高中德育導師工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，是時候寫一份詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的高中德育導師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中德育導師工作計劃1
從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起，從學禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質，為社會貢獻智慧和才華，為他人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：
一、指導思想：
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育教學工作計劃，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障，以努力提高學生的現代文明素質為目標，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動。
二、工作重點及目標：
1、配合班主任抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺，給學生一塊自由發展的空間。
結合語文學科對學生進行德育教育。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》《一日常規》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規工作落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規范學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。
4。培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。
5、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
6、提高自身素質。努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。我們都知道，要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。
高中德育導師工作計劃2
一、指導思想：
圍繞學校的德育工作展開“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動，以培養學生“兩個好習慣”為重點，深入探索德育工作的新途徑、新方法，促進學生養成良好習慣，全面提高學生的綜合素質。
二、工作目標：
1、培養學生良好的人格品質，讓每個學生快樂成長。
2、培養學生良好的習慣，發揮自我教育功能，讓學生自主管理。
3、培養學生學有所長，學有特長，主動發展。
三、工作重點：
1、培養學生“兩個好習慣”――負責任、養常規。
2、繼續開展“做有道德的人、我快樂、我自豪。”主題教育活動――第四篇章“文明禮儀伴我行”活動。
3、進行“陽光天使”校園藝術節――第三屆學生素質大賽。
四、具體措施：
（一）培養學生“兩個好習慣”，促進學生全面發展
1、培養學生負責任的好習慣，讓每個學生成為有責任心的人
責任心是一種習慣性行為，也是一種很重要的素質，是做一個優秀的人所必須的，只有具備高度責任感的人，才會主動承擔起對家庭負責任，對社會負責任，才會努力學習，努力工作，報效祖國。為此，本學期我重點在數學課堂中培養學生負責任的好習慣。
培養學生主要養成：
A、自己的事情自己做的習慣
具體做法：
（1）在數學課堂中培養學生自己的事情自己做的'好慣。指定數學課代表負責檢查：課前每人要擺好自己的數學學習用品，下課后收拾好學習用具，課代表負責檢查。
（2）準備好專門記錄數學作業的本子并按時完成作業。
（3）完成作業后能及時放到書包里，每天早上能夠主動的拿出作業交給課代表。
B、在家庭和學校中承擔具體責任的習慣
具體做法：
（1）愛護校園的一草一木。
（2）愛護班級里的座椅板凳。
（3）課前指定衛生保潔員擦白板，保持教室干凈整潔。
2、抓常規訓練
學校生活，要求孩子們樹立嚴格的集體和時間觀念，遵守學校紀律。一年級的孩子年齡小，僅懂得了道理，如果不經過反復訓練，也不一定做到。因此從開學起，我便對他們進行常規教育，對怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長、團結同學等等，都做了明確的要求，然后，進行反復訓練，對做得好的同學給予表揚，并讓他示范給大家看。有的同學做錯了，就讓他們重做一次，兩次……不厭其煩，多次反復，直到做好為止，不能因為錯了一次而批評，應真誠地鼓勵他們樹立信心去做好。
A、養成課前準備好學習用具的好習慣。
具體做法：
（1）在上數學課前能夠提前準備好學習用品。
（2）教師能夠及時的表揚課前準備好的同學并給與小紅花的獎勵。
（3）課后能夠迅速的準備好下一節課的學習用品。
B、養成上課認真聽講，不做小動作，回答問題聲音響亮的好習慣。具體做法：
（1）教師注意及時調整學生的學習狀態，讓學生的注意力保持的更久一些。
（2）學生回答問題的時候要先舉右手后發言，不能站起來舉手或者是張口就說。
（3）在回答問題的時候，要能夠讓四周的學生聽見，其他同學要認真傾聽。
（二）課間活動常規
1、養成在操場做健康有益的體育活動的習慣。
2、養成不在樓道內打鬧的現象的習慣。
（三）大型活動常規
1、養成戰隊快、靜、齊，聽從口令的習慣。
2、養成認真聽會不隨便說話的習慣。
3、養成精神飽滿參加活動的習慣。
4、養成會回班路隊有次序的習慣。
具體做法：
（1）在大型活動中，重點培養紀律好的同學，給別人樹立榜樣。
（2）利用一些時間對學生進行口頭教育。
（3）教師能夠及時的表揚和批評。
（四）繼續開展“做有道德的人，我快樂，我健康”系列活動
文明禮儀是中華民族的傳說美德，從古至今，成為小學教育永恒的主題，本學期一開學，我校將開展“文明禮儀伴我行”主題中隊會評比活動。一是要加強少先隊基礎建設，強化班隊活動；二進一步培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方，熱情友好，禮貌待人的文明習慣；通過評比促進各項常規的培養，檢查各項常規的落實。
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