班主任學期工作計劃

時間：2022-04-21 17:20:30 工作計劃我要投稿

班主任學期工作計劃范文（通用8篇）

　　光陰如水，我們又將迎來新一輪的努力，來為以后的工作做一份計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！以下是小編整理的班主任學期工作計劃范文（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任學期工作計劃范文（通用8篇）

　　班主任學期工作計劃1

　　新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析共有學生37人，其中男生21人，女生16人。

　　具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

　　學習方面：

　　本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續培養。

　　身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷于體育活動；有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

　　干部狀況通過一年的培養與鍛煉，班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養，不夠主動，需培養。

　　班級形成情況班內學生家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。

　　三、班級工作重點及目標班級教育工作

　　重點加強行為規范的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　1、繼續抓好學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衛生文明示范班。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

　　4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

　　5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

　　本班學生奮斗目標：

　　1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

　　2、爭當學校的“優秀班集體”.

　　3、發展個性特長，促進身心健康。

　　具體工作：

　　（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛煉能力，培養其集體榮譽感。

　　（2）注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

　　（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

　　四、常規管理措施

　　1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：

　　（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”.學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

　　（2）建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

　　2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

　　（1）學生在到校、課堂上、課間間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

　　（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

　　（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”.

　　3、衛生方面通過四年的鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

　　（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

　　（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

　　（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

　　（4）綜合各方面表現

　　班主任學期工作計劃2

　　新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規教育。現決定從以下幾個方面入手：

　　一、指導思想：

　　以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

　　二、班級簡析：

　　本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多；班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。

　　三、任務目標：

　　1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

　　2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

　　3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

　　4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

　　5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

　　6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

　　四、方法措施：

　　1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

　　2、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

　　3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

　　4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

　　6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

　　7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

　　（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。

　　（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。

　　班主任學期工作計劃3

　　一、班級基本情況和目標：

　　我班共有學生64人，其中男生31人，女生33人。轉入一名學生。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續加強學生的養成教育，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、基本措施和做法：

　　１．了解學生思想狀況。

　　了解和研究學生是做好班主任工作的前提，我帶這個班日子不短，對學生的情況可以說有一定的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑

　　⑴與學生交談。有計劃地利用班會課與課余時間與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

　　2．抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。

　　組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。

　　組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。

　　班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。

　　⑶組織好放學。

　　組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校樓道較窄，學生放學時情緒會比較激動，為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。然后帶隊下樓，整隊出校門，做到萬無一失。

　　3．組織和培養班集體。

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

　　（1）營造向上氛圍，根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（2）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名，創作班歌等。

　　（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

　　（4）指導培養小干部班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　（5）做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　具體做法：

　　對于個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　三、活動安排：

　　1.開學常規教育，認真學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《實驗小學學生行為習慣養成教育細則》、《實驗小學流動紅旗評比細則》。

　　2.三月份啟動學雷鋒活動，讓大家積極踴躍地投入到活動當中去。

　　3.四月份結合清明節掃墓活動，對學生展開愛祖國、學習革命先烈精神的教育。

　　4.五月份全面投入到校園文化月活動中去，激勵學生發揮自己的特長，展示自己，為班級爭光，并從中得到鍛煉和發展。

　　5.六月份精心準備慶“六一”活動，讓大家過一個快樂的兒童節。

　　6.繼續在班里開展讀書活動，每月一本書，精讀、細讀，要有讀書筆記。同學之間互相交流、互相督促，一起進步。

　　四、教學工作計劃部分：

　　1．認真備課、上課，抓好課堂教學

　　首先深入地鉆研教材，從學生的角度出發，認真備課，認真進行教學設計，抓好課堂主陣地，培養學生樂于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣；培養學生認真作業，專心聽講，大膽回答問題的習慣；培養學生自主探究，合作學習的習慣；培養學生認真思考，細心作業的習慣；培養學生按時完成作業，不拖拉的習慣。

　　2．認真參加集體教研

　　積極參加隔周一次的教研活動，虛心學習，認真討論，大膽發言，真正地在教研活動中解決教學活動中遇到的問題，提高實效，提高自己的業務水平。和大家交換意見，去粗取精，去偽存真，不斷進步。

　　3．積極參加公開課活動

　　積極參加學校組織的公開課活動，要積極備課，認真準備，不推諉不應付。課后認真聽取大家的意見，不足之處認真改進，成功之處認真總結，作為自己講課的借鑒。

　　4．認真撰寫教育故事

　　平時注意積累班級里隨時隨地發生的教育教學故事，并認真記錄下來，作為自己工作的寶貴經驗，并從中獲得啟迪。

　　5．把寫日記活動進行下去，為了便于孩子們保存，取消小組日記的形式，但是要保證每周兩篇日記的量，每天判一個大組的日記，爭取做到不懈怠。

　　6．繼續在班里開展讀書活動，爭取一月一本書，精讀，細讀，有記錄，有交流，通過開讀書交流會讓孩子們都分享自己的收獲。

　　本學期，除了完成好學校布置的任務，我還要利用一切可利用的時間學習，還要經常讀一些報刊、雜志，提高自身修養，這也是做好工作的前提。總之，我要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，用新知識新理念引導學生健康成長。

