共筑和諧校園演講稿

時間：2023-09-25 06:58:11 致辭我要投稿

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共筑和諧校園演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的共筑和諧校園演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

共筑和諧校園演講稿

　　共筑和諧校園演講稿篇1

親愛的同學們：

　　你們好！

　　和諧，一個多么美好的字眼，一幅多么動人的畫面，一份多么怡人的意境。請讓我們一起來感受和諧：春風是和諧，她使堅冰融化，萬物復蘇，把人們帶到美好的季節；寬容是和諧，她消除了人們之間的矛盾，溝通了彼此的心靈；愛心是和諧，她溫暖了人們的心房，照亮了前進的行程。

　　古往今來，和諧思想綿綿不絕。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”到康有為描繪的'“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態；從孫中山“在同世界”的理想到“全球同此涼熱”的追求。悠悠中華幾千年，和諧社會始終是人們最崇高的理想。和諧就是融洽和睦，協調發展。

　　當我們以和諧為標尺，去衡量校園時，卻發現有太多的不和諧：有的同學習慣了隨手亂扔，豈不知你的一扔，扔出個紙片、垃圾滿天飛的校園；有的同學習慣了亂說，可曾想，你的開口臟話，嚷出個不堪入耳的校園；甚至于有的同學把違紀當本事，以遲到、曠課、上網、打架、敲詐為榮耀。前不久，我們的某些同學拉幫結派，以大欺小，給其他同學帶來了很多苦惱，但恐于他們的囂張，敢怒不敢言。校領導了解這件事后，采取了積極行動，以柔克剛，用說服教育，讓他們認識到錯誤，并與其家長溝通共同引導孩子。這件事終于圓滿結束了，校園恢復了和諧。這是一個典型的例子，讓我們引以為戒，在和諧校園的樂章里，千萬別再譜錯了音符。

　　作為新一代的中學生，我們成長在以講“仁愛”，行“友善”、重“人和”的中華民族，我們應該繼承這些美德，與同學和諧相處、團結友愛、互幫互助。今天，為構建一個和諧的校園而努力，明天，就要為構建一個和諧的社會而付出。這是歷史交給我們的重任！這是時代賦予我們的使命！

　　同學們，讓我們多一份文明，少一些庸俗；多一份關愛，少一些爭執；多一份真情，少一些矛盾。讓我們的校園奏出和諧的交響樂，讓青春的音符，成為校園交響樂中最動聽的篇章！

　　共筑和諧校園演講稿篇2

親愛的同學們：

　　你們好！

　　和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恒的主題。

　　構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

　　構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

　　構建和諧校園需大家養文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們中專學生來說，我們多數都是農村出來的孩子，為了自己的未來才成為科技職校的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校圍墻，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。們養成了文明相反，如果我的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出優良的學習成績。現在，我們正處于人生中最關鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

　　無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的.東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。

　　同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　謝謝大家。

　　共筑和諧校園演講稿篇3

親愛的同學們：

　　你們好！

　　翻開華夏厚重的歷史和諧無處不在，不論是玄學的《周易》里的陰陽相生，天地八掛。還是中華的正統儒學的《大學》，《中庸》里的路不拾遺的大同世界，乃到桃花源的絕世的田園小家都書寫著和諧二字。從小家的和諧大到世界的和諧中個類和諧都在閃耀，但它的和諧卻奕奕奪目——校園和諧，特別是我們大學校園的和諧。

　　為什么說校園的和諧奪目呢?校園的和諧有什么特殊的意義嗎? 大學謂之大，不是因為大學有高樓大廈。因為大學有大師，可以培養大人。

　　首先，大學是最文化的地方，是學術交流發展的地方，是德，才，心還在的地方。因為它是干凈美麗的。

　　其次，大學是為國家培養柱石的地方，培養建設國家人才。大學生為國家前進提供不竭的動力，是國家的智慧庫，為國家的強大富強起著不可替代的作用。在為國家做出貢獻的同時也在為世界的文明的發展在助力，推動社會的進步和人類歷史的前行。

　　再次，大學的和諧可以更好的讓社會和諧，可以讓大學生可以更好的學習。在日后成為有用之人，為社會創造財富。

　　最后，大學的和諧也可以吹去大學生們蒙塵的心，讓我們的大學生可以德才兼備。

　　但如何建設我們的和諧校園呢?

　　一、繼承和發揚我們優良的傳統文化。團結友愛，互幫互助，敬老愛幼，寬容大度。永遠保有一顆善良的心。

　　二、踐行大學的校風，校訓，學風，教風。教書育人，為人師表。博學慎思，勵志敦行。知行合一，學做真人。敬業奉獻。當然這需要我們的同學和老師們的'一起努力。

　　三、同學也要珍惜在大學的寶貴時間和學校的寶貴資源。在學好專業課的同時利用老師特別是圖書館給自己充電，擴展自己的知識面。比別人多付出一點以后可能會少一點曲折，希望同學們努力! 四、師者傳道，授業解惑也。老師們也要做好自己的本職工作為同學們服務，同學們也要尊重老師，認真聽江積極參與老師的課堂討論。希望我們可以成為亦師亦友的朋友!在大學畢業后若干年后還可以記起你和我。

