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學校資產評估報告
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學校資產評估主要分為學校的固定資產評估和學校的無形資產評估，固定資產的評估大都運用市場法或成本法，市場法是指將委估資產與市場上交易過的具有可比性的資產進行比較，以參考資產的交易價格為基礎，加以調整修正后確定委估資產價值的評估方法。成本法是指在評估資產時按被評估資產的現時重置成本扣減其各項損耗價值來確定被評估資產價值的方法。而無形資產則多選用收益法來進行評估。
那么學校的無形資產主要有哪些方面呢?
學校的無形資產，主要體現在利用有形資產提供高質量教育服務方面。但學校要占領教育市場，在競爭中立于不敗之地，單憑借先進的教學設備是遠遠不夠的，必須樹立自己品牌，加強對無形資產的建設。因此對學校無形資產的評估應主要注意以下幾方面：
一、品牌影響力
一個有影響力的品牌是學校教學質量和師資力量的體現，造就這個品牌一般要經過幾代教職工的努力，因此名校的品牌毫無疑問是其重要的無形資產，也是其是否能為廣大家長、學子所認可與接受的關鍵。
二、優秀的教育團隊
一所成功的學校，不但有很多優秀的教師，還擁有省市乃至國家級的優秀教師、特級教師，有豐富教育經驗的老教授，這樣才有利于學校的持續發展，也容易贏得家長和社會的認同。
三、眾多優秀的學生
一所學校如果能吸引一批基礎比較扎實、綜合能力強的學生來此就讀，學校的教學成績很可能更加顯著。好學生一般都有良好的學習習慣，在教師的帶領下能夠很快進步。而其他學生在他們的帶動下，也能各自挖掘出自身的發展潛力。這也是一些已經成名的好學校招生標準一般都很高的原因。
四、優秀領導團隊
學校領導團隊是學校建設工作和其它各項學校工作的領導核心，班子強不強，師風好不好，關鍵在校長。學校校長是其他班子成員和教師的“主心骨”，充分發揮校長對于廣大教師的示范帶動與導向作用，是造就一所好學校的關鍵。
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