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教育局勤工儉學工作計劃2篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的教育局勤工儉學工作計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
教育局勤工儉學工作計劃1
為了切實加強學校后勤工作,轉變新形勢下后勤工作理念,本著統籌安排,合理規劃,突出特色,把握重點,規范管理提高效能和服務水平。結合本科室實際特制訂20xx年工作計劃如下:
一、重點工作
(一)加強學校食堂伙食管理,做到飯菜可口、價格合理、配餐科學。為使學校食堂伙食讓學生滿意、家長滿意,重點指導學校建立適宜的自營機制、配餐制度、"中華勵志網"采購供應制度、價格評價監督制度等,保證飯菜質量和中小學生的飲食安全、身心健康。督促各區縣教育局和學校按照《教育部、衛生部關于學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求,建立和落實食堂、食品衛生安全責任制,嚴把食品原料進貨關、食堂環境衛生關、餐飲用具消毒關、食品保管貯存關、食堂工作人員體檢關,有效消除食堂及食品衛生安全隱患,杜絕學生集體食物中毒事件發生。
(二)加強學生宿舍(公寓)管理。學生宿舍是學生生活的重要場所,是對學生進行養成教育的重要課堂。進一步制定和完善學生宿舍管理制度,加強安全保衛,配備防火防盜安全設施,預防和杜絕各類安全事故的'發生。學生宿舍區實行封閉式管理,配備專職宿舍管理員或生活教師。引導學生自我教育、自我管理,指導學生整理內務,保持宿舍清潔。學校要通過開展“安全文明宿舍”的創建和“文明學生寢室”的評選活動,規范學生的日常行為。
(三)抓好春季學校校園綠化工作,創造綠色校園,讓每一位師生有一份自己的綠色空間來成長、學習。
(四)加強學生統一著裝的工作管理,抓好學生著裝市場的規范。做到注重質量,價格優惠,服務優良。
(五)切實做好學校校方責任保險工作。利用各種形式進行宣傳,增強投保的積極性和自覺性。監督保險公司維護學校、學生的利益,保障理賠工作到位,"中華勵志網"將保險與防險結合起來,提高師生安全防范意識,降低風險。把保險這項利國、利民、利教的好事辦好。
(六)按照市政府節能減排要求,積極開展節能減排工作,
二、具體工作安排如下
一季度:
1、實地調研學校食堂、宿舍規范化管理
2、研究制定《全市學校后勤管理工作評估標準》
3、修訂《**市學校食堂管理辦法(暫行)》
4、召開全市后勤工作會議,總結全年工作部署新 一年工作計劃,表彰后勤先進單位和個人
二季度:
1、制定《**市學校宿舍(公寓)管理辦法(暫行)》
2、開展春季學生裝統計、面輔料征訂工作
3、開展學校校園春季綠化活動
4、繼續開展節能減排工作
三季度:
1、開展秋季學生裝統計、面輔料征訂工作
2、常規工作:學校校方責任保險、學生城鎮居民醫療保險
四季度:
1、評選“市級后勤示范化學校”評選先進單位先進個人
2、總結全年工作,制定新一年工作計劃
教育局勤工儉學工作計劃2
一、指導思想:
堅持教育與生產勞動和社會實踐相結合,以服務素質教育為宗旨,全面加強校外活動場所建設,積極開展勤工儉學,提高學生綜合素質;進一步加強教育消費市場監管力度;構建和諧平安校園,以改革創新精神、促進勤工儉學事業科學發展,實現我區勤工儉學工作的全面、協調、可持續發展。
二、總體目標:
1、提升我區農村學校勞動實踐場所的品位。完成崗埠中小學勞動實踐場所示范場所創建工作。
2、繼續辦好其它農村學校勞動實踐場所,使學生的勞動實踐活動有所創新,有所發展。
3、開展全區中小學素質教育實踐活動成果展示。推動我區素質教育的發展。
4、完成全區勤工儉學安全檢查專項工作,落實勤工儉學工作的規范、安全的管理。
5、做好區局勤工辦的辦公用品供應工作,提高經濟效益。
6、做好市局勤工辦布置的各項工作。
7、做好常規性工作。
三、重點工作