　　五、大學不再是初中或高中，現在大家只有在上課時才會聚到一起，平時也很少有在一起的活動。甚至到現在見到都不知道對方的名字，大學畢業后都沒有說過話以后將是我們的遺憾。所以希望大家可以主動說和你旁邊的沒有說過話或基本沒有說過話的說出一句巧開心門的話，也許你們可以成為最真的朋友。矛盾再所難免，退一步也許就是晴空，多點忍讓多點寬容，我們間的愛也許會多點。對你身邊的人友愛!(搞不好你會邂逅一段美麗愛情呢) 《八榮八恥》簡單樸素，踐行它就是在踐行現代的和諧。

　　以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮。

　　和諧校園從我做起，希望和諧的春風從我們08市場營銷吹起，吹向我們淮北煤炭師范學院，吹向安徽，吹向世界。讓我們的專業更溫馨和諧;讓我們淮煤更友愛和諧，讓我們安徽可以文明富強和諧，讓世界更團結關互，美麗和諧。

　　同學們，我愛你們!謝謝。為我們的和諧加油!go，go，go ! 共筑和諧校園演講稿篇4

　　共筑和諧校園演講稿篇4

親愛的同學和老師：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是——和諧校園，我們大家來建造。

　　有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造奇跡的美，她——無處不在。這便是和諧之美。

　　和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。擁有一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨，可以感化邪惡撥撒善良，可以化悲痛為力量卸千愁為絲縷云煙。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓人間充滿真情，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤。

　　和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。只有善待生命，才能與萬物共存。

　　和諧之美亦在于一顆平凡之心。蒼鷹，是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼。因此，無限的'天空賜予了他自由快樂的空間；風帆，只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此，浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。人也一樣，只要有一顆平常心，也會找到屬于自己的星群。

　　共筑和諧校園演講稿篇5

親愛的同學們，老師們：

　　大家上午好！

　　今天是5月25日，“525”諧音“我愛我”，是全國心理健康日，它所倡導的理念是：關愛自我，了解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而關愛別人，關愛社會。

　　本周學校將舉行以“珍惜生命，關愛自己”為主題的心理健康周活動。只有我們先愛好自己，才有余力去關愛他人，關愛社會。

　　那我想問大家一個問題：你喜歡你自己嗎？如果拋開別人的評價，你給自己打一個分數，會是多少分呢？你對這個分數滿意嗎？

　　我曾經聽有些同學說過，我有時候喜歡自己，有時候不喜歡自己。我喜歡自己的優點，不喜歡自己的缺點。我還聽有些同學說，我感覺自己沒有優點，只有缺點。

　　真的有人沒有優點只有缺點嗎？當然不可能。我們每個人都是一個獨特的.存在，都有著自己的特點。優點和缺點更多來自他人的比較和評判。

　　我最喜歡舉的例子就是大自然，大自然中有各種的植物和動物。有小草，也有大樹，有百合，也有玫瑰，有小鳥，也有小魚，有獅子、老虎，也有小羊、蜘蛛。每種植物和動物都有它獨特的特點，它們也按照自己的天性自由自在地生活著。但是，如果我們也從優點缺點的角度去比較和評判它們，那我們也可以找出它們無數的缺點啊。比如，小草太矮，大樹太高，百合太白，玫瑰太紅，小鳥不會游泳，小魚不能上岸，獅子老虎太兇狠，小羊太懦弱，蜘蛛太微不足道。如果它們接受了我們的評判，那估計它們也要開始苦惱了，唉，我怎么有這么多缺點啊。

　　在我們身邊，來自外界的比較和評判無處不在，關鍵是，你是全部接受了這些評判，還是你能知道自己到底是什么，自己到底有哪些特點？如果你對自己有清楚的認識，那就不用再去和別人比較了。

　　剛才如果你給自己打的分數低于60分，那你真的要好好想想這個問題啦。也可以多和同學、朋友交流一下，讓他們幫助你發現你自己的特點。

　　你們現在處在學習階段，成績成為了評價一個人的相當大的標準。但是我想說的是，成績并不能代表一切，未來的發展還是有無限可能的。因為，一是我們每個人都是一個獨特的存在，都蘊含著無限的潛力，只是有些潛力在目前階段沒有機會發揮出來。二是社會在快速發展，最近十年發生的變化比過去一百年發生的變化都大，那未來十年會是什么樣的？沒有人可以準確預測。未來有無限的可能性。所以希望大家能夠心懷希望，關愛好自己，等待時機的來臨。

　　大家不妨想象一下，十年后的你會是什么樣子？會對現在的你說些什么呢？歡迎同學們把你的想法告訴我。怎么告訴我呢？有兩個方式可以選擇，一是我在行政樓五樓心理教室門外放置了兩塊白板，并準備了白板筆和便箋貼，同學們可以利用午休前和上下午的大課間去寫在上面。二是也可以寫小紙條投到心理信箱，心理信箱位于一號教學樓對面的鐘樓下，我會定期去開啟。

　　最后，祝愿同學們都能了解自己，關愛自己，心懷希望，健康成長！

　　謝謝大家！本周升旗儀式到此結束。

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