理工學院學習總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此要我們寫一份總結。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編整理的理工學院學習總結，歡迎大家分享。
理工學院學習總結1
一、先進的教學理念
南洋理工有著超前的教育理念，教學工廠、無界化概念、綜合科技教學、經驗積累的分享等等。特別是“教學工廠”，即在教學環境中營造實際的企業環境，通過企業項目和研發項目使學生能將所學到知識和技能應用于多元化。這種教學理念實施給學生以真實的學習和訓練，到企業就能很快地適應并投入工作。
學院定位準確，即“為學員提供優質的教育與培訓課程，為他們在未來與就業上做好準備，以便他們在畢業后為xxxxx的科技、經濟及社會發展做出貢獻。學院將充分利用其資源與專能，為工商業界提供人力開發課程及有關的服務，以支持國家的經濟發展及建設”。
二、重視專業開發
NYP非常重視專業開發，不斷根據國家經濟發展和企業需求的變化，開發新的專業。但在專業開發過程中，論證之嚴謹，準備之充分，值得我們學習。一般一個新的專業設立，需要1～2年的時間，先要從社會經濟發展需求、企業需求和學生學習志向與需求三個方面進行需求分析，在此基礎上成立專業籌備小組，委任課程經理，建立專業課程籌備委員會來制定專業教學所需的文件，報呈學院批準，委任學科協調講師來確定培訓目標、進行教師培訓、準備教材、采購教學設備，進行各項教學準備，方能開展教學。最后，在學生、教師和企業反饋的基礎上，持續進行課程改進。
三、規范的教學管理
學院通過了ISO9001認證，管理程序規范、嚴格，各項教學準備工作都有規定的流程，要求細致明確。設有學科督導、協調講師、輔導講師。同時在對學生的教學組織又具有一定的靈活性，如專業課程階段的“雙軌制”、學分制等。
四、處處體現以人為本
從學校的建筑、學校的設施、學校的管理機構、對學生的態度等等方面，真真正體現了以人為本，服務學生的理念。所有的建筑連成一體（東西落差有兩層樓高），無論你身在何處都能順利到達目的地，不用受日曬雨淋之苦；學院內任何地方均可免費無線上網；各種指示標示清晰簡潔明了；教職工尊重學生，當作成人對待，為學生配備個人導師；明確提出學生不是產品，而是產品的載體。學院的為學生服務的管理機構健全，如學生事務部，實習與就業中心、注冊部、考試部。學院注重教師的發展，珍惜人力資源，除根據學院的發展提供教師的培訓外，還可根據教師個人的需要提供教師培訓，被稱為“雙向職員培訓哲學”，以留住好的師資。
五、注重組織文化建設
在南洋理工學院培訓、參觀和交流等過程中深深感到學院所特有的文化，隨處可感受到團隊精神、無界化意識、創新意識等學院文化，校園內隨處可見“innovation”字樣。南洋理工學院十分重視團隊協作精神的培養，提出“無界化”的教育思想，通過包括連接七個學系的“科技園”這一平臺，將各系的優質資源整合起來，通力合作，共同研究，聯合公關，形成最佳合力，打造學院品牌。南洋理工學院有著龐大的教學網絡，有全面的網絡資訊機構，教師們可以隨時隨地享受網上服務，有效地借鑒他人經驗，同時將自己的教學心得、教案、論文、課件、外界信息等放在網上與他人共享，構建“經驗與分享”資源平臺。
在接待我們的培訓組中就有來工程系、化學系、國際部的教師，配合非常默契，無需專門部門來協調。
短短的15年辦學使該院形成了四“C”的特色，即文化（Culture）、理念（Concept）專能開發（Capability）和企業聯系（Connection）。
六、重視教師的實際工作能力和企業合作
南洋理工并不盲目追求名牌大學畢業和高學歷，只要求是本科以上學歷、五年以上工作經驗，而且是專業對口，但要求教師既有從事項目開發的能力，又有教學經驗，是真正的“雙師型”教師。每年還要有20%的教師不上課，專門承擔企業項目開發；培養教師的研發能力和新專業開設需教師轉型等都被看作是個人所必須具備的基本能力，鼓勵教師自我提升。
在工業項目和應用科研項目的專能開發中，重視和加強校企合作。南洋理工學院與xxxxx300多家大中型企業有著密切聯系，企業為學校提供先進設備、研發資金和實習崗位，供學校教學、研發和培養人才；學校為企業提供專業人才、解決技術難題或設計開發項目和產品，實現了學校和企業的雙贏。如：摩托羅拉的機殼設計；與航運合作，制作導航信號系統；與地鐵站合作，為xxxxx的地鐵設計收費系統；與醫院合作，制作高仿真人造頭顱模型等。的合作等。這種校企間的緊密合作使得教師的知識和技能不斷更新，真正做到“用最新的技術培養今天的學生為未來服務”。