　　班主任學期工作計劃4

　　在xx中學實習期間，我被校領導安排到了九年級組去實習歷史學，九年x班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年x班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會因為自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作計劃。

　　一、若要展開工作，那么我就首先應該了解本班的基本情況

　　1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差

　　2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校舉行的各種比賽中有充分的體現，其中在歌詠比賽中獲得第一名的優秀成績。

　　3、班級學生參差不齊，優秀生過于優秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中注意力聽講。

　　4、部分學生比較懶散，作為畢業班緊迫感不足，良好的學習習慣并未形成。

　　二、正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制定相應的工作內容和具體措施，那么基本的工作能內容是

　　1、對以上工作均無效的學生，可以進行特別談話，單獨教育。

　　2、開展“新世紀，我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動

　　（1）充分發揮隊干部的能動性，培養小干部能力。

　　（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學們“品嘗”之后回味無窮。

　　三、體育、衛生工作：

　　1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。

　　2、與體育老師及時聯系，抓緊對體育有困難的學生進行督促。

　　3、與家長聯系，督促孩子每天堅持鍛煉。

　　4、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。

　　5、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。

　　6、上好每周20分鐘的健康教育課。

　　7、布置好“衛生角”“生物角”，定期宣傳衛生知識，生活小常識。

　　四、科技、藝術工作：

　　1、組織好學生參與每周的科技、藝術日活動。

　　2、協助科常、音樂、美術組抓好有特長學生的培養。

　　五、家長工作：

　　1、做好家訪工作，做到及時聯系。

　　2、開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

　　3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

　　4、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

　　六、心理健康教育：

　　1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。

　　2、正確引導學生的心理，處理學生中可能發生的問題，深入與學生談心。

　　3、教師本人要適當接觸有關心理輔導的書籍，做好筆記。

　　班主任學期工作計劃5

　　作為x年級的班主任教師，我是跟班上的，對班級的孩子也是比較了解，他們從幼兒園來到學校，經過一年的.學習和紀律的培養，也是乖巧懂事了很多，作為他們的班主任，上學期的工作也即將要開始了，現做計劃如下。

　　一、常規教育方面

　　暑假的時間比較長，雖然孩子還需要做暑假的作業，可是那么長的時間沒有上課，沒有紀律的約束，肯定會有些松散，并且一個新的學期，更是要盡快的讓孩子們來到學校融入到二年級這個主角當中去，認真的做好學習，把以前養成的學習習慣和生活習慣都拾起來，不能到了暑假丟了就徹底的忘記了。在日常里也是要時刻和孩子們講習慣的養成是很重要的。一些基本的禮儀也要不能忘了，不能在樓梯間打鬧，見到教師要問好。

　　二、紀律方面

　　在紀律方面，要讓學生了解到到了學校就要遵守學校的紀律，不能再像暑假那樣想干什么就干什么。異常是課堂上，不能打鬧，不能講小話，不能睡覺，而是要認真的聽教師講課，把學習搞好，在課后和同學玩也是要禮貌的玩，有禮貌的玩，在回到家里后也是要認真的做好作業，不能一個假期過去了，作業也不想做了。除了日常強調，也是要和任課的教師一齊監督到，異常是課堂上的紀律要緊抓。

　　三、衛生方面

　　孩子雖然已經上x年級了，變大也更懂事了，可是還是有很多好動的性子，對于衛生方面也是要抓，要勤洗手，衣服穿戴整潔，玩鬧的時候不能不注意衛生，在班級團體的衛生方面也是要做好，值日的學生要打掃好班級和學校分配的衛生區域，日常里不能隨手扔垃圾，不能破壞花草樹木。在大掃除的時候也是要做好，不能玩鬧，同樣回到家里也是能夠幫忙自我的父母做一些家庭的衛生工作，像扔垃圾，收拾桌子等等。

　　四、班干部培養

　　班主任不但要管理好班級，同樣我也要讓學生學會管理班級，這學期同樣要進行班干部的一個選舉和培養工作，讓那些熱心為班級服務的學生做好班干部的工作，培養他們的職責心，進取挖掘他們的潛能，異常是一些之前沒做過班干部的學生，更是要鼓勵他們去競選，讓他們學會管理，學會和同學更好的相處，共同的把班級給管理好。

　　五、家教結合

　　在管理班級的同時，也是要進取的和家長取得聯系，之前也有建群，很多事情能夠在群里通知家長，一些學生的問題，也是和他們私聊或者直接上門拜訪的形式，去讓孩子在學校的情景讓家長更加的了解。一齊為孩子的教育做好工作，異常是一些比較調皮和不太愛學習的學生更是要重點的關注，去找到他們問題的所在，激發他們的學習興趣，遵守紀律的方法。優秀的孩子也是同樣讓家長明白他們的孩子在學校表現不錯，當然還有很多孩子是在學校表現的比較普通，可是都是很努力的孩子也是要讓家長們明白他們的努力，以及給他們關照。不能說他們不錯，就放任不管，可能有些學生就是需要教師關注的，不然可能會作出一些不遵守紀律的事情來引起教師的注意，或者學習沒有那么認真了。

　　x年級的班主任工作之前沒有做過，這次跟班上雖然對孩子們比較熟悉，可是還是有很多事情要請教老教師，多向他們學習，這樣才能做好我的班主任工作，同樣在工作中也是要隨時的調整我的教學計劃，更好的為學生們的成長而服務。

