上學期學期工作計劃

時間：2020-12-08 15:04:00 工作計劃我要投稿

有關上學期學期工作計劃九篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！但是要怎么樣才能避免自嗨型工作計劃呢？下面是小編精心整理的上學期學期工作計劃9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關上學期學期工作計劃九篇

上學期學期工作計劃篇1

　　在今秋時節，緊張而忙碌的新學期開始了；為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了成績，現制定20xx年下半年工作計劃，具體如下：

　　一、指導思想

　　貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。

　　二、工作目標：

　　1、繼續深化教育科研，強化學科研討，提高教學質量。

　　2、抓實傳統項目，加強業余訓練，提高運動質量。

　　三、工作重點及主要措施

　　1、規范實施《學生體質健康標準》

　　嚴格執行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保成績合格率達市規定指標。

　　2、積極開展教科研活動

　　根據教導處工作計劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“如何在游戲中培養學生的學習興趣”的課題研究。在教研組中積極討論訓練心德，積極參加各類優質課的評比，認真學習體育理論知識和體育教學方法，注意工作經驗的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。

上學期學期工作計劃篇2

　　面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學生。我的想法和過去一樣，為了使學生能夠在學校里學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己，提高自己。初三年級的教學是學校工作的重中之重，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。初三年級也是初中階段教學任務最艱巨的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：

　　一、班級現狀分析：

　　初三（1）班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據初二成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。

　　二、指導思想：

　　初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

　　三、工作目標：

　　目標：力爭區或校先進班集體。

　　班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

　　以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

　　四、具體工作：

　　1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

　　2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。為祖國培養創新人才。

　　3、加強中下生的輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展 “一幫一” 活動，盡量提高中下生的學習成績。

　　4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。

　　7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

上學期學期工作計劃篇3

　　基于領導的信任和厚愛，本學期我擔任七年級二班班主任工作。這個班共有學生44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學成績來看，總體素質不錯，數學偏差。經過近一學期的探索，思考，我大致弄清了學生情況：接受能力不差，但是學習習慣一般，頭腦靈活但不深入思考，好插嘴，好耍小聰明;學習穩定性，意志力明顯不足，大部分家長監督不到位，是個大問題。針對這些情況，開學兩周以內，我給自己定下任務，必須認得熟悉每一位同學，一個月以內，盡快認識并熟悉七年級二班同學。精批作業，全面了解學生基本情況。感覺還不錯。

　　我們班好多學生都是留守學生，所以得在學生生活上處處關心他們，幫助他們。多找他們談心，使他們有一個健康的身心。我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發展，我主要做了以下的工作：

　　一、從規范入手，端正學生的學習態度。

　　由于學生進入了七年級，有些學生開始出現叛逆心理，為了更好，更徹底地了解學生，我做到勤下班級，多與學生接觸，細心觀察他們的言行舉止，并制定了“班規”，用班規來規范學生，發現班內存在一些學生又遲到，生活散漫，不愛學習，集體觀念差等現象，及時想辦法解決。不斷的找學生談話，講道理，使他們的不良行為控制在萌芽之中。我還把本班分五個組，每個組有6~7個人，有正、副兩位組長，制定個人積分表，每周一評比，評出最好的一組和最好的一個人。集思廣益，找到獎勵的辦法。從學習、紀律、儀表，衛生入手加減分，效果很好，促使學生養成良好的行為習慣，加強課間，課上，課后紀律。發現問題時，及時加減分，指出并耐心誘導。

　　二、讓學生參與班級管理，充分發揮課代表、組長的主動性。

　　班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，就必須相信學生，解放學生，利用學生，發展學生。調動全體學生的積極性，讓學生參與班級事務的管理，為了挑選出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發揮他們的主動性，明確分工，明確任務，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

　　1、樹立威信，熱情幫助。

　　威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在學生心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱情幫助要求其他學生服從課代表、組長管理，組員才會樂意接受和改正。

　　2、賦予課代表、組長權力。

　　對課代表、組長要有最大的權利，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，當課代表、組長在某方面出現錯誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長協助班主任了解班級情況，順利地開展工作。

　　三、加強中下生的輔導轉化工作. 注重對學生的學法指導.

　　這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.