(一)以加強校外活動場所建設為抓手,著力推進農村學校勞動實踐場所建設。一是開展好崗埠勞動實踐場所的實踐活動。以崗埠場所為試點,開展農村勞動場所的,課程開發、教學研討、教師培訓、成果展示等方面的探索,不繼總結,為我區其它農村實踐場所提供工作經驗。
(二)以加強后勤保障規范化建設為抓手,著力完善后勤服務保障體系。辦好區局教育用品供應站的工作,加強學校后勤保障規范化建設,保障教育教學、服務師生需要、維護教育公平,盡快提高教育的普惠性
(三)在全區開展中小學素質教育實踐活動,組織一次全區中小學素質教育成果展示競技比賽。
四、具體措施
1、打造好崗埠中小學勞動實踐場所。崗埠勞動實踐場所基礎建設一期工程已經完成,20xx年有主要任務是發揮場所功能,積極組織學生開展實踐活動。主要做的工作:一是請教研室幫助做好崗埠場所的課程開發,編寫教材,爭取完成一套有本場所特色的實踐教材;二是做好教師配備與培訓,教師配備采用校內與校外相結合,校內選擇愛崗敬業,有創新思想和一定技能的教師任教。同時將當地的有一技之長的手藝人聘請作為客座教師。同時定期組織教師進行相關業務培訓,采用請進來,走出去產的辦法,通過學習觀摩提高教師的業務能力。三是積極開展教學研討活動,探索辦學新路,改進實踐活動方式和內容,使場所的活動更能體現實踐性、科學性、創新性、示范性的特點。計劃用一年的時間表總結出一定的經驗,為建設浦南農村被動實踐場所提供作借鑒經驗。
2、繼續開展好浦南、云臺農場、和崗埠其它完小教學點的學生實踐活動。打造好農場小學的勞動場所的“農娃樂園”教材開發、使用和活動。做好做足“農”字文章,充分挖掘校本資源優勢,加快校內做好校內生態園、蔬菜種植園建設。努力建設特色勞動實踐場所。利用東、西兩個校區的校內空地,籌建120平方米植物園、300平方米蔬菜種植園。同時繼續做好二小實踐場所的種植區、大棚區、垂釣區、花卉區、育秧區、養殖區、教學區和柿子園幾個板塊的開發建設,將其建成一個規范的“生態農莊”,成為農村學校學生勞動、探究園地。
3、繼續做好浦南小學的勞動場所建設。浦南小學是一個中心校下轄四個完小和三個教學點,布局分散,但學校沒有閑置用地。勞動場所主要是和學校周邊的農戶建立協議共建,借助周邊農戶的生產農地、大棚做為學生的勞動實踐場所。因此,因地制宜地開展工作,進一步建立相對穩定的共建關系,組織學生開展多種形式的勞動實踐與探究,是20xx年的主要工作。區勤工辦將積極幫助學校做好共建,指導開展實踐活動。
4、有計劃地開展教師培訓,提高場所建設與指導教師的素質與能力。在進行場所建設的同時有計劃地對三個農村學校領導、教師進行業務培訓,主要是對辦學理念、課程設置、勞動技能、安全防護等方面進行業務培訓,提高學校領導的辦學意識,提高教師課程實施水平和專業水平,通過組織教師進行專業技術培訓,不斷提高教師的綜合素質,促進教師的`專業化發展。
5、重視課程開發,促進場所的個性化發展。根據地域不同、學校不同的特點,充分利用當地的課程資源優勢,組織學校、教師挖掘具有本地鄉土氣息的課程資源,建立具有自己學校特色的勞動實踐場所課程。因地制宜地為學生的發展提供個性化學習的選擇和幫助,促進學生自主學習、分層學習、個性化學習,促進學生全面而有個性的發展。
6、在全區積極推動中小學素質教育實踐活動,計劃在20xx年十月在全區開展一次中小學素質教育實踐活動成果展示競賽活動。通過以賽促學,讓素質教育實踐活動在我區辦的更具特色。
7、繼續完善后勤服務保障體系。圍繞服務教育教學和師生生活需要,結合各校實際,著力辦好教學用品供應站的服務性工作,保障教育教學、服務師生需要、師生安全健康活動、維護教育公平。加強中小學校后勤規范化和標準化管理,逐步完善中小學校后勤服務保障體系建設。對進入教育市場消費品質量進行嚴格把關。杜絕“三無”產品進行學校。
7、著力加強工作能力建設。積極落實、完成上級下達的各項任務。做到有賽區必參、參必獲獎。在課題研究、論文撰寫、案例總結等到方面加強工作力度,爭取有所突破和提升。
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