　　班主任學期工作計劃6

　　班主任是一個班級的組織者、管理者、領導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著未來人才的培養。新學期我繼續擔任八年級1班班班主任。

　　新學期我會從以下幾個方面入手管理班級：

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。我們的言行對學生有很大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。

　　“金無足赤，人無完人”，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優點，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　2、尊重學生，關愛學生。

　　冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為，愛是根本。愛學生，就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。我們作為班主任，我們應該努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照我們的自身經歷，我們不難發現，當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。

　　3、換位思考，正確引導。

　　學生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發;孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。

　　4、注意加強對后進生的教育工作。

　　后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。特別是我們班比較特殊，成績有點兩級分化，年級前十名的同學能占到學校的多數，但是后進生也是一個大難題，特別一些老師說一些同學現在就開始放棄學習了，所以要對這部分學生加強教育，增強他們的信心。

　　5、經常與家長聯系，建立和學生家長的良好關系。

　　家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。

　　6、安全很重要，警鐘常常鳴。

　　工作中，尤其要注意加強安全知識的宣傳，不斷強化學生的安全意識，增強科學的預見性，及時發現、排除各種安全隱患，真正做到“先防后治，防治結合”。

　　以上是我的班主任新學期的工作計劃。

　　班主任學期工作計劃7

　　一、指導思想

　　1、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

　　2、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”，全面推進素質教育，以學校提出的“六個現代教育觀念”為指針，以“學會關心”為主線，以“三觀教育”為重點，進一步提高學生的政治素養和科學素養。

　　3、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、工作內容及措施

　　1、學校教育與家庭教育相結合

　　（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　2、三觀教育

　　（1）充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。

　　（2）充分利用班會時間，結合國內外時事進行世界觀教育。如中國在雅典奧運上取得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取十分鐘演講、小型辯論會、學習評論員文章、專題小報告等形式，進行世界觀教育。

　　（3）充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習：黨史、團章、團史等，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進行愛國主義教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標指明方向。

　　3、團隊精神教育

　　（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

　　（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

　　4、個性與共性教育

　　（1）堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備。

　　（2）抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步。指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。

　　5、創新教育

　　（1）充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

　　（2）正確引導創新教育的方向：有責任感的創新。使學生明確沒有責任感的創新是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

　　（3）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

　　（4）利用部分自修課時間介紹大學里高科技發展狀況，增強同學們的科技意識和創新意識，使他們初步形成獻身科學的志向，為將來科技發展作好準備。

　　6、心理品質教育

　　（1）應試心理教育：

　　結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施。使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的。教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度。向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

　　（2）自信心教育：

　　充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

　　（3）意志品質教育：

　　首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

　　三、存在問題

　　由于新的教學改革，我們學校只有初中，各年級班級也較多，學校為了更好地促進學生的學習積極性，在各年級都劃分了尖子班與平行班，這在一定程度上對學生的學習產生了壓力。作為一名班主任，我們一定要處理好學生在這方面會產生的各種情緒，盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說，平行班的學生的基礎差異較大，學生的學習熱情沒有尖子班的學生高，后進生較多。因此，作為一名平行班的班主任，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。

　　如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。

　　所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生。至于學校的表揚先進，都是其次。學校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得起學生和對得起自己而工作的。盡管現在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。”

　　班主任學期工作計劃8

　　在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們一個學期的接觸，對班級的同學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們六(1)班建成一個和諧的家庭!根據我班同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：

　　一、首先做好入學教育

　　教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環境。

　　二、其次做好學生的思想工作

　　我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　三、再次教育學生要自尊、自重、自信

　　人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到"我為人人，人人為我"。

　　四、教育學生做心胸寬廣的人

　　學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說"宰相肚里能撐船"別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。

　　五、再要教育學生努力學習不斷提高成績

　　我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

　　六、教育學生要嚴格遵守班紀班規

　　無規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理八學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

　　班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網，抓住四個環節這個綱，就能綱舉目張。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以至江海。作為畢業班的班主任，我除了教學生知識，更重要的是教會學生學會生活，只有讓學生學會體會生活才會找到學習和生活的樂趣。本學期我會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在小學的最后一學期更加快樂的成長!

　　各月活動安排：

　　三月：

　　1、做好新學期學生報名工作。代收費工作盡快到位。

　　2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規。

　　3、做好新學期值周工作。

　　4、辦一期班級板報“好習慣，益終生”

　　四月：

　　1、辦第二期黑板報“讓讀書成為習慣，讓心靈溢滿書香”。

　　2、召開學生會，家長會。

　　3、組織學生開展一次社會綜合實踐活動。

　　五月：

　　1、辦第三期黑板報“珍愛生命，關注安全”。