的環保內容，一項關系資源循環利用的舉措，一項全國正在重點推進的工作。當你跨進校門時，你想過了嗎？你已經生活、學習在了一個充滿綠色的美麗校園里。“保護環境，人人有責。垃圾分類，改善環境。”出了校門，大家也都看到過各種各樣的環保宣傳語，可我們大家有多少人只是聽聽看看，有多少人記在了心里并真正落到實處呢？
下面，請允許我再次簡單地介紹四類垃圾的分類標準。可回收物，表示適宜回收和資源利用的垃圾，用藍色標識。在每個教室內就安置了藍色垃圾桶，可投放洗凈的牛奶盒、金屬、塑料、可樂罐等。廚余垃圾，指的是家庭、餐飲、食堂等產生的易腐性餐飲垃圾，用綠色標識。在學校垃圾投放亭及食堂都有放置，可以向桶內投入果皮果殼、殘枝落葉、骨骼內臟、剩菜剩飯等。有害垃圾，表示含有害物質，會對人體健康或自然環境造成直接或潛在危害且需要特殊安全處理的生活垃圾，用紅色標識。在學校垃圾亭專門設置了一個紅色垃圾桶，允許投放電池、過期藥品、廢舊燈管燈泡等。最后輪到其他垃圾，指除上述三類垃圾之外的總稱，目前常熟市所標識的其他垃圾桶為黑色，每個教室內，廁所邊都有配備，可投入紡織品、污染的紙張、塵土、一次性餐具等。
為什么要進行垃圾分類？也許，同學們中的很多人會對垃圾分類不以為然，隨意丟棄一個1點點的奶茶杯子，你們可能認為這是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類，不如直接清一色地全倒入其他垃圾，你們可能認為這是一種便捷；午餐不對胃口，吃完幾口飯菜就直接倒掉，隨手倒入水池，你們可能會認為這是一種便捷。然而，這真的是一種便捷嗎？在漫漫長夜的垃圾分類車間里，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆的垃圾流中進行著可惱的挑揀；在夕陽余暉下的垃圾填埋場中，會有數以萬計仍具有價值的垃圾被混入其中而永藏地底；在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那淚水滴在無人知曉的黑暗里，在戰火動蕩的世界另一頭，又會有多少因饑餓倒在了悲哀的哭聲中！
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從當下開始，從身邊做起，從你我做起，力爭減少每天產生的垃圾量，真正落實垃圾分類，為地球的環保事業獻出微薄的力量！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇10
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天，我國旗下發言內容的主題是“垃圾分類，從我做起。綠色校園，美化校園。”
當我們背上書包，踏進校園的那一刻起，我們便將大把的時間投入了校園生活中。校園已然成為我們的第二個家了。所以，愛護我們的家便成了我們義不容辭的責任。
自本學期開學以來，我校便大力開展垃圾分類活動，并做到了硬件上的配置，也大力宣傳了垃圾分類的綠色環保知識。如今，我們的校園里已放置了垃圾分類回收的垃圾桶，我們不應該只是將它們看作是擺設，而應該參與到垃圾分類的行動中來，通過大量的宣傳資料我們了解如何進行垃圾分類以及垃圾分類將帶給我們的好處。
20xx年廣州市決定申請全國垃圾分類示范城市，其城市垃圾資源回收率要達到40%，無害化處理率達到100%，餐廚垃圾分類收運率達到90%，農村生活垃圾無害化處理則需要達到100%。廣州市政府為了達到高效率的垃圾回收標準，在全市廣泛征求意見，而得到的回應是非常好的，實現了全民參與垃圾分類活動，創建垃圾分類示范城市。
而在我們的'校園中，我們并不要求達到如此高的回收率，但是全體師生一起參與垃圾分類中來應該是我們的義務。
要進行垃圾分類我們首先應當了解垃圾的類別，垃圾分類主要是分為四類：可回收垃圾、餐廚垃圾、有害垃圾和其他垃圾。其中，可回收垃圾包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。餐廚垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。生活中的廢電池，廢日光燈管、廢水銀體溫計、過期藥品、殺蟲劑等則是屬于有害垃圾。其他垃圾則包括碎陶瓷、衛生紙、餐巾紙等廢棄物。