學習考察的時間很短，很多方面沒有詳盡了解，特別是該校處于期末考試階段，沒有看到教學的組織。
雖然我們沒有充足的經費、先進的教學設施，但其辦學的理念與精神是可以學習借鑒的。
理工學院學習總結2
本人自從任職以來，組織并開展了許多的活動，具體活動如下：
首先，我們完成了考研資料的復印，以及發放工作。為了更好的幫助考研的學生及時獲取考研資料，我們化院學習部每年都會收集很多考研資料，并把收集到的考研資料進行備份留作庫存資料，整理出考研資料的目錄，然后把目錄發放給考研的同學，再由他們的學委統計出所需要的資料，由我們學習部統一復印。在開展復印工作時，本部成員從早上八點就開始了工作，有時直到晚上九點才結束。期間工作可謂相當繁瑣，但我們還是憑借著自己飽滿的精力與熱情完成該項任務。之后的一天我們把復印過的資料進行分類，按班級需要的資料分開，最后發放給考研的同學，整個發放過程持續將近一周的時間。
然后，我們組織了考研經驗交流會，考研經驗交流會的目的是讓同學們進一步了解考研的具體事項。在該活動的準備期間，本部各位部員犧牲自己的課余時間以邀請嘉賓、聯系考研成績優秀學的長等。由于我們院班級較多，我們在周六周日分別舉行了四場考研經驗交流會，分別是：化工高分子一場，食質食科一場，生技生科一場，應化一場。會上由老師進行發言，然后讓考研成績優秀的學長介紹自己的考研的經驗與學習方法。由于這些學長考取的是不同學校的研究生，涵蓋的`學校比較多，故能全面的顧及與會的同學。交流會期間，每一位部員本著服務同學的原則，
認真踏實努力工作。在交流會舉辦的當天，他們有些人甚至犧牲了自己吃飯的時間來布置會場、接待嘉賓，而不顯現出一絲倦意，展現了學習部不怕苦不怕累的精神面貌。而這次考研經驗交流會的舉辦也使得同學們充分了解了考研的詳情。我們將會不打折扣的將考研經驗交流會繼續舉辦下去！
隨后，我們承辦了校學生會的社會實踐周末講堂。由于假期快要到了，很多同學說，他們的假期很空虛，在假期里無所事事，為了有效解決這一問題，讓同學們的假期里充實而有意義，我們學習部決定承辦這次周末講堂。在講堂上我們有幸請到學校的團委領導和一些有著豐富社會實踐的學長和學姐。講堂上，老師們講了許多關于社會實踐的事情及注意事項，學長們闡述了自己的社會實踐經歷，并對他們的實踐做了總結，詳細的解說了社會實踐應該注意的事項，以及遇到困難和挫折時的解決方法。特別的，他們強調了策劃的重要性，說明了策劃應該明確，活動應該有意義，以及社會實踐的總結應該如何讓處理的事項，并列舉了他們的處理辦法，提出了一些建議，有力的指導了同學們的社會實踐，現場很多同學對學長學姐進行提問，咨詢了有關社會實踐的經驗與如何開展社會實踐的方法，我們有理由相信這次周末講堂為我們暑假實踐做好了鋪墊。
再次，組織我們部的部員去模擬法庭協助校方維持韻律操大賽的秩序。在我們的協助下，整個會場井井有條，使得韻律操的大賽順利進行。
本學期新生開學時，本部負責在南校迎接新生，將大一新生送到宿舍。這期間，本部每一個部員對待學弟學妹們都非常熱情。由于本院的女生住在高層，把行李扛到宿舍是一件十分辛苦事情，而部員們絲毫沒有厭倦的情緒，熱情的把她們送到自己的宿舍。在完成這項任務的過程中，我們的熱情給大一新生留下了很好印象。
新生軍訓時，我們組織了慰問團，進宿舍與大一新生談心，了解他們的生活，解決他們生活中遇到的困難，以及向他們傳授一些自己的生活經驗與學習方法，通過這次活動使大一新生進一步了解大學生活，為他們適應大學生活做了鋪墊，“有問題，找學生會”成為了他們的口頭禪，同樣也使他們了解了學生會的工作，可以說，這次活動取得了非常理想的效果。
在學生會納新的試用期，我們組織了“新老生見面交流會”。這項活動過程中，進入本部試用期的新干事們親自進行宣傳，并下發通知，最后由他們的把各班的會議記錄收集起來。“新老生見面交流會”為大一新生提供了一個與學長面對面交流的平臺，使他們進一步適應大學生活，同時給我們部員提供了鍛煉交際以及組織能力的舞臺。
之后，我們又對考研資料進行初步整理，通過整理考驗資料，我們對進入試用期的新生有了進一步了解，同時這項工作也磨練了他們的耐心與毅力。最終他們出色的完成了這項任務。使得雜亂無章的資料，變得整齊，條理。
最后，應考研的學長的要求，我們把整理好的考驗資料借出，為他們考研提供了極大的幫助。
學生會是為同學們服務的部門。為同學們解決困難，提供幫助是我們義不容辭的責任。學生會里工作，很忙碌也但很充實，我們不在意自己付出了多少，因為同學們滿意的笑容便是我們最大的欣慰。總之，本部將秉承學習部一貫的優良傳統，凡事一切為了學習，為了學習一切。
化院學生會學習部
20xx年10月
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