　　我還計劃加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展

　　四、充分發揮班主任職責，協調各方面力量。

　　老師是溝通學校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現了橋梁的作用，學生雖大部分，時間在校內，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響.“從一切為了孩子。”的角度去改變一些家長的態度，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強平時的家長對學生的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代!

　　一個學期以來，雖然大局上都向好的一面發展，期末考試中，學生多方面都有所提高，學習普高有所進步。但也存在相當多的問題，如學生分辨是非能力低，個別學生懶散，欠競爭性，不思學習，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心于學習!

上學期學期工作計劃篇4

　　本學期，第一小學語文教研組教研以學校相關精神為指導，發揮團隊品牌優勢，打造研究型讀書型教師隊伍，為提升學生的語文素養服務。

　　一、工作思路

　　本學年，本組工作主要有兩個：一是常抓教師教研，包括常規管理、師徒結對、課堂教學等；而是落實學生活動，如：讀書活動、作文競賽、書法競賽等。

　　二、教師教研工作，抓出實效

　　1、規范常規管理，提高課堂效益

　　（1）、全面落實課程計劃。嚴格按課表上課，特別是要不折不扣地落實語文課、尤其是各班每周一節的寫字課，語文老師一定要提高認識，并堅決予以貫徹之，此外，學校將建立查課跟蹤制度。

　　（2）、備課：“凡事預則立，不預則廢。”組織教師學習新課標，據此鉆研教材，備班情，備學情，做到教學目標明確，方法靈活多變，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。于此基礎上及時寫好具有實效性的教后反思，不斷改進教學方法，提高課堂效益。

　　3、上課：作為教學常規的中心環節，作為提高教育教學質量的關鍵環節，所有語文教師均要樹立向課堂要質量的理念，提倡高效的課堂，提倡一課一得的課堂，最終為提升學生的語文素養服務。

　　4、作業：作為“課后所練”的環節，要嚴格按照學校的相關要求進行。作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的思想，堅決杜絕題海戰術，提倡練習要有針對性、層次性；批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋，本期，將進行

　　本期就著手進行備課與批改作業檢查改革，改定期檢查為平時抽查。首先建立評委庫，接著由年段長抽簽確定被查年段，再行檢查，最后做個別反饋。此項改革，旨在強調平時扎實地做好教學常規工作。

　　5、輔導：作為關注差生的有效措施，每位教師要充分重視每一個學生，絕不落下每一個學生。要高度重視學生的朗讀，加強指導，做到“耳醉其音、心醉其情”；重視因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。

　　2、促進教師研討，提升團隊品質

　　1、師徒教研活動。擬安排9月份上旬（第1周）進行的師徒結對簽字儀式，于第15周開展教師互助結對教研周活動。旨在讓新教師提高駕馭課堂教學的能力，為雙向交流的老師提供實踐課程，互幫互學，展示新理念的舞臺，讓城鄉教學經驗與方法在交流中進行資源優勢互補。如此，方可落實既定協議，又可資源優勢互補下讓雙向交流的教師學有所得。另外要充分發揮省名師、省特級教師、省學科帶頭人、地級骨干教師、市中青年學科帶頭人的專業引領的輻射作用，通過傳、幫、帶的方式，培養一批各級各類的學科帶頭人、教學能手和教學新秀。

　　2、教學競賽活動。擬安排第9周舉行二、四、六年段語文科教學競賽活動，通過教學競賽活動，提高教師教學的自覺性、預見性和理論性，不斷提升教師自身素質與提高教學質量，在說課與評課中提高我校教師的整體科研水平。

　　3、推優交流活動。結合各級競賽活動、研討會、聯誼活動，給青年教師、骨干教師、學科帶頭人搭建展示鍛煉的舞臺，不斷提升教學研究能力，逐步形成個性教學風格。12月上旬辦好與武漢西大街小學互動聯誼教學展示活動。在各地各級骨干教師的引領下，提高教學的自覺性、邏輯性、預見性和理論性，讓學生有更多自主互助學習的空間，在互學中提高課堂教學效益。

