農村少先隊工作計劃

時間：2021-06-17 14:22:32 工作計劃我要投稿

農村少先隊工作計劃范文

　　一．指導思想：

農村少先隊工作計劃范文

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立“育人為本”、“德育為首”、“注重實效”的觀念，緊緊圍繞深入貫徹落實這一工作重點，充分發揮小學在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用，切實抓好小學生的弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、養成教育、法紀教育以及心理健康教育，以少年兒童科技創新系列活動和民族精神代代傳系列活動為主軸，繼續大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，繼續深化“中國少年雛鷹行動”和“手拉手”活動，進一步抓好少先隊工作，為少年兒童的健康成長和創建“示范校”的全面推進服務，扎實工作，努力開拓我校少先隊工作新局面。

　　二．工作目標：

　　１．通過學習和貫徹執行，以“三個代表”重要思想為指導，結合貫徹，重點加強對少年兒童進行思想道德教育。新學期，各中隊要通過召開主題隊會、座談討論、交流心得等方式，讓隊員感受祖國大家庭的溫暖，以實際行動實踐黨和國家的要求，通過加強中小隊集體建設，積極創造學習、生活、實踐和進步的樂園。

　　２．聯系“人與自然”、“人與人”、“人與社會”、“人與自我”的關系，通過各類活動，正確引導隊員們積極開展各種體驗教育活動，培養隊員的實踐能力和創新精神。

　　3．按照體驗教育的思想，繼續深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

　　三．工作要點：

　　認真貫徹執行，切實加強少年兒童思想道德教育

　　本學期少先隊要把少年兒童的思想到道德教育放在首位，把體驗教育作為加強少年兒童思想道德教育的基本途徑，認真實施團中央、教育部、全國少工委聯合下發的。要努力把少年兒童思想道德教育與公民道德建設有機的結合起來，以體驗教育為載體，組織和引導少年兒童參加豐富多彩的道德實踐活動。

　　把養成教育作為德育工作的重點，根據學校實際，嚴格各種管理制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制等教育，通過晨會、早操時間的講話、國旗下的講話等途徑進行思想道德教育。注重培養學生養成良好的衛生習慣，形成講究衛生意識，培養隊員愛勞動的行為習慣，無論哪種渠道都是少年兒童在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，為“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范的養成奠定堅實的基礎。

　　開展“新世紀我能行”體驗教育活動，促進體驗教育的深化

　　由于少年兒童對周圍世界的認識，不是以學科的`形式，而是依賴于自然事物或社會現象。因而培養隊員的綜合能力，除了在教學中體現綜合性外，還要引導隊員走進自然，融入社會，體驗實際生活。通過開展相應的體驗活動給孩子一個空間，讓他自己往前走；給孩子一個角色，讓他自己去體驗；給孩子一個條件，讓他自己去鍛煉；給孩子一個問題，讓他自己去找答案；給孩子一個困難，讓他自己去戰勝；給孩子一個機遇，讓他自己去抓住；給孩子一個沖突，讓他自己去解決；給孩子一個對手，讓他自己競爭；給孩子一個權力，讓他自己去選擇；給孩子一個題目，讓他自己去創造。如：開展“五自”活動：自己的早餐自己做；自己的作業自己做；自己的房間內務自己整理；自己的衣服自己洗；和同學的關系自己處理。開展家內干雜務、幫廚等活動：讓少先隊員回家后幫助父母干家務，如幫助父母刷碗洗菜，生活燒菜，淘米做飯等。還可以積極開展“十小”活動，加強隊員生活體驗：指導廣大隊員積極加強生活體驗，積極充當“小保姆”、“小護士”、“小戰士”、“小交警”、“小廚師”、“小工人”等，使隊員早日接觸社會，多一點社會實踐的機會。

　　按照體驗教育的思想，繼續深化“手拉手”、“雛鷹行動”等少先隊長項活動。

　　1．繼續深化“手拉手”活動，引導少年兒童在互助互學的情感交流中，切身感受小伙伴的生活環境和學習條件，切身感受同齡人之間的真摯友情，切身感受不同地區人們的生活狀況和現代化建設所取得的成就，為塑造他們優良的行為品德打下良好的情感基礎，進而充分發揮“手拉手”活動對少年兒童思想道德教育的作用。

　　2．進一步深化“中國少年雛鷹行動”，強化隊員參加“雛鷹行動”時的體驗環節，引導他們在實踐中得到更豐富、更深刻的思想體會，使廣大少年兒童的具體技能與思想道德水平協調發展。開展好為少年兒童健康成長服務的具體項目

　　四、本期主要工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂少先隊工作計劃。共2頁,當前第1頁12

　　2、召開紅領巾隊員會議，確立本學期工作目標，并選出大、中隊委。

　　3、成立紅領巾監督崗。紅領巾廣播站開始播音。

　　4、加強學生行為規范教育

　　5、開展以弘揚民族精神、推廣普通話、實施新守則新規范等為主題的少先隊大隊活動。

　　十月份：

　　1、檢查新實施情況。