這些知識我們不能僅僅是為了完成一項任務而記住它，更應該銘記于心中，并落實到行動中來，落實到我們的校園生活中來。
為了更好的進行垃圾分類活動，更好的遵循“垃圾分類，從我做起”的準則，我提出以下倡議：
1.在學校食堂就餐后我們應當自覺主動地將剩余的飯菜倒進指定的地方。
2.我們所用完的作業本，沒用過的廢紙，喝完的飲料瓶，用過的衛生紙應丟進教室中或校園內指定的垃圾桶內，切勿亂丟亂扔。
3.當我們在校園某個角落看見垃圾時應當主動撿起，并按照相應的類別將其丟進垃圾桶內。
垃圾分類，舉手之勞。美化校園，從我做起。
在一天的學習之中，空暇時間里，我們都應該問一問自己，今天我參與了嗎？哪怕只是丟了一個空塑料瓶，扔了一張用過的衛生紙，是要我們是按照相應規則而做的，那么我們便為校園的綠色環保出了一份力。
我的發言完畢，謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是xx班的xx，今天我演講的題目是《垃圾分類》。我為什么會選擇這個主題來演講呢？現在環境污染是越來越嚴重了，我們每天生產的垃圾也越來越多。其實在垃圾里面是有很多還可以回收再利用的東西的，垃圾分類不僅能夠便于垃圾的處理，也能夠不浪費地球上的資源，保護我們生存的環境，所以垃圾分類是很重要的一件事，也是對我們人類來說有益處的一件事。
現在很多的城市也已經開始了垃圾分類，包括我們所在的這座的城市，但因為我們的要求和管理沒有其它城市那樣的嚴格，又或者說是很多的人還沒有認識到垃圾分類的重要性，所以大家還是像以前那樣的沒有對垃圾進行分類處理。我們作為學生，就應該要自覺的對垃圾進行分類處理，在學校的時候，在家里的時候，都應該要保持著這樣的一個好的習慣，才能夠帶動我們身邊的人一起開始垃圾分類，為這個社會的美好未來做出自己的貢獻。
我知道很多人因為嫌垃圾分類麻煩，所以不管是什么垃圾都裝到一個袋子里面丟掉，這樣自己是省事了，但對我們的環境造成的影響確是很大的。有很多的垃圾處理起來是非常的麻煩的，我們每天制造的垃圾數量也是非常的龐大的，如果垃圾分類的話，不僅處理起來垃圾會方便的多，也能夠減少很多資源的浪費。我也知道想要記住所有的垃圾是什么分類也是比較的難的，但任何事情一開始都是很難的，如果因為難而不去做的話那是什么事情都做不好的。我們每天都記住幾種垃圾的`分類，這樣慢慢的積累下來有一天我們一定可以做到不加思考就知道各種垃圾是什么分類的。
我們應該要把垃圾分類變成自己的一種習慣，這是對我們人類很有好處的事情，只有這樣做才能夠讓我們的環境慢慢的變好，我們才能夠一直在地球上生存下去。現在的環境之所以會變得那么的差，都是我們人類所造成的，既然是我們犯下的錯誤，就應該由我們來彌補。這是我們的責任，也是我們的義務。所以同學們，讓我們行動起來吧，就從今天開始，了解垃圾分類，做好垃圾分類，先從自己開始，再帶動我們身邊的人開始垃圾分類，我相信只要努力的話是一定能夠做到的。
謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇12
老師們、同學們：
大家好！
今天很榮幸登上舞臺，與樂意做貢獻的同學一起評選隊干部。
學校號召垃圾分類，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念。我非常贊同，因為生活中的垃圾并不是一無是處的廢物，而是被放錯的資源！
為此我制定了具體的實施方案，以確保垃圾分類能在我校順利開展：
1、 強化垃圾分類的意識和能力：
強化方式主要有：定期舉辦知識講座、相關競賽、設立明顯的標志。
2、增強垃圾分類的興趣與動力：
對此，可設立相關獎勵，比如衛生卡：完成回收行動， 即可獲得衛生卡，衛生卡可兌換獎勵，以此提升同學們的積極性。
3、監督到位：
當天的值日組長負責檢查同學垃圾分類的`執行情況，并 記錄在冊，做到獎懲分明，有理有據！
不管最后的競爭結果如何，我將用實際的行動支持垃圾分類！
謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇13
尊敬的老師、同學們：
大家好！今天我要演講的題目是“踐行垃圾分類，弘揚環保精神”。