　　4、課題研討活動。以各級課題為平臺，落實常態化的教研。重點做好省級課題“信息技術與小學學科整合有效教學策略研究”研討，明確階段任務。特別要做好“自主互助，展示反饋”實驗課題，本期該課題實驗已進一步擴容，為了讓實驗班級教師進一步了解教學模式，明確教學方法，更好地為教學、學生服務，將聘請專家進行專題講座，進行專業引領，讓教師早日投入角色。此外，還要做好校級課題——問題即課題研究，讓教師嘗試小問題、大研究，讓全校的每一位教師都有課題可研，都參于到課題來，通過反思教學，校本研討，提高教師科研水平和解決實際問題的能力。

　　5、常態研討活動。充分利用每周集體備課教研活動時間，結合年段公開教研活動及問題即課題平臺，以備課、上課、說課、聽課、評課為主要內容，以同課異構的方式做好集備研討活動，并利用周一教師會議時間或周五第三節課邀請部分骨干教師開展專題講座活動。

　　6、新教師亮相課活動。擬安排10月上旬（第6、7周）開展，目的一是讓新招聘的教師在師徒互助下理解教材，吃透學生，掌握教學的過程與方法，發現不足，指導日后的教學工作，為自己積蓄成功的經驗及展示自我的舞臺。目的二是為雙向交流的老師提供實踐課程新理念的舞臺，讓教學經驗與方法在教師間進行資源優勢互補，使教學過程內容途徑更加的科學與理性，促進教學質量的不斷提高。

　　三、學生特色活動，提高素養。

　　要注重加強學生語文實踐活動。每位教師要結合學段特點，多組織語文實踐活動，激發學生學習語文的興趣。教研組也將根據學校安排和教導處計劃，定期開展全校性學生語文實踐活動，為提高學生的語文素養提供多方面的平臺。

　　1、結合寫字教學，開展適合各年段特色的寫字比賽活動。具體是：一二年級硬筆比賽；中高年段硬筆字、軟筆字比賽活動。本期，將進行不定期的年段抽查海選比賽活動。

　　2、結合各級征文比賽，鼓勵學生做學習、生活的有心人。本期，可組織參加“冰心﹒海西”等各級各類征文活動，并鼓勵學生往國家級刊物投稿，以此提高學生的寫作水平。

　　3、拓展學生的閱讀面。結合實際情況，可開展“朱子家訓”的誦讀活動、開展新課標所要求的“經典誦讀——每日一誦”活動，，開設讀書活動，以此增加學生的傳統文化積淀。

　　4、推普周活動。有經典詩歌朗誦會、故事會等。

上學期學期工作計劃篇5

　　一、指導思想：

　　本學期，要根據學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。貫徹十七大精神，促進德育與課改的融合。以"溫馨教室"建設為抓手，"讓墻壁開口說話"等多項德育活動把行為規范養成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感。

　　二、班級情況分析：

　　本班共有學生37人，其中男生26人，女生11人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；雖然已經能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養成良好的行為習慣和學習習慣。

　　三、主要工作及目標：

　　工作重點是培養學生自覺學習的意識；課上認真聽講，課下認真完成作業，學會復習和預習，養成當天功課當天完成的良好習慣；努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。

　　（一）以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。

　　1、把承諾交給班級，養成三個習慣，做文明誠信少年。二把祝福送給科任老師，獲取尊重的金鑰匙。三把友愛送給同學，合作從此開始。四把快樂留給自己，擁有一顆感恩之心。

　　（1）文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續落實《守則》和《規范》，培養學生良好行為習慣。

　　本學期的好習慣養成活動更自主開展活動，可自行選擇小主題，充分發揮每位學生的積極性，各中隊結合自己的特點，制定班級的活動方案。幫助每一位學生養成良好的行為習慣，獲得新進步。

　　（2）誠信教育：開展"崇尚真善美學做誠信人"活動。閱讀有關誠信的書籍、收集了自己喜歡的有關誠信的格言，和老師一起制作有關誠信的板報，并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。通過活動，對"誠信"的含義和基本要求進一步的理解，做傳播誠信的使者。

　　（3）負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉負責、對祖國負責系列活動

　　a、開展"愛我學校"主題活動，激發學生熱愛學校的思想感情，并能主動用自己的行為維護新的校貌，對學校負責，做學校的小主人。

　　b、為學校的建設和發展出謀劃策，出"金點子"，做學校的"小當家"。

　　（4）尊重教育：開展"尊重自己、尊重他人、尊重科學、尊重生命、尊重自然"教育活動，其中把"尊重生命""尊重自然"是安全教育和環保教育的重要內容。

　　（5）"合作"教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養學生相互配合，相互幫助，齊心協力，通力合作的品質，懂得合作的重要性。

