班主任工作計劃職高高一
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,一起對今后的學習做個計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的班主任工作計劃職高高一,歡迎大家分享。
工作目標:
高三是整個高中階段最為關鍵的一年,本班的工作根據學校和年級的部署和要求,結合學校發展規劃,本著“服務于每位學生發展”的工作原則,以提高學生學科成績為宗旨,促進每一位學生身心健康發展。
班級情況分析:
本班有學生41人,其中17男,24女。從高二第二學期期末的成績來分析,發現班級中同學的成績普遍發展不均衡,英語這門學科尤為薄弱,其中男生表現的又尤為明顯。
工作計劃:
(一)德育方面
1.繼續展開愛國主義教育和行為規范的養成教育。
行為規范是良好班風的基礎,良好的班風又是良好學風的保障,因此根據學生實際情況,制定相關公約,營造一個良好的學習環境和氛圍
2.加強誠信教育
時刻注意培養學生的自我意識,以誠信立身。不弄虛作假,待人真誠,心胸寬廣,為今后立足社會打下基礎
3.繼續推進“朋友式”德育交流模式的工作,建立新型的師生關系,推動同學之間、學生與家長之間的和諧風圍
4.培養強有力的班干部隊伍
對于只有熱情但不會工作的既交給工作又教授方法;對有工作能力,但又怕耽誤學習的就對他們進行全心全意為人民服務的思想教育,此外,在各項活動中不斷發現和培養積極分子,擴大積極分子的隊伍
5.積極開展家訪,保持家校聯系
保持和家長的溝通和交流,將學校教育與家庭教育有機的聯系在一起,促進學生全面發展
6.全面支持各項活動
鼓勵學生積極參與運動會,歌詠比賽等多項活動
(二)學習方面
1.協調與任課教師的關系
經常與各課教師聯系,進一步了解學生在課堂上的情況,教育學生學好各門功課
2.做好考前心理疏導和考后分析工作
培養學生良好的心理素質及考后及時總結分析的習慣
3.開展“培優補缺”工作,特別要重視做好“托底”工作。要對班級的4、5位臨界學生進行個別有計劃的輔導。
4.要組織好學生問卷調查和座談會,聽取學生對教學意見的反饋,提出改進教學的建設性建議。
(三)日常工作方面
1.關注學生情緒變化,及學習狀況,通過促膝談心,加強溝通。
2.對寄宿生和家庭情況比較特殊的學生給予更多的關心。
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