首先，我想問大家幾個問題：你每天扔的垃圾都扔正確了嗎？你知道什么是廚余垃圾，什么是有毒有害垃圾，什么又屬于其他垃圾嗎？如果都不知道，那么你知道最基礎的可回收垃圾和不可回收垃圾又怎么分？或者——你每天到底把垃圾扔在哪里？——是課桌里，椅子下，走廊上，還是別人的書包里？
也許你們很多人會對垃圾分類不以為然，甚至隨意丟棄——你們可能會認為，這，是一種便捷；你們分不清什么垃圾要歸哪一類，不如直接清一色地往不可回收里倒，你們可能會認為，這，是一種便捷；在食堂吃完幾口飯，就直接倒掉，你們可能會認為，這，是一種便捷。
然而，這真的是一種便捷嗎？你覺得便捷，就會有千千萬萬人也覺得便捷；你在路上瀟灑地扔下一個包裝袋，就會有千千萬萬的人也會扔下包裝袋；你只看到了你的便捷，卻不會看到那寥寥幾個衣衫襤褸的人，那寥寥幾個仿佛被遺忘的人，在千千萬萬個包裝袋中為你們默默嘆氣；你覺得便捷，就會有人也覺得便捷，在你胡亂把垃圾倒入不可回收垃圾的那一剎那———在那個徘徊在時光的角落，遺忘的`黑白世界中的那一剎那，就會有千千萬萬的人們在相同的一剎那就不會分類胡亂倒入。
在陽光沐浴的清晨里，你覺得你干了一件挺便捷的事，但你看不到，在漫漫長夜里的垃圾分類車間里，會有多少雙沾滿垃圾的污濁之手在成堆成河的垃圾流中為那千千萬萬本不應該出現的垃圾進行著苦惱地挑揀。在夕陽的余暉下的垃圾填埋場中，會有千千萬萬仍具有價值的垃圾被夾在骯臟的垃圾流中隨著覆蓋著的泥土永藏地底。你覺得便捷，就會有千千萬萬人覺得便捷；你會在厭惡之中倒下那一盤菜，就會有千千萬萬盤菜！你只看到了你的便捷，他們只看到了他們的便捷—你卻沒看到，在一輛輛垃圾車上，望著千千萬萬噸糧食被遺棄，那一滴滴淚水滴在無人知曉的黑暗里；在戰火紛飛的世界的另一頭，又會有千千萬萬人因饑餓倒在悲哀的哭聲中！
那個世界——那個垃圾成堆的世界，那個荒涼的、悲哀的世界——是你們所希望的嗎？我們不夠強大，不足以完成這個艱巨的任務，但你做好你自己，我們做好自己，就會有千千萬萬人做好自己，就會有千千萬萬噸垃圾得到正確處理，就會有千千萬萬座城市迎來真正的曙光！最后，我們的明天，就會是一個美麗的藍天，一個空氣清新的藍天，一個洋溢著自信、歡樂的藍天！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園垃圾分類國旗下優秀講話稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家好！
知道我們縣城每天產生的生活垃圾量是多少嗎？對此，我走訪了環衛所，經了解，我們縣城每天產生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧！看來環衛工人太辛苦了，每天要處理那么多的'垃圾，真是一件不容易的事情。
生活垃圾可以分成兩類：
一類是不可回收垃圾，包括果皮、剩飯、菜皮等。
另一類是可回收垃圾，包括廢紙、塑料、橡膠、玻璃、金屬等。采用垃圾分類的好處是通過中和處理，回收再利用，可以減少污染，節約資源。目前我縣對生活垃圾的處理辦法是先收集，再中轉，然后運到尖山填埋場進行衛生填埋。而且我縣已投資四千多萬在金溪上坑建造新的填埋場。其實，的辦法是推行生活垃圾分類處理。這不僅僅是環衛部門的工作，也是我們每一個市民的責任。要解決這一問題必須從基礎做起，
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質，加強環保意識。
二、實行垃圾分類袋裝后，定時定點投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性用品。
四、進行廢物回收再利用。我們應該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會更加美麗。
【校園垃圾分類國旗下優秀講話稿】相關文章：
校園垃圾分類方案08-30
校園學科垃圾分類簡報07-21
垃圾分類簡報優秀06-08
校園垃圾分類倡議書09-08
垃圾分類參觀簡報優秀08-15
校園學科垃圾分類簡報（精選26篇）06-29
校園垃圾分類倡議書范文06-26
(精華)校園垃圾分類倡議書12-20
校園垃圾分類活動簡報（精選21篇）04-26
垃圾分類倡議書優秀10-11