　　（6）"感恩"教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任。

　　（二）、加強學生干部隊伍的`建設。

　　對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關的工作。總結本班學生的優秀事跡加以宣傳、發揚。開展各項針對性的教育活動，培養學生良好的學習習慣、行為習慣。各續抓好小干部隊伍的培養。小干部要群策群力，將班級的一切日常事物管理好，充分利用好"紅星章"的作用。做到班干部都有自己的管理崗位，每個學生都有自己的工作崗位，在崗位中發揮作用，大家一同進步。

　　（三）、創造性地開展"溫馨教室"建設，積極營建和諧校園氛圍。

　　1、深入開展創建和諧校園活動。根據本班級特點和班級的實際，創造性地開展"溫馨教室"建設活動，積極探索，引導創造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的"溫馨教室"。

　　2、開展環境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛生習慣養成等方面開展教育，以和諧校園環境文化的營造與創設為抓手，以藝術人文為主題，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。定期更換軟木板上內容。

　　3、加強家校聯系。定期和家長聯系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯系。使家庭與學校教育形成合力。

　　（四）、加強學生的教育，建設和諧的班集體。

　　關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。進行以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。以落實學生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和"班級責任之星"等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動，組織開展讀書演講比賽、歌詠比賽、知識比賽等，陶冶學生情操，激勵廣大學生奮發向上。

上學期學期工作計劃篇6

　　大班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎。一、教材分析

　　通過數學活動培養幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數與數的相互聯系，從而讓幼兒去發現問題、提出問題、達到解決問題的能力。大班數學教育的主要有分類，排序和對應等數學基礎知識，10以內數的意義，學習20以內的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺知識。

　　二、學生基本情況分析

　　由于環境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據幼兒的年齡和個性差異，，所以在上課的時候，老師要因材施教的發展幼兒的能力，帶領幼兒認真開展數學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。

　　三、學期目標

　　1、教幼兒學習1～10的數數、順數、倒數。

　　2、正確的方法書寫1～10的數字

　　3、教幼兒學習20以內的加減，正確迅速地掌握20以內的數的加減運算及組成。

　　4、幼兒學習分實物或圖形，并區別物體的高矮、遠近

　　5、教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區分。

　　6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區別左右，會向左、向右移動。

　　7、培養幼兒能清楚講述活動的過程和結果。

　　8、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

　　9、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速、四、美術方面：

　　美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現事物，還能培養孩子的動手能力，培養孩子的藝術修養。在本學期的美術教學中，我們將會根據教材給孩子各方面的培養。

　　1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規律地涂色，不能亂七八糟地畫。

　　2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發現其中的奧妙。其中還穿插著美術游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣，更好地配合老師學好美術，增強自己的動手能力。

　　五、音樂方面：

　　1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現了他們的活潑、可愛。在本學期，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現自己，培養幼兒的表現力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進知識，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養性，幫孩子完全靜下心來。

　　2、本學期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會把音樂教學做到最好，把音樂課上生動，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己。

　　六、教學措施

　　兒童的學習是一種主動積極的活動，能根據自己的興趣和需要來對周圍環境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯想、想象，比較、分析等內在的思維活動。所以在數學教學活動中，把數學知識與幼兒的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，并創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

上學期學期工作計劃篇7

　　一、班級基本情況：

　　本班現有學生36人，男生20人，女生16人。有優等生，中等生，但差生面較廣。差生中主要是成績差，當然，也有個別的行為習慣也非常差。針對這種現狀和情況，本學期將繼續進行常規教育，加強思想教育工作。“要成才先成人”。其次樹立良好的學風，努力提高每一位學生的學習成績，。最后，仍應很好地完成學校、布置的各項工作，圓滿結束一學期的學習。

　　二、工作目標：

　　認真開展前途理想教育，確保學生能自覺遵守學校的規章制度，順利的完成本期的學習任務，成為一個優秀的學生。

　　三、具體措施：

　　1、進一步加強對學生學習的管理和促進工作

　　抓學生的學習是班級管理中壓倒一切的工作，因為它直接決定著學生的人生去向和命運。所以，在本學期，要想盡一切辦法，采取一切應當采取的科學措施，調動學生的學習積極性，促進學生學習的進一步提高，盡可能地使更多的學生取得優異的成績。

　　2、加強班干部隊伍建設

　　建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，實行值日班干部負責制，為了讓更多的同學得到錘煉，同時也使大多數同學節省出更多的時間以用于學習，減少不必要的外界干擾。

　　3、加強班級管理崗位責任制

　　設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，實現“班里的人，人人有事干；班里的事，事事有人干”使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

　　4、加強學生自我管理

　　建立思想—行為—學習綜合管理小組，由班長和學習委員為首，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作和綜合表現；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

　　5、加強師生和生生之間的交流、對話和溝通

　　建立師生聯系制度，以周記形式，有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情；讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度。

　　6、加強文明和生存教育

　　通過主題班會，舉辦講座等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

　　7、加強學生心理教育，促進健康成長

　　對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展

　　8、加強對住校生的管理

　　對住校生在紀律、衛生、安全和學習與作息等方面予以嚴格要求和監管，以保證他們順利地度過這一學期。

上學期學期工作計劃篇8

　　一指導思想

　　大力推行新課程改革，努力新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二教材分析

　　本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。

　　掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學此文轉自，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。

　　教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。

　　三教情分析

　　我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：

　　1，我們學校有二十二個教學班，每個班學生人數都有70人以上，班大人多不便于開展課堂教學。

　　2，教學設施設備奇缺，二十多個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。

　　3，教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。

　　4，學生封閉管理，一千六百多學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。

　　5，學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。

　　等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統一。

　　四教學措施

　　1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學此文轉自的新路子。

　　2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

　　4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6，組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

　　7，協調好學校領導，班主任其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。

上學期學期工作計劃篇9

　　新學期又到，本學期我擔任高二（1）、（7）班的物理教學工作，這2個班都是文科班，物理本學期就要會考，學業水平測試是學生高中階段除高考外最重要的一次考試，學業水平測試的成績更是決定應屆畢業生能否拿到高中畢業證及能否參加高考的唯一憑證，為了使文科班的學生能順利拿到畢業證參加高考，本學期教學一切以學業水平測試為重。以下為我本學期的教學計劃：

　　一、本學期教學目標：

　　本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始，學生在學習物理知識的基礎上，應該思考物理學乃至科學對人類文明的影響；在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應該幫助學生掌握的方法，也對學生學習后續章節奠定了基礎；在歷史背景中學習物理知識可以幫助學生全面，準確地認識科學和科學家，感悟科學精神和科學的人文性。

　　二、教學建議：

　　1．狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向“45分鐘要質量”。

　　2．抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規律，同時培養文科生學物理的興趣。

　　三、教學策略

　　在新課標總體指導思想下，要求培養學生創造性思維，主觀能動性以適用社會發展要求；在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中！

　　1、重新喚起學生對物理的興趣。

　　不可否認的是，絕大多數的文科學生對物理已經是徹底失望，恐懼，可以說是絲毫興趣都沒有了；而分班以后從某種心理來說，給自己一個逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時安排的又少，導致物理教學相當艱辛；如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發他們對物理的興趣，才有可能提高學生成績；

　　激發學生學習的積極性，我認為首先應該從教學內容上優化，幫他們找回學習物理的信心：在新授課的過程中，知識講解不應該太難，本身學業水平測試要求的多為理解性的偏多，對于較難的知識點應從多方面入手突破，使學生感覺很簡單很容易，并通過考試成績鼓勵他們，這樣無形中信心就重新回來了！

　　2、文科物理作業至關主要。

　　第一次教高二文科物理的時候，班級比較多，工作量大，再加上沒有經驗，總感覺高中小孩子都這么大了，應該知道課后自己找點題目做做，所以平時布置的作業總是很少，而考試或總復習的時候，總會讓我很吃驚：備課講課可以說相當細致了，而學生當時也是聽懂了，可是一旦做題目就無從下手，尤其平時成績就必較薄弱的同學；這讓我充分認識到，學生過少的作業會使他們對知識點的運用相當不熟練，從而導致學生解題偏慢甚至不會；所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當的作業還是至關重要的。

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